APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
Los bebés prematuros tienen una mayor En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales
probabilidad de convertirse en niños hiperactivos de uranio emitían radiaciones penetrantes
que los que nacen a término, según un estudio semejantes a las que Roentgen había producido
realizado en Dinamarca. solamente un año antes con un tubo de descarga
Los investigadores concluyeron que los bebés que de gases. Los elementos que son naturalmente
nacen entre las semanas 34 y 36 de gestación radiactivos emiten radiaciones espontáneamente
tienen 70% más de posibilidad de padecer sin la adición de cualquier energía de ellos.
trastorno por déficit de atención e hiperactividad Rutherford y Soddy investigando el fenómeno
(TDAH), una de las causas más frecuentes de descubierto por Becquerel, encontraron que los
problemas escolares y sociales en la infancia. hechos empíricos de la radiactividad podían
De acuerdo a los resultados del estudio, publicado explicarse suponiendo que los átomos radioactivos
en la revista especializada Archives of Diseases in no eran estables sino que se desintegraban a
Childhood, los niños nacidos con menos de 34 velocidades características para formar nuevos
semanas tienen un riesgo tres veces mayor de átomos de otros elementos tan pronto como las
contraer el TDAH. emisiones radiactivas se identificaron
experimentalmente y se probó que los rayos alfa
eran realmente iones de helio
1) Código : AV0013M18963
ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Cuál es el tema del texto? 4) Código : AV0013M18991
ANÁLISIS DE TEXTOS
a) Un estudio en Dinamarca ¿Qué podemos decir respecto al uranio?
b) Problemas en la infancia
c) Niños enfermos a) Fue descubierto en 1896.
d) Problemas escolares y sociales de los b) Sus sales son radiactivas. (*)
infantes c) Se encuentra en forma pura.
e) Bebés prematuros y TDAH (*) d) Se produce en tubos de descarga de gases.
e) Contiene átomos de hielo.
2) Código : AV0013M18964
ANÁLISIS DE TEXTOS 5) Código : AV0013M18992
¿Cuál es el título más adecuado para el texto? ANÁLISIS DE TEXTOS
Los elementos naturales radioactivos:
a) Hiperactividad
b) Un estudio interesante a) Se desintegran. (*)
c) Bebés prematuros, niños hiperactivos (*) b) Tienen energía añadida a los núcleos.
d) Bebés prematuros c) Fueron descubiertos por Rutherford.
e) Gestación incompleta d) Fueron descubiertos por Roentgen.
e) Tienen núcleos estables.
Los periódicos han enfatizado demasiado la tasa
de muertes violentas en Huaraz para este año. Un 6) Código : AV0013M18993
caso aislado, el accidente de un ómnibus, fue la ANÁLISIS DE TEXTOS
causa de más de las tres cuartas partes de las La radioactividad se explica:
muertes violentas en la ciudad este año. Mientras
tanto, los diarios están publicando encabezados a) Por la energía añadida a los núcleos.
como “¡Muertes violentas se elevan b) Porque los átomos radioactivos no son
considerablemente en Huaraz este año!” Esto está estables. (*)
afectando nuestra industria del turismo y haciendo c) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
que algunos ciudadanos de Huaraz tengan miedo d) Por perder iones de helio.
de caminar por las calles de noche”. e) Por ser los rayos alfa iones de helio.
Una pieza para ensalzar la gloria de un campeón
3) Código : AV0012F18990 olímpico, sin embargo, pese a estar dedicado al
ANÁLISIS DE TEXTOS vencedor, no pretendía retratarle con fidelidad:
¿Qué clase de progresión temática presenta el Mirón buscaba únicamente la idea de victoria a
texto? través de una representación perfecta de la figura
humana. La gran innovación del Discóbolo fue la
a) Mixta captación del cuerpo humano en pleno esfuerzo,
b) Compleja con una perfecta representación de la musculatura
c) Continua (*) en tensión. Sin embargo, el conjunto pierde unidad
d) Variada si se observa el rostro: absolutamente sereno, ni
e) Variante rastro del trabajo previo al lanzamiento del disco.
Asimismo, esta estatua supuso un primer avance
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
para integrar la figura en el espacio y que no sólo Jorge Luis Borges, El Aleph
fuera una representación frontal. Lo consigue
parcialmente, pues la postura aún es forzada: cara
y pecho demasiado de frente y piernas 11) Código : AV0013M18998
exageradamente de perfil. ANÁLISIS DE TEXTOS
El texto leído podría titularse:
7) Código : AV0013M18994 a) Los libros y las cimitarras.
ANÁLISIS DE TEXTOS b) El jardín destruido.
¿Cuál es el título más adecuado para el texto? c) Los hunos, raza salvaje. (*)
d) La profanación de los templos.
a) El discóbolo (*) e) El Dios de los hunos: La Cimitarra.
b) El arte griego
c) La obra de Mirón 12) Código : AV0013M18999
d) Mirón y los atletas olímpicos ANÁLISIS DE TEXTOS
e) Las Olimpiadas Del texto leído, el párrafo “rompieron los libros
incomprensibles y los vituperaron” significa:
8) Código : AV0013M18995
ANÁLISIS DE TEXTOS a) Que los robaron.
Según el texto ¿Cuál fue la innovación del b) Que fotocopiaron los libros.
Discóbolo? c) Que trataron de interpretarlos.
d) a y c
a) Representó perfectamente la idea de victoria. e) Que los afrentaron y deshonraron. (*)
b) Fue el primer avance para integrar la figura
en el espacio. 13) Código : AV0013M19000
c) La captación del cuerpo humano en pleno ANÁLISIS DE TEXTOS
esfuerzo. (*) Del texto leído se deduce:
d) La perfecta representación de la musculatura
en tensión. a) Que los hunos gustaban de la lectura.
e) Ensalzó la gloria de un campeón olímpico. b) Que los hunos sabían que los libros eran
blasfemos.
9) Código : AV0013M18996 c) Que adoraban a otro Dios. (*)
ANÁLISIS DE TEXTOS d) Que a pesar de querer interpretar los libros,
¿Qué buscó Mirón al esculpir el Discóbolo? no los entendieron.
e) Que afrentaron y deshonraron los libros.
a) La glorificación del campeón olímpico
b) La glorificación de los dioses 14) Código : AV0012F19001
c) Mostrar la grandeza de su obra ANÁLISIS DE TEXTOS
d) Retratar con fidelidad al vencedor ¿Cuál de los siguientes términos expresa mejor
e) La idea de victoria a través de una el sentido de la expresión BLASFEMIAS en el
representación perfecta de la figura humana. (*) texto leído?
10) Código : AV0013M18997 a) elogios
ANÁLISIS DE TEXTOS b) agresiones
¿Qué supuso el Discóbolo para la escultura c) injurias (*)
griega? d) alabanzas
e) palabrotas
a) La representación de todos los personajes
griegos. El hombre no se convierte en hombre más que en
b) La máxima representación de los atletas. una sociedad y solamente por la acción colectiva
c) La integración de la figura en el espacio. (*) de la sociedad entera, no se emancipa del yugo de
d) La última gran obra de Mirón. la naturaleza exterior más que por el trabajo
e) El inicio de la representación frontal de las colectivo o social y sin esa emancipación material
figuras. no puede haber emancipación intelectual y moral
para nadie. El hombre aislado no puede tener
Arrasado el jardín, profanados los cálices y las conciencia de su libertad. Ser libre para el hombre
aras, entraron a caballo los hunos en la biblioteca sólo es posible por otro hombre, por todos los
monástica y rompieron los libros incomprensibles y hombres que le rodean. La libertad no es, pues, un
los vituperaron y los quemaron, acaso temerosos hecho de aislamiento, sino de reflexión mutua, no
de que las letras encubrieran blasfemias contra su de exclusión, sino, al contrario, de alianza, pues la
Dios que era una cimitarra de hierro. libertad de todo individuo no es otra cosa que el
reflejo de su humanidad o de su derecho humano
en la conciencia de todos los hombres libres: sus
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
hermanos, sus iguales. No soy verdaderamente acción virtuosa es haberla realizado.
libre más que cuando todos los seres humanos
que me rodean, hombres y mujeres, son Fernando Savater
igualmente libres.
El valor de educar
15) Código : AV0012F19002
ANÁLISIS DE TEXTOS
Según el texto, la libertad humana se construye: 18) Código : AV0013M21452
ANÁLISIS DE TEXTOS
a) Moralmente La razón de toda virtud radica en:
b) Intelectualmente
c) Naturalmente a) El favorecer a los demás.
d) Socialmente (*) b) El derecho al premio.
e) Aisladamente c) La propia realización. (*)
d) La acción solidaria.
16) Código : AV0012F19003 e) La descripción del círculo.
ANÁLISIS DE TEXTOS
“Emancipación material” significa liberarse de: Los bebés prematuros tienen una mayor
probabilidad de convertirse en niños hiperactivos
a) La sociedad que los que nacen a término, según un estudio
b) El trabajo realizado en Dinamarca.
c) La naturaleza (*) Los investigadores concluyeron que los bebés que
d) La colectividad nacen entre las semanas 34 y 36 de gestación
e) La moral tienen 70% más de posibilidad de padecer
trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Jerusalén es un importante centro religioso para (TDAH), una de las causas más frecuentes de
judíos, cristianos y musulmanes, lo cual nos dice problemas escolares y sociales en la infancia.
algo sobre las bases de estas tres religiones. De acuerdo a los resultados del estudio, publicado
Precisamente por eso resulta tan trágico que en la revista especializada Archives of Diseases in
justamente Jerusalén se haya convertido en una Childhood, los niños nacidos con menos de 34
manzana de la discordia, en el sentido de que la semanas tienen un riesgo tres veces mayor de
gente se mata a millares porque no es capaz de contraer el TDAH.
ponerse de acuerdo sobre quien debe ostentar la
soberanía en la “Ciudad Eterna”
Mario 19) Código : AV0012F18965
Vargas Llosa, El lenguaje de la pasión ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Qué clase de progresión temática presenta el
texto?
17) Código : AV0013M20841
ANÁLISIS DE TEXTOS a) Mixta
¿Qué idea es incompatible con el contenido b) Compleja
textual? c) Continua
d) Variada (*)
a) Existen religiones con ciertas bases e) Variante
históricas comunes.
b) Jerusalén se ha convertido en una manzana 20) Código : AV0012F18966
de la discordia. ANÁLISIS DE TEXTOS
c) La historia ampara el derecho de los judíos, ¿Qué clase de texto es según la ubicación de la
cristianos y musulmanes. idea principal?
d) La soberanía de la “Ciudad Eterna” debe
pertenecer a una religión. (*) a) Analizante (*)
e) Millares de judíos, cristianos y musulmanes b) Sintetizante
están muriendo por falta de acuerdo. c) Analizante-sintetizante
d) Encuadrado
Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a sí e) Paralelo
mismos; y no me refiero al hecho de que el
socorrido querrá socorrer y el defendido proteger,
o que el buen ejemplo retorna, describiendo un
círculo, hacía el que lo da, sino que el valor de
toda virtud radica en ella misma, ya que no se
practica en orden al premio: la recompensa de la
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
21) Código : AV0013M18967 comercio y al libre tránsito de ciudadanos afines
ANÁLISIS DE TEXTOS sólo propicia aquello que -aparentemente-
Es una idea incompatible con el texto: repudian. En otras palabras, dicen odiar la guerra y
simultáneamente la propician.
a) Los bebés prematuros podrían tener
problemas escolares.
b) Un 30% de bebés prematuros no tendrán 25) Código : AV0013M18971
ningún tipo de problemas. ANÁLISIS DE TEXTOS
c) El TDAH es una enfermedad que se debe Según el texto un “paleolítico nacionalista” es:
combatir a tiempo (*)
d) Los bebés sietemesinos tienen mayores a) Un político tradicional
riesgos de contraer TDAH b) Un soldado que lucha por su patria
e) a y c c) Un arqueólogo que solo realiza
investigaciones en su país.
22) Código : AV0013M18968 d) Un capitalista que se opone a la inversión
ANÁLISIS DE TEXTOS extranjera.
De acuerdo al texto se deduce: e) Un ciudadano que rechaza la presencia de
capitales chilenos en el país. (*)
a) El 70% de bebés prematuros nacen entre las
34 y 36 semanas. 26) Código : AV0013M18972
b) Los bebés que nacen después de un ANÁLISIS DE TEXTOS
embarazo normal probablemente no padecerán ¿Qué podemos deducir del texto?
TDAH. (*)
c) El 30% de bebés prematuros tendrá 3 veces a) Hay incompatibilidad entre la guerra y el
más riesgos que los demás. capital
d) Los niños con TDAH tienen bajo coeficiente b) La guerra del Pacífico es motivo de odio
intelectual. c) Existe incoherencia en quienes no pueden
e) El estudio se realizó en Dinamarca olvidar la Guerra del Pacífico y a la vez se
oponen a las relaciones comerciales con Chile.
En cada conversación, cada encuentro, cada d) Todas las anteriores
abrazo, se impone siempre un pedazo de razón. e) a y c (*)
Y vamos viviendo esta terrible armonía que pone
veloz al corazón y vamos viajando en la nube de Conflagrada y sacudida España no pudo, primero,
las horas que va extinguiendo a la emoción. oponerse válidamente a la libertad de sus colonias.
No pudo más tarde intentar la reconquista. Los
Estados Unidos declararon su solidaridad con la
23) Código : AV0013M18969 libertad de la América española. Acontecimiento
ANÁLISIS DE TEXTOS extranjero en suma, siguieron influyendo en los
¿Qué interpretación es cierta, a partir del texto? destinos hispanoamericanos. Antes y después de
la revolución emancipadora no faltó gente que
a) Mientras más armónicos y compatibles creía que el Perú no estaba preparado para la
somos, más va creciendo el desinterés. independencia, pero la historia no le da razón a
b) La rutina va minando la pasión entre los dos
esa gente negativa y escéptica, sino a la gente
c) La razón se va imponiendo poco a poco a la
afirmativa; romántica, heroica, que pensó: son
emoción que obnubilaba a los dos. (*)
d) La conversación determina la razón
aptos para la libertad todos los pueblos que saben
e) El corazón se impone a la emoción adquirirla.
24) Código : AV0013M18970
ANÁLISIS DE TEXTOS 27) Código : AV0013M18973
El autor ¿qué actitud deja entrever? ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Cuál es la idea principal del texto anterior?
a) Emotiva
b) Exaltada a) La libertad y la democracia son exóticas
c) Rencorosa b) A Estados Unidos no le interesaba la
d) Racional independencia latinoamericana.
e) Comprensiva (*) c) El Perú no estaba listo para la independencia
d) Otros países estaban preparados para su
independencia, mas no el Perú.
Frederic Bastiat, economista francés del siglo XIX,
e) El Perú estaba listo para la libertad porque se
decía que las armas no cruzan por donde cruzan
la ganó. (*)
los bienes. Para un paleolítico nacionalista, la
Guerra del Pacífico sigue siendo motivo de odio y
de rencor; empero, el cerrar las fronteras al
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
28) Código : AV0013M18974 31) Código : AV0013M18977
ANÁLISIS DE TEXTOS ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Qué pretende el autor del texto? ¿Qué quiere decirnos el autor del texto con la
expresión “En ningún lado dice que es broma”?
a) Demostrar que las personas que planteaban
que el Perú estaba preparado para su a) Le parece normal que un mormón no crea en
independencia tenían la razón. (*) la evolución
b) Comparar el proceso de independencia de b) Ha leído completamente la Biblia
los países europeos con el Perú c) Le parece ridículo el argumento sobre el
c) Mostrar las cualidades de los hombres que Hombre de Neanderthal (*)
hicieron posible la Independencia del Perú. d) No tiene sentido del humor
d) Resumir los últimos años de vida colonial en e) Le parece trivial la enseñanza religiosa
el Perú.
e) Definir el proceso de independencia de todos Kant decía que no se aprende filosofía sino que se
los pueblos americanos. aprende a filosofar; que no se enseñan
pensamientos sino que se enseña a pensar. Lo
29) Código : AV0013M18975 primero enseñar un saber ya hecho hace del
ANÁLISIS DE TEXTOS educar algo solventable con unas cuantas
¿Cuál es la afirmación correcta? destrezas. Lo segundo, no transferir el
conocimiento sino mover a buscarlo, lo vuelve un
a) La historia le da la razón a la gente escéptica, oficio exigente, comprometido.
puesto que el Perú supo ganar su libertad
b) Diversos acontecimientos extranjeros
influyeron en los destinos hispanoamericanos
32) Código : AV0013M18980
(*)
ANÁLISIS DE TEXTOS
c) España no trató de ponerse a la libertad de
¿Qué se deduce del texto?
sus colonias.
d) Estados Unidos se mantuvo al margen de los
a) Aprender filosofía es una tarea difícil.
acontecimientos
b) Los profesores deben motivar a sus alumnos.
e) España logró la reconquista gracias a las
c) Los mejores profesores tienen destrezas.
personas escépticas en el Perú.
d) Un buen profesor promueve la búsqueda del
conocimiento. (*)
"Cada palabra de la Biblia es cierta", puntualiza el e) La transferencia de conocimientos también
hermano Eduardo Gonzáles, profesor en el puede darse de alumno a profesor.
Instituto de Religión de la Iglesia de Jesucristo de
los Santos de los Últimos Días, nombre oficial de El surrealismo es un automatismo psíquico puro
los mormones. Gonzáles nos obsequia “Manual por cuyo medio se intenta expresar, verbalmente,
para el alumno” - Religión 301. El Antiguo por escrito o de cualquier otro modo, el
Testamento, (…) donde leemos que el Hombre de funcionamiento real del pensamiento, es un
Neanderthal es "un esqueleto que, según se ha dictado del pensamiento, sin la intervención
comprobado recientemente, tenía los huesos reguladora de la razón, ajeno a toda preocupación
deformados por un grave caso de artritis" (pág. estética o moral.
15). En ningún lado dice que es broma.
Sandro Mairata.
La República on Line, 10 Septiembre 2006
30) Código : AV0013M18976
ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Qué podemos deducir del texto?
a) El Hombre de Neanderthal no es producto de
la evolución sino de una enfermedad.
b) La Biblia es la palabra de Dios
c) El Hombre de Neanderthal sufrió de artritis
d) Los mormones no creen en la evolución
e) a y d (*)
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
33) Código : AV0013M18979 34) Código : AV0013M18981
ANÁLISIS DE TEXTOS ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Cuáles afirmaciones son verdaderas? ¿Qué sostiene el autor del párrafo?
1) El surrealismo
propone que el a) La inteligencia del alumno es una “tabula
artista se libere de rasa” limpia y despejada en donde el profesor
todas las ataduras tiene el derecho de escribir en ella.
racionales, b) Los profesores son las únicas personas que
estéticas y morales. con sus verdades desarrollan la inteligencia del
2) Es un movimiento humano.
exclusivamente c) La inteligencia la adquieren los alumnos por
literario. medios externos de su persona.
3) Propone que d) La inteligencia es una “tabula rasa” en la que
seamos inmorales y nadie sino el propio individuo tiene el derecho
locos. de escribir. (*)
4) e) La inteligencia es una capacidad psicológica
Considera que la razón es un obstáculo para innata.
expresar el
35) Código : AV0013M18982
funcionamiento real del pensamiento. ANÁLISIS DE TEXTOS
Son ciertas: ¿A qué se orienta fundamentalmente el párrafo
leído?
a) Todas las anteriores
b) 1, 2 y 4 a) A mejorar los métodos de enseñanza -
c) 1 y 4 (*) aprendizaje (*)
d) 1 y 2 b) A mejorar la capacidad intelectual del alumno
e) 1, 2 y 3 c) A orientar los fines de la educación
d) A mejorar la capacidad intelectual del
La verdad es que un maestro está en la posesión profesor
de verdades y valores de los cuales el educando e) A transformar la educación peruana
carece por completo. De tal modo la inteligencia
del alumno es como una tabula rasa limpia y 36) Código : AV0013M18983
despejada, en la cual nadie, puede ni tiene el ANÁLISIS DE TEXTOS
derecho alguno a escribir nada sino sólo el propio ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se
educando porque el principio vital y activo del deriva lógicamente del párrafo leído?
conocer y el don natural de la libertad que hacen
del educando la persona humana en proceso de a) Es política del Estado mantener la relación
realización, no viene de fuera, del maestro, no del alumno con el maestro para beneficio del
viene de nada ni de nadie. Viene desde adentro. desarrollo espiritual de la sociedad.
b) Es política del Estado desarrollar una
De la profundidad misteriosa e insondable del
metodología de la enseñanza eficaz para lograr
educando. Él es el que percibe desde dentro de sí
la relación maestro - alumno.
mismo, las primeras nociones por medio de sus c) Los alumnos deben formarse en libertad
experiencias sensoriales y así solo él es capaz de porque su capacidad intelectual de conocer es
ir de lo conocido a lo desconocido en el dinámico individual.
proceso de llegar a ser lo que es hombre singular. d) Todo maestro sólo debe estar en condiciones
de estudio constante para que desarrolle su
personalidad auténtica como profesor. (*)
e) El conocimiento primario que logran los
hombres es por medio de sus experiencias
sensibles.
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
37) Código : AV0013M18984 40) Código : AV0013M18987
ANÁLISIS DE TEXTOS ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Cuál de las siguientes expresiones está ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
implícitamente sostenida en el párrafo anterior? verdadera?
a) Los profesores son mejores cuando más a) La salud reproductiva está incluida en la
influyen en la mente de sus alumnos. salud sexual.
b) Sólo el educando es el único que está en b) EI desarrollo de la vida es un objetivo de la
capacidad de conocer con la correcta salud sexual. (*)
orientación del maestro. (*) c) Los servicios de salud deben propiciar los
c) La libertad del hombre se debe a la embarazos, partos y abortos.
capacidad intelectual para poder aprender los d) Los métodos seguros y eficaces no son
valores de su sociedad. asequibles económicamente.
d) Los maestros deben tener sumo cuidado de ir e) Sólo la mujer tiene derecho a obtener
modelando desde niño a sus alumnos. información sobre planificación.
e) Los alumnos poco a poco o casi nada
necesitan del aporte de los profesores porque 41) Código : AV0013M18988
su capacidad de aprender es propia. ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Cuál de las siguientes es una idea que no está
La salud reproductiva es un estado general de expresada en el texto?
bienestar físico, mental y social en todos los
aspectos relacionados con el sistema reproductivo a) Las relaciones personales son un objetivo de
y con sus funciones y procesos. la salud sexual.
Ello lleva implícito el derecho del hombre v la mujer b) El hombre y la mujer tienen derecho a
a obtener información v tener acceso a métodos de acceder a los servicios de salud que propicien
su elección seguros, eficaces aceptables y los partos. (*)
económicamente asequibles en materia de c) La salud reproductiva está relacionada con el
planificación de la familia, así como a otros sistema reproductivo y con sus funciones y
procesos.
métodos de su elección para la regulación de su
d) Hombres y mujeres deben tener acceso a
fecundidad, que no estén legalmente prohibidos, y
métodos seguros de planificación familiar.
el derecho de la mujer a tener acceso a los e) El estado general del bienestar social, mental
servicios de atención de la salud que propician los y físico con el sistema reproductivo en todos sus
embarazos y los partos sin riesgo La atención de la aspectos es la salud reproductiva.
salud reproductiva incluye la salud sexual, cuyo
objetivo es el desarrollo de la vida y de las Los periódicos han enfatizado demasiado la tasa
relaciones personales. de muertes violentas en Huaraz para este año. Un
caso aislado, el accidente de un ómnibus, fue la
causa de más de las tres cuartas partes de las
38) Código : AV0013M18985 muertes violentas en la ciudad este año. Mientras
ANÁLISIS DE TEXTOS tanto, los diarios están publicando encabezados
La salud reproductiva implica:
como “¡Muertes violentas se elevan
considerablemente en Huaraz este año!” Esto está
a) La regulación de la fecundidad
b) Libertad de elección de métodos (*) afectando nuestra industria del turismo y haciendo
c) Las relaciones personales que algunos ciudadanos de Huaraz tengan miedo
d) Papel activo de los servicios públicos de caminar por las calles de noche”.
e) Prohibir legalmente métodos
39) Código : AV0013M18986
ANÁLISIS DE TEXTOS
¿Cuál es el tema central del texto anterior?
a) La salud reproductiva. (*)
b) Los embarazos y los partos.
c) La fecundación.
d) Servicios de salud y la salud sexual.
e) Métodos legales de reproducción.
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APTITUD VERBAL SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2006
42) Código : AV0013M18989
ANÁLISIS DE TEXTOS
Si las afirmaciones del párrafo anterior son
ciertas, ¿cuál de las siguientes conclusiones
está mejor sustentada por las afirmaciones de
dicho párrafo?
a) Huaraz nunca antes ha tenido un accidente
tan grave como el accidente del ómnibus de
este año.
b) Los periódicos nunca deben publicar
estadísticas sin la autorización previa de los
diversos consejos de turismo de la ciudad.
c) Los ciudadanos de Huaraz son proclives a
reaccionar fuertemente a las estadísticas
publicadas por lo medios de comunicación.
d) El término “muerte violenta” es demasiado
vago para permitir una apropiada interpretación
de estas estadísticas.
e) El mal uso de las estadísticas por parte de
los medios de comunicación le ha dado a
Huaraz una inmerecida reputación de violenta.
(*)
