Cómo hacer una lámpara de lava

Como nos habéis pedido, hoy os vamos a mostrar la forma sencilla de hacer una lámpara de lava. Es
un experimento muy vistoso y totalmente inofensivo, por lo que es muy recomendado para hacerlo con
los niños.

Se necesita:
- Una botella de 1 litro.
- Un embudo.
- Agua.
- Aceite.
- Un poco de colorante alimentario (del color que más os guste), en forma líquida.
- Un par de pastillas efervescentes.
- Una linterna.
Procedimiento:

 Cogemos la botella y, con ayuda del embudo, vertemos en ella 3/4 partes de un vaso de agua.
 A continuación, echamos aceite hasta llenar casi por completo la botella.
 Lo dejamos reposar unos minutos hasta que el aceite quede completamente separado del agua,
estando el aceite en la parte superior y el agua en la parte inferior.
 Añadimos diez gotas de colorante alimentario. Éstas pasarán a través del aceite y se mezclarán
con el agua.
 Por último, partimos por la mitad una pastilla efervescente e introducimos las dos mitades en la
botella.

Como podréis observar, comenzará el espectáculo de burbujas que durará hasta que acabe la
efervescencia de las pastillas. Para alargar el efecto, tan solo hemos de echar otra pastilla efervescente.
Para conseguir el efecto de una lámpara de lava, pondremos una luz debajo de la botella (por ejemplo,
una linterna).

Podéis guardar esta botella (con el tapón puesto, claro) y volver a utilizarla cuando queráis, simplemente
añadiendo otra pastilla efervescente.

Explicación:
Para empezar, el aceite se mantiene encima del agua porque es menos denso que ella.
Por otra parte, el agua y el aceite no se mezclan debido a la llamada "polaridad intermolecular", esto es,
cada sustancia tiene una polaridad molecular que hace que se atraiga con otras moléculas de su misma
"especie", pero el agua y el aceite son "especies" completamente opuestas, por lo que, en vez de
atraerse, se repelen. Esto también explica por qué las gotas de colorante alimentario se mezclan con el
agua y no con el aceite: son de la misma "especie".
Cuando añadimos las pastillas efervescentes, éstas empiezan a disolverse creando un gas. Este gas
forma burbujas que, al subir, llevan con ellas un poco de colorante. Cuando estas burbujas llegan al borde
de la botella, dejan escapar el gas y el agua vuelve abajo, volviendo a comenzar el proceso.

Aplastamiento de latas con presión de aire

El interior de una lata está lleno de agua y partículas de aire. Al calentarla, el agua dentro
de la lata cambiará su estado de líquido a gaseoso, convirtiéndose en vapor de agua. El
vapor de agua empujará hacia afuera de la lata el aire que estaba originalmente adentro.
Cuando la lata se volteó y se colocó en agua fría, el vapor de agua se condensó y volvió a
pasar a su estado líquido. Como las moléculas de agua en este estado están mucho más
juntas, ocupan mucho menos espacio. Con una pequeña cantidad de agua, no hay
suficiente presión en las paredes interiores de la lata, causando que el aire exterior aplaste
a la lata.

Implosión
Este es el proceso de repentino colapso de un objeto hacia su centro. La mayoría de los
objetos buscan el estado de equilibrio o estabilidad, es por ello que la presión interna de la
lata querrá equilibrarse con la presión externa, haciendo que la lata implosione. Note que
el agua fría en el recipiente se disparará hacia el interior de la lata, lo que es similar a
tomar un líquido con una paja para beber. La presión de aire de afuera está empujando
hacia abajo en dirección a la superficie del líquido. La acción de “chupar” reduce la presión
en tu boca y la presión de aire de afuera se vuelve mayor, lo que hace que la bebida suba
por la paja hacia nuestras bocas.
 Problema:
 ¿Cómo la presión de aire aplasta las latas?
Materiales:
 Latas de refresco vacías
 Hornilla o placa calefactora
 Tenazas de cocina
 Guantes
 Recipiente
 Agua fría

Procedimiento:
1. En primer lugar, enjuaga la lata meticulosamente.
2. Después, agrega 1 cucharada de agua a la lata (asegúrate de que sea justo lo necesario para
cubrir el fondo de la lata).
3. A continuación, llena el recipiente con agua fría.
4. Con la ayuda de un adulto, coloca la lata arriba de la hornilla y comienza a calentar el agua.
Después de escuchar el sonido del burbujeo del agua hirviendo y ver que el vapor de agua está
saliendo de la lata, continúa calentando la lata por 1 minuto más.
5. Apaga el fuego y levanta la lata con las tenazas. Voltea rápidamente hacia abajo la lata y
sumerge la boca de la lata en el recipiente de agua fría.
6. Registra los resultados. ¿Cuánta interacción ocurrió?
Sugerencia inteligente: Toma fotografías de cada paso del proceso para mostrar las
transformaciones visuales de la lata.

Inicio > Taller de Ciencias de Hiccup > Proyectos de feria de ciencias > Hundimiento y flotación con tensión
superficial

Hundimiento y flotación con tensión superficial

La tensión superficial se produce cuando las moléculas en la superficie de un líquido resisten una
fuerza externa. Las moléculas del líquido mantienen fuertes fuerzas de atracción con otras moléculas
que son iguales. Estas fuerzas se llaman fuerzas de cohesión. ¿Te has dado cuenta cómo las gotas de
agua en un mesón parecen atraerse para juntarse? Esto se debe a que las moléculas de agua se
mantienen juntas por las fuerzas de cohesión. Este fenómeno es lo que permite a ciertos insectos,
como los zancudos de agua, escurrirse por la superficie del agua sin hundirse.

Hundimiento o nado con tensión superficial

Problema:
 ¿Cómo afecta a la tensión superficial agregar una variable al agua, por ejemplo jabón para
vajilla?
Materiales:
 Dos vasos
 Cuchara
 Agua
 Jabón para vajilla
 Pedazos de papel

Procedimiento:
1. Primero, debes preparar dos vasos con agua. Coloca los vasos uno al lado del otro y llénalos con
cantidades iguales de agua. Después, agrega una pequeña cantidad de jabón para vajilla líquido
(como 1 cucharadita) a uno de los vasos y mezcla bien.
2. Una vez que el agua se estabilice, arruga en forma de esferas dos cuadrados pequeños de papel
para que quepan en tus vasos. Deja caer las esferas de papel en cada vaso de tal forma que
queden en la superficie del agua. Asegúrate de etiquetar el recipiente con el jabón agregado,
para que puedas diferenciar entre los dos.
3. Observa el progreso. Deberías notar que la esfera de papel que se dejó caer en la mezcla de agua
y jabón está comenzando a sumergirse, mientras que la otra esfera se mantiene flotando por un
periodo de tiempo más largo. Esto es porque el jabón debilita los enlaces moleculares del agua,
disminuyendo la tensión superficial general del agua.
4. Registra tus resultados. ¿Cuánto más rápido le tomó a la mezcla de agua y jabón hundir el papel
que el recipiente con agua normal? Para analizar el proceso, intenta variar la cantidad de jabón
que agregas al vaso cada vez que pruebes el fenómeno.
Sugerencia inteligente: Toma fotografías de cada paso del proceso para mostrar las
transformaciones visuales del papel.
Derretimiento de hielo con sal
El hielo se forma cuando el agua cambia desde su estado líquido (agua), a su estado
sólido (hielo). Esta transformación de estados ocurre cuando el agua se congela bajo 0 ºC,
32 ºF, o 273,15 K. Debido a diversos factores del ambiente y del agua, la transparencia y
el color del hielo varía. El hielo puede tener un color transparente-blanco o un color opaco
blanco-azul. Muchos de estos cambios sutiles pueden ser causados por el aire, el suelo o
impurezas. ¿Notaste alguna vez ese color turbio en tus cubos de hielo? Eso se debe a
todas las burbujas de aire que tenía el agua cuando se estaba congelando. Esas burbujas
de aire quedan atrapadas, causando la apariencia turbia.

El hielo que se forma en la naturaleza puede tomar diferentes formas, tamaños y colores.
Desde los enormes glaciares en el océano hasta el pequeño granizo que cae del cielo, el
hielo está en todas partes.

Muchos dicen que la sal derrite el hielo porque la sal disminuye el punto de congelación
del agua. Por lo tanto, al bajar el punto de congelación del agua, se interrumpe el equilibrio
molecular. Debido a la variación diferente de la sal, las composiciones moleculares y las
concentraciones elementales varían.

Problema:
 ¿Cuál sal derrite más rápido el hielo?
Materiales:
 Sal regular de mesa
 Sal kosher
 Sulfato de magnesio
 Sal gruesa
 5 bloques de hielo
 Recipientes transparentes de plástico
Procedimiento:
7. Primero, debes preparar los bloques de hielo. Si todavía necesitas conseguir tus bloques de
hielo, una alternativa fácil es colocar un poco de agua en el congelador por un tiempo.
8. Después, debes colocar el hielo en los recipientes separados. Asegúrate de etiquetar cada
recipiente con el tipo de sal que vas a usar.
9. A continuación, asegúrate de usar la misma cantidad de sal para todos los bloques de hielo.
La variación en la cantidad de sal puede afectar tu resultado. Usa dos cucharadas de cada
tipo de sal en su bloque de hielo correspondiente. Ahora debes mirar y observar. Se
recomiendan intervalos de 10 minutos para observar los cambios en el hielo.
10. Observa el avance del derretimiento del hielo y registra tus hallazgos hasta que todo el hielo
se derrita.
11. Registra tus resultados. ¿Cuánto tiempo tomó todo el hielo en derretirse en cada recipiente?
Sugerencia inteligente: Toma una fotografía de cada recipiente en cada etapa del proceso, antes de
agregar la sal, después del primer intervalo de 10 minutos, del segundo intervalo de 10 minutos, etc.
Esto te dará un buen material para volver a revisarlo como referencia ¡y hacer que tu proyecto sea
más fascinante!

Construcción de un electroimán
Un electroimán es similar a un imán normal, excepto que es alimentado por una corriente
eléctrica. El campo magnético se crea mediante un conductor fuertemente enrollado
alrededor de un objeto, esta configuración produce un fuerte campo magnético. La forma
en que fluye la electricidad a través del conductor reorganiza las moléculas de modo que
son atraídas a ciertos metales. A diferencia de los imanes comunes, ya que los
electroimanes son alimentados por una corriente eléctrica, pueden activarse y
desactivarse, y por consiguiente son utilizados para usos prácticos.
Debido a la flexibilidad de los electroimanes, en el sentido de su habilidad de activarlos y
desactivarlos, podemos controlarlos y usarlos en la vida diaria. Hay tantas herramientas
que usan los electroimanes hoy en día, que probablemente no te das cuenta. Puedes
encontrar electroimanes en motores de automóviles, generadores en hogares, audífonos,
altavoces, teléfonos, puertas automáticas, algunos equipos médicos grandes (como una
máquina de resonancia magnética) y hasta en discos duros.

Problema:
 ¿Cómo construir un electroimán poderoso?
Materiales:
 Clavo de acero de 3 pulgadas
 Conductor de cobre de 90 centímetros (sugerencia: conductor fino es mejor)
 Pila nueva tamaño D
 20 clips para papel
 Cinta adhesiva
Procedimiento:
6. Primero, te vas a preparar para enrollar el conductor alrededor del clavo. Te vas a asegurar
de dejar alrededor de 20 cm de conductor suelto en un extremo del clavo. A continuación,
enrolla el resto del conductor alrededor del clavo. Trata de no superponer el conductor.
7. Una vez que termines de enrollar el conductor alrededor del clavo, queremos dejar otros 20
centímetros en ese extremo. Puede que tengas que cortar el conductor si fuera muy largo.
8. Después, vas a remover como 2,5 centímetros del recubrimiento plástico externo del
conductor en cada extremo, para que el verdadero conductor de metal quede expuesto.
9. Toma un extremo del conductor y enróllalo alrededor de un terminal de la pila. Toma el otro
conductor y enróllalo alrededor del terminal opuesto de la pila. Ten cuidado sin embargo,
porque es posible que cable comience a calentarse.
10. ¡Ahora tienes un ELECTROIMÁN! Usa el final del clavo para probar y conseguir la fuerza
para atraer los clips hacia el clavo.
11. Observa el progreso del número de clips que puede atraer y registra tus resultados.
12. Intenta otras posibilidades nuevas: ¿afecta a la potencia el número de vueltas del conductor
enrollado alrededor del clavo, el grosor o largo del clavo o el grosor del recubrimiento del
plástico externo?
13. Registra los resultados.
Sugerencia inteligente: La carga de la pila puede descargarse rápidamente, lo que puede causar el
calentamiento de la pila. Asegúrate de quitar el alambre cuando hayas finalizado tu experimento.

Creación de un tornado de neblina

Lo que crea la parte de "tornado" es el aire creado por el ventilador, forzando a dicho aire a
salir de la cámara mientras que el aire de las aberturas del costado fuerza el aire hacia
adentro de la cámara. La posición del ventilador es crítica para crear este efecto de
tornado. La neblina proviene del hielo seco.

Problema:
 ¿Cómo construir un electroimán poderoso?
Materiales:
 Una caja de papel para fotocopias 8 1/2" x 11"
 Un ventilador pequeño, por lo menos de 7,5 cm x 7,5 cm
 Un pedazo de plástico transparente de 25 cm x 43 cm
 Un pequeño recipiente plástico para alimentos
 Hielo seco
 Pintura negra
 Pila de 9 voltios

Procedimiento:
8. Primero, pide ayuda a tus padres para cortar partes del cartón con un cúter. Esta es una
herramienta y tarea muy peligrosa, por lo que asegúrate de involucrar a tus padres.
9. Padres, ustedes cortarán un rectángulo grande en el frente de la caja. Dejando
aproximadamente 2,5 centímetros en todos los lados. En esa misma cara, también cortarán
un rectángulo muy delgado hacia la izquierda del rectángulo más grande. Este será de la
misma altura, pero solo un poquito de ancho.
10. Padres, en los lados y en la parte de atrás, cortarán rectángulos de la misma medida del
pequeño. Pero NO el rectángulo grande.
11. Padres, deberán cortar un pequeño cuadrado en la cara de arriba de la caja. La abertura de la
parte de arriba deberá ser solo un poco más pequeña que su ventilador. Por último, deberás
cortar un cuadrado grande en la cara de abajo de la caja. La abertura de la parte de abajo
deberá ser más grande que el recipiente para alimentos.
12. A continuación, vas a pintar el interior de la caja con pintura negra y vas a dejar que seque
completamente antes de continuar.
13. Después deberás pegar con cinta adhesiva el pedazo de plástico transparente al rectángulo
grande que tu padre/madre cortó anteriormente en la cara FRONTAL. Asegúrate de no
cubrir la ranura de la izquierda, que es para la ventilación del aire.
14. Enciende el ventilador y colócalo en la parte de arriba de la cámara con el aire soplando para
arriba.
15. Coloca algunos trozos de tu hielo seco en el recipiente para alimentos y agrega un poco de
agua tibia. Esto debería empezar a crear la neblina. Asegúrate de que el recipiente se coloque
en la parte de abajo de tu cámara, donde se cortó el agujero para eso.
16. Pon a prueba tus habilidades de tornado de neblina y trata de responder estas otras
preguntas: ¿puedes controlar el tornado cubriendo o descubriendo diferentes partes de las
ranuras? ¿afectan el espacio diferentes ventiladores? o, ¿hace una diferencia el tamaño de la
caja?
17. Registra los resultados.
Sugerencia inteligente: El hielo seco es lejos la mejor opción para este experimento, pero otros
excelentes sustitutos son los humidificadores o fuentes generadoras de neblina.

“UN SIMPLE GENERADOR VAN DE GRAFF”

CAPITULO I INTRODUCCIÓN

El presente proyecto científico se realizo con el objetivo de hacernos presentes en la Expo-

Feria Sofiana 2006, que nos incentiva a la creación de instrumentos científicos novedosos, en
este caso el llamando generador casero Van de Graaf.

Otra de las razones por la que realizamos nuestro proyecto, es contribuir al desarrollo de una
cultura científica en nuestra región, objetivo que se ha propuesto nuestra institución
educativa con su participación en la XVI Feria Nacional escolar de ciencia y tecnología.

Sin mas que decir, los invitamos a dar lectura del presente proyecto de investigación
realizado con mucho esfuerzo y dedicación por las integrantes del quinto grado “G”de
educación secundaria.

1.1 OBTENCION DE IDEAS PARA DESARROLLAR EL PROYECTO:

La idea de elaborara el generador casero Van de Graaf, fue dado por todas las integrantes del
grupo ya que surgió de la necesidad de presentar un trabajo que sea novedoso de fácil
elaboración, para la cual se utilicen materiales sencillos, reciclables y de fácil adquisición.

El simple generador Van de Graaf, deberá producir pequeñas descargas eléctricas, con el que
se pueda realizar una serie de trucos, que llame la atención de los espectadores y que genere
todo tipo de interrogantes entre ellas, la que nosotros hemos considerado para realizar
nuestra formulación del problema.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA:

¿Cómo elaborar un generador Van de Graaf simple o casero?

1.3 HIPOTESIS

Para plantear una hipótesis frente a la interrogante, diremos que el generador Van de Graaf,
produce descargas eléctricas hasta de 12000, pero no es peligroso por que su electricidad es
estática, cuyo funcionamiento comienza cuando el motor hace gira la goma y comienza un
juego de electrones, positivos y negativos para la cual será explicado detenidamente durante
el transcurso del proyecto de investigación científica.

Por lo tanto diremos que: ¿ Existirá la posibilidad de elaborar un generador Van de Graaf
simple o casero con otros instrumentos diferentes a los utilizados para la elaboración de este
proyecto?

1.4 OBJETIVOS:

1.4.1 Objetivo general:

v Determinar como se realiza y como funciona un generador Van de Graaf simple o casero, el
mismo que deberá producir descargas de electricidad estática que permitirá realizar una serie
de trucos, que despierte el interés científico de nuestros compañeros y publico en general.

1.4.2 Objetivos específicos:

v Determinar que materiales caseros y simples son utilizados para la elaboración de este
instrumento científico e innovador.
v Demostrar la utilidad final, del instrumento realizado.

CAPITULO II MATERIALES Y MÉTODOS

2.1 DESCRIPCION DE LOS MATERIALES USADOS

Para la elaboración de este innovador instrumento, utilizamos diferentes materiales que

detallaremos a continuación:

v Una lata vacía de soda

v Un pequeño clavo
v Una liga (banda de goma grande) de 1 0 2 centímetros de ancho y de 6 a 10 centímetros de
ancho.
v Un fusible de 5x2 milímetros
v Un pequeño motor de corriente continua ( sacado de un juguete)
v Un vaso de plastoform o de papel refinado
v Pegamento instantáneo
v Dos cables de 15 centímetros de longitud
v Dos piezas de tubo de tubería plástica de ¾ de pulgada PVC de 5 o 7 centímetros de
longitud
v Acope de ¾ de PVC
v Un conector T de PVC
v Cinta adhesiva
v Un bloque de madera.

2.2 DESCRIPCION DE LOS METODOS USADOS

a) Lo primero que hay que hacer es cortar una pieza de 5 a 7 cm. de un tubo de ¾ de pulgada
de PVC la cual será colocada en una base de madera.

b) El conector de PVC sujetara el pequeño motor, luego se le asegurara con cinta aislante a su
alrededor.

c) Luego perforamos un agujero a un lado del conectador T de PVC justo debajo de la polea
del motor. Este agujero se usara para sujetar el “cepillo” inferior que es simplemente cable
pelado en un extremo y que esta casi tomando la banda de goma en la polea, donde luego el
cable pelado se sujeta con cinta adhesiva o pegamento.

d) Se coloca la banda de goma en la polea y se deja cuelgue del conector T

e) Ahora, cortamos unos 8 a 10 cm de tubo de 3/4 de PVC. Este irá sobre el conector T, con la
banda de goma en el interior. Usamos un clavito para sujetar la banda de goma. El largo del
tubo debe ser de la misma longitud que la banda de goma. Esta no debe estar muy estirada
porque la fricción evitará que el motor gire

f) Cortamos el vaso de plastoform desde la base, dejando unos 2.5cm y cortamos un agujero
del mismo diámetro que el tubo en la base y al medio. Introducimos el tubo PVC por este.

g) Luego perfóranos tres agujeros en el acople de PVC. Dos de estos tiene que estar en
lugares opuestos porque sujetarán el clavito que actuará de eje para la banda de goma. El
tercer agujero se encuentra entre los otros dos y sujetará el "cepillo" superior, el que, al igual
que el de abajo se encuentra tan cerca que "casi" toca a la goma.
paragraph();
El cepillo superior se sujeta al tubo de unión de PVC y el acople se pone en el tubo de 3/4
sobre el soporte de vaso de plastoform.
h) La banda de goma se jala por el acople y se lo sostiene en su lugar con el clavo.
paragraph();
Se pela el cable y se le da unas vueltas para que los alambritos no se separen mucho.
paragraph();
El otro extremo del cable se sujeta dentro de la lata de soda para que esté eléctricamente
conectado al "cepillo".

i) Necesitamos un pequeño tubo de vidrio que funcione como polea de baja fricción y como
complemento "triboeléctrico" de la banda de goma, ambos nos servirán para generar
electricidad estática por fricción. El vidrio y la goma son muy buenos generadores de
electricidad.
paragraph();
El tubo se consigue de un fusible eléctrico. Los extremos metálicos se quitan con un soldador.
j) El siguiente paso es un poco difícil: metemos el clavito por uno de los agujeros en el tubo,
luego se introduce el tubito de vidrio, después la banda de goma que debe estar sobre el
tubito de vidrio y finalmente metemos el clavito en el orificio del frente.

k) La banda de goma debe girar sobre el tubito de vidrio y este girar sobre el clavito.

l) Ahora encolamos la base del vasito en el tubo de PVC. Es mejor usar una lata de soda, estas
se usan porque no tienen esquinas, lo cual minimiza la "descarga de corona".
paragraph();
Con una cuchilla, corta un agujero en la base de la lata.
paragraph();
Con el mismo borde del corte en la base, se hace sujetar el cable pelado del "cepillo" y se
presiona la lata hasta que toque el vaso cortado, y finalmente, soldamos unos cables al motor
para las pilas.
m) Finalmente para hacer funcionar el Van de Graaff conecta las pilas. Si los "cepillos" están
muy cerca, pero sin tocar a la banda de goma, sentirás una chispa que sale de la lata de soda
al acercar el dedo. Es buena idea sujetar con la otra mano el cable de abajo, del cepillo
inferior.

CAPITULO III RESULTADOS

3.1 DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS:

Nuestro simple o casero generador Van de Graff

paragraph();
funciona haciendo trabajar los siguiente:
1.-
paragraph();
El motor hace girar la goma. Esta va alrededor del vidrio y le roba electrones.
paragraph();
La banda de goma es más grande que el tubo de vidrio. Los electrones robados del vidrio se
distribuyen por toda la banda de goma.

2.-
paragraph();
La carga positiva del vidrio atrae electrones del cable en el cepillo superior. Estos electrones
cargan el aire saliendo de los puntas del cepillo. El aire es repelido por el cable y atraído al
vidrio.
paragraph();
Pero el aire cargado no puede llegar al vidrio, porque la banda de goma se interpone. El aire
cargado llega a la goma y le transfieren electrones.

3.-
paragraph();
La banda de goma llega al cepillo de abajo. Los electrones en la goma empujan a los
electrones del cable. Los electrones del cable son alejados y se van a tierra o a la persona
que está agarrando el cable.
paragraph();
Las puntas del cepillo inferior son ahora positivas y ellas jalan a los electrones de cualquier
molécula de aire que las toque. Esta moléculas positivamente cargadas son repelidas por el
cable con la misma carga y son atraídas por los electrones de la goma. Cuando llegan a ésta,
recoge de nuevo sus electrones y la goma y el aire pierden su carga.

4.-
paragraph();
La banda de goma está ahora lista para robar más electrones del tubo de vidrio.
paragraph();
El cepillo de arriba está conectado a la lata de soda. Tiene carga positiva y atrae electrones
de la lata, las cargas positivas de la lata se alejan unas de otras.
paragraph();
Se transfieren electrones de la lata de soda hacia tierra, usando la banda de goma para esto.

5.- En poco tiempo la lata de soda pierde tantos electrones que se vuelve 12 000 voltios más
positivo que la conexión a tierra.
paragraph();
Si la lata fuese más grande se llegaría a un voltaje más alto.
paragraph();
El Aire se ioniza en un campo eléctrico de unos 50 000 voltios por centímetro. El aire ionizado
conduce la electricidad como un cable. Se puede ver el aire ionizado conduciendo
electricidad cuando se calienta tanto que emite luz, en este caso le llamamos chispa
eléctrica.
paragraph();

3.1.- CONTRASTE DE LA HIPÓTESIS

Los resultados obtenidos contrastan a la hipótesis planteada con anterioridad, por lo tanto
podemos decir que el simple generador Van de Graff, se elabora muy sencillamente con los
materiales mencionados en párrafos anteriores, la cual funciona mediante un motor que hace
girar una banda de goma, dando inicio al procedimiento de intercambio de electrones, los
mismos que son mencionados en la descripción de los resultados.

Por lo tanto, cabe recalcar, tal como se indicó en la hipótesis del problema, aun no hemos
podido realizar un simple o casero generador Van de Graff con otros materiales distintos a los
mencionados en la descripción de los materiales usados.

3.3 VERIFICACION DE LOS RESULTADOS

Ahora para saber que tan eficiente es el resultado obtenido con la elaboración de este
instrumento científico e innovador, mencionaremos a continuación 3 trucos, con los cuales se
puede realizar mediante nuestro simple o casero Van de Graff, cumpliendo así con nuestro
objetivo principal:

Primer truco:
El primer truco está en los cepillos de alambre.
paragraph();
Cuando se acerca un metal a un objeto cargado, éste hace que los electrones en el metal se
muevan. Si el objeto tiene carga positiva jala los electrones, si tiene carga negativa los
empuja.
paragraph();
Los electrones tienen carga negativa. Como cargas iguales se repelen y los electrones tienen
todos igual carga, siempre tratan de estar lo más alejados posibles los unos de los otros.

paragraph();
Si el objeto de metal tiene una punta, los electrones en ésta son empujados por el resto de
los electrones en el resto del objeto. Entonces en una punta hay muchos electrones empuja
do desde el metal, pero ninguno empujando desde el aire.
paragraph();
Si hay suficientes electrones en el metal, estos pueden empujar a otros electrones hacia el
aire. Los electrones aterrizan en las moléculas del aire dándoles una carga negativa. El aire
cargado negativamente es repelido del metal cargado negativamente y un viento con carga
negativa sopla desde el metal. Se llama a esto "descarga de corona" porque se puede observar
una luz en forma de corona.

paragraph();
Lo mismo pasa a la inversa si el metal tiene muy pocos electrones (si tiene carga positiva). En
la punta, todas las cargas positivas en el metal jalan todos los electrones dejándolo muy
cargado.
paragraph();
las moléculas de aire que llegan a la punta pierden electrones por la punta positiva. Las
moléculas de aire son ahora positivas y son repelidas por el metal con la misma carga.
paragraph();

El Segundo truco
Luego de aprender este truco podremos entender el funcionamiento del generador.
paragraph();
Dijimos que todos los electrones tiene la misma carga y tratan de alejarse unos de otros tanto
como sea posible. El segundo truco usa la lata de soda para tomar ventaja de esto.
paragraph();
Si le damos a la lata una carga de electrones, estos tratarán de estar lo más alejados unos de
otros como sea posible.

Esto tiene el efecto de que todos los electrones se van al exterior de la lata. Cualquier
electrón en el interior sentirá el empuje de los otros y se moverá. Los electrones en el
exterior sienten el empuje de la lata, pero no del aire que no tiene carga.
paragraph();
Esto significa que si ponemos electrones en el interior de la lata, serán jalados al exterior.
paragraph();
Podemos meter tantos electrones como queramos al interior de la lata, todos se irán al
exterior.
paragraph();

Tercer truco:
Una de las cosas interesantes para ver con el Van de Graff es cómo las cargas iguales se
repelen tomamos papel de servilleta y cortamos tiras de este liviano papel. Encolamos con
cinta adhesiva los extremos y luego sujetamos al generador Van de Graaf.
paragraph();
Se verá como si la lata de soda tuviera cabello.

paragraph();
Al encender el Van de Graaff , notamos que las tiras de papel adquieren la misma carga y se
repelen las unas con las otras. Las tiras se paran como los pelos en la espalda de un gato. Si
tenemos un compañero con el cabello muy delgado, podemos pedirle que se suba a un banco
de plástico y toque el generador Van de Graaff, al instante su cabello se parará

INDICE
CARÁTULA
RESUMEN
CAPITULO I INTRODUCCIÓN
1.1Obtencion de ideas para desarrollar el proyecto
1.2 Formulación del problema
1.3 Hipótesis
1.4 Objetivos:
A) General
B) Específicos

CAPITULO II MATERIALES Y MÉTODOS

2.1 Descripción de los materiales usados

2.2 Descripción de los métodos y materiales usados

CAPITULO III RESULTADOS

3.1 Descripción de los resultados

3.2 Contraste de la hipótesis
3.3 Verificación de los resultados
A) Primer truco
B) El Segundo truco
C) Tercer truco

IV.- CONCLUSIONES

V.- BIBLIOGRAFIA

RESUMEN

El generador Van de Graff, simple o casero, fue una idea recopilada de todas las integrantes
del grupo, el mismo que surgió con la intención de realizar un instrumento novedoso e
innovador, cuya elaboración no sea muy costosa para que no afectase a nuestra economía.

Es por ello que el generador Van de Graff, simple o casero, se construye con materiales
reciclables, simples y de fácil acceso, así como por ejemplo, la utilización de una lata vacía
de soda, un pequeño clavo, una liga, un fusible de 5x2 milímetros, un pequeño motor de
corriente continua ( sacado de un juguete), un vaso de plastoform o de papel refinado,
pegamento instantáneo, dos cables de 15 centímetros de longitud, dos piezas de tubo de
tubería plástica de ¾ de pulgada PVC de 5 o 7 centímetros de longitud, cinta adhesiva, y por
ultimo un bloque de madera.

Así mismo, teniendo los materiales descritos en el párrafo anterior se procederá a su

construcción, el mismo que al terminarlo producir descargas de electricidad estática que
permitirá realizar una serie de trucos, que despertaran el interés científico de nuestros
compañeros y publico en general.

Cabe recalcar, antes de finalizar con este resumen, que la elaboración del generador Van de
Graff casero, no se hubiese podido realizar, sin el apoyo incondicional de nuestro grupo de
compañeras, al igual que, el apoyo de nuestro querido asesor del proyecto de investigación,
el profesor Wilder Quispe Delgado.

CONCLUSIONES

v Que para construir un generador Van de Graff simple o casero, no es necesario la utilización
de materiales que demanden mucho dinero, ya que el mismo puede construirse con
materiales reciclables y de fácil acceso.
v Se debe determinar que el funcionamiento de este innovador instrumento, es aquel que se
realiza con la ayuda de todos los materiales utilizados, pero básicamente con la utilización
del motor pequeño extraído de un juguete.

v La utilidad final, de este instrumento es para realizar diversos trucos, que despertaran en
las personas el animo de realizar cosas científicas con materiales reciclables.

BIBLIOGRAFÍA

El material bibliográfico utilizado para la elaboración de este proyecto, fue básicamente

algunos libros de física elemental y química, al igual que algunas paginas WEB, las mismas que
se detallaran a continuación:

[Link]

[Link]

[Link]

LA HIERBA LUISA CONTRA LOS

MOSQUITOS
"UN REPELENTE DE INSECTOS NATURAL"

Repelente de insectos Natural

Este proyecto de feria de ciencias se realizó para comparar la eficacia del uso de un
repelente natural de mosquitos contra el sintético. El proyecto científico involucra aceite de
hierba de limón y DEET (Diethylmetatoluamide) spray repelente de mosquitos.
Hipótesis
Aerosol Diethylmetatoluamide repelente de mosquitos es un repelente más afectivo en
comparación con el aceite de hierba de limón.
Visión de conjunto

Repelentes de insectos

Los repelentes de insectos son sustancias que normalmente son aplicados a la ropa o
directamente sobre la piel para mantener alejados a los insectos y evitar las picaduras. Ellos
se venden comúnmente en la forma de aceites o aerosoles. Los repelentes de insectos
ayudan a prevenir la aparición de enfermedades como el dengue y la malaria, que
corresponden normalmente a los insectos. Trabajan enmascarando el olor humano mediante
la liberación de otros olores que repelen insectos evitar. repelentes de insectos que
contienen DEET sintéticos se han encontrado para durar más tiempo y también a ser más
eficaz que repelentes naturales. Estos repelentes sintéticos son capaces de retener su
eficacia durante más de 2 horas en comparación con repelentes naturales que duran menos
de 1 hora. Sin embargo, el uso excesivo de los repelentes sintéticos se cree que causa
efectos secundarios como el insomnio, la alteración de la función cognitiva y cambios del
estado de ánimo. sustancias naturales se pueden utilizar como repelentes de insectos.
Normalmente son menos tóxicos y tienen menos efectos secundarios. Ejemplos de
repelentes naturales de insectos son hierba de limón y aceite de citronela.

Términos Científicos
Repelentes de insectos, fiebre del dengue, la malaria, Diethylmetatoluamide.

Materiales
Los materiales necesarios para este proyecto de feria de ciencias:
- 1 acuario vacío con una tapa lateral superior
- 40 mosquitos
- 1 lata de repelente de mosquitos que contenga DEET
- 1 botella de aceite de hierba de limón
- 4 participantes
- 1 cronómetro

Procedimiento
1. Para este proyecto de feria de ciencias, la variable independiente es el tipo de repelente
de mosquitos usados - aceite de hierba de limón o un repelente de mosquitos a base de
DEET. La variable dependiente es el número de mosquitos que vienen a descansar en la
mano del participante. Esto se determina mediante la observación y contando los mosquitos
en la mano del participante. Las constantes (variables de control) son el número de
mosquitos en el tanque de acuario y el tamaño del tanque de acuario. [Link] mosquitos
son capturados o criados en una balsa de huevos de mosquito para este proyecto de feria de
ciencias. Los mosquitos se liberan en el acuario y la cubierta está cerrada. 3. A base de DEET
repelente de mosquitos y el aceite de hierba de limón se aplicó por primera vez en un área
pequeña de la piel de los participantes para comprobar si hay alguna sensibilidad o
reacciones alérgicas. Cuatro participantes sin ningún tipo de reacción a los repelentes de
insectos están seleccionados. 4. Los participantes se hacen primero para colocar su mano en
el interior del acuario durante 30 segundos y el número de mosquitos que se sientan en su
mano se cuentan y se registran en la tabla dada a continuación. 5. Los participantes mano
izquierda se recubre entonces con la base de DEET repelente de [Link] pidió entonces
a colocar su mano izquierda en el acuario una vez más y el número de mosquitos que vienen
a descansar en la piel de sus manos dentro de los próximos 30 segundos se cuenta. El
resultado se registra en la tabla dada a continuación. 6. La mano derecha del participante
está cubierto con aceite de hierba de limón. Se les pide que pongan su mano derecha en el
acuario durante 30 segundos. El número de mosquitos que vienen a descansar en la mano
derecha se cuentan y se registran en la tabla dada a continuación.
Conclusión
La hipótesis de que Deet repelente de mosquitos es más eficaz que el aceite de hierba de
limón, se demuestra que es verdad. Las instrucciones de la etiqueta del repelente de
insectos deben ser cuidadosamente leído y seguido antes de su uso. Se debe tener cuidado
especial cuando los niños o las mujeres embarazadas están expuestas a la pulverización.
Sólo una pequeña cantidad de repelente debe usarse en niños, ya que corren el riesgo de
reaccionar negativamente.

Ten en cuenta también

El proyecto de feria de ciencias se puede repetir mediante la comparación de la eficacia de
otros repelentes de mosquitos naturales como el aceite de Neem. Trate de modificar el
proyecto de ciencias para comparar la eficacia del aceite de eucalipto para mantener las
moscas lejos de los alimentos.

Referencias
Repelente de insectos - [Link] DEET -
[Link] esta planta para repeler los mosquitos -
[Link]

EL AJO UN INGREDIENTE SALUDABLE

"Efectividad de ajo en la lucha contra las bacterias"
 Efectividad de ajo en la lucha contra las bacterias

Este experimento se realiza para averiguar si el ajo es eficaz para matar las bacterias. Esto
nos ayudará a comprender la eficacia de los remedios caseros, tales como el uso de hierbas
naturales (incluyendo el ajo) con fines medicinales.

Hipótesis
El ajo mata las bacterias y previene su crecimiento.

Visión de conjunto
Las hierbas y las especias se han utilizado tradicionalmente en la cocina ya que añaden sabor
a la comida. Estas hierbas y especias también se han conocido a muchas culturas por sus
propiedades medicinales. Los aceites que se extraen de estas especias y hierbas se
encuentran para ser eficaz en matar las bacterias y los virus.
El ajo es conocido por tener la capacidad para combatir las bacterias y los virus. Se sabe que
es efectiva contra una amplia gama de bacterias y también tiene la capacidad para combatir
el frío común. La sustancia antimicrobiana en el ajo se llama alicina . Alicina consta de
aproximadamente 0,3% - 0,5% del ajo. Para mantener las propiedades antibacterianas del
ajo, debe ser consumido o se aplica como ajo crudo ya que la cocción se destruye la alicina.
El uso frecuente de antibióticos hace que los microbios a desarrollar resistencia contra los
fármacos. Los estudios han demostrado que el ajo ha demostrado su capacidad para luchar
contra las bacterias que han desarrollado resistencia a los antibióticos. El uso de ajo junto
con la medicación otras formas también se ha conocido para mejorar la eficacia de estos
fármacos.

Términos Científicos
Antimicrobianos, antibióticos, microbios, bacterias, virus, placa de Petri

Materiales
Los materiales requeridos para este experimento:
 3 placas de Petri de agar preparado con agar sangre
 300 ml de leche
 1 taza de medición (para medir 100 ml de leche)
 5 Tierra de ajo y el jugo extraído piezas (aproximadamente 5 ml)
 3 tubos de ensayo
 4 jeringas
 Escherichia coli (E. coli) espécimen
 2 palillos de dientes
 1 rotulador permanente

Procedimiento
1. Para este experimento, la variable independiente es la composición de la muestra de
ensayo. La variable dependiente es el crecimiento de la colonia de bacterias. Esto se
determina midiendo el tamaño del crecimiento utilizando una regla. Las constantes (variables
de control) son la temperatura ambiente, la cantidad de luz solar y los ingredientes en la
placa de Petri agar.
2. La placa de Petri preparadas con el agar sangre debe ser almacenado en un refrigerador.
Antes del inicio del experimento, quitar la placa de Petri de la nevera para permitir que
alcance la temperatura ambiente.
3. Tres muestras de prueba se hacen y se marcan como se describe a continuación:
4. Muestra A - 100 ml de leche se mide utilizando la copa de medida y se vertió en el tubo
de ensayo A. Con el lápiz marcador, etiqueta este tubo de ensayo A
5. B muestra - 100 ml de leche se midió utilizando la taza de medir y se vierte en el tubo de
ensayo B. Con el rotulador, marca B. Este tubo de ensayo utilizando un palillo de dientes,
agregue una pequeña cantidad de la muestra E. Coli para probar tubo B. Se mezcla el tubo
de ensayo para mezclar la muestra a fondo.
6. Espécimen C - 100 ml de leche se mide utilizando la copa de medida y se vertió en tubo
de ensayo C. Con el lápiz marcador, etiqueta C este tubo de ensayo utilizando un palillo de
dientes, añadir una pequeña cantidad de muestra de E. Coli para probar tubo C. A
continuación, añadir el zumo de ajo extraído para probar el tubo C. El tubo de ensayo se
agita para mezclar la muestra.
7. Las muestras en tubos de ensayo A, B y C se dejó incubar durante 2 horas.
8. Marque las 3 placas de Petri - A, B y C. Retire la tapa y el uso de la jeringa, extraer 10 ml
de la mezcla de la muestra a partir de un tubo de ensayo, e introducirla en el centro del
plato de Petri A.
9. Utilice una nueva jeringa para extraer una muestra de 10 ml de B probeta y colocarla en B
plato y repita para tubos de ensayo C / plato C.
10. Colocar las tapas de Petri y almacenar las placas de Petri en un lugar fresco y
sombreado.
11. El diámetro de la colonia de E. Coli se mide cada día durante 5 días y se registra en la
tabla de abajo.

Observación
Los resultados muestran que el tubo de ensayo B con la leche y la muestra E. Coli tenía la
mayor colonia de crecimiento bacteriano, mientras que C tubo de prueba con la leche, la
muestra E Coli y extracto de ajo no mostró signos de crecimiento bacteriano. Tubo de
ensayo A mostró algunos pequeños signos de crecimiento bacteriano, probablemente debido
tocontamination durante el período de incubación. Usa la gráfica de abajo para representar
los resultados en la tabla anterior.

Conclusión
La hipótesis de que la presencia del ajo se matan las bacterias y prevenir su crecimiento se
ha demostrado para ser verdad.
Las propiedades antimicrobianas de hierbas y especias son útiles para el propósito medicinal
y también para la conservación de alimentos. Sin embargo, también es cierto que diferentes
especias son eficaces para proporcionar resistencia y protección contra diferentes tipos de
microbios.
Ten en cuenta también
Intente repetir el experimento de hervir el ajo antes de extraer el jugo de [Link]
cualquier diferencia en los resultados.
Trate de repetir el experimento con cebolla o ajo en lugar de dientes.
Referencias
 Infección beneficios del ajo - [Link]
 Efectos antimicrobianos de las especias y las hierbas -
[Link]

¿Cómo Hacer una Lámpara Giratoria

Casera?
Una manera creativa y vistosa para decorar e iluminar un
ambiente del hogar es con una lámpara giratoria, la cual
puedes hacer tú mismo(a) con elementos caseros y
simples.
Las lámparas giratorias crean un efecto relajante y
mágico, ideal par alas habitaciones de los niños pequeños,
por ejemplo.

Lámpara Giratoria con Plástico y Cartón

Materiales
• 1 botella de plástico de 1 litro
• 1 disco de cartón
• 1 foco
• Base pivoteante de metal o madera para la batería
• Cortina de alambre
• Plantillas con figuras o stickers

Tutorial Paso a Paso

Lo primero que debes hacer es cortar y quitar la parte
superior e inferior de la botella de plástico pues sólo
utilizarás el cilindro.
El segundo paso es hacer un orificio en el centro de un
disco de cartón. Corta8 aberturas de ventilación iguales
alrededor del orificio central.
Ahora debemos pegar la base pivoteante de metal o
madera para la batería en el medio del hueco del disco.
La base es una pieza circular o cuadrada.
Es hora de pegar las decoraciones (plantillas o stickers) en
el interior del cilindro de plástico.
El siguiente paso es pegar el disco en la parte superior del
cilindro.
Luego colocamos la pantalla de alambre alrededor del
foco de luz y lo alineamos al centro.
Finalmente enciende el foco y observa cómo
el aire caliente se eleva a la parte superior del cilindro a
través de las ventilaciones del disco de tarjeta. El cilindro
se moverá lentamente, creando una lámpara giratoria. Así
de simple.

PASOS PARA CREAR UNA LAMPARA GIRATORIA POR CALOR

Hola a todos lo primero que voy hacer es contarles como armar una lámpara giratoria con
el uso del calor.

1. herramientas o materiales usamos: tijeras, trinchera, pegamento adhesivo flexible, un a

birome, un pegamento un poco más duro como el parcex, un compás, cinta de papel.

Para la parte electrónica: un enchufe, un foco, un porta foco y un suiche si lo quieren hacer
un poco más sofisticado.

Para la base vamos a utilizar un MDF utilice 3,9 o 12 milímetros, hacer una perforación
donde va insertado un gancho para hacer girar la pantalla.

2. para la pantalla: acetato traslucido debe ser bastante rígido y flexible, que puede
translucir los colores y para la pantalla interna que es la que lleva las aspas mandar a
imprimir una imagen que usted quiera

ELABORACION:

1. tomar el acetato de la pantalla externa y con el compás hacer un círculo de 12cm de

diámetro, una vez que tenga el circulo pasamos a subdividirlo en el número de aspas que
quiero que en este caso son 10 o 12 para darle un poco más de gracia al reflejo que se ve
en el techo cuando ilumine, después de subdividirlo hay que tener en cuenta que debemos
dejar unas orejas para que estas luego se puedas engarzar en el cilindro que lleva la
imagen impresa, hay que tener en cuenta que para no excederse en las aspas hay que
hacer un circulo interno donde luego vamos a colocar el broche metálico que es el que le
permite movimiento a este.

A continuación vamos al cilindro usamos el papel y dibujamos el número de aspas que

hayas cortado calcular el perímetro de las aspas, cortamos y paso a serrar el cilindro para
probarlo y ver cómo queda en las aspas y de esa forma queda lo que es la pantalla
interior.

En cuestión de medidas les recomiendo que sean bien precisos para que no les quede la
pantalla arrugada o torcida.

2. En la base nos vamos a concentrar en el gancho o el giro, para la base vamos a usar
como ya lo dijimos MDF, una vez que tengamos la forma adecuada, la que contempla el
espacio para los ajustes, las ranuras y para el encastrado del porta lámparas.
Las ranuras deben ser del diámetro de la pantalla para que no quede arrugada o chica al
momento de pegarla, el espacio del foco también debe ser bastante preciso o menor para
que este quede bien puesto y no se mueva ni se salga con el manoseo.

Ahora vemos el soporte o el gancho, debe estar bien alineado con el centro del foco para
que gire bien y no descentrada.

3. La pantalla exterior debe tener un encastre entre ellas debe ser exacto, el corte debe ser
del mismo ancho de los mismos, una vez tengan echo esto deben unirlo para ver que si
encaje bien y que forme el cilindro y quede bien rígido.

Lo probamos en la base miramos que las ranuras queden bien y que la pantalla interna no
toque con la pantalla externa, no hay que exagerar en la separación de las pantallas
porque sino la imagen se va a ver borrosa.

Ya para finalizar insertamos todo y conectamos el foco para que empiece a generar calor y
nuestra lámpara pueda girar fácilmente.

Lámpara Giratoria con Pergamino

También puedes hacer una lámpara giratoria con

pergamino. Necesitas los mismos materiales que con la
botella de plástico, pero en este caso cambiamos el
plástico por un rectángulo de pergamino, al cual le
debemos dar una forma cuadrada. Sobre el pergamino
puedes pintar escenas simples o figuras geométricas. Para
 ello debes hacer uso de colores fuertes y vistosos para que
no trasluzcan de manera opaca. Para mantener la
estructura del pergamino fuerte, debes pegarlo con
una base de palitos de madera.

Cómo hacer un barco

a vapor casero

En este tutorial les vamos a enseñar a hacer una “lancha pop

pop” o barco a vapor con un motor casero. Un proyecto sencillo
donde usaremos material reciclado. Muy curioso para hacer con
los más pequeños de la casa.

Materiales barco a vapor casero.

Para ello vamos a necesitar los siguientes materiales:

 Un cartón de leche o zumo vacío.

 Silicona caliente.
 Pegamento de componente (será mejor si podéis conseguir uno
resistente a altas temperaturas).
 Alicates (preferiblemente de punta fina).
 Regla.
 Marcador.
 1 vela pequeña.
 Lata refresco vacía.
 3 pajitas (muy importante que 2 de ellas tengan codo para
doblarse).
 1 pedazo de alambre.

Instrucciones barco a vapor casero.

El primer paso es hacer el cuerpo de nuestro barco, para ello
vamos a abrir el cartón de leche, recortamos la parte superior e
inferior para que quede abierto completamente. Lo vamos a
utilizar como lienzo para dibujar nuestro plano recortable.

Las líneas continúas marcadas son para recortar y las

punteadas para doblar. Así es como obtendremos la forma de
nuestro barco, cerrando los bordes con silicona o pegamento.
Es importante que esta pieza la recortemos de una de las
esquinas del cartón para que el sobrante lo reservemos y
hagamos piezas complementarias para después.

EL BRAZO HIDRAULICO

BRAZO HIDRÁULICO

1. RESUMEN
Para entender los contenidos del tema hidráulica, Vamos a construir un brazo
hidráulico (Anexo: 01), poniendo en juego los principios físicos en los que se basan los
circuitos hidráulicos utilizando en numerosas maquinas y herramientas.
La presión ejercida a un en reposo dentro de un recipiente se transmite sin alteración a
cualquier punto de fluido, siendo el mismo en todas las direcciones y actúa a través de
fuerzas perpendiculares a las paredes del recipiente que lo contiene.
La hidráulica es una rama de la física y la energía que se relaciona con el estudio de
las propiedades mecánicas de los fluidos.
Todo esto depende de las fuerzas que se interponen con la masa (fuerza) y empuje de
la misma.
El principio más importante de la hidráulica es el de pascal que dice que la fuerza
ejercida sobre un líquido se transmite en forma de presión sobre todo el volumen de
un líquido y en todas direcciones.
El uso de la tecnología hidráulica es muy variado, no solamente la podemos encontrar
en el ámbito industrial sino también en otros ámbitos, incluso relacionados con la vida
diaria.
2. INTRODUCCIÓN:
En nuestro grupo nace la idea de contribuir con un proyecto que pueda ayudar a
responder a muchas de las interrogantes como: “¿Qué hacer ante algunas
situaciones?”. Con la ayuda de la ciencia se pretende crear un producto que responda
a interrogante y que mejore las condiciones de familias de escasos recursos. Hoy por
hoy los bachilleres en formación tienen varios retos y uno de ellos es, aprender a
utilizar y aplicar los conocimientos que se les imparte en las aulas en su vida cotidiana;
es por ello que la motivación de crear un proyecto que permita el ahorro de energía y
por ende ahorro económico para sus hogares, fue lo que permitió que se realizara este
trabajo .Además cuenta con una ventaja que contribuye a la reutilización de materiales
desechables. Ahora bien, con el fin de suplir la falta de conciencia de las nuevas
generaciones con respecto a la conservación del medio ambiente, el ahorro de energía
y la ausencia de bases sólidas en los estudiantes con respecto al área de la física,
biología y la misma ecología, en el presente trabajo se plantea el desarrollo de un
brazo hidráulico didáctico para la enseñanza del funcionamiento de las maquinas
hidráulicas. En el texto se describe el diseño, fabricación y funcionamiento del brazo
hidráulico. El brazo hidráulico consta de un sistema de una captación del paso del
agua y un movimiento provocado por ella.

3. MARCO TEÓRICO
Todos hemos sentido la presión del agua cuando nos sumergimos en el fondo
de una piscina esta presión es causada por la cantidad de líquidos que se encuentra
encima de nosotros. El peso del agua que provoca presión cuando nos sumergimos es
causado por la fuerza de gravedad terrestre.
El sistema hidráulico funciona en este experimento como un gato hidráulico. Consiste
esencialmente en dos jeringas una incrustada en un soporte y otra, en la otra jeringa
se ejerce una presión de 2kg con la jeringa uno se bombea agua por medio de la
manguera y luego se empuja el pistón de la jeringa dos y observamos cómo se levanta
la masa que colocamos en el extremo de la jeringa.

 TEORIA DE PASCAL
El principio de pascal fundamenta el funcionamiento de las genéricamente llamadas
maquinas hidráulicas.
 HIDRAULICA: Parte de la mecánica que trata el equilibrio y movimiento de los fluidos.
Lo que se refiere al aprovechamiento de las aguas. Que se mueve o funciona por
medio del agua.

4. HIPÓTESIS
Para la presente investigación se ha planteado como hipótesis:
Ho. “mediante un flujo del agua usar la presión hidráulica para levantar o multiplicar
alguna fuerza”
Variables:
 Independiente: Tiempo
Dependiente: flujo del agua

5. JUSTIFICACIÓN
La construcción del brazo hidráulico con jeringas pretende demostrar más
dinámicamente con elementos de poco valor el funcionamiento de la teoría de pascal.
También aplicar conceptos matemáticos y científicos básicos y utilizar materiales de
poco valor para la elaboración de la mano hidráulica con jeringas.

6. IMPORTANCIA
En este presente proyecto podemos demostrar que la fuerza y presión puede originar
movimientos en los cuerpos.
Y así podemos demostrar que no solo con un motor podemos generar movimiento.
En la realización de un brazo hidráulico implica manejar principalmente los principio de
pascal y Arquímedes con base a lo cual incluye llegar a profundizar con más
información como: palanca hidráulica, presión hidrostática y fluidos para así poder
llegar a comprender la parte teórica y así poder seguir a la parte practica el cual
incluye materiales para su correcta elaboración y así con la información recabada y la
realización del proyecto llegar a comprender su importancia en su utilización.

7. MATERIALES Y MÉTODOS:
Materiales Y Partes: (Anexo: 02).
 Jeringas: serán utilizadas para hacer funcionar el brazo hidráulico ya que gracias a
ellas el brazo tendrá movimiento y es lo más esencial que necesita el brazo
para funcionar.

 Clavos: serán utilizados para poder construir el carrito del brazo, también para fijar los
rieles en la base y también como eje de gira miento del brazo hacia los lados.

 Tornillos Y Tuercas: Los tornillos serán utilizados como pasadores para que el brazo
se mueva de arriba hacia abajo, mientras que las tuercas se fijaran a los tornillos para
sostenerlos.

 Madera: es lo esencial para poder elaborar el brazo hidráulico ya que gracias a la

madera se podrá dar forma al brazo y construir el carrito para que tenga movilidad
horizontal.

 Mangueras De Suero: se utilizara para unir las jeringas para poder darle movimiento al
brazo, también se utilizara para que pase el líquido de una jeringa a otra.
 Agua: será utilizado para demostrar que un líquido con poca densidad es necesario
aplicar mayor fuerza.

 Pintura: se utilizara para darle color al brazo.

 Lijas: se utilizara para lijar la madera y quitar las astillas que esta tenga

Métodos:
 De experimentación y explicación

8. PROCEDIMIENTO
Cortaremos la madera en forma rectangular para que sea la base de todo el proyecto,
posteriormente se procederá a dibujar en la madera restante las piezas que serán el
cuerpo del brazo hidráulico, una vez dibujado las partes procederemos a cortarlas y
prepáralas para la pintura, pintaremos el brazo con el color elegido, luego
ensamblaremos las piezas para darle forma al brazo, una vez ensamblada las piezas
comprobaremos que tenga movilidad y comprobaremos que todo este acorde al plano,
tomaremos las jeringas ,las mangueras y las uniremos, una vez unidas pondremos el
liquido de freno o agua y probaremos que tengan el suficiente liquido para que pueda
funcionar, luego las adaptaremos al brazo y probaremos que las mismas hagan
funcionar al brazo. Pondremos jeringas en la base circular y probaremos que estas
muevan el brazo de lado a lado, colocaremos el brazo ya antes armado en la base
circular y lo haremos funcionar para poder ver errores en el mismo y poderlo corregir,
una vez hecho todo esto comprobaremos que este brazo sea capaz de levantar algún
objeto y de transportarlo de un lugar a otro.

9. Bibliografía
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]

10.
Anexo
Anexo 01: Brazo Hidráulico
 Anexo 02: Materiales para la elaboración del brazo hidráulico

A continuación algunas imágenes en la elaboración de este proyecto

perteneciente a los jóvenes de 3ro de secundaria del 2012, del la I.E.P. Nuestra
Señora de Guadalupe - Miramar - Moche - Trujillo - Perú.
Un agradecimiento especial a Cristian Jaico Cruz quien es el que presento
y dirigió al grupo de trabajo.
A continuación les dejo algunas imágenes de un Brazo Hidráulico, la cual fue construida
con las ideas que se tomaron de esta pagina, este trabajo fue elaborado por Cristy Cisneros,
a quien agradezco compartir su trabajo con los lectores de esta página.
 Esta imagen de dos Brazos Hidráulicos, fue tambien construida con las ideas que se
tomaron de esta pagina, este trabajo fue elaborado por el hijo de Yahaira Badilla , a
quienes agradezco compartir su trabajo con los lectores de esta página.
Otras imágenes del Brazo Hidráulico, el cual fue construida con las ideas que se tomaron
de esta pagina, este trabajo fue elaborado por Maleny Cabrera, a quien agradezco
compartir su trabajo con los lectores de esta página.
Imágenes enviadas por Victor Quispe Cosme, sobre su trabajo del
Brazo Hidráulico, ideas recogidas de esta página.
Pala Hidráulica
PRESENTACIÓN
El trabajo que a continuación presentamos ha sido realizado con el propósito de
adquirir conocimientos científicos e intercambiarlos con nuestros compañeros,
guiados por nuestro profesor.
Este trabajo es muy interesante y sorprendente, porque al activar la energía
proporcionada por el aire y agua a presión, hace que la pala gire, se levante, se
desdoble, etc. Este principio es aplicado en tractores, camiones recolectores de
basura, cargadores frontales, frenos y suspensiones de camiones, etc. muy usados
hoy en día.

MATERIALES
En su mayoría son reciclados:
  Maderitas (listones, triplay)
 Mangueritas de suero
 Hipodérmicas descartares
 Clavos (grandes, medianos y chicos)
 Alambrecitos
 Envases de plástico (sueros)
 Pegamento (cola de carpintero, silicona, etc.)
 Cartulina
 Pintura esmalte (colores primarios: blanco y negro)
 Tecnopor
 Carritos y otros para recrear

¿CÓMO FUNCIONA?
El proyecto se basa en el principio de Pascal: “La presión existente en un líquido
confinado actúa igualmente en todas direcciones, y lo hace formando ángulos rectos
con la superficie del recipiente”.
Es así que al comprimirse el agua, ésta ejerce una fuerza que produce un movimiento
mecánico, el cual se aprecia en las articulaciones de la “Pala Hidráulica”; en este
caso, la jeringa 1 comprime el agua y el aire, trascendiendo su presión al extremo de
la jeringa 2, asimismo, la jeringa 3 a la 4 y la jeringas a la 6, etc. La última jeringa
ejercerá una fuerza que actuará cargando un objeto (piedra de corcho) y así
producirá su levantamiento, moviéndolo de un lado a otro.

Máquina Fumadora
INTRODUCCIÓN
El presente provecto que a continuación les voy a presentar es “Maquina Fumadora”,
representa como un individuo al fumar puede contaminar el medio ambiente y sus
pulmones (al inspirar el cigarro el humo entra a los pulmones, creando así una capa
oscura la cual perjudica nuestra salud).

INFORMACIÓN
El tabaco es una planta de América, lo utilizan en la fabricación de cigarrillos. Su
consumo se extendió a casi toda la población y cada año se observa que jóvenes de
menos edad inician estos malos hábitos, creando problemas en nuestra salud tales
como: Cáncer al pulmón, al hígado, al corazón, etc.
Mediante este proyecto queremos demostrar que el consumo de tabaco es perjudicar
para nuestra salud y nuestro medio ambiente. Siendo necesario erradicar su
consumo.
MATERIALES

 2 botellas de plástico con tapa

 1 globo
 Manguera transparente o cañita
 Limpiatipo o plastilina
 Cinta adhesiva
 Cigarro
 1 cajita de fósforos
 Agua cantidad necesaria

PROCEDIMIENTOS

1. Perforemos 2 veces la tapa de la botella, luego hacemos lo mismo con la

segunda tapa pero esta vez tan solo haremos una perforación.
2. Cortamos por la mitad una de las botellas. Luego colocamos el globo adherido
a las mitades de la botella y cerramos la botella con la tapita que tiene una
perforación.
3. En la otra botella colocamos agua y la tapamos con la tapita que tiene dos
perforaciones.
4. Conectamos la manguera o cañita con las Botellas una a la otra.

FUNCIONAMIENTO

1. Colocamos el cigarrillo en la botella

2. Empujamos de arriba hacia abajo la botella que tiene el globo
3. De esa manera el aire pasara por la manguera cañita hacia la otra botella y el
cigarrillo empezara a fumar.

PENSAMIENTOS
Lo que se aprende en la niñez nunca se olvida, para tener éxito es necesario que
podemos lograrlo.
Una elección de amor y optimismo es la mejor herencia que un padre puede dejar a
sus hijos.
Poner en práctica el ingenio, fortalece la confianza en nosotros mimos.

“Cuidar nuestra vida es querernos”

CONSECUENCIAS
Después de 400 pruebas, el agua se torna de color oscuro.
Si esta agua la ponemos a hervir en un recipiente hasta consumirse, nos mostrara los
restos de sus contenidos.
¿Sabías que…?
 El tabaco se ha usado con insecticidas por sus altos contenidos en sustancias
mortalmente tóxicas.
 En el 2000, el IMSS (Instituto Mexicano del Seguro Social) gastó mas de 70.000
millones de pesos en rehabilitaciones para fumadores.
 El tabaco es el causante de más de 25 grupos de enfermedades reconocidas
por los médicos como crónicas.
 El tabaco deja rastros en un fumador, dientes y dedos manchados de amarillo
mal aliento, enfermedades respiratorias cada vez con más frecuencia,
dolores abdominales y posibilidad de contraer cáncer pulmonar y muchas más
enfermedades crónicas.

Horno Microondas
PRESENTACIÓN:
Este proyecto esta creado para saber las funciones de un microondas que ayuda a
calentar con más rapidez las comidas y te saca de apuros de cualquier necesidad.
Igual que muchos de los grandes inventos que hoy son comodidad y mañana
necesidad, el HORNO DE MICROONDAS CASERO
La posibilidad de calentar y tener lista nuestra comida en 1 o 2 minutos, hacen que
sea uno de los electrodomésticos

MATERIALES:
  Dos pliegos de papel aluminio
 Un interruptor
 Un tomacorriente
 Una caja de tecnopor
 Dos focos
 Un reloj
 Un plato descartable

PROCEDIMIENTO:

1. Comenzamos a hacer orificios a los costados de la caja.

2. Colocamos los sockets con los focos.
3. Tomamos el interruptor y lo conectamos con los soquetes.
4. Forramos la caja con papel aluminio.
5. Luego se coloca el plato de plástico que va en el centro del horno microondas
casero.
6. El reloj nos indicara el tiempo determinado.

CONCLUSIÓN:

De tal manera hemos llegado a conclusión que este proyecto

que fue creado con nuestro esfuerzo para mostrar nuestros conocimientos y
habilidades que demostramos mediante esta feria escolar de nuestra institución
educativa y los alumnos de 5º año “B”.
¡Esperamos les agrade este proyecto!
Gracias

Generador de energía eléctrica

OBJETIVO
Demostrar que con energía mecánica podemos generar energía eléctrica.
MATERIALES

 Una base de madera (MAPRESA) 40 x 60

 Silicona
 4 focos LEDS 1.5
 2 lapiceros
 1 árboles de plástico
 1 pedazo de cartón corrugado
 1 pedazo de cartón
 1 pedazos de madera
 Un motor de CPU computadora Antigua
 Un engranaje de plástico
 Un juego de temperas
 Una brocha
 Base de cartón
 Carros y personajes de juguete

PROCEDIMIENTO

1. Se corta la MAPRESA y se pintan de varios colores.

2. Se pegan los postes a la base de la MAPRESA Haciendo perforaciones (6
perforaciones) para poder fijar bien los postes donde irán instalados los focos.
3. Los focos van instalados en serie debe ser paralelo, para que en caso dejarán
de funcionar un foco, el siguiente siga funcionando normal, poner los árboles,
pegar las casitas y los personajes de juguete

FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR

Para que este motor funciona se adapta el engranaje de

plástico y este de adhiere al otro engranaje de plástico que va funcionando fijo en el
eje del motor para hacer girar este sistema de engranaje de plástico ha sido
necesario idear una especie de manisuela que va fijada a la base del engranaje de
plástico hecho este se procede hacer girar la manisuela con lo cual estaremos
produciendo el movimiento mecánico y a la vez estaremos produciendo energía
eléctrica alterna 1.5 voltios 0.6v.
Del motor se sueldan 2 terminales al cordón mellizo rojo y negro que llevará el
voltaje hacia los focos LEDS.

OBSERVACIÓN
La energía mecánica es capaz de generar energía eléctrica a través de los engranaje,
hacemos girar el eje del motor tipo dinamo

El Ascensor
INTRODUCCIÓN
El elevador o ascensor es un dispositivo para el transporte vertical de pasajeros o
mercancías a diferentes plantas o niveles, por ejemplo de una oficina o de una mina.
Se suele referir a un dispositivo con mecanismos de seguridad automáticos. A los
primeros aparatos de este tipo se les denomina grúas. Los elevadores consisten en
una plataforma o una cabina que se desplaza dentro de un hueco o en guías
verticales, con mecanismos de subida y bajada y con una fuente de energía. El
desarrollo del ascensor moderno ha afectado profundamente a la arquitectura y ha
supuesta una mayor evolución de las ciudades, al permitir la construcción de
edificios de varías plantas.

MATERIALES:

 Tecnopor
 Palitos de chupete
 Un listón de madera
 Rebobinador
 Un foquito
 Reductor de velocidad
 Un motor de juguete
 Pita
 Silicona
 Triplay
 Cartón

PROCEDIMIENTO
Adaptar el reductor al rebobinador. Armamos el listón de madera como un poste
donde el rebobinador estará arriba junto con el reductor de velocidad. Construiremos
una cajita de cartón donde le adaptaremos una puerta guiada por un motor de
juguete.
Tanto el motor como el reductor de velocidad tendrá un sistema electrónico llamado
conmutación.
Hecho esto armaremos el armazón a manera de edificio u hotel creándoles pisos. Y
también tendrán decoraciones.

FUNCIONAMIENTO DEL ASCENSOR

Cuando alguien pulsa el botón para llamar al ascensor o elevador, las puertas
seguridad se cierran y se conecta un motor eléctrico, que hace girar el tambor del
que está arrollado el cable del ascensor. Se usan contrapesos para compensar el peso
del ascensor y aliviar la tensión de los cables; cuando el ascensor sube, los pesos
bajan, y viceversa. Unas guías hacen que el ascensor se deslice suavemente por el
hueco, y un amortiguador situado en el suelo evita golpes bruscos. El sistema de
frenado de seguridad (situado debajo de la cabina) impide accidentes en caso de
rotura del cable.

Partes del ascensor

 Sistema de control
 Sistema de cables

El Sistema de Conmutación
El ascensor es un dispositivo de ayuda que sirve para transportarse de un lugar a otro
y este invento es una maqueta del ascensor que funciona mediante un proceso
eléctrico llamado conmutación, que es la base del funcionamiento del ascensor. En
este proceso de combustión se utiliza una pila, un interruptor y un motor y todo va
conectado mediante cables en los polos positivos y negativos respectivamente.
Es un proceso fácil y de buen resultado para un elevador.

¿Para qué nos ha servido esta experiencia?

Este invento cubre la necesidad de crear un ascensor utilizando materiales que
podamos tener en casa, sin gastar mucho dinero y además sirvió para demostrar un
nuevo proceso que es el de combustión que sirve como base del funcionamiento del
ascensor y de otros aparatos eléctricos.

Alarma de Lluvia
OBJETIVO
Armar un dispositivo que nos permita saber cuando empieza a llover o hay humedad

FUNDAMENTACION
Hoy en día hay lluvias inesperadas y humedad en nuestra zona, debido a que estamos
en invierno.
Teniendo una alarma como esta, estaremos siempre alertas.

MATERIALES

 Base de madera
 Recipiente plástico
 Batería (9 voltios)
 Abroche de batería o portapilas
 Alambre fino
 Zumbador Electrónico
  Interruptor normal
 Sal

PROCEDIMIENTO
Conectar un alambre desde la batería hasta el zumbador y de ahí sale un alambre
suelto.
Otro alambre sale del otro polo de la batería haciéndolo pasar por el interruptor y
dejar suelto.
Los alambres sueltos se introducen en el depósito de sal y cuando este se moje con la
lluvia sonará el zumbador.

CONCLUSIÓN
De este modo hemos demostrado que cuando caen unas gotas de lluvia dentro del
recipiente con sal, conduce la electricidad cerrando el circuito, haciendo sonar el
zumbador; indicando cuando llueve o hay mucha neblina.
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Lámpara ecológica casera

Hoy hablamos mucho de conservación del medio ambiente, de

reutilizar los materiales como alternativa de solución a los
problemas de contaminación [Link] por ello que
planteamos motivar a los niños con este experimento fácil de
hacer, de bajo costo y ahorramos energía eléctrica.

Qué necesitamos?

 Cáscara de naranja de jugo

 Aceite de cocina
 Papel toalla
 Cuchillo
 Cuchara
 Plato
 Encendedor o fósforo

Cómo se hace?
El procedimiento que vamos a seguir es muy fácil, como veremos a
continuación:

 Cortamos la naranja en dos mitades y con la tijera corta

toda la pulpa que rodea a la parte blanca, que se encuentra
en el centro de la naranja.

 Se extrae la pulpa con ayuda de una cuchara, hasta dejarlo

sólo la cáscara y con la parte blanquecina del centro de la
naranja, que nos servirá como mecha.
 Se seca con papel toalla todo el interior de la cáscara de la
naranja, tratando de absorber toda la humedad y se deja
secar por dos o tres tres días más, en un lugar donde la de
el calor del sol.
 Se agrega el aceite y se enciende la mecha,aunque demora
un poquito en prender la llama, pero hay que ser persistente
y listo, tenemos nuestra lámpara ecológica.

Cuál es la explicación?

Las plantas tienen unos vasos conductores por donde los líquidos
circulan desde la raíz a todas las partes del vegetal, por el
fenómeno de la capilaridad venciendo la fuerza de [Link]
nuestro experimento observamos que el aceite va subiendo hasta
empapar la mecha y si la prendemos una llama con un fósforo
esta enciende, produciendo una luz que puede durar entre ocho a
diez horas, dependiendo del tamaño de la naranja y del aceite que
lo contenga. El aceite debe cubrir la mitad de la mecha y se debe
empapar con un poquito de aceite para que empiece a prender la
llama y para que sea más luminosa, de preferencia conseguir
naranja de cáscara más madura.