Instituto Tecnológico Superior de
Lerdo.
3er. Semestre.
Mediciones eléctricas.
Ing. Pascual Salazar castillo.
Ingeniería en electrónica.
Practica #5
Alumnos:
Ana Cecilia Vázquez Torres.
Miguel Alejandro Vargas Huerta
Jahziel Reyes Castañeda
01/11/22
Índice:
Objetivo…………………………………………………………………………………pág. 3
Marco teórico………………………………………………………………………….. pág. 3
Materiales……………………………………………………………………………… pág. 5
Equipo………………………………………………………………………………….. pág. 5
Desarrollo…………………………………………………………………………….…pág. 5
Resultados……………………………………………………………………………...pág. 6
Conclusiones…………………………………………………………………………...pág. 7
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Objetivo:
Realizar y comprender el puente de Wheatstone
Marco teórico:
Puente de Wheatstone. -
El puente de Wheatstone es un arreglo de cuatro resistencias para determinar el
valor de una resistencia desconocida. El arreglo es compatible con señales de DC
y AC para su polarización de voltaje. La configuración del puente se realiza con las
resistencias conectadas en dos conjuntos de dos resistencias. Se toman dos nodos
para polarizar el puente, y los otros dos nodos para medir la diferencia de tensión.
El puente de Wheatstone fue aplicado por primera vez en 1832, sin embargo,
gracias a Charles Wheatstone en 1843 fue que se popularizo y se le dio el nombre
que tiene actualmente.
Configuración de resistencias de un puente de Wheatstone
Primero que nada, tenemos que comprender la configuración del puente.
Las resistencias que están conectadas en la terminal positiva a la fuente de
polarización, son R1 y R3. Las resistencias que están conectadas a tierra son R2 y
R4. La resistencia R4 la podemos considerar como Rx ya que es la posición del
elemento a medir. R2 se puede considerar como variable, ya que de esta manera
podemos modificar para encontrar el punto de equilibrio. Nótese que R1 y R2 forman
un divisor de voltaje o tensión, al igual que R3 y Rx. Suponga la condición inicial
donde todas las resistencias son iguales, entonces el voltaje entre los nodos
centrales de los dos divisores es igual a cero. Si no conoces el valor de una
resistencia, puedes averiguarlo con el código de colores para resistencia.
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Se puede iniciar armando el puente con resistencias de valor similar a Rx. Una vez
armado, polarizar con un Vs, puede ser el valor que sea. Si se va a usar con
un ADC o Arduino a 5V puedes estimar una variación máxima de de no más de 5V.
Sin embargo, esto lo puedes ajustar con un amplificador operacional. La resistencia
R2 es variable, de tal manera que se puede medir el voltaje de salida Vg en donde
se busca igualarlo a cero. Considerando el sistema Rx sin evento de medición.
Una vez ajustado el sistema, los cambios en Rx harán que el sistema salga de la
región de equilibrio. Los cambios de voltaje serán medidos por Vg.
Sistema en igualdad de resistencias, cuando el sistema está en equilibrio.
En este caso, para determinar un valor de salida correspondiente a la variación de
Rx, consideramos el análisis del circuito. Considerando que el instrumento de
medición tiene una resistencia suficientemente alta, la determinación del voltaje de
la diferencia de potencial entre Vx1 y Vx2 es igual a:
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Ejemplo del cálculo para el puente:
Considerando un incremento de 100 Ohms.
Considerando un decremento de 1000 Ohms.
La salida de voltaje, la puedes conectar a la entrada de un amplificador operacional.
El voltaje de salida se amplifica al rango deseado y se puede monitorear mediante
un ADC.
Material:
- Resistencias.
- Protoboard.
- Potenciómetros.
Equipo:
- Generador de señales (Tektronix HFG2021).
- Multímetro (Keithley 2110).
- Osciloscopio (Tektronix TBS1102).
Desarrollo:
Se conectaron tres resistencias y un potenciómetro
como se ve en la imagen a la izquierda, pero a ese
circuito se le agrego un tercer potenciómetro. Al tener
el circuito se procedió a proporcionarle cierto voltaje al
circuito para poder medir Rx con ayuda del multímetro.
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Resultados:
(Circuito físico del puente de Wheatstone. Imagen tomada en el laboratorio de
electrónica).
(Se aprecia que la corriente el 0, al regular la resistencia variable).
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Conclusiones:
Ana Cecilia Vázquez Torres. – Se realizo uno de los puentes mencionados en clase
y se pudo apreciar su funcionamiento de manera correcta.
Miguel Alejandro Vargas Huerta. – Esta práctica estuvo interesante ya que creamos
uno de los puentes vistos en clase, utilizamos un par de potenciómetros, creamos
un pequeño circuito y fuimos ajustando uno de los potenciómetros para que el
multímetro marcará cero, para después medir y conocer que potencia de resistencia
tenía el potenciómetro.
Jahziel Reyes Castañeda. – Con esta práctica aprendimos un nuevo método para
realizar la medición de resistencias, utilizando un potenciómetro, mediante un
puente de Wheatstone.
