ASIGNATURA
MATEMATICA BASICA
2024-I
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
1
LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE
Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante:
❖ Identifica cada elemento con su conjunto
numérico
❖ Resuelve problemas con operaciones con
intervalos teniendo en cuenta la definición de
cada operación
1.1 Introducción
CONJUNTOS NUMÉRICOS
Naturales: ℕ = { 1; 2; 3; 4; . . . }
Enteros : ℤ = {. . .; –2; –1; 0; 1 ; 2; . . . }
𝑎
Racionales: ℚ = {𝑥 | 𝑥 = , a ∧ b ∈ ℤ, b≠0}
𝑏
Irracionales : 𝕀 = {𝑥 / 𝑥 tiene representación decimal infinita no periódica}
Conjunto de Números Reales
ℝ=ℚ∪𝕀
Diagrama de los conjuntos numéricos
Axiomas de los números reales (ℝ)
AXIOMAS ADICIÓN MULTIPLICACIÓN
CLAUSURA Si 𝑎 𝑦 𝑏 ∈ ℝ ⟶ 𝒂 + 𝒃 ∈ ℝ Si 𝑎 𝑦 𝑏 ∈ ℝ ⟶ 𝒂 ∙ 𝒃 ∈ ℝ
CONMUTATIVA ∀𝑎 ,𝑏 ∈ ℝ ⟶ 𝒂 + 𝒃 = 𝒃 + 𝒂 ∀𝑎 ,𝑏 ∈ ℝ ⟶ 𝒂 ∙ 𝒃 = 𝒃 ∙ 𝒂
ASOCIATIVA ∀ 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 ∈ ℝ ∶ (𝒂 + 𝒃) + 𝒄 = 𝒂 + (𝒃 + 𝒄) ∀ 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 ∈ ℝ: (𝒂 ∙ 𝒃) ∙ 𝒄 = 𝒂 ∙ (𝒃 ∙ 𝒄)
ELEMENTO
NEUTRO ∀ ∈ ℝ; ∃ un solo elemento en ℝ denotado por ∀ 𝑎 ∈ ℝ; ∃ un solo elemento en ℝ denotado por
"𝟎" / 𝒂 + 𝟎 = 𝟎 + 𝒂 = 𝒂 "𝟏" / 𝒂 ∙ 𝟏 = 𝟏 ∙ 𝒂 = 𝒂
ELEMENTO ∀ 𝑎 ∈ ℝ: ∀𝑎 ∈ ℝ− 0 :
INVERSO ∃ un solo elemento en ℝ 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 ∃ un solo elemento en ℝ denotado por
" − 𝒂" | 𝑎 + −𝑎 = −𝑎 + 𝑎 = 𝑎 "𝒂−𝟏 " | 𝒂 ∙ 𝒂−𝟏 = 𝒂−𝟏 ∙ 𝐚 =1
DISTRIBUTIVA 𝑆𝑖: 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 ∈ ℝ ⟶ 𝒂. (𝒃 + 𝒄) = 𝒂. 𝒃 + 𝒂. 𝒄
Operaciones con conjuntos
Sea 𝐴 𝑦 𝐵 dos conjuntos no vacíos, se define las siguientes operaciones:
1. Unión: 𝑨 ∪ 𝑩 = {𝒙 ∈ ℝ/𝒙 ∈ 𝑨 ∨ 𝒙 ∈ 𝑩}
2. Intersección: 𝑨 ∩ 𝑩 = {𝒙 ∈ ℝ/𝒙 ∈ 𝑨 ∧ 𝒙 ∈ 𝑩}
3. Diferencia: 𝑨 − 𝑩 = {𝒙 ∈ ℝ/𝒙 ∈ 𝑨 ∧ 𝒙 ∉ 𝑩}
4. Diferencia Simétrica: 𝑨∆𝑩 = {𝒙 ∈ ℝ/𝒙 ∈ (𝑨 ∪ 𝑩) ∧ 𝒙 ∉ (𝑨 ∩ 𝑩)}
𝑨∆𝑩 = 𝑨 ∪ 𝑩 − 𝑨 ∩ 𝑩
𝑨∆𝑩 = 𝑨 − 𝑩 ∪ 𝑩 − 𝑨
5. Complemento: 𝑨𝒄 = 𝑨′ = {𝒙 ∈ ℝ/𝒙 ∉ 𝑨}
Orden en los reales
Definición: (Desigualdades) se llama desigualdad a toda proposición definida para dos
elementos 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ donde aparecen los signos de la relación de orden <, >, ≤, ≥ de
la siguiente forma:
𝑎 < 𝑏 ↔ 𝑏 − 𝑎 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜
Desigualdades estrictas ቊ
𝑎 > 𝑏 ↔ 𝑎 − 𝑏 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜
𝑎≤ 𝑏 ↔𝑎<𝑏 ∨ 𝑎=𝑏
Desigualdades no estrictasቊ
𝑎≥ 𝑏 ↔𝑎>𝑏∨ 𝑎=𝑏
Orden en los reales
Axiomas relativos a la relación de orden
1. Ley de tricotomía: Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ entonces una y solamente una de las siguientes
relaciones de orden se cumple:
𝑎<𝑏 ∨ 𝑎=𝑏 ∨ 𝑎>𝑏
2. Ley transitiva: Si 𝑎 < 𝑏 𝑦 𝑏 < 𝑐 entonces 𝑎 < 𝑐
3. Ley de consistencia aditiva: Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 ∈ ℝ entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐
4. Ley de consistencia multiplicativa:
𝑖) Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 > 0 entonces 𝑎𝑐 < 𝑏𝑐
𝑖𝑖) Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 < 0 entonces 𝑎𝑐 > 𝑏𝑐
5. La cadena de desigualdades: 𝑎 < 𝑏 < 𝑐 se define como
𝑎<𝑏<𝑐 ↔ 𝑎<𝑏 ∧ 𝑏<𝑐
1.2 Intervalos en ℝ
Recta numérica real: Tiene su o1.2 Intervalos en ℝrigen en el cero, y se extiende en ambas
direcciones, los números positivos se ubican en un sentido (hacia la derecha) y los negativos
en el otro (a la izquierda).
Definición: Un intervalo en ℝ es un subconjunto 𝐼 ⊆ ℝ que tiene la siguiente propiedad:
Si 𝑎 ∈ 𝐼 𝑦 𝑏 ∈ 𝐼 y además 𝑎 < 𝑥 < 𝑏 entonces 𝑥 ∈ 𝐼.
Tipos de intervalos:
Ejemplo:
Dados los intervalos: A = 6; 12 , 𝐵 = 7; 16 𝑦 𝐶 = 16; +∞
Determine: a. 𝑨 ∩ 𝑩 b. (𝑩 ∩ 𝑪) c. (𝑩 ∩ 𝑪) ∪ 𝑨 𝒅. 𝑪 − 𝑩 𝒆. 𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪
Solución:
a. 𝑨 ∩ 𝑩 = 7; 12
b. 𝑩 ∩ 𝑪 = {𝟏𝟔}
c. (𝑩 ∩ 𝑪) ∪ 𝑨 = 6; 12 ∪ 16
d. 𝑪 − 𝑩 = 16; +∞
e. 𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪 = ∅
Ejemplo:
Dados los intervalos: A = −2; 5 − {1}, 𝐵 = −4; 3 , 𝐶 =] − 3; 0[ 𝑦 𝐷 =
2; +∞
Determine: a. 𝑨 ∪ 𝑪 b. 𝑩′ ∩ 𝑫 c. (𝑨 ∩ 𝑩) ∆ (𝑪 − 𝑫)
Solución:
a. 𝑨 ∪ 𝑪 = −3; 5 − {1}
b. 𝑩′ ∩ 𝐃 = −3; +∞
c. 𝑨 ∩ 𝑩 ∆ 𝑪 − 𝑫 = −3; −2 ∪ 0; 3 − {1}
Ejemplo:
3𝑥+1
Si 𝑥 ∈ −5; 4 − 2 , ¿a qué intervalo pertenece la expresión ?
2−𝑥
Solución:
3𝑥+1 7
Note que: = −3
2−𝑥 2−𝑥
Tenemos que: −5 ≤ 𝑥 < 4 , 𝑥 ≠ 2
−2 < 2 − 𝑥 ≤ 7
−2 < 2 − 𝑥 < 0 ∨ 0<2−𝑥 ≤7
1 1 1 1
<− ≤
2−𝑥 2 7 2−𝑥
7 7 7
<− 1≤
2−𝑥 2 2−𝑥
∨
7 13 7
−3<− −2 ≤ −3
2−𝑥 2 2−𝑥
Finalmente, 3𝑥 + 1 13
∈ −∞; − ∪ −2; +∞
2−𝑥 2
Ejemplo:
2−5𝑥
Si: 1 + 2𝑥 2 ∈ [1; 3] ¿a qué intervalo pertenece ?
3
Solución:
Del dato: 1 ≤ 1 + 2𝑥 2 ≤ 3
Elevando al cuadrado: 1 ≤ 1 + 2𝑥 2 ≤ 9
Restando 1: 0 ≤ 2𝑥 2 ≤ 8
Dividiendo entre 2: 0 ≤ 𝑥2 ≤ 4
Luego, −2 ≤ 𝑥 ≤ 2
Por (-5): −10 ≤ −5𝑥 ≤ 10
Adicionando 2: −8 ≤ 2 − 5𝑥 ≤ 12
8 2−5𝑥
Dividiendo entre 3: − ≤ ≤4
3 3
Finalmente,
2 − 5𝑥 8
∈ − ;4
3 3
Ejercicios propuestos
1
1. Dados los conjuntos: 𝐴 =]0; +∞[ , 𝐵 = {2; 3} y 𝐶=]− 3 ; 0 ∪ 0; 1/2[.
Determine :
a. 𝐴 ∩ 𝐵′ ∪ 𝐶 b. 𝐴′∆𝐵 − 𝐶 c. 𝐴′∆𝐵′ ∩ 𝐶
2. Dados los conjuntos: 𝐴 =] − 4; − 2] ∪ [ 2; 2[ , B = [3; +∞[ y 𝐶 =] − 4; −3[ ∪ ]1; +∞[
Determine :
a. 𝐴 − 𝐵′ ∪ 𝐶 b. (𝐴 ∪ 𝐵)∆𝐵
𝑥 2 +6
3. Si 𝑥 ∈] − 2; 3[ , ¿a qué intervalo pertenece la expresión ?
𝑥 2 +2
2𝑥+1
4. Si 𝑥 ∈ −5; 4 − 3 , ¿a qué intervalo pertenece la expresión ?
3−𝑥
Ejemplo:
Resuelva en R:
2𝑥 − 1 𝑥 + 13 5(𝑥 + 1)
− ≥ 3𝑥 +
3 24 8
Solución:
𝑚. 𝑐. 𝑚. (3; 8; 24) = 24
8 2𝑥 − 1 − 𝑥 + 13 ≥ 24 3𝑥 + 15 𝑥 + 1
16𝑥 − 8 − 𝑥 − 13 ≥ 72𝑥 + 15𝑥 + 15
15𝑥 − 21 ≥ 72𝑥 + 15𝑥 + 15
−72𝑥 ≥ 36
72𝑥 ≤ −36
1
𝑥≤−
2
1
𝐶. 𝑆. = −∞; −
2
Métodos de los puntos críticos:
1. Factorizamos la expresión (método del aspa simple o fórmula general).
2. Hallamos los puntos críticos, Igualando cada factor a cero.
3. Ubicamos en la recta numérica los puntos críticos y alternamos con los signos +,-,+
4. Hallamos el conjunto solución: si 𝑃 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0 tomamos los intervalos con signo
positivo y si 𝑃(𝑥) < 0 tomamos los intervalos con signo negativo
Ejemplo: Determine el
conjunto solución de:
𝑥2 − 𝑥 − 6 ≥ 0
Solución Ubicando lo puntos críticos en la recta numérica:
Factorizando la expresión
(aspa simple):
(𝑥 − 3) (𝑥 + 2) ≥ 0 −∞ +∞
-2 3
Hallando los puntos críticos: Igualando cada factor
a cero, se tiene: C. S. = −∞; −2 ∪ 3; +∞
𝑥– 3 = 0, 𝑥 + 2 = 0
𝑥= 3 , 𝑥 = −2
Ejemplo: Determine su conjunto solución
𝑥+4 2 < 2𝑥 5𝑥 − 1 − 7 𝑥 − 2
Solución:
Operando:
𝑥 + 4 2 < 2𝑥 5𝑥 − 1 − 7 𝑥 − 2
𝑥 2 + 8𝑥 + 16 < 10𝑥 2 − 2𝑥 − 7𝑥 + 14
⟹ −9𝑥 2 + 17𝑥 + 2 < 0
⟹ 9𝑥 2 − 17𝑥 − 2 > 0
⟹ (𝑥 − 2)(9𝑥 + 1) > 0
Si 𝑥 − 2 = 0 ⟹ 𝑥 = 2
1
Si 9𝑥 + 1 = 0 ⟹ 𝑥 = − 9
1
⟹ 𝐶𝑆 = −∞; − ∪ ]2; +∞[
9
Ejemplo:
Determine el conjunto solución
(𝑥 + 4)(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)(𝑥 − 2) > 0
Solución: Igualando cada factor a cero para hallar los puntos críticos:
𝑥+4=0 𝑥+1=0 𝑥−1=0
𝑥−2= 0
𝑥 = −4 𝑥 = −1 𝑥=1
𝑥=2
−∞ +∞
𝐶. 𝑆 = −∞; −4 ∪ −1; 1 ∪ 2; +∞
OBS) Si 𝑚 es impar, el factor 𝒙 − 𝒓𝒊 𝒎 tiene el mismo signo del factor 𝒙 − 𝒓𝒊 en
consecuencia, la inecuación se resuelve como en el Caso 1. Esto es, si:
a) 𝒙 − 𝒓𝒊 𝒎 (𝒙 − 𝒂) (𝒙 − 𝒃) > 𝟎 ↔ (𝒙 − 𝒓𝒊 ) (𝒙 − 𝒂) (𝒙 − 𝒃) > 𝟎
b) 𝒙 − 𝒓𝒊 𝒎 (𝒙 − 𝒂) (𝒙 − 𝒃) < 𝟎 ↔ (𝒙 − 𝒓𝒊 ) (𝒙 − 𝒂) (𝒙 − 𝒃) < 𝟎
Ejemplo: Determine el conjunto solución de
𝑥 4 − 9𝑥 2 + 4𝑥 + 12 ≥ 0
Solución: Factorizando 𝑥 − 2 2 (𝑥 + 1)(𝑥 + 3) ≥ 0
El factor 𝑥 − 2 2 es de multiplicidad par , la inecuación equivalente es:
𝑥+1 𝑥+3 ≥ 0 , 𝑥 = 2
−∞ +∞
𝐶. 𝑆 = −∞; −3 ∪ −1; +∞
Ejemplo:
Determine el conjunto solución 𝑥 5 − 4𝑥 3 + 2𝑥 2 + 3𝑥 − 2 < 0
Solución: Factorizando: 𝑥 − 1 3 (𝑥 + 1) (𝑥 + 2) < 0
La inecuación equivalente es:
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1) (𝑥 + 2) < 0
−∞ +∞
𝐶. 𝑆 = −∞; −2 ∪ −1; 1
OBS: cuando los factores de 𝑃(𝑥) son lineales y cuadráticos, siendo los ceros del factor
cuadrático no reales.
Ejemplo:
Determine el conjunto solución: 𝑥 5 − 2𝑥 4 – 𝑥 3 − 2𝑥 2 − 20𝑥 + 24 < 0
Solución:
Factorizando: (𝑥 + 2)(𝑥 − 1) (𝑥 − 3)(𝑥 2 + 4) < 0
El factor 𝑥 2 + 4 es positivo para todo 𝑥 ∈ ℝ puesto que:
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = −16 < 0 𝑦 𝑎 = 1 > 0
entonces la inecuación equivalente es:
(𝑥 + 2)(𝑥 − 1) (𝑥 − 3) < 0
−∞ +∞
𝐶. 𝑆 = −∞; −2 ∪ 1; 3
Ejercicio: Halle la Solución de la inecuación
(𝑥 2 −7)11 (𝑥 2 +16)3 𝑥 2 − 16 3 − 𝑥 2
1−𝑥 5
>0
𝑆olución
(𝑥 2 +16) 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 ∀ 𝑥 ∈ ℛ
𝑥−3 2 >0
(𝑥 2 −7)11 𝑥 − 4 𝑥 + 4 (𝑥 − 3)2 (𝑥 − 1)5 < 0
Luego tenemos
(𝑥 2 −7)11 𝑥 − 4 𝑥 + 4 (𝑥 − 1)5 < 0
𝐶𝑆 = −∞, −4 ∪ − 7, 1 ∪ 7, 4 − 3
UNALM – 2022
Ejercicios Propuestos
1. Resuelva en ℝ : 𝑥 3 − 27 5 3−𝑥 6 𝑥 2 + 5𝑥 − 1 3 64 − 𝑥 2 𝑥 2 − 4𝑥 2 > 0.
2. Determine para qué valores de 𝑎, satisface que 1 − 2𝑎 𝑥 2 − 3𝑎 + 2 𝑥 − 1 + 2𝑎 < 0 , para todo
𝑥 ∈ℝ.
3. Resuelva en ℝ : 9 − 𝑥 2 3
𝑥 2 + 4𝑥 − 2 3𝑥 2 + 3𝑥 − 18 2𝑥 2 − 8 6
≤0
UNALM – 2022
Ejemplo: Resuelva en ℝ
2
2𝑥 + 7 4 − 𝑥 3𝑥 − 1
≤0
𝑥2 + 2
Solución:
Notemos que existe un factor cuyo coeficiente de 𝑥 es negativo, por lo cual debemos multiplicar por (-1) a
ambos lados de la desigualdad, además (𝑥 2 +2) es siempre positiva .
2𝑥 + 7 𝑥 − 4 3𝑥 − 1 2
≥0
𝑥2 + 2
1
2𝑥 + 7 𝑥 − 4 ≥ 0 , 𝑥=
3
Ubicamos los P.C. en:
+ - +
−∞ 7 4 +∞
−
2
7 1
𝐶. 𝑆 =] − ∞; − ] ∪ [4; +∞[∪
2 3
UNALM – 2022
UNALM – 2022
Ejemplo: Resuelva en ℝ
𝟑 𝟏𝟑 𝟏
≤ +
𝒙 𝟒𝒙 − 𝟒 𝟒𝒙 + 𝟏𝟐
Ejercicio: Halle la solución de la inecuación
6𝑥 + 3 2 𝑥 2 + 1 3 3𝑥 − 5 7
>0
(𝑥 + 6)2 2𝑥 + 3 17
Solución
3
x≠ − 2 , x ≠ −6, 𝑥 2 + 1 es positivo ∀ 𝑥 ∈ ℛ, (𝑥 + 6)2 > 0
(3𝑥−5)7
>0
(2𝑥+3)17
3 5
𝐶𝑆 = −∞, − ∪ , +∞ − −6
2 3
