Jardín Maternal Municipal N°3 “Virgen de Guadalupe”
Docente referente de ESI: Cabrera Silvia Verónica
Salas:1 y 2 años
Turno: Mañana
Fecha: Martes 02/07/24 Hora: 8:30
Agenda para el Desarrollo de la Jornada de ESIempre
“Las Emociones”
JUSTIFICACIÓN
La E.S.I. en el Jardín de Infantes, debe contribuir a que las infancias entiendan
que los patrones y comportamientos asignados a cada género forman parte de
una construcción social y cultural y que nadie debe imponerles.
El Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) busca fortalecer las
capacidades de los niños, niñas y adolescentes para asumir una sexualidad
responsable que contribuirá a la promoción de la salud integral, como recomienda
el Comité de los Derechos del Niño en lo que hace a la inclusión de contenidos.
La Educación Sexual Integral favorece e incluye el conocimiento y cuidado del
propio cuerpo y el de las y los demás; la valoración de las emociones y
expresiones; la información básica sobre la dimensión biológica de la sexualidad;
la reflexión sobre las relaciones interpersonales; el fomento de valores y actitudes.
Es por este motivo que todos los años brindamos a la Familias este taller
denominado “ESIempre” donde ofrecemos la oportunidad de vivenciar junto a sus
niños y docentes los diferentes ejes.
EJE DE ESI: Valorar la afectividad
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Objetivos:
-Comprender la importancia de la ESI y como es abordada en el Jardín Maternal.
-Brindar diferentes propuestas para favorecer el reconocimiento de las
emociones.
-Expresar sus emociones.
-Fortalecer los vínculos Jardín-Familia.
Contenidos:
El reconocimiento y expresión de los sentimientos, emociones, afectos y
necesidades propias y el reconocimiento y respeto por los sentimientos,
emociones y necesidades de los otros.
ACTIVIDAD PREVIA: En el ingreso del Jardin se colocara un afiche donde
estara escrito en el medio la palabra ESI con letras grandes. Una vez que dejen
a sus niños en la sala podran responder a esta consigna: Para que enseñamos
ESI? Y el dia de la Jornada se leera lo escrito por ellos, para debatir las
respuestas.
ACTIVIDADES DURANTE: Desarrollo de la Jornada con una charla a las
Familias seguido del taller en las diferentes salas.
ACTIVIDADES POSTERIORES: Socialización entre todo el equipo de gestión y
docentes sobre la Jornada. (Fortalezas y debilidades)
Cronograma de Actividades:
08:30 hs Bienvenida a cargo del directivo.
Charla con las familias sobre la temática abordada de ESI Referente de Esi
y Equipo Técnico explicaran la finalidad de la Ley como así también de
cómo se trabaja la misma en el Institución. Reflexión.
Se compartirá con las Familias la “lluvia de ideas” registrada en el afiche
que se colocó en el ingreso del Jardín.
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09:15 hs– Taller que se llevara a cabo en las salas con las docentes,
niños/as
y Familias con diferentes propuestas.
10 hs – Puesta en común en el SUM socializando lo trabajado en cada
sala. Reflexión final y agradecimiento.
10:30 hs -Cierre con una canción a cargo del Profesor de Música
Despedida.
Experiencias:
Sala de 1 año “A”: Trabajamos: “¿Como nos sentimos hoy”
Inicio: Reunidos en la alfombra y con la utilización de una canción se comenzará
la actividad dando la bienvenida a los padres en la sala.
Desarrollo: Se invitará a descubrir sobres ubicados en distintos espacios de la
sala con imágenes de diferentes acciones donde deban colocar rostros alegres,
tristes y enojados. Luego compartirán experiencias de juego en el sector del
hogar.
Cierre: Por último, guardaremos el material utilizado y nos dirigiremos al SUM
para socializar la experiencia.
Sala de 2 años “A”:Trabajamos el cuento: “Las emociones de Nacho”
INICIO: La docente invitará a las familias a ingresar a la sala la cual estará
acondicionada para realizar la actividad.
DESARROLLO: La docente les leera el cuento utilizando como soporte la imagen
de Nacho, mientras lo lee ira cambiando las caras del niño de acuerdo a lo que
siente (su emocion). Una vez finalizada la lectura luego se les va a proponer a la
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Familias a crear sus propias emociones, en hojas de color dibujaran el contorno
de la mano del niño/a, la recortaran y dentro de ella dibujaran una emocion para
realizar un collage con las manos de todos los niños/as.
CIERRE: Guardaran el material utilizado para dirigirse al SUM.
Sala de 2 años “B”: Trabajamos el video: “Fabrica de abrazos”
INICIO: Proyeccion y observacion del video.
DESARROLLO: Observacion y dialogo sobre imagenes diferentes emociones Se
indagara sobre que emociones conocen para luego realizar un collage sobre el
tema abordado.
CIERRE: Guardaran el material utilizado para dirigirse al SUM.
Sala de 2 años “C”:Trabajamos el video “Mis emociones”
INICIO: se invitará a las familias junto a los pequeños a observar el video "Mis
emociones” luego de ello comentaremos acerca de lo observado.
DESARROLLO: seguidamente los invitare a jugar con un dado, el mismo tendrá
caras con diferentes emociones, se lanzará el dado y realizaremos la emoción
que salga.
CIERRE: se realizará un collage utilizando imágenes donde muestren diferentes
emociones, utilizando revistas y dibujos.
Sala de 2 años “D”: Trabajamos: “La Alegria”
INICIO: Se les mostrara a los niños un libro de emociones, donde podrán
observar las imágenes de las distintas emociones, identificando cada una de
ellas.
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Hablando sobre la Alegría: Se les preguntara, ¿Qué momentos nos dan alegría?
¿Cómo nos sentimos cuanto estamos alegres/contentos? Las respuestas serán
registradas por la docente.
DESARROLLO: Receta para estar alegres: Se le dará a cada integrante de las
familias una hoja, donde podrán escribir frases que nos den alegría. (“Para estar
alegres debemos…”). Armaremos un mural, junto a las producciones de los niños.
Se leerán las frases escritas.
CIERRE: Nos despedimos con la canción “Saludan las manos” y nos dirigimos al
SUM
ACTIVIDAD A CARGO DEL PROFESOR DE ED. MUSICAL:
Se presentará la canción, soy grande soy fuerte, que invita a trabajar la
autoestima desde muy pequeños.
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● Se enseñará la canción por frases, el docente canta una estrofa los padres
repiten.
● Se enseñará los gestos corporales, que tiene la canción.
● Cantamos la canción completa acompañada de los gestos corporales.
CRITERIOS DE EVALUACION:
- Participacion de los actores institucionales en la jornada y trabajo con
alumnos/as.
-Trabajo colaborativo y reflexion de diferentes puntos de vista respecto a la
tematica abordada.
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-Participacion de los alumnos/as y Familias en las diferentes propuestas de las
docentes en las salas.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
-Crear un clima adecuado para el desarrollo de las actividades
-Propiciar el disfrute del grupo
-Presentación de diferentes propuestas.
BIBLIOGRAFIA:
-Referentes Escolares de ESI Educación Inicial.
-Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral.
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