UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
(La Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS

POLÍTICAS
DEPARTAMENTO DE DERECHO PÚBLICO
E.A.P DERECHO
(Unidad de pregrado)

DERECHO PENAL IV
PARTE ESPACIAL III

"Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria CERSEU"

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

(Autorizado por la Resolución Decanal N° 001316-2023-D-FDCP/UNMSM)

DOCENTE:
MG. ALEXEI DANTE SAÉNZ TORRES

2023
 INTRODUCCIÓN

La responsabilidad social universitaria es una política orientada a generar vínculos entre la

universidad y la sociedad peruana contribuyendo a partir de las capacidades de los
universitarios, es por ello que uno de los fines de universidad en conformidad con el artículo
6 inciso 6.3 de la Ley Nº 30220, Ley Universitaria es la de proyectar a la comunidad sus
acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo; adicional a ello el artículo 124 de
la misma Ley precisa que la responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del
impacto generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el desarrollo
nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto producido por
las relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre
otras organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes interesadas. La
responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al
desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Comprometer a toda la comunidad
universitaria.

Por consiguiente, promover y desarrollar actividades que contribuyan a la responsabilidad

social universitaria fomentan el bienestar de la sociedad y contribuyen al desarrollo sostenible
de la misma. En ese sentido, la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos mediante Resolución Decanal N° 001316-2023-D-
FDCP/UNMSM, de fecha 05 de julio de 2023, autorizó realizar la actividad de responsabilidad
social universitaria, dirigida por el Mg. Alexei Dante Saénz Torres.

La actividad en mención se realizó el día 09 de julio de 2023, desde las 08:00 horas hasta las
13:00 horas en el parque Washington ubicado en la Av. Arequipa cuadra 6 el distrito de Lince;
con respecto a diversos delitos contra la administración pública a través de materiales
didácticos (trípticos informativos) y a través de pequeñas capacitaciones brindamos
información a los transeúntes haciendo hincapié en la definición del ilícito, la protección de
nuestra normativa penal, en qué situaciones podemos encontrar dicho delito, entre otros.

Con el propósito de dejar testimonio de la actividad realizada, en el presente material se

abordará la aplicación del tríptico informativo, la relación de personas a las que se les aplicó el
tríptico informativo, las observaciones que surgieron en la actividad mencionada por parte de
cada integrante del grupo, los análisis y conclusiones, adicionalmente anexamos el trípticos,
fotografías y plantillas de la recolección de datos de los ciudadanos a quienes se les brindó la
capacitación.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
DEPARTAMENTO DE DERECHO PUBLICO

INFORME

DOCENTE: MG. ALEXEI DANTE SÁENZ TORRES

CURSO: Derecho penal IV (Parte especial II)

ASUNTO: INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

GRUPO 1

INTEGRANTES:

Huamán Cancho, Pedro Alexis

Mendiola Pérez, Victor

Pizango Chang, Josselly Mirella

Polanco Huaytara, Kiara Gabriela

Rodríguez Pareja, Fabian

Lima, 15 de agosto de 2023.

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I. INTRODUCCIÓN
Tengo el honor de dirigirme a Usted, a fin de informar lo siguiente, en relación al
documento de la referencia.
Que, con fecha 15 de agosto del año 2023, se efectúa la aplicación del respectivo
tríptico informativo con el tema el delito de traición a la patria en Perú, esto a
razón de dar cumplimiento a lo señalado en el Syllabus del presente curso.
En este sentido, el trabajo de Responsabilidad Social se desarrolla a través de
un tríptico, en la cual se tiene como objetivo informar a la población sobre el
Delito de Traición a la Patria en nuestro país, tema que ha cobrado gran
importancia al transcurrir de la última década, aunado a ello se precisa el
concepto de este tipo penal, las consecuencias negativas, beneficios de luchar
contra el delito de Traición a la Patria, y las debidas recomendaciones.
Ello en relación, a lo señalado por la Ley Universitaria – Ley N° 30220, en su
Capítulo XII, artículo 124°:
“La responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto
generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el
desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión
del impacto producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad
universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras organizaciones públicas y privadas
que se constituyen en partes interesadas.
La responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria,
contribuye al desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Comprometer a
toda la comunidad universitaria.”
II. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

2.1. El tríptico informativo se aplicó a un determinado grupo seleccionado de

personas que no cuentan con el conocimiento básico jurídico referentes a
temas en materia de Derecho Penal, entre ellos pertenecientes al sector
económico de comerciantes y trabajadores independientes, así como
estudiantes de los diferentes niveles, agentes de seguridad, madres y
padres de familia, además de adultos mayores que, se encontraban
paseando con sus familias y sus mascotas y transeúntes en general.

2.2. El objetivo fue brindar conocimientos básicos con respecto al tema

específico de atentados los Delitos contra la Seguridad Nacional y Traición
a la Patria, para así lograr que la población escogida para para la
aplicación del trabajo social concientice sobre la importancia de adquirir
conocimientos básicos respecto al tema, y en ese sentido prever la
comisión de los Delitos contra la Seguridad Nacional y Traición a la Patria,
en los que podrían incurrir este sector importante de la población por la
falta de instrucción básica e importante respecto al delito en tratamiento.

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2.3. Asimismo, cabe resaltar que las personas que fueron concientizadas
respecto al tema se abordaron principalmente en los alrededores del
parque Washington, la Av. Arequipa y las afueras del Circuito Mágico de
las Aguas en el centro de Lima.

III. RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE SE LES APLICÓ EL TRÍPTICO

INFORMATIVO

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IV. OBSERVACIONES
A continuación, se detallarán las observaciones individuales de cada integrante
del grupo sobre lo acontecido durante la jornada de concientización y entrega de
trípticos informativos:
4.1. Huamán Cancho, Pedro Alexis
EL equipo comenzó a repartir los trípticos hacia los transeúntes en el parque
Washington, al principio recibimos una recepción positiva, sin embargo, cuando
íbamos avanzando las personas se sentían más desconfiadas con el pedido de
firmas o nombres completos con el DNI, ya que existía un miedo a que fuera por
motivos políticos o estafas y se utilizarán sus datos personales para estos fines,
a pesar de mostrarles la resolución rectoral, y explicarle que eran para fines
netamente académicos.
Pero de todos los transeúntes la gran mayoría recepciono de buena manera la
información sobre los delitos de traición a la patria, haciendo comentarios al
respecto además de realizarnos preguntas sobre las penas y también mostrando
su alegría por la iniciativa de los estudiantes y el proyecto de responsabilidad
social. Finalmente, también haciendo vislumbrar gracias a los comentarios, que
las personas tienen siempre un buen recibimiento a proyectos universitarios de
este estilo.
4.2. Mendiola Pérez, Víctor
El eje fundamental del presente trabajo es la presentación del tríptico informativo,
la persona que habla se enfocó principalmente en las inmediaciones del Parque
Washington y el Parque adyacente al Museo de Arte de Lima (MALI). Si bien el
recibimiento de apertura hacia mi persona no fue el más cálido, sobre todo por
el tema del pedido de firmas o número de DNI, conforme nos íbamos explayando
sobre el tema y adquiriendo mayor confianza, las personas se mostraron más
interesadas y por ende más abiertas a participar.
Es importante señalar que el segmento poblacional principalmente interesado en
recibir la información eran jóvenes universitarios o adultos mayores. Entre el
segmento de universitarios, debo resaltar que enfocaban sus dudas y
afirmaciones sobre el asunto más peliagudo de este tipo penal: la pena de muerte
en el caso del delito de traición a la Patria en contexto de guerra, la mayoría de
ellos optando por una postura progresista y valga decir abolicionista de la misma.
Por el lado de los adultos mayores, enfocaron sus intervenciones en la el
contexto de la Guerra del Cenepa, en el cual como es preciso recordar, aconteció
un hecho polémico: la compra de aeronaves con desperfectos a Bielorrusia
generó que sea imposible poder alcanzar la paridad armamentística; sobre este
suceso, las personas mencionadas opinaron que en realidad se llegó a forzar la
firma del acuerdo de paz evitando así un conflicto abierto que denotaba
claramente los defectos y el presunto negociado que se realizó con la compra de
las citadas aeronaves. Derivado de esto, se les juzgó dentro del fuero militar a
seis ex altos mandos de las Fuerzas Armadas del Perú.

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4.3. Pizango Chang, Josselly Mirella
El tríptico fue aplicado el día 09 de julio a veinticinco (25) personas en los
alrededores del parque Washington, la Av. Arequipa y por las afueras del Circuito
Mágico de las Aguas, a los transeúntes que paseaban por los parques y
avenidas, a los comerciantes en los negocios pequeños como bodegas o
similares; asi como estudiantes y agentes de seguridad de las distintas empresas
que se encuentran por dichas avenida; aunque la jornada de concientización
sobre los delitos abordados se llevó de manera positiva, también surgieron
algunos inconvenientes.
Uno de los principales inconvenientes que surgieron fue debido a la desconfianza
que mostraban las personas al firmar las esquelas de entrega de trípticos pese
a que se les explicaba que se trataba de un proyecto de responsabilidad social
universitario, siendo que en varias ocasiones se nos cuestionó repetidamente
sobre los motivó que teníamos como grupo para repartir dichos trípticos, o si se
trataba de alguna especie de estafa para inscribir a un nuevo partido político. De
la misma manera, en repetidas ocasiones las personas se mostraron temerosas
a recibir el tríptico, así como hubieron quienes se rehusaron a recibir la
información, brindar sus datos personales (tales como firma y número de DNI)
y/o tomarse las fotografías correspondientes que se usaron a modo de evidencia
de nuestra labor.
Por otro lado, hubieron personas que se mostraban más que gustosas en recibir
la información y colaborar con la recolección de los datos necesarios y la
recopilación de las imágenes fotográficas, manifestándonos que se sentían más
que gustosos en colaborar con proyectos universitarios de concientización, de la
misma manera, un trabajador de la Municipalidad Metropolitana de Lima que se
encontraba dirigiendo la actividad de Ciclismo que se llevó a cabo ese día nos
ayudó a que podamos explicar nuestro tríptico a las personas que se
encontraban esperando su turno para comenzar sus actividades recreativas.
Durante ese corto lapso de tiempo se logró explicar a las madres y padres de
familia que se encontraban con sus menores hijos de manera eficaz sobre los
delitos contra la seguridad nacional y la traición a la patria logrando recopilar la
información necesaria que funcionan como evidencias de nuestra labor; sin
embargo, por el corto tiempo que se nos fue otorgado, priorizamos la explicación
brindada al público por lo que no nos fue posible tomar las respectivas fotografías
de dicho momento tan ameno.
En ese sentido, en el presente trabajo se mostraran las imágenes fotográficas
que nos fueron posibles recopilar de las personas que nos dieron su
consentimiento para ello, las cuales, cabe resaltar, representan una minoría del
total de personas a las cuales se les aplicó el tríptico informativo.
4.4. Polanco Huaytara, Kiara Gabriela
El día 9 de julio, me apersoné muy temprano de la mañana al Parque
Washington, en compañía de mis compañeros nos dirigimos a los alrededores
del Circuito Mágico de las Aguas, por las avenidas Arenales y Arequipa.

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En lo que respecta a la entrega de trípticos, hubo una gran facilidad de
acercarnos a diversas familias, puesto que se estaba llevando a cabo un
concurso de carreras de bicicletas, por ende, varios jóvenes, niños y adultos
estaban presentes en gran cantidad. Las interacciones fueron en su mayoría
positivas, las personas se mostraban interesadas respecto al tema que
estábamos exponiendo, hacían preguntas, las cuales me encargaba de
responder con ejemplos. Pude constatar que hubo un asombro de partes de los
adultos, puesto que era la primera vez que les informaban sobre los diferentes
tipos de atentados que existe, como también, en principal, explicándoles sobre
la Traición a la Patria.
Asimismo, pude acercarme personalmente a un grupo de adultos mayores,
quienes muy atentos escucharon mi exposición y recibieron muy agradables los
trípticos que les brindaba. A comparación con las otras familias a quienes
exponía, ellos se mostraron un poco más interesados. Con esta anécdota puedo
decir, que a la mayoría de los ciudadanos que son más jóvenes no les interesa
mucho conocer de manera profunda sobre los diferentes delitos que existen y
afectan a la seguridad nacional, es un poco decepcionante, pero de todas formas
con mucho ánimo traté junto con mi equipo de informarles y hacerles entender
la relevancia del tema.
También, hubo contratiempos con algunas personas que no querían brindar sus
datos personales, por temor a diversos motivos que se abstenían a comentar u
otros que mencionar sobre el peligro de brindar sus datos a desconocidos.
Nosotros en todo momento nos presentábamos como estudiantes de la UNMSM,
pero aun así existía cierto recelo. Pero a pesar de todo, cumplimos con agendar
la cantidad necesaria de ciudadanos para el presente trabajo.
Para finalizar, fue una experiencia interactiva y agradable poder hablar con el
público, encontrarme con mis compañeros de salón y apoyarnos en todo el
desarrollo del trabajo social.
4.5. Rodríguez Pareja, Fabian
El tríptico fue entregado a diversas personas de diferentes grupos poblacionales,
desarrollándose la entrega de trípticos en las inmediaciones de la Av. Arequipa
primero, luego trasladándose alrededor del Circuito Mágico del Agua, donde las
personas se conglomeran al ser domingo, haciendo sus actividades particulares,
como correr, comer, salir con la familia, etcétera.
En general, las interacciones a mi cargo fueron todas positivas, si bien existieron
negativas tajantes a recibir el tríptico en primer lugar, mientras que otros
prefirieron no recibirlo al requerir su firma y/o DNI. Por otro lado, existieron
personas reacias a tomarse una foto, aunque dejaron los datos solicitados, otros
decidieron dejar esto incompleto, solo llegando algunos aspectos de la lista
ahora expuesta.
Sobre las reacciones y preguntas hechas a mi persona, todas estuvieron
dirigidas a inquirir más sobre el delito de traición a la patria, preguntando por
ejemplo sobre la pena de muerte, la prescripción, o en qué parte del Código

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Penal estaba regulado. Junto con esto, preguntaron sobre cuál sería la
fundamental diferencia de la penalización del delito en un contexto de guerra,
considerando que este es el único caso contemplado donde se podría aplicar la
pena de muerte. Relacionado a ello, preguntaron sobre los delitos de función, es
decir, aquellos delitos cometidos por militares o policías quienes, en su función,
incurrían en este delito, ante lo cual se aclaró que la información dada abarcaba
el fuero penal común, bajo el cual pueden ser juzgados militares o policías si
cometieron delitos comunes; otra cosa siendo la sanción administrativa que
vendría siendo disciplinaria (la baja deshonrosa, por ejemplo).
Para finalizar, se logró hablar con un abogado entre las veinticinco personas que
pude entrevistar, quien nos mencionó más datos sobre la prescripción de este
delito y otras opiniones más como la jurisprudencia CIDH sobre estos delitos.
V. ANÁLISIS
El equipo procedió a dividirse en solitario para poder abarcar una mayor cantidad
de transeúntes, con el acuerdo de realizar una explicación sucinta para no
incomodar a las personas y esperar sus preguntas y responderlas con
amabilidad y que sea entendible.
Los oyentes de nuestra ponencia estuvieron muy agradecidos de que se les
explicara nociones básicas de la norma en relación a los delitos de traición a la
patria. Muchos realizaron sus dudas con respecto al expresidente Castillo, su
condición y su intento de golpe de estado, para lo cual a todos se les logró
informar de manera puntual su condición y por qué en la normativa del código
penal, este accionar no corresponde a los delitos explicados en el tríptico.
Un punto resaltante fueron preguntas relacionadas a las panas, ya que si bien
se explicaron el máximo de las penas a todas las personas que recibieron los
trípticos, esto generó un debate dentro del grupo sobre la condición de la pena
muerte en el Perú, por la constitución y la normativa internacional.
El impacto a los transeúntes por sus reacciones hacia la información básica
proporcionada fue positivo, dieron gracias por el esfuerzo y replicaron que era
necesario que esta clase de proyectos universitarios. Por último, también es que
nuestra participación fue, además de ser un aporte a nuestra sociedad, una
ayuda en nuestro proyecto académico porque dio pie a debates y a investigar
más sobre estos temas.
VI. CONCLUSIONES

6.1. A modo de conclusión, se puede constatar la falta de programas de

sensibilización con referencia a temas relevantes a los derechos y
deberes del ciudadano y/o cualquier tema que influya a brindar
conocimientos básicos a los ciudadanos de a pie, de un modo amigable y
entendible.

6.2. Al momento de la aplicación del tríptico se pudo advertir que una mínima
parte de la población de a pie tenía conocimiento de estos temas y/o lo

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 relacionaba con casos de políticos peruanos, lo que evidencia una gran
falta de interés por los compatriotas peruanos en cuanto a nuestra
legislación penal y las noticias relevantes a la política peruana.

6.3. Asimismo, de las observaciones realizadas por los miembros del grupo se
evidencia la total desconfianza y temor por parte de los ciudadanos de
Lima hacia los proyectos universitarios que pudieran resultar novedosos
o desconocidos ante sus ojos; así como el brindar información a terceras
personas desconocidas, esto a raíz de los casos de estafa que ocurren a
nivel nacional y que se ven día a día en las noticias de la televisión
peruana.

6.4. Como grupo recomendamos la futura implementación de programas de

concientización sobre la legislación penal peruana que sean accesibles
para todo público y, además, didácticos y fáciles de comprender, de modo
que el ciudadano común, ya sea madres, padres, trabajadores o
estudiantes de los diferentes niveles y profesiones puedan comprender y
conocer los delitos sobre Traición a la Patria.

VII. ANEXOS

7.1. Tríptico. ANEXO 1.

7.2. Fotografías. ANEXO 2.

7.3. Formato de recolección de datos. ANEXO 3.

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ANEXO 1
TRÍPTICO

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ANEXO 2
FOTOGRAFÍAS

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ANEXO 3
FORMATO DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS

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 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR
DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS

POLÍTICAS

E.A.P DERECHO
(Unidad de pregrado)

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

(Autorizado por la Resolución Decanal N° 001316-2023-D-FDCP/UNMSM)

DOCENTE:
Mg. Alexei Dante Saénz Torres

INTEGRANTES:
Yaringaño Rosales, Tania Paola
Taype Perez, Elianne Lucero
Najera Bazantes, Alexandra Nayely
Huaman Vasquez, Angela Lydia
Diaz Tejeda, Christopher

Ciudad Universitaria, 15 de agosto de 2023

 INTRODUCCIÓN

La responsabilidad social universitaria es una política orientada a generar vínculos entre la

universidad y la sociedad peruana contribuyendo a partir de las capacidades de los
universitarios, es por ello que uno de los fines de universidad en conformidad con el artículo
6 inciso 6.3 de la Ley Nº 30220, Ley Universitaria es la de proyectar a la comunidad sus
acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo; adicional a ello el artículo 124 de
la misma Ley precisa que la responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del
impacto generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el desarrollo
nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto producido por
las relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre
otras organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes interesadas. La
responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al
desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Comprometer a toda la comunidad
universitaria.

Por consiguiente, promover y desarrollar actividades que contribuyan a la responsabilidad

social universitaria fomentan el bienestar de la sociedad y contribuyen al desarrollo sostenible
de la misma. En ese sentido, la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos mediante Resolución Decanal N° 001316-2023-D-
FDCP/UNMSM, de fecha 05 de julio de 2023, autorizó realizar la actividad de responsabilidad
social universitaria, dirigida por el Mg. Alexei Dante Saénz Torres.

La actividad en mención se realizó el día 09 de julio de 2023, desde las 08:00 horas hasta las
13:00 horas en el parque Washington ubicado en la Av. Arequipa cuadra 6 el distrito de Lince;
con respecto a nuestro grupo nos tocó desarrollar el delito de enriquecimiento ilícito es por ello
que, por medio de materiales didácticos (trípticos informativos) y a través de pequeñas
capacitaciones brindamos información a los transeúntes haciendo hincapié en la definición del
ilícito, la protección de nuestra normativa penal, en qué situaciones podemos encontrar dicho
delito, entre otros.

Con el propósito de dejar testimonio de la actividad realizada, en el presente material se

abordará la aplicación del tríptico informativo, la relación de personas a las que se les aplicó el
tríptico informativo, las observaciones que surgieron en la actividad mencionada por parte de
cada integrante del grupo, los análisis y conclusiones, adicionalmente anexamos el trípticos,
fotografías y plantillas de la recolección de datos de los ciudadanos a quienes se les brindó la
capacitación sobre el delito de enriquecimiento ilícito.
 I. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

3.1. Al grupo 2 se nos designó el tema de delito de enriquecimiento ilícito. En base a

esto se elaboró un tríptico informativo con la aprobación de nuestro docente, Mg.
Alexei Sáenz Torres, con la finalidad de poder aplicarla en un grupo determinado.
3.2. El día domingo 9 de julio nos reunimos los integrantes del grupo junto a los demás
alumnos en el parque Washington. Con nuestros trípticos impresos y un distintivo que
nos reconocía como miembros de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
3.3. El tríptico informativo se aplicó a un grupo determinado de personas no poseían
conocimiento jurídico sobre Derecho penal, dichas personas se encontraban realizando
ejercicios o caminando.
3.4. El objetivo de esta aplicación fue compartir conocimientos respecto al delito de
enriquecimiento ilícito, con el fin que la población pueda conocer este delito y
concientizar sobre su importancia, así ellos puedan identificar y prevenir su comisión.
3.5. Cada integrante del grupo capacitó a 25 personas que se encontraban en la Av.
Arequipa, en total fueron 125 personas las cuales se encontraban caminando o
realizando ejercicios. Fueron abordados y con su consentimiento se brindó la
capacitación antes comentada.

II. RELACIÓN DE PERSONAS

Las personas a las que se les aplicó el tríptico informativo fueron las siguientes:
Relación N°1: Alumno Díaz Tejeda, Christofer

N° Nombres y Apellidos DNI

1 Frank Barrueto Palomino 71424587

2 Emanuel Cartagena Mogrovejo 07487565

3 Hiroshi Kahayama 74231491

4 Renzo Alanya Segura 41705828

5 Martha Diaz Nuñez 44197222

6 Max Palacios Rios 72474342

7 Raúl Alcido M. 70449669

8 Enrique Cuadros Llamoca 44563648

9 Gabriela Flores Aguiar 01475628

10 Yeny Valderrama Reyes 41307256

11 Carmen R. Quiroz Viallacorte 46283948

12 Luis Manrique Chirinos

13 Paúl Maquet 41463182

14 Jeffrey Leandro Diaz 71217788

15 Hillman Cancino 09914791

16 Lesly Leyva Chupillón 61732691

17 H. Buenaventura Berenguel 06847015

18 Gloria Gomez Barreda 4556821

19 Solansh Sanchez Sarmiento 46649233

20 Bernal Hidalgo Castillo 42229554

21 Junior Arroyo Rosas 73471467

22 Antuanet Vivas Pasquel 73497801

23 Lorena Vasquez Huaman 74123816

24 Nery Peña de la Vega 72549886

25 Manuel Barrera Gajula 44864784

Relación N°2: Yaringaño Rosales, Tania Paola

N° Nombres y Apellidos DNI

1 Hilary Wendolin Zevallos Vendera 48948240

2 Wendy Peña Adriano 70091932

3 Daniela Sofia Bolaños Mallma 72204864

4 Mauricio Villa Dieguez 73042236

5 Nick Jairo Huayhuameza Maíz 75686210

6 Melissa fernandez Sanchez 72748382

7 Génesis Lopez Zavaleta 48037556

8 Karol Medina Farfan 72394404

9 Kiara Morante de la Torre 73640079

10 Hector Morante García 06102305

11 Paúl Gerónimo Carrillo 45086763

12 Romy Grandez Cabrera 41025693

13 Julio Cesar Burgas Sanchez 07419589

14 Francisco Alessandro Gonzales Gonzales 76411296

15 Mario Torres Guerra 25695662

16 Oscar Chacon Rafael 78716929

17 César Rodriguez Granados 72722478

18 Gianelle Escobar 75173984

19 Rosario Mendoza Rodriguez 46067896

20 Juan Carlos Ampuero Casimiro 47355283

21 Carlos Cáceda Medina 46353351

22 Anthony Huamán Eyzaguirre 45396279

23 Herly Sanchez Munaylla 41072585

24 Guiseth Cieza Cubas 71733878

25 Juan Armando Tovar 76708755

Relación N°3: Huamán Vásquez, Angela Lydia

N° Nombres y Apellidos DNI

1 Giancarlo Soto vergara 43483843

2 PEdro Rios Ulloa 77314029

3 Marcos Espinoza Mallqui 76066109

4 José Carlos Huiman Baluarte 75414329

5 Rene Miranda Gaytan 77148432

6 Joseph Felipe Ordaya Espinoza 72217575

7 Alan Rios Rua 75079902

8 José Arturo Gomez Moreno 77162947

9 Ricardo Saul Arteaga Salazar 70280024

10 Andre Castro 71618865

11 Roger Díaz Tacuche 44092174

12 Miguel Rojas Paredes 46767814

13 Lady Julca Ramirez 72445782

14 Diana Mori Huerta 72252001

15 Isaac Rice Fayama 47728895

16 Gino Cerna Utani 73318692

17 André Stephano Roman Vilca 72606656

18 José Rodrigo Romero 74178016

19 Thais Tejada Carrera 72639995

20 Aldair Garcia Deza 76132001

21 Norma Judit Padilla Suárez 33670056

22 Thaiza Estrella Vílchez Padilla 72918222

23 Jonathan Espinoza Rojas 70552904

24 Jackeline Alvarado Grados 71434933

25 Olga Lidia Vasquez López 08660894

Relación N°4: Najera Bazantes, Alexandra Nayely

N° Nombres y Apellidos DNI

1 Ademir Rodriguez Arce 460910776

2 Lizbeth Arcos Lopez 45830342

3 Rafael Villega Abreu 004178813

4 Bryan Lazaro Castillo 09380205

5 Edgar Paul Medina Yovera 47693913

6 Richard Ruiz Quispe 46333728

7 Rosa Mercedes Silva Carbajal 70936032

8 Marisol Huamán Torres 07220256

9 Ingrid Saenz VIllaorgoña 70399694

10 José Escobar Miranda 07240153

11 Mario Soria Acori 75503023

12 Alexandra Flores Mamani 71442187

13 Aquiles Garcia Saavedra 07974213

14 Rosa Lopez Ayala 08536834

15 Juan Cuti Quispe 06042774

16 Joel Ramirez N. 74050036

17 Alexander Gerald MEdra Salcedo 46455937

18 Vasilov Victor Medrano Centeno 40651778

19 José Daniel Vásquez Lopex 08536870

20 Dennis Paulo Echevarría Alberca 76801560

21 Lorenzo Lenir Niquin Huancajulia 46396460

22 Jorge Humberto Mcha Uchuya 77572590

23 Gloria Estefany Fernandez Gutierrez 730338817

24 Wilmer Tuanama Paredes 71215443

25 Nicole Karen Pajares Llauce 74189779

Relación N°5: Taype Perez, Elianne Lucero

N° Nombres y Apellidos DNI

1 Paul HIsbas Malca 76915064

2 FLorencia Tito Yaripava 40350877

3 Carla Susana Villa Ramirez

4 Jimena Chublo Choque

5 Erick Jhonatan Cumaris Flores

6 OSvaldo Silva Mallqui

7 Enrique Carhuayano Diaz

8 Felix Rivera Luis Angel

9 Abraham Churo Quispe 07560258

10 Vides Simon Quiñones 08130772

11 Fredy VIlca Quicano 43305120

12 Fredy Rodriguez Trujillo 70167274

13 Angelo Perez Infantes 70147616

14 Felix Eduardo Chavez 00354417

15 Edwin Espinoza Dextre 42597917

16 Hilda Peña Marino 21504507

17 Maria Cielo Miranda Peña 73126307

18 Daniela Maribel Vasquez Millan 45785333

19 Dante Rodrigo Jammela Quiroz 74085451

20 Alexandra Pia Espino García 92572173

21 Nelva García Sánchez 40282975

22 Gilda Castro 08244060

23 Susana Cóndor 77153613

24 Oscar Fernandez Barzola 72193154

25 Antonio Hurtado Yañez 72185553

III. OBSERVACIONES:

Christopher Díaz:

● En el contexto del presente informe se presentaron diversas situaciones particulares que

llegaron a complicar nuestra labor informativa sobre el ilícito penal desarrollado, una
de estas fue la incredulidad por parte del ciudadano promedio en confiar en el sistema
judicial peruano, incluso cuando estos puedan tomar conocimiento de lo establecido
por la norma, la desconfianza radica en que la misma no será aplicada pese a su
existencia; la postura mencionada fue recurrente en diversas personas a las cuales se les
facilitó la información y motivo por el cual se mostraban reacios en recibir la misma.

● Otra problemática recurrente fue la de una falta de interés en la actividad realizada,

nuestra labor informativa no fue encontrada -en muchos casos- como una prioridad
dentro de las diversas actividades que un transeúnte tiene pensando al salir a la calle un
domingo en la mañana.

Alexandra Nájera:

● Adicional a ello, una problemática bastante recurrente por parte de los transeúntes a
quienes se le brindó la pequeña charla informativa es la inseguridad y miedo que
mostraban al mencionarle al final de la capacitación que nos ayudarían si rellenaban
sus datos personales en la plantilla de recolección de datos como sustento de la
capacitación brindada, al observar dicha situación nos identificamos correctamente
mostrando nuestro documento nacional de identidad y carné universitario, asimismo
explicamos la motivación de la actividad de responsabilidad social universitaria, es ahí
donde algunos mostraban mayor confianza y completaron sus datos, otros; por ejemplo,
solo se aventuraban a completar sus nombres y apellidos, más no su documento de
identidad.

Angela Huamán:

● Asimismo, muchos de los transeúntes no consideraban que fuera relevante para su día
a día ya que, para nuestro caso, el delito de enriquecimiento ilícito, se trataba de un
ilícito que para configurarse era exclusivamente de funcionarios públicos. No obstante,
después de la exposición del tipo penal supieron que no era un tipo penal cualquiera ya
que era muy común escuchar sobre el caso en las noticias. Muchas personas se
mostraron reacias a recibir la información, pero hubo otras que se mostraron muy
predispuestas a escuchar y consultar más sobre el tema.

Elianne Taype:

● De las pequeñas charlas que dimos, caímos en cuenta que muy pocas personas conocen
sobre el delito de enriquecimiento ilícito, es más muchos no estaban enterados que este
 ilícito se encuentra penado, por lo que, la imagen del ex presidente Alejandro Toledo
fue de mucha ayuda para contextualizar la situación, así como, las referencias sobre los
canales de denuncia, ayudaron a que las personas aprendan y estén preparados frente a
eventuales actos ilícitos de los que tomen conocimiento.

● Por otro lado, respecto a la consignación de datos, una de las problemáticas que
presentamos fue que muchas personas preferían evitar tomarse fotos o colocar sus datos
en la ficha, pues temían que sus datos personales puedan ser tratados para algunas
campañas u otros fines, pese a que les explicamos que era solo para realizar un informe
interno.

Tania Yaringaño:

● Como se mencionó previamente una de las dificultades que presentamos durante el

desarrollo de la actividad de responsabilidad social fue que muchas personas no querían
participar por distintos motivos, uno de los más relevantes era la incredulidad que
alumnos universitarios se encuentren brindando información sobre delitos sin ningún
tipo de contraprestación y con el único fin de compartir sus conocimientos; otro fue la
cantidad de tiempo que disponen, muchos de ellos se encontraban realizando
actividades físicas y les resultaba difícil pausar su actividad para brindarnos un tiempo.
Considero que es de suma importancia desarrollar actividades como esta ya que así
podemos concientizar a la población sobre los delitos, muchos de ellos poco conocidos,
y colaborar con su difusión y prevención.

Finalmente, y pese a las diversas complicaciones que pueden surgir al momento de informar
sobre un determinado tema en materia de derecho, véase: (I) Falta de interés (II) Incredulidad
en el sistema judicial peruano (III) Premura por realizar otras actividades; se logró informar
satisfactoriamente a una base de ciento veinticinco (125) personas en el departamento de Lima,
distrito de Lince.

IV. ANÁLISIS:

El tríptico entregado1 cumplió una función complementaria a la información desarrollada por

los expositores -cada uno de los integrantes del presente grupo- en este se desarrollaron de
manera simplificada y comprensible para el público en general las siguientes cuestiones: ¿Qué
es el delito de enriquecimiento ilícito? ¿Que protege la normativa penal al establecer este
supuesto? ¿Hay situaciones en las que se pueda justificar su existencia? ¿En qué situaciones
podemos encontrar este delito? ¿Cómo podemos denunciar estos hechos?

Toda la información provista en el tríptico informativo fue expuesta ante cada uno de los
transeúntes y además se les brindaron recomendaciones y aclaraciones de forma precisa,

1
Material informativo elaborado con relación al ilícito penal tipificado en el artículo 401 del Código Penal
“Enriquecimiento Ilícito”
dinámica y empleando un lenguaje amigable. El trabajo desarrollado logró diversos objetivos,
dentro de los cuales podemos destacar: (I) La toma de conocimiento por parte del ciudadano
peruano para denunciar estos hechos ilícitos, (II) La promoción de una cultura informada en
materia legal como un ejercicio cívico necesario (III) El realce de la actividad social ejercitada
por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos -Escuela de Derecho-, a la cual
representamos cada uno de los integrantes del presente proyecto.

V. CONCLUSIONES

● La importancia del proyecto de responsabilidad social, incentivada por el docente de la

cátedra, a cargo de estudiantes universitarios es de suma importancia ya que no solo
permite al estudiante investigar sobre el tema de a explicar, sino que además para poder
concientizar a las personas (transeúntes) era necesario que se manejara un vocabulario
más sencillo y claro sin dejar de lado el carácter formal.

● La aplicación del tríptico con un mensaje claro, conciso e informativo, permitió que la
capacitación fuera más fácil de realizar y de asimilar para las personas que estaban
siendo capacitadas. Igualmente, se les brindó información sobre los canales donde
denunciar si es que tienen conocimiento de algún funcionario que estuviera incurriendo
en dicho delito.

● En términos generales, se apreció un gran interés de las personas capacitadas por el

proyecto en sí, ya que consideraban importante que desde nuestro proceso de formación
como profesionales estuviésemos interesados por la realidad de nuestro país. Ante ello,
consideramos que se logró el objetivo de concientizar a dichas personas y de al menos
sembrar en ellos la curiosidad por saber más sobre temas legales que acontecen en su
vida diaria.

VI. ANEXOS

1. Tríptico – Delito de enriquecimiento ilícito

2. Fotografía de las personas encuestadas
3. Formato de recolección de datos
1. TRÍPTICO – DELITO DE ENRIQUECIMIENTO ILÍCITO
2. FOTOGRAFÍAS DE PERSONAS ENCUESTADAS
3. FORMATO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

Escuela Académica Profesional de Derecho

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

INFORME

DERECHO PENAL IV: PARTE ESPECIAL III

ALUMNOS:
Blas Diaz, Michell Fabrizio

Díaz Guzmán, César Giovanni

López Guerrero, Jean Paul

Maslucan Díaz, Ileen Shania Penélope

Requena Bada, Joseph Antony

DR. ALEXEI DANTE SAENZ TORRES

Lima – Perú

2023
ÍNDICE

Grupo 3 – Delito de Encubrimiento Personal

INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 3
RESOLUCIÓN DECANAL N° 001316-2023-D-FDCP/UNMSM .................................................... 4
1. Metodología y aplicación del tríptico .......................................................................................... 5
1.1. Objetivos ................................................................................................................................. 5
1.1.1. Objetivos generales ......................................................................................................... 5
1.1.2. Objetivo principal ........................................................................................................... 5
1.1.3. Objetivos específicos ...................................................................................................... 5
1.2. Justificación ............................................................................................................................ 5
1.3. Métodos utilizados .................................................................................................................. 5
1.3.1. Método ............................................................................................................................ 6
1.4. Elaboración del tríptico informativo como instrumento elemental ......................................... 6
1.4.1. Comisión del delito: ........................................................................................................ 7
1.4.2. Excepciones .................................................................................................................... 7
1.4.3. Consejos .......................................................................................................................... 7
1.4.4. Condiciones..................................................................................................................... 8
1.4.5. La problemática............................................................................................................... 8
2. Relación de personas a las que se les aplicó el tríptico .............................................................. 8
3. Observaciones y experiencias ..................................................................................................... 10
3.1. Observaciones ....................................................................................................................... 11
3.2. Experiencias .......................................................................................................................... 12
4. Análisis ......................................................................................................................................... 12
4.1. Objetivos de la actividad ....................................................................................................... 13
4.2. Audiencia .............................................................................................................................. 13
4.3. Contenido .............................................................................................................................. 13
4.4. Medios utilizados .................................................................................................................. 13
4.5. Impacto ................................................................................................................................. 14
5. Conclusiones ................................................................................................................................ 14
6. Anexos .......................................................................................................................................... 14
6.1. Tríptico.................................................................................................................................. 14
6.2. Fotografías ............................................................................................................................ 16
6.3. Modelo de recolección de datos ............................................................................................ 26
 INTRODUCCIÓN

Según el art 124 del capítulo XIII de la Ley universitaria - Ley N° 30220:

“La responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto generado por
la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones: académica, de
investigación y de servicios de extensión y participación en el desarrollo nacional en sus
diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto producido por las relaciones
entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras
organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes interesadas.

La responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al

desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad
universitaria”.

Para cumplir con la presente, se efectuó la aplicación de los trípticos informativos con el tema
“Delito de encubrimiento personal en el Perú” la cual consistió en brindar información sobre
el concepto del tipo penal, las consecuencias que devendrían de su consumación, las
agravantes, las excepciones, y las debidas recomendaciones para evitar cometer este ilícito.
Esta aplicación se realizó a la población indicada utilizando el material como instrumento
complementario.

En aras de cumplir con el impacto social de la gestión señalada y a efectos de realizar lo

indicado en el syllabus del presente curso, se presenta ante usted el informe respectivo sobre
la actividad académica realizada.
 Firmado digitalmente por TORO
LLANOS Victor Enrique FAU
20148092282 soft
Motivo: Soy el autor del documento
Fecha: 05.07.2023 14:31:59 -05:00

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú. Decana de América
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
DECANATO

Lima, 05 de Julio del 2023

RESOLUCIÓN DECANAL N° 001316-2023-D-FDCP/UNMSM

VISTO: El Expediente Digital Nº F0220-20230000400 de fecha 04 de julio del 2023, sobre

autorización para la realización de “Actividad de Responsabilidad Social Universitaria”;

CONSIDERANDO:

Que, mediante Oficio N° 1-2023 de fecha 03 de julio del 2023, el profesor Mg. Alexei Dante
Sáenz Torres, solicita se le autorice, conjuntamente con sus alumnos de las cátedras de
Derecho penal I (Parte General), Derecho pena III (parte Especial 2), Derecho penal IV
(parte especial 3), la realización de una “Actividad de Responsabilidad Social
Universitaria”, programada para el día domingo 09 de julio del 2023, desde las 08:00 a las
13:00 horas, en la Av. Arequipa cuadra 6, Parque Washington, que será en beneficio de la
comunidad toda vez que tratarán temas vinculados a la prevención del delito, algunos temas
de la parte especial como prevención de delitos de corrupción y otros delitos;

Que, mediante Informe N° 000010-2023-CERSEU-FDCP/UNMSM de fecha 04 de julio del

2023, el Director del Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria de la
Facultad de Derecho y Ciencia Política, expresa su conformidad sobre el desarrollo de
dicha actividad social; y

Estando a lo dispuesto por la Ley Universitaria Nº 30220;

SE RESUELVE:

1° Autorizar la realización de una “Actividad de Responsabilidad Social

Universitaria”, programada para el día domingo 09 de julio del 2023, desde las
08:00 a las 13:00 horas, en la Av. Arequipa cuadra 6, Parque Washington, que será
en beneficio de la comunidad, toda vez que tratarán temas vinculados a la
prevención del delito, algunos temas de la parte especial como prevención de delitos
de corrupción y otros delitos; actividad que estará a cargo del profesor Mg. Alexei
Dante Sáenz Torres, conjuntamente con sus alumnos de las cátedras de Derecho
penal I (Parte General), Derecho pena III (parte Especial 2), Derecho penal IV
(parte especial 3).

2º Encargar a la Dirección del CERSEU de la Facultad de Derecho y Ciencia Política,

el cumplimiento de la presente Resolución.

3° Elevar la presente Resolución Decanal al Rectorado de la Universidad para su

conocimiento.

Regístrese, comuníquese y archívese

Mg. JORGE GUILLERMO GUTIÉRREZ TUDELA Dr. VÍCTOR ENRIQUE TORO LLANOS
VICEDECANO ACADEMICO DECANO
Firmado digitalmente por
GUTIERREZ TUDELA Jorge
Guillermo FAU 20148092282 soft
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 05.07.2023 09:38:5E
2 -s
05
ta:00es
una copia auténtica imprimible de un documento electrónico archivado por la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, aplicando lo dispuestoUNIVERSIDAD
por el Art.NACIONA
25 de D.S. L MAYOR DE SAN
070-2013-PCM y laMARCOS
Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-Calle Germán
2016-PCM. SuAmezaga N° e
autenticidad 375 - Lima, pueden
integridad Perú/ Central:(511) 6197000
ser contrastadas a través de la
www.unmsm.edu.pe
siguiente dirección web: https://spsgd.unmsm.edu.pe/verifica/inicio.do e ingresando el siguiente código de
verificación: OOBEVYW
1. Metodología y aplicación del tríptico

1.1. Objetivos

1.1.1. Objetivos generales

Los objetivos generales del presente trabajo consisten en garantizar que los ciudadanos
tengan en cuenta los conocimientos esenciales con relación al delito de encubrimiento
personal, ya que muchos ciudadanos que realizan sus actividades en el día a día no conocen
dicho delito en tanto puede resultar de perjudicial el ocultamiento de ciertas personas de
acuerdo al artículo 404 del nuevo código penal peruano.

1.1.2. Objetivo principal

El objetivo principal de realizar el presente informe de responsabilidad social, es brindar la

información adecuada acerca del delito de encubrimiento persona, delito asignado a nuestro
grupo, que con apoyo de la elaboración de 125 trípticos descriptivos, fueron entregados a
diversos transeúntes que circulaban por la Avenida Arequipa, en un horario de 7 a.m. a 1
p.m., ya que muchos son ciudadanos que desconocen los videos tipos penales del código
penal y por lo tanto es necesario que conozcan de forma didáctica, en qué momento o
situación surge un delito de encubrimiento personal.

1.1.3. Objetivos específicos

El objetivo específico del presente informe de responsabilidad social, es ayudar a generar

conciencia a diversos ciudadanos que comprenden desde un ambulante, trabajadores,
vigilantes, comerciantes, serenos, etc., sobre el tipo penal del encubrimiento personal, que
consiste en el ocultamiento de una persona ante las autoridades, impidiendo la labor de la
justicia peruana, siendo reprimido con pena privativa de libertad no menor de tres ni mayor
de seis años, y cuando el sujeto encubierto es un funcionario o servidor público encargado de
la investigación del delito o de la custodia del delincuente, la pena será privativa de libertad
no menor de diez ni mayor de quince años.

1.2. Justificación

La justificación para realizar el presente informe, comprende en generar el hábito de

conciencia y aprendizaje de los diversos tipos penales que existen en el Código Penal
Peruano, además que, el delito de encubrimiento personal es un delito que muchas veces los
ciudadanos cometen, pero al no tener en cuenta su implicancia y los riesgos que acarea, no lo
toman importancia. Es por ello que, al momento de realizar las charlas informativas, muchos
de los entrevistados aceptaron recibir la información, una pequeña parte se mostraron
desconfiados, pero luego aceptaron recibir la información, incluso solicitando recibir asesoría
o consultar sobre más delitos del código penal.

1.3. Métodos utilizados

El desarrollo del presente trabajo de responsabilidad social necesitó de la elaboración de un

plan metodológico que permitiera cumplir los objetivos establecidos. Así, se utilizaron
diversas técnicas para obtener correctamente la información que se utilizó en el análisis
correspondiente respecto a la recepción de nuevo conocimiento jurídico básico por el
ciudadano de a pie.

1.3.1. Método

Se utilizó el método científico como la base del procesamiento de datos obtenidos, este se
puede resumir en el estudio sistemático y objetivo de la data con la intención de obtener los
resultados de mayor calidad y claridad.

● Análisis: El cual consiste en desintegrar el todo para estudiarlo por cada uno de los
elementos que lo componen, además de los nexos que permiten mantener la cohesión.
En el caso concreto se buscó determinar los diferentes comportamientos expresados
por los sujetos receptores del instrumento usado, el tríptico, además de la voluntad de
escuchar la explicación de este a cargo de los integrantes del grupo.

● Síntesis: Consiste en rearmar un nuevo todo a partir de las piezas analizadas y

procesadas, en búsqueda de encontrar una perspectiva general del comportamiento del
ciudadano común que hizo parte de la muestra.

1.4. Elaboración del tríptico informativo como instrumento elemental

En la elaboración del tríptico como elemento informativo priorizamos dos aspectos

fundamentales los cuales son presentarlo de manera didáctica y establecer en él un lenguaje
coloquial y amigable para el sector del público al que está dirigido. Si bien nosotros como
estudiante de derecho tenemos los conocimientos sobre los conceptos jurídicos en materia
penal, mucho sector de la población no cuenta con este tipo de conocimientos y el objetivo de
este tríptico fue brindar estos conocimientos básicos con respecto al delito de encubrimiento
personal en el Perú y así conseguir que la población destinada a recibir tal información pueda
ser concientizada de manera clara y conocer sobre estos conceptos básicos respecto al delito.

Al ser aplicado al sector de la población que no cuenta con conocimientos jurídicos del tema
penal buscamos ser los más concretos posibles en la información brindada dentro de tal para
que no sea más tedioso su entendimiento; es así que lo llevamos a cabo de manera didáctica
utilizando colores resaltantes e imágenes consistentes que puedan describir el concepto que se
está llevando a cabo con una cantidad importante de ideas, conceptos y datos importantes de
manera que se sintetice la información brindada. El objetivo que buscábamos con la
elaboración del tríptico era la inclusión de textos e imágenes que se apoyen entre sí para
lograr una organización eficaz de la información y de manera clara sobre el delito de
encubrimiento personal en el Perú.

Dentro de este tríptico brindamos algunos consejos para evitar que la población pueda
involucrarse dentro de problemas legales por no tener conocimientos de tal delito y hacerle
saber a ellos cuál es el problema en este delito, cómo se comete y qué consecuencias traería
como lo es la obstrucción a la labor de la justicia. Al brindar un lenguaje claro y conciso en
este tríptico conseguimos que se transmita la información con una comunicación efectiva y
completa, de la manera más clara posible para que así el sector de la población el cual recibió
esta información no se quede con dudas o interpretaciones aisladas sobre el delito en
cuestión. Además, utilizar imágenes y textos concisos generó un interés mayor dentro de la
población para poder conocer este tipo de conceptos priorizando así la objetividad brindada
en la información siendo auténtica y creíble.

Es por ello que dentro del tríptico brindamos los siguientes puntos de manera concisa para
que sea entendible:

1.4.1. Comisión del delito:

Dentro del cual mencionamos que la comisión de tal delito se lleva a cabo Por quién permite
que alguna persona no enfrente a la justicia logrando esconderlo de tal, ya que si se conoce
que esta persona ha cometido un delito y cuenta con una orden de arresto y se esconde de las
autoridades estaríamos incurriendo en la comisión de este delito.

1.4.2. Excepciones

Dentro de este punto tratamos que cuando se protege a un familiar cercano ante la justicia el
derecho excusa este accionar estableciendo que en ese caso no existiría una consecuencia
jurídica.

1.4.3. Consejos

Colaborar con el accionar de la justicia en su labor y así evitar vernos involucrados en

problemas legales.
 1.4.4. Condiciones

El sujeto que realiza el encubrimiento personal debe tener conocimiento de la comisión del
delito por parte del otro sujeto.

1.4.5. La problemática

La problemática para este delito es que se obstruya la justicia, se pone en riesgo a la sociedad
en general y se fomenta la impunidad.

2. Relación de personas a las que se les aplicó el tríptico

N° Nombres y Apellidos DNI

1 Jorge E. Colemado Carliit 43254196
2 José Chacon 20543312
3 Marco Dueñas 33341982
4 Alberto Benigni 47565859
5 Gabriel Abelardo Vasquez -
6 Mario Zuñiga Rosas 10721478
7 Delia Mendoza Chavez 10881219
8 Inca Quille Rosa 47758434
9 Susana Saugag Aquino -
10 Juan José Aranibar Quiroga 41759571
11 Aurelia Ramos 76824350
12 Pedro Aquino Farfán -
13 María Eugenia Mora 70201011
14 Zehayda Farje 48434639
15 Angeline Moraniz 46255080
16 Cristian Saénz Pizarro -
17 Juan Enrique Ramirez -
18 Alexa Jimena Sanchez 73121827
19 Pedro Cueva Guerrero 08506972
20 Yozmely Mozarate 70501112
21 Rose Lukanova Ivanov 74827879
22 Kelly Jessica Carlin Flores 73960484
23 Pedro Huamán Díaz 77890712
24 Michel Rios Amador 44508133
25 Romina Melendez Rojas 74152000
26 Marc Palacios Rios 72474342
27 Albaro Sebastián Numera Villazana 72204564
28 Melissa Alvarez Caballero -
29 Pablo Deza Carpias 73524235
30 Jason Carlos Ticona 42485213
31 Iván Castro Coronado 48452738
32 Lidia Alvarez Díaz 70516870
33 Marisol Díaz Valera 44354080
34 Ronald Moreno Paz 10727260
35 Antony Seus León 46783273
36 Angola Zevallos Quispe 01816094
37 Denisse Turpo Poma 43463469
38 Bill Cárdenas 81345899
39 Ximena Zavala Adnia 73119718
40 Jorge Luis Espinoza 60050857
41 Matthew Quiñones 75236993
42 Juan Alexei Quispe 789668373
43 Ruben Antonio Parvina Arias 76262323
44 Sheyla Quispe Díaz 71204021
45 Juan Ortega Adnia 81940032
46 Eulugio Perez Gutierrez 76774421
47 Cuezo Mergildo Esquivez 42349982
48 Ronald Cruz Valdez 70544312
49 Michael Hinostroza Ulloa 70740159
50 Erwin Joel García Córdova 74245087
51 Marcos Marcial Salcedo Apaza 02367452
52 Wilder Sanchez Quispe 47643821
53 Saul Toledo 04463210
54 Felicita Castillo Gamido 06757360
55 Alfredo Arana Calderón 35697280
56 Ana María García Poma 22743421
57 Florian Quispe Cárdenas 21813204
58 Hipólito Vera Sanchez 08972599
59 Juan Vera Sanchez 08483082
60 Flor de María Cruz Quispe 04325318
61 Esther Quispe Pocome 10592203
62 Sebastían Enrique Caballero Ruiz 74490253
63 Daniela Paredes Bernales 25564958
64 Betsabeth Chipana Casava -
65 Karen Diaz Salazar 75794814
66 Sherlyn Saory Palomino Mallqui 76163677
67 Marina Luz Pinedo Dona -
68 Gerardo Crisostomo Mendoza 70806664
69 Teresa Lopez Carrasco -
70 Mariano Flores Miranda 02052234
71 Giovanna Cristina Mallqui Oropeza 33648491
72 Angela Carmen Luz Castro Castillo 26237526
73 Arrelia Guerrero Gonzales 02073324
74 Mauricio Fernandez Pérez 41507690
75 Alana Manuel Rojas Padilla 09351347
76 Paul Andree Fernández Cueva 73003682
77 Brenda Jimenez Alarcón 80756234
78 Rosángela Barrantes Melendez 42145710
79 Maria Hernanda Rodriguez 46255443
80 María Tineo Alcaugari 75143060
81 Daniel Arache Martinez 45644218
 82 Paola García Yañez 72253005
83 Laura Xiomara Baltazar -
84 Pedro Alex Ramos 80500122
85 César Hinejosa Flores 70037952
86 Oliver Alonso Paz Chumpitaz 42701757
87 Mario Ruiz Guerra 75205002
88 Julio Cesar Gomez Aguilar 79804561
89 Luis Alberto Gutierrez Lazarte 40578674
90 Yamilé Gonzaga 45201001
91 Juan Abanto Estrada 99570105
92 Yesenia Aldantu Pingoa 45200083
93 Javier Maldonado Arreza 16788534
94 Vivianna Naomi Pastor 20771628
95 Dayana Gliseth Cluquya Huanca 73944360
96 Yenesi Melina Huamaní 87311755
97 Jhon Miñano Silva 85788989
98 Magali Flores Campos 43406602
99 Juan Carlos Loli Carmona 78775656
100 Julio Arévalo Castro 73119520
101 Jorge Moreano Zubiaga 09388903
102 Rosa Poquiama Yalta 43919557
103 Guillermo Bonifacio -
104 - 09775539
105 Janet Ramón 07871926
106 Katherine Boher Velasquez 43613847
107 Angela Zevallos Quispe 01816099
108 Dolores Reyna Gallardo 33431941
109 Elva Chavez Ambar -
110 Cesar Augusto Barrera Ortega 40749312
111 Mariela Silvestre Figueroa 33730952
112 Mariana García 25872458
113 Maria Menacho Loli 0843895
114 Jose Luis Acuña Olivares 06695595
115 Edgar Lopez Horna 02578122
116 Lizbeth Rebaza Melendez 46452984
117 Gionuyder Huamán Torres 74507520
118 Estanislao Meza Fernández 19915347
119 Giovanni Pajuelo Camacho 10351305
120 (Solo proveyó su firma) -
121 Gveyne Inga 44753330
122 José Gonzalez 25689235
123 Mario Novoa Guzmán 08054988
124 Daniel Valdivia -
125 María Huamán Nahuí 23203229

3. Observaciones y experiencias
 3.1. Observaciones

• Joseph Antony Requena Bada

El día del evento de responsabilidad social se desarrolló un domingo a razón de que

dicho día la avenida Arequipa queda restringida para la circulación vehicular en el
horario de 7 a.m. a 1 p.m., por lo cual no hubo inconvenientes para desplazarnos en
dicho tramo.

• Jean Paul López Guerrero

La avenida en la cual se realizó el evento de responsabilidad social, era muy

concurrida y permitió que podamos brindarle los conceptos a la mayor cantidad de
personas posibles.

• Michell Fabrizio Blas Díaz

La mayoría de personas que fueron entrevistados el día domingo, se mostraron

interesadas en recibir la información brindada por el grupo, una pequeña cantidad de
personas por el contrario se mostraron inseguras o desconfiados por recibir la
información.; sin embargo, no fue motivo para que lográramos con nuestro objetivo.

• César Giovanni Díaz Guzmán

El tríptico se aplicó a ciento veinticinco (125) personas entre los 5 integrantes del
grupo, mayormente transeúntes y trabajadores que poseen sus puestos en la vía
pública, siendo que los ciclistas se mostraron los que mayormente quisieron colaborar
con la actividad y se mostraron bastante interesados en conocer esta información, de
la misma forma los vendedores de desayunos y sus clientes agradecieron nuestras
palabras.

• Ileen Shania Penélope Maslucan Díaz

A pesar de que abordamos transeúntes que se negaban a brindarnos sus datos por
temor a consecuencias maliciosas, logramos conectar con las personas en un lapso
breve y productivo. Fue satisfactorio entablar conversaciones no solo de nuestro
propósito informativo, sino también sobre la historia y realidad nacional de nuestro
país; de la misma manera, fue aún más grato recibir felicitaciones y agradecimientos
 por nuestra información.

3.2. Experiencias

• Joseph Antony Requena Bada

Algunos transeúntes aprovecharon la oportunidad para realizarnos algunas consultas

legales sobre casos personales distintos a los que fueron materia de difusión.

● Jean Paul López Guerrero

Si bien existían muchos transeúntes que se rehusaban a recibir la información,

existían otros que brindaban mucha disposición a oírnos y nos solicitaban incluso
información sobre otros delitos.

● Michell Fabrizio Blas Díaz

Hubo personas que eran abogados de profesión, lo cual nos felicitaron por la iniciativa
del profesor y el grupo, además de hacer comentarios sobre lo importante que es que
se transmita esta información entre el ciudadano de a pie que no suele mantenerse
informado en las normas como lo hace un abogado.

● César Giovanni Díaz Guzmán

Existió una anécdota frente al centro comercial Risso, donde sentados en el paradero
se encontraban 2 personas de la tercera edad conversando. Al momento de acercarnos
a ellos, nos escucharon con recelo y la señora nos contó que era una empresaria que
había sido extorsionada por el Tren de Aragua, razón por la que no quería dar ningún
dato ni tomarse ninguna foto.

● Ileen Shania Penélope Maslucan Díaz

Junto a nuestros compañeros de cátedra, no solo capacitamos como grupo sobre el

delito de encubrimiento personal, sino también sobre otros tipos penales de la parte
especial del código penal, de forma que los transeúntes de la avenida señalada
pudieron conocerlos e incluso despertar mayor interés sobre conocer más delitos.

4. Análisis

Luego de la actividad de responsabilidad social que ha consistido en informar al grupo

muestral sobre qué es del delito de encubrimiento personal y qué medidas tomar ante una
situación subsumible, podemos desarrollar el siguiente análisis:

4.1. Objetivos de la actividad

● Aumentar el conocimiento de las conductas que deben evitarse como ayudar a alguien
a evitar ser capturado por la autoridad punitiva

● Promover la acción en caso de conocer a alguien que intenta escapar de la persecución

penal.

Dentro de los objetivos de la actividad, se considera que estos han sido alcanzados con éxito,
debido a la constante interacción por parte de nuestra población objetivo. Además, que el
material informativo que ha sido entregado a cada uno de nuestros entrevistados, contiene
información necesaria para que el ciudadano conozca con qué medios de acceso cuenta para
realizar la denuncia respectiva ante una situación de encubrimiento personal.

4.2. Audiencia

Nuestra población muestral estuvo conformada por un total de 125 personas de las cuales 61
fueron mujeres y 64 varones, cuyas edades oscilaron entre los 18 a 54 años de edad
aproximadamente.

Muchos de los entrevistados eran vecinos de la zona concurrida y algunos eran personas que
trabajaban por dicho sector, además, debido a que el tramo elegido de la avenida Arequipa,
alberga entidades educativas, algunos de los que aceptaron ser informados eran alumnos o
profesores de dichas instituciones de formación superior.

4.3. Contenido

La información que hemos brindado sobre el delito de encubrimiento personal ha tomado

como base lo dispuesto en el artículo 404 del vigente Código Penal,

4.4. Medios utilizados

● Trípticos

Los trípticos que hemos distribuido entre nuestra población muestral, mostraban imágenes
didácticas que han sido bien recibidas por nuestros entrevistados.
 ● Charlas

Como muchos de nuestros entrevistados estaban reunidos en grupo, aprovechamos para

entregar los trípticos a la par de la realización de charlas informativas a manera de
capacitación.

4.5. Impacto

El impacto se estima favorable debido a la gran acogida que tiene el buen nombre de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

5. Conclusiones

• Fue una experiencia bastante significativa, pues nuestro objetivo era brindar la
información de manera muy sencilla y entendible para las personas que no conocían
algunos conceptos jurídicos y lo pudimos conseguir pues se transmitió de manera
eficiente la información.

• La actividad de responsabilidad social, fue una ardua labor previamente organizada

con ayuda de nuestro Docente, el Dr. Alexei Saenz Torres, una actividad que permite
que los ciudadanos de a pie, conozcan sus derechos y obligaciones con relacion al tipo
penal del encubrimiento personal.

• La experiencia no solo se aprecia en un pequeño impacto en el conocimiento

adquirido en personas, familias, comunidades enteras, sino en como afectará en sus
futuros y con ello se podrá evitar la comisión de delitos, nos brinda una gran
satisfacción ser parte de ese cambio en nuestra sociedad.

• Fue una experiencia significativa que involucró un esfuerzo conjunto y trabajo en

equipo. Inicialmente, hubo preocupación respecto al tiempo dado por la cátedra para
realizar las entrevistas, afortunadamente, los resultados fueron satisfactorios, lo cual
se evidencia en los anexos y la simplicidad con la que procuramos brindar la
información, ya que esto nos facilitó para orientar a las personas sobre el tipo penal.

6. Anexos

6.1. Tríptico
6.2. Fotografías
 6.3. Modelo de recolección de datos

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

CURSO: DERECHO PENAL IV PARTE ESPECIAL III
PROFESOR: MG. ALEXEI DANTE SAENZ TORRES
TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
AUTORIZADO POR: RESOLUCIÓN DECANAL N°001316-2023-D-FDCP/UNMSM
LUGAR:

N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA

10

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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MAYOR DE
SAN MARCOS
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

CURSO:
DERECHO PENAL IV
DOCENTE:
Alexei Saenx
TEMA:
DELITO DE PREVARICATO
GRUPO 4:
Geraldine Alondra Vasquez Micha -19020234
Elian Marco Nikolai Huaman Flores -19020042
Lucia Marlene Simon Vasquez - 19020269
Andrea Alejandra Flor Flores - 19020034
Sailor Wilson Pacosh Rojas - 19020254
SECCIÓN:
2
AÑO:
2023
2. Introducción

Tenemos el honor de dirigirnos a usted, a fin de remitirle el Informe de

Responsabilidad Social sobre el delito de prevaricato, estipulado en el artículo 418 de
nuestro vigente código penal. El Informe fue realizado de manera presencial utilizando
el tríptico informativo, realizado por todos los integrantes del grupo, sobre el tema ya
mencionado. El espacio y tiempo en donde se llevó a cabo este trabajo de campo
corresponde a la Av. Arequipa perteneciente al distrito de Lince y realizado el día 9
de julio del año 2023. En el presente documento se explicará brevemente en qué
consiste el Delito de prevaricato y organismos que existen para combatirlo.

Además el presente informe resulta de suma importancia, dado a que la Ley N° 30220
(Ley Universitaria), en su artículo 124° nos dice lo siguiente::

“La responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto

generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el
desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del
impacto producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad
universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras organizaciones públicas y privadas
que se constituyen en partes interesadas. La responsabilidad social universitaria es
fundamento de la vida universitaria, contribuye al desarrollo sostenible y al bienestar
de la sociedad”

Nuestro artículo 418 establece que se configurará el delito de prevaricato cuando el

Juez o el Fiscal dicte una resolución o emita un dictamen, contrarios al texto expreso
y claro de la ley, o cita pruebas inexistentes o hechos falsos, o se apoya en leyes
supuestas o derogadas. Este accionar, previamente mencionado, se encuentra
sancionado con una pena privativa de libertad no menor de tres ni mayor de cinco
años. En la actualidad, y sobre todo a través de los noticieros y sus páginas web,
podemos apreciar que muchos jueces y fiscales han cometido la conducta tipificada
en el delito ya mencionado, sin embargo, el común de la gente no puede distinguir
cuando dicho accionar conlleva a la comisión de este delito o no… tampoco conocen
ante qué organismos pueden ellos dirigirse para poner en conocimiento de la comisión
de este delito , para solicitar apoyo cuando están siendo víctimas de este mismo.

Existen organismos estatales que combaten este tipo de delito como los son La
Procuraduría, que ejerce la supervigilancia de la conducta de los Servidores Públicos
en defensa del orden jurídico, o la Junta Nacional de Justicia, encargado de nombrar,
así como, aplicar sanción de destitución, amonestación o suspensión de a los jueces
y fiscales de todos los niveles.

Es importante informar a las personas sobre cuando un juez o fiscal está cometiendo
este delito para que no sean víctimas de alguna injusticia, no se vulnere algún proceso
por el cual se encuentre atravesando y para ayudar a mantener un Sistema Judicial
más honesto, imparcial y justo.

3. Aplicación del tríptico informativo

El tríptico informativo se aplicó a distintos grupos de personas, de los cuales la gran

mayoría de estas no contaban necesariamente con el conocimiento básico jurídico
referentes a temas en materia de Derecho Penal, entre ellos transeúntes que eran
padres de familia, jóvenes adultos y estudiantes de colegio.

El objetivo del presente trabajo de responsabilidad social fue brindar conocimientos

básicos acerca del Delito de Prevaricato, las formas en las que se presenta en nuestro
país y las entidades que se encargan de combatirlo; así mismo también se buscó
lograr que la población escogida para la aplicación del trabajo social concientice sobre
la importancia de adquirir conocimientos básicos respecto al tema, para poder actuar
de la manera más adecuada y acertada cuando sean víctimas de un delito de
prevaricato.

Cabe resaltar, con respecto a las personas que fueron concientizadas sobre al tema,
que en grupo abordamos zonas aledañas al Parque Washington y distintas cuadras
de la Avenida Arequipa, ubicada en el distrito de Lince.

AV. AREQUIPA
En el distrito de Lince, el trabajo de responsabilidad social se realizó por distintas
cuadras de la Av. Arequipa. Se partió desde el Parque Washington, el cual fue el
punto de encuentro que se tuvo con el profesor, los integrantes del presente grupo y
el resto de estudiantes. Luego nuestro grupo de 5 miembros se dividió en dos
pequeños grupos de 2 y 3 integrantes para repartir los trípticos y dar una pequeña
capacitación a las personas sobre el Delito de Prevaricato. El grupo de dos personas
recorrió las cuadras 10, 11, 12 y 13 de la Av. Arequipa en donde pudo dar la charla a
personas que hacían ejercicios y transitaban cerca del Instituto Italiano de Cultura y
otros puestos de comida y venta en donde se acumulaba gente. Por otro lado, el grupo
de tres personas se desplazó por las cuadras 14, 15 y 16 de la Av. Arequipa. en donde
pudieron capacitar familias, adultos y adolescentes que se encontraban paseando y
caminando cerca de los distintos centros educativos y restaurantes que hay por la
zona.

4. Relación de personas a las que se les aplicó el Tríptico Informativo

N° Nombre y apellido DNI

1 Willy del Campo González 29554066

2 Celestino López Libas 09089915

3 Elard F. Ramírez 72759953

4 Oscar Enrique Escate Cabrel 07123819

5 Luis Alfredo Catacera Gutarra 45305192

6 Hermelinda Robledo Peña 80240608

7 José Francisco Lazo Collazos 09943149

8 Kenedy Romero Carranco 20045060

9 José Zevallos Suyilor 70922162

10 Kenny Sánchez 47926670

11 Deibe Cordova 10615342

12 Fabián Santiago Alayo Pierre 75013013

13 Andrés Sebastián Cárdenas Loza 09489570

14 Carlos Álvaro Gribillero Inga 78543596

15 Luis Alberto Sánchez Zerro 52795831

16 Jaime Ernesto Bojorquez Jurado 20047580

17 Antonio Félix Contreras Sánchez 76648239

18 Alessandra Dolanto Mendoza 73891877

19 Leysa Cubas Flores 40729530

20 Juan Augusto Miñano 09987696

21 Joel Zapallanay Palián 72182506

22 Korina Marlene Muñoz -

23 Carlos Arias Espinoza -

24 Martín Villanueva Verde 76346893

25 Walter Luis Curi Supanta 73235130

26 Vilma Zurita 40987734

27 Johanna Portilla Orbegoso 07531840

28 Nancy Melgarejo Gómez 40458077

29 Katie Velapatiño 09798937

30 Roxana Diaz Garay 06978691

31 Milagros Aguilar Diaz 48081046

32 Marcelo Pablo Jonathan Marco 70093808

33 Paola Huallpartupa 6118404

34 Desiree Reyna -

35 Myriam Bertha Nuñez 46837306

36 Miluska Nuñez 72360103

37 Dilan Odilon Vargas Borda 75211102

38 Jaime Huaman 44798015

39 Felix Cabana Huamalino 31638129

40 Ana María De la Cruz Pari 40369342

41 Brihtney Meylan Barreto De la Cruz 75919380

42 Pedro Vidal Aguilar Flores 46577684

43 Liz Pamela Leiva Ordaya 73475057

44 Juan Soto Terry 09521273

45 Jhon Huanganay Aguino 74393625

46 Anthony Alvarez Perez 75870437

47 Pancracio Romero -

48 José Gerardo Roca Peña 72431190

49 Yuli Yesi Deudar Carharica 10880648

50 Francisca Damian Farroñan 45303338

51 Irma Alarcon Campo 27387404

52 Yuffani Ruth Jacinto Chirinos 41623708

53 Marycielo Justo Venturo 70874665

54 William Obregón Sanchez 10190079

55 Rosa Vázquez Carbajal 21523323

56 Carina Cristobal Carbajal 29913785

57 Jose Francisco Loza Collazos 09943149

58 Samir Ingarura Panel 72204353

59 Ana Paula Delgado Huamán 72325683

60 Ruth Eva Gutierrez Escalante 05027050

61 Katia Lourdes Linares Omonte 07808356

62 David Brayan Corzo Ponte 71560377

63 Jazmili Sanchez 47926070

64 Americo Castro 75870541

65 Fernando Carrión 29587320

66 Gina Elizabeth Linares Omonte 07808355

67 Victor Martel Arellano 72251635

68 Peggy Fernanda Saobento Loza 72562442

69 Maximo Lopez Figüero 70527792

70 Zaida Hermosa Bejar 23999300

71 Ruth Bacila Malpartida Gonzales 40859764

72 Sulema Tito Parravicini 10387832

73 Rodrigo Norabuena Cruz 75943517

74 Mai Elizabeth Muñoz Capillo 79385647

75 Lucas Echegaray Neyra 76593228

76 Marife Milagros Acharte muñoz 72193000

77 Luciel Gabriela Ortega Agarre 73676779

78 Jemy Hernandez Partigoso 21519630

79 Yudith Mera Sayes 80651844

80 Katty Youny Tuesta Tues a 43854577

81 Marisel Nuñez Celis 41856217

82 Janet Gonzales Chavez 31175527

83 Freddy Aquino Inti 35589693

84 Joseph Sandoval 42379815

85 Jorge Edison Yupanqui Quispe 84519752

86 Sara Isabel Arroyo Perez 47729517

87 Melany Izaguirre Calle 76192606

88 Elizabeth Flores Capillo 09927505

89 Fabricio Gonzalez Catis -

90 Oscar Jaque Peña 92173102

91 Victor Bernard Gutiens García 02678291

92 Diego Donio Cayllahua Cucchi 71467057

93 Javier Sulca Quispe 33248876

94 Jenny Solis Fernández 40600588

95 Yuliana Duque Mondragón 42512582

96 Mardonio Castillo Cristobal 41658658

97 Samuel Román Céspedes 75988277

98 Santiago Parra Estela 63975341

99 James Ramirez Espinoza 84563732

100 Sally Maylin Panta Vasquez 7062477

101 Natividad Flores Yporre 42195161

102 Fressia Josseline Gamarra Cubas 40873691

103 Yovanny Zarate Cruz 40330698

104 Flor Edonila Vela Fernandez 41570346

105 Libet Eleana Berrocal Soto 44183610

106 Edgar Andres Garcia Martinez 09638602

107 Karla Chuquis Puma Quiroz 76934519

108 Karen Pamela Paz 75970493

109 Aaron Quinteros Huaman 76493852

110 Nider Juan Salaverry Milla 70858483

111 Oscar Eduardo Polo Sanchez 75985535

112 Norma Lizbet Anchante 48086397

113 Arelis Gregorith Torres 71439786

114 Katherine Jesus Santos Flores 72192617

115 Juan Manuel Gutierrez Garcia 02682283

116 Bruno Ugarte -

117 Jesus Alexis Ortiz Arias 74653502

118 Henry Giovanny Quispe 45600291

119 Edgar Hinostroza Quiñones 71941835

120 Magaly Tipiliana Laurencio 80475906

121 Gisella Maceda 40555180

 122 Angel Luis Santos Rojas 89915512

123 Julio Araujo Farroñan 45435793

124 Ever Campos Rios 45333015

125 Jennifer Nuñes Huaman 73162270

5. Observaciones

● A medida que íbamos realizando las entrevistas y dando las charlas, pudimos
darnos cuenta que la mayoría de personas no tenían noción alguna de lo que
es el delito de prevaricato.
● Asimismo, muchos solo lo relacionaban con la actividad judicial, no obstante
cuando se les comentaba que también se daba en el ámbito de fiscalía se
quedaban sorprendidos.
● Con algunas personas, tuvimos que explicar de una manera muy didáctica,
usando palabras muy sencillas para que no se les haga complejo el entender
de qué consiste el delito.
● Un punto que cabe resaltar, es que de los entrevistados ninguno tenía
conocimiento de que existían organismos que ayudaban a que este delito sea
sancionado.
● La cuestión del poco entendimiento de parte de las personas receptoras de la
charla se podía desprender por la forma en que no sabían muy bien qué
preguntar una vez dada la charla. y quienes se encontraban más interesados
en saber eran las personas adultas.

6. Análisis

El trabajo se basó en explicar a todas las personas a las que se les entregó la ficha
informativa-tríptico, aplicando un lenguaje amigable y entendible, obviando
formalismos y lenguajes complejos para así poder abarcar un mayor entendimiento.
En el distrito de Lima, encontramos que había una gran cantidad de personas,
además hubieron más de los esperados que se encontraban con tiempo o interesados
en participar en nuestra charla, aunque en su gran mayoría, las personas
participantes se mostraron agradecidos y en algunos casos sorprendidos por la
información brindada, puesto a que no contaban con el básico conocimiento de la
norma, además de a qué instituciones o números acceder en caso de verse en una
situacion de discriminacion.

De lo anterior se condice que hay un limitado conocimiento jurídico en relación a los

delitos contra la administración pública en los civiles de a pie del distrito de Lima, en
particular a los alrededores del parque Washington. Aunado a esto, el hecho de que
las personas mas interesadas e informadas fueran los adultos demuestra que este
tipo de delitos se ve asimilado de mejor forma por personas con una vida laboral
experimentada y probablemente con conocimiento directo o indirecto de procesos
judiciales por la misma experiencia de vida.

El hecho de que las personas se muestren interesadas en recibir informaciòn de este

delito pero que no tengan las nociones básicas de la actividad judicial como el
conocimiento de lo que es un fiscal nos muestra que hay una gran deseo de instruirse
y ganar conocimiento en el ámbito legal por parte de la población pero que no está
siendo satisfecho correctamente o directamente se encuentra ausente, en especial
en la formación de los menores de edad y jóvenes.

7. Conclusiones

Las charlas contra el delito de prevaricato realizadas a la ciudadanía resultan de suma

importancia debido a varias razones fundamentales que resaltan la relevancia de
comprender y combatir este comportamiento corrupto en la sociedad. Algunas de las
conclusiones más destacadas a las cuales nuestro grupo pudo llegar gracias al
recibimiento y reacciones de parte de los escuchantes fueron:

7.1. La gente que se encontraba mayormente interesada en el tema, además de

contar con el conocimiento previo de lo que es el prevaricato, o de algunos casos que
implican el delito, fueron los adultos entre las edades 40 y 55.

7.2. En cuanto a la gente joven que recibió la charla, la mayoría de estos no tenían
ningún tipo de noción acerca de lo que es el prevaricato, también a la hora de la charla
se evidenció que les costaba de alguna forma entender lo que el delito de prevaricato
era, a diferencia de las personas adultas.

7.3. Una vez dada la charla, pudimos notar que ayudamos a que las personas
comprendan mejor los aspectos legales y éticos relacionados con este delito. Al estar
informado, el ciudadano adquiere un mayor sentido de empoderamiento para
reconocer y denunciar situaciones de prevaricato, lo que contribuye a la construcción
de una sociedad más justa.

7.4. La educación sobre el prevaricato fomenta la participación ciudadana activa en

la lucha contra la corrupción y la impunidad. Cuando los ciudadanos conocen los
signos y las consecuencias del prevaricato, es más probable que se involucren en
iniciativas para denunciar y prevenir estas prácticas ilícitas.

7.5. Al comprender las implicaciones del prevaricato, el ciudadano promedio puede

desarrollar una mayor confianza en las instituciones judiciales y gubernamentales.
Esto es esencial para el funcionamiento efectivo de la sociedad, ya que una confianza
pública sólida promueve la estabilidad y la cooperación.
8. Anexos (Tríptico, Fotografías y Plantilla o formato de recolección de
datos)
Tríptico Informativo
Relación de Personas capacitadas por Geraldine Alondra Vásquez Micha
Relación de Personas capacitadas por Lucía Marlene Simón Vásquez
Relación de Personas capacitadas por Andrea Alejandra Flor Flores
Relación de Personas capacitadas por Elian Marco Nikolai Huaman Flores
Relación de Personas capacitadas por Sailor Wilson Pacosh Rojas
Fotos del Día de las Capacitaciones
Videos de las Capacitaciones
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

Escuela Profesional de Derecho

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

INFORME

CATEDRÁTICO : MG. ALEXEI DANTE SÁENZ TORRES

Docente del curso Derecho Penal IV- Parte Especial IV

ESTUDIANTES : JOSE OCTAVIO SALAS MORI - 19020202

REYNA URIBE TELLO - 19020250
MARICIELO CUNO MANOSALVA - 19020313
ALLYSON BRIGUITTE LEON RIOS - 19020048
LADY ZARELA PALMA GARCIA - 19020341

ASUNTO : Informe de Responsabilidad Social

FECHA : Lima, 09 de Julio de 2023

I. INTRODUCCIÓN

Nos dirigimos a usted en esta oportunidad, a fin de remitir y poner en

conocimiento el siguiente informe respecto al Trabajo de Responsabilidad
Social, el cual tuvo como tema central el delito de rebelión y fue aplicado de
forma presencial.
Con fecha 09 del mes de Julio del año 2023, se llevó a cabo la disertación del
tríptico informativo, el mismo que desarrollaba de forma didáctica y sucinta el
delito de rebelión en el Perú. En vista de lo anterior, la herramienta de
información (tríptico) se desplegó masivamente, con el objetivo de brindar
información y concientizar a los ciudadanos de a pie sobre el delito de Rebelión
en la actualidad en el territorio peruano.
El propósito del trabajo en mención fue informar los alcances de la capacitación
sobre el delito de rebelión realizada, sintetizar los comentarios recibidos por las
personas capacitadas, así como brindar una descripción general sobre la
recepción que tuvieron las charlas brindadas, considerando que se trata de un
delito que pudo asociarse fácilmente con las manifestaciones de protesta
realizadas contra la actual presidenta Dina Boluarte.
En la ejecución de este proyecto de responsabilidad social, se eligió implementar
la "Metodología de Educación Popular" o "Capacitación Participativa". Esta
elección se basa en la premisa fundamental de construir el conocimiento y la
conciencia de manera colectiva, involucrando activamente a la comunidad en el
proceso educativo. Esta metodología se adapta especialmente a contextos que
requieren una comprensión profunda y una sensibilización en la comunidad,
como se evidencia en la capacitación sobre el delito de rebelión y su relación
con las manifestaciones de protesta. El propósito central de esta metodología
radica en que los educadores no sólo transmiten información de manera
unilateral, sino que también incentivan la participación activa de los asistentes,
fomentando un aprendizaje horizontal y creando un ambiente igualitario
propicio para el intercambio de conocimientos y experiencias. Asimismo, se
busca empoderar a los participantes, animándonos a aplicar lo aprendido para
generar impactos positivos en sus comunidades. La meta es lograr una auténtica
transformación mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos,

1
promoviendo así la acción social y el cambio duradero.
En dicho contexto, a continuación, se expondrá detalladamente la manera en la
que se llevó a cabo la ejecución del presente proyecto; poniendo en evidencia
los datos brindados por las personas que fueron capacitadas, las dudas y
cuestiones que se manifestaron con mayor frecuencia, los imprevistos ocurridos,
las fotografías y demás. Asimismo, cabe recalcar que no todas las personas a las
que tuvimos la oportunidad de capacitar, aceptaron brindarnos sus datos o
tomarse alguna fotografía; no obstante, consideramos que ello no era
impedimento para poder brindarles la explicación del contenido del tríptico,
absolver sus dudas y que nos formulen sus opiniones de conformidad a sus
propias perspectivas y criterios. Finalmente, señalar que la realización de esta
actividad fue altamente gratificante tanto para nosotros, como estudiantes
pertenecientes a la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la UNMSM, y
para las personas que fueron participes; en tanto pudimos compartir la
información impartida en las aulas hacia los ciudadanos, y concretar un
intercambio enriquecedor entre la realidad social y la realidad jurídica, dada la
crisis política que aqueja a la sociedad en el contexto actual.

2
II. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

2.1. El tríptico informativo se implementó con el propósito de beneficiar a un

diverso grupo de individuos, que carecen de conocimientos jurídicos
básicos en el ámbito del Derecho Penal. Este grupo abarca
microempresarios, comerciantes, trabajadores independientes,
emprendedores, servidores públicos, estudiantes y agentes de seguridad. La
elección de esta audiencia fue estratégica, ya que permitió abordar una
variedad de segmentos dentro de la sociedad, asegurando que la
información llegara a una amplia gama de personas

2.2. Objetivo del Trabajo Informativo: El enfoque principal del tríptico

informativo fue proporcionar conocimientos fundamentales acerca del
Delito de Rebelión. El objetivo primordial radicó en aumentar la conciencia
de la población destinataria acerca de la relevancia de adquirir nociones
básicas sobre este tema. Además, se buscaba prevenir la comisión
involuntaria del delito de Rebelión, clarificando sus diferencias en
comparación con el legítimo derecho a la protesta. Una meta adicional
consistió en desmitificar y diferenciar las manifestaciones legítimas de las
acciones ilegales, evitando la demonización injusta de las protestas. Esto
cobró especial importancia debido al riesgo de que diversos sectores de la
población incurrieran en conductas ilícitas debido a la falta de comprensión
acerca del delito en cuestión.
2.3. Asimismo, se debe precisar que se priorizó la distribución de información
en áreas geográficas donde las manifestaciones son más frecuentes y tienen
un impacto significativo. Entre las ubicaciones seleccionadas se encuentran
el Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo, el Ministerio de Salud,
el Circuito Mágico de Aguas y el Parque de la Exposición. Estas elecciones
geográficas se basaron en la alta probabilidad de que dichos lugares fueran
escenarios de manifestaciones y eventos públicos.

3
III. RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE SE LES INFORMÓ SOBRE EL
TRÍPTICO INFORMATIVO

Nº NOMBRES Y APELLIDOS
1 Carmen Kay Ríos Saldaña
2 Liliana Ramirez Vega
3 Edmundo Fred Mori
4 Jorge Ramirez Castillo
5 Maricielo María Labra Silva
6 Alfred Mario Salinas
7 Carmiña Sanchez Ortega
8 Danitza del Busto
9 Cristina Saavedra Carrillo
10 Alicia Chirinos Rojas
11 Abraham Montero
12 Yanira Tello Mendez
13 Antuanet Zapata Villaverde
14 Veronica Montalvo de la Torre
15 Flor de María Mendoza Santillan
16 Rafael Uscamayta Quispe
17 Mirella Perez Salvatierra
18 Marco Giancarlo Yupanqui
19 Melissa Nancy Perez
20 Lady Alondra Castro
21 Gianfranco Miguel Salinas
22 Manuel Obregón Salas
23 Karla Cruz H.
24 Oliver Yepez Colqui
25 Marianella Príncipe Pastor

4
Nº NOMBRES Y APELLIDOS
1 Priscilla Liduvina Becerra
2 Gustavo Jesus Salazar
3 Hilda Isabel García Medina
4 Nilda Ventura Francisca
5 Aida Mosquera Fogon
6 Aldair Daniel Anto Morales
7 Eugenio Gonzales Rivera
8 Asdrubal José Prieto Peña
9 Elmer Calderón Ramos
10 Israel Chayña Bolaños
11 Daniela Barrera Pinzón
12 Patricia Saldaña Quispe
13 Paul Marlon Ancaya
14 Jefferson Huarcaya Gavidia
15 Rodrigo Jesús Blácido Guerrero
16 Luis Fernando Chavez
17 Sofía Sandra Arbulú
18 Ilich Edmundo Rodrigo R.S
19 Gonzalo Orsano M.
20 Daniela Rivera Caballero
21 Rolando Flores Nano
22 Jhon Laura Carrillo
23 Karolyn Espinoza
24 Zenaida Coronado C.
25 Lucero Vargas Cutte

5
Nº NOMBRES Y APELLIDOS
1 Antonio Fernando Diaz
2 Susan Estrella Silva Yabar
3 Fanny Luz Abanto
4 Palma Medina Luis Hernán
5 María Luisa Sophia Mendoza
6 Rafael Martines
7 Mary Eleonor Silva
8 Lucero María Silva More
9 Rafael Gonzalo Romero
10 Rogger Maita Asmat
11 Sheryl Ñaupa Sanchez
12 Martha Medina
13 Chris Mario Reyna Ramirez
14 Claudia Herrera Alvarez
15 Manuel Delgado Saldaña
16 Angel Santillan Condori
17 Dayanna Peña Orregoso
18 Ludmila Villaverde Arribasplata
19 Terry Nuñez Valverde
20 Adela Cueto Alvarado
21 Pedro Javier Delgado Duran
22 Marco Aurelio Cáceres Jimenez
23 Alexa Portales López
24 Leonardo Adrían Ortis López
25 María García Kari Oropeza

6
Nº NOMBRES Y APELLIDOS
1 Luis Ayala V.
2 Veronica Vega
3 Adriana Trucios Alvarado
4 André Valencia Quispe
5 Miguel Osvaldo Reynaca
6 Arnaldo Cuno Vega
7 Yolanda Cuyo Coronado
8 Ariel Vima Mendez
9 Luis Guillermo Polina Meneses
10 Héctor Sixto Moralez Cruz
11 Glenda B. Santana
12 Misha Vega Quintana
13 José Alexander Vilchez
14 Bertha La Madrid
15 Gustavo Aldair Huancaya Díaz
16 Angie Stephanie Ruíz Salazar
17 Gonza Yabar Villavicencio
18 Rodrigo Velazquez Lara
19 Alessio Rojas Usca
20 Gianmarco Guerrero
21 Edgar Chavez Carpio
22 Javier Leyva Armacanqui
23 Edwin Ampuero Ñaupay
24 Marcelo Bustamante
25 Emma María Guzman A.

7
Nº NOMBRES Y APELLIDOS
1 Juan Javier Cuba
2 Elian Flores
3 Nicole Sánchez Caja
4 Valeria Cornejo Vilchez
5 Adriana Gisella Vega Cuadra
6 Fiorella Baez Sifuentes
7 Karolh Gamboa Luna
8 Gerardo Abel Villanueva Bautista
9 Eliseo Noé Villanueva Bautista
10 Yanick Valencia Quispe
11 Cinthya Marilyn Regalado Soto
12 Miriam Soto Sulla
13 Karlos Alonso Lopez Hinojosa
14 Medalit Ramos Rosales
15 Sthefanny Paredes Quispe
16 Paul Rustica Huaman
17 Roberta Guzman Lizama
18 Andrea Luciana Torres Lizama
19 Miguel Angel Ramos Sudupe
20 Elizabeth Luz Medina Palomino
21 Carlos Francisco Miñano Heredia
22 Melanie Gavilan Ventura
23 Carlos Mariño Campos
24 Luis Hurtado Morales
25 Nuria Fabiola Rivera Manrique

8
IV. OBSERVACIONES

4.1. OBSERVACIONES (Reyna Uribe Tello):

En cuanto a la designación de las personas que se le aplicaría el tríptico

informativo estos fueron designados al azar, con ello en reiteradas ocasiones
creó dificultades por el motivo de desconfianza al brindar sus datos personales,
el accionar a tomarse una fotografía o no deseando recepcionar la información
brindada. Sin embargo, muchas personas accedieron de forma positiva a nuestro
cuestionario y cautivados con la información que se les brindó.
El primer cuestionario que se le brindó a los transeúntes fue: ¿Sabe lo que es el
delito de rebelión? mucho nos dieron respuestas positivas y otro grupo
desconocía el término; con ello se reforzó los conocimientos del primer grupo y
al segundo se le brindó información concisa, sintetizada y clara sobre el concepto
más exacto para poder introducirlos en el tema. Asimismo, la segunda pregunta
del cuestionario que se realizó fue ¿Podría mencionar alguna característica que
cree que tenga el delito de rebelión?, aquí se observó una confusión de los
términos en el cual muchos conocían el concepto, pero no llegaban a relacionarlo
con las características principales, que de inmediato se les brindó la información
explicando con ejemplos. De la misma forma, en el último cuestionario se les
preguntó ¿Si tenían conocimiento sobre las posibles consecuencias sociales en
nuestro país? Según este cuestionario algunas personas sí tenían cierto
conocimiento sobre esta pregunta porque mencionaron que lo habían visto por
los medios de comunicación (televisión, redes sociales, etc.). De hecho, en la
actualidad con los conflictos sociales que vivimos en nuestro país se ha
observado las distintas consecuencias sociales que perjudican el desarrollo
óptimo como nación. Finalmente, el tríptico informativo fue realizado a 25
personas (ciudadanos de a pie) desde las 8:30 am hasta las 12:30 pm en los
alrededores del Parque Washington, Lima - Perú y aledaños.

4.2. OBSERVACIONES (Maricielo Cuno Manosalva):

Como mencioné en el trabajo en general, la recepción a las capacitaciones fue

buena, incluso considerando que abordamos personas que estaban en los

9
paraderos y tenían prisa. Lo que más ha resaltado de la actitud de las personas
que yo capacité definitivamente fue su interés en la política. Considerando la
coyuntura nacional, las personas relacionaban los términos “manifestaciones
violentas”. También hubo personas que hicieron comentarios como “bueno,
manifestaciones siempre ha habido” y expresaban abiertamente su desinterés
específicamente en las marchas. En un inicio fue complicado abordar a las
personas dado que era la primera vez del grupo abordando personas en la calle,
por lo que teníamos ese miedo a recibir alguna mala reacción, pero nos llevamos
una buena experiencia. No olvido mencionar tampoco, que en un par de
ocasiones las personas no quisieron escuchar la charla probablemente
asociándonos con algún estafador callejero. Pero también nos cruzamos con
personas que ya habían sido abordadas por otros grupos, personalmente
entrevisté a una pareja que ya tenía 4 folletos en la mano y que se sonreían
mientras me contaban que mi grupo era el quinto equipo que les capacitaba.
Además de esos pequeños inconvenientes mencionados, no tuvimos ningún otro
percance y la faena se desarrolló con normalidad.

4.3. OBSERVACIONES (Allyson Briguitte Leon Rios):

En primer lugar, el Trabajo de Responsabilidad Social ha sido un mecanismo

por el cual, nos pusimos en contacto con la realidad y así disertar a los
ciudadanos, que decidieron acceder a recibir la información pertinente. En
segundo lugar, la mayoría de personas se encontraba conforme con recibir la
información, brindar sus datos, mas no accedieron a tomarse fotos con el equipo,
por resguardar su identidad. Por otro lado, algunos ciudadanos no desearon
recibir la información, ni mucho menos recibir dicha herramienta de disertación,
ya que se tenían otros pendientes por cumplir. En tercer lugar, debido a la mayor
envergadura de la difusión del material de enseñanza, se pudo observar el
desconocimiento y dudas sustanciales, respecto a este delito. En cuarto lugar,
fue sorprendente cómo algunas personas se acercaron para poder recibir la
información que otro ciudadano estaba recibiendo.

10
4.4. OBSERVACIONES (Lady Zarela Palma Garcia):

Llevar a cabo el Trabajo de Responsabilidad Social fue una experiencia muy

grata para mí y mis compañeros, puesto de que pudimos tener un trato directo
con una determinada cantidad de personas, de diferentes edades, quienes nos
brindaron su opinión desde distintas perspectivas y pudimos resolver las
cotidianas cuestiones que surgen en ellos respecto del tema materia de
exposición del tríptico: el delito de Rebelión en el Perú.
Si bien es cierto la mayoría de las personas fueron muy accesibles al momento
de ser abordadas para realizarles la breve pero concisa explicación, no todos
manifestaron una reacción amigable. Hubo un caso en particular, en el cual, un
señor que se encontraba trabajando en su puesto de venta de periódicos y
revistas, se mostró muy arisco a la hora de pedirle permiso para pasar a explicarle
el contenido del tríptico; su desconfianza fue entendible, puesto de que luego de
haber insistido un poco, accedió, pero con la condición de no brindar sus datos
ni que tampoco salga su rostro en las fotografías. Así, al aceptar dichas
condiciones, pude platicar un poco con él y absolver las dudas que tenía respecto
a las diferencias entre el ejercicio de nuestro derecho a la protesta y el delito de
rebelión, ya que, muchas veces, este legítimo derecho ha sido confundido y
satanizado a través de diferentes medios, haciéndolo ver como un delito.
Esta misma duda fue repetitiva en la mayoría de las personas, dado que, como
bien lo mencionan, en el contexto político en el cual nos encontramos es
necesario tener claro las implicancias del ejercicio de nuestro derecho a la
protesta y cómo llevarla a cabo, así como también tener claro los elementos que
constituyen el delito de rebelión para poder evitarlo o incluso saber qué acciones
tomar en caso de ser testigos de ello.
Finalmente, es menester señalar, también, que fuimos felicitados por varias de
las personas a las que capacitamos; ellos nos manifestaron que recibían con
mucho agrado nuestra exposición y que les resultaba de gran satisfacción saber
que alumnos de universidades como la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos llevaran a cabo este tipo de actividades, saliendo un poco de las aulas y
trasladando información de gran relevancia, teniendo en cuenta el contexto
social, económico y político, hacia los ciudadanos de a pie.

11
4.5. OBSERVACIONES (José Octavio Salas Mori):

Tras completar este trabajo de responsabilidad social, resulta evidente que, desde
una óptica tanto académica como profesional, esta experiencia ha sido
excepcionalmente gratificante y enriquecedora para mí como estudiante de
Derecho. En efecto, este proyecto ha implicado trascender los confines del aula
y sumergirme de lleno en la realidad palpable, desprendiéndose del entorno
controlado y aislado característico del ambiente universitario. Este acercamiento
directo a la comunidad me ha brindado la oportunidad única de vislumbrar el
conocimiento popular general, a menudo desordenado, que circula entre la
población en torno a temas tanto rutinarios como altamente especializados, tal
como es el caso del delito de rebelión.

La capacidad de entablar un diálogo fructífero con los ciudadanos, así como

sumergirme en sus inquietudes y dilemas en relación a la compleja interacción
entre la realidad y la normativa legal, se ha erigido como un elemento de un valor
incalculable dentro de esta experiencia. La elección de estas personas por recibir
información pertinente ha proporcionado una perspectiva enriquecedora,
permitiéndome sumergirme en sus perspectivas individuales y comprender cómo
sus vivencias se conectan con el marco normativo. Este intercambio directo con
la comunidad ha insuflado una dimensión humana y concreta a mi formación
académica, enriqueciendo mi comprensión y sensibilidad hacia la intrincada
relación entre el derecho y la realidad cotidiana.

En otro orden de ideas, en relación al trabajo de campo, es relevante destacar

que, aunque la mayoría de las personas demostraron interés y disposición para
recibir la información, hubo cierta reticencia en permitir la captura de
fotografías. Esto podría estar relacionado con la desconfianza que ha surgido
debido a la forma en que la información es presentada discrecionalmente en los
medios de comunicación. No obstante, es esencial resaltar que se respetaron las
solicitudes de privacidad dentro de los límites establecidos.

En cuanto al sitio seleccionado para llevar a cabo esta actividad, si bien se optó
por zonas adyacentes al circuito mágico del agua con el propósito de
salvaguardar nuestra seguridad, es trascendental señalar que, para lograr una

12
 mayor difusión de estos conocimientos, sería beneficioso considerar la
participación estudiantil en eventos multiculturales, como desfiles y marchas,
que congregan a diversas comunidades de nuestro país. Esta implicación podría
constituir un medio efectivo para ampliar la divulgación de información sobre el
derecho a la libre protesta y sus límites en relación con el delito de rebelión

Finalmente, en relación al propósito que dio origen a esta actividad, es esencial

resaltar que este enfoque cada vez más centrado en acercar el conocimiento
especializado sobre un tema de tanta trascendencia en una sociedad tan
polarizada como la nuestra, como lo es el derecho a la protesta y sus límites en
relación con el delito de rebelión, se manifiesta sumamente beneficioso para el
conjunto de la población. Facilitar la comprensión de los derechos y su alcance
se convierte en un paso fundamental para fortalecer la ciudadanía y promover un
entendimiento colectivo más sólido y fundamentado.

V. ANÁLISIS

5.1. Predisposición del público a la capacitación

Comenzamos nuestro recorrido aproximadamente a las 10 de la mañana
aprovechando la concurrencia de personas que estaban haciendo deporte en las
pistas. La mayoría de transeúntes nos recibieron de buena gana y escucharon
nuestra exposición sobre el delito de rebelión, además emitieron comentarios al
respecto ya que relacionaron el tema con la coyuntura política, específicamente
con las marchas recientes en contra del ex presidente Pedro Castillo.
La parte de la exposición que más llamó su atención fue aquella en la que
explicamos la diferencia entre el delito de rebelión y el derecho a la protesta,
porque como se mencionó líneas arriba, una gran cantidad de los participantes
de la charla asoció el tema del delito de rebelión con algunas manifestaciones
violentas que se dieron en el contexto de las protestas contra la presidenta Dina
Boluarte.
En ese sentido, si bien la mayoría de las personas fueron muy amables y
escucharon la capacitación con bastante paciencia, también debemos remarcar
que gran parte de ello se debió a que mantuvimos las exposiciones a menos de
dos (2) minutos. Fuimos sumamente concisos y céleres al exponer debido a que
muchas de las personas capacitadas, ya habían sido abordadas por otros grupos

13
 de expositores de la cátedra de Derecho Penal IV, de modo que no podíamos
arriesgarnos a sobresaturar de información a nuestros capacitados. Nuestro
mayor objetivo fue que cada persona que nos escuchó, se familiarizara con los
puntos más importantes de la charla de manera que pudieran recordarlo en el
tiempo. Además de la información, consideramos que los oyentes también se
impresionaron del compromiso que teníamos con la sociedad y que, por tanto,
el nombre de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos será recordado
como sinónimo de compromiso y cercanía con la sociedad. Una de las
interacciones que más recordamos fue la que la compañera Allyson León tuvo
con una profesora universitaria, quien nos felicitó por la labor que estábamos
realizando. Considerando todo esto, nos encontramos satisfechos con el
resultado.

5.2. Comentarios emitidos por los capacitados

De forma sucinta, la mayoría de personas se encontraban asombradas por la
actividad que estaba llevando a cabo la Facultad de Derecho y Ciencia Política,
ya que es poco usual la capacitación de universitarios a diferentes ciudadanos.
Ahora, si bien es cierto muchos reflejaban desde un inicio el desconocimiento
sobre el delito, fue pertinente la capacitación del presente equipo para disipar
sus dudas y consolidar algunos saberes previos.
Por otro lado, inicialmente algunos de los ciudadanos mostraron interés en la
información proporcionada por los alumnos, accedieron a brindar sus números
de Documento Nacional de Identidad (DNI), a firmar la conformidad de su
entrevista y a ser fotografiados.
A su vez, los ciudadanos agradecieron el recorrido del territorio, para que así les
haya llegado la información y puedan captar el mensaje del mismo.

VI. CONCLUSIONES

6.1. En general, las charlas tuvieron un impacto positivo en los capacitados, pues
incentivó comentarios de su parte no solo sobre el contenido expuesto, sino que
pudieron relacionar los conceptos aprendidos con el contexto social que
estábamos viviendo en esos momentos.
6.2. Esta experiencia nos sirvió para consolidar nuestro compromiso con la

14
sociedad y para entender la importancia e impacto que tienen las actividades
universitarias en las personas, estamos seguros que cada capacitado se llevó una
excelente impresión tanto de nosotros como estudiantes de manera individual,
como de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
6.3. De las diversas dudas manifestadas por la mayoría de las personas que
capacitamos, la más frecuente y repetitiva fue acerca del esclarecimiento
concerniente a las diferencias entre el ejercicio del derecho a la protesta y el
delito de Rebelión. Esto resulta comprensible debido al contexto en el cual nos
encontramos; por lo cual, el hecho de poder absolver las dudas que aquejan a los
ciudadanos de a pie que viven el día a día de esta crisis, nos permite contribuir
con la sociedad, compartiendo los conocimientos impartidos en las aulas
universitarias, hacia la comunidad.
6.4. El trabajo de responsabilidad social ejecutado por este curso ha brindado
resultados muy satisfactorios, tanto para los estudiantes como los ciudadanos de
a pie. Del mismo modo, es menester destacar que fue un arduo trabajo para
concretar su finalidad, dado que se tuvo que ejercer una previa coordinación con
los compañeros del equipo, elaborar una estrategia idónea para explicar de forma
sucinta y didáctica a cada persona, así como buscar lugares de mayor afluencia
de público para llevar a cabo las capacitaciones. En suma, este tipo de
actividades, deberían ser propiciadas en mayor cantidad para un beneficio común
del país.
6.5 Al concluir este trabajo, hemos podido determinar que su función
fundamental en la conexión entre el conocimiento académico y la realidad se ha
evidenciado claramente. El diálogo con la comunidad ha enriquecido nuestra
formación al demostrar la convergencia entre el saber popular y legal,
especialmente en lo concerniente al delito de rebelión. Esta interacción ha
resaltado la importancia de la comunicación sensible en el trabajo de campo,
respetando las preocupaciones individuales sobre privacidad y la desconfianza
mediática. La estrategia de ubicación y la propuesta de participación estudiantil
en eventos multiculturales expanden la difusión del conocimiento, fortaleciendo
la comprensión del derecho a la protesta y sus límites. En resumen, esta actividad
subraya la relevancia de acercar el conocimiento legal a cuestiones esenciales en
una sociedad polarizada, impulsando una ciudadanía informada y un
entendimiento colectivo sólido.

15
VII. ANEXOS

● Anexo Nº 01: Tríptico

● Anexo Nº 02: Fotografías
● Anexo Nº 03: Formato de recolección de datos

16
● Anexo Nº 01: Triptico

17
18
● Anexo Nº 02: Fotografías

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
 “UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS”

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

E.A.P. de Derecho

INFORME

AL : MG. ALEXEI DANTE SÁENZ TORRES

Docente del curso derecho penal IV - parte especial III

DE : ELIZABETH MEDINA PALOMINO (19020060)

NOEMI JAQQUEHUA FLOREZ (19020046)
JUAN ANTHONY QUINTO HUALPARUCA (19020081)
THALIA BENDEZU OROZCO (19020124)
RUBEN CASTRO COVARRUBIAS (19020020)
Estudiantes de quinto año de pregrado – Grupo 6

ASUNTO : Informe de Responsabilidad Social Universitaria

FECHA : Lima, 14 de agosto de 2023

I. INTRODUCCIÓN:

Tengo el agrado de dirigirme a usted, con la finalidad de remitirle el presente informe de

Responsabilidad Social llevado a cabo por iniciativa suya como tarea del curso de Derecho
Penal IV, a la vez el respaldo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que mediante
la Resolución Decanal N°001316-2023-D- FDCP/UNMSM de fecha 5 de junio autorizó la
respectiva actividad.

La responsabilidad social es deber estudiantil, ello en relación con la Ley Universitaria - Ley
N°30220, en su capítulo XII, artículo 124° que señala:

“La responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto generado por
la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones: académica, de
investigación y de servicios de extensión y participación en el desarrollo nacional en sus
diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto producido por las relaciones
entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras
organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes interesadas. La
responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al
desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad
universitaria.”

Esta iniciativa es muestra de contribución como universitarios con la sociedad, donde se

busca que rija el respeto por los derechos y la tranquilidad, en razón de ello, como estudiantes
de Derecho se tiene la oportunidad de brindar información para la prevención del delito a fin
de concientizar a la ciudadanía y tengan conocimiento de asuntos jurídicos para aplicarlos en
las diferentes situaciones de su vida.

El delito acogido por este grupo de trabajo es " Resistencia a la autoridad" que se encuentra
tipificado en el artículo 365 del Código Penal Peruano que sanciona a quien, mediante
violencia o amenaza, realiza cualquiera de estos actos, como impedir a una autoridad pública,
o funcionario o servidor público ejercer de sus funciones, o se le obliga a practicar un
determinado acto de sus funciones, o se le estorba en el ejercicio de estas, cada una de ellas
se explicó de una manera clara y concisa para la accesible comprensión del público.

En este escrito se tratará la metodología de la actividad de responsabilidad Penal realizada,

el objetivo, los anexos como el tríptico informativo, la lista de personas entrevistadas, y
material fotográfico como evidencia de que se cumplió con el objetivo, por último, reflexiones
y conclusiones que cada integrante ha realizado con respecto a la experiencia de este trabajo
de campo.

II. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO:

2.1 El tríptico informativo se aplicó a una mayoría de personas que no tienen conocimientos
básicos sobre los conceptos jurídicos del Derecho Penal, sin embargo se debe resaltar que
se tuvo la oportunidad de entregar la información a un ciudadano que en realidad es Fiscal,
por otro lado se tuvo a todo tipo de personas que fueron beneficiadas con el tríptico, en ese
sentido son ciudadanos que pertenecen al sector económico como los pequeños
emprendedores, sector salud debido a la concurrencia de personas que provenían del
Hospital Rebagliati y al sector educativo como es el Instituto CIMAS.
2.2 Objetivo
Explicar con lenguaje coloquial a través de términos sencillos el delito de violencia y
resistencia a la autoridad para que los ciudadanos del país conozcan de forma general qué
acciones pueden traer como consecuencia una sanción penal y así prevenir la comisión del
tipo penal, este objetivo se concreta mediante el uso de material didáctico como son los
trípticos informativos que se diseñaron.
III. Relación de personas a las que se les aplicó el Tríptico Informativo

El reparto de los trípticos informativos tuvo lugar el 09 de julio de 2023, en la cuadra 16 de la

Av. Arequipa, en el distrito de Lince - Lima. Estos trípticos fueron entregados a transeúntes
de manera individual con el propósito de brindar información y concienciación sobre el delito
pertinente a nuestro grupo de trabajo (Grupo Número 6), que fue el delito de "Resistencia a
la Autoridad". La distribución se llevó a cabo de forma aleatoria, sin ningún tipo de distinción,
entre todas las personas participantes.

A lo largo del recorrido, tuvimos la oportunidad de encontrarnos con el señor Lastenia

Fernández Pérez, director del Instituto de Educación Superior Cima's, quien amablemente
nos solicitó informar también a los estudiantes de dicho instituto. En respuesta, pudimos
realizar presentaciones en dos salones de clase.

La tarea fue realizada de manera colaborativa por el equipo, en el que dos compañeros se
encargaban de explicar el caso en cuestión, otros dos repartían los trípticos, y un quinto
miembro se encargaba de tomar fotos y grabar el proceso, siguiendo este patrón de forma
correlativa. Asimismo, nos fuimos turnando para cambiar de rol y así lograr un trabajo en
equipo fructífero.

A continuación, mostramos la lista de participantes en el trabajo de responsabilidad social,

correspondiente a 125 personas, de diferentes edades y sexo.
IV. Observaciones

4.1 Respecto a la lista de personas participantes, debemos resaltar, que en su

mayoría hubo buena predisposición a la participación; sin embargo, hubo
resistencia al momento de consignar sus datos personales, números de
documentos de identidad (DNI) o firmas correspondientes. Por ese motivo, en las
listas de personas participantes, algunas nos brindaron la información completa,
otras de forma incompleta y algunas de ellas ninguna información adicional a sus
nombres.
4.2 Respecto a las fotos tomadas como evidencia para el trabajo de responsabilidad
social; estas se tomaron de manera grupal y no individual, ya que el grupo de
trabajo número 6 del curso Derecho Procesal Penal IV, realizó la entrega de los
trípticos y la concientización de la población de manera colectiva, lo cual permitió
un desarrollo más estimulante, productivo y célere, respecto al cumplimiento de la
actividad.

4.3 Se presentaron algunas personas que se vieron un tanto desconcertadas al

momento de recibir la información pues nos comentaban que más allá de la
violencia a la autoridad parecían interesados de casos de abusos de cualquier
tipo, de parte de autoridades o servidores públicos hacia ellos, los ciudadanos.
Algunos tomaban nuestra información como si se tratase de una defensa a los
abusos de autoridad, cabe resaltar que se hizo la aclaración para disminuir la
confusión.

4.4 Algo que nos sorprendió que es incluso en grupos de gente o personas
individuales abundaba su curiosidad por temas de derecho pues la mayoría
estuvieron prestos a ser asesorados respecto al delito en cuestión; no obstante,
muchos mostraron su desconfianza al momento de brindar sus datos para
corroborar que fueron asesorados pues temían que se hiciera un mal uso de esa
información.
4.5 Durante nuestra labor, pudimos notar una importante observación: el informe que
compartimos estaba en idioma castellano, lo que generó un obstáculo en nuestra
labor de difusión. Nos encontramos con personas de diversos orígenes
lingüísticos, como hablantes de quechua e inglés. En este sentido, resultó evidente
que habría sido beneficioso crear trípticos en idiomas adicionales, como inglés y
quechua, para lograr una comunicación más efectiva y abarcar una audiencia más
amplia.
4.6 Por otro lado, no todo fueron desafíos porque también experimentamos un aspecto
muy positivo, esto sucedió cuando nos cruzamos con ciudadanos que no solo
valoran la información que proporcionamos, sino que también nos solicitaban
abordar diferentes temas. Estos encuentros nos recordaron la importancia de la
diversidad de contenidos y cómo nuestras acciones podrían influir positivamente
en las vidas de las personas.
4.7 La interacción con estas diversas personas nos dejó una valiosa lección: la
adaptabilidad y la inclusión son esenciales en nuestras actividades de difusión. No
importa cuán complejas sean las barreras lingüísticas o cuántas direcciones pueda
tomar nuestra labor, siempre habrá un deseo genuino por aprender y comprender.
4.8 Si bien cada integrante tenía algún accesorio o prenda que nos identificara con la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos y cada uno contaba con su carné
universitario en el pecho de forma visible, esto no fue suficiente porque algunas
personas pensaron que se estaba juntando firmas para la conformación de un
nuevo partido político o también nos cuestionaron si era para la liberación del
expresidente Castillo.
4.9 Se ha podido observar que todavía se relaciona el nombre de la universidad con
la palabra “rojo” porque al entregar el tríptico informativo a una de las personas
que nos recibió y cuando se le explicó que somos estudiantes de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, nos calificó con la frase “ustedes son rojos” y
 después de eso mencionó que tenía dudas sobre un tema legal, pero que solo
quería que le respondan las mujeres del grupo; el tema era sobre una demanda
por alimentos y la tenencia de un menor.
4.10 Se presentaron una multitud de público, en general, se tuvo la oportunidad de
encontrarnos con el director del instituto superior CIMAS, a quien le gustó la
actividad de responsabilidad social que estuvimos realizando y nos ofreció
dirigirnos a las aulas del instituto a fin de concientizar, también a sus alumnos. En
base a ello, nos resulta importante asesorar al público, acudir a instituciones como
colegios, institutos, centros dónde hay concurrencia de personas y se puede dar
un intercambio de conocimientos, de tal manera promover lo que es la
interdisciplinariedad.
A partir de ello, estas inquietudes y observaciones, nos dan la oportunidad de mejorar en
las siguientes actividades de responsabilidad social y efectivizar el compromiso con la
sociedad.

V. Análisis

Durante el tiempo de entrega de trípticos se pudo notar distintas actitudes de las personas
que recibieron los mismos, entre los más comunes encontramos aquellos ajenos al derecho
los cuales se limitaron a escuchar un tanto extrañados pues consideramos que no es tan
común la práctica de difusión del derecho en el día a día, otro grupo era los que estaban
apresurados por lo que nos escuchaban poco y seguían su camino.
Por otro lado, tenemos a aquellos quienes además de escuchar realizaban preguntas sobre
el delito de Violencia y resistencia a la autoridad, las dudas fueron las siguientes: ¿Violencia
contra quién? y se pensaba con justa razón que era el abuso de la autoridad y no hacia la
autoridad; es así que se logró evidenciar la percepción que tiene la gente sobre las
autoridades públicas, en ese sentido el ciudadano de ahora los considera como los agresores
que perpetran los derechos de la población y es probable que su percepción sea debido a las
marchas nacionales que se dieron durante este gobierno de turno, aunado a la pérdida de
varias vidas como es el caso de Puno. Ante dudas como ella se procedió a explicar
amablemente la diferencia de delitos a su vez de las implicancias entre uno y otro. Por otra
parte, teníamos a aquellos no solo escucharon, sino que de algún modo nos ayudaron pues
tuvimos el agrado de coincidir con el director del instituto CIMA´S que nos facilitó el acceso a
las aulas de su institución para explicar el tipo penal mencionado líneas arriba.

VI. Conclusiones
- Se debe difundir el Derecho desde sus aspectos jurídicos más esenciales como las
instituciones jurídicas, esto de una forma clara, concisa y sencilla de entender para el
ciudadano común, con la finalidad que las personas sean capaces de ir acorde a la
ley y no contravenir el ordenamiento jurídico.
- Se debe considerar que el enfoque que se da a la información otorgada debe estar
libre de sesgos o ideologías para que así los ciudadanos logren entender de una forma
objetiva.
- La universidad es la institución que debe propiciar este tipo de actividades con mayor
frecuencia porque es necesario que cada estudiante universitario retribuya con sus
conocimientos a los ciudadanos, además de contribuir con la prevención del delito.
 - La realización del trabajo de responsabilidad social reafirmó el propósito de nuestra
profesión en el ámbito social y alentó nuestra convicción sobre los fines que debemos
perseguir en el desarrollo de la carrera profesional.
- La información compartida fue de carácter académico y con fines informativos para
proporcionar a la población las herramientas necesarias para responder de manera
apropiada durante una situación real que le pueda ocurrir a su persona o terceros
cercanos a su ámbito social.
- Se observó un interés genuino por parte de la población en aprender sobre cuestiones
legales y recibir asesoramiento en temas legales, esto resalta la necesidad de hacer
que la información legal sea accesible y comprensible para el público en general, así
como el tríptico que se proporcionó.
- La reacción de algunas personas al tríptico muestra una percepción de las autoridades
como posibles agresores, lo que se debe resaltar como una tarea importante para el
gobierno de turno y también para los estudiantes de derecho como futuros
profesionales es el deber de abordar estos prejuicios y proporcionar información
objetiva.
- La concientización en la prevención del delito no debe tener límites porque el objetivo
es a nivel nacional, en consecuencia, el compromiso en la labor estudiantil debe ser
constante de todos los universitarios, en general, de la sociedad para sí.
Si bien se inicia con un paso a la vez, el logro se hace más grande cuando todos lo
den.
- Finalmente, para efectivizar la actividad de Responsabilidad social cabe superar las
observaciones plasmadas, y que el ejercicio tenga como clave la inclusión, en todo el
sentido de la palabra, a fin de que la información pueda llegar a más personas y, a la
vez, sea comprendida por el público. Asimismo, es muy importante la tolerancia
debido a que siempre se han de presentar diversas formas de pensamientos.
VII. Anexos (Tríptico, Fotografías y Plantilla o formato de recolección de datos).

Anexo 1: Tríptico Informativo

Anexo 2: Formato de recolección de datos
 Anexo 3: Fotografías

FOTO : GRUPO DE TRABAJO JUNTO AL BANNER

 l Instituto de Educación Superior Cima's, se adjunta el link a fin de visualizar el
video:https://drive.google.com/drive/folders/1RBCH_D8r3cIqJW7hrZAPncj_cZt8MRNI
 Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Perú, Decana de América
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Escuela Profesional de Derecho
Departamento de Derecho Público

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

AL : Mg. Alexei Dante Saenz Torres

Docente de Derecho Penal IV - Parte Especial

DE : Rivas Lucanas, Rubén Manuel

Cuya Huincho, Natalia Rosalina
Layme Silva, Liz Jakeline
Nuñez Chavez, Hector Junior
Santillana Sampén, Juan José

Asunto: Informe de actividad de responsabilidad social del curso de Derecho Penal

IV - Parte Especial

Fecha : Lima, 9 de julio de 2023

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

I. INTRODUCCIÓN

El día 9 de julio del 2023 se llevó a cabo el trabajo de campo como parte de la Actividad de
Responsabilidad Social Universitaria del curso de Derecho Penal IV (Parte Especial), el
mismo que consistió en realizar una serie de entrevistas a distintos transeúntes por toda la
Avenida Arequipa con la finalidad de concientizar e informar acerca de diversos delitos contra
la administración pública. En particular, nuestro grupo explicó a los ciudadanos acerca del
delito de Peculado de Uso, tipificado en el Artículo 388 del Código Penal.

Los puntos abordados fueron las características de este delito, el bien jurídico que busca
proteger por medio de distintos ejemplos cotidianos que los servidores y/o funcionarios
públicos podrían cometer inclusive sin que tengan conocimiento de ello, así como algunas
medidas de protección frente a estos hechos ilícitos.

Cabe señalar que la Resolución Decanal N.º 001316-2023-D-FDCP/UNMSM (adjuntado en

anexos) brindó la oportunidad de realizar esta actividad extracurricular, cumpliéndose de
forma diligente e idónea con el Articulo 124 de la Ley Universitaria (Ley N.º 30220) en cuanto
al impacto académico demostrado fuera de las aulas universitario al poder dialogar con
distintas personas dándose por concluido que el conocimiento de este delito es de vital
importancia para prevenir estos actos ilícitos y proteger con mucho más ímpetu nuestros
recursos públicos que son nuestras fuentes de ingreso y desarrollo de nuestro país.

A continuación, le explicaremos en este informe las variadas observaciones que hemos

logrado obtener para así establecer una conclusión adecuada respecto a este trabajo de
responsabilidad social. Esperamos que ello sea de gran utilidad a fin de que, en un futuro, se
pueda elaborar un trabajo de investigación académica con un enfoque más integral y
sobretodo, que sea entendible para toda la comunidad.

II. APLICACIÓN

2.1 El tríptico informativo fue aplicado a un determinado grupo de personas que, si bien en su
mayoría contaban con una educación básica completa, no cuentan con un conocimiento
jurídico básico en materia de derecho penal, la población perteneciente principalmente al
sector económico: trabajadores independientes, microempresarios y emprendedores.

2.2 La difusión de la información se realizó el día 9 de julio a lo largo de la Av. Arequipa y

alrededores, teniendo como punto de partida el parque Washington, ubicado en la cuadra 5
de la mencionada avenida.

2.3 Objetivos

● Brindar conocimientos básicos a la población respecto del delito de peculado de uso

y cómo afecta tanto al Estado como a los ciudadanos de a pie.

● Concientizar sobre el por qué es importante que se le de un correcto uso a los recursos
del Estado.

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

● Fomentar a la población a no normalizar y, por el contrario, denunciar este tipo de

actividades dándoles a conocer los medios de denuncia correspondientes

III. RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE SE APLICÓ EL TRÍPTICO INFORMATIVO

N° Nombres y Apellidos
1 Adis López
2 Victor Torres
3 Maritza Cruz
4 Rosa Elvira Villegas Alarcón
5 Rafael Vargas
6 Melinda López Maraví
7 Milan Rivera
8 Ricardo Infante
9 Javier Castillo Rivadeneira
10 Gustavo Emilio Martinez Luna
11 Joshua Iguchi
12 Cristina Mendoza
13 Alejandro Zarpán
14 Karina Becerra Escobedo
15 Nicole Damiano
16 Elizabeth Motta
17 Mauro Sotil
18 Antonio Córdova
19 Daniel Romaní
20 Lucía Sosa
21 Valeria Llano
22 Adrián Guzmán
23 Giovanni Zambrano Pineda
24 Diego Aroste
25 Lucas Medina Torres
26 Rodolfo Gerardo Israel Silva Pereyra
27 Ricardo paredes Santini
28 María Jiménez Paredes
29 Gerard Dávila Sánchez
30 Orlando Hurtado Valle
31 Elmer Torres Carrasco
32 Manuel Bernal Picón
33 José Trujillo Trujillo
34 Daniel Arias Rantes
35 Sofía Paredes Pimentel
36 Sandra Del Castillo Saldivar
37 Mariafernanda Benavente Tejada

3
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

38 Briggeth Flores Sandoval

39 Marcos Echegaray Saldivar
40 David Molina Lozano
41 Carlos Chávez Matos
42 Yenesi Molina Huamaní
43 John Miñano Silva
44 Aaron Villafara Aviles
45 Nilton Cuya Collachagua
46 Miguel Óscar Albarracín Rocha
47 David Alberca Félix
48 Nilton Eliseo Alca Gutiérrez
49 María Barco Albornoz
50 Edgar Álex Albán Inga
51 Lucio Cahuana Peralta
52 Martin Apaza Velarde
53 Bernardo Sullcarayme Vivanco
54 Richard Escalante Gallardo
55 Omer Ramirez Aspajo
56 Edwin Camposano Gutierrez
57 Katty Zorrilla Candiotti
58 Paco Ilimán Chuqimango
59 Antony Solis León
60 Segundo Celis Neira
61 Maria Romero Dias
62 Andres Tineo Chamalla
63 Miguel Angel Varas Rodriguez
64 Giovana Clemente Capcha
65 Cristian Saturno Burga
66 Gustavo Santamaria Chavez
67 Javier Sandoval Quispe
68 Christian Barzola Cuyutupac
69 Anggie Torres Hurtado
70 Jorge Daniel Trillo Jaen
71 Mayra Agular Guerrero
72 Carlos Enrique Trillo Jaen
73 Maria Elena Jaen Silva
74 Delfin García Gamboa
75 Javier Aliaga Rivera
76 Nilton Pozo Torres
77 David Bendezu
78 Anibal Yarango Flores
79 Javier Ferrero Miranda
80 Oscar Aliaga

4
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

81 Armando Cruz Velasquez

82 Enrique Rojas
83 Ana Cecilia Barreda
84 Ricardo Bejarano Flores
85 Luis Bernal
86 Cesar Murillo Bustamante
87 Percy Calderon Diaz
88 Paul Venero
89 Deysi Acuña
90 Ronald Vargas Ruiz
91 Victoria Escudero Aguilar
92 Isabel Alarcon
93 Raquel Fajardo
94 Victor Najar
95 Nelson Ochoa Najarro
96 Jose Mori Reyes
97 Pedro Toledo Gonzales
98 Oliver Calderon Ureta
99 Sandro Rivera
100 Miguel Muñoz Carillo
101 Marisol Huaman Torres
102 Bethy Condor Toledo
103 Karin Vega Alvites
104 Carlos Mendosa Alcazar
105 Fernando Canaza Cordoba
106 Renato Peralta Rosales
107 Fransisco Valdez Aguirre
108 Ruth Karina Hallpa Chayna
109 Celso Quispe Molina
110 Carlos Fernandez Rojas
111 Juan Carlos Mendoza Gonzales
112 Any Castañeda Espinoza
113 Ivan Jorge Amaro Berros
114 Amaya Borda, Marco Antonio
115 Marco Chancafe Amezada
116 Jose Luis, Rosales Anco
117 Aquino Mas
118 Aragon Puma
119 Aranzabal Fernandez
120 Catalan Arce
121 Arrallano Coronel
122 Atencio Soto
123 Valle Avalos

5
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

124 Agurto Bazan

125 Chipana Bernal

IV. OBSERVACIONES

Es de menester aclarar que, cuando se realizó la aplicación y entrega de los trípticos,

acaecieron situaciones que se podrían considerar como inconvenientes. En nuestro recorrido,
para agilizar el proceso, al inicio nos dividimos en subgrupos para poder tener una mayor
llegada geográfica. En cuanto a la realización de este. Algunos ciudadanos se mostraron al
inicio renuentes a poder participar de la aplicación, debido sobre todo al miedo de que se
pueda filtrar su información personal. Aunado a ello, el temor por ser fotografiados también
impedía el normal desarrollo de la actividad.
Asimismo, el tríptico fue aplicado a ciento veinticinco (125) personas, repartidos entre
veinticinco personas por cada uno de nosotros, los que integramos el grupo, en la ciudad de
Lima el día 9 de julio de 2023 a horas de la mañana. Se repartió a vecinos de la zona, avenidas
paralelas, personas que realizaban compras, personas que estaban esperando el servicio de
salud en el Seguro de la zona.
La actitud de cada entrevistado fue variada porque algunos solicitaron ser puntuales al
momento de explicar el tema asignado, pero todos estuvieron predispuestos a escuchar de
manera sintetizada. Es de conocimiento que no todos admitieron que se les tome fotografías
por protección a su identidad, por lo que no era posible insistir en ello. Hubo un caso
excepcional de un entrevistado con problemas auditivos a quien se le entrevistó por medio de
escritura en una hoja simple el mensaje a transmitir. Él se mostró muy amable y predispuesto
en escuchar acerca del tema.

V. ANÁLISIS

La presente iniciativa de responsabilidad social tuvo como propósito principal difundir

información relacionada con el Artículo 388° del Código Penal.
A tal efecto, el enfoque central fue el delito de peculado de uso, abordando en detalle su
naturaleza, características y las consecuencias legales asociadas. Se brindó una
comprensión completa sobre el concepto del delito, así como la pena que conlleva. Además,
se profundizó en la finalidad de protección que persigue esta normativa, considerando tanto
a los sujetos involucrados como los elementos que configuran dicho delito.

La entrega de los trípticos duró un aproximado de 2 horas y media con cada tríptico entregado
se brindó además una explicación básica y de fácil comprensión respecto de lo que consiste
el delito de peculado de uso, la pena que conlleva y cómo este afecta al correcto
funcionamiento de las entidades estatales, además de esto se les brindó algunos ejemplos
de peculado de uso para asegurar la correcta comprensión de lo expuesto. En su mayoría las
personas capacitadas se mostraron agradecidas e interesadas en el tema, cabe resaltar que
casi todos desconocían de la existencia del delito expuesto, no obstante, todas ellas se
mostraron conformes con la explicación brindada y solo una minoría realizó preguntas al final
de la exposición, dudas que fueron resueltas apropiadamente.

6
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Muchos de los entrevistados consideran de antemano que el delito de peculado de uso es un

hecho presente en nuestra sociedad, que parte del ideario de un sistema corrupto, que quien
ostenta el poder, oculta un interés personal de los recursos del Estado, y, por ende, de ellos
mismos.

Las personas de la tercera edad eran las que más interrogantes tenían sobre cómo denunciar
el peculado de uso y también nos hacían saber su inconformidad respecto a los años de pena,
la mayoría consideraba que era muy baja para un delito como el tratado. Todas las personas
con las que tratamos sabían de este delito mas no sabían el nombre correcto, conocían este
actuar ya sea por noticias o algunas incluso nos comentaban haber visto estos actos por parte
de funcionarios de su comunidad.

VI. CONCLUSIONES

En su mayoría la población desconocía de la existencia del delito de peculado de uso, y

aquellos que conocían de la existencia de este comportamiento no sabían que el mismo
acarrea consecuencias penales.

Es evidente la ausencia de iniciativas que generen conciencia en torno a cuestiones

relacionadas con los derechos y deberes individuales, así como cualquier destacado en
impartir nociones esenciales al público en general. En consecuencia, la ejecución de esta
actividad de responsabilidad social adquiere un valor significativo, ya que es esencial
reconocer que como futuros profesionales llevamos una responsabilidad para con la
sociedad, y en ese sentido, es crucial contribuir con el avance y desarrollo del país. Porque
una sociedad mejor informada, es una sociedad más desarrollada.

Las personas realmente mostraron interés debido a que tenían idea sobre el delito de
peculado de uso, gracias a los medios de comunicación. Lamentablemente, no hay mucha
difusión sobre cómo o dónde denunciar este delito, algunas personas nos comentaban que
no confiaban en las autoridades y también mostraron su malestar porque en caso de
denunciar esta clase de delitos temían la inacción o lo peor que eran represalias en un país
como el nuestro.

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 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

VII. ANEXOS

Anexo N. 1: Tríptico

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Anexo N. 2 (Fotografías)

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Anexo N.3 (Plantillas)

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

DERECHO PENAL IV (PARTE ESPECIAL III)

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

(Autorizado por Resolución Decanal No. 001316-2023-D-FDCP/UNMSM)

DOCENTE
Mg. Alexei Dante Sáenz Torres

GRUPO NRO. 8

INTEGRANTES
ARIAS ESPINOZA, MADELEINE
ROMERO RAMOS, FIORELLA

2023-I
 INTRODUCCIÓN

La Ley No. 30220, también conocida como la Ley Universitaria, plantea que una de las finalidades
de las universidades es difundir sus acciones en la comunidad con el propósito de estimular
cambios y avances. Asimismo, según lo establecido en el artículo 124 de dicha ley, se define la
responsabilidad social universitaria como la eficiente administración del impacto que la
universidad genera en la sociedad debido a sus actividades académicas, investigativas y de
extensión, así como su contribución al desarrollo nacional en sus diferentes aspectos. Esto
engloba la gestión del impacto que influye en las relaciones entre los miembros de la comunidad
universitaria, el medio ambiente y otras instituciones tanto públicas como privadas que tienen
interés en el asunto.

Bajo esta perspectiva, la participación en actividades relacionadas con la responsabilidad social

se erige como el cimiento de la vida universitaria. Este enfoque aporta al desarrollo sostenible y
al bienestar de la sociedad con el involucramiento activo de la comunidad universitaria.
Siguiendo esta línea, la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos aprobó la realización de una actividad de responsabilidad social universitaria
mediante la Resolución Decanal No. 001316-2023-D-FDCP/UNMSM, emitida el 5 de julio de
2023. Dicho evento fue liderado por el magister Alexei Dante Sáenz Torres y llevado a cabo por
los alumnos de las cátedras de Derecho Penal I (Parte General), Derecho Penal III (Parte Especial
II) y Derecho Penal IV (Parte Especial III).

Esta jornada tuvo lugar el 9 de julio del presente año, desde las 8:00 hasta las 12:00 horas, en el
parque Washington, ubicado en la cuadra 06 de la avenida Arequipa en Lince. Allí, los alumnos
entregaron material educativo y ofrecieron charlas breves con el fin de sensibilizar a la población
en general sobre temas vinculados a la prevención del delito, algunos temas de la parte especial
como prevención de delitos de corrupción y otros delitos.

Con el propósito de documentar la actividad desarrollada, se incluyen en este material los

informes elaborados por cada miembro del grupo 8 de la cátedra de Derecho Penal IV (Parte
Especial III), producto de su implicación en la responsabilidad social universitaria. El tema
abarcado por el Grupo 8 es uno que, a pesar de su importancia, no es ampliamente reconocido:
la denuncia calumniosa y cómo el conocimiento de esta cuestión puede ser útil para afrontar
situaciones comunes. Estos informes dan cuenta de los objetivos alcanzados y las metas
cumplidas en esta laboriosa tarea de informar y concienciar a la ciudadanía sobre temas de
relevancia nacional.
 APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

Diversos estudios y análisis han arrojado evidencia que respalda la noción de que las personas
tienden a asimilar y retener información de manera más efectiva cuando la obtienen a través de
la lectura en comparación con la audición. Este fenómeno se basa en varios factores cognitivos
y psicológicos que influyen en cómo el cerebro procesa y retiene la información. Es por ello que,
con el objetivo de no solo brindar la información acerca de la denuncia calumniosa de manera
oral, nos vimos en la necesidad de transmitirla mediante un tríptico informativo con el objetivo
de que las personas capten y retengan de manera mucho más eficaz la información brindada.

Por otro lado, es importante mencionar que el folleto informativo fue implementado en un
grupo específicamente seleccionado, compuesto por personas que carecen de un conocimiento
elemental en asuntos legales relacionados con el ámbito del Derecho Penal. Este conjunto de
individuos engloba a una diversidad de perfiles, entre ellos, microempresarios que dirigen
pequeños negocios, comerciantes que operan en diversas escalas y trabajadores autónomos
que se embarcan en el camino del emprendimiento. También, se extiende su alcance hacia el
entorno estudiantil, involucrando a jóvenes que buscan adentrarse en los terrenos de la
educación jurídica, y a agentes de seguridad cuyo papel en la sociedad se conecta con aspectos
legales.

Esta cuidadosa selección de participantes responde a la intención de abordar y atender las

necesidades de aquellos que, hasta el momento, no han tenido la oportunidad de familiarizarse
con conceptos legales fundamentales en el ámbito del Derecho Penal. Entre los objetivos de
este enfoque se encuentra proporcionar una base de conocimiento que permita a estos grupos
comprender mejor los aspectos básicos de la legislación penal, fortaleciendo así su capacidad
para comprender y cumplir con los requisitos legales en sus actividades comerciales y
emprendimientos, así como en su rol estudiantil y laboral en el ámbito de la seguridad.

El tríptico lo dividimos de la siguiente manera:

1. CONCEPTO DE DENUNCIA CALUMNIOSA SEGÚN EL CÓDIGO PENAL
2. MODALIDADES DEL HECHO DELICTIVO
3. LO QUE SE TUTELA EN EL PRESENTE DELITO
4. TIPO OBJETIVO
5. TIPO SUBJETIVO
6. CONSUMACIÓN

Vimos conveniente separarlo en dichos puntos en mención ya que consideramos que son los
más importantes para tener correctamente explicado y delimitado el delito.
ANEXO 1
 RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE SE LES APLICO EL TRÍPTICO INFORMATIVO

Las personas a las que se les entregó el material educativo presentado líneas arriba, las cuales
también recibieron charlas breves sobre temas vinculados a la denuncia calumniosa fueron las
siguientes:

ALUMNA 1: ARIAS ESPINOZA, MADELEINE

1. VICTOR HERNAN EZETA

DNI: 08021233

2. CRISTIAN SARMIENTO PEREZ

DNI: 43203074

3. NARDA ALVAREZ PAREDES

DNI: 71311924

4. MAURO JAVIER CONDORI APAZA

DNI: 73969228

5. LUCILA ESPINOZA VERA

DNI: No deseó brindar DNI

6. CELEDONIO PAUCAR JIM CRISTHIAN

DNI: 47084602

7. CHONQUI RUIZ WENDY

DNI: 46683026

8. DAZA SILVA VANNY LINA

DNI: 70118455

9. FUENTES AYAUJA CYNTHIA FABIOLA

DNI: 70118215

10. CONDORI HUAMAN FREDDY

DNI: 41959577

11. LOPEZ APAZA MARISOL NOEMI

DNI: 47233060

12. MATEO HUANCALLA MARIA

DNI: 72401162

13. HUAMAN QUISPE PERCY GUSTAVO

DNI: 47125923

14. HUAMAN MOLINA JACKELYN ROSA

DNI: 42387201

15. JUSCAINATA AQUINO NICOLH

DNI:72194711

16. KARISEN CHARAYA CIELO

DNI: 71221032

17. LA PUENTE MARTINEZ ALDONANTE LUCHO

DNI: 72630384

18. TAFUR KEVIN MICHAEL

DNI: 76258690

19. MADRID ESTEFANY DEL PILAR

DNI: 47384307

20. GIRALDO ALBUJAR CECILIA MERCEDES

DNI: 42771838

21. HAYA CRUZ ANA OLGA

DNI: 40538324

22. LAMAS HERNANDEZ KARINA

DNI: 72122282

23. MATARI TAMPE ALEXIS JUAN

DNI: 71717284

24. HUARIPAUCAR LEZAMA RAQUEL

DNI: 41176364

25. LEON SIERRA MARIBEL

DNI: 41827115

ALUMNA 2: ROMERO RAMOS, FIORELLA

1. COLLANTES VILCHEZ PATRICIA GUADALUPE

DNI: 15725449

2. MINAYA CASTILLO MILVA KARINA

DNI: 15728998

3. CONTRETAS MENDOZA MONICA

DNI: 10196661

4. MEDINA TINOCO MIRYAM

DNI: 10203292

5. TRUJILLO SOTO MARCELINA

DNI: 15758253

6. ALCANTARA VASQUEZ KATTY

DNI: 15760483
7.BURGOS ROJAS MARIA ELENA
DNI: 15983965

8. JUAN NICOLAS ARIAS BRICEÑO

DNI: 51973559

9. LUCILA MADELEINE ESPINOZA VERA

DNI: 41230127

10. SILVESTRE HUAMAN ANA

DNI: 16169928

11. LEON DE LA CRUZ AGUSTINA JULIA

DNI: 25823318

12. LAOS PACHECO DOMINGO MANUEL

DNI: 40083062

13. GERARDO ARIAS ESPINOZA

DNI: 71528927

14. ARROYO CUADROS MARIBEL

DNI: 40440301

15. RIVERA CUEVA EULALIA NORMA

DNI: 40801420

16. CAYETANO MORALES EDITH

DNI: 41110109

17. GAVINO MIÑIN HELENE

DNI: 72746391

18. PEREZ ORDAYA MARIA HELENA

DNI: 04070419

19. SANTANA ALIAGA SUSY

DNI: 20097647

20. CAZAL ESPINOZA DENISE

DNI:40608179

21. BUENDIA GUTIERREZ MARIA TERESA

DNI: 00467507

22. GUERRERO SANCHEZ OLIVIA

DNI: 12420070

23.LOYOLA PORTUGUEZ MARY

DNI: 21844872

24. HERRERA CAMPOS TECHE

DNI:21868441

25. SOSA FANO NOE

DNI: 44014240

OBSERVACIONES

ANTES DEL DÍA DE LA ACTIVIDAD (ORGANIZACIÓN)

• Buena comunicación grupal al momento de coordinar la actividad.
• Elaboración del Tríptico informativo:
División de las partes del tríptico
Enviado y unido en la fecha establecida.
• Coordinación de 4 reuniones para repasar la información que brindaremos en la charla
informativa.
• Coordinación de objetos que llevaremos para identificarnos como alumnos de la
UNMSM (gorros, polos y carnet universitario visible)

DURANTE LA ACTIVIDAD (RECOLECCIÓN DE DATOS Y CHARLA INFORMATIVA)

• Algunos inconvenientes al momento de intentar entablar comunicación con las
personas:
- No deseaban brindar ningún dato personal como nombre, DNI o firmas
Mencionaban que tenían miedo por el aumento de casos de falsificación de
identidad. Se sentían expuestos al brindar sus datos personales.
- Falta de tiempo
- Falta de ganas en las personas para recibir información nueva.
- Al estar concentrados en cuadras determinadas en la Av. Arequipa, los compañeros
de otros grupos entrevistaban primero a las personas y estos últimos no deseaban
ser entrevistados nuevamente.
DESPUÉS DE LA ACTIVIDAD (ELABORACIÓN DEL INFORME)

• Disminución de la cantidad de integrantes del grupo. Se retiraron del grupo y del curso
dos integrantes: Miranda Zegarra, Martin y Campos Sánchez, Sebastián.

Integrantes actuales del grupo: Arias Espinoza, Madeleine y Romero Ramos, Fiorella.

• Elaboración del informe sin inconvenientes y dentro del plazo establecido por los
integrantes que quedaban del grupo.

ANÁLISIS

Como lo mencionamos anteriormente, el reto del presente Trabajo de Responsabilidad Social

es el lograr sensibilizar a la población en general sobre temas vinculados a la prevención del
delito, algunos temas de la parte especial como prevención de delitos de corrupción y otros
delitos.

En nuestro caso, debíamos enfocarnos en informar a la población acerca del delito de denuncia
calumniosa y, debido a ello, destacamos que se procedió a explicar de manera detallada el
contenido del tríptico a todas las personas a quienes se les proporcionó el folleto informativo,
utilizando un enfoque comunicativo asertivo, coloquial y fácil de comprender. Desde el inicio de
esta etapa, como mencionamos previamente, se pudo observar que una mayoría significativa
de los individuos demostraron cierta incomodidad al momento de compartir sus datos
personales, expresando temores relacionados con posibles estafas o la divulgación inapropiada
de información confidencial. No obstante, aquellos que decidieron suministrar la información
requerida demostraron una actitud de satisfacción, dado que ya poseían un nivel elemental de
conocimiento acerca de la normativa y ansiaban profundizar en el tema.

Además de proporcionar sus datos, expresaron su interés en recibir recomendaciones y

aclaraciones adicionales. En este contexto, todas sus inquietudes fueron resueltas de manera
interactiva, precisa y mediante un lenguaje que fomenta un ambiente de confianza y
comprensión mutua. Esta interacción permitió disipar cualquier incertidumbre que pudieran
haber tenido, contribuyendo así a una experiencia enriquecedora y satisfactoria para cada
individuo involucrado.

Es relevante subrayar que, a medida que avanzaba la explicación del material contenido en el
tríptico, se adoptó un enfoque cauteloso y comprensivo. Se procuró presentar cada detalle de
manera clara y accesible, considerando la diversidad de antecedentes y experiencias que
podrían tener los destinatarios del contenido. Esta adaptación del mensaje permitió establecer
una conexión más profunda con cada individuo, brindándoles la tranquilidad necesaria para
compartir sus inquietudes y recibir orientación precisa.

Esta fase de interacción y clarificación desempeñó un papel fundamental en la creación de un

ambiente propicio para el aprendizaje y la comprensión. Al superar las iniciales aprehensiones,
los participantes se sintieron más confiados y motivados para involucrarse activamente en el
proceso de adquisición de conocimiento legal. Esta experiencia subraya la importancia de
abordar con sensibilidad las preocupaciones individuales y proporcionar respuestas claras y
coherentes para fomentar una mayor confianza y participación en los temas legales.

CONCLUSIONES

• El propósito principal de este trabajo de Responsabilidad Social es sensibilizar a la

población en general sobre asuntos relacionados con la prevención del delito,
incluyendo temas como la prevención de delitos de corrupción y otros delitos.
• Nuestro grupo se enfocó en la prevención del delito de denuncia calumniosa, donde se
empleó un enfoque comunicativo claro y coloquial para explicar el contenido del tríptico
a las personas a las que se les proporcionó el folleto informativo.
• Se observó que la mayoría de los individuos inicialmente mostraban reticencia al
compartir información personal, atribuida a temores de posibles estafas o divulgación
indebida de datos.
• Aquellos que compartieron su información demostraron satisfacción, ya que tenían un
conocimiento básico del tema y estaban interesados en aprender más.
• Además de proporcionar información, las personas expresaron interés en obtener
recomendaciones y aclaraciones adicionales, y se abordaron sus inquietudes de manera
interactiva y precisa.
• El enfoque cauteloso y comprensivo durante la explicación del material permitió
establecer una conexión más profunda con los destinatarios, considerando su diversidad
de antecedentes y experiencias.
• Esta fase de interacción y aclaración desempeñó un papel esencial en crear un entorno
propicio para el aprendizaje y la comprensión.
• Al superar las iniciales aprehensiones, los participantes se sintieron más seguros y
motivados para involucrarse activamente en la adquisición de conocimientos legales.
• En general, este proceso subraya la importancia de abordar de manera sensible las
preocupaciones individuales y brindar respuestas claras y coherentes para promover la
confianza y la participación en temas legales.

ANEXOS

ANEXO 1 – TRÍPTICO
ANEXO 2 – FOTOGRAFÍAS
ANEXO 3 – FORMATO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

DERECHO
ÁREA DE HUMANIDADES, CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

●Curso: Derecho Penal III

●Profesor: Alexei Dante Saenz Torres

●Alumnos:

- Julio Fernando Guzman Baltazar 19020339

- Carlos Francisco Miñano Heredia 19020203
- Cristian Omar Rios Castillo 19020085
- Alisson Karina Mostacero Barrientos 19020256
- Marcos Antonio Vasquez Davila 19020106

2022
Introducción

El presente trabajo busca hacer llegar información a la ciudadanía respecto a un delito que
afecta a nuestra sociedad y al Estado: aceptación y nombramiento ilegal de cargos, su
definición, Es cuando un funcionario público da un cargo a una persona que no cumple con los
requisitos legales para desempeñarse en un determinado puesto. Y la aceptación ilegal del cargo
se da cuando una persona que no reúne los requisitos legales acepta dicho cargo. Logrando con
esto concientizar a la población para hacer notar los daños que causa al Estado, la sociedad, los
gobernables y las entidades.

De la Responsabilidad Social

Este trabajo se hizo en concordancia con la Ley N°30220 – Ley universitaria por la cual se
comparte la siguiente descripción al respecto de esta:

Artículo 6. Fines de la universidad.

La universidad tiene los siguientes fines:

6.3 Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio y

desarrollo.

Artículo 124. Responsabilidad social universitaria La responsabilidad social

universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto generado por la universidad en la
sociedad debido al ejercicio de sus funciones: académica, de investigación y de
servicios de extensión y participación en el desarrollo nacional en sus diferentes niveles
y dimensiones; incluye la gestión del impacto producido por las relaciones entre los
miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras
organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes interesadas.

La responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al

desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad
universitaria.

Como parte de las evaluaciones, el rubro de responsabilidad social de la asignatura seminario

de investigación en derecho penal y las indicaciones del catedrático del curso, se realizó el
material de difusión evidenciado en un tríptico sobre las diferencias entre delitos, faltas y
sanciones administrativas en un estado de emergencia y luego de la aprobación se procedió a
la socialización del contenido con la comunidad.

1. Aplicación del tríptico informativo

Con el objetivo de contribuir al desarrollo de la población que necesita conocer el delito de
aceptación y nombramiento ilegal de cargos, en la modalidad de dar un cargo a una persona
que no cumple con los requisitos legales para desempeñarse en un determinado puesto y la
aceptación ilegal del cargo cuando una persona que no reúne los requisitos legales acepta dicho
cargo. Se procedió con la elaboración del tríptico recurriendo a diferentes fuentes como libros,
artículos, revistas y el Código Penal Peruano, los conceptos encontrados fueron esenciales en
la obtención de datos relevantes para redactar un tríptico sencillo, utilizando palabras o
términos entendibles para la población que muchas veces no suele relacionarse con términos
jurídicos, ya que ellos son el público a quien se dirige la información.

2. Relación de personas a las que se les aplico el Tríptico

Informativo
N.º Nombres y apellidos DNI Edad Distrito

1 No se quiso registrar -

2 Daniel Muñoz Zevallos 41486489

3 Cinthia Rojas Escobar 40866533

4 Ricardo Muñoz Huerta 09483494

5 Felix Coc Casanova 70680032

6 José Luis Ordoñez Orihuela 71385971

7 Manuel Eduardo Benavides 07968340

8 Andres Tineo Chemeyes 73887082

9 No quiso registrarse -

10 No quiso registrarse -

11 No quiso registrarse -

12 Magdalena Domingo Rodriguez 40023716

13 Erick Guerrero Dominguez 74542302

14 Alonzo Adrian Angulo Chirinos 71698302

15 Mirella Rio Roman 46883226

16 Marco Corren Palomino 07470903

17 Monica Cabrejos Cabrejos 43488740

18 Piero Coello Miranda 07367211

19 Elmer Bajazos Lama 09946995

20 No quiso registrarse -

21 Victor Hugo Vizcana Mamani 42013301

22 No quiso registrarse -

23 No quiso registrarse -

24 Zhuling Berrospi Quispe -

25 Leonel Ovispo 60072653

 Yaneli Irene 20 San Martín de
26 Porres

Edson Broncano 23 San Martín de

27 Porres

Cynthia Escudero 25 San Martín de

28 Porres

Eddy Cabellos 25 San Martín de

29 Porres

30 María Checlya 24 Los Olivos

31 Katy Barrientos 18 Los Olivos

Alexandra Ayala 18 San Martín de

32 Porres

Dana Chavez 17 San Martín de

33 Porres

34 Camila Gomez 19 Los Olivos

Alexa Lopez 22 San Martín de

35 Porres

Milagros Vilcapuma 43 San Martín de

36 Porres

37 María Noruega 52 Los Olivos

38 Andy Pacaya 40 Callao

39 Rosalía Manchego 51 Santa Anita

40 Jhon Contreras 38 Los Olivos

Alex Quispe 41 San Martín de

41 Porres

Milagros Reyes 21 San Martín de

42 Porres

Jorge Sabroso 27 San Martín de

43 Porres

Alonso Contreras 22 San Martín de

44 Porres

Santos Paredes 42 San Martín de

45 Porres

46 José León 22 Los Olivos

47 Jean Percy Bastarrachea 22 Los Olivos

48 Piero Pajares 22 Los Olivos

49 Martín Vasquez 22 Los Olivos

50 César Rodriguez 22 La Molina

51 Hector Cerdan 37 Lince

52 Adiz Lopez 41 Rimac

53 Armando Cerdan 26 Rimac

54 Rosa Elvira Villegas 33 Surco

55 Rafael Vegas Carhua Cercado de Lima

56 Carlos Romero Infante Miraflores

57 Mirella Paucar Moran 05438975 24 La Molina

58 Rudnery Casas Iman La Molina

59 Roberto Infante Los Olivos

60 Gustavo Martinez 28

61 Karina Becerra Silvera 77535278 43 San Miguel

62 José Huaman Balta 22

63 Adrian Guzmán Torres 19

64 Lucía Boza 21

65 Ashley Quispe

66 Lucas Medina Carpio 89761056

67 Valeria Llanos 34

68 Diego Orestes 28

69 Giovanni Zambrano 41

70 Elizabeth Mota Silva 50 Los Olivos

71 Lucia del Pilar Yaringaño 53

72 Joshua Vargas 19 Lince

73 Rosa Lópes Mamani 25

74 Joaquín Soza Reynaldo 29 Miraflores

75 Daniel Romani Roldán 33 Callao

76 Sergio Adrian Lizano 25

77 Yesenia Quintana 22

78 Rocio Ardiles Vargas 25

79 Esteban Pereyra Navas 69

80 Monica Gallegos Moreno 24

81 Juan Davila Mavila 24

82 Celinda Gamarra 55 Jesus Maria

83 Edu Villanueva Pomacanchari 53

84 Luis Barreto Lima 20

85 Lucia Garcia 70

86 Luis Wilfredo Cachap 48

87 Piero Quispe Herrera 66 Jesus Maria

88 Luigi de la Cruz 21

89 Alfredo Villanueva 50

90 Maria del Carmen Salgado 63

91 Rebeca Aguilar 58

92 Adrian Lezama 30

93 Monica Guillermo

94 Alberto Miranda 40

95 Lucia Gallardo 39

96 Fabian Carrasco 35

97 Flavia Suarez 38

99 Juan Diaz 69
100 Estefania Callpa 19

101 Angela Zevallos Quispe 01816099

102 Denisse Turpo Pome 43463169

103 Jorge Luis Espinoza 60050852

104 Giselle Espinoza Chamon 40453387

105 No quiso registrar

106 No quiso registrar

107 Melissa Alvarez

108 Joseph Cesar Rodriguez Canales

109 No quiso registrar

110 Berino Llanos Holgin

111 Marco Antonio Brins Perez

112 No quiso registrar

113 No quiso registrar

114 Fiorella Madeleine Carlos Romero 43452253

115 Collado Arostegui Fernando 41639639

116 Salazar Quincho Jordan Ferek 48167960

117 Celestino Oscar Lopez Licas 09089915

118 Reynaldo Chincha Malpartido 40239759

119 Mariella Gomez Flores 40626780

120 No quiso registrar

121 Milena Sandoval Bustamante 70986259

122 Zamir Ramos Ramos 48676795

123 Gustavo Adolfo Bustinza Quiñones 75695391

124 Jeremi Joel Alfaro Flores

Christian Alexander Mallqui

125 Villalobos
3. Observaciones
MARCOS VASQUEZ

Al respecto, si bien tuve la oportunidad de entrevistar a 25 personas, estas se encontraban algo

confundidas por la manera tan directa en la que me comuniqué con ellos. Sin embargo, con el
pasar de los minutos y la explicación del caso, dichas personas fueron –poco a poco-
evidenciando curiosidad por el tema que les explicaba.

Una de esas personas en particular, no dejaba de hacernos preguntas acerca de los delitos contra
la administración pública; tal era su curiosidad que conversamos por más de 30 minutos sobre
el tema.

Estas personas, además del gran interés, mostraban sorpresa por dicho tema, debido a que
algunos desconocían que estos delitos podrían estar tipificados en el código penal peruano;
incluso se mostraban asombrados con los trípticos que brindamos.

La experiencia que obtuve con el grupo fue satisfactoria y nos dejó grandes enseñanzas,
incluso, nos ayudó a seguir desarrollando nuestras habilidades blandas.

JULIO GUZMAN

En la aplicación de los trípticos informativos, primero que nada se suscitaron pequeños

inconvenientes, siendo el primero de estos el hecho de no querer participar en la explicación,
vencido este inconveniente, algunas personas rechazaban el registro de sus nombres, al
preguntar por qué estos dijeron que existía el temor de que se utilizase sus datos o su imagen
para diferentes fines siendo la precisión de uno de estos la inscripción en algún partido político,
otra persona expreso el temor de la utilización de sus datos para propiciar el lanzamiento de
algún político y otro de ellos nos dijo que alguno vez ya le había pasado y no quería tener
problemas porque en un mes obtendría su Visa y se iría del país queriendo abandonar el Perú
de inmediato.

A pesar de eso el tríptico fue aplicado a 25 personas el día del evento siendo este el 9 de julio
de 2023, a las personas que concurrían en los alrededores, acercándonos a dos Iglesias para
posteriormente seguir rondando los alrededores. Sobre estas personas entrevistadas queda una
observación y es que estas querían dar su opinión, agregar algo, demostrar su descontento con
el tema de la corrupción debido a que el tema expuesto se trata sobre un problema que esta
extendido en nuestro país siendo el nombramiento y aceptación ilegal de cargo, refiriéndose en
sobre manera al hecho de que la justicia peruana es todo menos efectiva en la condena de estas
personas y que en todo sitio se ve a personas inexpertas en cargos estatales importantes para el
desenvolvimiento de la sociedad; también hubieron casos en los que las personas se mostraban
un poco mas conformes con el hecho de que se estuviese prestando al menos un cierto tipo de
atención por parte de los universitarios que estábamos ese día explicando el tema y que hacían
el pedido que no se quedase en este status quo.
ALISSON MOSTACERO

Respecto de las veinticinco (25) personas que me les acerqué para explicarle sobre el tema en
la ciudad de Lima el día 09 de julio de 2023 a horas de la tarde, algunas tuvieron inseguridad
o vergüenza y se rehusaban a recibir la información, otras personas no nos querían brindar sus
datos completos o nada de ellos, brindar su DNI y firmar, aunque sí tomarse algunas
fotografías, aun así la gran mayoría dejó que se les explicara el tema, mientras que el resto sí
recibía la información y nos brindaban todos los datos necesarios así como fotografías, pero
muchos de ellos al vernos con el distintivo de la UNMSM ya sea gorra, polo o lanyard con el
logo de la universidad perdían el miedo o inseguridad y vergüenza. Asimismo, el tríptico fue
aplicado a estudiantes, personal de limpieza, seguridad, comerciantes, adultos mayores, padres
de familia, entre otros similares.

Todos los entrevistados quedaron conformes respecto a la explicación del tema, inclusive
agradecieron que la UNMSM tuviera esta iniciativa y cuando se les entregó el tríptico quedaron
satisfechas y pudieron corroborar toda la información brindada, inclusive algunos mencionaron
que lo llevarían para la familia y explicarle a los pequeños del hogar o sus parientes, otros a
raíz de explicarles el tema nos brindaban ejemplos sobre el tema, también nos mencionaban
que ya sabían a donde acudir para denunciar este delito, entre otros.

CRISTIAN RIOS

La principal dificultad observada donde se realizó el reparto de los trípticos fue el nivel de
desconfianza de las personas. En muchas oportunidades, las personas rehusaron la entrega del
material informativo y, cuando lo aceptaron, se mostraron reacias a tomarse una foto con el
mismo. Hay un ligero desconocimiento por parte de la ciudadanía con respecto al abanico de
consecuencias que trae el delito de aceptación y nombramiento del cargo y este debe ser
expuesto para una mayor comprensión de problema grave que es.A pesar de las dificultades
presentadas durante el desarrollo del trabajo, las personas están interesadas en el tema y están
abiertas a poder comprender más del mismo.

CARLOS MIÑANO

La realización de este trabajo nos permitió entrar más en contacto con la población de a pie, la
mayoría desconoce de los tecnicismos utilizados en el derecho, por lo que se debió adecuar los
conceptos para que sean de una mayor facilidad de comprensión para los entrevistados. Estos
en la mayoría se mostraron curiosos e inquietos respecto al tema del tríptico aplicado, ya que
en su totalidad desconocían sobre este tipo de delito y sus consecuencias; asimismo, también
hubo un buen grupo de personas que se negaron a tomar fotografías o a firmar la constancias,
así como también hubo otro grupo que sí colaboró de buena manera, en mi caso me tocó
entrevistar a un ex policía, con el cual me quedé hablando por más de veinte minutos y daba su
punto de vista sobre este delito, aparte de experiencias propias que había vivido. Por lo demás
fue gratificante tener este contacto cercano con la ciudadanía ya que permite tocar la realidad
y sensibilizarnos frente a ella para ser unos profesionales más consientes.
 3. Análisis
De acuerdo con lo observado, en la entrega de la información y explicación del material, a los
ciudadanos sensibilizados o prevenidos estriba en que se brindó las herramientas básicas para
el conocimiento del delito de Nombramiento y Aceptación ilegal de cargo público y de las
acciones que pueden emprender con el fin de evitar cometer y denunciar este delito; estas nos
señalaron que consideraban la información oportuna debido a que este delito es poco conocido
y muy extendido en nuestro país.

4. Conclusiones
● Existe un ligero desconocimiento por parte de la ciudadanía con respecto a la gama de
consecuencias que conlleva la aceptación y nombramiento ilegal del cargo, y esto debe
ser expuesto para una mayor comprensión del grave problema que es.

● A pesar de las dificultades presentadas durante el desarrollo del trabajo, las personas
están interesadas en el tema y están abiertas para poder comprender más del mismo.

● La presentación de la información dada en los trípticos fue de gran importancia, ya que

varios desconocían las implicaciones de los actos relacionados con la aceptación y
nombramiento ilegal del cargo.

● Varios de los entrevistados desconocían que existen canales de apoyo, algunos

gratuitos, y que distintas entidades tienen centrales telefónicas que ayudan a las
personas involucradas en situaciones ilegales relacionadas con la aceptación y
nombramiento del cargo, ya sea de tipo legal, administrativo o laboral.

● En general, gran parte de los entrevistados desconocían la magnitud y seriedad de las

consecuencias que conlleva la aceptación y nombramiento ilegal del cargo en el
correspondiente contexto.
5. Anexos (Tríptico, Fotografías y Plantilla o formato de
recolección de datos).

ANEXO 1 - TRÍPTICO
Marcos Antonio Vásquez Dávila

Julio Fernando Guzmán Baltazar

Alisson Karina Mostacero Barrientos

Cristian Omar Rios Rojas

Carlos Francisco Miñano Heredia:
ANEXO 3 - PLANTILLA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR
DE SAN MARCOS
(La Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS

POLÍTICAS

DEPARTAMENTO DE DERECHO PÚBLICO

E.A.P DERECHO
(Unidad de pregrado)

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIVERSITARIA
(Autorizado por la Resolución Decanal N° 001316-2023-D-FDCP/UNMSM)
"Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria CERSEU"

DOCENTE : MG. ALEXEI DANTE SÁENZ TORRES,

Docente del curso Derecho Penal IV - Parte Especial
III (Sección 02)
DE : Integrantes del GRUPO 10

• Franco Palacios, Milagros Yaiza 18020021

• Montalvo Chirimia, Jose Luis 19020358
• Quispe Tune, Katia Milagros 19020280
• Romero Zevallos, Felix Huber 19020239
• Saavedra Jumpa, Ivana Alessandra 19020094
• Solis Surco, Gonzalo Hernan 19020346
2023
 INTRODUCCIÓN

La actual Ley N.º 30220, Ley Universitaria, señala los principios, funciones y fines de
las universidades peruanas. En su Artículo 6, sobre los fines de la universidad, manifiesta que
uno de ellos es “Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística la
creación intelectual y artística.”; así como “Difundir el conocimiento universal en beneficio
de la humanidad”.
¿Qué es la responsabilidad social?
Con responsabilidad social nos referimos en un sentido ético al compromiso que,
como miembros de una sociedad, sentimos para con nuestros semejantes, especialmente en las
decisiones que ellos puedan tomar.
¿En qué consistió la actividad del curso?
La actividad del curso consistió en agrupar a los alumnos y preparar un tríptico sobre
lo que es el delito de Falsificación de documentos públicos, conocido coloquialmente como
soborno, de manera tal que resulte atractivo al lector y de fácil entendimiento para las
personas que no estén tan familiarizados con los términos legales. Una vez preparado este
tríptico cada persona se iba a encargar de hacer llegar ese tríptico lleno de información a 25
personas de su entorno y de esa forma distribuir la información recabada para que cumpla su
objetivo.
Metodología, desarrollo y procedimiento para la creación de trípticos. Como grupo, se
definió leer, además del Código Penal, otras fuentes de bibliografía para poder entender mejor
el Cohecho para poder elegir y resumir partes importantes sobre el tema para la población y
que puedan ser comunicadas en un lenguaje sencillo y común. Ello fue con el fin de que,
verdaderamente la información que podamos brindar a las demás personas pueda ser
entendible y se logre cumplir con este proyecto de Responsabilidad Social.
En ese sentido, guiados por la difusión de información, hemos desarrollado el presente
proyecto de Responsabilidad Social, pues ésta se constituye como uno de los pilares de la
universidad misma, contribuyendo a la participación de la ciudadanía en asuntos relevantes.
1. RESOLUCIÓN DECANAL
 2. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

Luego de la elaboración del tríptico y de la investigación sobre la normativa vigente que

regula la falsificación de documentos públicos, se realizó la actividad de responsabilidad
social el 9 julio del 2023 desde las 8:00 am hasta la 1:00 pm, en zonas aledañas a la Av.
Arequipa, siendo el punto de partida el Parque Washington.
Se trato de abordar principalmente lugares concurridos y las personas fueron seleccionadas
aleatoriamente, una vez que accedieron voluntariamente se les explico en aproximadamente
cinco minutos, se entregó el material en físico (tríptico del tema) y posterior a ello se solicitó
sus datos personales.
Se aplicó a un determinado grupo de personas que no contaban con conocimientos en materia
de Derecho Penal, por lo que se realizó la explicación usando un lenguaje sencillo y claro,
obviando formalismos y lenguajes complejos para así poder asegurar un mayor
entendimiento. Se les menciono en qué consistía la falsificación de documentos públicos,
tomando como referencia el Jirón Azángaro por ser un lugar conocido donde se desarrollan
estas actividades, así como también se les informo las sanciones que acarrean esta conducta y
se les incentivo a denunciar en caso de ser testigos de este delito a través de los números
telefónicos colocados en el tríptico.
Se realizó la capacitación y orientación sobre estos tópicos a un total de ciento cincuenta
personas, puesto que, cada integrante del grupo abordo a veinte cinco personas entre jóvenes,
adultos y adultos mayores.

2.1 OBJETIVO

En consideración de la misma, consideramos de gran importancia como estudiantes

universitarios de la Decana de América el poder generar un impacto positivo en nuestra
comunidad, tenemos un deber social que cumplir, por lo que la realización de este
trabajo nos dio la oportunidad de instruir a personas alejadas del mundo jurídico, al
ciudadano de pie, lo que configura el delito de cohecho y cómo deben proceder en caso
lo observen en su día a día, para de esa forma poder denunciarlo y empezar un cambio.
3. RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE LES APLICÓ EL TRÍPTICO

Integrante - SAAVEDRA JUMPA, IVANA ALESSANDRA

Integrante - FRANCO PALACIOS, MILAGROS YAIZA
Integrante - MONTALVO CHIRIMIA, JOSE LUIS
Integrante - ROMERO ZEVALLOS, HUBER
Integrante - QUISPE TUNE, KATIA MILAGROS
Integrante - SOLIS SURCO, GONZALO HERNAN
4. OBSERVACIONES

Durante la actividad, el grupo de alumnos mostró un elevado nivel de compromiso y

entusiasmo en la realización de la actividad, la cual se desarrolló el día 9 de Julio del
2023 durante el transcurso del día y abarcó desde la Av. Abancay (cuadra 5) hasta la
Av. Javier Prado. Los trípticos preparados para la actividad reflejaron un enfoque
creativo en la presentación de la información, ya que los gráficos y ejemplos prácticos
utilizados ayudaron a captar la atención de las personas y facilitaron la comprensión de
un tema a menudo complejo.

3.1. OBSERVACIONES INDIVIDUALES

● Saavedra Jumpa, Ivana Alessandra

Se precisa que al momento de realizar la actividad de responsabilidad social se

encontró una gran cantidad de personas mayores de edad, quienes se encontraban
circulando por la zona de desarrollo de actividad, quienes amablemente escucharon y
contaron sus experiencias, sin embargo se mostraron desconfiados de otorgar sus datos
personales, ya que a recomendación de sus hijos o parientes debían ser recelosos con
estos datos, debido a que algunos habían sido víctimas de estafas o extorsiones por
medios tecnológicos.

● Franco Palacios, Milagros Yaiza

Al comenzar a repartir los trípticos, inicialmente hubo cierta desconfianza por parte de
las personas, pero a medida que se les informaba más sobre el tema, demostraron un
marcado interés en él. No obstante, algunos se mantuvieron recelosos de brindar sus
datos o de acceder a las fotos.

Se observo que aproximadamente el 95% de las personas que fueron entrevistadas no

conocían el tema o tenían un conocimiento muy básico entorno al delito de
falsificación de documentos públicos. Varios realizaron preguntas con el fin de
conocer o entender mejor el tema. Asimismo, muchas de ellos se mostraron dispuestas
a seguir buscando e informándose constantemente por su cuenta, así como también se
encontraban animados por compartir la información con sus familiares y amigos.
 ● Montalvo Chirimia, Jose Luis

Cabe señalar en primer lugar que, durante la aplicación del proyecto de

responsabilidad social (entrega de tríptico y charla informativa a la ciudadanía), se
suscitaron algunos inconvenientes: en el lugar designado para llevar a cabo la labor
informativa se estaba desarrollando un evento deportivo masivo, en el que niños,
jóvenes y adultos estaban practicando ciclismo, patinaje, running, entre otras
actividades; por lo que, en un inicio, resultó un tanto complicado captar la atención de
estas personas para que formaran parte del grupo de participantes. Sin embargo, ello
no fue un obstáculo para continuar con el desarrollo del proyecto de responsabilidad
social, ya que se pudo aprovechar la concurrencia de transeúntes que observaban el
evento, para brindarles a estos el material informativo y una breve explicación sobre el
delito de falsificación de documentos públicos.
Por otro lado, se debe señalar que algunas personas fueron esquivas y optaron por no
recibir el tríptico ni la charla informativa. A su vez, un número reducido de
transeúntes mostraron cierto recelo, temor y desconfianza con los miembros del grupo,
aun cuando todos los integrantes estaban debidamente identificados con el carné
universitario y una prenda (polo, gorra, mochila, etc.) que contenía el logo distintivo
de la Universidad. Asimismo, un total de 20 personas que formaron parte del grupo de
participantes no estuvieron dispuestas a brindar su número de DNI, 17 no firmaron la
ficha de datos, pero sí brindaron sus nombres y apellidos. Por último, 10 personas que
recibieron el tríptico optaron por no tomarse fotografía con el grupo de trabajo, pero sí
brindaron sus datos completos.

● Romero Zevallos, Huber

Cabe resaltar que el tríptico fue explicado a las personas que se encontraban
descansando en los parques, en las avenidas y los transeúntes a las que se les entregó
la ficha informativa, explicándoles en un leguaje amigable y entendible. En su gran
mayoría se mostraron agradecidos, puesto a que no contaban con el básico
conocimiento de la norma; entre las interrogantes o dudas que me dieron a conocer fue
referente a: ¿Cómo evitar que se cometa este ilícito penal? ¿Cuál sería la sanción
aplicable por la comisión de este delito? ¿a dónde acudir tanto agraviados como
denunciados?, en ese sentido todas sus dudas fueron absueltas de manera dinámica,
precisa y empleando un lenguaje amigable. Asimismo, nos refirieron que se debe
realizar con más continuidad trabajos de responsabilidad social referentes a temas de
Derecho (sobre robos y agresiones a integrantes del grupo familiar).
 ● Quispe Tune, Katia Milagros

Se pudo apreciar que la mayoría de las personas se mostraron entusiastas y dispuestas

a cooperar para el correcto desarrollo de la actividad; siendo que, un alto porcentaje de
los ciudadanos a los cuales se realizó la charla, se mostraron interesados en el tema
que se les estaba siendo explicado. Asimismo; debe mencionarse que, fue sorpresivo
observar que hubo un gran número nuestro público objetivo realizó una gran cantidad
de preguntas sobre el tema, lo cual, mostró su nivel de interés; además, que hubo otro
grupo de personas que expuso sus problemas personales de índole jurídicos e; incluso
solicitó orientación legal.

● Solis Surco, Gonzalo Hernan

La mayoría de las personas no sabían la distinción entre documento público del

documento privado, además un 20% no sabía que la Falsificación de documentos
públicos estaba tipificado como delito en nuestro código penal. Más de la mitad de las
personas admite que alguna vez realizo o fue testigo de la falsificación de un
certificado médico. Existe mucha ignorancia sobre la penalidad y la severidad que
conlleva realizar esta conducta delictiva. Las personas están dispuestas a informarse
sobre el tema siempre que este sea de fácil entendimiento, sea algo con lo que ellos
estén familiarizados y de lo cual puedan hacer uso en un futuro. Estamos de acuerdo
en que no se puede exigir un cambio en la sociedad si es que el cambio no empieza
por uno mismo, siendo conscientes de nuestros actos y denunciando todo acto ilícito
del cual seamos testigos. Por último, como grupo nos sentimos complacidos de haber
participado en esta actividad, tanto en el proceso como en la ejecución de la labor nos
esforzamos porque la información que íbamos a proporcionar a las personas sea
correcta y didáctica, esperando que se reflexione sobre lo pasado y se tome mejores
decisiones en el futuro.
5. ANÁLISIS
En primer término, se debe señalar que la charla informativa se brindó a todas las
personas que amablemente recepcionaron el tríptico, aplicando un lenguaje claro,
sencillo y amigable. La gran mayoría de los transeúntes que participaron en esta
actividad de responsabilidad social se mostraron curiosos por las características
relevantes del delito (falsificación de documentos públicos), y muchos de ellos
pudieron evidenciar como este tipo penal bien podría ser aplicado al caso de los
“profesores que enseñaban en colegios públicos de Lima y Callao con títulos
falsificados”, caso mediático que se presentó en el noticiero dominical “Punto Final”
el 02 de julio de 2023.

Ahora bien, frente a una pregunta inicial realizada por el grupo de trabajo - ¿ha
escuchado usted sobre el delito de falsificación de documentos públicos? - se pudo
concluir que el 40% de los participantes no tenía conocimiento alguno sobre dicho
ilícito penal, mientras que el 60% sí tenía noticia del delito e identificaban al “Jr.
Azángaro” como el mayor centro de producción de documentos falsos. Por otro lado,
entre las interrogantes más frecuentes que realizaron los participantes, tenemos las
siguientes: ¿cuál es la diferencia entre documento público y privado? ¿solo se procesa
a la persona que falsificó el documento público o también al sujeto que mandó a
elaborarlo, quien finalmente se beneficia con dicho documento falso? ¿cómo se
podrían prevenir estos tipos de delitos, si aquí en el Perú se busca obtener las cosas
fáciles y existe mucha informalidad? ¿los profesores que estaban enseñando en los
colegios públicos con títulos falsos serán procesos por este delito? ¿cuánto es la pena
para la persona que falsifica un documento público y para quien falsifica un
documento privado? En atención a estas y otras preguntas, se debe precisar que el
equipo de trabajo absolvió cada una de las interrogantes de manera clara, precisa y
empleando siempre un lenguaje sencillo y amigable.

Por otro lado, se creyó por convenientes solicitar a los participantes algunos
comentarios, pareceres o sugerencias con respecto al proyecto de responsabilidad
social que se llevó a cabo. En ese sentido, un gran número de personas indicaron que
era la primera vez que participaban en un trabajo como este, pero que se sentían
contentos porque habían recibido información importante sobre derecho. Asimismo,
sugirieron que se realice con mayor frecuencia estas actividades y que se extienda a
otras ramas del derecho que abarquen temas de familia, de herencia, de protección al
consumidor, entre otros.
Como recomendación final, el equipo de trabajo solicitó a los participantes que
compartieran la información brindada con amigos, familiares, compañeros de trabajo;
y, en caso tuvieran conocimiento de la realización de este delito, que llamen a los
números que se encuentran en el tríptico para hacer la denuncia correspondiente.

El presente trabajo de responsabilidad social tuvo por objetivo principal el de informar

y concientizar a la población urbana limeña sobre el delito de falsificación de
documentos, considerando que dicho delito se encuentra tipificado en el artículo 427
del Código Penal y que, su comisión es recurrente en el ámbito social.

Durante el desarrollo de la actividad se mantuvo en todo momento la organización

interna de nuestro grupo; lo cual, nos facilitó el poder abarcar un mayor rango de
expansión, por lo que, se tuvo la oportunidad de tener contacto con ciudadanos de
distintos grupos etarios, de diversas condiciones laborales e incluso pertenecientes a
diversos grupos familiares. Asimismo; debe mencionarse que la mayoría de las
personas mostraron la disposición de otorgarnos unos cuantos minutos de su tiempo,
para que podamos realizar la explicación del tema expuesto en nuestro tríptico de
responsabilidad social.

Por otro lado; debe mencionarse que, al realizar la sensibilización sobre el delito de
falsificación de documentos, los ciudadanos en general mostraron una cierta
desconfianza ante la actividad, ya que sentían recelo respecto a otorgar sus datos
personales; ello debido a la situación lamentable de inseguridad ciudadana que se vive
en la realidad actual. Sin embargo, se logró disipar parte de esta inseguridad al
momento de informar que se venía realizando este proyecto con apoyo de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el cual contaba con mayor credibilidad
por encontrar sustento en la Resolución Decanal N°001316-2003-D-FDCP/UNMSM;
documento por el cual, el Decano de la Facultad de Derecho y Ciencia Política
autorizó el desarrollo de la actividad de Responsabilidad Social. Como consecuencia
de ello, los ciudadanos partícipes mostraron su interés por conocer al detalle las
características del tipo penal estudiado; así como los supuestos de configuración del
delito de falsificación de documentos, cuál es la diferencia entre un documento
público y privado, cual, es la pena en la modalidad simple y agravada del tipo penal;
asimismo, mostraron especial interés en obtener información respecto a qué debían
hacer en caso de encontrarse en ese tipo de situaciones, ya sea como víctimas del
delito o testigos. Además, se les informó a qué números debían comunicarse para
denunciar el hecho ante la respectiva comisión especializada de la Policía Nacional del
Perú.
Finalmente; a fin de dar por terminado el presente análisis, también debe mencionarse
que un alto porcentaje de los ciudadanos a los cuales se pudo realizar la explicación,
consultaron y expusieron experiencias personales en relación al ámbito legal;
reflejando de tal manera la profunda y problemática realidad del desconocimiento del
Derecho, ya que al no tener conocimiento de este, se orientaban por situaciones
acontecidas a conocidos o familiares cercanos, sin necesariamente entender que la
situación propia de un caso es ajena y subjetiva a la que puedan llegar a existir, pero
tomaron en cuenta las recomendaciones y acotaciones que se pudieron ofrecer con el
fin de absolver sus dudas e inquietudes.

Por último, se mostraron agradecidos y manifestaron asombro ante la iniciativa

tomada por la cátedra y los alumnos de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
6. CONCLUSIONES

En general, gran parte de las personas a las que se les explico desconocían el alcance y
gravedad del delito de falsificación de documentos públicos, así como tampoco
conocían las sanciones ni los canales especializados a través de los cuales pueden
formular sus denuncias. También se evidencio el interés y preocupación sobre el tema,
mediante las consultas que realizaron los participantes durante la ejecución de la
actividad.

Aun cuando más del 50% de los participantes del proyecto de responsabilidad social
tenían cierta noción sobre el delito de falsificación de documentos públicos, se pudo
concluir que desconocían que el hecho estaba tipificado como delito en el Código
Penal, pues la gran mayoría consideraba que solo existía una sanción de tipo
administrativa aplicable a estos casos.

La aplicación del trabajo de responsabilidad social, a través de la entrega del tríptico y

la charla informativa, tuvo un resultado positivo, ya que los participantes quedaron
conformes con la información que se les brindó y felicitaron a los alumnos de
pregrado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos por la excelente iniciativa
social.

Existe una ausencia de programas de sensibilización y divulgación de información

respecto a temas vinculados con los deberes y derechos de los ciudadanos. En
consecuencia, es necesario fomentar la realización de trabajos de responsabilidad
social tanto en universidades públicas y privadas; pues, de esta forma, desde las aulas
universitarias, se contribuye también al desarrollo del país.
7. ANEXOS

● Anexo N°1 – Tríptico

 ● Anexo N°2 - Formato de recolección de datos de los integrantes

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

CURSO: DERECHO PENAL IV PARTE ESPECIAL III
PROFESOR: MG. ALEXEI DANTE SAENZ TORRES
TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
AUTORIZADO POR: RESOLUCIÓN DECANAL N°001316-2023-D-FDCP/UNMSM
LUGAR:

N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25
● Anexo N°3 – Fotografías
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

E.A.P. DERECHO

GRUPO N.°11

RESPONSABILIDAD SOCIAL

“TRÁFICO DE INFLUENCIAS”

INTEGRANTES:

Alca Gutierrez Soraya Paula / 19020004

Guizado Maguiña, Fiorella Lucero / 19020389

Velasquez Taipe, Danna Melissa / 19020281

Villegas Bustamante Fiorella / 19020224

Rivera Huaman Yaquelin Rocio / 19020086

ASIGNATURA:

Derecho Penal IV

TURNO Y SECCIÓN:

Tarde - Sección

DOCENTE:

Mg. Alexei Dante Saenz Torrez

Lima - Perú

2023
 I. INTRODUCCIÓN

Los integrantes del grupo N.º 11 tenemos el honor de dirigirnos a usted para informar lo
siguiente:

Que, el 9 de julio del año 2014, se publica en el diario oficial El Peruano la Ley 30220, Ley
Universitaria, el cual, en su artículo 124 del Capítulo XIII define a la responsabilidad social
universitaria tal y como sigue: “La responsabilidad social universitaria es la gestión ética y
eficaz del impacto generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus
funciones: académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el
desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto
producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el
ambiente, y sobre otras organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes
interesadas.

La responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al

desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad
universitaria”.

Asimismo, el artículo 198 del Estatuto de la UNMSM establece que: “La responsabilidad
social es fundamento de la vida universitaria, expresa su compromiso con la transformación
de la realidad para lograr el bienestar y desarrollo social en todos sus niveles y dimensiones.
Se manifiesta en las actividades propias de sus funciones académicas, investigativas, de
extensión-proyección y de bienestar, al interactuar con la comunidad interna y externa.
Involucra a toda la comunidad universitaria, que actúa en un marco ético, de transparente y
rendición de cuentas, aplicando sus principios y valores para lograr los fines de la
universidad”.

Tomando en cuenta los diversos dispositivos legales mencionados anteriormente, las

integrantes del grupo N° 11 procedimos a realizar el trabajo de responsabilidad social el cual
consistió en brindar charlas informativas a la ciudadanía, dando a conocer las características y
los procedimientos a seguir para denunciar el delito de tráfico de influencias, alertando así a
la población del considerable aumento de este delito en los distintos puestos públicos e
intentamos que las personas tomen conciencia de que en su calidad de ciudadanos pueden y
deben denunciar este delito si son testigos de ello.

El delito de tráfico de influencias se ha ido incrementando exponencialmente en las últimas

décadas, las autoridades ya no cumplen de manera eficiente y pulcra sus funciones, anteponen
los intereses privados a las necesidades de la sociedad y el pueblo que los eligieron, este delito
constituye un problema muy grave pues pone en riesgo los cimientos del Estado y genera una
pérdida de confianza en la clase política, lo que en consecuencia agrava la ya terrible crisis
política por la que está pasando nuestro país. Es por eso que como estudiantes de la Universidad
Decana de América decidimos cumplir con nuestra labor de ciudadanos y salir a las calles para
difundir lo perjudicial de este delito y como la legislación castiga a las personas que lo cometen,
tal como está tipificado en el art 400 del Código Penal.
La finalidad de realizar este trabajo de responsabilidad social es concientizar a los ciudadanos
sobre el delito de tráfico de influencias, pero sobre todo empoderar a la población y ponerles
en conocimiento de que ellos pueden denunciar si ven que sus autoridades lo cometen, hacerles
saber que no basta con solo quejarse de lo malas que son sus funcionarios públicos sino que
tienen el poder de sancionarlos haciendo uso de los dispositivos legales disponibles.

II. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO

La información que se plasmó en el tríptico se desarrolló en la AV. Arequipa y sus alrededores.

Para la aplicación se tuvo que realizar varios filtros antes de su distribución ;

A. RECOLECCION DE INFORMACION, tuvimos varias reuniones en la cual

ubicamos y cuestionamos la información que deseamos transmitir a nuestro
público ya que aún no se contaba con un grupo determinado es por ello que se
consideró recolectar información adecuada para cualquier grupo que conozca
o no materiales jurídicos.
B. BUSQUEDA DE IMAGENES Y COLORES , se tuvo que tener en cuenta hacia
quienes está dirigido dicho proyecto es por ello que se realizó la búsqueda de
imágenes atrayentes para el espectador y ceñirnos en “UNA IMAGEN VALE
MÁS QUE MIL PALABRAS” ; en la aplicación de los colores tuvimos
inconvenientes pues se tuvo que cambiar el color inicial por observación del
docente a cargo .
C. IMPRESIONES ; En el desarrollo de esta actividad fuimos participe cinco
integrantes y cada una contó con 25 trípticos a su disposición.

D. DISTRIBUCIÓN; Se organizó con los diferentes grupos de la sección el

desarrollo del trabajo de responsabilidad social para lo cual se contaba con los
trípticos listos para su distribución.

Durante la presentación del tríptico cada una de los miembros del grupo abordamos a los
transeúntes de la AV. Arequipa ,ciclistas , personal de seguridad , padres de familia ,
adolescentes , personal de servicio , a todo aquel que nos cruzabamos les informamos sobre la
importancia de conocer acerca del tráfico de influencias y cómo prevenirlo es así la finalidad
de dicho proyecto . Cada persona aportaba un mensaje de aliento pero con cierta desconfianza
y desatino en el sentido de señalar su poca confianza en las instituciones del estado , muchos
con pesimismo afirmaban que una apuesta por funcionarios que nos representen y guíen al
beneficio público , sin embargo , con molestia mencionaron que se ha visibilizado el egoísmo
e individualismo en las instituciones .
III. RELACION DE PERSONAS A LAS QUE SE LE APLICO EL TRÍPTICO
INFORMATIVO

NOMBRES APELLIDOS DNI

Marisol Huaman 07220256

Jorge Clemente Fernandez 80512914

Macarena Ravelli 77061895

Carlos Pariaton Huaman No brindó su DNI

Gabriela Rivadeneira Gaitán 72735881

Roger Jeison Cayrapoma Silva 72261891

Amaris Garma Urquidi 72297541

Thais Tejada Carrera 72639995

Karla Melisa Sanchez Veliz 70082983

Grisel Cherrez Vera 71834246

Fiorella Tineo Fernandez 70899178

Erick Tuñaque Cruz 70548013

Felipe Elias Enriquez Querevalo No brindó su DNI

Milagros Paula Rojas Reyes 70456502

Sandra Loayza Tejada 06217411

Erika Huaman Navarro 70133544

Vecco Chavez Caridad 23983975

Carmen Posa Narvaez 40737600

Angelica Cosme Catillejo 75822623

Ariane Soto Pinto 00362971

Ruben Jose Loma Garcia 70972205

Jesus Ramirez Lopez 61485633

Calletano Tello Varila 19088726

Jhonatan Israel Mori Tapia 41859007

Haydee Angeles 62949486

Gabriel Usca 72920100

Yadhira Angeles 76734999

Stephany Jara 77645162

Mariguela Virgue No brindó su DNI

Alisa Chavez 70871985

Angelina Tello 74849595

Maria Lobato No brindó su DNI

Khaterine Rivera 46332600

Walter Loyola 08563887

Tomasa Santamaría No brindó su DNI

Fiorella Uceda 72900997

Gonzalo Martinez 10682315

Adriana Rey Peralta 72716080

Claudia Silva Nuñez 76803120

Fabio Javier 60077606

Fiorella Carlos Romero 43452253

Juan Nider Milla Salaverry 7085483

Samuel De la Cruz Quispe 7681036

Felipe Barahona 986679611

Daniela Merachoma 7233944

Renzo Flores Miranda 47696726

Aparicio Obregon No brindó su DNI

Pasco Cervalez 73704374

Henry Frendol 07942525

Kevin Aguilar Sotelo 71373536

Cinthia Fernandez Fernandez 71967200

Juan Flores Guerra 70505290

Albani Patriz Gallarday Perez 74558011

Joel Ramirez Alemaya 74650036

Piero Huaman Mezones 73150484

Dhayana Milagros Benites Liñan 74833062

Melanie Gray Mendoza Ocaña 77217926

Nicole Karen Pajares Llauce 74189779

Salett Milagros Delgado Arias 73176796

Cristian Anthony Vidal Benites 71414594

Franco Sebastian Sueldo Chavez 74594990

Erika Navarro Huaman 76133544

Edwin Pizarro Villanueva 48468036

Aurelia Ugarte Giron 09619443

Jesus Ortiz Arias 74653502

Gabriela Palomino Camino 40754540

Eduardo Bravo Rayo 04040921

Edwin Arnaya Zavaleta 18205006

Juan Carlos Quispe Gonzalez 60780918

Maria Fernanda Giron Sanchez 75413444

Adrian Ruiz Tapia 72607976

Maria Magdalena Sanchez Quispe 09538122

Franklin Jesus Bermudez Bravo 76337462

Rodrigo Rodriguez Gutierrez No brindó DNI

Jonas Champagna 7812791147

Mason Fullt 8199347056

Alexander Chino Criss 10403869

Marco Antonio Ormeño Ore 30709225

Edgar Melendez Cisneros 10117652

Luis Dubai Lazaro 71336345

 Wilmer Chamorro de la Cruz 42597917

Edwin Espinoza Dextre 47819442

Edward Dante Mandeon 75413501

Camila Ocaña Castro 75356417

Elizabeth Santillan Macedo 75074727

Maria Fernanda Vereau Tocto 48167960

Jordan Derek Salazar 75552187

Marycielo Justo Ventura 72606656

Andre Sthepano Roman Vilca 71835163

Rafael Alejandro Fanales Zobalo No brindó DNI

Agusto Muñoz Huerta 10382833

Rodrigo Urdaneta Pimentel 72761203

German Gonzalo Quirhuayo Chumbe 77293789

Rose Celodren Torres 42542673

Jose Gomez No brindó DNI

Edder Saavedra Cordova 47383088

Miriam Huallpa Franco 47681449

Michael Flores Davila 71066764

Andrea Inche Arias 75424042

IV. OBSERVACIONES
● Cuando realizamos la charla informativa a las personas que transitaban por la Av.
Arequipa notamos que fueron las personas de tercera edad quienes mostraron mayor
interés y participación, sobre todo se mostraron bastante frustrados por la situación
actual de las diversas autoridades y algunos incluso señalaron que estaban bastante
contentos con que los estudiantes universitarios tomaran este tipo de iniciativas y que
aunque lo que hicimos es solo un granito de arena, comentaron que el cambio empieza
con estos pequeños detalles e iniciativas.
● Cuando realizamos la charla informativa muchas personas mostraron temor al brindar
sus datos y firmar la plantilla, por la inseguridad, muchos de ellos corroboramos que
nos brindaron DNIs falsos, otros hacían demasiadas preguntas sobre el nombre del
docente, inclusive buscaban en Google sobre este tipo de actividades, asimismo
 preguntaron sobre la resolución que permitía que realizaramos esta solicitud de datos
personales. Asumimos que este temor al brindar información a personas como sus datos
personales se debe a la gran cantidad de peligros como que terceras personas puedan
utilizar su información con fines comerciales, sin su consentimiento, suplantación de
identidad.
● Este proyecto nos resultó un poco más cumplido pues al tener un público muy disperso
al quines no le mostraban el interés o simplemente se iban y nos evadieron , sin embargo
hubo personas que aportaron e inclusive se generó cierto debate y quizá fue poco lo
recaudado nos genero una experiencia fructífera al desenvolvernos en una materia que
conocemos además con la finalidad de generar conciencia y conocimiento.
● Otro aspecto importante a resaltar en el Trabajo de Responsabilidad Social, es que se
realizó en un lugar muy estratégico y seguro, debido a que los domingos durante la
mañana la Av. Arequipa suspende el paso de vehículos para el desarrollo de distintas
actividades (en su mayoría deportivas), pero nos permitió hacer un buen recorrido por
las cuadras de dicha avenida y zonas aledañas, además que había muchas personas
caminando a las que pudimos capacitar y que se mostraron, en la mayoría de los casos,
entusiastas frente al proyecto.

V. ANÁLISIS:

● La población a la que se informó con respecto al delito de “Tráfico de influencias” por

parte del Grupo N°11, fue un total de 125 personas con una variedad de edades,
profesiones, etc. Algunos de ellos nos hicieron mención que vivían en zonas aledañas
de donde se realizó la actividad o que solían frecuentar dicha zona especialmente los
domingos.
● La mayoría de la población a la que se informó y sensibilizó referente al delito de
Tráfico de influencias, demostró mucho interés con respecto al tema pero así también
un desconocimiento sobre el mismo, es por ello que se mostraron agradecidos después
de haberles brindado la información sobre el delito en cuestión.
● Otro grupo de las personas a quienes informamos con respecto al delito de Tráfico de
influencias, se mostró insegura a la hora de tomar fotografías o brindar algún tipo de
información con respecto a su nombre o el DNI, pero para disminuir dicha inseguridad
los integrantes del grupo contábamos con identificación de la Universidad como el
carnet universitario o algún implemento con el logo de la Universidad como mochilas,
polos, etc. Además de mencionarles que el trabajo de responsabilidad social contaba
con aprobación por parte de la UNMSM, en base a la Resolución Decanal N°001316-
2003-D-FDCP/UNMSM.
● Algunos de las personas a las que capacitamos, nos comentaron casos, experiencias
personales o su punto de vista con respecto al delito en cuestión, además en base al
tríptico, la mayoría de ellos mostró mucho interés en la parte donde se mencionaba
cómo denunciar el delito, debido a que desconocían que se podía hacer en distintas
plataformas virtuales y de forma anónima.
VI. CONCLUSIONES
● En conclusión, consideramos que el realizar este trabajo de responsabilidad social es
una forma de contribuir a la sociedad y cumplir con nuestro deber como estudiantes de
Derecho. Así como las personas con las que conversamos aprendieron y se
concientizaron, nosotras como estudiantes también aprendimos y pudimos ser testigos
del sentir de la población con respecto a este delito, pues está directamente relacionado
con las autoridades públicas, por lo que el malestar fue aún mayor.
● Resultó evidente que el proyecto logró su objetivo de tener un impacto positivo en la
comunidad, ya que la mayoría de personas a las que intervenimos para realizar la charla
informativa mostraron agrado e interés además de que se pudo llegar con algunas a una
conversación sobre algunos casos que se dieron en nuestro país del delito de tráfico de
influencias.Además, el proyecto demostró ser efectivo en la promoción de la conciencia
social y la sensibilización sobre este delito.
● El trabajo de responsabilidad social que realizamos en el curso de Derecho Penal IV,
resultó muy importante para que la población, que en cierta forma, desconoce de ciertas
nociones sobre el derecho, pueda conocer de distintos delitos, en nuestro caso fue el
Tráfico de influencias, pero de una forma mucho más didáctica en base a los conceptos,
es por ello la importancia del tríptico, y también cómo denunciar estos delitos en caso
lo requiera.
●

VII. ANEXOS
TRÍPTICO:
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

Escuela de Derecho

Pregrado

Cátedra
Derecho penal IV

Docente
Alexei Dante Saenz Torres

Integrantes

Huaman Liñan, Jesús Angel/19020261

Maluquis Avala, Wilmer Jesus / 19020053

Mostacero Alvitres, Jomira Medaly/19020068

Ramos Cooyllar Howard Lev/19020137

Ruiz Gonzales, Phool Angel / 19020369

 Lima, 2023

INFORME N°001-2023-FDCP-UNMSM

Al: Mg. Alexei Dante Saenz Torres

Docente del curso Derecho Penal IV, en la Universidad Nacional Mayor De San Marcos

DE: Huaman Liñan, Jesús Angel; Maluqui Avala, Wilmer Jesus; Mostacero Alvitres, Jomira
Medaly; Ramos Cooyllar Howard; Ruiz Gonzales, Phool Angel.

ASUNTO: Informe sobre la aplicación del tríptico sobre delitos electorales, parte del trabajo
de responsabilidad social universitaria.

—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. INTRODUCCIÓN

El día domingo 9 de Julio de 2023, en las inmediaciones de la avenida Arequipa, en horas de

la mañana, se llevó a cabo una capacitación y consecuente entrega trípticos informativos, como
parte de la aplicación de un trabajo de Responsabilidad Social Universitaria, los cuales tenían
el motivo de informar y concientizar a la población que se encontraba transitando por los
diversos establecimientos comerciales de la zona.

Asimismo, el objetivo implícito del trabajo es el de poder realizar un tanteo a nivel sociológico
de la opinión general de la población respecto a los delitos electorales, ya que con la entrega
de los trípticos los capacitadores percibirán el actuar de la población ante esta temática. Ya que
los delitos electorales es una serie de delitos los cuales han estado en boca de toda la población
debido a una serie de sucesos en el ámbito político de nuestro país.

Es por ello la importancia de conocer en su totalidad toda la amplia gama de configuraciones

y tipologías que pueden estar contenidos dentro de los delitos electorales, y a donde puede
denunciar el sufragante si es testigo de estos hechos.

2. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

El presente trabajo de responsabilidad social se realizó con la finalidad de informar a la

población y generar reflexión moral dentro de los mismos con respecto a la vital función de los
agentes partícipes de los procesos electorales peruanos, además se hicieron trípticos que
acompañen las ponencias breves a fin de que la información pueda ser trasmitida a los allegados
de los encuestados.

Dentro de lo expuesto en el tríptico señalamos brevemente:

- Concepto de los delitos electorales, los cuales son conductas que lesionan o ponen en
peligro la función electoral, afecta el ejercicio del derecho al sufragio, siendo este el
bien jurídico protegido;
- Posibles ejecutores del delito: los votantes, servidores públicos, trabajadores de los
organismos electorales (JNE, ONPE Y RENIEC), dirigentes de una organización
política, o los mismos candidatos;
- Supuestos de ejecución de los delitos electorales: los señalados en los artículos 345°,
355°, 356°, 357°, 358° y 359° del Código penal;
- Pena que se impone a quien incurre en dichos actos: Pena privativa de libertad de 1
hasta 5 años dependiendo del acto, prestación de servicios comunitarios como 20 a 30
jornadas de servicio comunitario, o multa;
- El agraviado: vendría a ser el Estado, quien cumple la función de representar a la
ciudadanía;
- El encargado de velar por los intereses y derechos del Estado en este tipo de delitos: la
Procuraduría General del Estado;
- Funciones de la Procuraduría: representar y defender al Jurado Nacional de Elecciones
en un juicio, informar al presidente del JNE sobre el estado de los procesos y elaborar
un plan operativo institucional;
- Canales de atención para denunciar: los números y anexos de la Procuraduría General
de la República destinados para este tipo de atención

3. PERSONAS CAPACITADAS
N°
NOMBRES Y APELLIDOS DNI

1
Rodolfo Gerardo Israel Silva Pereyra 76591981

2
Mayda Patricia Benique Garnica 43897458

3
William Huaroto Conislla 09669035

4
Nicolas Adolfo Bautista Sosa 75467792

5
Ricardo Muñoz Huerta 09483494

6
Kamila Melissa Sanchez Veliz 70082983

7
Adriana Rey Peralta 72716080

8
Camila Ocaña Castro 75413501

9
Diana Mori Huerta 72252001

10
Isaac Ricse Fatama 47728895

11
Jorge Luis Espinoza 60050857

12 Naomi Pastor Virisumi 70571628

13
Dayan Chuquija Huanca 73944360

14
Elena Isabel Mori Huerta 71347804

15
Eduardo Valdivieso Paredes 71400447

16
Sonia Huerta Huerta 08608917
17
Eusebio Galdos Vilca 29325872

18
Fabricio Silva Diaz 72964323

19
Rodrigo Marcelo Marcosdiego 98308564

20
Manuel Cabrera Vasquez 60283151

21
Gianpiero Muarazzo Aguilar 73181672

22
Jair Arturo Meza Cueva 74829767

23
Gonzalo Alarcón Fuentes 76374939

24 Italo Joseph Arone Bocanegra 70566861

25
Carlos Hinostroza Gonzales 75311797
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI

1
Gino Andres Cerna Utani 73518692

2
Daniela Melisa Medrano Antaylua 72379042

3
Tais Quispe 41493189

4
Pedro Rojas Rodriguez 10371230

5
Judith Minavil Tadias

6
Rosa Barboza Rody 1049305

7
Plariluz Portella Lopez 06052414

8
Flor de Maria Silva Gamarra 08855256

9
Emilia Gonzales Moreno 003933933

10
Clorinda Llorocca Caucheri

11
Luis Zevallos Yarocca 46384285

12 Rosa A. S.

13
Jose Daniel P. C.

14
Gahil Avelardo Vazquez 72901562
15
Maria Tineo Alcayuri 73143005

16
Alejandro Moreno 2762460

17
Meliton Quispe Hancco 09106205

18
Maria Galinda Cihinta

19
Rudecinda Quispe 23261614

20
Jairo Cabaya Newman 75320372

21
Gabriela Abigail Mueses Liquinchana

22
Jonide Pablo Rogel Torres 75688338

23
Rondinel Silva Armando Franco 75540078

24 Erson Miguel Huaynamarca Orellana 77429539

25
Juan Marco Campana Aguibel 71074773
Angel Huaman

1 Jose Lopez 02301991

2 Shirley Avila Barrientos 47569183

3 Leydi Castro Cavana 70250585

4 Margot Soledad Cruz Chilo 75746980

5 Paul Chauca Portella 75732414

6 Ana Valdivieso Guerra 74578175

7 Carlos Matos Bostos 10346251

8 Bernardo Garcia 46393216

9 Jose Gerardo Roca Peña 72431190

10 Juan Jose Alfaro Zumaeta 60956153

11 Sebastian Reaño Sandoval no quiso dar

12 Diego Fabian Arica Maldonado 72323823

13 Jose Enrique de los Santos Coba 74528566

14 Ruimer Josue Villalba Martinez 01655895

15 Andrea Mariana Joya Vargas 76518399

16 Jose Angeles Huaman Misahuaman 8555293

17 Teofila Liñan Chavarria no quiso dar

18 Jaime Vicente Alejandro 72812858

19 Pilar Vilchez Lucana 74089398

20 Lizbeth Romina Guerrero Arbulu 75616463

Howard Ramos

N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI

1
celida diaz vigil 42852548

2
anayeli tejada diaz 46760239

3
Javier Gonzales laurante 41493189

4
Wilber Cespedes 98960700

5
Miguel Angel Ruiz Ticlla

6
Cristian Deybi Rangel Ayampia 62561456

7
Geraldine Quispe Atencia 10076456

8
Alejandra moreno Valentin 68735466

9
Diana Vasquez Benites 74569876

10
Jean manuel Aguilar

11
Arturo Castillo 46384285

12 Nelson rivasplata tanta

13
David quiroz martinez 71074773

14
Fernando Olaechea Rua 72901562
15
Marco Antonio Torres Gomez 10017500

16
Rony Alexander Medina Quiñonez 46860115

17
Edgar Espillco Noa 97534201

18
Renzo Nuñez 86170300

19
David Cespedes Gonzales 99113484

20
Rodrigo Cespedes Gonzales 10164550

21
Nazario Masias 78460286

22
Moly Yamile Cayo 76560198

23
Daniel Alonso Pimentel 74667708

24 Mercedes Yactallo 88471430

25
Rosa Raquel Yactallo 74564457

-
 4. OBSERVACIONES

Angel Huaman

En el momento de realizar la capacitación y consecuente entrega del tríptico informativo se

pudo notar, en gran parte de la población a capacitar, cierta desconfianza y eso conllevaba a
que estos se nieguen a brindar sus datos como nombres o DNI, resaltando a 2 personas las
cuales aseguraron que en realidad el tríptico no era para una capacitación sino era para inscribir
algún partido político y que nosotros estábamos engañando a la población; pese a ello hubo un
cierto grupo de la población, usualmente comerciantes de desayunos o personas mayores las
cuales se encontraban paseando a sus mascotas, las que se mostraron muy dispuestas a llevar a
cabo la capacitación.

Asimismo, mencionar que hubo cierto grupo de personas, de las cuales casualmente se
encontraban en ese momento saliendo de un evento de una iglesia, las cuales además de recibir
muy alegremente la capacitación, también daban su opinión respecto a varios aspectos de la
política actual.

También vale la pena mencionar que hubo agentes de seguridad de algunos centros comerciales
los cuales negaron rotundamente el ingreso de los capacitadores, amenazando con llamar a la
policía, ya que aseguraban que nuestra presencia iba a perturbar a los consumidores, tras esto
se limitó la capacitación exclusivamente a los transeúntes en la avenida principal

Pese a los eventos ocurridos se pudo brindar los trípticos a un total de 25 personas que
transitaban la avenida Arequipa el día 9 de julio de 2023 y con ello la capacitación en delitos
electorales a cada uno de los transeúntes.

Howard Ramos

De la población que pude entrevistar, observé que algunas personas del grupo a la que se aplicó
el tríptico se mostraron desconfiados y con cierto temor, situación que hizo complicado a que
pudieran brindarme sus datos y/o tomarse fotografías, así como, no hubo mucho interés de
dichas personas en el tema explicado. se rehusaron a recibir dicha información, otras personas
no estuvieron dispuestas a brindar sus datos y/o tomarse fotografías.
Wilmer Jesus Maluquis

Al realizar la búsqueda de las personas a las que iba a encuestar, noté que muchas personas se
mostraban con inseguridad ante mi llegada ya que pensaban que se trataba de alguna campaña
de recolección de firmas o que se usarían sus datos para fines incorrectos, por lo que me mostré
paciente y amable, presentándome debidamente y enseñando mi credencial, a fin de que los
encuestados puedan tener una mayor certeza de la formalidad de la actividad que se estaba
realizando.

Por otro lado, pude observar que otros transeúntes se mostraban reacios a poder informarles
argumentando que no disponían del tiempo para poder atenderme, por lo que mi actitud fue ser
creativo y didáctico a fin de que mi ponencia no resulte aburrida y pueda llegar a interesar al
oyente, además mi grupo fue de ayuda ya que pudimos colaborar al momento de la ponencia
al indicar la información plasmada en los trípticos.

Jomira Mostacero

A lo largo del proceso de disertación, sobre el tema nos tocó difundir, es decir, al compartir
con las personas acerca de los delitos electorales, tuvimos un poco de inconvenientes al sentir
que las personas tenían o mostraban un poco de desconfianza, otros por creer que hablábamos
de delitos electorales lo vinculaban rápidamente con algún partido político e incluso cuando
queríamos tomar el registro de sus datos, había que volver a precisarles que no pertenecíamos
a ningún partido político y que no recolectábamos firmas.

También se nos presentó como inconvenientes, que fueron varias las personas que nos
rechazaban, nos decían que tenían prisa; y los que aceptaban solicitaban que, por favor,
fuéramos breves. Algunas personas manifestaron que sentían desconfianza para proporcionar
sus datos, otros no querían ser fotografiados. No obstante, también nos pudimos encontrar con
gente muy amable, interesada en el tema, que apreciaron el quedarse con el tríptico informativo,
tenían consultas, preguntaban por casos y se mostraban preocupados ante los últimos
acontecimientos políticos, muy vinculados a todo lo relacionado a delitos electorales.
Phool Ruiz

Dentro de las personas que me tocó entrevistar para el presente trabajo note mucha falta de
conocimiento frente al tema de delitos electorales a su vez la implicación en anécdotas que me
iban contando conforme avanzaba la explicación del tríptico donde mencionan que has
presenciado este tipo de abusos sin ninguna consecuencia jurídica y a su vez de manera
descaradamente lo hacían reiteradas veces. Lo que note a su vez también es que había un grado
de interés por aprender sobre conceptos jurídicos, así como situaciones, no obstante, había un
pequeño grupo que no quería saber nada del tema.

De todas maneras, considero que el trabajo de responsabilidad social sirvió para darnos cuenta
a nosotros jóvenes estudiantes de derecho que necesitamos instruir a la población para enfrentar
este tipo de delitos y no solo del ámbito electoral, considero que debería de haber más
propagación de conocimientos en el ámbito jurídico.

5. ANÁLISIS

Durante la aplicación y disertación del tríptico, pudimos observar que cierta parte de la
población circundante durante la Av. Arequipa y aledañas a la misma no accedieron a que
pudiéramos darles una breve explicación sobre los “Delitos Electorales”. De las personas que
accedieron, la gran mayoría no nos dieron el permiso a tomarse foto pues temían, así como,
poca cantidad de la población que accedió mostraba interés en el tema explicado, quienes
formularon interrogantes o dudas, entre ellas: ¿Dónde y cómo se podría denunciar? ¿Cuántos
años de cárcel te pueden dar? ¿iré a la cárcel por no ir a votar? ¿Qué hace la ONPE o el Estado
para prevenir dicho delito?; interrogantes que fueron resueltas al revisar el tríptico elaborado.

Cabe resaltar que el tríptico fue explicado aplicando un lenguaje amigable y entendible, así
como, todas las dudas que surgieron fueron absueltas de manera dinámica, precisa y empleando
un lenguaje amigable.
6. CONCLUSIONES

- Como primera conclusión tenemos que existe una falta de concientización jurídica en
nuestra sociedad teniendo en cuenta que en el caso en concreto como procesos
electorales que es de conocimiento público pues forma parte de una obligación
ciudadana y a su vez forma parte fundamental del desarrollo de un país, sin embargo,
había un escaso grupo de personas que tenían conocimientos a fines.
- Como segunda conclusión dentro del grupo al que fue entrevistado e informado sobre
los delitos electorales encontramos situaciones por las cuales pasaron las personas
dentro del tipo de un delito electoral y que no se hizo nada por la falta de conocimiento,
además que en la mayoría de entrevistados se notó un alto nivel de interés.
- Como última conclusión debemos entender la importancia de este tipo de actividades
en favor de la sociedad para poder ayudar a evitar este tipo de delitos, así como su
consumación, es necesario que el estado tome interés sobre estas actividades para poder
fomentarlo y dar mayor protección jurídica a los procesos electorales.

7. ANEXOS

● Anexo 1 - Tríptico
● Anexo 2 - Fotografías
● Anexo 3 - Plantilla o Formato de recolección de datos
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Escuela Profesional de Derecho

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIVERSITARIA

DOCENTE : MG. ALEXEI DANTE SÁENZ TORRES,

Docente del curso Derecho Penal IV - Parte Especial
III (Sección 02)
DE : Integrantes del GRUPO 13

• Camarena Coz Daniel León 18020021

• Campos Alca Krishna Nefthys 19020217
• Fonttis Valencia Jesús Manuel 19020036
• Martínez Herrada Álvaro Gabriel 19020132
• Rodríguez Sánchez Brando Oscar 19020087
2023
 INTRODUCCIÓN

En esta oportunidad, nuestro grupo tiene el agrado de dirigirse a usted, profesor Alexei
Sáenz Torres, para informar lo siguiente:

La actual Ley N.º 30220, Ley Universitaria, señala los principios, funciones y fines de
las universidades peruanas. En su Artículo 6, sobre los fines de la universidad, manifiesta que
uno de ellos es “Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística la
creación intelectual y artística.”; así como “Difundir el conocimiento universal en beneficio de
la humanidad”.

En ese sentido, guiados por la difusión de información, hemos desarrollado el presente

proyecto de Responsabilidad Social, pues ésta se constituye como uno de los pilares de la
universidad misma, contribuyendo a la participación de la ciudadanía en asuntos relevantes. Y
el conocimiento del Derecho lo es, sin duda alguna.

En ese marco, la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional

Mayor de San Marcos ha tenido a bien llevar a cabo el proyecto de Responsabilidad Social.
Este fue dirigido por el Mg. Alexei Dante Sáenz Torres, siendo desarrollada por los alumnos
del 5to año de carrera (pregrado) de la EAP de Derecho.

Dicha actividad se realizó el día 09 de julio del presente año 2023, desde las 8:00 am
hasta la 1:00 pm. El punto de encuentro fue el parque Washington, ubicado en la cuadra cinco
de la avenida Arequipa, en Santa Beatriz (urbanización que pertenece al distrito de Lima, límite
con Jesús María y Lince). Desde ahí y a lo largo de la avenida Arequipa, hasta la intersección
con la avenida Javier Prado, nuestro grupo entregó material didáctico en forma de trípticos a
los ciudadanos. Las distintas personas los recibieron con amabilidad y prestos a escucharnos.
El tema que expusimos fue el COHECHO, qué es, cuáles son sus características y cuándo se
produce, así como también qué puede hacerse si alguien presencia un acto de cohecho.

Con la finalidad de dejar testimonio de la actividad realizada, en el presente informe se

encontrarán los nombres, documentos de identidad y fotos que acrediten la descripción hecha
en el párrafo anterior. De ese modo damos cuenta de los objetivos y metas cumplidos en esta
labor de concientización y divulgación del Derecho.
 1. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

Debemos tomar en consideración el contexto sociopolítico que vive nuestro país, con muchos
de los últimos mandatarios siendo investigados, vivimos una profunda crisis de valores que
siempre apunta hacia el delito de cohecho como un factor determinante de la situación actual
del país.

2.1 OBJETIVO

En consideración de la misma, consideramos de gran importancia como estudiantes

universitarios de la Decana de América el poder generar un impacto positivo en nuestra
comunidad, tenemos un deber social que cumplir, por lo que la realización de este
trabajo nos dio la oportunidad de instruir a personas alejadas del mundo jurídico, al
ciudadano de pie, lo que configura el delito de cohecho y cómo deben proceder en caso
lo observen en su día a día, para de esa forma poder denunciarlo y empezar un cambio.

2.2 RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE LES APLICÓ EL TRÍPTICO

N° NOMBRES DNI

1 José Antonio Huamán Juárez 71242667

2 Maritza Cruz Ponte 40598315

3 Elmer Jara 72009404

4 Solange Sánchez Terrones 78887281

5 Lisbeth Thalía Caballero Yucra 731469467

6 Modesta Benita Yucra 08508483

7 Hugo Alejandro Rivera 76086220

8 Luis Basilio Ramírez 04038737

9 Jordy Basilio Meza 73011676

10 Luis Basilio Meza 61677813

11 Jacqueline Nicole Bazalar Paredes 71336898

12 Edgar Junior Canchan Cárdenas 75507615

13 Jennifer de la Cruz Oyola 63405900

14 Aracely Medaly Núñez Saavedra 7238547

15 Martin Jesús Egusquiza Arbieto 75323652

16 Pedro Francis Rodolfo Jara Ramírez 75608076

17 Christopher Sean Céspedes Bustos 75431469

18 Kiara Gabriela del Pilar Cayatopa 71755522

19 Diego Alvarado Gómez 71402994

20 José Gahona Ramírez 75721939

21 Angie Fiorella Benites Dedios 70174845

22 Danushka Teresa Rimachi Ramos 72907763

23 Carlos Alberto González Ramírez 72030786

24 Aracelith de Jesús Vera Ramírez 42124006

25 José Antonio Reluz Tenazoa 72707125

26 Dharleen Fernández 74875228

27 Diana Tello 46101342

28 Ricardo Camino 10633228

29 Juan Carlos DE la Cruz Sánchez 80447401

30 Jesús Leiva 72588714

31 Víctor Vargas Aucas 96578848

32 Daphne Peralta 46430838

33 Ruth Quispe Yauli 70100318

34 Edith Yauli 41859513

35 José Rosales Zúñiga 47264147

36 Nelly Bendezú 71344573

37 Rayci Morales Chávez 28836803

38 Erika Aronte García 10120998

39 Roberto Reffray 40137444

40 Constantina Rundo 28161746

41 Carmen Siles Cruz 29600241

42 Helber Rosas Boca 48223361

43 André Rosas Boca 74180265

44 Susan Vargas 43139034

45 Huberto Flores 0735802

46 José Soto 07609886

47 Rafael Clemente 48294977

48 Yolanda Bendezú 40405540

49 Paul Chauca Bonilla 60304557

50 Mariluz Portella López 32401575

51 Miriam Becerra Díaz 70083417

52 María del Carmen Barría Salazar 07544850

53 Juan Jean Luca 72002136

54 Hooker Diego García 75565881

55 Javier Mondragón Ruiz 76656319

56 Vicena Bautista Pauli 76312996

57 Anthony Reyes León 75272012

58 Guillermo Olivares Olaya 41744953

59 César Hinostroza Flores 70037952

60 Ximena Schlaefli Arrieta 71240593

61 Valeria Suárez Frey 71024760

62 Cristina Miranda Rojas 42913538

63 Liliana Hurtado Rojas 71970655

64 Antonella Fernández Guerrero 61017162

65 Miguel Sánchez Acevedo 10081234

66 Jorge Moreno C. 30274085

67 Lizbeth Flores M. 45496090

68 Mercedes Vargas Rodríguez 45734571

69 Fabiana Meza Palomino 76366711

70 Roberto Villa Mejía 06209605

71 Celia Alarcón Beggio 47256272

72 Yuneco Sotomayor Alva 73235075

73 Sergio Hernández B. 06666907

74 Nayeli Zeña 72911399

75 Angie Liseth Ruiz coz 43976900

76 Jennifer Estefanía Segura Rubio 92479083

77 Edu Raya Mandurtuda 92575678

78 Luis Munive Palian 80114456

79 Ubilberto Iliman Chuquimango 45482933

80 Linado Vicuña Bautista 43444893

80 Guillermo Olivares Olaya 41744953

81 Jefferson Estela Gonzáles 70970700

82 Rafael Toledo Dávila 72847641

82 Carlos Alejos Ramos 10584067

83 Arturo Sánchez Almánzar 16606813

84 César Hinojosa Flores 70037952

85 Marko Vargas Gonzales 41516211

86 Rosa Acosta Suarez 73459138

87 Cynthia Vidal Vilca 72782259

88 Diana Sandoval Santamaría 41424624

89 Antonella Fernández Guerrero 61017162

90 Milagros Flores Mendoza 71844805

91 Gladys Mendoza 10182150

92 Belén Muñoz 76383425

93 Mercedes Vargas Rodríguez 45734571

94 Andrea Palomares García 44570876

95 Roberto Santivañez 06209605

96 Gabriela Escalante 47260753

97 Yuriko Sotomayor Alca 73235075

98 Mariano Hernández Becerra 07954518

99 Isaac Ñuflo 75328398

100 Gabriela Rodríguez Muñoz 73832703

101 Josué López Coz 74919412

102 Elías Antonio Coz Huamán 03924718

103 Ismael Romero Mendoza 45583237

104 Freddy Ronald Centurión Gonzáles 45542489

105 Henderson Ricardo Chura Achahui 77137782

106 Dylan Alejandro Gonzáles 71645269

107 Renzo Tomas Quispe Coz 76390179

108 Alexis Coz García 18282877

109 Melanie Vasco Samaniego 77346352

110 Cristian Camarena Gonzales 45542489

111 Félix Marca Condori 42978155

112 Carlos Esteban Gómez Garibay 40011006

113 Armando Chinchay La rosa 44924696

114 Wari Omar Gálvez Rivas 44587858

115 Remo Abregu Tueros 80022662

116 Miguel Vera Tudela Guzmán 41745211

117 Cesar Fonseca Jeri 08733867

118 Alejandro Toledo Ramírez 76843786

119 Jorge Otayza Goicochea 72926522

120 Peralta Vera José 75064353

121 Georg Michael Diaz Oliden 44857055

122 Justina Yeni Ilaquita Quispe 48067152

123 Edgard Ayrton Brian Macedo Espíritu 10345878

 124 Josué George Chacón Mogrovejo 71710242

125 John Paul Santos Huancas 46469702

2. OBSERVACIONES

Durante la actividad, el grupo de alumnos mostró un elevado nivel de compromiso y

entusiasmo en la realización de la actividad, la cual se desarrolló el día 9 de Julio del
2023 durante el transcurso del día y abarcó desde la Av. Abancay (cuadra 5) hasta la
Av. Javier Prado. Los trípticos preparados para la actividad reflejaron un enfoque
creativo en la presentación de la información, ya que los gráficos y ejemplos prácticos
utilizados ayudaron a captar la atención de las personas y facilitaron la comprensión de
un tema a menudo complejo.

3.1. OBSERVACIONES INDIVIDUALES

● Camarena Coz, Daniel León

Entre las personas asesoradas, algunos mostraron gran interés debido a que al
menos un integrante de la familia formaba parte de una institución pública las cuales
son propensas a cometer el delito de cohecho. También se observa que la mayoría de
entrevistados no tenían conocimientos de la clasificación del delito de cohecho, como,
por ejemplo: cohecho pasivo y activo y respectivamente los genéricos y específicos y
propio e impropios.

● Campos Alca, Krishna Nefthys

Entre las 25 personas a las que pude aplicar este tríptico, pude notar diversas reacciones
por parte de las personas abordadas durante la distribución de trípticos en la calle, si
bien hubo algunas reacciones que indicaron desconfianza por cómo se utilizarían sus
datos; sobre todo pude percibir su agradecimiento por recibir información valiosa sobre
el cohecho y cómo puede afectar negativamente la sociedad en su conjunto, incluso
algunos expresaron su deseo de aprender más sobre temas de ética y corrupción, ante lo
cual procedí a explicar de la manera más dinámica posible.
Una de las ventajas más notables de esta experiencia fue la oportunidad de difundir
información valiosa sobre un tema importante para la sociedad. El "cohecho" es un
concepto legal relevante, pero a menudo mal entendido, y poder proporcionar
información clara y concisa a las personas, les permitió comprender mejor sus derechos
y responsabilidades en caso de presenciar este delito.

● Fonttis Valencia, Jesús Manuel

El proyecto de Responsabilidad Social tenía como objetivo la divulgación de conceptos

básicos del Derecho. En ese sentido, fue una experiencia provechosa tanto para mi
persona como para la ciudadanía. De las veinticinco personas a las que se les entregó el
tríptico, se observaron en todos los casos respuestas positivas, pues estas se hallaban
prestas para conocer sobre el delito en cuestión: COHECHO. Luego de una breve
presentación como estudiante de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, prácticamente la totalidad de los
ciudadanos prestaron atención y brindaron los datos solicitados sin desconfianza,
incluso algunos expresaron su deseo de aprender más sobre temas de ética y corrupción.
La presente dinámica fue un éxito.

● Rodríguez Sánchez, Brando Oscar

La expectativa que se tenía sobre la respuesta positiva por parte de las personas
a las que se les aplicó el tríptico, fue ampliamente superada. Las personas que fueron
abordadas en las cuadras de la Av. Arequipa recibieron el tríptico, así como la
información impartida de muy buena manera y agradeciendo la labor de difusión. La
ausencia de tránsito vehicular, por el cierre de la Av. Arequipa nos facilitó el abordaje,
teniendo una regular concurrencia de peatones que salían a realizar deporte, ciclistas y
personas que acudían a instituciones de atención dominical como iglesias y pequeñas
ferias itinerantes, personas que paseaban a sus mascotas, entre otro tipo de actividades;
en las primeras horas de la mañana. En resumen, la ruta que tomamos fue ventajosa para
nuestra labor de campo, no presentando mayores inconvenientes.

● Martínez Herrada, Álvaro

El presente trabajo ha sido una gran oportunidad para que nosotros, estudiantes de la
Universidad de San Marcos, podamos retribuir los conocimientos adquiridos en nuestra
casa de estudios a la comunidad. Los ciudadanos estuvieron prestos a apoyar y ser
 partícipes de la dinámica, así también, prestaron atención a cada una de las
explicaciones realizadas. Pude notar que aquellas personas de menor edad eran las que
estaban más interesadas en aprender sobre el delito y su configuración, mientras que los
más adultos tenían una perspectiva política y proponían charlas más participativas. De
igual modo, debe ser mencionado que muchas personas también se mostraron
desconfiadas ante la idea de escuchar nuestra explicación, algunos nos comentaban que
no querían verse involucrados en una charla de algún movimiento político. Algo que
nos causó mucha sorpresa es que ninguno de los 25 individuos abordados por mi persona
conocía el cómo denunciar un delito de cohecho, se sintieron contentos de aprender
cómo hacerlo. Me siento satisfecho con el resultado obtenido y también agradezco
mucho la oportunidad de poder haber aportado un grano de arena a un cambio en nuestra
sociedad.

3. ANÁLISIS

4.1 La población evaluada comprendió un total de 125 personas, seleccionadas según

los distritos del departamento de Lima a los que fueron dirigidas las capacitaciones
realizadas, siendo estos específicamente:

● Breña: Rambla, Centro cívico, Ovalo Bolognesi, Avenida España

● Lince: Avenida Arequipa, Avenida Salaverry

Todos los asesorados brindaron intereses al tema y agradecieron la información

brindada, pues se sabe que el delito de cohecho es un asunto muy delicado y que su
prevención depende de todos, es por esa razón que se solicitó a los asesorados difundir
la información y el folleto a sus amistades y familiares. Dado que la mayoría de los
asesorados tienen al menos un familiar que labora en una institución pública del Estado
Peruano. Los sensibilizados manifestaron que difundirán la información, conforme se
precisa de los anexos.

También se asesoró a personas que no formaban parte de alguna institución pública, los
cuales, en virtud de ello, no necesariamente están eximidos de configurar dicho delito,
ello en virtud de que los ciudadanos mantienen contacto frecuente con trabajadores de
alguna institución
4. CONCLUSIONES

5.1. La realización de trabajos de campo académicos con fines informativo-divulgativos

en nuestro contexto social es altamente importante, con el fin de que las personas de a
pie conozcan temas que, aunque pareciendo ajenos a su día, son tan cotidianos y propios
a sus quehaceres que se presentan, en muchos casos, hasta en sus puestos de labores.

5.2. Que, se pudo apreciar en gran parte de las personas que abordamos un conocimiento
básico y superficial sobre el delito de cohecho, siendo posiblemente el “soborno” uno
de los delitos más conocidos y comunes que se manifiesta para el ciudadano de a pie.

5.3. Es importante la iniciativa estatal de, a través de voluntariados u otros programas

de divulgación de información y concientización social, acercar conceptos del derecho
penal para brindarles un panorama más claro al momento de presenciar actos que
tipifiquen como delitos.

5.4 La explicación y entrega de los trípticos sobre el delito de Cohecho tuvo un impacto
favorable, ya que muchas personas que fueron entrevistadas e informadas tenían un
conocimiento somero del tema o poseían información imprecisa, Así, con la exposición
detallada del tema, se logró una comprensión más clara y las personas expresaron su
satisfacción y agradecimiento con esta.
5. ANEXOS

● Anexo N°1 – Tríptico

● Anexo N°2 - Formato de recolección de datos de los integrantes

Integrante - Brando Rodríguez Sánchez

Integrante - Álvaro Martínez Herrad
Integrante - Krishna Campos Alca
Integrante - Jesús Fonttis Valencia
Integrante - Camarena Daniel León
● Anexo N°3 - Fotografías
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

E.A.P. DERECHO

DEPARTAMENTO DE DERECHO PÚBLICO

DERECHO PENAL IV (PARTE ESPECIAL III)

INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

“Delito de Falsificación de Documentos Privados”

(Autorizado por Resolución Decanal N°001316-2023-D-FDCP/UNMSM)

DOCENTE:

Mg. Alexei Dante Saénz Torres

ALUMNOS (GRUPO 14):

Bravo Pinedo Kimberly Diana - 18020016

Morales Vargas Geraldine – 19020067

Larico Palma Jorge Eduardo - 19020282

Tacuman Flores Nathaly Yesenia - 19020101

Herrera Sajami Angel Jaffet - 19020040

Agosto, 2023
 INTRODUCCIÓN

Las universidades como instituciones de enseñanza superior no solo se conceptualizan

desde el ámbito educativo a través de conferir grados académicos, sino van más allá
haciendo frente a una función social como pilar del desarrollo y transformación del orden
económico y social de las comunidades, por lo que debe trabajar con responsabilidad
social para formar a los futuros profesionales.

Al respecto, la responsabilidad social universitaria debe ser entendida como una política de
gestión de la calidad de la Universidad, tomando en consideración los valores y el
compromiso social mediante la transparencia y la participación de la comunidad
universitaria y los actores sociales interesados en el buen desempeño universitario, siendo
una estrategia que actúa en favor de la formación estudiantil y del entorno del que forma
parte reforzando su papel como agente social.

En tal contexto, la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional

Mayor de San Marcos, mediante Resolución Decanal N.º 001316-2023-D-FDCP/UNMSM,
de fecha 05 de julio de 2023, autorizó realizar la actividad de responsabilidad social
universitaria, la cual fue dirigida por el Mg. Alexei Dante Saénz Torres, el domingo 09 de
julio del 2023, desde las 08:00 a las 13:00 horas, en la Av. Arequipa cuadra 6, Parque
Washington, en beneficio de toda la comunidad, acercando al estudiante a la población
para difundir lo aprendido y ayudar al desarrollo de la sociedad.

En ese sentido, tenemos el agrado de dirigirnos a usted a fin de remitir el presente informe
de Responsabilidad Social, dejando testimonio de la actividad realizada en el presente
material, el cual abarca lo relacionado a la entrega de trípticos sobre el tema “Delito de
Falsificación de Documentos Privados”, aplicado de forma presencial (trabajo de campo),
siendo nuestro lugar de aplicación del trabajo el distrito de Lince, el mismo que consistió
en llevar información a través de un tríptico a diferentes personas sobre asuntos
jurídico-penales fundamentales de interés general; además, se plantea dar cuenta sobre
los objetivos y metas logradas en aquella gratificante labor de informar y concientizar a la
ciudadanía para prevenir sobre estos temas de interés nacional.
 ÍNDICE

INFORME “GRUPO 14”

INTRODUCCIÓN

RESOLUCIÓN DECANAL

1. ALCANCES GENERALES

3.1 Respecto a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

3. 2. Respecto a la actividad del curso

2. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

3. RELACIÓN DE LAS PERSONAS A LAS CUALES SE LES APLICÓ EL TRÍPTICO
INFORMATIVO
4. OBSERVACIONES
5. ANÁLISIS
6. CONCLUSIONES
7. ANEXOS

7.1. Anexo N° 01: Plantilla de recolección de datos (personas informadas)

7.2. Anexo N° 02: fotografías del trabajo de campo

7.3. Anexo N° 03: Fotografía grupal terminada la actividad

7.4. Anexo N° 03: tríptico informativo

 ÍNDICE

INFORME “GRUPO 14”

INTRODUCCIÓN

RESOLUCIÓN DECANAL

1. ALCANCES GENERALES

1.1 Respecto a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

1. 2. Respecto a la actividad del curso

2. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

3. RELACIÓN DE LAS PERSONAS A LAS CUALES SE LES APLICÓ EL TRÍPTICO
INFORMATIVO
4. OBSERVACIONES
5. ANÁLISIS
6. CONCLUSIONES
7. ANEXOS

7.1. Anexo N° 01: Plantilla de recolección de datos (personas informadas)

7.2. Anexo N° 02: fotografías del trabajo de campo

7.3. Anexo N° 03: Fotografía grupal terminada la actividad

7.4. Anexo N° 03: tríptico informativo

1. ALCANCES GENERALES

1.1. Respecto a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

Se constituye como aquella política institucional destinada a crear vínculos más

estrechos entre la universidad y la sociedad, donde se convierte en deber para
la institución en su formación humanista e integral. De ese modo, el
compromiso de la universidad no se da sólo a través de las iniciativas y
proyectos sociales, sino también mediante la atención de la realidad que nos
rodea, en la cual nos vemos involucrados de manera transversal en todos sus
espacios.

En tal sentido, la responsabilidad social conlleva una actitud activa frente a la

problemática y colaborar en beneficio de todos y que esta colaboración permite
al estudiante ser participe activamente de un aprendizaje desde un punto de
vista distinto que lo desafía y amplía su visión por otros horizontes.

Al respecto, la Ley Universitaria 30220, artículo 124 dispone que “la

responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto
generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el
desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión
del impacto producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad
universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras organizaciones públicas y
privadas que se constituyen en partes interesadas. La responsabilidad social
universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al desarrollo
sostenible y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad
universitaria”.

Siguiendo esa línea, se establece en el artículo 198 del Estatuto de la

Universidad Nacional Mayor de San Marcos, “La responsabilidad social es
fundamento de la vida universitaria, expresa su compromiso con la
transformación de la realidad para lograr el bienestar y desarrollo social en
todos sus niveles y dimensiones. Se manifiesta en las actividades propias de
sus funciones académicas, investigativas, de extensión-proyección y de
bienestar, al interactuar con la comunidad interna y externa. Involucra a toda la
comunidad universitaria que actúa en un marco ético, transparente y de
rendición de cuentas, aplicando sus principios y valores para lograr los fines de
la universidad. La responsabilidad social se plasma en la ética de desempeño
de la comunidad universitaria y su diálogo participativo con la sociedad para
promover el desarrollo humano sostenible, a través de la gestión responsable
de los impactos que la universidad genera”.
 Asimismo, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos enmarca dentro de su
misión sobre la responsabilidad social al establecer que “Generar y difundir
conocimiento científico, tecnológico y humanístico, formando profesionales e
investigadores líderes, con valores y respetuosos de la diversidad cultural;
promotores de la identidad nacional basada en una cultura de calidad y
responsabilidad social para contribuir al desarrollo sostenible del país y la
sociedad”.

1.2. Respecto a la actividad del curso (Metodología, desarrollo y

procedimiento)

La actividad de responsabilidad social consistió en realizar entrevistas y

entregas de un tríptico informativo sobre el delito de falsificación de documentos
privados, a diferentes ciudadanos, a los cuales, se les informó sobre la
actividad que se realizaba, luego se les brindó información básica sobre el
mencionado delito, y finalmente se recabo algunas opiniones sobre vertidas por
las personas entrevistadas.

El contenido básico materia del tríptico informativo fue lo relacionado al delito

de falsificación de documentos privados, para lo cual se procedió en realizar
una búsqueda exhaustiva de información, principalmente, en literatura jurídica
sobre este delito, además de realizar búsquedas por la web, sobre los lugares
en donde se pueda acudir en caso de ser víctimas de este delito para que se
pueda denunciar los hechos ante la autoridad correspondiente, más adelante,
se seleccionó un formato o plantilla para sintetizar la recolección de los datos
personales de las personas entrevistadas y hacerla accesible utilizando un
lenguaje claro, sencillo y amigable para todos los ciudadanos.

2. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

La aplicación del tríptico informativo empezó a las 9am agrupandonos con los
integrantes de nuestro equipo para ello recorrimos la avenida arequipa, para ser
mas especificos nuestras entrevistas empezaron en el parque ramón castilla donde
nuestro equipo una muestra considerable de personas a ser entrevistadas para ello
antes que nada nos identificamos con el fin de crear un ámbito de confianza con el
entrevistado ya que una vez que se le de la información pertinente del tema elegido
en este caso LA FALSIFICACIÓN DE DOCUMENTO PRIVADO también se le iban
a solicitar datos como : Nombres , dni y firma lo cual para algunos no son tan
dispuestos a ofrecer dicha información una vez identificados procedimos a dar una
pequeña introducción rápida y concisa con el fin de no aburrir al entrevistado y le
realizamos algunas preguntas :

● La primera pregunta fue si alguna vez habían escuchado este delito o si tenían
conocimiento del delito
 ● La segunda pregunta fue si teniendo el tríptico y la información en sus manos
habían incurrido sin conocimiento en este delito
● La última pregunta que realizamos fue sobre cuál es su impresión respecto este
delito
3. RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE SE LE APLICÓ EL TRÍPTICO
INFORMATIVO

3.1. Personas entrevistadas por la alumna Geraldine Morales Vargas

N° NOMBRES Y DNI SEXO FECHA DE

APELLIDO APLICACIÓN

1 Rodolfo Gerardo Israel 76591981 Masculino 09/07/2023

Silva Pereyra

2 Braulio Cahuana 07594314 Masculino 09/07/2023

Huillca

3 Susana Arévalo 06432123 Femenino 09/07/2023

Rodríguez

4 Jesús Fossi 03361114 Masculino 09/07/2023

5 Yesica Yanet Alvarado 10764365 Femenino 09/07/2023

Valenzuela

6 Oscar Román Correa 40239718 Masculino 09/07/2023

7 Fiorella Nathaly Poncca 43159587 Femenino 09/07/2023

Quinto

8 María Edith Mestanza 41040728 Femenino 09/07/2023

García

9 María Magdalena 05373918 Femenino 09/07/2023

Romaina Panduro

10 Mario Ancasi Romero 07637585 Masculino 09/07/2023

11 María Gloria Sánchez 80341718 Femenino 09/07/2023

Burga

12 Kelly del Carmen 42601209 Femenino 09/07/2023

Ñontol Muñoz
13 Cesar Raphael 46410802 Masculino 09/07/2023
Cabellos Roncal

14 Gerson Ayala AN 465107 Masculino 09/07/2023

15 Claudia Cecilia Canales 72627962 Femenino 09/07/2023

Santome

16 Neil Curipaco Huayllani 60729327 Masculino 09/07/2023

17 Alexandra Villa Torres 70590977 Femenino 09/07/2023

18 Valeria Arlet Vilcas 73964220 Femenino 09/07/2023

Urcia

19 Fernando Alexy 40401965 Masculino 09/07/2023

Rodríguez Farfán

20 Clara Alison Vigo 404017111 Femenino 09/07/2023

Farfán

21 Renzo Josué Carlos 75600114 Masculino 09/07/2023

Montero Pérez

22 Román Baptista 03566774 Masculino 09/07/2023

23 José Luis Chávez 06660752 Masculino 09/07/2023

Descalzi

24 Olga Celedonia Yguia 07025082 Femenino 09/07/2023

Torres

25 Bertha Isabel Auris 21458672 Femenino 09/07/2023

Cornejo

3.2. Personas entrevistadas por la alumna Nathaly Tacuman Flores

N° Nombres y Apellidos DNI Sexo Fecha de

Aplicación

1 Mónica Melendres Camisama 40162495 Femenino 09/07/2023

2 Ana Rosas Torres 09460278 Femenino 09/07/2023

3 Denis Turpo Poma 43463169 Femenino 09/07/2023

4 Angela Zevallos Quispe 01816099 Femenino 09/07/2023

5 Jina Milagros Huerto 44749327 Femenino 09/07/2023

Rodriguez

6 Lisbet Sanchez Peré 73599685 Femenino 09/07/2023

7 Leydi Castro Cavana 70250585 Femenino 09/07/2023

8 Maria Zavala Romero 19994130 Femenino 09/07/2023

9 Braulio Cahuana Huilca 07594314 Masculino 09/07/2023

10 Jenifer Manrique Ochoa 40540581 Femenino 09/07/2023

11 Liseth Huaman Flores 44205633 Femenino 09/07/2023

12 Hilda Elena Galdóz Vilca 29320950 Femenino 09/07/2023

13 Hector Delgado Pimentel 22969174 Masculino 09/07/2023

14 Walter Uceda Trujillo 43247235 Masculino 09/07/2023

15 Fernando Céspedes Guillen 45609577 Masculino 09/07/2023

16 Fabiana Solaris Albitrez 75964631 Femenino 09/07/2023

17 Edison Moreno Colrina 08133047 Masculino 09/07/2023

18 Marbelys Torres Novoa 41884030 Femenino 09/07/2023

19 Milagros Vilcas Urcia 73964225 Femenino 09/07/2023

20 Marcela Vasquez Chauca 44299091 Femenino 09/07/2023

21 Franchesca Valladolid Uribe 72857841 Femenino 09/07/2023

22 Mavel Xiomara Ibarra 80134351 Femenino 09/07/2023

Pacorimay

23 Ruth Holguin Cuvillas 44600802 Femenino 09/07/2023

24 Jorge Ayala Sanchez 41636361 Masculino 09/07/2023

25 Jorge Changra Cosquillo 09991463 Masculino 09/07/2023

3.3. Relación de entrevistados de Kimberly Bravo Pinedo

N nombres y apellidos dni sexo fecha de

aplicación

1 Jorge Reyes Casanova 09635562 masculino 09/07

2 Mailun del jesus Diaz 15623790 masculino 09/07

3 Rosa Luz Yañez 09773835 femenino 09/07

4 Melisa Mendoza Curay 43469754 femenino 09/07

5 Giovanis Morales Rojo 70665011 femenino 09/07

6 Jose Luis Collantes Parco 41019783 masculino 09/07

7 Miriam Vasquez Sudilez 45052363 femenino 09/07

8 Christian Neyra Masko 42952952 masculino 09/07

9 Bibian Cardoza Huapaya 42860186 femenino 09/07

10 Monica Palomino P. 40169601 femenino 09/07

11 Fernanda rito Frias 74835638 femenino 09/07

12 Rene Gustavo lipe Camero 46387039 masculino 09/07

13 Martha Camero Mosqueira 06663413 femenino 09/07

14 Doris Vasquez Mendoza 52863596 femenino 09/07

15 Angela Condori Pinedo 72035960 femenino 09/07

16 Creisy Figueroa Angeles 76164923 femenino 09/07

17 Noemi Huaman Castillo 62748298 femenino 09/07

18 Jose Javier Martinez 41657518 masculino 09/07

19 Karina Paz Mendoza 54956677 femenino 09/07

20 Blanca Linares 95774696 femenino 09/07

21 Carlos Mendoza Laura 76463691 masculino 09/07

22 Maria del Carmen Pariona 20961999 femenino 09/07

23 Milagros Rubio Mejia 33429757 femenino 09/07

24 Miriam Meza Melendez 33430167 femenino 09/07

25 Esther Vargas Ventura 10002116 femenino 09/07

3.4. Personas entrevistadas por el alumno Jorge Eduardo Larico Palma

N° Nombres y Apellidos DNI Sexo Fecha de

Aplicación

1 Yajaira Vasquez Remuzgo 74957736 Femenino 09/07/2023

2 Micaela Serrudo Cabello 70697489 Femenino 09/07/2023

3 Polanco Loayza Richamo 10235312 Femenino 09/07/2023

4 Eduard Yvan Sifuentes Acosta 70567743 Masculino 09/07/2023

5 Richard Sifuentes Diaz 07034004 Masculino 09/07/2023

6 Claudia Sifuentes Mendieta 73144952 Femenino 09/07/2023

7 Carlos Angeles Consuelo 08488473 Masculino 09/07/2023

8 Sonia Celis Nuñez 08685375 Femenino 09/07/2023

9 Henry Sanchez Aguilar 77708436 Masculino 09/07/2023

10 Adelina Cruz Rengifo 73790429 Femenino 09/07/2023

11 Verónica Neyra Geból 08167014 Femenino 09/07/2023

12 Joel Arzapala Guerra 43017140 Masculino 09/07/2023

13 Buster Bastos Perleche 43421028 Masculino 09/07/2023

14 Oscar Solis Cruzado 25713655 Masculino 09/07/2023

15 Maria Alejandra Pita Herrera 47669128 Femenino 09/07/2023

 16 Dustin Santos Cosquillo Alfaro 76356036 Masculino 09/07/2023

17 Xiomara Díaz Muñoz 76364301 Femenino 09/07/2023

18 Ana Lucía Heredia Reategui 74626006 Femenino 09/07/2023

19 Angelho Belleza García 71434531 Femenino 09/07/2023

20 Carlos Vera Ruiz 07459509 Masculino 09/07/2023

21 Guillermo Vera Ruíz 07506532 Masculino 09/07/2023

22 Teresa Vera Ruíz 07478241 Femenino 09/07/2023

23 Viviana Durand Femenino 09/07/2023

24 Joyce Vilca 61374498 Femenino 09/07/2023

25 Evolett Reyes 61421785 Femenino 09/07/2023

3.5. Relación de entrevistados por Angel Jaffet Herrera Sajami

N° Nombres y Apellidos DNI Sexo Fecha de

Aplicación

1 Manuel Antonio Agreda Gomez 08797583 Masculino 09/07/2023

2 Miguel Toledano 43889951 Masculino 09/07/2023

3 Sofia Akemi Aragon Noda 74209442 Femenino 09/07/2023

4 Sara Camille Apaza Manrique 61536005 Femenino 09/07/2023

5 Juan Peres Castro 41197523 Masculino 09/07/2023

6 Emily Gisselle Pingo Velarde 61212130 Femenino 09/07/2023

7 Jean Pol Nué Villavicencio 74331176 Masculino 09/07/2023

8 Pamela Alania Condor 45824165 Femenino 09/07/2023

9 Sacelly Elizabeth Salas Cuba 10367910 Femenino 09/07/2023

10 Hilda Marin Llanos 43258236 Femenino 09/07/2023

11 Susana Ugaz Fernandez 09851316 Femenino 09/07/2023

12 Sophia Hilario Quispe 70430061 Femenino 09/07/2023

13 Cindy Vergel Rodríguez 43399650 Femenino 09/07/2023

14 Alberto Cuba Cruz 70227345 Masculino 09/07/2023

15 Sthefania Mucha Fernandez 47990277 Femenino 09/07/2023

16 Sara Fernandez Prada 44211738 Femenino 09/07/2023

17 Flor Santin Flores 44067045 Femenino 09/07/2023

18 Catya del Aguila Saravia 80391862 Femenino 09/07/2023

19 Priscila Alvarez Zambrano 47674841 Femenino 09/07/2023

20 Gloria Saldarriaga Mejia 25760885 Femenino 09/07/2023

21 Eva Añaños Vivas 25809124 Femenino 09/07/2023

22 Silvana Diaz Mancilla 41675586 Femenino 09/07/2023

23 Manuel Diaz Fernandez Davila 07586977 Masculino 09/07/2023

24 Anchela Padilla Flores 48648116 Femenino 09/07/2023

25 Patricia Valera Verano 08150633 Femenino 09/07/2023

4. OBSERVACIONES

Jorge Larico Palma: Durante la entrega de trípticos y la información sobre el delito

de falsificación de documentos privados, algunas personas mostraron interés en
conocer más sobre este delito, realizando preguntas, solicitando ejemplos de
casos, consultando donde se puede denunciar, etc. Al inicio algunos tenían temor o
vergüenza de ser fotografiados, pero se les dio alcance de que el registro
fotográfico era parte de la actividad respaldada por la universidad, y así finalmente
se mostraron más accesibles.

En un caso, una ciudadana nos comentó un caso relacionado a un contrato de

arrendamiento. Contaba con conocimientos sobre las partes y cláusulas
contractuales debido a que alquilaba sus inmuebles con regularidad, por ello
mostró interés en la forma en que se puede falsificar este tipo de documentos.

Los participantes más jóvenes mencionaron no haber realizado documentos

privados debido a su edad, ni tampoco problemas legales, pero igualmente se les
transmitió la información para que en el momento de realizar alguna actividad
documentaria, se encuentren prevenidos.
Nathaly Tacuman Flores: El día de la actividad, que incluyó la entrega del tríptico
y una charla sobre el delito de falsificación de documentos privados, coincidió con
una competencia de ciclismo. Además, al ser un domingo, día en el que las
personas suelen salir a descansar o pasear en familia, la convocatoria se dio en un
contexto particular. De esta manera, la información brindada fue dirigida a una
amplia variedad de personas, tanto jóvenes como mayores.

Inicialmente, las personas mostraron cierta desconfianza y expresaron sus

preocupaciones en relación con la entrega de datos o fotos. Temían que su
información pudiera ser utilizada con fines distintos a los académicos y que esto
podría perjudicarles en el futuro. Para contrarrestar esta situación, establecimos un
acercamiento confiable, mostrándoles nuestra identificación universitaria y
explicando el propósito de la actividad.

Las personas que accedieron participaron en dos situaciones diferentes. Un grupo

simplemente recibió la información a través de un tríptico, sin proporcionar una
respuesta inmediata. Por esta razón, consideramos apropiada una breve charla
amena en la que se abordó la información de la definición, tipos de falsificación, lo
que implica el delito, la sanción y consejos de como evitar ser víctima, así como
ofrecer los canales de denuncia. Concluimos esta charla con preguntas que
podrían afianzar aún más la información brindada, como: ¿Había escuchado de
este delito? ¿Cómo cree que afecta el delito a las personas? ¿conoce cómo
verificar documentos como contratos de arriendo o boletas? ¿cree que es
importante conocer este delito?

El otro grupo estaba compuesto por personas más participativas, lo que significó un
intercambio de información más dinámico y animado. Ellos aceptaron de buen
agrado la información brindada y mostraban particular interés a este delito, pues
eran conscientes de que conocer a detalle sobre la falsificación de documentos
privados les ayuda y prepara a protegerse a sí mismos, así se puede evitar ser
víctima de este delito.

A partir de ambas situaciones, pudimos concluir que la entrega de información se

llevó a cabo y se cumplió con el objetivo de nuestro trabajo de responsabilidad
social. Dicho objetivo es servir a la comunidad y fomentar su desarrollo al difundir
información que es de gran importancia.

Geraldine Morales Vargas: Al respecto, vale precisar que al momento de aplicar

los trípticos informativos, se suscitaron algunos inconvenientes, puesto que varias
personas a las que se le intentó aplicar el tríptico informativo se mostraron
desconfiados con temor a brindar sus datos personales (nombres y apellidos,
número de DNI y firma) y a tomarse fotografías debido a la inseguridad ciudadana
(tratamiento ilegal de sus datos personales o relacionados a propaganda política) y
algunas personas se rehusaron a recibir dicha información debido a que se
encontraban en dirección a sus trabajos o no tenían unos minutos para poder
escuchar la charla informativa. Por ello, en su mayoría, las personas con las que
me entreviste accedieron a que se les brinde la información, solicitando que no sea
por mucho tiempo.

Asimismo, el tríptico fue aplicado en su totalidad a 25 personas en la ciudad de

Lima el día 09 de Julio de 2023 a horas de la mañana, a comerciantes, deportistas
y transeúntes en general ubicados en la cuadra 16 de la Avenida Arequipa en el
distrito de Lince.

La mayoría de las personas entrevistadas mencionaron que debido a sus estudios

y forma de vivencia tenían un conocimiento escaso de que actos constituyen el
delito de falsificación de documentos privados configurado en el artículo 427 del
Código Penal. En ese sentido, luego de realizar la debida explicación surgieron
ciertas inquietudes como: ¿Cuál es la diferencia entre un documento público y
privado? ¿A dónde puedo acudir si considero que mi contrato de
compraventa/arrendamiento ha sido falsificado? ¿Cómo evitar que falsifiquen mi
documento? Por lo que se procedió a absolver las dudas aplicando el tríptico en lo
relacionado a sus preguntas y, además, sobre quienes pueden cometer el delito,
las conductas tipificadas y la pena por la comisión del delito; en consecuencia, se
mostraron conformes y agradecidos con lo explicado acerca del tema.

Algunos entrevistados quedaron sorprendidos que la Universidad Nacional Mayor

de San Marcos haga difusión de estos temas de interés público, aplaudieron
nuestro accionar y nos incentivaron a continuar con esta labor de responsabilidad
social no solo en lo penal sino también en las otras ramas del derecho (por
ejemplo, derecho de familia).

Kimberly Bravo Pinedo : En torno a las observaciones realizadas de manera

personal cabe resaltar que el presente trabajo de responsabilidad fue un hecho de
bastante aprendizaje tanto como para el entrevistado como para el entrevistador .

Los entrevistados fueron amables al responder las preguntas y al brindarnos datos

que no todo el brinda de manera regular cabe destacar que en el presente trabajo
nos encontramos con personas poco dispuestas a colaborar sin embargo aunque
fueron pocos los casos entendíamos la poca predisposición. La mayoría de los
entrevistados como mencione desconocen del tema para ellos resultaba extraño
que este accionar este tipificado como delito algunos comentaban que tal vez
habrían incurrido en este delito por desconocimiento sin embargo al brindarle la
información muchos quedaron satisfechos al tener una noción más clara .

Cabe destacar que la información brindada en los trípticos aportó mucho para
ahorrarnos el tiempo y no aburrir al entrevistador y solo realizar las preguntas
adecuadas para una mayor dinámica entre ambas partes y que la retroalimentación
 sea óptima , cabe destacar que algunos de los entrevistados si conocían respecto
el tema y ahondaban un poco más lo fue satisfactorio para llevar a cabo el trabajo .

Angel Herrera Sajami : El recibimiento del trabajo de responsabilidad social por

parte de las personas a las que se brindó la información fue cálido, aunque con
cierta reticencia al principio.

En la mayoría de casos se observó un desconocimiento respecto a qué constituye

un documento privado y un documento público, debiendo hacerse hincapié en este
punto para poder continuar de manera satisfactoria con la exposición. Una vez
terminada esta, cerca del 40% de las personas (10) se interesaron de sobremanera
con el tema y empezaron a plantear sus dudas o situaciones hipotéticas
concernientes a falsificación de documentos privados y se absolvió dichas dudas.

Además, cabe resaltar que una de las personas de la muestra resultó ser una
abogada tributaria que decía no tener noción previa respecto al tema y se mostró
inquisitiva a fin de ampliar sus conocimientos sobre la materia.

En general, el uso del tríptico como material didáctico facilitó la presentación de la

información y permitió desarrollar la exposición con una mayor fluidez.

5. ANÁLISIS

El tríptico informativo fue explicado a todas las personas a las que se les entregó la
ficha informativa, aplicando un lenguaje sencillo y amigable para una mejor
comprensión del delito. En su gran mayoría se mostraron agradecidos e incluso
contaron anécdotas respecto al tema en cuestión, puesto que no contaban con el
conocimiento básico de la norma.

El delito de falsedad consiste en la adulteración, modificación de una parte de un

documento privado o la creación de un documento nuevo a partir del falso. Al
explicar las conductas típicas de este delito, algunas personas mencionaron que a
partir de ahora serían más cuidadosas al momento de colocar su firma en algún
medio escrito o de brindar sus datos personales para evitar que se creen
documentos falsos a su nombre además, en algunos casos, manifestaron la ironía
de informar sobre la falsificación de documentos privados y pedir datos personales
y firmas.

En general, las personas se mostraron agradecidas por la información brindada y

señalaron que advertirían a sus familiares y conocidos para que no sean víctimas
de este delito además de agradecer a los diversos miembros del grupo por la labor
realizada.

6. CONCLUSIONES
- El desarrollo de la responsabilidad social universitaria es importante para la
población debido a que fue brindada de manera clara, precisa y concreta, con la
finalidad de que puedan informar, sensibilizar y prevenir sobre el delito de
falsificación de documentos privados, que de forma directa o indirecta nos
encontramos involucrados. En ese sentido, se ha podido constatar la falta de
programas de sensibilización a la población referido a estos temas relacionados a
los derechos de los ciudadanos y de cualquier tema de relevancia jurídica.
- El delito de falsificación de documentos privados es poco conocido por la población
juvenil debido a que por su corta edad no han tenido la oportunidad de participar en
relaciones jurídicas como contratos, compras de bienes de alta cuantía, etc.
- La concientización y la información desempeñan un papel fundamental en la
prevención del delito de falsificación de documentos privados. De igual manera,
esta actividad también fomenta la ética y la honestidad frente a este delito,
permitiendo su abordaje integral a través de la realización de charlas familiares que
incluyeron a adultos, jóvenes y niños.

7. ANEXOS
➔ Anexo N° 01: Plantilla de recolección de datos (personas
informadas)
➔ Anexo N° 02: fotografías del trabajo de campo
➔ Anexo N° 03: Fotografía grupal terminada la actividad
➔ Anexo N° 04: tríptico informativo
 ANEXO N. ° 01

● Geraldine Morales Vargas

● Kimberly Bravo Pinedo.
● Angel Herrera Sajami
● Larico Palma Jorge Eduardo
● Nathaly Yesenia Tacuman Flores
 ANEXO N.° 02

● Fotografías de Larico Palma

FOTOGRAFÍAS DE KIMBERLY BRAVO PINEDO
- FOTOGRAFÍAS DE GERALDINE MORALES VARGAS
● Fotografías de Nathaly Tacuman Flores
● Fotografías de Angel Herrera Sajami
ANEXO N° 03
ANEXO N.° 04
 Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Derecho y Ciencia Política

Escuela Profesional de Derecho

Informe de Responsabilidad Social

Docente : Mg. Alexei Dante Saenz Torres
Curso : Derecho Penal IV - Parte Especial III
Delito : Encubrimiento Real
Asunto : Campaña de Sensibilizacion Ciudadana

Grupo 15
Integrantes

● Echegaray Paredes, Margiori Danuska - 19020298

● Guzman Carrillo, Ana Meliza - 19020383
● Motta Silva, Danikza Emma- 18020269
● Prado Pando, Stephanie - 19020308
● Godoy Rojas, Edwin- 17020235

2023
 I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como fin informar referente a la actividad realizada con fecha 09 de
julio del presente, respecto al Trabajo de Responsabilidad Social, esto a razón de dar
cumplimiento a lo señalado en el Syllabus del presente curso, la cual consistió en desarrollar
un tríptico mediante el cual se tenía que informar a la población sobre el Delito de
Encubrimiento Real, delito que no es muy conocido en la población, pero que sin embargo es
muy común su cometido en distintos estratos de la sociedad, pues podemos encontrar la
realización de ese tipo de delito en altos funcionarios como a personas comunes y corrientes
que no gozan de ningún cargo en especial, aunado a ello se precisa el concepto de este tipo
penal, las consecuencias negativas, beneficios de luchar en contra del Delito de Encubrimiento
Real y las debidas recomendaciones.

Ello en relación, a lo señalado por la Ley Universitaria – Ley N° 30220, en su Capítulo XII,
artículo 124°: “La responsabilidad social universitaria es la gestión ética y eficaz del impacto
generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones: académica, de
investigación y de servicios de extensión y participación en el desarrollo nacional en sus
diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto producido por las relaciones
entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras
organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes interesadas. La responsabilidad
social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al desarrollo sostenible
y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad universitaria.”

II. APLICACIÓN DEL TRÍPTICO INFORMATIVO

Para la entrega de trípticos, el grupo N°15, se planteó entregar 25 trípticos cada uno; asimismo,
4 estudiantes llevaron a cabo la entrega en la av. Arequipa, mientras que, otro estudiante lo
realizó en su respectiva localidad.

2.1. La primera entrega de trípticos, se realizó el día 9 de julio a lo largo de la av. Arequipa, a
partir de las 9 am hasta el mediodía. El número total de personas a quienes se aplicó el tríptico
fue de 100, las cuales no contaban con conocimiento jurídico, en específico, en temas de
Derecho Penal; además, los participantes pertenecían a diversos sectores, entre ellos, se
destacaron estudiantes y profesionales de carreras distintas al Derecho, trabajadores
independientes; bajo ese mismo tenor, la segunda entrega fue realizada por nuestro compañero
en su localidad del distrito de Ate en el parque llamado“La Portada de Ceres” en el cual tuvo el
placer de informar a 25 personas entre ambulantes, madres y padres de familia que iban al
parque a distraerse.

2.2. El Objetivo fue brindar conocimientos básicos con respecto al tema específico sobre el
Delito de Encubrimiento Real, lograr que la población escogida para la aplicación del trabajo
social sepa sobre la importancia de adquirir conocimientos básicos respecto al tema, y en ese
sentido prever la comisión del delito de Encubrimiento Real que podrían incurrir este sector
importante de la población por la falta de instrucción básica e importante respecto al delito en
tratamiento.
III. RELACIÓN DE PERSONAS A LAS QUE SE LES APLICA EL TRÍPTICO
INFORMATIVO

3.1. Alumna a cargo: Echegaray Paredes, Margiori Danuska

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI

01 Velasquez Rondinel, Jordan Alexis 74699782

02 Salcedo Nieto, Luis Enrique 72643299

03 San Miguel Pedroza, Maitée 48250015

04 Orezzolli, Gianfranco Raul 70754127

05 Angulo Angulo, Harrysson 10431047

06 Mancilla Aquino, Alex 06802210

07 Santos Escalante, Claver 08608492

08 Toohey Guidino, Jose Luis 47514960

09 Amayo Morales, Magali 07536336

10 Quevedo Corpus, Ruben 06688872

11 Quevedo, Manuel 06703665

12 Rodriguez, Yover Sebastian 96870048

13 Flores Jaramillo, Eduardo 72636488

14 Hernandez Escamilla, Max 71854432

15 Rios Torres, Alejandra 78726544

16 Sipán Barboza, Arleth 75464829

17 Carhuaricra Tello, Ian 71982993

18 Carhuaricra Tello, Heinz 70747097

19 Carhuaricra Tello, Pierre 74703248

20 Sipán Escobedo, Brisa 75473842

21 Rondinel Laguna, Jessica 40912894

22 Velasquez Antonio, Jesus 40557942

23 Puchoc Paredes, Jessica 42940148

24 Vergara Quispe, Teresa 64354482

25 Romero Porres, Cristobal 50452153

3.2. Alumno a cargo: Guzman Carrillo, Ana Meliza

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI

01 Ranilla Cueva, Diego 74174709

02 Suyo Jimenez, Pedro 10720344

03 Campos Rojas, Junior 46323712

04 Run Rosado, Karol 43363727

05 Ruiz Duran, Leslie 45749582

06 Caldas Blas, Nahibe 43100383

07 Duran Fonseca, Valeria 70362095

08 Nacion Ocho, William 09567876

09 Flores Bautista, Julio Martin 0751003

10 Baldeon Caceres, Karla 10880309

11 Carhuachín Romaní, Manolo 09958580

12 Perez Romero, Angelo 48184808

13 Angulo Rengifo, Yannina Gorgeth 73273681

14 Santos Ticon, Felix 73299401

15 Gamarra Leal, Waleskath 15818416

16 La Madrid Varillas, Rocio 09951227

17 Plaza Bravo, Luz Betania (venezolana) C.E 004526814

18 Romero Garcia, Alexandra Melexi Cédula

(venezolana) 27462069

19 Cardenas Pezo, Edward 74419822

20 Silva Huaman, Evelin Abigail 76418726

21 Centeno Layme, Luz Clarita 72276224

22 Vidal Cruzado, Giulia 48878325

23 Mendoza Garcia, Juan Arturo 46920390

24 Cavalcanti Limancca, Michael 44179844

25 Pizarro Escobar, Ruth 45008637

3.3. Alumna a cargo: Motta Silva, Danikza Emma

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI

01 Muñoz Yuyo, Amadeo Angel 06876621

02 Mezameta Almonte Giuliana 06906850

03 Cabrera Medina Miguel 40830085

04 Pisfil Quispe Darwin 45727735

05 Delgado Sanchez Pilar 08128629

06 Ricalde Condor Christian 45892731

07 Trujillo Sarmiento Charles 06256936

08 Falen Diez Ricardo 10788366

09 Romero Visurraga Carlos Andres 70057586

10 Chávarry Bustamante Cynthia 46457729

11 Balabarca Salas Yover 72569776

12 Vega Vidal Hubel 76807086

13 Quispe Quintanilla Sonia 28316893

14 Boas Moscoso Kevin Jose 71343688

15 Vento Condori Arturo Fernando 48604940

16 Ramirez Alvino Alonso 72472145

17 Mallco Gutierrez Gianina 40080064

18 Gutierrez Mato Adela 09486535

19 Galvez Ravines Milagros 43697991

20 Grados Caveres Nola 75254739

21 Flores Flores Ismael 41711396

22 Silva Yovera Emma Rosalina 10590908

23 Huasco Quispe Marleny 70198677

24 Quispe Carrera Rafael Antonio 74125689

25 Huaman Mayta Jaime Jesus 09931678

3.4. Alumna a cargo: Prado Pando, Stephanie

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI

01 Prado Alvizuri Pablo 10366077

02 Wonder Heide Víctor 77421393

03 Rodríguez Rodríguez María Isabel 17805692

04 Todelan Tueros Fabio 44754438

05 Sánchez Rivera Flores Linda 47952304

06 Alvarado Flores Camila 71478670

07 Sánchez Huamán Fernando 44033680

08 García Guardiola Wilmer extranjero

09 Rivera Vega Elena 46684970

10 Palomares Tuquiosque Rosa Alicia 06160448

11 Larosa Mendoza Milagros 08448854

12 Cárdenas López Guillermo 76813341

13 Torres País José Saúl 06157121

14 Pedraza Altamirano Walter 45293523

15 Madera Armo Jenny 72478039

16 Madera Terán Miriam 02442251

17 Herrera Romero Luz 60656286

18 Muñoz García Aristides 10204937

19 Llamosar Palacios Carla 40630160

20 Zúñiga Tapia Lucero Tania 72543242

21 Paredes Castillo Ana 72511655

22 Carhuachin Amelia 72528920

23 Zúñiga Carhuaz Juan Carlos 07126432

24 Sarabia Ventura Alberto 41452746

25 López julca Elio 41760817

3.5. Alumno a cargo: Godoy Rojas, Edwin

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI

01 VEGA BUJELE, ESMERALDA ROSARIO 09777574

02 TRUJILLO PAREDES, SUSANA PATRICIA 09430422

03 HERMOZA RODRIGUEZ, MARGARITA PILAR 10466339

04 GUERRERO GUTIERRES, IVONIA 01674540

05 TALLA ESCALANTE, MARIA DEL ROSARIO 09782806

06 ESCOBAR HUAROC, GLADYS SOLEDAD 10460516

07 DIAZ MAZA, MARLENE 07049223

08 LEIVA CHARQUI, JUANA ELVA 10121635

09 MENDOZA GOMEZ, RICARDO OSCAR 06173281

10 ARIAS BOHORQUEZ, CARMEN JANET 09597100

11 CACERES PRUDENCIO, MARIBEL EVELYN 09782667

12 CISNEROS QUISPE, AIDA 08311154

13 CONDE CAYLLAHUA, ANTONIO 41636038

14 MAICELO GUILLEN, RUTH MELIZA 44339257

15 PALOMINO CONOPUMA, JOSE RAUL 07083606

16 RODRIGUEZ NAVARRO, JACKELINE MEY LIN 74777221

17 ABREGOU AQUINO, MOISES 09505203

18 CHICOMA BALDEON, CINTHYA CAROL 42459346

19 CHICOMA BALDEON, OSCAR ALBERTO 41257920

20 CAMAYO TOLENTINO, MARIA ELENA 21079969

21 HUAMAN CLEMENTE, CIRILA PRICILA 07627032

22 RETAMOZO MEZA, FABIOLA ESMERALDA 09940214

23 ALANYA ASTO, FLORENTINO NATALICIO 21271704

24 HORNA VASQUEZ DE ABREGOU, ANGELINA 10468556

MARIA

25 MAGNO JULCA, ELVIS 45016304

IV. OBSERVACIONES

4.1. Echegaray Paredes, Margiori Danuska

Al momento de buscar personas a las cuales aplicar el tríptico, me sorprendió que en su
mayoría resultaron profesionales, entre ellos, encontré docentes, contadores, comunicadores,
ingenieros, así como, estudiantes de carreras distintas al Derecho y trabajadores independientes;
en consecuencia, el rango de edad fue muy diverso, entre 20 a 60 años, lo cual resultó un reto
a la hora de exponer el tema con el fin de que se lograra comprender, pero a la vez, el
intercambio de ideas fue único y sumamente enriquecedor por los diferentes perfiles.

Durante la aplicación, los participantes se caracterizaron por su amabilidad e interés en escuchar

respecto al delito de ̈Encubrimiento real¨, incluso, muchos de ellos formularon preguntas y
propusieron situaciones de cómo se presentaría el delito dentro de sus trabajos. Sin embargo, si
bien se mostraron prestos a escuchar, también hubo cierta desconfianza al momento de
solicitarles sus datos personales, en concreto, algunos se negaron a brindar sus nombres, firmas,
DNIs y/o tomarse fotografías, debido al temor de una posible manipulación o uso indebido,
decisión que comprendí y respeté.

Por último, al finalizar la explicación, los participantes quedaron conformes y resaltaron la

importancia del trabajo que veníamos realizando, pues reconocieron que desconocían la
̈ ncubrimiento real ̈ y consideraban la importancia de evitar aquellas
existencia del delito de E
conductas dolosas que dificultan la administración de justicia, más aún, en un país que en sus
palabras, consideran ¨corrupto e injusto¨.

4.2. Motta Silva, Danikza Emma

Debido a que la zona que se encontraba demarcada era la Avenida Arequipa y el horario de
la mañana nos encontramos con una muestra de personas principalmente deportistas, estas
personas se mostraban interesadas en el tema de “Encubrimiento real”. Asimismo, se observó
que la muestra de personas a las que se entrevistó se mostraba reacia a firmar nuestra lista donde
recabamos sus datos personales como nombre completo, DNI, y firma; ello se presume por la
inseguridad social y desconfianza, aunque algunas personas no tenían ese tipo de reserva y
colaboraban con nosotros con fotografías y firmas.

4.3. Guzman Carrillo, Ana Meliza

Entre el grupo de la población que concientice encontré mucha diversidad, porque las
personas que entreviste eran de distintos rangos sociales, con distintas profesiones u
ocupaciones(por ejemplo; administradores, docentes, empresarios, carretilleros incluso
personas desempleadas) , diferentes edades ( en un rango de 20 años a 50 años} , hubo equidad
de género, incluso se logró concientizar personas extranjeras (nacionalidad extranjera que se
identificaron con su respectivos documentos carnet de extranjería y cédula) , que mostraron
mucha predisposición para conocer acerca de los delitos que tenía el país que los había recibido.

Cabe resaltar que la disposición de la personas para escucharnos, me sorprendió bastante, una
actitud totalmente contrario a lo que pensaba, las personas se tomaron el tiempo de escucharnos
y preguntarnos sobre el delito que nos correspondió explicar, incluso plantearon ejemplos y
mencionaron las noticias. No obstante sí hubo un grupo muy pequeño de personas que se
mostraron muy incrédulos a la campaña de concientización que estamos realizando, incluso una
 señora se mostró muy a la defensiva debido a que había tenido una mala experiencia con los
abogados.

Aunque al momento de solicitar la información de las personas informadas, estás se

manifestaron muy desconfiadas para indicarnos sus datos personales y la cautela fue mayor al
momento de solicitar las firmas, debido a que creian que eramos esas personas que ofrecen
productos por firmas, aunque después de explicarles nuevamente y con paciencia que esa
información no se usaria para generar ningún perjuicio sino que era para llevar una relación de
las personas entrevistadas, se mostraron más confiados pero si se respetamos la reserva que
tuvieron ciertas personas al no querer darnos sus firmas.

Muchas personas aprovecharon esta pequeña charla informativa para realizar consultas
personales que necesitaban el asesoramiento de un abogado especializado.

Otra situación que también se suscitó, fue que varias de las personas concientizadas utilizaron
el momento para manifestar su malestar respecto al contexto de inseguridad ciudadana que
estamos viviendo, solicitando nuestra opinión como futuros abogados para finalizar resaltando
la importancia que tiene ejercer nuestra profesión de la manera más correcta posible.

4.4. Prado Pando, Stephanie

Teniendo en cuenta que el día de la difusión del tríptico fue un domingo matutino, destaco
que muchas de las personas que capacité se encontraban de paseo o al menos sin ningún apuro,
siendo ello un facilitador para poder entablar una conversación con la gente; quienes es en su
mayoría eran jóvenes, pero sin dejar de lado también a las personas de mayor edad. Si bien es
cierto en un principio se mostraron con algo de desconfianza, posteriormente, mientras íbamos
conversando se encontraban más tranquilos y de forma muy atenta escuchaban la breve
explicación que les brindaba. Curiosamente mientras más amena se hacía la plática comenzaban
a preguntar por si es que tenían alguna duda. Incluso hubieron personas que ya habían sido
capacitadas por otro delito, pero aun así querían que les brinde información ya que el delito era
diferente, situación que llamó mi atención por el interés del ciudadano en querer conocer un
poco más sobre los delitos.

4.5 Godoy Rojas Edwin

Siendo un fin de semana y al ser el lugar un parque muy concurrido en la localidad las
personas a las que informe mostraron interés en saber respecto a este tipo de delito ya que al
ignorar cómo se llamaba, después de informarles en consistia se percataron que es común su
cometido, en ese sentido, las personas me indicaron que ese tipo de actividad debería tener
mayor difusión y respaldo, debido a la alta criminalidad que está atravesando el país en estos
momentos.

V. ANÁLISIS

En cuanto a la aplicación del tríptico, utilizamos un lenguaje sencillo para abarcar los aspectos
básicos del delito, así pues, nuestro objetivo fue que los participantes puedan reconocer la
comisión del ENCUBRIMIENTO REAL y comprendan su importancia, aquello, a partir de su
definición, los actos que lo componen, el sujeto activo y pasivo, el bien jurídico que se busca
proteger, el obstáculo que representa en la administración de justicia, los beneficios de luchar
contra este, la sanción; así como, recomendaciones y ejemplos para afianzar y resolver dudas.
 El ciudadano de a pie posee un concepto difuso de la totalidad de delitos que conllevan una
pena de acuerdo a nuestro código penal, se denota que los delitos que atentan contra la vida,
cuerpo y la salud son los más conocidos dentro de nuestra sociedad peruana. Es por ello que,
informar sobre otros delitos no tan conocidos para el común denominador resulta de vital
importancia, tal como lo es el ENCUBRIMIENTO REAL, un delito que puede cometerse
inclusive en el seno familiar.

Por otro lado, cabe resaltar que la información de este delito es importante puesto que podría
ser confundido con otros conceptos y a efectos de ello destaco que cuando estuvimos
capacitando a la gente, en su mayoría mencionaron que el delito de ENCUBRIMIENTO REAL
se refería a: “ocultar a una personas que habían cometido algún delito”:sin embargo, luego de
haberles explicado en qué consiste verdaderamente el delito en cuestión, los ciudadanos se
encontraron satisfechos con la información que se les brindó y a su vez nos preguntaron sobre
sus dudas, ya que debido a la conversación que mantuvimos con cada uno de ellos, se mostraban
más elocuentes y menos desconfiados. Asimismo, al culminar con la lectura del tríptico y
pedirles sus datos personales para rellenar la lista fue menos complicado de lo que habíamos
pensado ya que las personas estaban agradecidas con la información explicada y que les parecía
muy interesante que la Universidad Nacional Mayor de San Marcos tenga este tipo de
iniciativas, razón por la que sin complicaciones nos brindaron sus datos, así como la selfie,
correspondiente.

VI. CONCLUSIONES

6.1. Esta campaña de concientización resultó ser reveladora ya que muchos ciudadanos no
tenían conocimiento del delito que nos tocó informar, lo importante es que demostraron mucha
predisposición por aprender, esto terminó demostrando que las campañas de concienciación
son muy importantes en la sociedad y que la población está dispuesta a recibir los
conocimientos que tenemos para ofrecer, además de resultar ser una actividad muy gratificante
y reconfortadora como estudiante, ya que nos permite ayudar a las personas aun siendo alumnos
y conocer la realidad de nuestra sociedad.

6.2. Las personas que participaron de la dinámica se caracterizaban por pertenecer a diversos
estratos sociales, sin embargo, cada una de ellas coincidía en su interés por aprender algo nuevo
de un estudiante de derecho en formación que pertenece a la Decana de América. Cada una de
estas personas representa un grupo social distinto y se muestra interesada en conocer y/o
aprender cómo funcionan las normas penales puesto que se tiene claro que quebrantar alguna
puede privarlos de su libertad; se puede apreciar su interés en conocer lo que está prohibido por
nuestro ordenamiento jurídico. De ello se desprende que nuestra sociedad peruana muchas
veces puede incurrir en delitos puesto que no conocen el marco normativo, en especial las
graves consecuencias que traen consigo el violentar las normas.

6.3. Vale resaltar la importancia de la actividad realizada, siendo que en poco tiempo se logró
brindar información concreta y de fácil lectura a muchas personas. Destacando también la
iniciativa de nuestro curso de Derecho Penal IV de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos y que nosotros, como estudiantes, hayamos podido contribuir con la realización del
proyecto, así como también sensibilizar de forma positiva a los ciudadanos en lo que
corresponde al delito de Encubrimiento Real.
 6.4. La actividad de concientización ha resultado un reto, dado que, como alumnos de Derecho
que ya cuentan con conocimientos jurídicos, tuvimos que explicar en un lenguaje sencillo y
teniendo en cuenta las particularidades de los participantes, para asegurarnos que el tema se
comprendiera y a su vez, poder dilucidar cualquier duda que surgiera. Por consiguiente,
recalcamos la importancia de los programas de sensibilización, que ayudan al estudiante en
formación a poner en práctica los conocimientos adquiridos, reforzar o adquirir nuevas
habilidades y afianzar la obligación de contribución que como futuros profesionales tenemos
para con la sociedad.

VII. ANEXOS
● Anexos I: Tríptico
● Anexos II: Fotografías
● Anexos III: Formato de recolección de datos
 ANEXOS
● Anexo I: Tríptico
● Anexos II: Fotografías
● Anexos III: Formato de recolección de datos