Scribd
Cargar
14 vistas12 páginas

Sesion 11

silabo de administracion

Cargado por

Kimberlin Hernandez Salcedo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
14 vistas12 páginas

Sesion 11

silabo de administracion

Cargado por

Kimberlin Hernandez Salcedo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Estadística Aplicada a los

negocios

Estadística no paramétrica:

Coeficiente de correlación Rho de Spearman

Prueba de U de Mann Whitney

Dr. Oscar Adrian Zapillado Huanco


La prueba U DE MANN-WHITNEY

• En estadística la prueba U de Whitney, también llamada de


Mann-Whitney-Wilcoxon, prueba de suma de rangos
Wilcoxon, o prueba de Wilcoxon-Mann-Whitney , es una
prueba no paramétrica con la cual se identifican diferencias
entre dos poblaciones basadas en el análisis de dos muestras
independientes, cuyos datos han sido medidos al menos en una
escala de nivel ordinal.
• La prueba calcula el llamado estadístico U, cuya distribución
para muestras con más de 20 observaciones se aproxima
bastante bien a la distribución normal.
Pasos para efectuar la prueba

• Para efectuar la prueba, se combinan dos muestras en un


arreglo ordenado, identificando los valores muestrales, de
acuerdo con el grupo muestral al que pertenecen.
• Luego se determinar el tamaño de las muestras (n1 y n2). Si
n1 y n2 son menores que 20, se consideran muestras
pequeñas, pero si son mayores que 20, se consideran
muestras grandes.
• En caso de muestras grandes, calcular el valor Z, pues en
estas condiciones se distribuye normalmente.
• Después se ordenan los valores de menor a mayor,
asignando el rango uno al valor mas pequeño.
• Cuando se encuentran valores iguales(ligas o empates ), se
le asigna el promedio de sus rangos.
Pasos para efectuar la prueba
• Se calculan los valores de U1 y U2, de modo que se elija el más
pequeño para comparar con los críticos de U Mann-Whitney de
la tabla de probabilidades asociadas con valores pequeños
como los de U en la prueba de Mann-Whitney
• Luego se designa mediante U a la estadística que se calcula
para realizar esta prueba y el cual se basa en el numero de
veces que un puntaje de un grupo antecede aun puntaje de otro
grupo, si hay dos grupos.
• Y por ultimo decidir si se acepta o se rechaza la Ho
• No obstante es mas fácil basarse en la suma de rangos de
cualquiera de las dos muestras aleatorias mediante las
siguientes formulas:
Pasos para efectuar la prueba
Donde:
U1 y U2 = valores estadísticos de U Mann-Whitney.
n1 = tamaño de la muestra del grupo 1.
n2 = tamaño de la muestra del grupo 2.
R1 = sumatoria de los rangos del grupo 1.
R2 = sumatoria de los rangos del grupo 2.
La aproximación a la normal, z, cuando tenemos muestras lo suficientemente
grandes viene dada por la expresión: Z = U −  U
U
• Donde U y σU son la media y la desviación estándar de U si la hipótesis
nula es cierta, y vienen dadas por las siguientes fórmulas:
n1n2 n1n2(n1+n2+1)
U = U =
2 12

• Los cálculos tienen que tener en cuenta la presencia de observaciones


idénticas a la hora de ordenarlas. No obstante, si su número es pequeño,
se puede ignorar esa circunstancia.
• Se rechaza H0 si p(valor) < 
Ejemplo para muestras pequeñas
• Un experimentador utiliza dos métodos para
enseñar a leer a un grupo de 10 niños de 6
años, quienes ingresan por primera vez a la
escuela. El experimentador quiere demostrar
que el procedimiento ideado por él es más
efectivo que el tradicional; para ello, mide el
desempeño en la lectura en función de la
fluidez, comprensión, análisis y síntesis.
• El plan experimental preliminar consiste en
elegir al azar tanto una muestra de 10 niños
como el método por utilizar.
Planteamiento de la hipótesis
• Hipótesis alterna (Ha). Las calificaciones de ejecución de lectura, según
el método de enseñanza del experimentador son más altas y diferentes
que las observadas en el método tradicional.
• Hipótesis nula (Ho). Las diferencias observadas entre las calificaciones
de ejecución de lectura mediante los dos métodos se deben al azar.

• Nivel de significación.
Para todo valor de probabilidad igual o menor que p = 0.05, se acepta Ha y
se rechaza Ho.
• Zona de rechazo.
Para todo valor de probabilidad mayor que 0.05, se acepta Ho y se rechaza
Ha.
• Dos métodos diferentes aplicados en dos grupos de niños.

Realice la prueba en SPSS para analizar las hipótesis


•El experimentador del ejemplo previo, entusiasmado por las observaciones
preliminares, decide aumentar el tamaño de las muestras. En este estudio
tiene 10 niños con el método tradicional y 25 mediante el procedimiento
ideado por él. Los datos del nuevo estudio se muestran en la tabla más
adelante.
Ejemplo aplicable cuando la muestra es mayor a 25 y donde n1 y n2
pueden ser iguales o de un tamaño diferente:

Planteamiento de la hipótesis
•Hipótesis alterna (Ha). Las calificaciones aportadas por el método reciente,
ideado por el experimentador, son diferentes y con valores más altos.
•Hipótesis nula (Ho). Las diferencias entre las calificaciones dadas por
ambos métodos se deben al azar.

•Nivel de significación.
Para todo valor de probabilidad igual o menor que 0.05, se acepta Ha y se
rechaza Ho.
•Zona de rechazo.
Para todo valor de probabilidad mayor que 0.05, se acepta Ho y se rechaza
Ha.
• Población de niños de 6 años a los cuales se les aplicó dos
métodos de enseñanza

• Aplicación de la prueba estadística en SPSS para


analizar la hipótesis
Problema de aplicacion
Los adultos obesos que consultan a un centro de control de
peso de la ciudad de Medellín son sometidos a una de dos
intervenciones para reducir de peso: plan de alimentación
dirigido y plan de alimentación dirigido combinado con un plan
de actividad física. Se desea entonces determinar si el peso
perdido a los 6 meses después de iniciada la intervención de
reducción de peso, difiere significativamente entre los dos tipos
de intervención. se tiene los siguientes datos

Realice la prueba de hipótesis y definir que conclusión se llega


¿QUÉ NOS LLEVAMOS HOY?

También podría gustarte