UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO DE

PUNO
Facultad de ingeniería mecánica eléctrica, electrónica y
sistemas
Escuela profesional de ingeniería de sistemas

Laboratorio de física grupo - 123

III Informe de física

“Teorema de trabajo y energía”

PRESENTADO POR:
LARICO VELASQUEZ ANTHONY JOEL

DOCENTE:
JUAN EFRAIN PERCA MONTALICO

SEMESTRE II
PUNO – PERÚ
2024
 TEOREMA DE TRABAJO Y ENERGÍA
1.- RESUMEN:

En esta sección del informe se describirán los alcances del experimento que se realizó con el
fin de comprender y demostrar el teorema del trabajo y la energía. El objetivo principal por el
que se realizó esta práctica fue para reconocer y estudiar el teorema del trabajo y la energía de
forma teórica, así como también examinarlo y comprobarlo en la vida real a través de la
experimentación.

Para lograr este objetivo se siguió el siguiente procedimiento, es hizo uso de sensores,
pequeños autos, una pista de aluminio, una cuerda elástica, una computadora entre otros
materiales. Colocamos el pequeño auto sobre la pista de aluminio y lo atamos con la cuerda
elástica sujetando el extremo de esta cerca del sensor de fuerza pusimos el auto al otro
extremo y soltamos el auto y este fue empujado al otro lado de la pista, repetimos esta acción
varias veces con diferentes pesos y se recolectaron los datos, que usamos después para hacer
unos cálculos además con estos datos también pudimos crear graficas de distintas
componentes a través del software capstone.

Los resultados que obtuvimos de esta experimentación demostraron que el valor de la

variación de la energía cinética se asemeja mucho al valor del área que hay bajo la gráfica de
la función fuerza vs posición. Además de que el peso de nuestro objeto afecta en el cálculo
para la energía cinética aun si realizamos las pruebas con parámetros que varían muy poco.

2.- OBJETIVOS:

Esta practica tiene como objetivo principal comprender y demostrar de manera clara e
intuitiva el teorema del trabajo y energía a través de la relación del trabajo y energía de un
objeto, en su recorrido sobre una pista, y las graficas que representan dichos datos. Para lograr
este propósito, se plantean los siguientes objetivos específicos.

Comprobar el modelo teórico del teorema de trabajo y energía: se busca confirmar, a través de
la experimentación, la validez del teorema del trabajo y energía, que dice que el trabajo neto
que realiza un cuerpo es igual a la variación de su energía cinética.

Encontrar los gráficos adecuados de la variación de la energía cinética y del trabajo total: se
busca hallar y analizar los gráficos de funciones que representan la variación de la energía
cinética y del trabajo total realizado sobre un objeto. Hallamos estos grafico para mostrar
visualmente (en una gráfica) la relación entre el trabajo total y la diferencia de la energía
cinética, además esto nos ayuda a verificar el teorema de trabajo y energía.
3.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

En esta parte del informe se verán los conceptos fundamentales o el marco teórico que forma
parte y que nos ayudarán a entender el teorema de trabajo y energía.

Trabajo: En mecánica clásica, se dice que una fuerza realiza un trabajo cuando hay un
desplazamiento del centro de masas del cuerpo sobre el que se aplica la fuerza, en la dirección
de dicha fuerza.

w=f .d . cosθ

Esta integral:

Xf
w total =∫ Fneta dx .
Xo

Es igual al area bajo la curva en una funcion de la posición gráfica.

Energía: Es una magnitud escalar, es la capacidad de realizar un trabajo, es decir, para hacer
cualquier cosa que implique un cambio (un movimiento, una variación de temperatura, una
transmisión de ondas, etc.), Es necesaria la intervención de la energía.

Clases de energía mecánica:

Energía cinética (Ec): se relaciona con la velocidad con que se mueven los cuerpos.

1 2
Ec .= m v
2

Energía potencial: tiene que ver con la posición o la deformación de un cuerpo. Se divide en
2:

a. Energía potencial gravitatoria ( E PG . ¿: Asociada a la interacción gravitacional entre

los cuerpos.
 E PG . =mgh

b. Energía potencial elástica ( E pe ¿ : Asociada a un cuerpo elástico debido a su

deformación longitudinal.
1 2
E pe = k x
2

Energía mecánica total (E mec):

Es una consecuencia del movimiento mecánico y de las interacciones dicha energía es la suma
de la energía cinética y la energía potencial.

La fórmula matemática correspondiente a la definición de energía mecánica total es:

Emec =Ec+ Ep

Emec =Ec+ E PG + E PE

Principio de conservación de la energía:

- la energía en el universo es constante, la energía de un cuerpo solo varia cuando las fuerzas
que actúan sobre ella son fuerzas no conservativas.

Teorema del trabajo y la energía cinética:

El trabajo neto sobre un cuerpo es igual a la variación que experimenta su energía cinética.

W total =∆ Ec =E cf −Eco
4.- EQUIPOS Y MATERIALES:

- Los equipos y materiales que se usaron durante el experimento fueron:

 Computadora o laptop.
 Software PASCO Capstone instalado.
 Interface Science Workshop 850.
 Pascar Azul ME-6950.
 Pascar Rojo ME-6950.
 Sensor de fuerza de alta resolución (PS-2189).
 Soporte del sensor de fuerza (ME-6622).
 Juego de 2 finales de carrera para pista (ME-8971).
 Juego de 2 pies ajustables para pista (ME-8972).
 Pista de aluminio de 2.2 m Pasco (ME-9779).
 Sensor de movimiento PS-2103.
 Cuerda elástica SE-9409.
 Nivelador de burbuja.

Nivelador de burbuja. Sensor de fuerza

Pascar Rojo y Pascar Azul Pesas

 Interface Pista de aluminio

5.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Montaje del experimento:

I. Nivelar la pista. Utilice un nivelador de burbuja usando los pies ajustables para pista.
II. Una el sensor de alta resolución de fuerza al pascar por medio de la cuerda elástica
como se muestra en la figura 3.
III. Adjuntar un espacio de pista en frente del gancho en el sensor de fuerza para
protegerlo de ser golpeado por el pascar. El espacio de extremo debe ser de
aproximadamente 10 cm. desde el gancho.
IV. Coloque el sensor de movimiento al otro extremo de la pista. Asegúrese de que se
encuentra perpendicular a la pista.
V. Conectar el sensor de fuerza y el sensor de movimiento a los puertos Pasport del
interfaz universal 850.
VI. Adjunta el Pascar al gancho del sensor de fuerza con la cuerda elástica a través del
agujero en el tope de extremo.
VII. Una el otro extremo de la cuerda elástica al orificio superior en el Pascar de manera
que exista alrededor de 120 cm de cuerda entre el sensor de fuerza y el coche (el
coche, no el émbolo). Fijar el final de la Pascar con el émbolo y asegúrese de que el
émbolo está fuera.

Configuración del software pasco capstone:

I. Medir la masa del Pascar.

II. Ingresar al programa Pasco Capstone.
III. Verifique si los sensores están conectados ubicándose sobre la opción configuración
de hadware (Hadware Setup).
IV. Ir a la opción “Calculadora” (Calculator) para declarar la variable energía cinética
(Ec).
V. Generar cuatro gráficos seleccionando la opción grafico (Graph).
VI. En el primer gráfico, hacer click en la opción "Seleccionar Medición" (Select
Measurement) en el eje "Y" y seleccionar la opción fuerza, en el eje “X” seleccionar
la opción posición respectivamente.
VII. En el segundo gráfico, hacer click en la opción "Seleccionar Medición" (Select
Measurement) en el eje “Y” y seleccionar la opción energía cinética (Ec), en el eje
"X" seleccionar la opción posición respectivamente.
VIII. En el tercer gráfico, hacer click en la opción "Seleccionar Medición" (Select
Measurement) en el eje “y” y seleccionar la opción posición, en el eje “X” seleccionar
la opción tiempo respectivamente.
IX. En el cuarto gráfico, hacer click en la opción “Seleccionar Medición” (Select
Measurement) en el eje "y" y seleccionar la opción velocidad, en el eje "X"
seleccionar la opción tiempo respectivamente.
X. Seleccione la frecuencia del sensor de fuerza de 100Hz a 150Hz.
XI. Vaya a la opción de “Condiciones de grabado” (Recording Conditions), configure la
posición inicial donde iniciará a tomar datos y la posición final donde finalizará el
grabado.

Toma de datos:

I. Arrastrar el pascar a una distancia de 3 cm a 10 cm del sensor de movimiento, soltar y

en ese instante hacer click en el botón “grabar” (Record) del programa Capstone.
II. Tomar los datos de los gráficos del trabajo y energía cinética.
III. Anotar los datos en la tabla 1 y tabla 2.

6.- RESULTADOS:

- En la siguiente tabla se muestra los datos obtenidos durante el experimento, los valores son
de la energía cinética final, energía cinética inicial, posición final y posición inicial.

Tabla 1

N⁰ Ec. (final) Ec. (inicial) X (final) X (inicial)

1 1,422j 0,8348j 0,4018m 0,2008m
2 1,17j 0,61j 0,43m 0,20m
3 1,28j 0,63j 0.45m 0,20m
4 1,40j 0,68j 0,46m 0,20m

- En esta otra tabla se muestra los datos obtenidos, a través de los sensores y el programa
utilizado, estos datos son la variación de posición ( ∆ x ) variación en la energía cinética(∆ E C )
y el área bajo la curva de la gráfica de la función fuerza vs posición.

Tabla 2

AREA BAJO Error

N⁰ ∆ x=x f −x o ∆ E C =ECf −E Co
LA CURVA absoluto
1 0,2010 m 0,5877j 0,6182nm 0,0305j
2 0,23m 0,56j 0,5020nm 0,058j
 3 0,25m 0,78j 0,5279nm 0,2521j
4 0,26m 0,72j 0,5120nm 0,2080j

7.- ANÁLISIS DE RESULTADOS:

- Al tener los resultados en las tablas, podemos observar que la energía cinética final es mayor
a la energía cinética inicial esto sugiere que en el experimento durante el trayecto de nuestro
auto se ganó energía y entonces podemos decir que realizo un trabajo positivo, esto podemos
saberlo también ya que la velocidad aumenta (el objeto estaba en reposo). Además, la fuerza
que actúa sobre el objeto es una fuerza positiva ya que empuja al objeto.

- Además también podemos observar una pequeña diferencia entre los valores de la variación
de la energía cinética y el trabajo realizado, esta diferencia en los valores se debe a distintos
factores como la fricción, resistencia del aire, errores de medición u otros factores que no se
toman en cuenta en el teorema de trabajo y energía, esto debido a que los modelos teóricos
hacen simplificaciones que no se cumplen perfectamente en la práctica, pero aun con esta
diferencia entre la variación de la energía cinética y el trabajo total todavía se demuestra el
teorema de trabajo y energía ya que esta pequeña diferencia no necesariamente invalidan su
cumplimiento.

8.- CUESTIONARIO:

1. ¿Las fuerzas de rozamiento cumplen una función importante en este

experimento? Justifique su respuesta.
Sí, ya que uno de los objetivos del experimento es comprobar el modelo teórico de
trabajo y energía, este modelo nos dice que el trabajo neto sobre un cuerpo es igual a
la variación que experimenta su energía cinética. Pero de acuerdo a la ley de la
conservación de la energía mecánica, la energía mecánica debería ser la misma en la
posición inicial y también en la posición final. En el experimento la energía mecánica
solo es igual a la energía cinética ya que, el punto inicial y final están a la misma
altura, entonces cuando los sensores nos dan dos valores diferentes de la energía
cinética al inicio y al final esto sugiere que existen fuerzas no conservativas que
afectan al cuerpo, una de estas es la fuerza rozamiento que es la que produce, junto a
otras fuerzas, el cambio de energía.
Por lo tanto, podemos afirmar que es importante y es que gracias a la fuerza de
rozamiento y otras fuerzas no conservativas se da el cambio en la energía cinética (en
este experimento), y sin estas fuerzas no existiría cambio en la energía cinética,
entonces no podríamos comprobar el teorema de trabajo y energía.
2. ¿Cuál es la diferencia entre el cambio de energía cinética y el trabajo realizado?
¿Cuáles son las posibles razones de esta diferencia?
La diferencia es 0.1993 Joules, algunas de las posibles razones por las que se da esta
diferencia son: fuerzas no consideradas durante el experimento, mediciones inexactas,
o también podría deberse a la fórmula, introducida en el programa, para hallar la
energía cinética, no considera todos los valores (es una abstracción).

3. Con los datos obtenidos, realice gráficos para posición vs. Tiempo y velocidad vs.
Tiempo. Realice una interpretación de la forma del gráfico.

- Gráficos para posición vs tiempo:

Después de ver los gráficos de posición vs tiempo podemos notar que, en todos, la
grafica crece o que tiene pendiente positiva lo cual indica que hay un movimiento
hacia adelante y también podemos decir que esta pendiente representa a la velocidad
del objeto y ya que la pendiente es positiva la velocidad también lo es, es decir, está
en la dirección positiva.
- Gráficos para velocidad vs tiempo:
Después de observar cada grafico podemos indicar en todas las gráficas hay un
crecimiento pequeño en la velocidad lo que indica que existe una aceleración positiva
o a favor del movimiento durante el trayecto, además podemos indicar que el área
bajo la gráfica de la función representa la distancia recorrida.
4. Considerando la pregunta anterior, determine las ecuaciones de posición y
velocidad en función del tiempo, recuerde que se debe considerar el desfasaje.

5. Si estás tratando de determinar el trabajo realizado, ¿por qué crees que

queremos ver una gráfica de fuerza vs. Posición?
Porque para hallar el trabajo que realiza un cuerpo se multiplica la posición con la
fuerza, entonces se desea ver la gráfica fuerza vs. Posición para poder visualizar el
área que hay debajo de la función ya que esta área representa al valor del trabajo
realizado por el cuerpo.

6. ¿Cuáles son otras formas de energía mecánica? ¿Por qué crees que podemos
ignorar estas otras formas de energía en este experimento?
Otras formas de la energía mecánica son la energía potencial gravitatoria y la energía
potencial elástica.
 Podemos ignorar estas dos energías porque, primero, durante el experimento
trabajamos con una pista nivelada a una misma altura de inicio a fin. segundo el
cuerpo que usamos para el experimento no es un cuerpo elástico, no tiene constante de
elasticidad ni una deformación.
Además de las clases de energía ya mencionadas tenemos algunas otras como la
energía potencial eléctrica y la energía potencial magnética estas también podemos
ignorarlas ya que son energías que corresponden a cuerpos específicos como imán o
cuerpos con carga eléctrica no neutra.
7. ¿Se ha conservado la energía mecánica, durante el experimento? Explique dos
ejemplos de fuerzas conservativas.
No, dos ejemplos de las fuerzas conservativas serian la fuerza de gravedad y la fuerza
elástica.
Fuerza gravitatoria: es la atracción que existe entre 2 masas, se considera
conservativa ya que su trabajo realizado depende solo de su posición inicial y final, no
del camino recorrido.
Fuerza elástica: es la fuerza que ejerce un resorte cuando se deforma respecto a su
posición de equilibrio, se considera conservativa ya que su deformación solo depende
de una longitud deformada inicial hasta a otra final y al igual de la fuerza gravitatoria
no depende del camino. si el resorte se deforma y luego vuelve a su posición inicial es
un ciclo cerrado, el vector desplazamiento de la deformación es cero por tanto el
trabajo es 0.

8. Analice dos situaciones aplicadas a su programa de estudios sobre el teorema de

trabajo y energía.
(1)
- Podemos aplicar el teorema de trabajo y energía en el curso de programación
orientada a objetos para ayudarnos a hacer una simulación del comportamiento de un
objeto que se mueve bajo la influencia de fuerzas, como por ejemplo una pelota que se
desplaza sobre un pendiente. En esta situación, el teorema de trabajo y energía es
importante para modelar la relación entre las fuerzas aplicadas al objeto y la energía
cinética.
(2)
- También podemos usar el teorema de trabajo y energía como una analogía en la
creación de un programa para ayudar a entender cómo las mejoras de código pueden
reducir la “energía” necesaria para completar tareas como por ejemplo podemos
igualar la fuerza con un código ineficiente, el trabajo como el esfuerzo que realiza
una computadora al compilar un código, y la energía con el tiempo de ejecución y
memoria ocupada, entonces si aplicamos una gran fuerza a un objeto el objeto
 aumentara su energía cinética (como en el experimento realizado) entonces si nosotros
hacemos el código menos pesado (más eficiente) haremos que la “energía” y el
“trabajo” sea menor.

9.- CONCLUSIONES:

Se concluye que:

La práctica realizada permitió una mayor comprensión sobre el teorema de trabajo y energía.
Al llevar a cabo varias pruebas y visualizar sus gráficos podemos confirmar de forma clara la
validez de lo propuesto por el teorema estudiado, además también podemos concluir que la
representación visual es muy importante para una comprobación intuitiva del teorema y para
una observación del comportamiento de distintos factores que complementa la compresión del
teorema estudiado.

También se concluye que los pesos que cargamos sobre el auto afectan significativamente en
el valor de la energía cinética, así como también en el valor de otros datos.

Además, la práctica reforzo los conceptos aprendidos en clase sobre dinámica,

proporcionando una experiencia practica que complementa la teoría.

10.- REFERENCIAS:

Freedman, R. A., & Sears, F. (2005). Física Universitaria con física moderna. Pearson Educación.

Química y algo más (2019). Variación de la Energía Mecánica por fuerzas de rozamiento. [video]
[Link]

Tuppia, G., Zambrano, L., Timoteo, S., & Cubas, A. (2018). Compendio de Física. Editorial San
Marcos E.I.R.L.