Números
Reales
MATEMÁTICA I
Profesoras:
Crevacuore, Natalia
Ferrandi María Angélica
Rodil, Florencia
Nociones básicas sobre conjuntos
Un conjunto es una colección de objetos, cada uno de estos objetos recibe el nombre de
elemento. En general, para nombrar un conjunto utilizamos una letra mayúscula imprenta.
Existen varias formas para indicar un conjunto:
a) Listando, entre llaves y en cualquier orden, sus elementos separados por comas o punto
y coma.
Ejemplos
i) Si 𝑉 es el conjunto formado por las vocales entonces escribimos
𝑉 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
ii) Si 𝑃 es el conjunto de los números primos positivos menores que 10,
escribimos 𝑃 = {2, 3, 5, 7}
b) Indicando, entre llaves, la o las propiedades que cumplen los elementos de dicho
conjunto.
Ejemplos
i) Siendo 𝑉 el conjunto de las vocales escribimos 𝑉 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙}
ii) Siendo 𝑃 el conjunto de los números primos positivos menores que 10
escribimos 𝑃 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑎 10}
c) Utilizando un diagrama.
Ejemplos
Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto, es decir, que forma parte del conjunto,
utilizamos el símbolo ∈, en caso contrario utilizamos el símbolo ∉.
Ejemplos
i) 𝑎 ∈ 𝑉 pues 𝑎 es un elemento del conjunto 𝑉 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
ii) 𝑑 ∉ 𝑉 pues 𝑑 no es un elemento del conjunto 𝑉 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
Diremos que un conjunto está contenido en otro conjunto cuando todos y cada uno de los
elementos del primer conjunto son un elemento del segundo conjunto, para indicar esta
relación utilizamos el símbolo ⊂, en caso contrario utilizamos el símbolo ⊄.
Ejemplos
i) Si 𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑜} resulta 𝐴 ⊂ 𝑉 pues todos y cada uno de los elementos de 𝐴 son también
elementos de 𝑉
ii) Si 𝐵 = {𝑎, 𝑏} resulta 𝐵 ⊄ 𝑉 pues 𝑏 ∈ 𝐵 pero 𝑏 ∉ 𝐵.
Conjuntos numéricos
Desde pequeños aprendimos a contar, posteriormente supimos que los números que usamos
con tal fin se llaman naturales y que todos ellos conforman un conjunto que se denota con ℕ.
ℕ = {1,2,3,4, … }
1
Pronto descubrimos que este conjunto numérico no es suficiente para dar respuesta a ciertas
cuestiones. Por ejemplo, si tenemos un líquido que se encuentra a 7℃ y disminuimos su
temperatura en 10℃ ¿Cuál es la temperatura final del líquido? Este problema se traduce en la
ecuación 𝑥 = 7 − 10 que no tiene solución en ℕ pero sí en el conjunto de los números enteros
que designamos con ℤ.
ℤ = {… , −3, −2, −1,0,1,2,3, … }
Notar que ℕ está contenido en ℤ (En símbolos: ℕ ⊂ ℤ).
De manera similar, ℤ no es suficiente para resolver otro tipo de interrogantes. Si, por ejemplo,
deseamos hallar la medida de la mitad de una barra de acero de 9 unidades de longitud, la
9 9
medida buscada es 𝑥 = = 4,5 y este no es un número entero (En símbolos: ∉ ℤ), es racional
2 2
9
(En símbolos: ∈ ℚ):
2
𝑝
ℚ = { / 𝑝 ∈ ℤ, 𝑞 ∈ ℤ ∧ 𝑞 ≠ 0}
𝑞
Notar que ℤ ⊂ ℚ.
Se debe tener en cuenta que ℚ está constituido por todos aquellos números que pueden
expresarse como fracción.
𝑝
En toda fracción , al dividir el numerador 𝑝 por el denominador 𝑞, obtenemos una expresión
𝑞
1
decimal finita o infinita periódica. Por ejemplo, para obtener la expresión decimal
6
correspondiente a la fracción dividimos 6 por 5 obteniendo el cociente 1,2.
5
Por supuesto que también es posible hacer el camino inverso, es decir, partiendo de una
expresión decimal finita o infinita periódica obtener una fracción. Para esto procederemos
según se ilustra en los tres ejemplos siguientes:
a) Si la expresión decimal es finita: se multiplica y divide el número por una potencia de
diez donde el exponente será igual al número de cifras que encontremos después de la
coma:
2,51. 102 251
2,51 = =
102 100
b) Si la expresión decimal es periódica, podemos encontrarnos con alguno de los dos
siguientes casos:
- Periódica pura: el período aparece inmediatamente después de la coma. En estos
casos el numerador será la diferencia entre el número dado (sin la coma) y la parte
entera y el denominador constará de tantos nueves como cifras tenga el período:
13 − 1 12 4
1, 3̅ = = =
9 9 3
- Periódica mixta: después de la coma encontramos algunas cifras no periódicas y
luego el período. En estos casos el numerador será la diferencia entre el número
dado (sin la coma) y el determinado por la parte entera y la parte no periódica y el
1
Toda expresión decimal “finita”, también llamada “exacta”, es una expresión decimal infinita
periódica cuyo período es cero. Por ejemplo: 0,25 = 0,250000 … = 0,250̅
2
denominador constará de tantos nueves como cifras tenga el período seguidos de
tantos ceros como cifras tenga la parte no periódica:
183 − 18 165 11
1,83̅ = = =
90 90 6
Existen expresiones decimales que tienen infinitas cifras no periódicas, las mismas conforman el
conjunto de los números irracionales que se simboliza con 𝕀. Por ejemplo: 𝜋 ∈ 𝕀, √2 ∈ 𝕀,
0,101100111000 … ∈ 𝕀.
Claramente no existe ningún número que pertenezca a ℚ y a 𝕀, es decir que la intersección entre
ambos conjuntos es vacía (En símbolos ℚ ∩ 𝕀 = ∅). La unión de ambos conjuntos es el conjunto
de los números reales. (ℚ ∪ 𝕀 = ℝ). El siguiente gráfico muestra las relaciones entre todos los
conjuntos numéricos a los que hemos hecho referencia:
ℕ⊂ℤ⊂ ℚ⊂ℝ
𝕀⊂ℝ
ℚ∩ 𝕀 =∅
ℚ∪ 𝕀 =ℝ
Ejercicios
1) Coloca verdadero o falso según corresponda.
a) −7 ∈ ℕ d) √2 ∈ ℝ
b) 9 ∈ ℤ e) √−4 ∈ ℝ
1 3
c) ∈ℚ f) − ∈𝕀
9 2
2) Escribe y clasifica la expresión decimal.
2 7 7
𝒂) 𝒃) 𝒄)
5 9 6
3) Expresa como fracción irreducible.
a) 1,74 ̅̅̅̅
d) 5, 21
b) 0, 6̅ e) 0,512̅̅̅̅
c) 4,83̅ ̅̅̅̅̅
f) 1, 329
Valor absoluto en ℝ
Dado un número real 𝑥, llamamos valor absoluto de 𝒙 y lo simbolizamos |𝑥 | a la distancia de
dicho número al cero. Distancia de
Ejemplo -2 a cero
|2| = 2 = |−2|
Distancia de
2 a cero
Más formalmente, valor absoluto de un número real, se define de la siguiente manera:
∀𝑥 ∈ ℝ, |𝑥 | = { 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
−𝑥 𝑠𝑖 𝑥 < 0
3
Intuitivamente es claro que:
El valor absoluto de todo número real es no negativo 2 y que sólo el cero tiene valor
absoluto igual a cero. En símbolos: |𝑥 | ≥ 0, ∀𝑥 ∈ ℝ y |𝑥 | = 0 ⟺ 𝑥 = 0
El valor absoluto de todo número real es igual al valor absoluto del opuesto de dicho
número. En símbolos: |𝑥 | = |−𝑥 |, ∀𝑥 ∈ ℝ
Todo número real es menor o igual que su valor absoluto y mayor o igual que el opuesto
de su valor absoluto. En símbolos: −|𝑥 | ≤ x ≤ |x|, ∀𝑥 ∈ ℝ
A partir de la noción de valor absoluto es posible definir la distancia entre dos números reales
de la siguiente manera: ∀𝑥, 𝑦 ∈ ℝ, 𝑑(𝑥, 𝑦) = |𝑥 − 𝑦|
Ejercicios
4) Escribe las siguientes expresiones en lenguaje simbólico.
a) La distancia de un número al origen es cinco.
b) La distancia de un número al cero es mayor a un medio.
c) La distancia entre dos números en veinticinco.
d) La distancia de un número a tres no es superior a cinco.
5) Completa.
a) |−8| = c) |−√2| =
9 4
b) | | = d) |− + 0,25| =
4 5
Operaciones en ℝ
En ℝ están definidas las operaciones suma y producto. Sus propiedades, válidas para todo
𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, se resumen en el siguiente cuadro:
Propiedad Suma Producto
Conmutativa 𝑎+𝑏 = 𝑏+𝑎 𝑎∙𝑏 =𝑏∙𝑎
Asociativa 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) = (𝑎 + 𝑏) + 𝑐 𝑎 ∙ (𝑏 ∙ 𝑐) = (𝑎 ∙ 𝑏) ∙ 𝑐
Existencia de elemento 0 𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜 1 𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜
neutro 𝑎+0=𝑎 𝑎∙1=𝑎
1
−𝑎 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑎 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑎 ≠ 0
Existencia de elemento 𝑎
inverso 𝑎 + (−𝑎) = 0 1
𝑎∙ =1
𝑎
Distributiva 𝑎 ∙ (𝑏 + 𝑐) = 𝑎 ∙ 𝑏 + 𝑎 ∙ 𝑐
2
Pensar que el valor absoluto se define como una distancia y que no tiene sentido hablar de distancias
negativas.
4
A partir de estas dos operaciones, suma y producto, se definen: la resta, la división y la
potenciación.
Resta
La resta entre dos números reales 𝑎 y 𝑏 , se define como la suma del opuesto.
En símbolos: 𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + (−𝑏)
Ejemplo: 5 − 2 = 5 + (−2)
División
La división entre dos números reales 𝑎 y 𝑏 (𝑏 ≠ 0), se define como el producto entre 𝑎 y el
inverso de 𝑏.
𝑎 1
En símbolos: 𝑎 ∶ 𝑏 = = 𝑎∙
𝑏 𝑏
5 1
Ejemplo: 5 ∶ 2 = = 5.
2 2
Ejercicios
6) Indica las propiedades y/o definiciones de las operaciones de los números reales que se
han utilizado en cada caso.
a) 4 ∙ (√2 + 5) = 4√2 + 20
b) 𝜋 − 𝜋 = 0
1
c) 7 ∙ = 1
7
13𝜋 13𝜋
d) +0 =
2 2
5 5
e) √3 + 7 = 7 + √3
1 2
f) 2 ∙ =1
5
5
g) (4√5) ∙ 2 = 8√5
11
h) ∙ 8 = 11
8
7) Resuelve los siguientes ejercicios combinados.
1
𝒂) 2 + (− ) − (4). 7 + 2 =
2
2 1
𝒃) 0, 1̅ + 3. (− − ) − 1, 8̅ =
3 6
1 3 1
𝒄) 2 − ( + 5) − [4. − (9 + )] =
2 2 8
1 3 1
− ÷3 −1 +
𝒅) 2 5 ÷ 3 =
1 2 1
− (2 − ) . 3
6 3 3
5
8) Verifica las siguientes igualdades.
1 1 11 17 14
2− + 6−( + )
2− 5 𝒃) 6 6 + 4 8 = −2
7 1 1 17 14 3
1− −2 6 ∙ (− ) 6 + ( + )
𝒂) 10 ∶ 4 = −5 2 4 8
2 3
2+ −1
3 2
Potenciación de exponente entero
Sean 𝑛 ∈ ℕ, 𝑎 ∈ ℝ, definimos:
𝑎𝑛 = ⏟
𝑎. 𝑎 … . . 𝑎
𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
𝑎0 = 1 (𝑎 ≠ 0)
1
𝑎−𝑛 = (𝑎 ≠ 0)
𝑎𝑛
Propiedades
Dados 𝑛, 𝑚 ∈ ℤ 𝑦 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ (no nulos si sus exponentes son negativos o cero) son válidas las
siguientes propiedades:
i) (𝑎. 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 . 𝑏 𝑛
𝑎 𝑛 𝑎𝑛
ii) ( ) = , 𝑐𝑜𝑛 𝑏≠0
𝑏 𝑏𝑛
iii) 𝑎 . 𝑎 = 𝑎𝑛+𝑚
𝑛 𝑚
𝑎𝑛
iv) = 𝑎𝑛−𝑚 , 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ≠ 0
𝑎𝑚
v) (𝑎𝑛 )𝑚 = 𝑎𝑛.𝑚
Observación: La potenciación no es distributiva respecto a la suma ni a la resta.
Ejercicios
9) Calcula las siguientes potencias.
a) (−5)2 = d) (0,2)2 =
1 −3 e) (−1)95 =
b) ( ) =
3 f) 4−4 =
c) (−2)5 =
10) Completa los casilleros en blanco.
a) 2 = 16 c) 5 =1
1
1 d) 4 =
b) ( ) =9 64
3
11) Aplica propiedades y calcula.
a) 35 . 32 = c) (69 )0 =
1 −2 4 3 5 4
2
b) ( ) ∙5= d) [( ) . (− ) ] =
5 5 4
6
12) Simplifica las siguientes expresiones.
2−5 ∙ 23 ∙ 28 (𝑎. 𝑎4 )−8 . 𝑎6
𝒂) = 𝒃) =
2−2 ∙ 29 𝑎7
Radicación
Sea 𝑛 ∈ ℕ, 𝑛 ≠ 1, definimos:
𝑛
Si 𝑛 es par, 𝑎 ∈ ℝ+ 𝑛 +
0 : √𝑎 = 𝑏 ⟺ 𝑏 = 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ0
𝑛
Si 𝑛 es impar, 𝑎 ∈ ℝ: √𝑎 = 𝑏 ⟺ 𝑏 𝑛 = 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ
Propiedades
𝑛 𝑛 𝑛
i) √𝑎. 𝑏 = √𝑎. √𝑏
𝑛
𝑛 𝑎 √𝑎
ii) √𝑏 = 𝑛 , 𝑐𝑜𝑛 𝑏≠0
√𝑏
𝑚 𝑛 𝑚.𝑛
iii) √ √𝑎 = √𝑎
Observaciones:
La radicación no es distributiva respecto a la suma ni a la resta.
Si 𝑛 es par valdrá siempre √𝑥 𝑛 = |𝑥 |
𝑛
Ejercicio
13) Resuelve, de ser posible, cada una de las siguientes raíces.
3
a) √125 =
4
b) √10000 =
c) √−25 =
d) √√81 =
3
e) √√64 =
f) √100 − 36 =
36
g) √ =
49
Potenciación de exponente racional
Dados 𝑛 ∈ ℕ, 𝑛 ≠ 1, 𝑚 ∈ ℕ se define:
𝑚 𝑚
𝑛 𝑛 −
Si 𝑛 es par, 𝑎 ∈ ℝ+ 𝑚
0 : √𝑎 = 𝑎 𝑛 𝑦 √𝑎−𝑚 = 𝑎 𝑛 (𝑎 ≠ 0)
𝑚 𝑚
𝑛 𝑛 −
Si 𝑛 es impar, 𝑎 ∈ ℝ: √𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛 𝑦 √𝑎−𝑚 = 𝑎 𝑛 (𝑎 ≠ 0)
Observación: valen las mismas propiedades antes vistas para potenciación de exponente entero.
Ejercicio
14) Transforma los radicales en potencias y utiliza propiedades para expresar de forma más
simple.
7
8
𝒂) √√14 ∶ √14 ∙ √144 =
9
1 1 10
𝒃) (169 ∙ 163 ) =
4 16
𝒄) (√3 ∙ √3) =
2 4
𝒅) (−100)5 ∶ 0,1 ∙ √1000 =
Logaritmación
Dados dos números reales positivos 𝑎 y 𝑏 (𝑎 ≠ 1) definimos logaritmo en base 𝑎 del número
𝑏, y simbolizamos 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏, al número real 𝑥 tal que 𝑎 𝑥 = 𝑏. En símbolos:
𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 = 𝑥 ⟺ 𝑎 𝑥 = 𝑏
Ejemplo: 𝑙𝑜𝑔2 8 = 3 𝑝𝑢𝑒𝑠 23 = 8
Ejercicio
15) Completa los casilleros en blanco.
1
a) 𝑙𝑜𝑔1 2 = 𝑝𝑢𝑒𝑠 ( ) =2
2 2
b) 𝑙𝑜𝑔3 = −3 𝑝𝑢𝑒𝑠 3−3 =
2
c) log 25 = 2 𝑝𝑢𝑒𝑠 = 25
d) 𝑙𝑜𝑔4 1 = 𝑝𝑢𝑒𝑠 4 =1
Porcentaje
Un porcentaje es un número que indica cuántas partes se están considerando de un entero, un
todo, que se ha dividido en 100 partes iguales. Para indicar un porcentaje utilizamos el símbolo
% que se lee “por ciento” y significa “por cada cien”. Por ejemplo, el cincuenta por ciento, se
escribe 50% y significa que de una cantidad que se ha dividido en 100 partes se han tomado 50
partes, o sea, la mitad.
Cálculo de porcentajes
Para calcular un porcentaje utilizamos una regla de tres simple directa. En esta regla intervienen
cuatro cantidades, tres conocidas y una desconocida, que determinan una proporción:
Cantidad total __________________ Porcentaje total
Cantidad parcial __________________ Porcentaje parcial
Ejemplos
a) Calcular el 30% de 150.
Cantidad total: 150
Porcentaje total: 100%
Cantidad parcial: 𝑥 (desconocida)
8
Porcentaje parcial: 30%
150____________100%
150 ∙ 30%
45 = = 𝑥____________30%
100%
b) El 10% de cierta cantidad es 25. Calcular la cantidad total.
Cantidad total: 𝑥
Porcentaje total: 100%
Cantidad parcial: 25
Porcentaje parcial: 10%
25 ∙ 100%
250 = = 𝑥____________100%
10%
25____________10%
c) Calcular el qué porcentaje es 80 de 2500.
Cantidad total: 2500
Porcentaje total: 100%
Cantidad parcial: 80
Porcentaje parcial: 𝑥
2500____________100%
80 ∙ 100%
80 _____________𝑥 = = 3,2%
2500
Ejercicio
16) Calcula.
a) El 3% de 42
b) El 15% de 38
c) La cantidad total si el 32% de la misma es 820.
d) La cantidad total si el 16% de la misma es 20.
e) El porcentaje que es 200 de 15000.
1 1
f) El porcentaje que es de
3 6
Cálculo directo de porcentajes
En ocasiones los cálculos de porcentajes son más sencillos si se expresa el porcentaje como
número decimal, para esto se divide el porcentaje entre 100.
Ejemplos
a) Porcentaje Número decimal
40% 0,40
120% 1,20
1,5% 0,015
9
b) 40% de 200 = 0,40 ∙ 200 = 80
c) 120% de 75,8 = 1,20 ∙ 75,8 = 90,96
d) 1,5% de 35 = 0,015 ∙ 35 = 0,525
Ejercicios
17) Completa la siguiente tabla.
Porcentaje Número decimal
20%
0,70
145%
0,08
3
%
5
18) Calcula en forma directa.
a) El precio final de un artículo de $2500 al que se le ha aplicado un descuento del 12%.
b) El precio de un artículo que se abonó $2937 con un descuento del 11%.
c) El importe a abonar por un artículo de $1750 al que se le aplicó un recargo del 4%.
d) El precio de un artículo que, con un recargo del 3%, se abonó $149,35.
19) Una persona gastó $9000, lo que equivale al 75% de sueldo. ¿Cuál es su sueldo?
20) Un electrodoméstico sube de $1200 a $1500. ¿Cuál es el porcentaje de aumento?
21) ¿Cuál debe ser el precio de venta de un artículo que ha costado $680 si se desea obtener
una ganancia del 15% sobre el costo?
22) Juan compra un departamento de u$s36000. Paga el 30% al firmar el contrato y el 20%
en 6 cuotas iguales sin interés; luego hace un pago adicional del 15% y el resto más el
35% de incremento sobre lo que le falta pagar lo abona en 60 cuotas iguales. ¿Cuál es el
valor de cada una de las 60 cuotas?
Respuestas
1)
a) 𝐹 d) 𝑉
b) 𝑉 e) 𝐹
c) V f) 𝐹
2)
a) 0,4 b) 0, 7̅ c) 1,16̅
3)
87 2
𝒂) 𝒃)
50 3
10
29 169
𝒄) 𝒆)
6 330
172 1328
𝒅) 𝒇)
33 999
4) 𝒂) |𝑥 | = 5 𝒄) |𝑥 − 𝑦| = 25
1 𝒅) |𝑥 − 3| ≤ 5
𝒃) |𝑥 | >
2
5) 𝒂) 8 𝒄) √2
11
9 𝒅)
𝒃) 20
4
6) A cargo del estudiante.
7) 𝒂) −
49 3
2 𝒄) −
13 8
𝒃) 9
18 𝒅)
2
8) A cargo del estudiante.
9) 𝒂) 25 1 1
𝒅) 𝒇)
𝒃) 27 25 256
𝒄) − 32 𝒆) − 1
10)
a) 2 4 = 16 c) 5 0 = 1
1
1 −2 d) 4 −3 =
b) ( ) =9 64
3
11)
a) 37 c) 1
25
b) 53 d)
16
12)
1 𝒃) 𝑎−41
𝒂)
2
13)
𝒂) 5 𝒆) 2
𝒃) 10 𝒇) 8
𝒄) 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑒𝑛 ℝ 6
𝒈)
7
𝒅) 3
11
17
14) a) 14 8 c) 312
14
2
b) 16 5
d) 10 5
15)
a) −1 c) 5
1
b) d) 0
27
16)
a) 1,26 d) 125
b) 5,7 e) 1, 3̅
c) 2562,5 f) 200
17)
Porcentaje Número decimal
20% 𝟎, 𝟐𝟎
𝟕𝟎% 0,70
145% 𝟏, 𝟒𝟓
𝟖% 0,08
3 𝟎, 𝟎𝟎𝟔
%
5
18) a) $2000
b) $3300
c) $1820
d) $145
19) $12000
20) 25%
21) $782
22) $283,50
12
