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Evaluación 3: Revisión del intento
Inicio Mis cursos El ABC de la igualdad y la no discriminación Unidad 3 Evaluación 3
Comenzado en Tuesday, 11 de June de 2024, 17:30
Estado Terminados
Finalizado en Tuesday, 11 de June de 2024, 17:44
Tiempo 13 mins 46 segundos
empleado
Calificación 10 de un total de 10 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Este grupo ha vivido una constante marginación por la movilidad que han tenido que ejercer
para buscar mejores condiciones de vida. Viven detenciones arbitrarias, falta de atención
médica o menores pagos en sus trabajos.
a. Personas Correcto. Las personas migrantes y refugiadas han sido
migrantes. marginadas en los distintos puntos en los que transitan. A
menudo juzgados como personas sin derechos por no gozar de
la ciudadanía del país receptor, se intentan justificar una serie
de violencias y exclusiones estructurales en su contra.
b. Personas en situación de calle.
c. Personas indígenas.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Este grupo vive una estructura de opresión basada en la edad en la que se desconoce la
capacidad de este grupo de tomar decisiones. Además de la violencia adulta, existen
múltiples formas de exclusión entre pares basadas en el acoso escolar
a. Personas con discapacidad.
b. Niñeces. Correcto. El elemento principal de discriminación que vive este
grupo se basa en criterios de edad por la creencia de que las
niñeces no saben lo que necesitan o quieren. Esta forma de
opresión conocida como adultocentrismo ha permanecido en
diversos espacios de desarrollo de este grupo.
c. Personas mayores.
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
A este grupo históricamente discriminado se le han asignado roles y narrativas que lo
subordinan y limitan su voz y participación en comunidad. Viven diversas brechas sociales,
entre ellas la salarial. Se les pide que sean personas abnegadas y se dediquen a las
actividades del hogar.
a. Mujeres. Correcto. Aunque las mujeres son la mayoría poblacional en
muchas de las sociedades, en términos de poder y derechos a
menudo están relegadas en todos los espacios. No se les
considera y sus derechos políticos a menudo siguen sin
respetarse, además de orientar su actuar al espacio privado, lo
que las hace vivir todavía más violencias.
b. Trabajadoras del hogar.
c. Juventudes.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
En una oficina pública están haciendo un diagnóstico sobre los grupos a los que les
brindarán atención el siguiente año. Están ocupando un nuevo enfoque de trabajo en donde
se concibe la atención desde el reconocimiento de las diversas opresiones que viven las
personas. ¿Qué perspectiva transversal de igualdad y no discriminación se está utilizando?
a. Discriminación Correcto. La interseccionalidad amplía la perspectiva sobre
interseccional. la discriminación, visibilizando la forma en que interactúan
las identidades, los contextos y las condiciones en las que
viven los grupos históricamente discriminados.
b. Sumatoria.
c. Discriminación por ciclo de vida.
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Una organización está realizando un estudio sobre la exclusión que viven los grupos
históricamente discriminados. Una de las recomendaciones que realiza es que los gobiernos
avancen a modelos que no restringen la vulneración de derechos a la falta de poder
adquisitivo. ¿Qué modelo de exclusión se está invitando a superar?
a. Exclusión como Correcto. Justo se pensaba que la exclusión económica era la
pobreza. única importante a trabajar por los Estados. Todavía muchos
espacios públicos siguen asumiendo que la única exclusión es
la de empobrecimiento, sin tomar en cuenta diversos problemas
derivados de la discriminación estructural.
b. Exclusión social.
c. Exclusión estructural.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Recientemente varios municipios del país han coincidido que uno de los principales
problemas que enfrentan tienen que ver con la falta de servicios de salud integrales que
existen en sus comunidades. ¿Qué característica de discriminación estructural se está
expresando en este hecho?
a. Personas integrantes de un grupo social comparten condiciones de desigualdad.
b. Estas Correcto. Justo la preocupación surgida de esta conclusión tiene
desigualdades que ver con las brechas de desigualdad existentes y evidenciadas
generan en el sistema de salud desigual. Recuerda que estas brechas
desventajas hacen la vida de distintas personas y comunidades más
fuertes; complicada, pues no pueden desarrollar su proyecto de vida de
situación a la manera óptima.
que hemos
dado el
nombre de
brechas de
desigualdad.
c. La discriminación es sistemática, masiva y se arraiga en zonas geográficas específicas.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Se trata de una etapa del ciclo de vida donde las personas obtienen más independencia,
pero existen limitaciones importantes para hacerla efectiva. Esto se expresa en la negación
de oportunidades en la educación y el trabajo. Tradicionalmente a esta etapa se le considera
una fase de transición.
a. Adolescencia.
b. Adultez.
c. Juventud. Correcto. Justo uno de los mayores problemas que enfrenta este
grupo es que le exige capacidad, experiencia y conocimientos
similares al mundo adulto, pero sin brindar las oportunidades para
poder desarrollar todo su potencial de vida. Al no reconocer a esta
etapa en sí misma como válida o importante, siempre se le ve como
una mera transición a lo que se reconoce como la edad referente o
ejemplar por la sociedad, la vida adulta.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Recuerda nuestro debate de justicia donde una de las partes señala que la exclusión se da
por condiciones materiales y de redistribución, mientras que la otra afirma que se trata de un
problema de representación.
¿Qué enfoque consideras que se prioriza en la siguiente política pública?
“Política pública de apoyo a las y los campesinos jornaleras agrícolas con familias en
movilidad. Objetivo. Brindar a las jefas o jefes de familia un apoyo monetario mensual para
que las personas puedan tener mayor participación política en sus comunidades.”
a. Perspectiva de redistribución.
b. Perspectiva de representación.
c. Es una Correcto. Es un planteamiento extraño que habría que
combinación de evaluarse. No obstante, esta política pública intenta hacer con
ambas. una sola acción dos cambios: nivelar la falta de recursos que
cuentan las personas jornaleras agrícolas y a su vez lograr que
tengan mayor representación y toma de decisiones.
Su respuesta es correcta.
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Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
En la historia de México han existido esfuerzos que han buscado homogeneizar a los pueblos
y comunidades indígenas y originarios. Este es un hecho que se trató de realizar haciendo
uso de la educación, las políticas públicas y el desplazamiento forzado de las personas de
sus comunidades. ¿Qué tipo de modelo crítico de la discriminación nos puede servir para
estudiar esta situación a fondo?
a. Mantenimiento de los privilegios.
b. Institucionalización Correcto. En efecto. Al ser un ejercicio histórico se trata de una
de la exclusión. situación que en distintos puntos de tiempo y espacio del
Estado mexicano se ha implementado. Hablamos de
institucionalización cuando la educación, las leyes o las
políticas son utilizadas para implementar una visión de
exclusión generalizada y contraria a los derechos de las
personas.
c. Superioridad moral.
Su respuesta es correcta.
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
El capitalismo como sistema económico ha sido un reproductor de desigualdades. ¿Cuál de
sus rasgos ha mantenido una noción de que las personas son sólo importantes en la medida
que se insertan al mercado laboral?
a. Productividad. Correcto. En efecto, el criterio de productividad es un rasgo que
considera que las personas son solamente importantes en la
medida que sirven para producir ganancias en los espacios
laborales o económicos, restando así su importancia y valor
intrínseco en términos de dignidad humana.
b. Reproductividad.
c. Experiencia probada.
Su respuesta es correcta.
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