INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2024
DRE: Lima UGEL: UGEL 07 - San Borja
Nivel: Primaria
Institución Educativa: VIRGEN DEL ROSARIO
Grado: Sexto Grado Sección: B
Apellidos y nombres del
BRONCANO SULCA, Zoe Daniela
estudiante:
TRIMESTRE
Área Curricular Competencias Conclusión descriptiva
1 2 3
Construye su identidad. A - -
Convive y participa democráticamente. A - -
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas. - - -
SOCIAL
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A - -
Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio. - - -
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
A - -
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
EDUCACIÓN
que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en A - -
coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su Expresa secuencias de movimientos coordinados como
motricidad. correr, saltar y agarrar. Debe reforzar con apoyo las acciones
B - -
de saltar, lanzar y golpear en atletismo, aptitud física y
voleibol. ¡Que continúe trabajando con esfuerzo!
Asume una vida saludable. Debe reforzar la ingesta de agua pura como bebida
EDUCACIÓN
hidratante y el cuidado del aseo personal, como beneficio
FÍSICA B - -
para la apariencia física. ¡Que continúe trabajando con
esfuerzo!
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. Continúa con tu esfuerzo, no te desanimes. Estás en el
B - - camino correcto y con perseverancia lograrás alcanzar tus
objetivos.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A - -
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
COMUNICACIÓN A - -
materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A - -
Aprecia de manera crítica manifestaciones
A - -
ARTE Y CULTURA artístico-culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A - -
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. - - -
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
- - -
INGLÉS lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
- - -
extranjera.
Resuelve problemas de cantidad. A - -
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
A - -
MATEMÁTICA cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. - - -
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A - -
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
A - -
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
CIENCIA Y
sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, A - -
TECNOLOGÍA
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
A - -
problemas de su entorno.
TALLER DE Aprecia de manera crítica manifestaciones musicales. A - -
MÚSICA Interpreta proyectos desde los lenguajes musicales. A - -
TALLER DE Aprecia de manera crítica manifestaciones Estamos trabajando de la mano con tu esfuerzo, felicitaciones
A - -
DANZA artístico-culturales de las danzas folclóricas. sigue así y lograrás mejores resultados.
Utiliza el sistema operativo Windows. A - -
TALLER DE
Utiliza los programas como herramienta en su proceso de
CÓMPUTO A - -
aprendizaje.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A - -
COMPETENCIAS
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
TRANSVERSALES A - -
TIC
Sistema Integrado Escolar "SieWeb"
BRONCANO SULCA, Zoe Daniela Página 2
NIVEL DE LOGRO
Escala Descripción
LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
más allá del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y
en el tiempo programado.
EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.
EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
RECOMENDACIONES DE LA TUTORA
Querida Zoe:
Felicito los logros obtenidos. Eres una estudiantes muy responsable, respetuosa, ordenada, creativa y meticulosa. Solo te animo a participar con más
frecuencia. ¡Ánimo! ¡Bendiciones!
Situación al finalizar el periodo lectivo 2024
FLORES LABAN DE CURI, Fiorella Roxana Madre Ysabel Figueroa Taboada
TUTORA DIRECTORA
Sistema Integrado Escolar "SieWeb"
