PROTOCOLO PARA EL MONITOREO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE GESTIÓN PÚBLICA DE LA REGIÓN LAMBAYEQUE PARA LA
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
1. Título
Monitoreo pedagógico del docente de las instituciones educativas de Educación Básica Regular de gestión pública
de la región Lambayeque para la mejora de los aprendizajes.
2. Objetivo
Identificar el nivel del desempeño pedagógico de los docentes de Educación Básica Regular de gestión pública de
región Lambayeque resaltando fortalezas y aspectos de mejora para contribuir en el logro de aprendizajes de los
estudiantes.
3. Marco normativo
✓ Ley N° 28044, Ley General de Educación.
✓ Resolución Ministerial 281-2016 que aprueba el Currículo Nacional de Educación Básica.
✓ Resolución de Secretaría General Nº 078-2017-MINEDU que aprueba el instrumento pedagógico
denominado “Rúbricas de Observación de Aula”, el cual registrará, de manera pertinente, aspectos
sustantivos del desempeño docente en aula.
✓ Resolución Ministerial N.° 138-2018-MINEDU que modifica el instrumento pedagógico denominado
"Rúbricas de Observación de Aula", aprobado como Anexo 1 de la Resolución de Secretaría General N°
078-2017-MINEDU.
✓ Resolución Ministerial N° 474-2022-MINEDU (y su modificatoria), que aprueba la norma técnica
denominada “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas
educativos de la educación básica para el año 2023”.
✓ Resolución Gerencial Regional N° 000174-2023-GR.LAMB/GRED [4466449-1], que contiene las
“Orientaciones para la prestación del servicio educativo en instituciones y programas educativos de la
educación básica de la región Lambayeque, 2023”.
✓ Resolución Gerencial Regional N° 000166-2023-GR.LAMB/GRED [4499107-2], que aprueba el documento
denominado "Plan Regional de Monitoreo y Asistencia Técnica 2023-GRE Lambayeque.
4. Indicador
Porcentaje de docentes de instituciones educativas de Educación Básica Regular de gestión pública, de la región
Lambayeque, con desempeño pedagógico en aula y en planificación en nivel III (Suficiente) y IV (Destacado).
Nota: Los indicadores se calcularán con relación al total de docentes monitoreados.
5. Instrumentos de apoyo
5.1. Rúbricas de observación de aula. Es un instrumento que valora la conducción del proceso de enseñanza y
aprendizaje del docente en el aula. Se entiende como “aula” a los diferentes espacios educativos donde el docente
y sus estudiantes interactúan, por ejemplo, el salón de clase, el patio, laboratorio de cómputo, el lugar visitado durante
un trabajo de campo, etc.
Contiene cinco desempeños que se han considerado para este instrumento, incluyen aspectos sustantivos y
observables en el aula, vinculados al dominio 2: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes del Marco de
Buen Desempeño Docente (MBDD).
5.2. Ficha de análisis documental. Es un instrumento para identificar información del Plan de sesión o actividad de
aprendizaje para identificar el nivel de desempeño del docente en la planificación.
6. Aspectos
Componente Aspectos Instrumentos de apoyo
Desempeño C-34.AR01: Involucramiento de estudiantes.
pedagógico C-34.AR02: Razonamiento, creatividad y/o pensamiento crítico
Rúbricas de observación
de los C-34.AR03: Evaluación y retroalimentación
de aula
docentes en C-34.AR04: Respeto y proximidad
aula C-34.AR05: Comportamiento
C-34.AR06. Plan de sesión o actividad de aprendizaje Ficha de análisis
documental
7. Alcance
Docentes de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular de gestión pública de la región Lambayeque:
Inicial (Ciclo II); Primaria (Ciclo III, IV y V); Secundaria (Ciclo VI y VII)
8. Unidad de análisis
Docentes de instituciones educativas de Educación Básica Regular de gestión pública de la región Lambayeque.
9. Metodología del monitoreo
✓ Presencial, mediante la observación del desempeño docente en aula y la revisión de documentos (sesión
o actividad de aprendizaje).
✓ El especialista de UGEL monitorea a los docentes de IE unidocente y multigrado (director con aula a cargo)
y de ser necesario IE polidocentes completas
✓ El director monitorea a los docentes cuando la IE es polidocente completa.
Los especialistas y directores deben programar considerando el tiempo necesario para observar a cada docente
(entre 45 y 90 minutos), así como unos 15 minutos para revisar la programación curricular.
Al concluir el monitoreo, los especialistas y/o directores deben generar un espacio para socializar y analizar el
desempeño pedagógico observado y la programación curricular, realizar la retroalimentación y lograr un compromiso
de mejora del docente monitoreado.
10. Periodicidad de las visitas
Visitas Periodo
1 29 de mayo al 31 de agosto de 2023.
2 04 de setiembre al 30 de noviembre de 2023.
El docente recibirá dos visitas en aula, con el propósito de verificar los avances entre la primera y segunda visita.
11. Meta
11.1. Meta de la DRE/UGEL (Especialista).
La UGEL determinará el número de IE unidocente y multigrado (director con aula a cargo), así como la cantidad de
docentes por IE a monitorear.
11.2. Meta del director o subdirector de la IE
El 100% de los directores de las IE polidocente completa realizará el monitoreo a los docentes, según el detalle
siguiente:
✓ IE con 6 a 10 docentes –monitorea a todos los docentes.
✓ IE con más de 10 docentes, monitorea al 30% como mínimo del total de docentes.
12. Registro de información.
✓ Se realizará en la Plataforma SIMON, módulo Monitoreo versión 3.0 http://simon.minedu.gob.pe
✓ PM-91 Monitoreo pedagógico del docente de las instituciones educativas de EBR- Lambayeque, INST-163
Ficha de observación de aula para Especialistas (Rúbricas y Ficha de análisis documental) y Ficha de
observación de aula para directivos.
✓ Los directores que no cuentan con conectividad solicitarán el apoyo al especialista responsable de su IE de
la UGEL para el registro de información en la Plataforma SIMON.
13. Reportes de avance y resultados.
Los especialistas de educación de la UGEL pueden visualizar el avance y los resultados del registro de información
en la plataforma SIMON (DASHBOARD), con la finalidad de identificar alertas para brindar soporte oportuno a los
docentes de las IE.
Los directores de las IE podrán visualizar en la plataforma SIMON, el resultado del registro del monitoreo de las
acciones pedagógicas de su IE. Asimismo, podrán imprimir o descargar las fichas registradas y tomar decisiones
oportunas respecto de las alertas identificadas.
14. Uso de las rúbricas y la ficha de análisis documental
✓ Se observa al docente durante 45 a 90 minutos.
✓ En la observación, se toma nota de lo que acontece en el aula: acciones del docente, diálogos,
comportamiento de los estudiantes (Ver Ficha de toma de notas)
✓ Durante la observación no se califica el desempeño.
✓ Nota: Mayor detalle de la aplicación de las rúbricas, encontrarán en las orientaciones precisadas en el
Manual de aplicación de las Rúbricas de observación de aula (versión actualizada)
✓ También pueden revisar el Cuadernillo con ejemplos de situaciones en el aula que se observarán con las
Rúbricas.
15. Valoración
En la Ficha de toma de notas, organiza sus anotaciones (evidencias observadas), estas deben ser las
justificaciones del motivo por el cual se valora un determinado nivel de desempeño.
Analiza las evidencias registradas y con la ayuda de las rúbricas y el manual de aplicación, selecciona el nivel de
desempeño.
Leyenda según nivel de valoración.
Nivel Descripción
I Se ubican los docentes que no alcanzan a demostrar siquiera los aspectos positivos o logros
Deficiente
del nivel II.
II En proceso Se señalan tanto logros como deficiencias que caracterizan al docente de este nivel.
III Suficiente Están formulados en términos positivos; es decir, se enumeran las conductas o logros que
IV Destacado el docente debe demostrar para ser ubicado en alguno de dichos niveles
16. Registro
En la Plataforma SIMON, registra en comentarios la justificación (conductas observadas que sustentan la valoración
del nivel de desempeño) del nivel seleccionado.
Al final ingresa tus comentarios y el compromiso del docente.
Nota: A fin de complementar la información del Manual de aplicación de las Rúbricas de observación de aula, los
directores y los especialistas de DRE/UGEL pueden acceder a los videos tutoriales del MINEDU:
✓ Aplicación del instrumento pedagógico Rúbricas de observación de aula
https://www.youtube.com/watch?v=zuI08vIEGDw
✓ Aplicación del instrumento pedagógico Rúbricas de observación de aula
https://www.youtube.com/watch?v=F9STan0Phng
Documentos descargables:
✓ Rúbricas de observación de aula: https://evaluaciondocente.perueduca.pe/media/11524524236RM-138-
2018-MINEDU-Modifica-Rubrica-Observacion-Aula.pdf
✓ Manual de aplicación de rúbricas: https://evaluaciondocente.perueduca.pe/media/11584035538manual-de-
aplicaci%C3%B3n.pdf
✓ Cuadernillo de ejemplos de rúbricas: https://evaluaciondocente.perueduca.pe/rubricas-de-observacion-de-
aula/pdf/cuadernillo_ejemplos.pdf
Ficha de análisis documental
La información obtenida a través de la Ficha de análisis documental se registra en el aspecto C-34.AR06
