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Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Unidad de Admisión y Nivelación

Segundo Periodo Académico 2024

Materia:

Matemática

Curso:

Zootecnia “B”

Autores:

Quiñonez García Angie Mayerli

Coello Alcivar Ashley Nicolle

Cedeño Saltos Johan Orley

Mora Catagua Romina Maily

Ramos Cedeño Nathaly Dayana

Docente:

Ing, Natalia Geoconda Zambrano Cuadro

Fecha:

24/07/2024
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Introducción

Una ecuación matemática es como esa balanza. Es una afirmación que establece la igualdad entre

dos expresiones matemáticas. Estas expresiones pueden contener números, variables, letras que

representan cantidades desconocidas y operaciones matemáticas como suma, resta, multiplicación

y división.

Objetivo general

El estudio de estos conceptos matemáticos proporciona una base sólida para el pensamiento lógico

y analítico, permitiendo a los estudiantes y profesionales abordar y resolver problemas complejos

de manera estructurada y eficiente.

Objetivos específicos

 Definir espacios vectoriales, transformaciones lineales, operadores lineales, núcleo e

imagen de una transformación lineal.

 Entender la relación entre sistemas de ecuaciones y las transformaciones lineales.

 Explicar el concepto de rango de una matriz y su relación con la resolución de sistemas de

ecuaciones.

 Demostrar teoremas fundamentales del álgebra lineal relacionados con sistemas de

ecuaciones (Teorema de Rouche-Capelli, Teorema de la dimensión).

 Comprender la noción de independencia lineal y bases de un espacio vectorial

 Desarrollo de pensamiento crítico y analítico, evaluando cómo los cambios en los

coeficientes de una ecuación o sistema afectan las soluciones.

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 Generalización de resultado: extender métodos y soluciones de ecuaciones específicas a

casos más generales.

 Problemas de Optimización Lineal:

aplicar técnicas de programación lineal para

resolver problemas de optimización sujetos a restricciones expresadas como sistemas de

inecuaciones.

 Modelos Económicos y de Ingeniería: Utilizar ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales

para modelar fenómenos en economía, como el equilibrio del mercado, y en ingeniería,

como la resistencia de materiales.

Marco teórico

Sistema de ecuaciones lineales e inecuaciones.

Sistema de ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de dos o más ecuaciones de primer grado, en el

cual se relacionan dos o más incógnitas.

En los sistemas de ecuaciones, se debe buscar los valores de las incógnitas, con los cuales, al

reemplazar, deben dar la solución planteada en ambas ecuaciones.

A cada una de las ecuaciones se les denomina también restricciones o condiciones.

Todo sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, x e y, tiene las siguientes representaciones

Donde x e y son las incógnitas, y a, b, c, d, e y f son coeficientes reales (ℝ).

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Inecuaciones

Una inecuación es una relación de desigualdad entre dos expresiones algebraicas en las que aparece

una o más incógnitas. Resolver una inecuación consiste en encontrar todos los valores de la

incógnita para los que se cumple la relación de desigualdad. a < b significa "a es menor

estrictamente que b".

Clasificación de las inecuaciones

Existen diferentes tipos de inecuaciones. Estas, se pueden clasificar de acuerdo al número de

incógnitas y de acuerdo al grado de ellas. Para saber el grado de una inecuación, basta con

identificar el mayor ellos. Así, tenemos los tipos siguientes:

De una incógnita.

De dos incógnitas.

De tres incógnitas.

De n incógnitas.

De primer grado.

De segundo grado.
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De tercer grado.

De cuarto grado.

Inecuaciones de grado N.

Una ecuación es una igualdad matemática que contiene una o más incógnitas. El objetivo es

encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen la igualdad. Las ecuaciones se clasifican en

diversos tipos según el grado, la forma y la naturaleza de las funciones involucradas.

Concepto de ecuación y sus elementos

Una ecuación es una expresión matemática que establece la igualdad entre dos o más expresiones,

utilizando el símbolo "=" para indicar que los valores de ambas expresiones son iguales.

En otras palabras, una ecuación es una declaración que afirma que dos cosas son iguales, y se

utiliza para resolver problemas y encontrar valores desconocidos.

Las ecuaciones pueden contener variables, constantes, coeficientes, términos y operadores, y se

utilizan para modelar situaciones y resolver problemas en diversas áreas, como la física, la

química, la economía, la ingeniería, entre otras.

Ejemplos de ecuaciones:

- 2x + 3 = 5

-x-2=3

- 4x = 20

- x^2 + 2x - 6 = 0

En general, las ecuaciones se utilizan para:

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- Resolver problemas y encontrar valores desconocidos

- Modelar situaciones y fenómenos

- Establecer relaciones entre variables

- Hacer predicciones y estimaciones

Los elementos de una ecuación son:

1. Variables: Son las letras o símbolos que representan valores desconocidos o que vamos a

resolver. Por ejemplo, x, y, z, etc.

2. Constantes: Son los números o valores que no cambian. Por ejemplo, 2, 5, 10, etc.

3. Coeficientes: Son los números que multiplican a las variables. Por ejemplo, en la ecuación 2x +

3, el 2 es el coeficiente de la variable x.

4. Términos: Son las partes de la ecuación que contienen variables y coeficientes. Por ejemplo, en

la ecuación 2x + 3, los términos son 2x y 3.

5. Operadores: Son los símbolos que indican la operación a realizar. Por ejemplo, +, -, x, /, etc.

6. Igualdad: Es el símbolo "=" que indica que los valores de ambos lados de la ecuación son iguales.

Un ejemplo de ecuación sería:

2x + 3 = 5

Donde:

- x es la variable

- 2 es el coeficiente
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- 3 es la constante

- 2x y 3 son los términos

- - es el operador

- = es el símbolo de igualdad

En resumen, una ecuación es una herramienta matemática poderosa que nos permite resolver

problemas y entender el mundo que nos rodea.

Resolución de ecuaciones de primer grado

La resolución de ecuaciones de primer grado es un proceso fundamental en álgebra, y es el punto

de partida para resolver problemas más complejos en matemáticas. Estas ecuaciones, conocidas

también como ecuaciones lineales, tienen la forma general:

Ax + b = 0

Donde ( a ) y ( b ) son constantes, y ( x ) es la variable que queremos encontrar.

Consideraciones Importantes

•Ecuaciones con Coeficientes Cero:

-Si el coeficiente ( a ) es cero, la ecuación no es de primer grado, y la solución dependerá del valor

de ( b ).

-Si ( b ) también es cero, la ecuación es una identidad y tiene infinitas soluciones.

-Si ( b ) no es cero, la ecuación no tiene solución.

•Casos de Infinitas Soluciones:

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-Una ecuación que se simplifica a una identidad, como ( 0 = 0 ), implica que cualquier valor de (

x ) es solución.

-Una ecuación que se simplifica a una contradicción, como ( 0 = 5 ), no tiene solución.

¿Qué es lo más importante de una ecuación?

La característica fundamental de una ecuación es la presencia de un signo igual (=), que indica que

las expresiones en ambos lados son iguales.

Sistema de ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones simultáneas, o también llamado sistema lineal, es un conjunto de

ecuaciones lineales, que varía de acuerdo con el número de ecuaciones lineales que contenga.

Por ejemplo:

El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las variables x1, x2 y x3 que

satisfacen las tres ecuaciones

Un sistema de 2*2

Se le llama así porque contiene 2 ecuaciones con 2 variables cada una.

Un sistema de 2*3
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Contiene 2 ecuaciones con 3 variables cada una.

Un sistema de 2*4

Contiene 2 ecuaciones con 4 variables cada una.

Un sistema de 3*2

Contiene 3 ecuaciones con 2 variables cada una.

Cuando se quiere representar un sistema de ecuaciones más grande se utiliza el sistema m*n

Resolución de ecuaciones de según grado

Para resolver una ecuación de segundo grado, primero debes identificar si se puede factorizar. Si

es posible, se factoriza y se encuentran las soluciones. Si no se puede factorizar, se utiliza la

fórmula general. La fórmula general es una expresión que te permite encontrar las soluciones de

la ecuación.

Hay dos formas principales de resolver ecuaciones de segundo grado:

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1. Factorización: Si la ecuación se puede factorizar, es decir, si se puede escribir como el producto

de dos binomios, entonces se pueden encontrar las soluciones fácilmente.

2. Fórmula general: Si la ecuación no se puede factorizar, se puede usar la fórmula general

Ejemplos

- Factorización: x^2 + 5x + 6 = 0 se puede factorizar como (x + 3)(x + 2) = 0, entonces las

soluciones son x = -3 y x = -2.

- Fórmula general: x^2 + 2x + 1 = 0 no se puede factorizar, pero usando la fórmula general, se

encuentra que la solución es x = -1

¿Qué es el discriminante? *

El discriminante es el valor que se encuentra bajo el signo de raíz cuadrada en la fórmula general:

b^2 - 4ac. Dependiendo de su valor, se pueden determinar las soluciones:

- Si es positivo, hay dos soluciones reales y distintas.

- Si es cero, hay una solución real y única.

- Si es negativo, hay dos soluciones complejas

Una vez que se tienen las soluciones, se simplifican y se presentan en la forma adecuada. Y eso es

todo. La resolución de ecuaciones de segundo grado es un proceso sencillo y directo.

 11

Desarrollo del experimento

Materiales:

 Tres botellas

 Vinagre

 Embudo

 Bicarbonato de sodio

 Una cuchara

 Tres globos

Procedimiento:

Preparación de las botellas:

1. Coloca las tres botellas en una superficie plana y segura.

2. Usando el embudo, vierte una cantidad igual de vinagre en cada botella (aproximadamente

1/3 de la botella).

Preparación de los globos:

1. Con la cuchara, llena cada globo con una cantidad diferente de bicarbonato de sodio:

2. Primer globo: 1 cucharada de bicarbonato.

3. Segundo globo: 2 cucharadas de bicarbonato.

4. Tercer globo: 3 cucharadas de bicarbonato.

Montaje de los globos en las botellas:

1. Coloca cuidadosamente el borde de cada globo sobre la boca de cada botella sin dejar que

el bicarbonato se vierta en el vinagre aún.

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2. Asegúrate de que los globos estén bien ajustados para evitar fugas.

3. Inicio de la reacción:

4. Levanta cada globo permitiendo que el bicarbonato caiga en el vinagre, provocando una

reacción química.

5. Observa cómo se infla cada globo debido a la producción de dióxido de carbono.

Observaciones y registro de datos:

1. Mide y registra el tamaño de cada globo inflado. Esto te dará una idea de la relación entre

la cantidad de bicarbonato y el volumen de gas producido.

2. Anota los resultados para cada botella y globo.

Análisis de datos:

1. Grafica los resultados obtenidos: en el eje xx coloca la cantidad de bicarbonato y en el eje

yy el tamaño del globo.

2. La gráfica resultante debe mostrar una relación lineal entre la cantidad de bicarbonato

(variable independiente) y el volumen de gas producido (variable dependiente).

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Conclusión

El estudio de ecuaciones, sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones proporciona herramientas

esenciales para modelar y resolver problemas en múltiples disciplinas. Comprender estos

conceptos permite desarrollar habilidades analíticas y aplicarlas en contextos prácticos y teóricos,

facilitando la toma de decisiones y la solución de problemas complejos.

Recomendaciones

Para poder dominar este tipo de ejercicios debemos realizar una práctica constante, ya que es clave

para dominar estos temas, por ejemplo:

Ejercicios de libros: resuelve problemas de los libros de texto y ejercicios adicionales.

Plataformas de práctica en línea: Utiliza sitios como Brilliant.org y Mathway para practicar y

obtener retroalimentación instantánea.

Relacionando los conceptos matemáticos con situaciones reales

Proyectos de modelado matemático: intenta modelar fenómenos reales utilizando ecuaciones e

inecuaciones, como el crecimiento poblacional o el análisis financiero.

Estudios de caso: analiza estudios de caso en economía, física e ingeniería donde se aplican estos

conceptos.
 14

Bibliografía.

Asth, R. C. (22 de 11 de 2023). Enciclopedia Significado. Obtenido de Ecuaciones:

https://www.significados.com/ecuacion/

Cabrejos, A. M. (2020). Matemath. Obtenido de Ecuaciones de primer grado:

https://matemathweb.com/algebra/ecuaciones-de-primer-grado/

CASTILLO, A. A. (2023). Quora. Obtenido de ¿Qué es una ecuación resumen?:

https://es.quora.com/Qu%C3%A9-es-una-ecuaci%C3%B3n-resumen

Fortún, M. (29 de Agosto de 2019). Economipedia. Obtenido de Inecuación:

https://economipedia.com/definiciones/inecuacion.html

Fortún, M. (11 de Marzo de 2024). Economipedia. Obtenido de Ecuación: Qué es y para qué

sirve: https://economipedia.com/definiciones/ecuacion.html

Guanajuato, U. d. (s.f.). Recursos Educativos Abiertos. Obtenido de 2021:

https://blogs.ugto.mx/rea/clase-digital-5-metodos-de-solucion-de-ecuaciones-de-segundo-

grado/#:~:text=Una%20ecuaci%C3%B3n%20de%20la%20forma,en%20ecuaciones%20

completas%20e%20incompletas.

Llopis, J. (21 de 11 de 2021). Poco Comun. Obtenido de Inecuaciones:

https://procomun.intef.es/articulos/inecuaciones#:~:text=Una%20inecuaci%C3%B3n%20

es%20una%20relaci%C3%B3n,cumple%20la%20relaci%C3%B3n%20de%20desigualda

d.&text=a%20%3C%20b%20significa%20%22a%20es%20menor%20estrictamente%20

que%20b%22.
 15

Llopis, J. (2023). © matesfacil.com. Obtenido de ¿Qué es una ecuación?:

https://matesfacil.com/ESO/Ecuaciones/cuestiones/3/que-es-ecuacion-ejemplos-

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Marta. (2023). Superprof. Obtenido de Ecuaciones de primer grado: saberlo todo:

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/algebra/ecuaciones/ecuaciones-de-

primer-grado.html

Pardo, R. (2010). San Martin.R. Obtenido de Modelos de ecuaciones estructurales : Ruiz, M. A.,

Pardo, A., & San Martín, R. (2010). Modelos de ecuaciones estructurales. Papeles del

psicólogo, 31(1), 34-45.

Pedro. (2022). GradoE.D.P. Obtenido de Ecuaciones de primer grado o ecuaciones lineales:

GRADO, E. D. P. Ecuaciones de Primer grado o ecuaciones lineales.

Vera, F. (2013). R.E. Obtenido de Resolucion de problemas con sistemas de ecuaciones lineales :

Figueroa Vera, R. E. (2013). Resolución de problemas con sistemas de ecuaciones

lineales con dos variables: una propuesta para el cuarto año de secundaria desde la teoría

de situaciones didácticas.
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Anexos

https://youtu.be/qKmXPQKGOhc?si=rSxbdCDjCTK4jvHH
 Universidad Técnica Estatal Quevedo
Nivelación
Carrera Zootecnia

Integrantes Curso
Johan Orley Cedeño Saltos Zootecnia “B”
Ramos Cedeño Nathaly Dayana Materia
Quiñonez Garcia Angie Mayerli Matemáticas
Coello Alcivar Ashley Nicolle Docente
Mora Catagua Romina Maily Ing. Natalia Zambrano
Sistema de ecuaciones lineales.
René Descartes (1596-1650)
Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de dos o más ecuaciones de primer
grado, en el cual se relacionan dos o más incógnitas.

Donde x e y son las incógnitas, y a,b,c,d,e y f son coeficientes reales (ℝ).

Métodos de resolución algebraica para sistemas de ecuaciones

Sustitución
1° Despejar una letra en una ecuación.
2°Reemplazar en la otra ecuación.
3°Resolver.
4°Reemplazar.
Reducción

1°Multiplicarla o las ecuaciones.

2°Sumar para eliminar. (Quedará una sola ecuación)
3°Resolver la ecuación.
4°Reemplazo el valor Reemplazo la x=3
Igualación.
Despejar una variable en las dos ecuaciones.
Igualar.
Resolver.
Reemplazar.
Importancia
Las ecuaciones lineales tienen una amplia gama de aplicaciones prácticas en diversos
campos.
Economía:
Finanzas:
Ingeniería:
Logística:
Regresión Lineal:
Gráficos por Computadora:
Geometría Computacional:
Análisis de Redes:
Álgebra Lineal:
Simulación de Sistemas:
En resumen, las ecuaciones lineales son herramientas versátiles y esenciales en
matemáticas aplicadas y teóricas, proporcionando una base para la resolución de
problemas y la toma de decisiones en numerosos campos.
Carl Friedrich Gauss (1809)
Definición de Ecuación
Manuel Fortún (2024)
• Una ecuación es la igualdad existente entre dos expresiones algebraicas conectadas a
través del signo de igualdad en la que figuran uno o varios valores desconocidos, llamadas
incógnitas, además de ciertos datos conocidos.

Puntos clave
• Consta de dos lados conectados por un signo igual, con valores
conocidos e incógnitas que determinar.
• Hay que encontrar el valor exacto de las incógnitas que mantiene la
igualdad de ambos lados de la ecuación.
• Usualmente las incógnitas se representan con letras como x, y, z,
son los valores que buscamos encontrar para mantener la
igualdad.
Clasificación de las ecuaciones

Existen diferentes tipos. Estas se pueden definir de acuerdo al grado de ellas.

De primer grado.
De segundo grado.
De tercer grado.
De cuarto grado.
De grado N.
Michael Artin(2020)
Los elementos de una ecuación son:

1. Variables: Por ejemplo , x, y, z, etc.

2. Constantes: Por ejemplo, 2, 5, 10, etc.

3. Coeficientes: Por ejemplo, en la ecuación, 2x + 3, el 2 es el coeficiente de la variable x.

4. Términos: Por ejemplo, en la ecuación 2x + 3 los términos son 2x y 3.

5. Operadores: Por ejemplo +, -, x, /.

6. Igualdad: Es el símbolo "="

Un ejemplo de ecuación sería:

2x + 50 = 100

Donde:

- x es la variable

- 2 es el coeficiente

- 50 es la constante
2x+50=100 Prueba
- 2x y 50 son los términos

- + es el operador
2x=100-50 2*25+50=100

- = es el símbolo de igualdad
x=50/2 50+50=100
100=100
x=25
EJEMPLO DE UNA ECUACIÓN

4x + 10 = 25 – x Prueba
4x + x = 25 – 10 4(3)+10=25-3
5x = 15 12+10=25-3
22=22
x = 15/5
x=3
 Resolución de ecuaciones de primer grado
La resolución de ecuaciones de primer grado es un proceso fundamental en
álgebra, y es el punto de partida para resolver problemas más complejos en
matemáticas. Estas ecuaciones, conocidas también como ecuaciones lineales,
tienen la forma general:
Ax + b = 0
Donde ( a ) y ( b ) son constantes, y ( x ) es la variable que queremos encontrar.
Consideraciones Importantes
•Ecuaciones con Coeficientes Cero:
-Si el coeficiente ( a ) es cero, la ecuación no es de primer grado, y la solución
dependerá del valor de ( b ).
-Si ( b ) también es cero, la ecuación es una identidad y tiene infinitas soluciones.
-Si ( b ) no es cero, la ecuación no tiene solución.
•Casos de Infinitas Soluciones:
-Una ecuación que se simplifica a una identidad, como ( 0 = 0 ), implica que
cualquier valor de ( x ) es solución.
-Una ecuación que se simplifica a una contradicción, como ( 0 = 5 ), no tiene
solución.
¿Qué es lo más importante de una ecuación?
La característica fundamental de una ecuación es la presencia de un signo
igual (=), que indica que las expresiones en ambos lados son iguales.
Ecuaciones de 1er Grado
Ecuaciones de 1er Grado
Ecuaciones de 1er Grado
Sistema de ecuaciones lineales.
Aprender a resolver diversas ecuaciones algebraicas es uno de los principales

¡Muchas
objetivos en álgebra. En esta sección se presentan las técnicas básicas
utilizadas para resolver ecuaciones lineales con una variable.

gracias!
Una ecuación es una declaración que indica que dos expresiones algebraicas
son iguales. Una ecuación lineal con una variable, x
, es una ecuación que se puede escribir en la forma general ax+b=0
, donde a y b
son números reales y a≠0
Aquí hay algunos ejemplos de ecuaciones lineales, todas las cuales se
resuelven en esta sección:
x+3=−52x−5=1553x+2=−8
Una solución a una ecuación lineal es cualquier valor que pueda
reemplazar la variable para producir una declaración verdadera. La
variable en la ecuación lineal 2x+3=13
es x
, y la solución es x=5
. Para verificar esto, sustituya el valor 5
por x
y verifique que obtenga una declaración verdadera.
2x+132(5)+310+313=13=13=13=13✓
Alternativamente, cuando una ecuación es igual a una constante,
podemos verificar una solución sustituyendo el valor por la variable y
mostrar que el resultado es igual a esa constante. En este sentido,
decimos que las soluciones satisfacen la ecuación.
La técnica para resolver ecuaciones lineales implica aplicar estas
propiedades para aislar la variable en un lado de la ecuación. Si la
ecuación lineal tiene un termino constante, entonces lo sumamos o
restamos de ambos lados de la ecuación para obtener una ecuación
equivalente donde se aísla el termino variable.
Resolución de ecuaciones de segundo grado

Para resolver una ecuación de segundo grado, primero

debes identificar si se puede factorizar.

Si es posible, se factoriza y se encuentran las soluciones.

Si no se puede factorizar, se utiliza la fórmula general.

La fórmula general es una expresión que te permite

encontrar las soluciones de la ecuación
Hay dos formas principales de resolver
ecuaciones de segundo grado:

1. Factorización: Si la ecuación se puede

factorizar, es decir, si se puede escribir
como el producto de dos binomios,
entonces se pueden encontrar las
soluciones fácilmente.

2. Fórmula general: Si la ecuación no se

puede factorizar, se puede usar la fórmula
general
Ejemplos

- Factorización: x^2 + 5x + 6 = 0
se puede factorizar como (x + 3)(x + 2) = 0,
entonces las soluciones son
R// x = -3 y x = -2.

- Fórmula general: x^2 + 2x + 1 = 0 no se puede factorizar, pero usando

la fórmula general, se encuentra que la solución es x = -1
¿Qué es el discriminante?*

El discriminante es el valor que se encuentra bajo el signo de raíz

cuadrada en la fórmula general: b^2 - 4ac. Dependiendo de su valor,
se pueden determinar las soluciones:

- Si es positivo, hay dos soluciones reales y distintas.

- Si es cero, hay una solución real y única.
- Si es negativo, hay dos soluciones complejas

Una vez que se tienen las soluciones, se simplifican y se presentan en

la forma adecuada. Y eso es todo. La resolución de ecuaciones de
segundo grado es un proceso sencillo y directo.
Consejos

- Asegurarse de que la ecuación esté escrita en la forma correcta

antes de resolverla.
- Utilizar la propiedad conmutativa y asociativa para reorganizar la
ecuación si es necesario.
- Comprobar la solución volviendo a sustituir el valor de x en la
ecuación original