CASTELLAN
O
TEMA: ORACIONES COMPUESTAS
INTEGRANTES
OSKAR GIMÉNEZ
OSCAR INCHAUSTI
VALERIA BAZÁN
ENRIQUE MÉNDEZ
ALEX ALARCON
Colegio: Presidente Franco
Curso: 9no sección: 5ta
Profesor/ra: Silvia Galindo
Año: 2024
INTRODUCCION
Las oraciones compuestas son estructuras gramaticales que contienen más de un verbo
conjugado, lo que permite expresar ideas más complejas al integrar múltiples oraciones simples.
Estas oraciones se clasifican principalmente en tres tipos: coordinadas , donde las oraciones son
independientes; subordinadas , donde una oración depende de otra; y yuxtapuestas , que se unen
sin nexos. El uso de conectores es esencial para establecer relaciones entre las proposiciones,
facilitando la comprensión y la fluidez en la comunicación.
CONCEPTO DE Oraciones compuestas
Las oraciones compuestas son aquellas que están formadas por dos o más oraciones simples
unidas por nexos o conectores. Pueden ser coordinadas (con nexos como y, o, pero, etc.) o
subordinadas (con nexos como porque, cuando, si, etc.).
Características de las oraciones compuestas
Están formados por dos o más oraciones simples.
Las oraciones simples se unen mediante nexos o conectores
Pueden ser coordinadas o subordinadas
Tienen una estructura más compleja que las oraciones simples.
Ejemplos de oraciones compuestas
Coordinadas:
Fui al parque y jugue con mis amigos.
Quiero ir al cine pero no tengo dinero.
Puedo ir contigo o puedo ir solo.
Subordinadas:
Estudié mucho porque tenía un examen.
Cuando llegue a casa, haré los deberes.
Si llueve, no podremos ir al parque.
En resumen, las oraciones compuestas son estructuras más complejas que las oraciones simples,
formadas por dos o más oraciones unidas por nexos o conectores. Pueden ser coordinadas o
subordinadas, y su uso permite expresar ideas más elaboradas y complejas.
CLASIFICACIÓN
Las oraciones compuestas se clasifican según la relación entre sus proposiciones. Existen tres
tipos principales:
1. **Oraciones coordinadas**: Formadas por oraciones independientes unidas por nexos
como “y”, “pero” o “o”. Se subdividen en:
- **Copulativas**: Suman ideas (ej. “Voy al cine y a la playa”).
- **Adversativas**: Oponen ideas (ej. “Quiero ir, pero estoy cansado”).
- **Disyuntivas**: Ofrecen opciones (ej. “¿Vas al cine o al teatro?”).
2. **Oraciones subordinadas**: Una proposición depende de otra, actuando como
complemento (ej. “Salí porque estaba lloviendo”). Se dividen en sustantivas, adjetivas y
adverbiales.
3. **Oraciones yuxtapuestas**: Proposiciones unidas sin nexos, separadas por comas o
puntos y comas (ej. “Estudia mucho; aprobarás”)
Ejemplos de oraciones compuestas incluyen:
- **Coordinadas**: “José quiere ser bailarín, pero sus padres no se lo permiten.”
- **Subordinadas**: “Le prometió que la llevaría al zoológico.”
- **Yuxtapuestas**: “Luis pela las gambas, María calienta el aceite.”
- **Disyuntivas**: “¿Vas a venir con nosotros o prefieres ir con ellos?”
- **Adversativas**: “No le apetece hacer más deporte, sino que prefiere descansar.”
- **Explicativas**: “El director aseguró que haría algunas alteraciones estructurales.”
Estos ejemplos muestran cómo se combinan diferentes proposiciones en una sola oración
compuesta
EJEMPLO DE ORACIONES COMPUESTAS
1. **Oración compuesta por coordinación:**
- **Ejemplo:** “Quiero ir al cine, pero no tengo dinero.”
- **Explicación:** Aquí hay dos cláusulas unidas por la conjunción “pero”.
2. **Oración compuesta por subordinación:**
- **Ejemplo:** “Aunque estaba cansado, decidió salir a correr.”
- **Explicación:** La cláusula “Aunque estaba cansado” depende de la cláusula principal
“decidió salir a correr”.
3. **Oración compuesta con múltiples cláusulas:**
- **Ejemplo:** “Ella estudia mucho porque quiere sacar buenas notas, y su hermano también
lo hace.”no
- **Explicación:** Esta oración tiene tres cláusulas: “Ella estudia mucho”, “porque quiere
sacar buenas notas”, y “su hermano también lo hace”, unidas por la conjunción “y”.
4. **Oración compuesta con cláusulas relativas:**
- **Ejemplo:** “El libro que compré ayer es muy interesante.”
- **Explicación:** La cláusula “que compré ayer” es una cláusula relativa que proporciona
información adicional sobre “el libro”.
5. **Oración compuesta con conjunciones múltiples:**
- **Ejemplo:** “Si estudias para el examen, podrás aprobar, y además, tendrás más
confianza.”
- **Explicación:** Aquí se presentan tres cláusulas: “Si estudias para el examen”, “podrás
aprobar”, y “tendrás más confianza”, conectadas por “y”.
EJERCITARIO
## Ejercicio 1: Identifica el tipo de oración compuesta
Identifica si las siguientes oraciones son yuxtapuestas, coordinadas o subordinadas:
1. **Llegué a casa, me cambié de ropa y salí a correr.**
**Tipo:** Coordinada copulativa (unión de oraciones con “y”).
2. **Aunque llovía, decidí salir a pasear.**
**Tipo:** Subordinada adverbial concesiva (introducida por “aunque”).
3. **Estudié mucho para el examen, sin embargo, no obtuve la calificación esperada.**
**Tipo:** Coordinada adversativa (conector “sin embargo”).
4. **Cuando llegues a la esquina, dobla a la izquierda.**
**Tipo:** Subordinada adverbial temporal (introducida por “cuando”).
5. **Compré un libro interesante y lo leí en dos días.**
**Tipo:** Coordinada copulativa (unión de oraciones con “y”).
6. **Si tienes tiempo, acompáñame al parque.**
**Tipo:** Subordinada adverbial condicional (introducida por “si”).
7. **Llamé a mi amigo, pero no contestó.**
**Tipo:** Coordinada adversativa (conector “pero”).
8. **Porque tenía hambre, decidí comer algo.**
**Tipo:** Subordinada adverbial causal (introducida por “porque”).
9. **Salí a correr y luego fui al gimnasio.**
**Tipo:** Coordinada copulativa (unión de oraciones con “y”).
10. **Aunque me esforcé, no logré terminar el proyecto a tiempo.**
**Tipo:** Subordinada adverbial concesiva (introducida por “aunque”).
## Ejercicio 2: Transforma las oraciones simples en compuestas
Transforma las siguientes oraciones simples en oraciones compuestas utilizando los conectores
proporcionados:
1. **Porque llovía, decidí quedarme en casa.**
- Llovía. Decidí quedarme en casa. (porque)
2. **Llegué tarde, así que no pude entrar a la clase.**
- Llegué tarde. No pude entrar a la clase. (así que)
3. **Estudié mucho, por lo que aprobé el examen.**
- Estudié mucho. Aprobé el examen. (por lo que)
4. **Ya que tengo hambre, voy a comer algo.**
- Tengo hambre. Voy a comer algo. (ya que)
5. **Después de que hice los deberes, fui a jugar con mis amigos.**
- Hice los deberes. Fui a jugar con mis amigos. (después de que)
6. **Siempre que hace calor, voy a la playa.**
- Hace calor. Voy a la playa. (siempre que)
7. **Tan pronto como terminé el trabajo, salí a pasear.**
- Terminé el trabajo. Salí a pasear. (tan pronto como)
8. **Por si acaso llovía, decidí llevar paraguas.**
- Llovía. Decidí llevar paraguas. (por si acaso)
9. **En caso de que tengas tiempo libre, puedo ayudarte con tu proyecto.**
- Tengo tiempo libre. Puedo ayudarte con tu proyecto. (en caso de que)
10. **Hago ejercicio, de modo que me siento mejor.**
- Hago ejercicio. Me siento mejor. (de modo que)
CONCLUSIÓN
Las oraciones compuestas son oraciones que combinan dos o más oraciones simples para formar
ideas matizadas más complejas. Su importancia y uso son algunos aspectos importantes
¿Cuál es el propósito de lo siguiente? La ambigüedad y ambigüedad de la situación.
Las oraciones compuestas lo hacen más rico y específico. Combinar diferentes ideas puede dar
una comprensión más completa y hacer que el mensaje sea más accesible.
¿Cuál es el propósito del segundo? Un enfoque estilístico.
Las oraciones compuestas se utilizan tanto en la comunicación escrita como oral para agregar
variedad y fluidez. Hace que el texto sea más atractivo y mantiene al lector o al oyente
interesado.
¿Cuál es el propósito de lo antes mencionado? Interdependencia de conceptos.
Las conexiones y conectores se utilizan en oraciones compuestas para establecer conexiones
lógicas entre diferentes ideas, lo cual es crucial para analizar, narrar o describir situaciones.
El propósito del programa es proporcionar una plataforma para que los estudiantes muestren sus
habilidades y conocimientos. Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Las oraciones compuestas se utilizan para fomentar un mayor pensamiento analítico y crítico, ya
que permiten la identificación y comparación de múltiples perspectivas dentro de una sola
oración.
Una muestra de esto se encuentra a continuación Práctica de escritura.
Practica oraciones compuestas en diferentes situaciones para mejorar tus habilidades
comunicativas.
Las oraciones compuestas son un componente vital del lenguaje que mejora la comunicación,
facilita la organización de ideas y permite la expresión de ideas complejas. Cualquiera que quiera
mejorar sus habilidades de escritura y expresión oral debe dominarlo.
