UnINSTITUCION EDUCATIVA “VIRGEN DE FÁTIMA 2031”

EL CABALLERO
CARMELO

Profesor: Julio Dextre

Área: Comunicación

Alumno: Santiago Pérez

Sección: 1°”B”

Lima-2024

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 AGRADECIMIENTO

En primer lugar, le agradezco a Dios por la fortaleza que me da cada día

para emprender mis metas, también a mis profesores por su constante
orientación , sus valiosos comentarios , sugerencias y dedicación en cada una
de las etapas escolar.

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INDICE

INTRODUCCIÓN....................................................................................................................04

CAPITULO I:DEL AUTOR

1.1Biografía de Cesar Vallejo...............................................................................................05

CAPITULO II: DE LA OBRA

2.1............................................................................................................Resumen de la Obra 07

CAPITULO III: ANALISIS LITERARIO

3.1..................................................................................................................Datos de la Obra 08

3.2........................................................................................................................Personajes… 08

3.3..........................................................................................................................Idea general 10

3.4......................................................................................................................................Tema 10

3.5..............................................................................................................Apreciación Crítica 10

CONCLUSIONES...................................................................................................................11

BIBLIOGRAFÍA............................................................................................12INTRODUCCIÓN 3

BIOGRAFIA..............................................................................................................................4

EL CABALLERO CARMELO...................................................................................................5

Idea Principal.............................................................................................................................5

Idea Secundaria:.......................................................................................................................5

Tema:........................................................................................................................................5

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Episodios...................................................................................................................................6

Personajes................................................................................................................................7

Protagonistas:...........................................................................................................................7

Coprotagonistas:.......................................................................................................................7

Hechos Principales:.............................................................................................................................7

Hechos Secundarios............................................................................................................................8

Componentes sociales..............................................................................................................8

CONCLUSIONES.....................................................................................................................9

BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................................10

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 INTRODUCCION

EL CABALLERO CARMELO, es un cuento que narra la vida de un gallo desde

la perspectiva de un niño de 12 años los hechos se desarrolla en la provincia de
Pisco , al sur de Lima.

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Abraham Valdelomar

Pedro Abraham Valdelomar Pinto

(Ica, 27 abril de 1888 - Ayacucho, 3 noviembre de 1919)

1.1 BIOGRAFIA DE CESAR VALLEJO

Nació en Ica, como el sexto hijo de Anfiloquio Valdelomar Fajardo y de María Carolina de la
Asuncion Pinto Bardales. Hasta los cuatro años de edad vivió en una pequeña casa en la Calle
Arequipa # 286 de su ciudad natal, Ica. Hasta el año 2007 podía apreciarse una placa recordatoria
en dicha casa señalando el hecho; lamentablemente, el terremoto de aquel año provocó el
derrumbe completo de esta primera casa de Valdelomar.

En 1892 se trasladó con su familia al puerto de Pisco, donde su padre encontró trabajo como
empleado de la aduana. Allí empezó sus estudios primarios. Las experiencias de su infancia,
vinculada al mar y al campo, influyeron decisivamente en su obra. En 1899 se trasladó a Chincha
donde concluyó su educación primaria.

En 1900 viajó a Lima donde estudió la secundaria en el Colegio Guadalupe; allí fundó y dirigió un
periódico escolar: La Idea Guadalupana (1903). En 1904 concluyó sus estudios secundarios y
durante unos meses desempeñó el puesto de archivero en la Inspección Municipal de Educación
de Chincha.

EL CABALLERO CARMELO

La casa donde convivía la numerosa familia del narrador, personajes de esta historia, se hallaba

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en la Ciudad de Pisco, frente al mar, con tres plazuelas (una de ellas era la principal) y su muelle,
ciudad que más parecía entonces una aldea grande.

Inmediata a dicho puerto, yendo por el camino de la playa hacia el sur, estaba la caleta de San
Andrés de los pescadores, "aldea de gentes sencillas, que eleva sus casuchas entre la rumorosa
orilla y el estéril desierto". Esa es la "aldea encantada" que el autor evoca constantemente en sus
cuentos criollos, la misma donde se realizaban peleas de gallos en el marco de la celebración del
aniversario patrio, el 28 de julio.

En las cercanías de Pisco y en la ruta hacia Ica, se extendía la Hacienda Caucato, que ocupaba un
verde y fértil valle, copioso de árboles frutales, explotado antaño por

los jesuitas. Era la tierra del Carmelo y de otros gallos de pelea de la región.

Idea Principal:

El enfrentamiento en una pelea de El Carmelo con el Ajiseco, y su posterior triunfo.

Idea Secundaria:

Roberto de regalo entregó a su padre un gallo de impresionante color y porte, que tenía toda la
apariencia de ser un gallo fino y de pelea. Le pusieron por nombre el "Caballero Carmelo" y pronto
se convirtió en un gran peleador.

Tema:

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............................................................................Rescate de la dignidad animal.

...............................................................................................Tradición disfórica.

Episodios:

I.- El relato se inicia con la llegada de Roberto, hermano mayor del narrador, quien trae regalos
para la familia. A su padre le obsequia un gallo Carmelo, que será conocido como el "Caballero
Carmelo" y llegará a ser el preferido de todos.

II.- Empieza describiendo el amanecer en Pisco, la partida del padre hacía su trabajo, la llegada
del panadero. Los niños se encargan de alimentar a los animales del corral, cuya descripción
detallada se hace. Entre estos destaca un gallo llamado el "Pelado", quien, pendenciero y
escandaloso, se escapa y se mete en el comedor causando destrozos. Enterado el padre,
sentencia que el "Pelado" sería sacrificado para el almuerzo del domingo. El dueño del gallo,
Anfiloquio (uno de los hermanos de Abraham), protesta por esta decisión y trata de argüir razones
para salvarlo. Pero la decisión ya está tomada. El muchacho entonces llora impotente, ante lo cual
interviene la madre, quien le promete que no matarían a su gallo.

III.-.......................................................................................................................El narrador
hace una descripción de Pisco, frente al mar, con sus tres plazuelas y su puerto. Más al sur, yendo
por el camino de la costa, se llegaba a la aldea de San Andrés de los Pescadores, poblada de
gentes sencillas, dedicadas a la pesca y el comercio, descendientes de las poblaciones nativas o
"hijos del sol". Habitantes de quienes el narrador hace una descripción idílica (en algunas
versiones del cuento, sobre toda en aquellas destinadas a los escolares, se mutila
inexplicablemente esta sección).

IV.- Comienza con la descripción del gallo Carmelo, a quien el narrador pinta con trazos de
caballero medieval. Habían pasado ya 3 años de que llegara el gallo a casa y había envejecido,
luego de ser ganador en varios duelos con otros gallos de la región. Pero entonces los niños de la
casa reciben una noticia aterradora: el padre, molesto porque alguien dijo que su gallo no era de
raza, lo volverá a hacer pelear, esta vez con otro gallo más joven, el Ajiseco. El duelo se pacta
para el día 28 de julio, día de la patria, en la aldea de San Andrés. Un hombre viene seis días
consecutivos para entrenar al Carmelo. Finalmente llega el día esperado y se llevan al Carmelo,
ante las protestas de la madre y el llanto de las niñas. Una de ellas, Jesús, ruega a Abraham que
lo siga y lo cuide.
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V.- El pueblo de San Andrés se halla engalanado para la fiesta. La pelea de los gallos se realiza en
una pequeña cancha, a la que asiste mucha gente, entre apostadores y espectadores. Al frente se
halla el juez, es decir, el dirimente de la pelea. Luego de una pelea preliminar, empieza el duelo
entre el Carmelo y el Ajiseco. El favorito de los apostadores era este último, y todo hacía creer que
sería el ganador. Pero luego de una reñida pelea, el

Carmelo se alza con el triunfo, aunque queda gravemente herido. Todos felicitan al padre de
Abraham por la victoria de su gallo de pelea. Los niños cargan al Carmelo y se lo llevan a casa.

VI.- Dos días estuvo el Carmelo sometido a toda clase de cuidados. Pero todo es en vano y expira,
luego de dar su último canto, ante la consternación de toda la familia.

Desenlace:

El noble Carmelo luego de agonizar durante 2 días sin beber ni comer .Una tarde después de
contemplar el crepúsculo, agitó las alas y se entregó a los brazos de la muerte.

Personajes

..............................................................................................Personajes Reales:

Los padres (cuyos nombres no se mencionan). El padre, el aficionado de la gallística, se levantaba

temprano para ir a trabajar. La madre se dedicaba a las tareas del hogar y al cuidado de sus 6
hijos menores todavía.

.....................................................................................................Los hermanos:
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Roberto: el mayor, quien al momento de retornar al hogar luego de un largo viaje trayendo regalos
debía tener 18 años de edad.

Anfiloquio: el protector del gallo "Pelado", un chico adolescente.

Rosa: hermana mayor del narrador, de unos 10 a 11 años.

Jesús: hermana menor del narrador, una niña de 6 a 7 años, muy inquieta y sensible.

Héctor: el hermano menor, muy pequeño aún.

Protagonistas:

•.............................................................................................................El Carmelo

•...............................................................................................................El Ajiseco

Coprotagonistas:

Son mencionados también el panadero ("un viejo dulce y bueno"), el entrenador del Carmelo, el
juez de las jugadas de gallos, el dueño del Ajiseco, los espectadores y apostadores de las peleas
de gallos, los pescadores de la caleta de San Andrés.

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Acción

Hechos Principales:

•La llegada de El Carmelo a una familia, en la cual es inmediatamente adoptado por esta,
especialmente por los niños.

•....Inevitablemente el gallo debe participar en una pelea de terribles resultados.

Hechos Secundarios:

•Roberto era regocijado por su madre. Recorría las habitaciones buscando entristecido, aquel árbol
cuya semilla sembrará él mismo antes de partir.

Componentes sociales

•.............Realidad ambiental, moral, cultural, con referencia al espacio y tiempo:

-Las peleas de gallos en la actualidad se realizan como costumbres entre los pueblos de la costa.

•...................................................................................................Tipo de lenguaje:

-Lenguaje sencillo, de fácil comprensión.

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•..........................................................Ideología del autor y del libro que encierra:

-El autor nos da a conocer que la raza blanca siempre va a triunfar, ya que es más inteligente,
audaz.

CONCLUSIONES

Abraham Valdelomar tuvo una vida muy interesante, ya que realizó muchos viajes, desde que fue
un niño hasta cuando era un literato ya consolidado, ya sea por estudios, trabajo, etc. Gracias a
sus estudios ingreso a las Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) pero la dejo para
dedicarse a otras actividades después de eso se forma como un ilustre autor nacional fundando
luego la importante Revista Literaria Colónida, movimiento que encabeza él mismo.

Valdelomar también tuvo grandes obras conocidas porque tiene un lenguaje familiar que es claro,
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expresivo y breve, trasladando al lector al mundo narrado. Particularmente creo que su obra más
conocida y representativa es “El Caballero Carmelo”.

Este autor fue muy importante en la historia del Perú, apoyo en la campaña del ex presidente
Guillermo Billinghurst, quien le otorgo luego la dirección del diario oficial El Peruano. Tuvo después
muchos puestos políticos importante para el país.

BIBLIOGRAFIA

• [Link]
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hUKEwiQ5O_22K3WAhXGQCYKHRK1BvIQsAQISg&biw=1137&bih=721#img
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•...[Link]

•..............................[Link]

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 CAPITULO I:DEL AUTOR

1.2 BIOGRAFIA DE CESAR VALLEJO

César Abraham Vallejo Mendoza, uno de los representantes del

vanguardismo en el Perú. Nació en Santiago de Chuco (La Libertad), el 16 de
marzo de 1892. Sus padres fueron Don Francisco Vallejo y Doña María de los
Santos Mendoza. Creció en una numerosa familia, fue el menor de once
hermanos, su abuelo era un sacerdote gallegon y su abuela una india mestiza.
La familia pensó en dedicarlo al sacerdocio, lo cual marcó su formación y explica
la presencia en su poesía de abundante vocabulario bíblico y litúrgico.

Sus estudios primarios los realizó en el mismo Santiago de Chuco, pero

desde abril de 1905 hasta 1909 estudió la secundaria en el colegio San Nicolás
de Huamachuco. Inició los estudios de Filosofía y Letras en la Universidad de
Trujillo y de Derecho en la Universidad de San Marcos (Lima), pero abandonó
sus estudios para instalarse como maestro en Trujillo.

En 1916 frecuentó el grupo El norte y se enamoró de María Rosa Sandoval,

pero no tardó en irse a la Lima, donde conoció a lo más selecto de la
intelectualidad limeña. En 1918 publicó su primer poemario: Los heraldos
negros, en el que son patentes las influencias modernistas, sobre todo de Julio
Herrera y Reissig. En esta época trabajó como profesor en el colegio Barros, y
en el Colegio Guadalupe. Su madre murió en 1920 y al volver a Santiago de
Chuco fue encarcelado injustamente durante cien días, acusado de haber
participado en el incendio y saqueo de una casa. En la cárcel escribió la mayoría
de los poemas de Trilce. Trilce anticipó gran parte del vanguardismo que se
desarrollaría en la década de los veinte. En este libro Vallejo lleva la lengua
española a límites insospechados: inventa palabras, la sintaxis, emplea la
escritura automática.

Cuando es liberado embarcó en el vapor Oroya el 17 de junio de 1923 en

dirección a Europa. Llegó a París el 13 de julio. Allí consiguió mantenerse como
redactor en Variedades, Amauta, El Comercio y Mundial, pero lo importante fue

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que inició su amistad con dos de los grandes poetas hispanoamericanos: Juan
Larrea, Vicente Huidobro, Pablo Neruda y conoció a Tristán Tzara.
En 1930 el gobierno español le concedió una modesta beca para escritores. En
1932 se afilió al Partido Comunista Español, regresó a París, donde vivió en la
clandestinidad, y donde, tras estallar la guerra civil, reunió fondos para la causa

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republicana, que le inspiró una de sus últimas obras: España, aparta de mí este
cáliz.

En París se casó con Georgette Phillipart en 1934. César Vallejo falleció el

15 de abril del 1938, un viernes santo con llovizna en París, pero no un jueves,
como escribió en su famoso poema:

“Me moriré en París con aguacero,

un día del cual tengo ya el recuerdo.
Me moriré en París —y no me corro—
tal vez un jueves, como es hoy, de otoño.”

La historia ha consagrado a César Vallejo como uno de los más grandes

innovadores de la poesía del siglo XX (fue, en opinión del crítico Thomas
Merton, "El más grande poeta universal después de Dante").

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 CAPITULO II: RESUMEN DE LA OBRA

2.1 RESUMEN DE LA OBRA

Paco yunque es un niño del

campo, que es traído hasta el pueblo
para que estudiara con el hijo del
alcalde, quien era el jefe de su mama.

El primer día de clases su madre

lo lleva al colegio y Paco se siente
sorprendido al ver tantos niños que
juegan, se ríen y saltan por todos lados,
se siente nervioso y con miedo, porque
no estaba acostumbrado a estar rodeado
de tantas personas ni al escandalo.

Luego, ingresan al aula y el

profesor lo hace sentarse junto a Paco
Fariña, luego llega el niño Humberto
Grieve (Hijo del alcalde), quien, a pesar de que llega tarde , comiza pelear con
Paco Fariña, porque exige que Paco Yunque se siente Junto a él. El profesor
tiene que intervenir y como Humberto se puso malcriado, mando a Paco
Yunque a sentarse junto a Fariño, lo que molestó mucho a Humberto.

Pronto, llega tarde otro niño llamado Antonio Gesdres, y todos ven la
injusticia que comete el profesoral castigar a Antonio que llegó tarde por una
buena razón , mientras no castigo a Humberto, que llego tarde porque se
quedo dormido y a pesar de que los niños le reclamaron el profesor no hizo
nada. Los mando a hacer silencio y les ordeno hacer un trabajo individual.
Mientras todos trabajan , Humberto solo dibujaba pesces y cuadritos.

Al salir al recreo, Humberto se roba la tarea de Paco Yunque, cuando

regresan el profesor les pide la tarea, todos entregan la tarea menos Paco
Yunque, porque Humberto la entregó como si fuese suya.

El profesor castiga a Paco Yunque por no haber realizado la tarea, mientras

felicita a Humberto y entrega su trabajo al director por ser el mejor de la clase.

Mientras tanto, Paco Yunque lloraba con su cabeza agachada al ver la injusticia
que se comería, sin poder decir nada porque, tenía miedo de las
consecuencias, , solo con el consuelo de su amigo Paco fariña

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 CAPITULO III:ANALISIS LITERARIO

3.1 DATOS DE LA OBRA

 Titulo de la Obra: “Paco Yunque”

 Autor: Cesar Vallejo
 Escuela literaria a la que pertenece el autor: El vanguardismo
 Especie Literaria: Es un Cuento
 Genero Literario : Narrativo
 Localización: Es un cuento que no pertenece a ningún libro de
cuentos.
 Forma de expresión: es un cuento que está escrito en prosa.
 Narrador : El narrador es Omnisciente, una tercera persona que narra
las acciones de la obra.
 Estilo: Simple o Llano
 Escenario: Las escenas se llevan a cabo en el aula de clases y el patio
del colegio
 Tiempo: Está escrita en tiempo pasado.

3.2 PERSONAJES

3.2.1 Personajes Principales: los personajes principales que desarrollan

las acciones centrales de la obra son:

 Paco Yunque: es un niño de provincia, hijo de la

empleada de la familia Grieve. Es un niño tímido
pero estudioso, respetuoso y aplicado. Es víctima
de los constantes abusos y maltratos de parte de
Humberto Grieve.

 Humberto Grieve: Es El hijo del alcalde del

pueblo. Es un niño soberbio, violento,
mentiroso y posesivo. Cree que por ser el
hijo del alcalde todo le pertenece y hasta
Paco yunque por eso dice que es su
muchacho y se sintió con el derecho de
robarle la tarea.

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 3.2.2 Personajes Secundarios:

 Paco Fariña: es el niño que se sienta junto a Paco Yunque,

es buen amigo. Defiende a Paco yunque de las injusticias de
Humberto y lo consuela cuando le roba la tarea.

 Antonio Gesdres: es un niño pobre hijo del albañil. Es

castigado injustamente por haber llegado tarde, a pesar de tener una
buena razón para su tardanza, pues su mamá estaba enferma.

 Los Hermanos Zumiga: Fueron los que llevaron a Paco Yunque a

su salón el primer día de clases.

 El Profesor: Es un señor que tiene el cuello

colorado y su nariz parece un moco de pavo. Él es
de carácter pasivo y como maestro es injusto cuando
castiga Antonio Gesdres por llegar tarde a clases y
no castiga Humberto que también llega tarde todos
los días.

 Dorian Grieve: Es el alcalde y el padre de Humberto Grieve. Es un

hombre inglés, de gerente de los ferrocarriles de la
Peruvian corporation.

 Director del Colegio: Es el que felicita y premia a

Humberto Grieve como el mejor alumno al ganar la
prueba sobre los peces

3.2.3 Personajes Ocasionales

 La mama de Paco Yunque

 Don José
 El cojo Anselmo
 La Tomasa
 La mamá de Humberto Grieve

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2
3.3 Idea General: La idea general es la desigualdad de las clases sociales.

3.4 TEMA:

3.4.1 Tema Principal: El tema principal del cuento es el maltrato que recibe
Paco Yunque, un niño provincial y pobre, por parte de Humberto Grieve,
un niño rico.
3.4.2 Tema Secundaria: La injusticia del Profesor al castigar a Antonio y el
robo de la prueba a Paco Yunque.

3.5 APRECIACIÓN CRÍTICA

“Paco Yunque”, es un cuento narrativo emblemático del famoso escritor

César Vallejo. Esta contada en tercera persona, el narrador es omnisciente,
sabe todo lo que hacen, piensan y sienten los personajes. Creo que fue escrito
para todas las personas, niños, adolecentes y adultos, porque tiene un lenguaje
sencillo y es de fácil comprensión, además; deja un mensaje importante, que
todos deberíamos ser tratados por igual, sin importar la condición social. Es
una denuncia social, donde Paco Yunque representa a la clase social pobre y
Humberto Grieve representa a la clase social alta. También nos presenta el
abuso o el bullying que Humberto le hace a Paco Yunque, cuando lo golpea, le
dice que es de su propiedad y le roba la tarea.

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 CONCLUSIONES

Después de haber leído y analizado la obra “ Paco Yunque”, puedo concluir

que es importante haberla leído por el mensaje que deja, que todos debemos
tener los mismos derechos sin importar la clase social y que todos merecemos
respeto.

No está bien que Humberto maltrate a Paco por no tener dinero, así mismo,
nadie debe maltratar a nadie por ningún motivo.

Está mal la actitud del profesor, se puede pensar que es ambicioso por su
actitud, al castigar a Antonio por haber llegado tarde, aun teniendo una buena
excusa, mientras Humberto que llega tarde todos los días porque se queda
dormido, no recibió ningún castigo.

De igual manera, está mal la actitud de la mamá y del profesor, al ver que
Humberto es violento y golpea a Paco Yunque y a sus compañeros, sin hacer
nada relevante.

Es importante que sepamos, que no debemos tolerar el maltrato, así

tengamos miedo a las represalias, tenemos que hacer valer nuestros Y hacernos
respetar. Por lo tanto, debemos dar respeto a todas las personas que nos
rodean.

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 BIBLIOGRAFÍA

 PACO YUNQUE. ANDINA EDITORES S.A.C

Perú-2008. Literatura Peruana

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