SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
MOQUEGUA – TACNA
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: CFP ILO
ESTUDIANTE: JEFERSON JONEL TIQUE TIQUE
ID: 1475408 _____________ BLOQUE: 57EEIDE30
CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
INSTRUCTOR: LUIS ALFREDO NARRO VILCHEZ
SEMESTRE: III DEL:3 -06.24 AL: 8-06-24
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana
totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 . Elaborar esquema de arranque X
directo de motor 3Ø por módulo
lógico programable.
02 Realizar programación de modulo X
programable
03 Probar arranque directo de motor 3Ø X
por módulo lógico programable.
04 . Elaborar esquema de arranque x
directo con inversión de giro de
motor 3Ø por módulo lógico
programable
Probar arranque directo con
05 inversión de giro de motor 3Ø por x
módulo lógico programable
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
INFORME SEMANAL
..........III....SEMESTRE SEMANA N°……3…...... DEL …03……. AL …08……….
DEL 2024……
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
MARTES
TALLER: Realiza arranque Y-Δ con
inversión de giro de motor 3Ø 8H 30m
MIÉRCOLES por módulo lógico programable
TEORIA
3H 45 m
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 12H 15m
Tarea más significativa:
Realiza arranque Y-Δ con inversión de giro de motor 3Ø por módulo lógico programable
Descripción del proceso
Realizar programación de modulo programable.
REALIZA ARRANQUE Y-Δ CON INVERSIÓN DE GIRO DE MOTOR 3Ø PORMÓDULO LÓGICO
PROGRAMABLE.
• Elaborar esquema de arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo lógico programable.
• Realizar programación de modulo programable.
• Probar arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo lógico programable.
• Elaborar esquema de arranque Y-Δ con inversión de giro de motor 3Ø por módulo lógico
programable.
• Probar arranque Y-Δ con inversión de giro de motor 3Ø por módulo lógico programable.
Motivación:
Se habla con los alumnos acerca de la importancia de la automatización mediantePLC, llegando a descubrir
el tema y haciendo una breve introducción de lo que será el desarrollo del tema.
OBJETIVOS:
Dado los materiales, herramientas, instrumentos, el alumno estará en condiciones de realizar el
arranque Y - Δ con inversión de giro de un motor 3Ø por módulo lógico programable, en un tiempo de 3
horas cumpliendo con las normas de seguridad.
• Elabore esquemas eléctricos. (según Norma IEC 1082-1)
• Elaborar esquema de arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo lógico programable.
• Elaborar esquema de arranque Y-Δ con inversión de giro de motor 3Ø por módulo lógico
programable.
2. Elabore lista: (en función a la tarea a realizar)
• Accesorios.
• Equipos.
• Instrumentos
• Máquinas.
3. Pruebe estado de accesorios. Estado de la bobina, contactos, continuidad, aislamiento y especificaciones
eléctricas de los siguientes elementos:
• Guardamotor..
• Llave termomagnética.
• Relé térmico.
• Contactor.
• PLC.
• Multímetro
OPERACIÓN 1:
Elaborar esquema de arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo lógico programable.
PASO 1: Realizar esquema de fuerza
PASO 2: Realizar esquema de control
OPERACIÓN 2:
Realizar programación de modulo programable.
PASO 1: Abrir el entorno de programación del controlador lógico programable.
PASO 2: Ubicar la barra de instrucciones digitales, seleccionar entrada, hacer clic y arrastrar al entorno de programación.
PASO 3: Ubicar la barra de instrucciones digitales, seleccionar salida, hacer clic y arrastrar al entorno de
programación.
PASO 4: Ubicar la barra de instrucciones funciones básicas, seleccionar not, and y or, hacer clic y
arrastrarlos al entorno de programación.
PASO 5: Ubicar la barra de instrucciones funciones especiales, seleccionar temporizador a la conexión
hacer clic y arrastrarlos al entorno de programación.
PASO 6: Realizar conexiones según esquema
OPERACIÓN 3: Probar arranque directo de motor 3Ø por módulo lógico programable.
PASO 1: Cablear según esquema de fuerza y mando realizado, activar el guardamotor y llave termomagnética. Cargar
el programa realizado al PLC mediante la PC.
PASO 2: Una vez cargado el programa pulsar S2 (start), KM1 y KMY deben activar y arranca el motor inicialmente en
estrella.
PASO 3: Luego del tiempo programado en el temporizador KMY se desactiva y activa KMT quedando el motor en
arranque triángulo.
PASO 4: Pulsar S1 (stop), KM1 y KMT deben desactivarse y apagar el motor.
PASO 5: Pulsar el botón reset del relé térmico, la entrada F1 se activa y apaga el motor.
REALIZAR ESQUEMA
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
