La sílaba tónica es aquella que lleva la fuerza de voz al final.

b) La palabra “grafico” cambia de significado según dónde pongas el acento. v

c) Una palabra grave siempre llevará tilde en la letra o. f

d) Las palabras esdrújulas son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónica. v

e) La sílaba que se pronuncia con mayor intensidad se llama sílaba tónica… v

f) … y según cuál sea la sílaba tónica, la palabra será aguda, grave o esdrújula. V

Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si son verdaderas o F si son falsas.

El español del Perú es una lengua con muchas variedades.

Uno de los factores de diversificación del español es el factor geográfico.

Los registros coloquial y formal son expresiones relacionadas con la variedad social del español.

El habla particular de los iquiteños es una muestra de variedad geográfica.

Explica en qué consisten los siguientes factores asociados a las variedades de una lengua:

a. Geográfico:

b. Social:

c. Situacional:

d. Adquisicional:
Subraya los determinantes en el siguiente texto y luego clasifícalos en la tabla.

En sus páginas, además de extensas narraciones sobre el hábitat y comportamiento de estos grandes
simios, se arrojaban cifras catastróficas sobre su censo. En efecto, según el recuento de Schaller
apenas quedaban quinientos ejemplares en una zona de África Central jalonada por ocho volcanes
situados entre el Congo, Uganda y Ruanda. Y lo peor estaba por llegar, dado que la moda de
coleccionar cabezas, manos y pies de estos primates estaba provocando una matanza
indiscriminada a cargo de furtivos amparados por corruptos gobiernos legales.

Determinante Tipo Género Número

Subraya las palabras de las oraciones en las que se ha usado de forma correcta tras o trans.

a. Para llevar el material, ha utilizado diversos medios de trasporte.

b. Miguel necesita un transplante de corazón con urgencia.

c. Normalmente hace sus trabajos muy bien, pero esta vez dio un traspié.

d. Tomás transpasó sus bienes a su sobrino.

Clasifica las palabras en la tabla según la posición de su sílaba tónica.

• hipopótamo • material • estribor

• ébano • heladero • ahora

• exámenes • ají • baladí

• tanto • carro • arriesgábamos

Agudas Graves Esdrújulas

Subraya los hiatos y encierra los diptongos que encuentres en las siguientes palabras. Luego,
coloca las tildes según las reglas estudiadas.

• hacinamiento • Oceania

• aumenta • friccion

• contusion • caida

• cohibido • panacea
1. Señale la alternativa que presente adecuado empleo del acento escrito.

a) No sé si comprare dulces ó helados.

b) La fé en sí mismo fue vital para él.

c) Claro qué sabía que tú le mentías.

d) Lo que él vio no fue lo que yo ví.

e) Ella solo trajo esto y nada más.

2. Ubique la alternativa en la que se presente solo palabras graves o llanas que, de acuerdo a la
normativa, deben llevar tilde. (2003)

a) Despues, alcanzar, abdomen

b) Marmol, folder, cesped

c) Dieciseis, anis, pajaro

d) Pideselo, maquina, puerta

e) Espiritu, carcel, pasión

26. Seleccione la serie que presenta correcta tildación de palabras. (2012 – II)

a) Robóts, influído, rehúso

b) Héroe, tórax, reiámos

c) Táhur, abdomen, aéreo

d) Fénix, fórceps, azúcar

e) Mástil, traúma, reláx

27. Marque la alternativa que presenta solo palabras agudas. (2012 – II)

a) Ingenuo, dedal, perpetuo

b) Primigenia, reloj, intervalo

c) Libertad, maíz, filial

d) Diagrama, tesis, alfiler

e) Guion, baúl, camionero

Marca la alternativa que presente enunciados sobre la tilde diacrítica que sean correctos.

a) El uso de la tilde diacrítica solo depende de las reglas de tildación.

b) Se usa para diferenciar palabras de igual escritura y distinto significado.

c) Se emplea también en palabras interrogativas o exclamativas tónicas.

d) La tildación diacrítica cumple la misma función que la tildación general.

a) Solo d

b) Solo a

c) a y b

d) b y c

4 SECUNDARIA

Escribe mayúscula o minúscula según corresponda en las siguientes oraciones.

a. Los gentilicios se escriben con ___________________________________.

b. Se escribe con ___________________________________ la letra inicial del título de una obra

(libro, cuadro, película).

c. Las letras de una sigla se colocan en ____________________________.

d. Se escriben con _____________________________ los días de la semana, los puntos cardinales

y las estaciones del año.

e. Se escribe con ___________________________________ después de los signos de

interrogación o exclamación.

2 Escribe V si es verdadero o F si es falso.

Al inicio de una oración siempre va mayúscula.

Después de los signos de interrogación, sin coma

de por medio, se usa mayúscula.

Es correcto escribir solo con mayúscula inicial los

acrónimos Reniec y Minedu.

Enero, Febrero y Marzo se escriben con mayúscula inicial.

Marca la alternativa que corresponda a la respuesta correcta.

a. Muchos hablantes de lenguas originarias se inhiben de enseñar a sus hijos su lengua materna,
pues no desean que…

sean discriminados.

sean bilingües.

hablen muchas lenguas.

b. Las lenguas originarias corren peligro de desaparecer pues…

no existen libros escritos en esas lenguas.

los medios de comunicación utilizan más el castellano.

inexplicablemente cada vez se hablan menos.

c. El quechua fue reconocido como lengua oficial del Perú…

en 1970.

en 1940.

en 1960.
Escribe V si es verdadero o F si es falso, según corresponda.

La función de núcleo del sujeto es desempeñada por un sustantivo o un pronombre.

Los modificadores directos pueden ser determinantes o preposiciones.

El modificador indirecto es un grupo preposicional.

El núcleo del predicado es el verbo.

V

Lee las siguientes oraciones y menciona qué función

cumple la parte destacada.

a. Le compré un regalo a Jaime.

_______________________

b. Lo golpeó con el cucharón.

_______________________

c. Carlos pasea en las tardes con su hijo.

_______________________

d. Blancanieves mordió la manzana.

_______________________

e. Tamara bebe jugos todos los días.

Completa las oraciones con la palabra o grupos de palabras que cumplan la función que se indica.

a. El joven escritor + predicado [NP + OD + CC]

________________________________________________________________________________

b. El cartero + predicado [NP + OD + OI + CC]

________________________________________________________________________________

c. El profesor de Literatura [NP + OD + OI]

________________________________________________________________________________

d. Estos celulares inteligentes [NP + atributo + CC]

Encierra las formas y expresiones complejas en el texto. Luego clasifícalas en el cuadro y tíldalas
correctamente.

Durante la Segunda Guerra Mundial muchos físico-matematicos se integraron en el Ejército

Aliado, especialmente en el Reino Unido. El gobierno de Winston Churchill creó grupos de trabajo
en centros y laboratorios, que terminaron dedicandose a campos de la ciencia considerados
prioritarios para la batalla, para responder a la remilitarización del ejército nazi y hacer frente a
su avance.
Alan Turing es posiblemente el más famoso de los matemáticos británicos involucrados en la
Segunda Guerra Mundial. Junto con su equipo en Bletchley Park, descifró el código de
intracomunicacion secreta de los nazis, y sentó las bases del uso de superordenadores para
resolver problemas al utilizar una secuencia de pasos lógicos. Entre sus colaboradores estaba Joan
Clarke, conocida principalmente por ser una de las pocas mujeres matemáticas que se involucró
desde el inicio en la guerra.

Adverbios terminados en -mente Verbos con pronombres enclíticos

Palabras compuestas Palabras con guion

Escribe dos ejemplos:

Los adverbios terminados en -mente se tildan si el adjetivo base tenía tilde.

En las palabras compuestas, predomina el acento de la segunda palabra y siguen las reglas
generales.

En palabras unidas con guion, cada una de las palabras mantiene su tilde si la tuviera.

Los verbos con pronombres enclíticos siguen las reglas generales.

Analiza los enunciados e indica si son verdaderos o falsos.

a. La tilde es la raya oblicua que se sitúa sobre la vocal perteneciente a la sílaba tónica o con mayor
fuerza de voz en una palabra.

b. Las formas complejas son aquellas que están conformadas por la unión de varios términos.

c. Las expresiones complejas están formadas solamente por las palabras unidas por un guion.

d. Los pronombres enclíticos se añaden al inicio del verbo.

3.- sec.

2 Coloca en el paréntesis un ✓ si los monosílabos están tildados correctamente o una X si la

tildación es incorrecta. Justifica tus respuestas.

No me pidas que le dé otra oportunidad. No se la merece después de lo que hizo.

El carro de ese chico se malogró ayer. Él llamó al taller recién hoy, que pudo.

________________________________________________________________________________

Sí me dejaras explicarte, sabrías que no fue mí culpa lo que pasó.

________________________________________________________________________________

Me dijeron que le de los papeles a el, no a tí.

Coloca la tilde diacrítica en los monosílabos que la requieran

Portal de videos busca conseguir

mas publicidad
El mayor portal de videos mundial es un éxito de visitas y cada día suma mas; sin embargo, se
conocen sus problemas para hacer que se de la rentabilidad. “Sabemos que si existen dificultades
para convencer a los anunciantes de que su plataforma es una excelente oportunidad”, afirmó
una web especializada en tecnología. El mismo gerente dijo que si esto no cambiaba, ofrecerían
mejores herramientas: “Se del potencial que hay en mi y lo voy a aprovechar”, afirmó sobre su
empresa.
Subraya en las siguientes oraciones el grupo preposicional.

a. Él me dijo que fuera por ese camino.

b. Iris saldrá a caminar sola.

c. La fiesta será desde la una.

d. En ese lugar se siente tranquilo.

Subraya el grupo verbal en las siguientes oraciones:

a. Los actores de teatro tienen mucho mérito.

b. De tu propio esfuerzo dependen los buenos resultados.

c. La exposición será inaugurada por la ministra de Cultura.

d. La persona constante suele tener su recompensa.

Marca la alternativa que complete correctamente

las oraciones con grupos adverbiales.

a. Le dije que no lo hiciera _______________________________________ porque lo rompería.

• tan rápido • rápido • lento

b. Me hizo caminar ________________________________________________________ de lo que

esperaba.

• lejísimos • más lejos • más agachado

c. Carlos fue a comprar el pan _____________________________________________.

• pan • muy temprano • al mercado

d. No habló ________________________________________________________.

• con nadie • nada • nada malo sobre ti

Lee las oraciones. Luego, identifica y señala el tipo de coma que emplea cada una.

•• Cuando llegó la sobrina de Paco, Marta, todo se aclaró.

•• Compañeros míos, es para mí un honor dar el día de hoy el discurso de fin de curso.

•• Los lunes y los martes hay promociones excelentes en el bar; los sábados y domingos, ninguna.

•• Nos hicieron repetir el trabajo de diseño varias veces. En mi opinión perdimos tiempo, dinero,

paciencia y energía.

INCISO / VOCATIVA /ELIPTICA 7 ENEMERATIVA

13. Elija la alternativa en la que se presenta uso adecuado de la coma. (2009 – II)

a) Viajó, a Iquitos, Pucallpa y Piura.

b) Ellos, en efecto, sabían nadar bien.

c) Leí ,Trilce, Lázaro, y El viejo y el mar.

d) Al final, del camino, encontré a Teresa.

e) Él lee atentamente; tú con, displicencia.

15. Marque la alternativa en la que aparece la coma de vocativo. (2010 – I)

a) Elsa llegó con Héctor, su esposo.

b) Betty, la de lentes oscuros, es bella.

c) En la feria, Luisa recibió un regalo.

d) Señora Julia, su hijo es muy listo.

e) Al anochecer, Ana y Luis regresaron.

ORO: METAL

a) Coco : palmera

b) Uva : viñedo

c) Tomate : vegetal

d) Caballo : caballada

e) Piedra : picapedrero

2. TROMPA : ELEFANTE

a) Escama : pez

b) Pico : pájaro

c) Garra : gato

d) Pezuña : caballo

e) Pescuezo : jirafa

3. LIMA : PERÚ

a) Quito : Ecuador

b) París : Francia

c) Barcelona : España

d) Milán : Italia

e) El Cairo : Egipto

4. CALOR : FUEGO

a) Frío : hielo

b) Nieve : sudor

c) Otoño : sequedad

d) Destrucción: desolación

e) Premio : esfuerzo

1. Respuesta c.

La respuesta es la alternativa c) Tomate: vegetal, porque la palabra base es

ORO: METAL, posee la relación léxico- semántica de cohipónimo e hiperonimia por lo tanto, la
alternativa que

comparte la misma relación es la c).

2. Respuesta b.

En la pregunta las palabras base

TROMPA : ELEFANTE hacen referencia a la relación parte – todo, y el criterio aplicado es de orden
horizontal.

Por ello, la respuesta es la alternativa

b) Pico: pájaro.

3. Respuesta a.

La relación existente en este reto es

de capital y país, pero específicamente países latinoamericanos para

estar en concordancia con las palabras base, y ubicar la respuesta en el

par análogo. Por eso, la respuesta es

Quito es capital de Ecuador.

4. Respuesta a.

Las palabras base nos indican que la

relación existente entre ellos es de intensidad y criterio de resolución de

orden horizontal, entonces la alternativa correcta es la a) Frío y hielo,

semejante a calor y fuego.

CONTRIBUYENTE : EXONERACIÓN ::

A) hijo : perdón

B) juez : amnistía

C) procesado : absolución

D) deudor : condonación

E) reo : permiso
2 DE SEC.

Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Las sílabas tónicas son las que se pronuncian con mayor fuerza de voz, en una palabra.

En una palabra, pueden presentarse dos o más sílabas tónicas.

Las palabras esdrújulas tienen la sílaba tónica en la última sílaba.

“Anís”, “camión”, “anaquel” son palabras agudas.

Ubica y subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras. Señala su clase. Sílaba tónica Clase

Silaba tónica Clase

Superioridad
tuerca
examen
avidez
petróleo
música
teléfono
Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si es verdadera o F si es falsa.

El sociolecto es una variedad lingüística que se relaciona con la modalidad de habla de un grupo

social.

La realidad lingüística es completamente homogénea en el Perú.

La expresión con la siguiente pronunciación: “iremos a Cujco de promoción” es propia del español

andino.

Las variedades lingüísticas se distinguen por su pronunciación, sus rasgos léxicos y sus
construcciones.
Según lo estudiado respecto del signo
lingüístico, marca las respuestas
correctas.

a. El signo lingüístico es una entidad…

sonora

psíquica

tangible

acústica

b. En una conversación, habrá

problemas de entendimiento si los
interlocutores no manejan la misma
relación entre imagen acústica y…

palabra concreta

signo lingüístico

referente

imagen sonora

5.- Clasifica las palabras en la tabla según la posición de su sílaba tónica.

• hipopótamo • material • estribor •
exámenes
• ébano • heladero • ahora • ají
• baladí • carro • tanto •
arriesgábamos
Agudas Graves Esdrújulas

6.- Subraya los hiatos y encierra los diptongos que encuentres en las siguientes palabras.
Luego, coloca las tildes según las reglas estudiadas.

• hacinamiento • Oceania • aumenta •

friccion
• contusion • caída • cohibido •
panacea
Clasifica las palabras del recuadro distinguiendo si presentan hiato o diptongo.

aéreo - valioso - casual - piadoso

púa - museo - bacalao - baúl
etéreo - Laura - cielo - Lucía
suave - ocioso - buitre - maestro

Diptongos Hiatos

Realiza la separación silábica subrayando las sílabas que formen el hiato en cada palabra.

Luego, coloca la tilde a las que lo requieran.

creen
fantasia
ahora
reojo
tia
 mios
maestro
Raul

Explica por qué llevan tilde las siguientes palabras

triángulo
océano
panadería
león