CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ESTUDIANTE: GRADO: 2
PROYECTO 1: PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN
LA DIVERSIDAD
ARGUMENTAMOS LAS IMPLICANCIAS DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO EN EL ACCESO Y
GENERACIÓN DE INFORMACIÓN
COMPETENCIA: CAPACIDADES:
PROPÓSITO: EVIDENCIA:
Explica el • Comprende y usa • Argumentar las implicancias Argumentar cómo el desarrollo científico y
mundo físico conocimientos sobre del desarrollo científico y tecnológico en el acceso y generación de
basándose en los seres vivos; tecnológico de los medios información pueden favorecer la participación
conocimientos materia y energía; de comunicación en la democrática.
sobre los biodiversidad, Tierra transmisión de información
seres
y universo. en la comunidad.
vivos; materia • Evalúa las
y energía; implicancias del
biodiversidad, saber y del quehacer
Tierra científico y
y tecnológico.
universo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica, basado en conocimientos científicos la importancia del desarrollo científico y tecnológico de los medios de comunicación para la
transmisión de información comunidad.
EXPLORAMOS
¿Alguna vez has visto por la noche, en el cielo, un satélite artificial?
Si aún no nos hemos percatado podemos explorar observando
atentamente el cielo hasta descubrirlos.
Son distintos de los aviones porque sus luces no parpadean y
siempre pasan a la misma ahora. Se les puede observar porque
los rayos solares se reflejan en sus paneles solares.
ARGUMENTAMOS
Ahora que conocemos cómo las ondas ELM permiten transmitir
información y el desarrollo científico y tecnológico de los medios de
información y comunicación, elijamos uno o más de ellos y sustentemos,
con razones científicas, su importancia, ventajas o desventajas para
incrementar la participación democrática de todas y todos en nuestra
comunidad.
NOS INFORMAMOS 1: DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE MEDIOS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
El desarrollo científico y tecnológico de la radio, televisión y otros medios de comunicación se basa en la investigación con
el propósito de encontrar explicaciones y soluciones que permitieran satisfacer la necesidad de comunicación a distancia.
1865: 1884: 1888: 1894. 1895:
MAXWELL NIPCOW HEIRICH OLIVER ALEXANDER
HERZ LODGE POPOV
Experimentó con campos eléctricos y Inventa el disco Demostró la Inventó el Inventó la
que lleva su existencia de telégrafo. antena y con
magnéticos, presentó su teoría con unas nombre. Está ondas Transmitió y ella pudo hacer
ecuaciones Matemáticas que demostraban la existencia compuesto por un electromagnéticas recibió ondas ELM
al construir un transmisiones
disco metálico para representar
de campos electromagnéticos que, en forma de ondas, agujereado y una aparato que los puntos y rayas de ondas ELM
fuente de luz. Al producía y del código Morse. a distancia
podían propagarse tanto en el vacío como en un medio
girarlo, cada detectaba ondas Al inicio, trasmitía
material. Calculó la velocidad de la luz en el vacío, 300 agujero recogía la de radio mensajes a
señal de luz de distancia cortas
000 km/s, y estableció que todas las ondas intensidad variable
electromagnéticas en el vacío se propagan a esa según su como dentro de
velocidad. desplazamiento una misma ciudad
frente al objeto
analizado.
1896: NIKOLA
TESLA Y
1920 1925 1937
GUILLERMO
MARCONI
Cada quien, por su lado, Primeras emisiones Primeras emisiones de televisión Primeras emisiones de
logran el primerde con sistema mecánico. televisión
radiotransmisor y transmitir radio con fines de Baird logró transmitir una imagen a electrónica, audio e imagen
ondas ELM de radio sin entretenimiento 14 cuadros por en blanco y negro. Esto, con
cables a distancia. e información. segundo al los aportes de Farnsworth,
La atribución de la sincronizar dos discos de Nipkow Zvorykin y otros.
invención en unos casos que los unió a un mismo eje y usó
es a Tesla y en otros a uno como transmisor y al otro como
Marconi. receptor.
Una vez que la humanidad logró trasmitir información mediante la radio y televisión, se han desarrollado sin cesar las
tecnologías de información y comunicación, llamadas TIC, que ahora es difícil separar las funciones que cumplen los
aparatos tecnológicos, pues podemos ver, por ejemplo, la televisión no solo en televisor de alta definición (HD) sino
también en un celular moderno. Las comunidades cuentan con telefonía por redes de cables y telefonía satelital o
inalámbrica. La transmisión de información vía internet, hace poco solo era posible mediante las computadoras, pero
ahora los televisores ya están conectados a la internet y puedes enviar y recibir correos electrónicos, revisar tus redes
sociales, etc. Hace solo algunos años, para recibir señales de radio y telefonía necesitabas dos aparatos: radio y
teléfono. Ahora, los celulares inteligentes tienen incorporada la radio y también la televisión. Los celulares modernos,
llamados smartphones, son ya pequeñas computadoras que reciben señales.
Hace solo algunos años, para recibir señales de radio y telefonía necesitabas dos aparatos: radio y
teléfono. Ahora, los celulares inteligentes tienen incorporada la radio y también la televisión. Los celulares
modernos, llamados smartphones, son ya pequeñas computadoras que reciben señales vía internet para
hacer posible tus clases, comunicarte con tus amigas o amigos por redes sociales, o simplemente ver
películas de tu preferencia. Si en nuestras comunidades se contase con tecnología instalada accesible
para todos, es posible estar permanentemente comunicados a grandes distancias y con inmediatez, pues
las señales o datos se trasmiten a través de las ondas electromagnéticas.
LOS SATÉLITES DE COMUNICACIÓN
Ahora mismo alrededor de nuestro planeta hay muchos satélites de
comunicación recibiendo y trasmitiendo información. La información o señales
pueden ser llamadas telefónicas, imágenes de televisión, fotos, videos y
datos. Cuando el emisor ubicado en determinado lugar emite una señal, esta
es recibida por el satélite y la amplifica (aumenta por ejemplo la intensidad) y
la retransmite inmediatamente a la Tierra, comúnmente a una antena
parabólica (se parece a un plato); de allí, se retransmite, por ejemplo, a los
equipos de los domicilios. Las señales llegan al satélite desde la estación
terrestre transmisora por el enlace ascendente que tiene una determinada
frecuencia y se reenvían desde el satélite a la estación terrestre receptora por
el enlace descendente2 con otra frecuencia para evitar interferencias. En el
mundo, se han dispuesto varias bandas de frecuencia del espectro radioeléctrico para su uso comercial por
satélites. En el Perú el Ministerio de
Transportes y Comunicaciones se encarga de administrar y controlar las frecuencias de radio, llamadas también
radioeléctricas del espectro electromagnético, es decir, las que se usan para la comunicación, estas son
consideradas como un recurso natural por la UIT3. Por ejemplo, asignan frecuencias para uso por las compañías
de teléfonos, radios y televisoras de alcance local, regional o nacional.4 Así es posible acceder a información y
trasmitir información desde cualquier zona dentro del área de cobertura de señal del satélite, con inmediatez,
buena calidad y en gran cantidad; sin embargo, depende de que se implemente las tecnologías necesarias y sea
accesible a la población
ACTIVIDAD
EXPLICAMOS.
Después de haber leído el texto “Desarrollo científico y tecnológico de medios de información y comunicación.
Respondemos:
1. ¿Qué aportes científicos sirvieron para que la humanidad logre la invención de la radio?
2. ¿Qué importancia tiene ese suceso de ahí en adelante para las comunicaciones?
3. ¿Qué caracterizan a los medios o tecnologías actuales de información y comunicación en nuestra comunidad?
4. ¿Qué importancia tienen los satélites de comunicación?
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con personas que no viven con
nosotros, lávate las manos frecuentemente con jabón por más de 20 segundos, usa
correctamente tu mascarilla, mantén el distanciamiento social y no olvides enviar tus
evidencias a tu docente.
Juntos podemos enfrentar el Covid-19
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!
