ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 0
Nombre de la actividad:
Cuidado de los sentidos
Datos informativos:
Docente FIORELLA BUSTILLOS VEGA Grado/Sección 4° A
Duración 90 Fecha 18/04/24 Área Curricular Ciencia y tecnología
Propósitos de aprendizaje, eje orientador y meta de aprendizaje
Eje Competencias y Criterio de evaluación Evidencia - Instrumento de
orientador capacidades evaluación
Explica el mundo -Relaciona el cuidado de los - Analizan la información y
físico basándose en sentidos con la importancia de responden preguntas en equipo.
conocimientos sobre mantener una buena salud y calidad Lista de cotejo.
los seres vivos, de vida.
materia y energía,
biodiversidad, Tierra - Comunica de forma clara y
y universo. coherente la importancia del
cuidado de los sentidos en la vida
Comprende y usa cotidiana.
conocimientos sobre
los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
Propósito de la actividad
Aprenderán sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y cómo estos nos ayudan a interactuar con el mundo
físico.
Enfoque transversal y valores
Bien Común -Solidaridad planetaria
-igualdad
-justicia
Preparación de la actividad
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta actividad?
Revisar la sesión y preparar los materiales Ficha de Aplicación
Momentos de la actividad
Inicio Tiempo: 20MIN
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y juntos damos
gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Recojo de saberes previos: ¿Qué saben sobre los sentidos? ¿Cuáles son los sentidos que conocen? ¿Para qué nos
sirven los sentidos?
Presentamos el propósito de la sesión: aprenderán sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y cómo
estos nos ayudan a interactuar con el mundo físico.
Se presenta los criterios de evaluación:
-Relaciona el cuidado de los sentidos con la importancia de
mantener una buena salud y calidad de vida.
-Comunica de forma clara y coherente la importancia del cuidado
de los sentidos en la vida cotidiana.
Imaginen que están en un concierto y de repente se dan cuenta de que no pueden escuchar la música. ¿Cómo se
sentirían? ¿Qué creen que podría haber pasado?
Desarrollo Tiempo: 50 MIN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- ¿Cómo podemos cuidar nuestros sentidos para mantener una buena salud?
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
A partir de esta situación planteo algunas interrogantes complementarias que pueden ayudar a dar respuesta a las
preguntas de investigación:
¿Por qué es importante
cuidar el agua?
Permito que los niños y niñas dialoguen
entre ellos antes de responder y luego
pido sus aportes para formular una
hipótesis y la copio en la pizarra para
contrastar al terminar la sesión con la
respuesta final
ELABORACIÓN DE UN PLAN DE INDAGACIÓN
Responde oralmente las siguientes preguntas: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar nuestras
hipótesis?, ¿En qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá explicar la indagación?,
¿Qué experiencias podemos realizar?:
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿CÓMO NUESTRO CEREBRO PERCIBE LOS ESTÍMULOS EXTERNOS?
¿Qué necesito ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la
investigar? información?
Los estudiantes implementarán el plan de acción diseñado.
Observan el siguiente video:
[Link]
Identificarán las medidas de prevención y hábitos saludables más efectivos para cuidar cada uno de los sentidos.
- Construirán una respuesta al problema planteado, basada en los resultados obtenidos y en los conocimientos
adquiridos sobre el cuidado de los sentidos.
Los estudiantes revisarán si las explicaciones preliminares son coherentes con los resultados obtenidos durante la
implementación del plan de acción.
- Identificarán las medidas de prevención y hábitos saludables más efectivos para cuidar cada uno de los sentidos.
- Construirán una respuesta al problema planteado, basada en los resultados obtenidos y en los conocimientos
adquiridos sobre el cuidado de los sentidos.
Completan el organizador gráfico.
[Link]
Los estudiantes reconocerán las dificultades encontradas durante la indagación y cómo las resolvieron.
- Comunicarán y defenderán con argumentos científicos los resultados obtenidos.
- Presentarán sus hallazgos a través de una presentación oral.
Cierre Tiempo: 20 MIN
Se dialoga con los estudiantes acerca de lo realizado en la sesión y se pregunta:
¿Qué aprendiste sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos para mantener una buena salud?
- ¿Cómo te sentiste al implementar el plan de acción y llevar a cabo las medidas de prevención y hábitos
saludables?
- ¿Qué dificultades encontraste durante el proceso y cómo las resolviste?
- ¿Qué aspectos del plan de acción consideras que fueron más efectivos y por qué?
VB Directivo.
