INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Ds. SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA SINTETICO UNIDAD ACADEMICA: —_ UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERIA Y TECNOLOGIAS AVANZADAS, PROGRAMA ACADEMICO: Ingenieria Mecatrénica. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mecénica de la Particula, NIVEL: | up OBJETIVO GENERAL: Analizar las Leyes Newton y los Principios asociados a la mecénica de la particula; para la descripcién del movimiento Ue lus cuvrpos bajo la accion de fuerzas, o sin hacer hincapié a éstas; a través del estudio de variables dindmicas. | CONTENIDOS: |. Cinematica de fa Particula, Il. Leyes do Newton. | Il Trabajo y Energia. | IV. Momento Lineal. V. Dinamica Rotacional ORIENTACION DIDACTIC: Fomentar el trabajo individual y en equipo a través de la resolucion de problemas en clase y fuera del aula. En lo que| corresponde al aprendizaje auténomo realizar listas de elercicios, y elaborar un trabajo de investigacién en cada Unidad tematica y un proyecto final que abarque al menos un tépico relacionado a esta Unidad de Aprendizaje. Aunado a lo anterior se sugiere realizar algunas practicas experimentales y simulaciones numéricas que retuercen los conceptos y las Leyes y Principios que rigen el movimiento de los puntos materiales, EVALUACION Y ACREDITACION: [Para acredtar esta Unidad de Aprencizaje es necesaro aprohar la evaluacién global de cada una do les unidedes | tematicas; el material a evaluar incluye: las evaluaciones exploratorias, las orales, los proyectos de Investigacion de | | cada unidad tematica y el proyecto final, Otros criterios adicionales que se sugiere contemplar en la evaluacién son: la participacion individual y grupal en el aula, los reportes y la calidad del trabajo final. Ademés, otro mecanismo de | acreditacién es aprobar la “competencia demostrada” de la Unidad de Aprendizaje, mediante una evaluacion | exploratoria realizada por la Academia y detendiendo un trabajo de investigacion designado por ésta, que tiene que estar relacionada a alguna de las unidades tematicas. Es viable también acreditar esta Unidad de Aprendizaje en otra Unidad Académica del IPN, o en una institucién de Educacién Superior externa al IPN ya sea nacional o internacional siempre y cuando sus temarios de la Unidad de Aprendizaje sean equivalentes. BIBLIOGRAFIA: | Beer F., Johnston E., Eisenberg E., Comwell P. & Mazurek D., Vector Mechanics for Engincors: Statics and Dynamics, 8na. Edicién, McGraw Hill, Estados Unidos, 2010, pags. 1376, ISBN -13 9780077275556. Halliday D., Resnick R. & Walker J., Fundamentals of physics, 7ta. Edicién, John Wiley & Sons, Estados Unidos, 2005, pags 1-299, ISBN 0471216437. Hibbeler R., Ingenieria Mecdnica (Dinamica), 12va. Edicion, Pearson Educacion, México. 2010, pags. 3-278, ISAN 9786074425604, |Hibbeler R., Ingonioria Mecénica (Estética), 12ve. Cdicién, Pearsun Educavion, México, 2010, pags.. 3-123, ISBN 9786074425611INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Ow. SECRETARIA ACADEMICA upiita DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD ACADEMICA: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mecanica de la UNIDAD PROFESIONAL INTERD!SCIPLINARIA EN Particula. INGENIERIA Y TECNOLOGIAS AVANZADAS, TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: | PROGRAMA ACADEMICO: Ingenieria Mecatronica 4) Toérica, PROFESIONAL ASOCIADO: Profesional Asociado en 2) Obligatoria Manufactura, : 2008, AREA FORMATIVA: Cientifica basica. rE MODALIDAD: Presencial. CREDITOS: 9.0 TEPIC 4.56 SATCA. / PROPOSITO GENERAL Proporciona los fundamentos para el funcionamiento de diversos dispositivos mecénicos. ‘Saber conocer: ‘Acerca de la descripcion del movimiento de las particulas cuando se establecen ciertas condiciones iniciales. Dominar el calcula diferencial e integral cuando se involueran funciones polinomiales. Conocer algebra vectorial en tridimensional Saber hacer: Aplicar las Leyes basicas de la mecénica. Identificar las variables dindmicas ‘Saber ser y convivir: Fomentar el trabajo individual y en equipo. Relaciones vertcales: Mecénica del cuerpo rigido, céleulodiferencial e integral, oscilacioncs y éptica, andlisis y sinlesis| de mecanismos, resistencia de materiales, y electricidad y magnetismo. Relaciones horizontales: No aplica OBJETIVO GENERAL. Analizar las Leyes Newton y las P:incipios asociados a la mecénica de la particula; para la descripcion del movimiento de los cuerpos bajo la accién de fuerzas, o sin hacer hincapié a éstas; a través del estudio de variables dinamicas TIEMPOS ASIGNADOS: UNIDAD DE NDIZAJE ‘AUTORIZADO POR: Comision de . DISENADA Pi ria do| | Programas Agagémicos del | HORAS TEORIA/SEMANA: 4.5, Ciencias Basics Consejo Geptyaiméansultive dol HORAS PRACTICAISEMANA: 0.0 | | REVISADA. PO! direccion f - Academica as ee, pp HORAS TEORIA/SEMESTRE: 81.0 A aa ; apRoBAd) | HORAS PRACTICAISEMESTRE: ce [10 ose ER a ‘ecion HORAS TOTALES/SEMESTRE: B10 \ i | Ing, Rodrigo de Jesus Men BArbdi Rafael Carvatio Serrano Dominguez Dominguez Secretario Técnico de la Comisién Presidente del CTCL de Programas Académicos_BE INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Ow g SECRETARIA ACADEMICA t - upiita DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mecénica de la Particula HOJA: 3 DE 9 N° UNIDAD TEMATICA: | NOMBRE: Cinematica de la Particula._) COMPETENCIA ESPECIFICA Examina el movimiento de las particulas sin hacer referencia a las fuerzas ‘que lo originaron, a través de la estudio de las variables cinematicas. | HORAS TAA | HORAS AD | Actividades | | Actividades de er No. CONTENIDOS docencia | Aprendizaje | sméninca Auténomo | tle [tile 1.4 | Conceptos preliminares de Algebra vectoral 30 30 28, 68, 48, 1.4.1. | Vectores y ascalares 1441. | Suma y resta de vectores. | 1.4.12 | Componentes de un vector y la base cartesian | 11.1.3 | Producto punto, producto cruz y iterenciacin de vectores 1.2. | Conceptos basicos del movimiento de ta particula. 15 18 121 | Sistemas de reteencia, 1.22 | Posicion y desplazamiento. 1.3 _ | Movimiento en una dimensién, 3.0 15 | 13.1 | velocidad media, velocidad instantinea y rapidez 132 | Acaleraciin media © nstanténea. | 133 | Método grafico. 43.4 | Movimiento con velocidad constante. 1.3.5 _ | Movimiento con aceleracion constant 1.4 | Movimiento en dos y res dimensiones. 18 30 1.4.1 | Movimiento acelerado en dos y tres dimensiones. 142 | Movimiento de prayectios 15 | Movimiento reativo 30 15 1.5.1 | Posicién, velocidad y aceleracién retatvas. Subtotales por Unidad Tematica: 10.5 12.0 as ESTRATEGIAS DE APRI iE | Resolver problemas de forma analitica v numérica. de forma individual y en equipo; asi como utilizar herramiontoa | computacionales. Realizar uno o varios examenes exploratorios, asi como un trabajo de investigacién individual o en | equipo asaciado a esta Unidad EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES 560% Evoluacién exploratoria 20% Evaluacién oral 48% Ejercicios 15% Trabajo de investiga - 42 INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Dr. Me SECRETARIA ACADEMICA upiita DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: | Mecénica de la Particula. HOJA: 4 DE N° UNIDAD TEMATICA: Ii NOMBRE: Leyes de Newion, COMPETENCIA ESPECIFICA Calcula las ecuaciones dindmicas de un cuerpo, después de que identifica las fuerzas que actuan sobre ésle HORAS TAA HORAS AD Actividades | Actividades de | phiee Aprendizaje uve | No. CONTENIDOS de docencia more | eeeifnca ude T Pp 21 | Concepto de fuerza y masa 15 18, 38,78. 2.2 | Primera lay de Newton y sistemas inorcialos do roforoncia, 15 23 | Segunda Ley de Newton. 15 15 231 | Relacién entra masa y peso. 24 | Tercera Ley de Newton, 18 25 | Fuerzas internas y exteras a un sistem 18 15 | 25.1 | Fuerzas de friccion 2.6 | Fuerzas en el movimiento circular 18 30 2.6.1 | Coordenadas polares. | 262 | Aceleracién normal y tangencial 2.63 | Movimiento circular uniforme, Subtolales por Unidad Tematica 90 60 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Resolver problemas de forma analitica y numérica, de forma individual y en equipo; asi como utilizar herramientas Computacionales. Realizar uno o varios exémenes exploratorios, asi como un trabajo de investigacién individual o en equipo asociado a esta Unidad EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES 50% Evaluacién exploratoria 20% Evaluacién oral 15% Ejercicios. 15% Trabajo de investigacién,INSTITUTO POLITECNICO NACIONAI Dre Aa SECRETARIA ACADEMICA upi ita DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: _Mecénica de la Particula, HOJA: 5 DE 9 [N* UNIDAD TEMATICA: II NOMBRE: Trabajo y Frergia, - COMPETENCIA ESPECIFICA ~| Examina el principio de conservacién de la energia en temas sujetos a fuerzas conservativas y no conservativas, HORAS TAA | HORAS AD oliedee Actividades de . CONTENID | meta | Aprendizaje | cue No. -ONTENIDOS docer ‘Auténomo. BIBLIOGRAFICA tT] ep fi[tie 3.1 | Tratajo oe Fuerzas constants y variables. 18 58, 18, 78, | 341.4. | Energia cinética, 3.2 |Teorema de Trabajo-Energia 18 30 321 | Potenca 33. | Fuerzas consenvatvas. is 34 | Energia potencal 18 30 | 35 | Conservaciin de i energia 15 15 ‘Subtotales por Unidad Tematica 75 75 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJ | Resolver problemas de forma analitica y numérica, de forma indivi Computacionales. Realizar uno o varios examenes exploratorios, a equipa asociado a esta Unidad fal y en equipo: asi como utilizar herramientas como un trabajo de investigacién individual o en EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES 50% Evaluacién exploratoria 20% Evaluacién oral 418% Ejorcicios | 18% Trabaio de investiaacion.AY INSTITUTO POLITECNICO NACIONAI Drv. ae SECRETARIA ACADEMICA upi ita DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: _Menénica dela Particula, HOJA: 0 _DE__9 N° UNIDAD TEMATICA: IV NOMBRE: Momento Lineal COMPETENCIA ESPECIFICA Analiza la colisién de un sistema de particulas y describe su movimiento. HORAS TAR woras an | AetWidedes Actividades de Aprendizaje | cave No. CONTENIDOS oe docencia | Aprendizaje | otc tLe | tle | 41 [Momento tinea 15 ao 18. 4R, 68 | 42 | conservacion del momento lineal 30 30 43 |impuiso 18 | 44 Colisiones. 15 15 4.4.1 | Colisiones en una dimensién. | 442 | Colsiones enol plano, | | | | | | Subtotales por Unidad Tematica: [78 75 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Resolver problemas de forma analitica y numérica, de forma individual y en equipo; asi como utilizar herramientas Computacionales. Realizar uno o varios exémenes exploratorios, asi como un trabajo de investigacién individual o en | equipo asociado a esta Unidad. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES 90% Evaluacion expluraturia 20% Evaluacién oral 15% Ejercicios. 15% Trabajo de investigacion,| INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Ow. A SECRETARIA ACADEMICA upiita DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: _Mecénica de la Particula, N° UNIDAD TEMATICA: HOJA: 7__DE__9 NOMBRE: Dinamrica Rotacional COMPETENCIA ESPECIFICA 7 Analiza las condiciones de equilibrio y rotacién de una particula, HORAS TAA - oras ap | Aetividades | Actividades de | No. CONTENIDOS: docencia ‘Aprendizaje waren irae | peel |entoee | 6:1 | Eaton deta porto 19 28, 38, 78. 5.2 | Momento de una fuerza. 15 30 | 5.3 | Momento angular 18 30 | 5.4 | Consorvacién del momento angular. | 15 18 Subtotales por Unidad Tematica: 60 78 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | Resolver problemas de forma analitica y numérica, de forma individual y en equipo; asi como utilizar herramientas computacionales. Realizar uno 0 varios exémenes exploratorios, asi coma un proyecto o prototipo, individual o en equipo, relacionado a la mecdnica de una particula. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES- SSCS 30% Evaluacién explorotoria 20% Evaluacién oral 20% Ejercicios. 30 % Proyecto o Prototipo.Me INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Or. si SECRETARIA ACADEMICA upiita DIREGCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: — Mecénnica de la Particula HOJA: 8 DE 9 PROCEDIMIENTO DE EVALUACION a Unidad de Aprendizaje se acrecitara con lo siguientes paramotros Unidad Tematica | 20 % Unidad Tematica It 20.9% | Unitas Tematica i 20 % Unidad Tematica IV 20 % Unidad Temétice V 20 % También se puede acreditar a través de: 1. Le aprobaciin de la “vumpelencia demostrada” de la Unidad de Aprendizaje, se llevara a cabo mediante un examen exploratoria realizado par la Academia y a través de Ia elaboracién y la dofonaa de un trabajo de investigacién designado por sta. Este debe estar relacionado al menos @ alguna de las unldades tematicas. 2. Acreditacion en otra Unidad Académica del IPN, 3. Acreditacién en una institucién educativa externa al IPN nacional o internacional [CLAVET B c BIBLIOGRAFIA f 1 x Bedford A. & Fowler W., Mecénica para ingenieria (Dinamica), 5ta. Edicion, Pearson Eduacion, Mexico, 2008, pags. 3-262, ISBN 9789702612780. 2 x Bedford A. & Fowler W.., Mecénica para ingenierta (Estatica), Sta. Edicion, Pearson Eduacién, México, 2008, pags. 3-242, ISBN 9789702612155. 3 x Beer F., Johnston E., Eisenberg E., Comwell P. & Mazurek D., Vector Mechanics for| Engineers: Statics and Dynamics, Sna. Edicién, McGraw Hill, Estados Unidos, 2010, pags. 1976, ISBN -13 9780077275656. 4 x Halliday D., Resnick R. & Walker J., Fundamentals of physics, 7ta. Edicién, John Wiley & Sons, Estados Unidos, 2005, pags.1-292, ISBN 0471216437. 5 x Hibbeler R., Ingenicria Mecénica_(Dinamica), 12va. Edicién, Pearson Educacién, Mexico, 2010, pags. 3-276, ISBN 9/86074425604. 6 x Hibbeler R., Ingenieria Mecénica (Estatica), 12va. Edicién, Pearson Educacién, México, 2010, pags... 3-123, ISBN 9786074425611 ? x Young D., Freedman R, & Ford A, Fisica Universitaria Vol. 1,12va. Edicién, Addison RN 786074422887, Wesley. México, 2009, pags 1-389, Is