I.E.

P “LA SORBONA” GEOMETRÍA

2. EXCENTRO 3. BARICENTRO 4.1. PROPIEDADES

Es el punto de concurrencia de dos Es el punto de concurrencia de las tres Para determinar el ortocentro de un triángulo
bisectrices exteriores y la bisectriz medianas de un triángulo. bastará con trazar dos de sus alturas.
Si: H Ortocentro del triángulo ABC.
I. PUNTOS NOTABLES interior del tercer ángulo. N
B

ASOCIADOS AL N
E z 

TRIÁNGULO G
H
1. INCENTRO U I
Es el punto de concurrencia de las  y
bisectrices de los ángulos interiores de un A x k C
C I G  Baricentro del triángulo UNI
triángulo. B x=
E  Excentro del triángulo UNI relativo a NI. 3.1. PROPIEDADES y=
  z=k
Para determinar el baricentro de un triángulo
bastara con trazar dos medianas.
2.1. PROPIEDADES
B
I Para determinar el excentro de un triángulo
  bastará con trazar una bisectriz interior y
5. CIRCUNCENTRO
  Es el punto de concurrencia de las tres
A C una bisectriz exterior de dos ángulos R
P
I  Incentro del triángulo ABCD diferentes o trazar dos bisectrices exteriores. G mediatices de un triángulo.
B E N
1.1. PROPIEDADES x
A C
Para determinar el incentro de un triángulo, 2 Q
bastará con trazar dos de sus bisectrices G  Baricentro del triángulo ABC
interiores. N
O
 
BG = 2GQ
A C AG = 2GR
CG = 2GP U I
E  Excentro relativo a BC . O  Circuncentro del triángulo UNI.
r
I’
Además: x=
x 4. ORTOCENTRO 5.1. CARACTERÍSTICAS
  El circuncentro es un punto interior si el
 
I
Es el punto de concurrencia de las tres
U triángulo es acutángulo.
I’  Incentro del Triángulo UNI alturas de un triángulo.
El circuncentro se encuentra en el punto
r  Inradio a N
N medio de la hipotenusa si el triángulo es
Además : x = 90° +  E
x rectángulo.
r
El incentro equidista de los lados de todo b
El circuncentro es un punto exterior si el
H
triángulo. 2 triángulo es obtusángulo.
Si: I  Incentro del triángulo ABC U B
I
B U I
El ortocentro es un punto interior si el y A C
E  Excentro relativo a NI . triángulo es acutangulo. O
a I b
r  Exradio relativo a NI . El ortocentro es un punto del triángulo R
c ubicado en el vértice del ángulo recto de un
A C Además : triángulo rectángulo.
El ortocentro es un punto exterior si el O  Circuncentro del triángulo ABC
a=b=c=r
a=b=r y x = 90° -  triángulo es obtusángulo. R  Circunradio
donde r  Inradio del triángulo ABC

18 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
5.2. PROPIEDADES: 2).- En un triángulo ABC, sobre BC y AC se O  circuncentro 2).- Calcula “PG” ; si “P”, “Q” y “R” son
Para determinar el circuncentro de un ubican los puntos P y Q. Si el ángulo PAQ Pero : OB = BE = 4 puntos medios de los lados del triángulos y
triángulo bastará trazar dos de sus mide 30° y mABP = mPQC = 68°;  OE = 4 2 CG = 14. B
mediatrices.
Si: entonces el ángulo ABQ mide:
Solución: 5).- En un triángulo ABC se cumple que: R
O  Circuncentro del triángulo UNI P
B AC = IE y m A = 60°. Calcula la mB. G
N x Siendo: I  Incentro y


E  Excentro relativo a BC . A C
P Solución: Q
a x
B a) 60 b) 8 c) 13
y d) 7 e) 10
30° 68° E
O A C 2x
b c Q x
x a 3).- Del gráfico calcula “x”
U I el ángulo ABQ mide: 38° H
x
3).- Calcula x si ‘O’ es el circuncentro del  
a=b=c=R I a/2
triángulo ABC. 
B 30° 
Donde : R  Circunradio A
30°
a C
76°  
Además x = 2  y = 2 80°  
Dato : AC = IE = a
O x
Nos piden calcular : m B=2x
PROBLEMAS RESUELTOS En el gráfico el triángulo rectángulo AHC es a) 25° b) 10° c) 20°
A C notable (30° y 60°) d) 22° e) 60°
1).- En un trapecio rectangular ABCD, de Luego : CH=a/2
bases AB y CD (AB  CD) y altura AD, se Solución: Entonces el triángulo rectángulo ICE es 4).- En la figura (G: baricentro) Si DC = 4.
trazan las perpendiculares BH y DM a la Por propiedad: isósceles. Calcula AM.
base mayor y al lado no paralelo BC * m  AOC = 2m  ABC B
x = 45°  mB = 90°
respectivamente.
 m  AOC = 152°
Si mAMD = 40°, entonces el ángulo M
DAH, mide:  x = 28° G
4).- En un triángulo isósceles ABC,
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 01
A C
Solución: NIVEL I
mB = 120°. Si: AC = 4 3 m. Halla la
A B
40° distancia del circuncentro al excentro D
x M 1).- Del gráfico calcula “x” :
40°
relativo a BC . a) 4 b) 5 c) 6
Solución: d) 7 e) 8
El triángulo OBE es rectángulo isósceles. 80°

Q
5).- En la figura OM = MB (P: baricentro).
B 4 E P
Calcula OP si R = 12 .
30° 45°
60 60° x
D H C 4 a) 3
4 A S A
2 C
b) 2 3 
En la figura ABMD es inscriptible 75°
30 c) 3 5 
entonces: A
30
2 3 C
AMD = ABD = 40° R d) 10 
2 P
a) 115° b) 150° c) 160° e) 4 M
 x = 50° 45° d) 232° e) 160° O
B
R
O
19 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008
 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
6).- En la figura mostrada, calcula “x” 10).- Del grafico, calcula “”. 4).- Calcula el máximo valor entero que 8).-Del gráfico calcula “x” si “C” es
B puede tomar “x”, si “G” es baricentro del circuncentro ABD.
50°- triángulo ABC; AG = 8 y GC = 10 B
28° B

40° 30°

Q C
M x N
2 A x° D
+12
50°- x 2  G
A C A C
a) 10° b) 18° c) 13° a) 40 b) 30 c) 25
a) 26° b) 28° c) 27° d) 15° e) 14° a) 9 b) 8 c) 7 d) 20 e) 10
d) 30° e) 36° d) 10 e) 11
NIVEL II 9).-En un triángulo acutángulo ABC, se
7).- Se tiene un triángulo isósceles ABC 5).- Del gráfico calcula “x” si “E” es excentro ubica su circuncentro “O”, tal que la
(AB = BC) en el cual se traza la ceviana 1).- Calcula “x” B del triángulo ABC. B mOCA = 10°, mOCB = 20° y OC = 12,
CF. Si “O” es el circuncentro del triángulo Halla la distancia del punto “O” hacia AB.
20° E
AFC. Calcula la medida del ángulo OCF a) 40° x° 40°
siendo la medida del ángulo ABC = 36°. b) 30° 30° a) 6 b) 8 c) 9
c) 20° E
A x° d) 6 3 e) 4 3
a) 9° b) 18° c) 27° d) 10° 30° C
d) 36° e) 30° e) 50° A 40° C
10).- Se tiene un triángulo obtusángulo ABD,
D
8).- Del grafico, calcula “x”. Si: a) 70 b) 40 c) 90 obtuso en “D”, tal que AB = 18. Se traza la
BG = LG = 4AL; siendo G el baricentro de d) 100 e) 120 bisectriz AM, M en BD, y luego se traza
2).- En el triángulo ABC, O es el
la región triangular ABC. BC  AM. (“C” en la prolongación de AM).
circuncentro. Halla “x”.
B B 6).- En la figura calcula “x” si “I” es incentro Si: AM = 2MC. Calcula DC.
del triángulo ABC.
B
a) 6 b) 8 c) 9
20° 30° a) 10 d) 12 e) 63
x°
o b) 20
L G
x c) 15 I
x° d) 20 7x° NIVEL III
A C e) 26 A C
a) 30° b) 45° c) 80° 1).- En el triángulo ABC, E es el excentro.
A C Halla “x”:
d) 75° e) 90° B
7).- Del gráfico calcula “x” si “G” es
a) 30° b) 60° c) 37° 3).- En la figura calcula “x” si “I” es incentro baricentro del triángulo ABC.
E
d) 53° e) 30° del triángulo ABC. B B 40°
X 25°
9).- En un triángulo ABC, se trazan las x° x
bisectrices interiores AD y CQ, que se D
G
E A C
interceptan en P, calcula la medida del 3 4
50° A
ángulo QPD, si la medida del ángulo 70° C
ABC = 60°.
A C a) 101° b) 102° c) 103°
a) 90° b) 100° c) 120° a) 4 b) 5 c) 3 d) 104° e) 105°
a) 10° b) 20° c) 30°
d) 150° e) 160° d) 40° e) 50° d) 1,5 e) 2

20 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA

II. PROPORCIONALIDAD
2).- En el triángulo ABC, E es el excentro. 6).- Si : “I” es incentro del triángulo ABC.
Halla “  ”. Calcula “x”. B
3. TEOREMA DE LA BISECTRIZ
B
INTERIOR
En proporcionalidad nos basaremos de los
E 40° La bisectriz del ángulo interior de un
a) 100° siguientes teoremas:
triángulo divide al lado opuesto en
 b) 105° segmentos proporcionales a los lados
60° c) 110° I 1. TEOREMA DE THALES ENTRE adyacentes.
C d) 115° 65° 55° PARALELAS
A e) 120° x°
C Si tres o más rectas paralelas son C
A
intersecadas por dos rectas secantes,
entonces entre las rectas paralelas se  
a) 60° b) 70° c) 80° 7).- Halla el valor de “x”, en la figura: determinan segmentos proporcionales. a b
d) 90° e) 50° B
(52°-a)
3).- En el triángulo ABC, I es el incentro. a) 26° 
26° L 1 Si:
Halla “x”. B b) 20°    B A
c) 23° L 1 // L 2 // L 3 m D
n
R a m
d) 25°  Si:
a+12°
70°
e) 28° L 2 Entonces:
I CD es bisectriz interior
52°-a x
A C b n a m Entonces:
 b n
80° L3 am
A x C
8).- En un  ABC, AB = BC, se traza la altura b n
BH y la mediana AM que se intersecta en
a) 10° b) 20° c) 30° “P”. Calcula BH. Si: PM = 2 y
d) 40° e) 50° mBPM = 45°.
4. TEOREMA DE LA BISECTRIZ
EXTERIOR
4).- Si ‘O’ es circuncentro, calcula x°. a) 6 b) 7 c) 8 2. TEOREMA DE THALES EN UN La bisectriz del ángulo exterior de un
d) 9 e) 10 TRIÁNGULO triángulo que corta a la prolongación del
a) 40° lado opuesto, los segmentos determinados
x° Si se traza una paralela a un lado de un
b) 60° por cada uno de los extremos de ese lado
CLAVES DE RESPUESTAS triángulo tal que intercepta a los otros dos
c) 80° con el punto de intersección son
lados, entonces, sobre dichos lados se
d) 50° O proporcionales a los otros dos lados.
NIVEL I NIVEL II determinan segmentos proporcionales.
e) 70° 40°
1) a 2) d 1) c 2) c B 
10°
B Si: PR // AC
3) a 4) c 3) b 4) a 
5).- En el triángulo ABC, O es el Entonces:
a
circuncentro. Hallar “x”. 5) b 6) c 5) b 6) c b
a m
B 7) b 8) c 7) b 8) d a m
b n
D
9) c 10) b 9) d 10) c A C n
P R m
70° NIVEL III
O n Si:
1) e 2) b b
BD es bisectriz exterior
A
80° x C
3) d 4) a C Entonces:
A a m
5) e 6) a b n
a) 25° b) 75° c) 65°
d) 70° e) 50° 7) a 8) a

21 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
   
Solución: 5).- En la figura: 2).- L1 // L 2 // L 3 // L 4 , AB = 9, BC = 6, CD = 3x,
5. TEOREMA DEL INCENTRO En la figura : PQ  2  PQ =3
mABE = mEBD = mDBC = 45°, AD = 5
EG = 25 y FH = 20. Calcula GH y x.
12 8 y EC = 12. Calcula: “AC”
a) 6 y 10
B 2).- En la figura : AB  2 ; si : DE = 3 B
BC 5 A E
L1
I : Incentro    b) 10 y 2
  Calcula : “2 EF ”, si : L 1// L 2 // L 3 B F
BI AB  BC c) 10 y 3 L2

I ID AC A D
C C G
A d) 6 y 3 L3
E E D
B
D H
A D C e) 4 y 5 L4
C F Solución: En la figura:
B
6. TEOREMA DE CEVA Solución: 45
B AB  DE  2 45 45 45 3).- Las rectas L, L1, L2 son paralelas,
En la figura :
AD . BE . CF = DB . EC . FA BC EF 5 m calcula “x”
n
Además : DE = 3 L1
D  EF = 7,5 A C a) 2a a x
E    E 17-x D
O
3).- Calcula x en la figura : L 1// L 2 // L 3 5 x-5 b) a2 L
x-12 12 c) a+2 x+a 2a
A C x d) a L2
F e) 3a
3k 2x
* x m
7. TEOREMA DE MENELAO x5 n
4k 8
x  12  m 4).- Calcula “x”, Si L//L1//L2, AB = x+1,
17  x n BC = x+3, DE = x+2, EF = x+5
x
b
Solución: Entonces : x  12  x
17  x x  5
Por el teorema de Thales : A D
a a) 0,5 L
y 3k  2  x=3 x2 – 17x + 30 = 0 b) 1
c 4k 8 x -15 B E
c) 1,5 L1
z x -2 d) 2
4).- Halla “CP”,m si : AC = 12 y AB = 3 BC x = 15 e) 2,5 C F
L2
a.b.c = x.y.z
B
 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 02

PROBLEMAS RESUELTOS NIVEL I 5).- Calcula “ AB ”
  
1).- Si L1 // L 2 // L 3 . Calcula x. a) 2 B
1).- Halla “PQ” si : PQ// AC 
A P b) 3
B C L1
a) 12 c) 4 
Solución: b) 14 21 7 d) 5
x+1
2
Se sabe : c) 16 L2 e) 6 4
P Q
CP  BC  CP  BC d) 18 42 x
AP AB 12  CP 3BC e) 20 4 4x
6 L3
 CP = 6 A C
A 12 C

22 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
   
6).- Calcula 2 BD  AD . 10).- El gráfico AD es diámetro tal que 4).- En la figura: L1//L 2 //L 3 //L 4 . Si: 7).- En la figura, O e I, son centros. Si:
AE = 9, EB = 6 y DC =8. Calcula “r” BI
B [Link] = 225 y NR. RS = 256. Halla: R = 5r. Halla
a) 25 ID
B AB
b) 24 MN
32 B
c) 30 D 9
R
d) 35 E
 L1
e) 40 A M
 r I
A 27 C L2
A C B r
D N
B L3 A C
7).- Calcula” BC ”. a) 3 b) 8 c) 6 C R D O
d) 4 e) 9
4 L4
a) 12 a D S a) 2,3 b) 3,1 c) 2,5
b) 5 NIVEL II d) 1,2 e) 1
c) 1 a+4
    
d) 3  1).- En la figura: L1 // L 2 // L 3 // L 4 . AB = a) 16/15 b) 15/16 c) 15/8 8).- En la figura: AE = 5, EF = 8 y CD = 6.
e) 4 d) 8/15 e) N.A. Halla DF.
A 8 C 2, CD = 5, GH = 6, QR = 8 y PQ = FG + B
2. Halla FG.
8).- Calcula MF, Si L//L1//L2, MH=30, 5).- Calcula “x”.
3
AF FB BC
  . a) A E R E
2 3 4 5 L1 
6 2 8 L1
b) B F Q L2   C
A M 7 4 n-3 x A
C G  F
4 L3 L2
c) P
F 3 n+3 18 12
B 5  D
T 1 6
L3
d)
2 D H L4
9
a) 4,5 b) 7,8 c) 9,6
H C e) d) 3,7 e) 4
8
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7 9).- Calcula “x”, si: PQ // AB .
a) 10 b) 11 c) 20
3 3 3
2).- En un triángulo ABC, se trazan la B
6) Si: L1 // L2 // L3 , calcula “x”
d) 19 e) 22 ceviana interior AR y luego: RE // AC y
3 3
a) 3 3n
// AR . (E sobre AB y F en BR ). Si:
EF b) 4
L1 Q
BF = 5 y FR = 3; halla RC. c) 5
9).- Las rectas L, L1; L2; L3; L4 son paralelas; a 3b 2
L2 d) 6 2n
MN = 1, NP = 2; PQ = 3, QR = 4. a) 4,8 b) 5,5 c) 5,3
e) 7
Halla AD d) 3,5 e) 1
BC  DE b 6a x C
6
A 60° P x
a) 3).- En un trapezoide ABCD, las bisectrices
5 de los Ángulos B y D, se cortan en un L3 12
b) 1 E R
L
L1 punto E, de la diagonal AC . Si AB = 15, R
c) 2 D Q BC = 10 y CD = 12, halla AD. 10).- Si en la figura adjunta, EF es paralelo
1 L2
d) C P a) 19 b) 20 c) 22,5
2
B N L3 a) 15 b) 16 c) 17 a AC ; entonces en el triángulo ABC.
5 d) 24,5 e) 2 2
e) L4 d) 18 e) 20 ¿Qué línea notable es BD ?
6 A M

23 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
B
III. SEMEJANZA DE 2. CRITERIOS DE SEMEJANZA
TRIÁNGULOS Dos triángulos serán semejantes si cumplen
con cualquiera de los siguientes casos:
E F
1. CONCEPTO 2.1. Primer caso:
 A  Dos triángulos son semejantes si tienen sus
A Dos triángulos serán semejantes si tienen
A C
D tres ángulos interiores de igual medida y los por lo menos dos ángulos de igual medida.
lados homólogos respectivamente
proporcionales. Q
a) Es mediana en el  ABC
b) Es paralelo de AB B
c) Es paralelo de BC Q

d) Es mediana de AC B 
e) N.A.  ck ak  
c  a  
    A C P R
11).- En la figura , CI//BH// AG . AB = CD =3u; A C P
b bk R
DE = 4u y 3 (EF) = 4(IH). Calcula GH.
D  El ABC ~ PQR
 El ABC ~ PQR
2.2. Segundo caso:
El símbolo “” se lee: “es semejante a” Dos triángulos serán semejantes si tienen
E Dados dos triángulos semejantes
C I dos lados respectivamente proporcionales y
llamaremos lados homólogos, uno en cada el ángulo comprendido entre dichos lados de
triángulo, a aquellos opuestos a ángulos igual medida.
B H congruentes.
F Q
A G
* OBSERVACIÓN: B
En dos triángulos semejantes sus lados ck
homólogos son proporcionales así como sus c 
a) 2u b) 3u c) 4u
d) 5u e) 6u elementos homólogos (altura, bisectriz, 

mediana, etc.)
Se llama elementos homólogos a los A b C P bk R
12).- En el gráfico: AB = 10, BC = 5, CLAVES DE RESPUESTAS
AC = 12. Halla [Link]. elementos de uno y otro triángulo semejante
que se encuentra en relación directa.  El ABC ~ PQR
B NIVEL I NIVEL II
Q
  1) b 2) b 1) b 2) a 2.3. Tercer caso:
B  
Dos triángulos serán semejantes si tienen
3) d 4) b 3) d 4) b
   sus tres lados respectivamente
5) d 6) e 5) b 6) e proporcionales.
 Q
A C 7) a 8) c 7) d 8) c   
R A M S C P N T R
9) b 10) c 9) b 10) d B
ck ak
11) b 12) a  El ABC ~ PQR c a 
a) 32 b) 24 c) 64
d) 16 e) N.A.
 AB  BM  BS  K A b C P bk R
PQ QN QT

k: Razón de semejanza.  El ABC ~ PQR

24 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
Por semejanza:
* OBSERVACIÓN: 2a 6 Por semejanza: PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 03

9 a 8 x4

1) Si: MN // AC a2 = 27 4 5 NIVEL I
B 10 = x + 4
 AC = 2a  2a = 6 3
 x=6 1).- Halla el lado del cuadrado si BS = 9 y
RC = 25.
  2).- Halla “ AC ”, AE  2; BE  5; EF =4.
M N A 4).- Halla “PQ” si: PQ// AC
a) 6 A
B b) 9
  E 2 c) 12 Q
P
A C Q d) 15
P
e) 7
 El ABC ~ MBN C 6
B
F B C
Solución: A C S R
12
A
2) Si: MN // AC Solución :
2 2).- Halla EC si AB = 12m y BE = 4m
M N En la figura :
E x PQ  2
5 12 8
4 B
B   PQ =3
B C
3 F
E
Por semejanza: 5).- Calcula “x”, si: BC // AD .
x 7 B 6 C
 
4 3 9 h 
A C 28 A h C
x=
 El ABC ~ MBN 3 a) 28m b) 29m c) 30m
27
d) 32m e) 36m
PROBLEMAS RESUELTOS 3).- Si: BE =3; EC = 5. Calcula “ AC ”.
3).- Calcula la altura h, si EF//AC, EF = 6;
B D
A x AC = 8; EN = 2
1).- Halla AC, si BE  3m; EC =6m
B E Solución:
B 6 C B
E
 9
 C
A h 6
 H E F
 27
A C 2
H Solución: B
Solución: 3 A M
C
B D 8
A x
E E
2 Por semejanza: a) 9 b) 10 c) 8
2
3 5 x 27 d) 7 e) 9,5
 
  6 9
A 4 C
 x H x = 18
A a C
a H

25 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
9).- Calcula AC, si AB = 3, BF = 5, FD = 15. a) 1 b) 2 c) 1,5 a) 2,5 b) 2,6 c) 2,4
4).- ABCD es un paralelogramo. Halla x, si D d) 2,5 e) N.A. d) 2,3 e) 2
BM = 2MD C B B
7).- En un triángulo equilátero se inscribe un
x 3).- Halla el lado del cuadrado mostrado en
cuadrado de lado “L”. Halla el lado del
la figura en función de la base “b” del
P
10 triángulo si un lado del cuadrado está
A C triángulo sobre el cual descansa y de la
F sobre un lado del triángulo.
M a) 10 b) 11 c) 12 altura “h” relativa a dicha base.
D
d) 14 e) 13 L
A a) L(2 3 +3) b) 3
(2 3  3)
a) 3 b) 8 c) 5 10).- Calcula MN , si AB = 12; AC = 9; L 4L
d) 6 e) 7 c) L(2 3 ) d) 3
( 2 3  3) e)
BN = 4. B 3
h
5).- Halla x. N
B
 8).- En la figura, T es punto de tangencia.
2
M 1 1
E
x Halla ET, si:   0,2 .
b R r
6


A C
a) 2bh b) 2bh c) bh a) 3

A C a) 1 b) 2 c) 3 b  2h 2b  h bh b) 4
a) 2 b) 3 c) 4
d) 4 e) 5 d) b  h e) bh c) 5 r R
bh b  2h d) 6 T
d) 5/2 e) 7/2 NIVEL II e) 7
4).- En la figura halla “EF”
6).- Las base de un trapecio miden 8 y 12 y 1).- En el triángulo ABC mostrado, halla “x” B P E O
los lados no paralelos 15. Halla el a) 4
A
perímetro del menor triángulo que se b) 6
forman al prolongar los lados no paralelos. 6
x c) 10 9).- En un triángulo ABC, la prolongación de
a) 10 b) 20 c) 30 d) 5 E F
15 18 la bisectriz interior BD , corta a la
d) 58 e) 68 e) 9
D circunferencia circunscrita, en el punto E.
7).- Los lados de un triángulo ABC miden 4, A C Halla la longitud de AE , si BD = 16 y DE=9.
7 y 10 cm. Si otro triángulo semejante al 4 12
primero tiene un perímetro de 147 cm. a) 15 b) 16 c) 14
5).- Halla FC si AC = 6m y BC = 4m EF//AC d) 17 e) 13
Cuál es la longitud de su lado menor? B C
E y EF = FC
a) 28 b) 24 c) 32 2 10 B
d) 49 e) 43 a) 2,4m
a) 0,8 b) 1,5 c) 1 10).- En un trapecio ABCD, BC // AD ;
b) 2,8m
8).- Calcula BC, si BE = 6, AB = 4, CD = 9. d) 2,5 e) 2 c) 3,1m BC = 4, AD = 6 y la altura mide 8. Halla la
d) 2,6m E F distancia del punto de corte de las
E
2).- En la figura mostrada, halla “AM”. e) 2,9m diagonales, a la mediana del trapecio.
C
B C
A C 2 4 1
a) b) c)
B 5 5 3
5 5
4 6).- Las bases de un trapecio miden 3 y 12, d) e)
4 8
A D su altura mide 8. Halla la distancia del
punto de corte de las diagonales a la
a) 9,5 b) 10 c) 10,5 A mediana del trapecio.
d) 11 e) 11,5 M D
8

26 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA

11).- Dado el  ABC, de altura BH = b y lado

AC = b; demostrar que la longitud x, del IV. RELACIONES NP : Proyección de AB sobre la recta L 3. TEOREMAS FUNDAMENTALES
cuadrado inscrito PQRS, es: x 
bh
bh
. MÉTRICAS En general, la proyección de un segmento
es otro segmento. 3.1. TEOREMA DE EUCLIDES
B Para estudiar las relaciones métricas entre B
* Observación:
los elementos de los triángulos es necesario
En cualquier triángulo ABC, la altura AD
tener el concepto de Proyección
determina sobre el lado BC dos segmentos:
Ortogonal. BC2 = AB2 + AC2 – [Link]
DB y DC, que son las proyecciones
h
respectivas de los lados AB y AC sobre BC.
F 1. PROYECCIÓN ORTOGONAL A °
x * La Proyección Ortogonal de un punto
sobre un plano es el pié de la perpendicular A H C
A S H R C que va del punto al plano. En la figura 3.2. TEOREMA DE STEWART
b siguiente N es la proyección de A sobre el
plano P. B
A A
B C
D
c a x2.b = a2m + c2.n - m.n.b
12).- En un  ABC, por los vértices A y C x
pasa una circunferencia que corta a AB
en M y BC en N. La tangente trazada por A E C
m n
N b
C, es paralela a AB . Si AC = 12 y BC = D B C
16, halla NC. 3.3. TEOREMA DE HERÓN
P DC : proy. BC AC
a) 6 b) 7 c) 8 BD : proy. BC AB 2
* La Proyección Ortogonal de un punto h= p(p  a )(p  b)(p  c ) B
d) 9 e) 10 b
sobre una recta es el pié de la perpendicular
que va del punto a la recta. Así, en la figura Donde:
siguiente N es la proyección de A sobre la
2. RELACIONES MÉTRICAS EN EL c a
TRIÁNGULO RECTÁNGULO a b  c
recta r. p=
A Vamos a descubrir ciertas expresiones 2
algébricas que nos relacionen distintas A H C
b
líneas del triángulo rectángulo.
B 3.4. TEOREMA DE LA MEDIANA
B
CLAVES DE RESPUESTAS r 

c a 2 a
N c
NIVEL I NIVEL II h a2 + c2 = 2m2 + b m
Como esta perpendicular es única, entonces 2
1) d 2) d 1) e 2) b la proyección es única. A C
 
3) c 4) c 3) c 4) a A bM
* La Proyección Ortogonal de un m n C
5) c 6) e 5) a 6) c segmento sobre una recta es un segmento b
3.5. SEGUNDO TEOREMA DE LA
7) a 8) a 7) d 8) c cuyos extremos son las proyecciones de los BISECTRIZ.
extremos del segmento dado sobre la recta. a2 =n.b Donde: 1) B
9) e 10) c 9) a 10) b c2 = m . b *a y c: Catetos.
B
B h2 = m . n *b: Hipotenusa.
11)- 12) d 
A B a.c=b.h *H: Altura relativa a la a
A a2 + c2 = b2 hipotenusa. c BD2 = a.c - m.n
*m y n: Proyección de “a” y
A L “c” sobre la hipotenusa.
A m D n C
N P N P N P
27 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008
 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
B
2) Observación : Los Teoremas de Ptolomeo PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 04
B  y Viette se aplica también para cuadriláteros Solución :
c  inscriptibles. * Por propiedad : 5 7 NIVEL I
a BE2 = m.n – a.c AT = P – BC
5. RELACIONES AUXILIARES  AT = 2 1).- Según la figura AB = 3 y BC = 2, calcula
A C E B  TC = 4 A 2 T 4 C CN (N es punto de tangencia).
n 2 6
m * AB = [Link]
* BH2 = [Link] F
* Por el teorema de Stewart: a) 5
( BT )2 (6) = (7)2(2) + (5)2(4) – (2)(4)(6) b) 1 N
4. RELACIONES MÉTRICAS EN LA
 6( BT )2 = 98 + 100 – 48 c) 4
CIRCUNFERENCIA d) 3
A H C  6( BT )2 = 150  ( BT )2 = 25
e) 2 C
4.1. TEOREMA DE LAS CUERDAS ( AC : Diámetro)NES MÉTRICAS EN CUADRILÁTE  BT = 5 A B

3).- En un triángulo rectángulo ABC(recto en

A
PROBLEMAS RSUELTOS B) se traza la altura BH . Calcula HC, Si
D AH = 7 y BH = 2 14 . 2).- Las diagonales del rectángulo mostrado
p mide 9, si HC = 5, calcula el lado CD.
1).- AB, BC y AQ son valores enteros y Solución : B
consecutivos. Halla AQ. B C
C B
Q
2 14
[Link] = CP. PD C
H
A C D
7 H x A
4.2. TEOREMA DE LAS SECANTES B
A Se sabe: (2 14 ) = x.72 a) 6 b) 1 c) 4
Solución : 56 = 7x  x=8 d) 3 e) 2
B
A * Por el teorema de las tangentes:
4).- Calcula “x” 3).-Halla DE, si: AC = 12 y BD = 4
p (a + 2)2 = (2a + 1) (a) 40 A B
x2 a) 6 C
 a2 + 4a + 4 = 2a2 + a Q
C  a2 – 3a - 4 = 0 b) 5 D
C c) 8
D a -4
2+a Solución: 41 d) 3
a 1 a+1
[Link]=[Link] Por Pitágoras e) 4
a=4 B E
Nos piden : a (x2) 2 = 412 -402
A
4.3 TEOREMA DE LA TANGENTE AQ = a + 2 (x2) 2 = 81  x2 9
4).- Halla: BT; si AB = 5 ; BC = 7 ; AC = 6.
 AQ = 6 x = 3
A
5).- Indica la proyección de un cateto que B
mide 6u sobre la hipotenusa que mide 9u.
2).- Halla BT; si AB = 5 ; BC = 7 ; AC = 6.
p
Solución:
B a) 6
6 b) 5
B
c) 8
C
d) 3
e) 4
x 9 A T C
PA2 =[Link] Se sabe:
A T C
62 = 9x x = 4

28 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008

 I.E.P “LA SORBONA” GEOMETRÍA
5).- Calcula el valor de PQ, sabiendo 10).- Siendo: AF = 10cm; FM = 5cm; diagonales miden 12 y 16 cm., 9).- En el gráfico, se tienen dos
QC = 5cm, CD = 4cm; EF = 2cm, además AP y PQ están en la relación de 3 respectivamente. circunferencias ortogonales de radios (r =
MF = 4cm a 2. Halla AQ a) 4,8 b) 4,5 c) 4 2) y (R = 4). M y N son puntos de
a) 2 a) 3 M d) 5,5 e) 5 tangencia. Halla MN.
P Q
b) 2 C
b) 10 F
c) 1 5).- En la figura, O es centro. AB // CD ; R
M c) 3 10 r
d) 3 D A AB = 12 y CD = 10. Halla r, sabiendo
e) 4 d) 2 10 P además que AB y CD , distán 1 unidad, O P
E e) 5 10 entre sí.
F Q N
a) 60 r M
6).- En el gráfico: AB, BC, AQ y FE son
o
valores enteros consecutivos. Halla QE. NIVEL II b) 61
c) 25 A B a) 4 b) 2R c) 3 r
a) 6 F 1).- Halla el valor de AB, siendo BC = 2m; d) 65 C D d) 2Rr e) 3Rr
C
b) 10 EM = 6m; ED = 4m. e) 61
c) 7 A 10).- En la figura, O es centro del cuarto de
d) 5 B
a) 2 6).- Calcula “x”. Si R = 12, r = 3 y QR = 24 circunferencia y T punto de tangencia.
e) 12 Q
b) 4 B R AH = 2; BE = 9. Halla la longitud del
A E
c) 5 C radio.
M
7).- AB, BC y AQ son valores enteros y d) 10 x°
H
consecutivos. Hallar AB. e) 14 .
P
A
D Q T
a) 8
Q E R
b) 6 r E
c) 7 C
2).- En un triángulo rectángulo ABC recto en
d) 5
B, se traza la altura BH . Calcula HC, si
e) 4 o B
B AH = 7 y BH = 2 14 . a) 53° b) 45° c) 37°
A d) 60° e) 30° a) 15 b) 17 c) 19
8).- En la figura “C” es centro. Calcula el a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 14 d) 21 e) 18
radio de la circunferencia. Si: CE = 10 y 7).- Calcula “R”. Si : AB = 3 y CD = 12
EB = 2. 3).- A ambas orillas de un río crecen dos A B
C
palmeras, una frente a la otra. La altura de
a) 20 una es de 30 codos, y la de la otra, es de
b) 24 r 20. La distancia entre sus troncos, 50 CLAVES DE RESPUESTAS
c) 18 A B codos. En la copa de cada palmera hay a) 2
O E un pájaro. De súbito los dos pájaros b) 4
d) 26 R NIVEL I NIVEL II
e) 16 descubren un pez que aparece en la c) 6 1) c 2) a 1) e 2) c
superficie del agua, entre las dos d) 8
F palmeras. Los pájaros se lanzaron con la e) 10 3) a 4) b 3) c 4) a
C D
9).- EF biseca a AB, si: EQ = 4 y QF = 9. misma velocidad y alcanzaron al pez al 5) d 6) c 5) b 6) e
Halla la cuerda AB. mismo tiempo. ¿A qué distancia del tronco
de la palmera mayor apareció el pez? 8).- Los lados de un triángulo miden 8, 15 y 7) e 8) b 7) c 8) c
E
a) 8 B 16 que longitud se debe restar a cada lado 9) d 10) e 9) a 10) b
b) 9 a) 10 b) 15 c) 20 que el triángulo resultante sea un triángulo
c) 10 d) 25 e) 30 rectángulo.
Q a) 1 b) 2 c) 3
d) 12
e) 14 A 4).- Halla la longitud del radio de la d) 4 e) 5
circunferencia inscrita en un rombo cuyas
F
29 5º SECUNDARIA – I PERÍODO 2008