SESIÓN DE APRENDIZAJE – COMUNICACIÓN
I E
DISCIPLINA FE TRABAJO
JIBITO
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : 14858 “Nuestra Señora de Fátima”
DOCENTE : Leonor Rivas Jiménez
FECHA : Lunes 13 de mayo del 2024
GRADO : 4º
SECCIÓN : “B”
II. TITULO: “Describimos Imágenes”.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias Desempeños Criterios de Instrumento de
capacidades Evaluación evaluación
ESCRIBE DIVERSOS Escribe textos de forma Planifica la Se evaluará
TIPOS DE TEXTOS EN coherente y cohesionada. descripción de su los
SU LENGUA MATERNA
Ordena las ideas en texto. aprendizajes
Adecúa el texto a la
torno a un tema y las mediante una
situación
desarrolla para ampliar la ficha de
comunicativa.
• Organiza y
información. Describe las producción de
Establece relaciones imágenes textos y una
desarrolla las ideas
entre las ideas, como presentadas. lista de cotejo.
de forma coherente
causa-efecto y
y cohesionada.
secuencia, a través de
• Reflexiona y evalúa
algunos referentes y
la forma, el
conectores.
contenido y
contexto del texto
escrito.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES (Acciones observables)
TRANSVERSALES
ENFOQUE DE Conciencia Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre
DERECHOS de el ejercicio de los derechos individuales y colectivos,
derechos especialmente en grupos y poblaciones vulnerables, como
el derecho a una buena educación y a la salud.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20 min
Comenzamos la actividad dando la bienvenida a los estudiantes.
Se presentan la siguiente imagen.
Dialogamos sobre la imagen presentada.
¿Cuántas personas hay?
¿Cuántas son mujeres?
¿Cuantos son varones?
Según la imagen: ¿A qué se dedican las mujeres?
¿Cómo describirías a la primera persona de la imagen?
¿Cómo describirías a la segunda persona de la imagen?
Las imágenes donde representan mujeres: ¿Las podremos describir?
Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy realizarás la descripción de algunas imágenes.
Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán trabajar
en un clima afectivo y favorable.
Levantar la mano para participar.
Respetar las opiniones de nuestros compañeros.
Trabajo en equipo
Desarrollo Tiempo aproximado: 40 min
Planificación:
Recordamos el propósito de la sesión: Hoy realizarás la descripción de algunas
imágenes .
Presenta el siguiente cuadro, el cual les permitirá planificar su escrito, y solicita que lo
completen en equipo a partir de lo que conversaron.
¿Qué vamos ¿Para quién vamos ¿Para qué vamos ¿Cómo lo vamos a escribir?
escribir? a escribir? escribir?
Colocar el título de la
La descripción Para nuestras Para proporcionar descripción.
de imágenes compañeras, detalles de lo
compañeros, observado.
Hacer un listado de sus
maestra y familiares.
características
Se les pide que piensen y ordenen sus ideas en un esquema teniendo en cuenta la
estructura del texto.
Textualización:
Observan las imágenes y empiezan a escribir el primer borrador de su descripción,
Tomando en cuenta los aspectos vistos en la planificación.
¿QUÉ ES EL TEXTO DESCRIPTIVO?
Es aquel que destaca las características principales que se observan
en personas, animales, objetos o lugares.
Presenta los datos en orden:
NOMBRE ASPECTO GENERAL DETALLES
¿CÓMO SE ¿QUÉ ¿QUÉ LO
LLAMA? CARACTERISTICAS DIFERENCIA DE LAS
COMUNES TIENE CON OTRAS IMÁGENES?
LAS OTRAS IMÁGENES?
Revisión:
Concluido su escrito procedemos a revisar conjuntamente con todo el equipo para
que se autocorrijan los errores, usamos la frase “Vamos a leer lo que han
escrito”.
Revisan su versión final respetando: Titulo, oraciones compuestas, uso de
conectores.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
Con la participacion de todos los estudiantes, resume paso a a paso cada una de las
acciones que realizaron para escribir su texto descriptivo .
Luego, realizo preguntas:
¿Qué hemos escrito?, ¿para qué escribimos?, ¿cómo organizamos las ideas?,
¿cumplimos las normas de convivencia?, ¿qué debemos hacer para mejorar el
cumplimiento de las normas?
LISTA DE COTEJO
ÁREA: Comunicación
DOCENTE: Leonor Rivas Jiménez FECHA: 13/05/2024 GRADO: 4° SECCIÓN: “B”
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
N° Planifica la Describe las
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS descripción de su imágenes
ESTUDIANTES texto. presentadas.
1 ALVARADO SALDARRIAGA, Siumara Jaqueline
2 CALDERON BENITES Ana Maía
3 CALDERON REQUENA, Alisson Akemi
4 CALDERON SERNAQUE, Jhonsu Saory
5 CARREÑO SAAVEDRA Robinson
6 CORTEZ CRISANTO, Gris Estrella
7 CURAY NIEVES, Maria Elena
8 FLORES PULACHE ADRIEL ELIENAI
9 FLORES SAAVEDRA, Alexis Gianpiere
10 GOICOCHEA MORE, Franchesca Valentina
11 GOMEZ PALACIOS Lhu Zorahat
12 GUEVARA FLORES, Liliver Tavita
13 HERRERA ATO, Valeska Julieth
14 HERRERA LIBIA Anali Yasiel
15 HERRERA ZAPATA, Eduin Fabian
16 HIDALGO SANDOVAL, Ian Stevens
17 IPANAQUE VICTORIANO, Ami Valentina
18 JIMENEZ ROMERO, Edgar Yoel
19 JIMENEZ SAAVEDRA, Anthonela Yuliana
20 JIMENEZ VICTORIANO, Junior Paolo
21 LOPEZ GUTIERREZ, Carin Marley
22 MARQUEZ CHERO DALESHKA ASENET
23 MEJIA DIOSES KAEL JOSIAN
24 MEJIA HERRERA, Ariana Elizabeth
25 MEJIAS RAMOS, Luis Enrique
26 MERINO CASTILLO, Dayan Snayder
27 RAMOS PULACHE DANIEL ELIU
28 TELLO RIOS Yoshep Kendrick
29 VIERA CHORRES,Mia Liseth
FICHA DE TRABAJO
Nombre y Apellidos: ___________________________________________________
1. Describe las siguientes imágenes:
Describe las siguientes imágenes:
