UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ESCUELAS PROFESIONALES DE CONTABILIDAD, GESTIÓN TRIBUTARIA,
AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO

SÍLABO

SEMESTRE 2017-II

I. INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura : MICROECONOMÍA
Ciclo de Estudios : Segundo
Código del Curso : (111238-CONT),(112238-TRIBUT),(113238-AUDIT)
Carácter : Obligatorio
Pre Requisito : Teoría Económica
Créditos : 3.0
Horas Semanales : 04
Duración . 16 semanas
Profesores :

II. SUMILLA
El curso de Microeconomía pertenece al Área de Gestión Económica y Financiera, examina a un nivel básico las temáticas
más importantes de la teoría económica, con la idea que los estudiantes puedan manejar con facilidad los conceptos, las
definiciones, la representación y el análisis gráfico del funcionamiento del sistema económico, desde la perspectiva del
comportamiento de los agentes económicos individuales. Se analiza la teoría del consumidor (teoría de la demanda), en
condiciones de libre competencia y competencia imperfecta. Asimismo, se analiza, la teoría del productor (teoría de la
oferta), la producción y sus costos. Se abarcan también, temas como los tipos de mercado, sus ventajas y desventajas;
la teoría del equilibrio en condiciones de competencia perfecta y en condiciones de existencia de monopolios (oligopolios
y monopsonios).

El curso exige del estudiante la elaboración, desarrollo y exposición de un trabajo de investigación estudiantil grupal y/o
individual sobre variables microeconómicas o análisis microeconómico.

Desarrolla cuatro unidades de aprendizaje

1. Conceptos básicos. El problema económico

2. Teoría del consumidor
3. Teoría del productor
4. Competencia perfecta y monopolio

III. COMPETENCIA
Evalúa las principales variables microeconómicas ejercitando la capacidad analítica de los estudiantes con el manejo
adecuado de la información del mercado.

IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y
actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando con la dirección estratégica del docente.

El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas
de aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción
de conocimientos de sus alumnos. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando
su participación activa.

El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus conocimientos durante las sesiones,
en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: CONCEPTOS BÁSICOS. EL PROBLEMA ECONÓMICO

CAPACIDAD 1: Define los conceptos básicos de la microeconomía, Exponiendo el problema económico, la frontera de posibilidades de producción, los costos de oportunidad, costo marginal y el
beneficio marginal
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS
SEMANA TEMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS
- Comprende los conceptos
1era 1. Conceptos básicos. Definición de la
básicos, diferenciándolos del
microeconomía. Escasez y selección. - Responde preguntas
conocimiento común.
Selección y costo de oportunidad. relacionadas a los conceptos
EL PROBLEMA - Entiende la utilidad de la
2da 2. El problema económico. Frontera de básicos microeconómicos y los
ECONÓMICO frontera de posibilidades de
posibilidades de producción. campos de acción de las
producción y su aplicación en
3. Costos de oportunidad, costo marginal y unidades económicas.
el uso eficiente de los
3era beneficio marginal
recursos

UNIDAD II: TEORÍA DEL CONSUMIDOR

CAPACIDAD 2: Explica la teoría de la demanda y oferta, así como sus elasticidades. y Explica los fundamentos de la teoría de la utilidad.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS

SEMANA TEMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS
1. Conceptos: Demanda y oferta.
4ta derivación de la curva de demanda.
condición del Ceteris Paribus.
- Realiza resúmenes, enlista
2. Factores que afectan, - Interpreta los cambios de la
las variables de oferta y
5ta representación, cambios la demanda oferta y la demanda.
demanda.
y oferta de mercado. El equilibrio de - Usa el concepto de elasticidad en
- Grafica las variaciones en las
TEORÍA DE LA mercado. problemas y casos de negocios.
curvas y Calcula el equilibrio
6ta DEMANDA Y OFERTA 3. La elasticidad de la demanda: precio, - Soluciona ejercicios prácticos,
de mercado.
ingreso cruzada. tipos de elasticidad. determinando las condiciones de
- Grafica curvas de utilidad y
aplicación a los negocios. equilibrio bajo de la teoría de la
determina el óptimo del
4. Teoría de la utilidad: La teoría de las utilidad.
consumidor
7ma curvas de indiferencia. El equilibrio
del consumidor.
 5. La optimización del consumidor y los
cambios en el equilibrio. El efecto
precio, el efecto ingreso y el efecto
total.

8va EXAMEN PARCIAL Examen escrito

UNIDAD III: TEORÍA DEL PRODUCTOR

CAPACIDAD 3: Explica el proceso de producción y entiende las diferencias entre producción y productividad, Analizando las decisiones de producción de las empresas
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS
SEMANA SESIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS
1. La función de producción: el proceso de
9na producción, la eficiencia económica,
factores fijos y variables, nivel y - Elabora cuadro sinóptico y enlista
capacidad de producción. los factores fijos y los factores
10ma 2. La producción y la productividad variables, diferenciándolos.
marginal. La producción total, media y - Entiende las diferencias Evalúa las variables del mercado y
TEORÍA DEL marginal. existentes entre producción el comportamiento del productor,
PRODUCTOR 3. Decisiones de la producción de la aplicando herramientas de análisis
empresa. Análisis costos. Costos media y productividad. microeconómico
explícitos e implícitos, costos totales, - Calcula y toma decisiones
11era. analizando los diferentes tipos de
costos unitarios. Costo medio y costo
marginal a largo plazo. Modelos costos
matemáticos de de optimización de
costos .aplicación a los negocios

UNIDAD IV: COMPETENCIA PERFECTA Y MONOPOLIO

CAPACIDAD 4: Expone el modelo de competencia perfecta y la determinación de los beneficios normales y Explica el modelo monopólico y la maximización de ganancias
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS
SEMANA TEMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS
12da 1. Ingreso total, medio y marginal. - Elabora cuadro sinóptico y
EL MODELO DE
2. El modelo de competencia perfecta y las calcula el ingreso total, medio y
COMPETENCIA PERFECTA
imperfecciones del mercado. concepto, marginal en un mercado
13era. E IMPERFECTA
determinación del punto de equilibrio, competitivo. Gráfica.
 Minimización de pérdidas. Análisis - Entiende el modelo
14ta. gráfico. monopólico. Calcula el ingreso
3. Monopolio. Conceptos, tipos y barreras total, medio y marginal en un Diferencia el equilibrio de un
de entrada. Precio e ingreso marginal. mercado monopólico. mercado competitivo y de un
Ingreso marginal, medio y total del - Determina el nivel de monopolio, evaluando sus ventajas
monopolista. Análisis gráfico. producción de una empresa y desventajas en las empresas del
4. Maximización de ganancias en que opera en monopolio bajo el mercado
monopolio: enfoque total y enfoque enfoque total y enfoque
marginal marginal utilizando gráficas y
15ta. 5. Mercado oligopólico, de competencia cálculos numéricos
monopolística y monopsonio.
características. modelos
6. Modelos matemáticos de optimización de
ingresos y beneficios
7. Mercado de factores. mercado del trabajo
ENTREGA DE TRABAJOS FINALES Y EXPOSICIÓN
16ta EXAMEN FINAL Examen escrito
VI. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es un proceso que se desarrolla a lo largo del semestre académico.

Evalúa los componentes cognitivos, procedimental, así como, la actitudinal de las capacidades previstas en las unidades
de aprendizaje.

Evaluación de resultados. Evalúa preferentemente el componente conceptual de las capacidades previstas y se realiza
mediante la aplicación de pruebas escritas. Los exámenes parcial y final constituyen una prueba de resultados y se
elabora considerando los dominios de aprendizaje e incluye aspectos teóricos, prácticos o casuística de la asignatura.

1. Primer Parcial = Promedio de la evaluación participativa x 40% + Examen parcial x 60%

2. Segundo Parcial = Promedio de la evaluación participativa x 40% +Examen Final x 60%

3. Promedio Final = Examen parcial + Examen final

2

El promedio de la evaluación participativa comprende: controles de lectura, desarrollo de casos prácticos, trabajos de
investigación (grupales e individuales), exposiciones, asistencia a clases y otras participaciones de acuerdo a la
naturaleza de la asignatura, lo cual constituye un ítem obligatorio, lo que permitirá efectuar una evaluación continua.

Dado que el curso es presencial, el promedio de evaluación participativa debe incluir obligatoriamente una nota de
asistencia a clases, siendo el peso ponderación de nota asignado por el docente.

VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA
 MADDALA / MILLER (1992). Microeconomía. Editorial Mc Graw Hill, México.
 MOCHÓN, Francisco (2001). Principios de Economía. Editorial McGraw Hill, Madrid.
 PARKIN, Michael. (2010). Microeconomía: versión para Latinoamérica. Pearson Addison Wesley, México.
 SAMUELSON, Paul (2002). Economía, Editorial Mc. Graw Hill, Madrid.

COMPLEMENTARIA

 BAYE, Michael (2006) Economía de la empresa. Quinta edición, Madrid. Mc-Graw-Hill.

 BERNANKE, Ben y Frank, Robert (2007). Microeconomía. Segunda edición, Madrid: Mc Graw Hill.
 CASE, Karl y FAIR Ray (2007). Principios de Microeconomía. Novena edición, USA: Pearson.
 PERLOFF, Jeffrey (2005). Microeconomía. Tercera edición, USA: Pearson.