ASESOR: paulina de jesus
elias
ALUMNO: DIANA LAURA
MIRANDA SOSA
ASIGNATURA:
pensamiento crítico
3º CUATRIMESTRE
LICENCIATURA:
PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DEL SUR
TEMA: Conceptos
fundamentales de la
sociología-
ResumenInstrucción de la
"SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PARA EDUCADORES" activida.
RESUMEN FECHA DE
ELABORACION:
18/julio/2024
"SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PARA EDUCADORES"
Tema 4: La Sociología y sus Agencias
La sociología de la educación estudia cómo las instituciones sociales y las
experiencias individuales afectan la educación y sus resultados. Entre las
principales agencias que influyen en la educación se encuentran la familia, la
escuela, los medios de comunicación y las organizaciones religiosas. Cada una de
estas instituciones desempeña un papel crucial en la formación y desarrollo de los
individuos.
La Familia:La familia es la primera agencia de socialización y proporciona las
bases afectivas y educativas desde la niñez. La influencia de la familia es
fundamental, ya que establece las primeras pautas de comportamiento y valores
que guían el desarrollo personal y académico de los niños.
La Escuela: La escuela es la principal agencia formal de educación. Está
estructurada para transmitir conocimientos, habilidades y valores específicos.
Además, es un espacio de socialización secundaria, donde los niños aprenden a
interactuar en un contexto más amplio y diverso que el familiar.
Medios de Comunicación: Los medios de comunicación influyen
significativamente en las percepciones, actitudes y comportamientos de los
individuos. Actúan como una agencia de socialización masiva, difundiendo
información y contenidos culturales que afectan la formación de opiniones y
valores.
Organizaciones Religiosas: Estas instituciones también juegan un papel
importante en la transmisión de valores y normas morales. Contribuyen al
desarrollo de la identidad personal y la cohesión social, influenciando las
creencias y comportamientos de los individuos.
Tema 5: Desigualdad, Estratificación y Reproducción Social
La desigualdad social se refiere a la distribución desigual de recursos y
oportunidades entre diferentes grupos sociales. La estratificación social es el
sistema que clasifica a los individuos en diferentes estratos o clases sociales
basados en factores como la economía, la educación y el poder. Estas
desigualdades se reflejan y a menudo se perpetúan en el sistema educativo.
Desigualdad Educativa: No todos los estudiantes tienen las mismas oportunidades
educativas. Factores como el nivel socioeconómico, el lugar de residencia y el
capital cultural de las familias influyen significativamente en el acceso y la calidad
de la educación recibida.
Estratificación en el Sistema Educativo: El sistema educativo puede reproducir las
desigualdades existentes en la sociedad al clasificar y segmentar a los
estudiantes en diferentes tipos de instituciones y programas educativos según sus
antecedentes socioeconómicos.
Reproducción Social: Teóricos como Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron
explican cómo la educación actúa como un mecanismo de reproducción social,
manteniendo las estructuras de poder y privilegio. Las escuelas no solo transmiten
conocimientos, sino también disposiciones y actitudes que refuerzan las
posiciones sociales existentes.
Tema 6: Educación, Género y Desigualdad
El género es un factor crucial en la experiencia educativa y la desigualdad. La
educación puede tanto reproducir como desafiar las desigualdades de género.
Desigualdades de Género en la Educación: Históricamente, las niñas y las
mujeres han enfrentado barreras significativas en el acceso a la educación.
Aunque se han logrado avances, persisten desigualdades en términos de
participación, rendimiento y elección de carreras.
Estereotipos de Género: Los estereotipos de género influyen en las expectativas y
oportunidades educativas. Por ejemplo, se espera que los niños sobresalgan en
matemáticas y ciencias, mientras que las niñas son encauzadas hacia
humanidades y artes, limitando sus opciones y desarrollo profesional.
3. Políticas de Igualdad de Género: Para contrarrestar estas desigualdades, se
han implementado diversas políticas y programas educativos que buscan
promover la equidad de género. Estas políticas incluyen la inclusión de la
perspectiva de género en los planes de estudio y la promoción de la participación
de las niñas en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
¿Cómo intervienen los conceptos sociológicos vistos en los
temas 4,5,6 en el proceso educativo actual de México?
Los conceptos sociológicos vistos en los temas 4, 5 y 6 intervienen de manera
significativa en el proceso educativo actual de México. Comprender cómo las
agencias de socialización, la estratificación y la reproducción social, así como las
desigualdades de género, influyen en la educación, permite analizar y mejorar el
sistema educativo mexicano. Por ejemplo, al reconocer cómo la familia, la escuela
y los medios de comunicación influyen en la formación de los estudiantes, se
pueden diseñar políticas educativas más inclusivas y equitativas.
En cuanto a la desigualdad de género, es crucial seguir avanzando en la
implementación de políticas que promuevan la igualdad de oportunidades entre
hombres y mujeres en el ámbito educativo. Esto implica no solo eliminar las
barreras para el acceso y la permanencia en la educación, sino también
transformar las expectativas y estereotipos de género que limitan las aspiraciones
y el potencial de las estudiantes. De este modo, la educación puede ser una
herramienta poderosa para construir una sociedad más justa y equitativa en
México.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Morales N., Gaspar, B., Fernández Casado, A.B., García
Escribano, J.J. (s.f). Sociología de la educación para
educadores [PDF].
