Carrera: Materia Común
Año académico: 2020
Cuatrimestres: Primero y segundo
Materia: Elementos de Matemáticas y Estadística
Código: 1069
Profesora a cargo: Lic. Sofía Fuhrman
Equipo docente:Prof. Octavio Duarte – Prof. Daniela Parada
Fundamentos de la Cátedra
La matemática y la estadística son herramientas fundamentales e indispensables para
analizar las estructuras y dinámicas empresariales, así como para evaluar y controlar su gestión y
sus resultados.
La estadística aporta la metodología idónea para el ordenamiento y el análisis de la
información, tanto interna como externa. La matemática financiera aporta los conocimientos
necesarios para procesar los datos monetarios, establecer tendencias financieras y desarrollar
proyectos que requieran financiamiento.
Ambos universos (tanto el de la matemática como el de la estadística) son muy vastos y
complejos, por lo que deben ser abordados de manera gradual y ordenada.
La asignatura Elementos de Estadística y Matemática Financiera propone un primer
acercamiento a estas disciplinas, a partir del planteamiento de sus conceptos básicos.
La heterogeneidad que habitualmente se observa en los conocimientos de los alumnos que
ingresan a una carrera universitaria, obliga a establecer una primera nivelación en la que se dejen
correctamente asentados las habilidades y los conceptos imprescindibles para luego poder abordar
las cuestiones más complejas, que se desarrollarán en las materias correlativas.
Encuadre dentro de los planes de estudio
Esta asignatura brinda los elementos básicos e imprescindibles para la comprensión y el
manejo de todas aquellas cuestiones que deban analizarse mediante conceptos matemáticos.
Objetivos Generales
• Que el alumno aprenda a ordenar, describir e interpretar las principales variables
cuantitativas relacionadas con la actividad empresarial, tanto en el aspecto financiero como
en el estadístico.
Objetivos Específicos:
• Adquirir los conocimientos algebraicos imprescindibles para poder comprender los
conceptos elementales de la matemática financiera y de la estadística.
• Aprender a utilizar los elementos de estadística necesarios para sistematizar la información,
tanto la generada desde la propia empresa como aquella que pertenece al macro entorno de
la misma. Desarrollar la capacidad tanto de crear como de interpretar tablas, datos y
cuadros estadísticos.
• Reflexionar acerca de los conceptos principales de las operaciones financieras, tales como
dinero, interés, actualización y descuento.
• Diferenciar entre interés simple e interés compuesto.
• Conocer las operaciones financieras básicas y sus diferentes modalidades.
Metodología de enseñanza:
Los contenidos conceptuales de la asignatura están desarrollados en ocho cuadernillos.
Este es el material principal de estudio para los alumnos. El material fue preparado por la cátedra, y
contiene las definiciones y explicaciones de cada tema, además de material multimedial para
ampliar la comprensión de los mismos.
Cada cuadernillo está acompañado por una guía de ejercicios de práctica.
Los alumnos irán leyendo el cuadernillo que corresponda a cada semana, tal como se indica
en el plan de trabajo y en la agenda. A continuación resolverán los ejercicios propuestos en grupos
de trabajo, y los irán subiendo al foro, para compartir con los profesores y los demás compañeros.
Se propicia el intercambio entre los compañeros para que se pregunten y respondan entre
sí.
La cátedra hace hincapié en la construcción colectiva y gradual del conocimiento.
Evaluaciones
Se llevarán a cabo dos tipos de evaluaciones:
- Una es continua, consiste en la revisión de los ejercicios que los alumnos suben a los foros
durante toda la cursada.
- Además se tomarán cuatro trabajos evaluativos de realización domiciliaria.
Criterios de evaluación:
En el caso de los ejercicios que se suben al foro, el criterio principal es que los alumnos los
suban, más allá de la corrección en la realización. Lo fundamental de esta instancia es que
participen y vayan colaborando para construir el conocimiento con todo el grupo.
En el caso de los trabajos de realización domiciliaria, serán corregidos por el docente y se
subirá al foro la explicación detallada de cada uno de los ejercicios.
Para la corrección se tendrá en cuenta si la elaboración del trabajo denota una clara
comprensión de los temas.
Los alumnos que hayan aprobado tres de los cuatro trabajos tendrán la materia
regularizada.
Quienes no hayan logrado este objetivo podrán recuperar los temas que no aprobaron.
Contenidos y presupuesto de tiempo
UNIDAD 1 Operaciones Básicas
• Semanas 1 a 3
Objetivo específico:
Adquirir un manejo fluido de las operaciones matemáticas básicas
Contenidos
Campos numéricos: números naturales, enteros, racionales, irracionales, reales.
Repaso de las operaciones básicas en el campo de los números reales: suma, resta, producto,
cociente.
Potenciación y radicación: concepto, propiedades, regla de los signos, exponente fraccionario,
operaciones con radicales (extracción fuera del radical, racionalización de denominadores,
operaciones combinadas).
Logaritmos: Propiedades y operaciones
UNIDAD 2 Matemática Financiera
• Semanas 4 a 7
Objetivo específico:
Aprender los conceptos básicos de la matemática financiera: tantos equivalentes, capitalización y
actualización, interés simple y compuesto
Contenidos:
Porcentaje, bonificación y recargo
Interés simple
Interés compuesto
Imposición a interés compuesto
Actualización
Descuento Simple
Descuento Compuesto
UNIDAD 3 Estadística
• Semanas 8 a 11.
Objetivo específico
Adquirir los conceptos básicos de la disciplina; necesarios para ordenar, clasificar y analizar la
información
Contenidos:
Definiciones básicas:
Experimento y Unidad Experimental; medición y dato estadístico; universo, variables (clasificación),
población y muestra.
Etapas de la tarea estadística:
Enunciación del problema y definición del universo, formulación de los instrumentos de medición,
recopilación de datos, presentación y análisis estadístico de los datos, interpretación de resultados.
Análisis Descriptivo:
Distribución de frecuencias, frecuencia absoluta, acumulada, relativa. Gráficos (para variables
cualitativas y cuantitativas, discretas y continuas)
Medidas de posición:
Media aritmética
Modo
Mediana
Medidas de Concentración:
Percentiles
Cuartiles
Deciles
Medidas de Variabilidad:
Varianza
Desvío Estándar
Coeficiente de Variación
UNIDAD 4 Probabilidad
• Semanas 12 a 14.
Objetivo específico:
Establecer un primer acercamiento a la Teoría de la Probabilidad y sus principios elementales
Contenidos:
Probabilidad: Definiciones: axiomática, frecuencial.
Conceptos de experimento aleatorio, espacio muestral, sucesos aleatorios.
Probabilidad marginal, conjunta, condicional
Bibliografía Obligatoria:
Manual teórico y Guía de trabajos prácticos elaborados por la cátedra
Bibliografía de consulta:
• Cuadernillo del Profesor “La matemática en el primer año del Polimodal”, (2005) Proyecto
Unimedia, UNTREF
• Cuadernillo del Profesor “La matemática en el segundo año del Polimodal”, (2005)
Proyecto Unimedia, UNTREF
• Giarrizzo, Alicia Mirta (2001) Matemática Financiera. Buenos Aires. AZ Editora
• Viguer, J. M. (2004) “Probabilidad y Estadística”, Serie Schaum, Editorial Mc Graw – Hill
