1

MI PROGRAMA DE FORMACION

TALLER AA4-EV02

LUCIA PALOMINO CORTEZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

COORDINACION DE PROCESOS LOGISTICOS

Instructor

JANINE GOMEZ TORRES

FICHA

3020108
 2

BREVE HISTORIA DEL SENA

Nace en 1957, durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General
Gustavo Rojas Pinilla. Su función fue brindar formación profesional a trabajadores
jóvenes y adultos de la industria, comercio, el campo, la minería y ganadería. Esta
institución surgió gracias a Rodolfo Martínez Tono, quien fue su fundador

Desde nuestros inicios,siempre buscamos proporcionar instrucción técnica al empleado,

formación complementaria para adultos, y ayudarles a los empleadores y trabajadores
a establecer un sistema nacional de aprendizaje. Nuestra entidad tiene una estructura
conformada por trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamo Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA), nombre que conserva en la actualidad.

Desde ese entonces y hasta ahora, buscamos seguir conquistando nuevos merados,
suplimos a las empresas de mano calificada utilizando métodos modernos y
continuamos trabajando para lograr un cambio de paradigma en cada uno de los
procesos de la productividad.

MISION Y VISION

MISION:El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado

de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo
y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

VISION: Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la

vanguardia de la cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como
internacional. Esto se logrará a través de la formación profesional integral, el empleo,
el emprendimiento y el reconocimiento de aprendizajes previos. Nuestro objetivo es
generar valor público y fortalecer la economía campesina, popular, verde y digital,
siempre con un enfoque diferencial orientado a la construcción del cambio, la
transformación productiva, la soberanía alimentaria y la consolidación de una paz total,
materializando así la autonomía territorial, y promoviendo la justicia social, ambiental y
económica.
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

REGLAMENTO DEL APRENDIZ

Al inscribirnos en un programa formativo, es importante conocer nuestros derechos,

deberes y prohibiciones, para conocer esto se crea un reglamento para el aprendiz.
En este reglamento el SENA, cuales son las actitudes y valores que debemos seguir
para el desarrollo humano y la convivencia social.

Entre los derechos encontramos:

- Gozar de libertad y oportunidades sin exclusión alguna, recibir una formación
académica con sus desarrollos,recursos y beneficios, ser escuchado y atendido en las
peticiones respetuosas, entre otras

- Estímulos e incentivos por rendimiento académico.

Entre los deberes del aprendiz tenemos:

- El cumplimiento de todas las actividades propias en el proceso de aprendizaje, el

respeto a los derechos ajenos y no extralimitarse con los propios, la participación en
el programa de formación, hacer uso apropiado de los recursos que ofrece el SENA,
actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia
respetando la dignidad, intimidad e integridad de los demás entre otras.
También hay prohibiciones para el aprendiz, que debe evitar para no tener faltas en el
proceso de aprendizaje.

PROGRAMA DE FORMACION

Dentro del programa de formación encontramos programas técnicos, tecnológicos y

especializaciones tecnológicas, enfocados en generar competencias, para plantear y
solucionar crativamente problemas. Para lograr eficacia en el saber hacer, ademas
brindar movilidad en la estructura ocupacional. El SENA desde su oferta de formación
virtual posibilita a los aprendices la interacción en un ambiente de aprendizaje donde
contaran con el acompañamiento y orientación de sus instructores, así, también la
opción de ajustar sus horarios de estudio según convengan a sus necesidades y
acorde con el cronograma de trabajo propuesto permitiéndoles realizar un proceso
educativo mas flexible.
Para participar en la formación titulada y a distancia con experiencia y pertinencia, es
necesario reconocer conceptos institucionales propios de la modalidad. En este caso
son los siguientes:
El programa formativo se trata de la Tecnología o especialización tecnológica o
especialización tecnológica que el instructor liderara. De acuerdo a la necesidad del
sector empresarial.

- Diseño curricular: es un documento que muestra la estructura general del programa.

- Planeación Pedagógica: son las necesidades de formación, estilos de aprendizaje y
adaptación de los currículos, los lineamientos institucionales y la legislación vigente.

- Proyecto Formativo: es un instrumento de gestión que provee y organiza acciones

de planeación, con el fin de resolver una necesidad de la sociedad.

- Resultado de Aprendizaje: acciones integradoras entre si, realizadas por los

aprendices con la orientación del instructor.
Después de concluir los estudios el egresado SENA puede seguir vinculado con la
entidad de manera activa, a través de: una agencia publica de empleo, con
oportunidades de emprendimiento, convenios para hacer un titulo nivel profesional e
internacionalización.

TERRITORIUM

Durante este proceso de formación virtual el SENA cuenta con una plataforma
llamada ¨LMS Territorium¨ on el fin de garantizar el desarrollo de las actividades de
aprendizaje propuestas en el entorno virtual, el cual cuenta con herramientas para
facilitar el desarrollo de los aprendices, tales como: anuncios, información, contenido
del curso, foros, evidencias, secciones en linea, evaluaciones, wikis, galerías,
portafolio de evidencias, calificaciones, grupos, proyectos y blogs.

ETAPA PRODUCTIVA

El aprendiz sera expuesto a diversas opciones con la que cuentan los aprendices
SENA para el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva, en la cual los
aprendices logran poner en practica en contextos reales los conocimientos adquiridos
durante su etapa de formación, permitiendo que se fortalezcan sus competencias y
que su integración al mundo laboral sea exitosa.

La etapa productiva debe permitirle al aprendiz SENA saber aplicar la resolución de

problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
metodologías de autosugestion. Y para la realización de la etapa productiva al
aprendiz se le ofrecen diferentes alternativas de selección para este proceso de
aprendizaje laboral.

-Contrato de aprendizaje: Desempeño en una empresa a través del contrato de

aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias incluido el SENA.
-Vinculación laboral: Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en
actividades relacionadas con el programa de formación de conformidad con la
normativa dispuesta para contrato de aprendizaje.

- Participación en proyectos Productivos: se definen los proyectos en el marco de

un programa de formación y estos posibilitan la simulación de entornos productivos
reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva.

- Apoyo a Entidades: Desempeño de actividades practicas asociadas a su programa

de formación el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formación
facilitado por esta institución, donde el aprendiz hace su propia concertacion con la
institución.

- Monitoria: Los aprendices seleccionados apoyan los procesos de formación con

actividades complementarias. Debe ser en especialidades tecnológicas a fines a su
programa de formación en un centro SENA.

-Pasantías: entre los cuales se contempla la asesoría a PYMES como alternativa de

etapa productiva.

Después que haya comprobado que cumple con los requisitos, el aprendiz debe
solicitar un aval. Una vez se informa de la alternativa y tiene el aval del coordinador
académico, el SENA le asigna un instructor de seguimiento con el que se establecerán
los formatos y evidencias que el aprendiz debe presentar de acuerdo con el plan de
trabajo acordado.

DISEÑO CURRICULAR

Es el proceso mediante el se estructuran programas de formación profesional, con el

fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes
poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una
orientación pedagógica.
Esta plasmado en un documento que muestra la estructura general del programa,
precisando características y proyecciones del contexto laboral y ocupacional,objetivos
del programa, perfiles de ingreso y salida del aprendiz,competencias que lo conforman,
resultados de aprendizaje y tipo de certificación.
El procura asegurar la pertinencia y calidad de la oferta formativa y proporciona
criterios para el desarrollo de la formación profesional en los centros de formación.
El diseño curricular se realiza para organizar los programas de formación, defendiendo
las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia,
con los cuales se dará respuestas a las demandas y necesidades de formación.