UNIVERSIDAD ARTURO PRAT
ELECTIVO DE FORMACION GENERAL
IQUIQUE – CHILE
PROGRAMA DE ACTIVIDAD CURRICULAR
Fecha Actualización
I IDENTIFICACIÓN 30/11/2022
1.1 Carrera : Todas las carreras de ingreso PTU
1.2 Nombre Actividad Curricular : Taller de Oratoria y Comunicación Asertiva:
Aprender a Hablar en Público.
1.3 Código Actividad Curricular : DDP1Y (Deporte, Salud y Cultura)
1.4 Requisito : No tiene
1.5 Año Académico : 2023 Semestre: Primero
1.6 Área del conocimiento : Humanidades
1.7 Módulo Integrado : No aplica
1.8 Área de Formación : General
1.9 Carácter : Teórica 1, Lab. o Taller 2.
1.10 Nº Horas Semanales : Presenciales: 3 No Presenciales: 1
1.11 Créditos SCT : 2
1.12 Plataforma de Uso : − Plataforma virtual institucional
− Correo Electrónico
− Teams
− Navegadores de Internet
− Procesadores de texto o planillas electrónicas,
etc.
II PARTICIPACION DE ESTA ACTIVIDAD CURRICULAR EN EL PERFIL DE EGRESO
El/la estudiante en esta actividad curricular potenciará las siguientes
competencias asociadas al Perfil de Egreso
GENÉRICAS ESPECÍFICAS
Comunica ideas, argumentos,
conocimientos de manera clara y eficaz,
tanto de forma oral como escrita, utilizando
los medios adecuadamente y adaptándose
a las características de la situación y de la
audiencia.
Integra activamente equipos de trabajo, para
el logro de objetivos comunes con otras
personas, áreas u organizaciones,
abordando de manera adecuada los
conflictos que son parte de estos procesos.
III DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR
La comunicación es una de las tres habilidades que mayormente necesita potenciar el ser
humano para desempeñarse profesionalmente, realizarse personalmente, tener éxito y
realización.
En esta actividad curricular los y las estudiantes descubrirán su relación con la
comunicación, aprenderán sobre gestión emocional, autoestima y confianza para hablar en
público.
Posteriormente aprenderán la parte técnica del lenguaje verbal, no verbal y escénico que
les permitirá llevar sus discursos a otro nivel, permitiendo desempeñarse con éxito en sus
presentaciones o discursos en público.
Esta actividad curricular tributa en un nivel de iniciación a las competencias genéricas
declaradas en el perfil de egreso
IV RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar la actividad curricular el estudiante será capaz de:
1. Identificar los patrones de lenguaje y la relación con la comunicación para mejorar sus
habilidades lingüísticas e interacción con el entorno.
2. Aplicar técnicas de gestión emocional y expresión corporal para potenciar su
comunicación efectiva.
3. Implementar técnicas de lenguaje verbal, no verbal y escénica en sus presentaciones
generando conexión y confianza con la audiencia.
V CONTENIDOS (18 Semanas)
UNIDAD I: AUTONOCOMIENTO Y RECONOCIMIENTO DE RECURSOS.
− Sistemas de representación y expresión corporal
− Lenguaje no verbal.
− Análisis del lenguaje gestual.
− Técnicas de expresión corporal.
UNIDAD II: GESTIÓN EMOCIONAL Y PRESENTACIÓN EN PUBLICO
− Desarmando el pánico escénico.
− Técnicas de respiración y centramiento.
− Trabajando la confianza y actitud.
− Gestionando las emociones.
− Cautivar a la audiencia.
− Control emocional.
UNIDAD III: LENGUALE VERBAL, NO VERBAL Y ESCÉNICO.
− Comunicación que inspira y conecta
− Inteligencia corporal
− Inteligencia vocal
− Inteligencia escénica
− La conexión con la audiencia.
− Presentación en público.
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En esta actividad curricular se aplicarán las siguientes estrategias de aprendizaje
Metodología
Método expositivo/lección magistral X
Clase práctica o de laboratorio/taller X
Estudio casos
Resolución de ejercicios y problemas
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos X
Aprendizaje cooperativo X
Contrato de aprendizaje
Juego de roles
Foro/debate
Salida a terreno
Consultas bibliográficas y estudio dirigido
Otra (especificar)
VII EVALUACIÓN:
Se consideran tres evaluaciones con las siguientes ponderaciones
Tipo % Ponderación
Evaluación 1 Portafolio- Pauta Cotejo 33
Evaluación 2 Exposición oral 33
Evaluación 3 Talleres - Rubrica 34
Técnicas de Evaluación
Exposición oral/disertación X
Presentación audiovisual (individual/colectiva) X
Demostración práctica X
Posters/afiche
Evaluaciones escritas
Chequeo on-line con respuesta automatizada
Cuestionario de opción múltiple
Resolución de problemas individual/grupal
Debate y argumentación
Evaluación entre pares X
Autoevaluación
Informe
Portafolio
Construcción de elementos de evaluación
Nota: En esta asignatura no se aceptará plagio en presentaciones orales, escritas o visuales y
quien lo cometa se arriesga a sanciones académicas. Se entenderá por PLAGIO, el uso
de un trabajo, idea o creación de otra persona, sin citar la apropiada referencia y constituye
una falta ética. En la actualidad, con las herramientas de informática es fácilmente
detectable.
VIII BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
Básica:
− PONT I AMENÓS, TERESA (2010), LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. EDITORIAL
UOC.
ISBN:9788490643808
− ARTESERO, M (2017). EL DON DE LA PALABRA: PIERDE EL MIEDO A HABLAR
EN PUBLICO. MANUAL PRACTICO DE ORATORIA. MADRID. EDITORIAL TEBAR
FLORES.
ISBN 9788473606110, 9788473606172
Complementaria:
− FARAMIÑAN J (2018). ORACULO VERBAL: SOBRE EL ARTE DE LA PALABRA.
JAÉN. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE JAÉN.
ISBN: 9788491592778
− MURADEP, L (2009). COACHING PARA LA TRANSFORMACIÓN PERSONAL: UN
MODELO INTEGRADO DE LA PNK Y LA ONTOLOGIA DEL LENGUAJE, BUENOS
AIRES. EDICIONES GRANICA
ISBN: 9789506415679, 9789506416256
