ESCUELA SAGRADA FAMILIA
DIEGEP 4695
Apellido y Nombre del estudiante: THOMPSON HIRSCH, Mía DNI: 50.322.810
Curso: 3º ES. AÑO 2024.
AÑO 2023.
Apercebimientos
FÍSICO QUÍMICA
C. CIUDADANÍA
COMPUTACIÓN
ED. ARTÍSTICA
MATEMÁTICA
P. LENGUAJE
CATEQUESIS
Inasistencias
GEOGRAFÍA
ED. FÍSICA
BIOLOGÍA
HISTORIA
Conducta
INGLÉS
MATERIAS
INFORME PRELIMINAR MAYO
(TEA-TEP-TED)
TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEP TEA TEA TEP - - -
1°
CUATRIMESTRE VALORACIÓN FINAL
(TEA-TEP-TED)
TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA TEA 8 1/4 - MB
INFORME PRELIMINAR
OCTUBRE (TEA-TEP-TED)
2° INTENSIFICACIÓN 1ER
CUATRIMESTRE CUATRIMESTRE
VALORACIÓN FINAL
(TEA-TEP-TED)
CALIFICACIÓN FINAL
(Nota Numérica de 7 a 10)
DICIEMBRE
PERÍODO DE
INTENSIFICACIÓN
FEBRERO/MARZO
CALIFICACIÓN DEFINITIVA
Total Inasistencias
(Nota Numérica de 4 a 10)
________________________ _____________________________
Firma de la Autoridad Firma de Adulto Responsable
Materias pendientes de aprobación: -----
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
✔ Cumplimiento con las tareas.
✔ Rendimiento.
✔ Participación y trabajo en clase.
✔ Asistencia.
✔ Esfuerzo y dedicación.
VALORACIONES
Trayectoria Educativa Avanzada (TEA): Corresponde a quienes consideren las y los docentes que alcanzaron los aprendizajes correspondientes a las materias durante el cuatrimestre
y con quienes sostuvieron una muy buena vinculación pedagógica.
Trayectoria Educativa en Proceso (TEP): Corresponde a quienes consideren las y los docentes que no han alcanzado de forma suficiente los aprendizajes correspondientes a las
materias durante el cuatrimestre pero que mantiene una buena vinculación pedagógica.
Trayectoria Educativa Discontinua (TED): Corresponde a quienes consideren las y los docentes que no han alcanzado los aprendizajes correspondientes y tienen una escasa
vinculación pedagógica. Los registros de los niveles de sus avances respecto a los contenidos enseñados han tenido interrupciones y/o baja intensidad y requerirá más compromiso.
