REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE
MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL
MAGISTERIOEXTENSIÓN ACADÉMICA MÉRIDA
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL
REPORTE DE LECTURA
Rojas Araque Rosana
Vargas Gómez José Fabián
Velásquez Salazar Mariangel Gabriela
Curso: Producción de Texto Académicos
Julio 2024
Introducción
La lectura de un texto implica la comprensión, el análisis para detallar cada aspecto
importante al momento de realizarla, se debe tener ideas claras de su contenido ubicando así lo
más significativo que nos quiere indicar el escritor. Es importante considerar que el propósito de
este reporte de lectura es destacar las ideas fundamentales del libro Teorías y enfoques
gerenciales y su aplicación al campo educativo, de María Gorety Rodríguez (2022). Ubicando de
esta manera las ideas centrales que son de gran relevancia para el escritor. Este gran texto ofrece
una visión interesante sobre cómo las herramientas de gestión tradicionales pueden ser
aprovechadas para mejorar la administración de instituciones educativas y promover un mejor
rendimiento académico ya que de alguna forma la importancia y crecimiento como individuos
también depende de la forma en que se va a gerenciar.
Resumen del contenido
En el capítulo 1, Gorety (2022), plantea los enfoques clásicos de la administración divididas y
representada de la siguiente manera: La administración Sistemática que nace en el siglo XIX, su
precursor fue Adan Smith, se caracteriza por el reconocimiento de la especialización de tareas,
Los posibles conflictos que se genera entre los jefes y trabajadores, por el reclutamiento
adecuado y mantenimiento de los inventarios. Smith considero que sus ideas fueron de gran
ayuda para la administración de empresas que tenían un caos.
Continuando con la administración Científica su origen en el siglo XIX por Charles Babbage
pero su precursor fue Frederick Taylor, se caracterizó porque revoluciono el pensamiento
administrativo, intento aplicar métodos científicos como la documentación y la medición,
aplicación de técnicas del estudio del tiempo. Siguiendo con la administración Industrial, siendo
su precursor Henri Fayol, se caracterizó por la enumeración de funciones administrativas que han
perdurado en el tiempo hasta hoy en día, Fayol dividió las funciones del administrador en cinco
funciones básicas representadas de esta manera:
Fayol consideró que la labor gerencial debía afianzarse en catorce principios, los cuales
se representan a continuación:
Con la aplicación de estos principios en un ambiente laboral las empresas logran mejoran
su estabilidad jerárquica con mayor eficiencia en cada procedimiento que realicen.
Ahora, continuamos conociendo acerca de la administración burocrática entendiendo por
medio de la lectura realizada del material de apoyo se puede decir que la administración
burocrática, según Max Weber, es un modelo organizativo que se caracteriza por su estructura
formal y racional. Este enfoque se basa en varios principios clave:
Reglas y Procedimientos Legitimación del Poder
. División del Trabajo Eficiencia
Jerarquía de Autoridad
Sin embargo, Weber también señala que la burocracia no es el modelo adecuado para todas
las organizaciones, ya que puede volverse rígida y lenta en la toma de decisiones, lo que puede
ser un obstáculo en entornos dinámicos.
Del mismo modo, haciendo una síntesis del material leído hablamos del enfoque del
comportamiento humano: administración de las relaciones humanas. Dicho enfoque surge como
una respuesta a la teoría clásica de la administración, centrándose en la importancia del factor
humano en las organizaciones. Este enfoque, liderado por el psicólogo George Elton Mayo, se
desarrolló en la década de 1930 y se basa en los siguientes puntos clave:
Interacción Social y Psicológica: Se busca comprender cómo los procesos sociales y
psicológicos influyen en el desempeño laboral. Se enfatiza la importancia de las
relaciones informales y la satisfacción de los empleados.
Condiciones de Trabajo: Mayo demostró que las condiciones físicas del trabajo afectan
el comportamiento y la productividad de los trabajadores.
Motivación y Bienestar: Se destaca que la motivación de los empleados es crucial para
evitar problemas como el ausentismo y la baja productividad.
Democratización de la Administración: Este enfoque busca humanizar la administración,
promoviendo un ambiente de trabajo más democrático y participativo, donde los
empleados se sientan valorados y escuchados.
En resumen, el enfoque de las relaciones humanas pone al ser humano en el centro de la
administración, reconociendo que el bienestar y la motivación de los empleados son
determinantes para el éxito organizacional.
Las características de la administración de las relaciones humanas, según el enfoque
desarrollado por Elton Mayo y otros, pueden verse de la siguiente manera incluyendo:
Enfoque en el Factor Humano Comunicación Abierta
Relaciones Interpersonales Reconocimiento y Apoyo
Motivación y Satisfacción Flexibilidad y Adaptabilidad
Participación y Cooperación Desarrollo de Habilidades
Estas características reflejan un cambio de paradigma en la administración, donde el
enfoque se desplaza de la mera eficiencia y control hacia la consideración del bienestar y
la motivación de los empleados.
Siguiendo con las necesidades de relaciones humanas, este enfoque se basa en la idea de que
los individuos tienen diversas necesidades que influyen en su comportamiento y desempeño en el
trabajo. Estas necesidades se pueden clasificar en una jerarquía, similar a la propuesta por
Abraham Maslow, que incluye:
1. Necesidades Básicas 3. Necesidades de Estima
2. Necesidades Sociales 4. Necesidades de Autorrealización
El enfoque de las relaciones humanas sostiene que, en la sociedad contemporánea,
muchas de las necesidades más bajas suelen estar satisfechas, lo que lleva a que los individuos
busquen satisfacer necesidades de niveles más altos. Por lo tanto, para mejorar la motivación y el
rendimiento en el trabajo, es fundamental que las organizaciones reconozcan y apoyen estas
necesidades.
Ahora, cuando hablamos de los enfoques contemporáneos en la administración incluyen
la administración cuantitativa, la teoría de sistemas, la teoría de contingencias y el
comportamiento organizacional. Cada uno de estos enfoques ofrece una perspectiva única sobre
cómo gestionar organizaciones de manera efectiva:
Administración Cuantitativa Teoría de Contingencias
Teoría de Sistemas. Comportamiento Organizacional
En conjunto, estos enfoques contemporáneos proporcionan herramientas y marcos
teóricos que ayudan a los gerentes a abordar los desafíos complejos de la administración
moderna, promoviendo una comprensión más profunda de las organizaciones y su
funcionamiento.
Ya alcanzando este punto, nos encontramos también con la teoría de sistemas es un enfoque
interdisciplinario que se utiliza para entender y analizar organizaciones como conjuntos
integrados de partes interrelacionadas. A continuación se presentan los aspectos clave de esta
teoría:
Visión Holística Sinergia
Sistemas Abiertos vs. Cerrados Adaptación y Cambio
Interdependencia Enfoque Interdisciplinario
Subsistemas
Enfoque de contingencia.
Dentro de la Teoría del sistema como aspecto resaltante tenemos el enfoque de
contingencia, que en líneas generales establece que las reglas fundamentales en la
administración, no son recetas aplicables a cualquier entorno pues, todo resultado va a responder
a los factores internos y externos a los cuales cualquier organización está expuesta. Este enfoque
ayuda al gerente a equiparar la repuesta administrativa desde el balance hecho entre los
problemas y las oportunidades de alguna situación, para que esta sea lo más adecuada y oportuna
posible. Así tenemos que las principales características de un enfoque de contingencia son:
✓ Velocidad de cambio, directamente ✓ Valores, metas, principios existentes
proporcional al nivel de complejidad del dentro del personal que confirman está
entorno. organización.
✓ Fortaleza y debilidades identificadas ✓ Tipos de tareas, recursos y tecnologías
dentro de la organización. empleados dentro de la organización.
Otros aspectos a considerar son:
Calidad total. La cual se refiere a la forma de administración dentro de la organización,
siempre comprometidos con la mejora constante. Y para ello, resulta indispensable la creación
de mecanismos integrales los cuales facilitarán la solución de problemas y estos mecanismos
integrales solo pueden existir con la participación activa y motivada de todos los involucrados
en la organización y un desarrollo humano gradual en respuesta a la dinámica presente en la
organización.
Productividad: evalúa Las capacidad del sistema para elaborar el producto final. Este
sistema aglomera un conjunto de técnicas estadísticas basadas en la búsqueda de la calidad total
para un desarrollo organizacional. Radica en todo cambio necesario desde una acción planificada
orientada en aumentar la efectividad y el bienestar de toda la organización, procurando que la
organización se adapte a la dinámica en la que se encuentra.
Administración por objetivo o por resultados (APO): se refiere a un modelo
administrativo que aplica técnicas de dirección organizacional, en donde se conjugan la
planeación más el control administrativo y cuyo principal objetivo es orientar a la organización
hacia ¿Qué quiere hace? Y ¿A dónde cerremos llegar?.
Administración por proyecto (APP): es una disciplina orientada al desarrollo de
capacidades el cual permite el logro de resultados desde un engranado, trabajo en equipo.
Requiere como elemento fundamental la participación de personal calificado y motivado con una
visión compartida que use sus talentos (capacidad multidisciplinaria) para formar proyectos.
Conclusión
Desde el punto de vista pedagógico y tomando en cuenta la línea de tiempo del
pensamiento administrativo tenemos:
✓ Enfoque clásico. ✓ Enfoque contemporáneo
✓ Enfoque del comportamiento humano. ✓ Tendencia actual
Todos estos enfoques siguen por las transformaciones organizacionales provocadas por
las dinámicas de su entorno y cada uno de ellos aporta elementos de acuerdo a su momento y
capacidad de respuesta idónea de acuerdo a su formación, su época, recursos disponibles entre
otros. En la actualidad las organizaciones demandan gerentes abiertos y receptivos al cambio y a
la aceptación de lo nuevo; cultura, ideas, modo de hacer, incorporación de nuevas tecnologías,
estrategias, técnicas todo enmarcado en el avance y bienestar de la organización.
En resumen, la aplicación de enfoques y teorías gerenciales en el campo educativo es
clave para garantizar una gestión eficaz, una mejora continua y un liderazgo efectivo que
contribuya al desarrollo integral de las instituciones educativas y al éxito académico de los
estudiantes. Por lo tanto, es crucial que los líderes educativos se mantengan actualizados sobre
las últimas tendencias en gerencia educativa, incorporen enfoques innovadores y adapten las
mejores prácticas a las necesidades específicas de sus comunidades educativas. De esta manera,
podrán enfrentar los desafíos actuales y futuros con resiliencia y eficacia.
Referencias
Gorety, M. (2022). TEORÍAS Y ENFOQUES GERENCIALES Y SU APLICACIÓN AL
CAMPO EDUCATIVO. Universidad Católica Andrés Bello. UCAB
