CRONOGRAMA OBJETIVOS DE APRENDIZAJES CURRICULUM PRIORIZADO.
PRIMER SEMESTRE 2024
ASIGNATURA: Música
CURSO: 1° LETRA A-B
PROFESOR(A): José Fonseca F.
MESES PRIMER SEMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIORIZADOS ASIGNATURA MARZO ABRIL MAYO JUNIO
VINCULADA
SEMANAS ASIGNATURA, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PLAN, TALLER
DÍAS 06-08 11-15 18-22 25-28 01-05 08-12 15-19 22-26 29-03 06-10 13-17 20-24 27-31 03-07 10-14 17-18
Aplicación DIA INICIAL. (Académico- Socioemocional)
Aplicación EVALUACIONES DIAGNÓSTICAS X X
(Todas las asignaturas deben realizar diagnóstico y registrar en libro
de clases))
Retroalimentación de evaluaciones diagnósticas. X
Unidad cero X
OA 1 Escuchar cualidades del sonido (altura, X X X
timbre, intensidad, duración) y elementos del
lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones,
secciones), y representarlos de distintas formas.
OA 4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de X X X X
percusión convencionales y no convencionales.
OA 7 Identificar y describir experiencias musicales X X X X
y sonoras en su propia vida.
Cierre de procesos semestrales X X
CRONOGRAMA OBJETIVOS DE APRENDIZAJES CURRICULUM PRIORIZADO.
SEGUNDO SEMESTRE 2024
ASIGNATURA:
CURSO: LETRA A-B
PROFESOR(A):
EDUCADORA DIFERENCIAL: (Eliminar esta celda si no aplica)
MESES SEGUNDO SEMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES ASIGNATURA
PRIORIZADOS VINCULADA JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC.
SEMANAS ASIGNATURA, 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
PLAN, TALLER
DÍAS 8-12 15-19 22-26 29-02 05-09 12-16 19-23 26-30 02-06 09-13 16-20 23-27 30-04 07-11 15-18 21-25 28-30 04-08 11-15 18-22 25-29 02-06
Aplicación DIA MONITOREO. (Académico- X
Socioemocional)
Abordaje objetivos pendientes 1° Semestre X X
OA 1 Escuchar cualidades del sonido X X X X
(altura, timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical (pulsos,
acentos, patrones, secciones), y
representarlos de distintas formas.
OA 4 Cantar al unísono y tocar X X X X
instrumentos de percusión
convencionales y no convencionales.
OA 7 Identificar y describir experiencias X X X X
musicales y sonoras en su propia vida.
OA 4 Cantar al unísono y tocar X X X X X
instrumentos de percusión
convencionales y no convencionales
Aplicación DIA CIERRE (Académico- X X
Socioemocional)
INFORMACIÓN IMPORTANTE:
1.- Los DIA inicial serán considerados como diagnóstico para las asignaturas:
* Lenguaje y Comunicación: 1° a 8°.
* Matemáticas 1° a 8°.
* Historia, geografía y Cs. Sociales 5° a 8°.
* Ciencias Naturales 5° a 8°.
2.- Todas las asignaturas deberán elaborar, aplicar y registrar una evaluación diagnóstica para iniciar el año escolar y tomar decisiones pedagógicas.
3.- En la planificación deben ser considerados las siguientes actividades pedagógicas para ser incorporadas en sus planificaciones según pertinencia.
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
MES ACTIVIDAD MES ACTIVIDAD
Marzo Día de la mujer. ( C. Escolar) Septiembre Día de la Mujer Indígena ( Educadoras tradicionales)
Abril Día de la Actividad Física (Profesores Ed. Física) Fiestas Patrias. ( Proyecto multidisciplinario)
Semana de la matemática 8 al 12 abril ( Profesores de matemáticas) Octubre Día del Profesor.
Día del Libro ( 1° a 4° Actividad por curso / 5°a 8° Dpto. lenguaje) Aniversario Escuela Fronteriza. ( C. Escolar)
Día de la Convivencia Escolar. ( C. Escolar) Noviembre Muestra Artística ( Número por curso) / “Festival de coreografías”
Mayo Semana Ed. Artística ( 1° a 4° Actividad por curso / 5°a 8° Prof. Artes)
Semana seguridad escolar. C. Escolar / Inspectoría General.
Junio Día Mundial del Medio Ambiente. ( Profesores de ciencias)
We Tripantu. ( Educadoras tradicionales)
DÍAS A RECUPERAR
20 de mayo
21 de junio
15 de julio.
16 agosto.
16, 17, 20 de septiembre.
Día del profesor
Fechas específicas pueden sufrir modificaciones por instrucción de la administración comunal.
