ESCUELA TÉCNICA “RAGGIO”
LENGUA Y LITERATURA 2° AÑO
TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 7
En este trabajo vamos a dedicarnos a estudiar una clase de palabra: EL ADVERBIO.
Mirar atentamente el siguiente video:
[Link]
Para complementar la información del video, leer la siguiente explicación del tema:
EL ADVERBIO
Los adverbios son palabras invariables (no varían ni en género ni en número) que complementan el significado de
un verbo, un adjetivo u otro adverbio:
Ejemplos:
Mi perro duerme plácidamente en el sillón. (verbo + adverbio)
Mi perro está muy tranquilo. (adverbio + adjetivo)
Mi perro ladra bastante fuerte. (adverbio + adverbio)
Los adverbios dan información sobre el lugar, el tiempo, la intensidad o el modo en el que se desarrolla la acción.
Clasificación semántica de los adverbios:
Los tipos de adverbios responden a la información que aportan. En Castellano, los adverbios se clasifican en
adverbios de cantidad, de lugar, de tiempo, de modo, de afirmación y negación y de duda. o posibilidad
Adverbios de cantidad:
Los adverbios de cantidad indican en qué grado se da la acción del verbo o la cualidad que expresa el adjetivo al que
complementan.
Los adverbios de cantidad más frecuentes en nuestra lengua son: algo, bastante, demasiado, nada, poco, apenas,
más, menos, suficiente, mucho.
Ejemplo: Me gusta mucho ir al teatro.
Adverbios de lugar
Los adverbios de lugar expresan una ubicación o una dirección.
Los adverbios de lugar más frecuentes en nuestra lengua son: aquí, abajo, allá, allí, al lado, arriba, abajo, adentro,
afuera, adelante, cerca, debajo, delante, dentro, derecha, detrás, encima, fuera, lejos.
Ejemplo: Ese teatro está lejos de aquí.
Adverbios de tiempo:
Los adverbios de tiempo ofrecen una referencia temporal, de duración o de frecuencia.
Los adverbios de tiempo más frecuentes en nuestra lengua son: ahora, actualmente, a menudo, antes, ayer,
después, hoy, luego, mañana, nunca, pronto, tarde, siempre, ya.
Ejemplo: Nunca he ido al teatro.
Adverbios de modo:
Los adverbios de modo expresan la forma en la que se da la acción del verbo. Los más frecuentes son: así, bien,
deprisa, alto, bajo, despacio, rápido, difícilmente, estupendamente, fácilmente, especialmente, mal, mejor, peor,
regular, etc. También pueden ser locuciones adverbiales: a gatas, a escondidas, punto por punto, etc.
Ejemplo: Los actores interpretaron la obra bien.
Adverbios de afirmación:
Los adverbios de afirmación sirven para reforzar o suavizar una declaración.
Los adverbios de afirmación más frecuentes en nuestra lengua son: ciertamente, cierto, claro, efectivamente, exacto,
obviamente, seguramente, sí, también, verdaderamente, etc.
Ejemplo: Efectivamente, se agotaron todas las entradas.
Adverbios de negación:
Los adverbios de negación sirven para negar declaraciones y se usan en las oraciones negativas.
Los adverbios de negación más frecuentes en nuestra lengua son: en absoluto, jamás, negativamente, no, nunca,
tampoco, etc.
Ejemplo: No pude entender la obra.
Adverbios de duda:
Los adverbios de duda o posibilidad señalan inseguridad o incertidumbre.
Los más frecuentes en nuestra lengua son: a lo mejor, posiblemente, probablemente, quizá(s), seguramente, tal vez,
etc.
Ejemplo: Quizás vayamos al teatro el próximo fin de semana.
Cuando dos o más palabras forman una unidad y desempeñan la función de un adverbio, la unidad se denomina
“locución adverbial” o “frase adverbial”.
Algunos ejemplos de locuciones adverbiales son las siguientes:
De tiempo: a la vez, de lejos, de noche, al momento, al instante, más tarde o más temprano, a mediodía, al
anochecer, al amanecer, de un momento a otro, en adelante, a deshora, de acá para allá, de tarde en tarde…
De lugar: de cerca, por detrás, al lado, por ahí…
De negación: en mi vida, nunca jamás, de ningún modo…
De afirmación: por supuesto, desde luego, sin duda, en efecto, por descontado…
De duda: a lo mejor, por ventura…
De cantidad: por poco, a veces, de menos, a cántaros, a chorros, ni más ni menos, a menudo…
De modo (son las más numerosas): a brazo partido, a duras penas, a fondo, a los gritos, a la perfección, a voces,
al revés, con el corazón en las manos, con mucho gusto, cuerpo a cuerpo, de frente, de par en par, de punta en
blanco, en rigor, mano sobre mano, por fuerza, por todo lo alto, punto por punto, a escondidas, a hurtadillas, a
tontas y a locas…
EJERCITACIÓN:
A) Reconocer y marcar los adverbios en las siguientes oraciones e indicar a qué palabra está modificando:
adjetivo, adverbio o verbo:
1- Pronto estaremos muy cerca.
2- Esa persona es demasiado tranquila.
3- Tu hijo aquí siempre trabaja mejor.
B) Reconocer, marcar y clasificar según su significado los adverbios presentes en las siguientes oraciones:
1- No podré ayudarte más con la tarea. Estoy bastante ocupada con mis cosas.
2- Posiblemente esta situación mejore pronto.
3- Ayer trabajó mucho y ahora se siente mal.
4- SÍ, ya me contaron la novedad.
5- Mis amigos están lejos y los extraño.
C) Elegir cuatro locuciones o frases adverbiales y escribir una oración con cada una de ellas.
