MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025

SOLUCIONARIO N° 4
2. En el gráfico, calcular la medida de ̅̅̅̅
𝐴𝐵 .
PROPORCIONALIDAD: TEOREMA DE
THALES. SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS Si: 𝐵𝐶 = 16 𝑢, 𝐴𝐹 = 6 𝑢, 𝐹𝐷 = 8 𝑢.
1. En el gráfico ̅̅̅̅
𝐴𝐵 // ̅̅̅̅
𝐷𝐹 ; ̅̅̅̅
𝐴𝐷 // ̅̅̅̅
𝐸𝐹 ; 𝐵𝐷 = 10 𝑢,
𝐷𝐸 = 6 𝑢 . Calcular "𝐸𝐶".

A. 9𝑢 A. 12 𝑢
B. 26 𝑢 B. 10 𝑢
C. 30 𝑢 C. 8𝑢
D. 37 𝑢 D. 17 𝑢
E. 20 𝑢 E. 20 𝑢

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Completamos el gráfico: Completamos el gráfico:

En el ∆𝐴𝐷𝐶: Teorema Thales. Piden ̅̅̅̅

𝐴𝐵:
𝐹𝐶 𝑥 ̅̅̅̅// 𝐷𝐶
Observamos 𝐹𝑃 ̅̅̅̅:
= … (𝐼)
𝐹𝐴 6 En el ∆𝐴𝐶𝐷: Teorema de Thales.
En el ∆𝐵𝐶𝐴: Teorema Thales. 𝐴𝑃 6
= … (𝐼)
𝐹𝐶 𝑥 + 6 𝑃𝐶 8
= … (𝐼𝐼)
𝐹𝐴 10
Igualando (𝐼) y (𝐼𝐼): En el ∆𝐴𝐵𝐶: Teorema de Bisectriz interior.
𝑥 𝑥+6 𝐴𝑃 𝐴𝐵
= = … (𝐼𝐼)
6 10 𝑃𝐶 16
Igualando (𝐼) y (𝐼𝐼):
10𝑥 = 6𝑥 + 36
𝐴𝐵 6
4𝑥 = 36 =
16 8
∴𝑥 =9𝑢 96
𝐴𝐵 =
Respuesta correcta: A ✔ 8
∴ 𝐴𝐵 = 12 𝑢

INGENIERIAS 1
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SOLUCIONARIO N° 4

Respuesta correcta: A ✔ 𝐹𝐷 𝑥
=
𝐷𝐶 𝑦
3. En el gráfico: 𝐹𝐷 4
=
𝐹𝐷 𝐷𝐶 6
Si 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶; 𝐴𝐷 = 𝐴𝐶 = 6 𝑢; 𝐹𝐸 = 4 𝑢, calcular . 𝐹𝐷 2
𝐷𝐶
∴ = 𝑢
𝐷𝐶 3
Respuesta correcta: B ✔

4. En el gráfico, el ∆𝐴𝐵𝐶 es equilátero, si 𝑃𝑀 = 2 𝑢,

4(𝐴𝐹) = 6(𝐹𝐵), hallar: "𝑀𝑄”.

A. 2 𝑢
2
B. 𝑢
3
C. 5 𝑢
4
D. 𝑢
3
E. 4 𝑢

A. 11 𝑢
SOLUCIÓN B. 12 𝑢
Completamos el gráfico: C. 8𝑢
D. 17 𝑢
E. 20 𝑢

SOLUCIÓN
Completamos el gráfico:

Por isósceles: 𝑚∡𝐴𝐶𝐷 = 𝑚∡𝐴𝐷𝐶 = 𝜃

Por isósceles: 𝑚∡𝐵𝐴𝐶 = 𝑚∡𝐵𝐶𝐴 = 𝜃
∆𝐴𝐷𝐵: Por ángulo exterior:
𝑚∡𝐵𝐴𝐷 = 𝜃 − 𝛼
Se observa en la gráfica:
Piden 𝑀𝑄 = 𝑥
𝑚∡𝐷𝐴𝐶 = 𝛼
Por dato:
Se observa: ∆𝐴𝐷𝐶~∆𝐸𝐷𝐹
4(𝐴𝐹) = 6(𝐹𝐵)
caso (𝐴𝐴)
𝐴𝐹 6
Por lo tanto: =
𝐹𝐵 4
4 𝑥 Entonces:
=
6 𝑦 𝐴𝐹 = 6𝑘
Nos piden:

INGENIERIAS 2
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SOLUCIONARIO N° 4
𝐹𝐵 = 4𝑘 𝐵𝐼 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶
=
En el ⊿𝐹𝑃𝐵 ( 30° 𝑦 60°): 𝐼𝐷 𝐴𝐶
𝑥−𝑚 𝑏+𝑐
𝐵𝑃 = 2𝑘 =
𝑚 4𝑚
𝑃𝐶 = 8𝑘
𝑥−𝑚 𝑏+𝑐
Se observa: =
𝑚 4𝑚
∆𝐵𝑃𝑀 ~∆𝑅𝑄𝑀 4𝑥 − 4𝑚 = 𝑏 + 𝑐
Caso (𝐴𝐴) 4𝑥 = 4𝑚 + 𝑏 + 𝑐
2𝑘 2 Reemplazamos (𝐼):
=
8𝑘 𝑥 4𝑥 = 20
∴𝑥=8
𝑥=5
Respuesta correcta: C ✔ ∴ 𝐵𝐷 = 5 𝑢
5. El perímetro de un triángulo 𝐴𝐵𝐶 es 20 𝑢 ; “I” es su Respuesta correcta: C ✔
AC
incentro. 𝐼𝐷 = ; además el punto “𝐷" se ubica en
4 6. En el gráfico las longitudes de los segmentos
̅̅̅̅
𝐴𝐶 . Hallar la longitud de la bisectriz ̅̅̅̅
𝐵𝐷 . ̅̅̅̅
𝐴𝑃 𝑦 ̅̅̅̅
𝑃𝐵 son proporcionales a 5 y 2 respectivamente.
Hallar "𝐶𝑅".
A. 4𝑢
B. 10 𝑢
C. 5𝑢
D. 2𝑢
E. 7𝑢

SOLUCIÓN
Graficamos:

A. 13 𝑢
B. 12 𝑢
C. 7𝑢
D. 4𝑢
E. 20 𝑢

SOLUCIÓN
Completamos los datos en la gráfica:

Del enunciado se tiene:

𝐴𝐶
𝐼𝐷 =
4
Reemplazando los datos del gráfico:
𝐴𝐶
𝑚=
4
𝐴𝐶 = 4𝑚 Por dato:
Piden : 𝐵𝐷 = 𝑥 𝐴𝑃 5
=
En el ∆𝐴𝐵𝐶 el perímetro es 20: 𝑃𝐵 2
Por Proporcionalidad de los segmentos:
4𝑚 + 𝑏 + 𝑐 = 20 … (𝐼)
𝐴𝑃 = 5𝑘
Aplicamos el teorema del incentro:
𝑃𝐵 = 2𝑘

INGENIERIAS 3
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SOLUCIONARIO N° 4
Por el teorema de Menelao, se plantea: Entonces:
(5𝑘)(𝑚)(𝑥) = (2𝑘)(𝑚)(6 + 𝑥) 𝐴𝑅 = 1𝑎
5𝑥 = 2(6 + 𝑥) 𝑅𝐶 = 2𝑎
Dato:
5𝑥 = 12 + 2𝑥
3𝑥 = 12 𝑃𝐵 − 𝐴𝑃 = 2
Reemplazando:
𝑥=4
𝑃𝐵 − 𝑥 = 2
∴ 𝐶𝑅 = 4 𝑢 𝑃𝐵 = 2 + 𝑥
Respuesta correcta: D ✔ Teorema de Ceva:
(𝑥)(2𝑘)(2𝑎) = (2 + 𝑥)(3𝑘)(𝑎)
7. En el gráfico, calcular "𝐴𝐵", si 𝑃𝐵 − 𝐴𝑃 = 2 𝑢;
4𝑥 = (2 + 𝑥)3
𝐵𝑄 2 𝐴𝑅 1 4𝑥 = 6 + 3𝑥
= 𝑦 =
𝑄𝐶 3 𝑅𝐶 2 𝑥=6
Calculamos 𝐴𝐵:
𝐴𝐵 = 2 + 𝑥 + 𝑥
𝐴𝐵 = 2 + 𝑥 + 𝑥
∴ 𝐴𝐵 = 14 𝑢
Respuesta correcta: A ✔

8. En el gráfico, 𝐵𝐸 = 4(𝐼𝐸); 𝐴𝐶 = 4 𝑢. Hallar el

perímetro del ∆𝐴𝐵𝐶.

A. 14 𝑢
B. 5𝑢
C. 16 𝑢
D. 7𝑢
E. 18 𝑢

SOLUCIÓN
Completamos los datos en la gráfica:

A. 16 𝑢
B. 8𝑢
C. 11 𝑢
D. 14 𝑢
E. 19 𝑢

SOLUCIÓN
Aplicando proporcionalidad:
Completamos el gráfico:
𝐵𝑄 2
=
𝑄𝐶 3
Entonces:
𝐵𝑄 = 2𝑘
𝑄𝐶 = 3𝑘
Aplicando proporcionalidad:
𝐴𝑅 1
=
𝑅𝐶 2
INGENIERIAS 4
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SOLUCIONARIO N° 4

SOLUCIÓN
Completamos el gráfico:

𝐼 es incentro de ∆𝐴𝐵𝐶:
Por dato: Teorema de la bisectriz interior:
𝐵𝐸 = 4(𝐼𝐸) 𝐴𝐷 = 𝑥𝑘
𝐵𝐸 = 4𝑎 𝐷𝐶 = 12𝑘
Entonces: Teorema de Menelao ∆𝐶𝐵𝐷 :
𝐵𝐼 = 3𝑎 10(𝑎)(𝑥𝑘) = 2(3𝑎)(𝑥𝑘 + 12𝑘)
Por el teorema de Incentro: 10(𝑥𝑘) = 6𝑘(𝑥 + 12)
𝑚 + 𝑛 3𝑎 10𝑥 = 6(12 + 𝑥)
=
4 𝑎 5𝑥 = 3(12 + 𝑥)
𝑚 + 𝑛 = 12 … (I) 5𝑥 = 36 + 3𝑥
∆𝐴𝐵𝐶: Perímetro ”2𝑝". 2𝑥 = 36
2𝑝 = 𝑚 + 𝑛 + 4 𝑥 = 18
∴ 𝐴𝐵 = 18 𝑢
Reemplazando (I): Respuesta correcta: C ✔
2𝑝 = 12 + 4
∴ 2𝑝 = 16 𝑢 10. En un ∆𝐴𝐵𝐶 se traza la bisectriz interior ̅̅̅̅
𝐵𝐷 y
̅̅̅̅ . Si 𝐴𝐵 = 20 𝑢; 𝐵𝐶 = 10 𝑢; 𝐴𝐶 = 21 𝑢.
exterior 𝐵𝐸
Respuesta correcta: A ✔ Calcular "𝐷𝐸".
9. En la figura: 𝐷𝐸 = 3(𝐵𝐸), 𝐵𝐹 = 2 𝑢 y 𝐹𝐶 = 10 𝑢. A. 10 𝑢
Hallar "𝐴𝐵". B. 8𝑢
C. 28 𝑢
D. 12 𝑢
E. 2𝑢

SOLUCIÓN
Trazamos el gráfico:

A. 2𝑢
B. 8𝑢
C. 18 𝑢
D. 4𝑢
E. 9𝑢 Teorema de la bisectriz interior∆𝐴𝐵𝐶 :

INGENIERIAS 5
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SOLUCIONARIO N° 4
AD 20 RELACIONES MÉTRICAS EN EL
=
DC 10 TRIÁNGULO RECTÁNGULO
AD 2
= 11. En un triángulo rectángulo 𝐴𝐵𝐶, se traza la ceviana
DC 1
Entonces: Interior ̅̅̅̅
𝐵𝑅 tal que 𝐴𝐵 = 𝐵𝑅. Si numéricamente
𝐴𝐷 = 2𝑘 (𝐴𝐶)( 𝐴𝑅) = 72. Determinar 𝐴𝐵 (en metros).
𝐷𝐶 = 𝑘
A. 6𝑚
Dato: B. 8𝑚
𝐴𝐶 = 21 C. 11 𝑚
Reemplazamos: D. 7𝑚
E. 5𝑚
2𝑘 + 𝑘 = 21
𝑘=7
SOLUCIÓN
∴ 𝐷𝐶 = 7 … (I)
Teorema de la bisectriz exterior∆𝐴𝐵𝐶 : Trazamos la ceviana ̅̅̅̅
𝐵𝑅 en el △ 𝐴𝐵𝐶, luego como
𝐴𝐵 = 𝐵𝑅 entonces es isósceles.
𝐴𝐸 20
= Graficando de acuerdo a los datos:
𝐶𝐸 10
𝐴𝐸
=2
𝐶𝐸
21 + 𝐶𝐸
=2
𝐶𝐸
2𝐶𝐸 = 𝐶𝐸 + 21
∴ 𝐶𝐸 = 21 … (II)
Calculamos "𝑥":
𝑥 = 𝐷𝐶 + 𝐶𝐸 Nos piden: 𝐴𝐵 = 𝑥
Reemplazamos (I)𝑦(II): Del dato: (𝐴𝐶)( 𝐴𝑅) = 72 → (𝑎 + 𝑏)𝑎 = 72
𝑥 = 7 + 21 Utilizando la Relación métrica en △ 𝐴𝐵𝐶:
𝑥 = 28 𝑎
∴ 𝐷𝐸 = 28 𝑢 𝑥 2 = (𝑎 + 𝑏)
2
Respuesta correcta: C ✔ 72 𝑎
𝑥2 = ( )
𝑎 2
72
𝑥2 =
2
∴ 𝑥 = 6𝑚

Respuesta correcta: A ✔

INGENIERIAS 6
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SOLUCIONARIO N° 4
12. Se muestra en la gráfica, el diseño de un nuevo SOLUCIÓN
puente metálico, el cual es parte de un proyecto de
Graficamos el trapecio 𝐴𝐵𝐶𝐷:
infraestructura iniciado en el año 2023, se ubicará
estratégicamente para cruzar el río Chili. Si las viguetas
oblicuas son todas de igual longitud. Hallar la suma de
las longitudes de estas, desde el punto “𝐴” hasta el
punto “𝐾”.

Nos piden la base mayor: 𝑥

En el triángulo ⊿𝐷𝐵𝐶 se tiene:
𝐵𝐻 = 15, 𝐷𝐻 = 9, 𝐻𝐶 = 𝑥 − 9
A. 12√200 𝑚 Usando la relación métrica (Teorema de la altura):
B. 10√202 𝑚
𝐵𝐻 2 = 𝐷𝐻 ∙ 𝐻𝐶
C. 2√195 𝑚
D. 2√202 𝑚 152 = 9(𝑥 − 9)
E. 3√208 𝑚 225
= 𝑥−9
9
SOLUCIÓN 25 + 9 = 𝑥
El △ 𝐴𝐵𝐶 es isósceles: ∴ 𝑥 = 34 𝑚

Respuesta correcta: A ✔

14. Un carpintero está construyendo una mesa con

una forma peculiar. La parte superior de la mesa tiene
forma de trapecio rectángular 𝐴𝑂𝑄𝐶, recto en “𝑂” y
“𝑄” se trazan los cuadrantes 𝐴𝑂𝐵 y 𝐶𝑄𝐵 (𝐵 ∈ ̅̅̅̅
𝑂𝑄 ). Si
se sabe que 𝐴𝐶 = 8 𝑚 y (𝑂𝐵)(𝐵𝑄) = 12 𝑚.
Teorema de Pitágoras: ̅̅̅̅ .
Determinar la distancia de "𝐵" hacia 𝐴𝐶
𝐿2 = 92 + 112
A. 6𝑚
𝐿2 = 202
B. 3𝑚
𝐿 = √202 C. 11 𝑚
Como tenemos 10 viguetas, entonces la suma de D. 7𝑚
longitudes será: 10𝐿 = 10√202 𝑚. E. 5𝑚

Respuesta correcta: B ✔
SOLUCIÓN
13. En un trapecio rectángulo la base menor y la altura En el trapecio rectángulo 𝐴𝑂𝑄𝐶, trazamos los
mide 9 𝑚 y 15 𝑚 respectivamente. Hallar la medida de cuadrantes respectivos.
la base mayor, si la diagonal menor es perpendicular al
mayor lado no paralelo.

A. 34 𝑚
B. 32 𝑚
C. 25 𝑚
D. 24 𝑚
E. 27 𝑚

INGENIERIAS 7
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SOLUCIONARIO N° 4

SOLUCIÓN
Del enunciado tenemos:
𝐹𝐴 = 4, 𝐵𝑃 = 3
Sea el lado del cuadrado: 𝑥

Nos piden: 𝑥
El △ 𝐵𝑄𝐶 es Notable (45°):
⇒ 𝐵𝐶 = 𝑎√2
De manera similar en △ 𝐵𝑂𝐴: Usando la relación métrica (Teorema de la altura) en
⊿𝐹𝑃𝐷:
⇒ 𝐵𝐴 = 𝑏√2
Por dato: 𝑎 ∙ 𝑏 = 12 ℎ2 = (𝑚)(𝑛)

Luego, aplicamos la relación métrica (Teorema del (𝑥 − 3)2 = 4(𝑥)

producto de catetos) en △ 𝐵𝐶𝐴:
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 − 4𝑥 = 0
(𝑎√2)(𝑏√2) = (𝑥)(8)
2𝑎
⏟ ∙ 𝑏 = 8𝑥 𝑥 2 − 10𝑥 + 9 = 0
12

24 = 8𝑥 (𝑥 − 9)(𝑥 − 1) = 0

∴ 𝑥 =3𝑚 𝑥=9 ∨ 𝑥=1

Respuesta correcta: B ✔ Descartamos "𝑥 = 1", porque al reemplazar en la

gráfica, sale "𝑃𝐴" negativa:
15. En el gráfico, 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un cuadrado. Calcular su
perímetro, si se sabe que: →𝑥=9

𝐹𝐴 = 4 𝑚, además 𝐵𝑃 = 3 𝑚. Entonces el perímetro "2𝑝" es:

2𝑝 = 4(𝑥) = 4(9)

∴ 2𝑝 = 36 𝑚

Respuesta correcta: A ✔

16. La base de un triángulo mide 16 𝑚 su altura

respectiva 8 𝑚. El segmento que une al vértice opuesto
a dicha base con el punto correspondiente a la cuarta
A. 36 𝑚
parte de esta mide 10 𝑚. Determinar el perímetro del
B. 24 𝑚
triángulo.
C. 46 𝑚
D. 40 𝑚
E. 12 𝑚 A. 2√40 𝑚
B. 26 + 2√41 𝑚

INGENIERIAS 8
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SOLUCIONARIO N° 4
C. 2 + 2√41 𝑚
D. 30 + √41 𝑚 SOLUCIÓN
E. 22 + 2√42 𝑚 Graficamos de acuerdo a los datos, en ⊿𝐴𝐵𝐶.

SOLUCIÓN
Graficando de acuerdo a los datos, donde
𝐴𝐶 16
𝐴𝑃 = ⇒ 𝐴𝑃 = =4
4 4

Si: 𝐴𝑀 = 𝑀𝐵 ∧ ̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅

𝑀𝑁 //𝐴𝐶
̅̅̅̅̅
𝑀𝑁 es base media:
→ 𝐵𝑁 = 𝑁𝐶
Nos piden: 𝐴𝐶

Teorema de Pitágoras en ⊿𝑃𝐵𝐻: Aplicando Relaciones métricas en ⊿𝐴𝐵𝐶:

(T. de Pitágoras)
102 = 82 + 𝑃𝐻 2 , 𝑃𝐻 = 6 △ 𝐴𝐵𝑁: (22)2 = 𝑏 2 + (2𝑎)2
De la gráfica: △ 𝑀𝐵𝐶: (19)2 = (2 𝑏)2 + 𝑎2
𝐻𝐶 = 𝐴𝐶 − 𝐴𝐻 △ 𝐴𝐵𝑁: 484 = 𝑏 2 + 4𝑎2
△ 𝑀𝐵𝐶: 361 = 4𝑏 2 + 𝑎2
⇒ 𝐻𝐶 = 6
Sumando miembro a miembro:
Teorema de Pitágoras en ⊿𝐴𝐻𝐵:
845 = 5 𝑏 2 + 5𝑎2
𝐴𝐵2 = (4 + 6)2 + 82
845 = 5( 𝑏 2 + 𝑎2 )
𝐴𝐵 = √102 + 82
→ 𝑎2 + 𝑏 2 = 169
𝐴𝐵 = √164
Luego, en el △ A𝐵𝐶 (T. Pitágoras)
𝐴𝐵 = 2√41 (𝐴𝐶)2 = (2𝑎)2 + (2 𝑏)2
Similarmente en ⊿𝐵𝐻𝐶: (𝐴𝐶)2 = 4𝑎2 + 4𝑏 2
(𝐴𝐶)2 = 4(𝑎2 + 𝑏 2 )
𝐵𝐶 = √82 + 62
(𝐴𝐶)2 = 4(169)
𝐵𝐶 = 10
𝐴𝐶 = √4(169)
Finalmente, el perímetro (2𝑝) es:
∴ 𝐴𝐶 = 26 𝑐𝑚
2𝑝 = 2√41 + 10 + 16
Respuesta correcta: D
∴ 2𝑝 = 26 + 2√41 𝑚 ✔
Respuesta correcta: B ✔

17. En un triángulo rectángulo 𝐴𝐵𝐶 recto en “𝐵”. Si

“𝑀” es punto medio de ̅̅̅̅
𝐴𝐵 y 𝑁 ∈ ̅̅̅̅
𝐵𝐶 , tal que ̅̅̅̅̅
𝑀𝑁 es
̅̅̅̅ , además 𝐴𝑁 = 22 𝑐𝑚 y 𝑀𝐶 = 19 𝑐𝑚.
paralela a 𝐴𝐶
Calcular “𝐴𝐶”.

A. 21 𝑐𝑚
B. 24 𝑚
C. 25 𝑚
D. 26 𝑚
E. 28 𝑚

INGENIERIAS 9
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SOLUCIONARIO N° 4
18. Sean los cuadrados 𝐴𝐵𝐶𝐷 y 𝑃𝑄𝑅𝐷. Determinar la 19. En la figura, 𝐴𝐻 = 2(𝑄𝐶) y 𝐵𝐻 = 8 𝑚.
medida de “𝐵𝑄”. Determinar “𝑃𝐶”.

A. 2√2 𝑚
A. 5𝑚 B. 4√2 𝑚
B. 4𝑚 C. 5√2 𝑚
C. 3√2 𝑚 D. 6√2 𝑚
D. 6𝑚 E. 3√2 𝑚
E. 2√3 𝑚
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN Colocamos los datos apropiadamente en el gráfico:
Completamos el gráfico apropiadamente:

Nos piden: 𝑃𝐶 = 𝑥

Nos piden: 𝐵𝑄 = 𝑥 En △ 𝐴𝐵𝐶 por R. Métricas: (Teorema de los catetos):

Sea: 𝐴𝐷 = 𝑏 ∧ 𝑃𝑄 = 𝑎 ⇒ 82 = (2𝑎)(𝑎 + 𝑏)
⇒ 64 = (2𝑎)(𝑎 + 𝑏)
Luego, en △ 𝐴𝐷𝑃 (T. Pitágoras): ⇒ 32 = 𝑎(𝑎 + 𝑏)
32 = 𝑎2 + 𝑏 2 En △ 𝐻𝑃𝐶 por R. Métricas (Teorema de los catetos):
9 = 𝑎2 + 𝑏 2
⇒ 𝑥 2 = 𝑎(𝑎 + 𝑏)
También en △ 𝐵𝑁𝑄 (T. Pitágoras):
x = ±√𝑎(𝑎 + 𝑏)
𝑥 2 = (𝑏 − 𝑎)2 + (𝑏 + 𝑎)2
x = √32 = √2(16)
𝑥2 = 2 ⏟(𝑏 2 + 𝑎2 ). . . . (𝑃. 𝐿𝑒𝑔𝑒𝑛𝑑𝑟𝑒)
9 ∴ 𝑥 = 4√2 𝑚
𝑥 = √2 ∙ 9 Respuesta correcta: B ✔
∴ 𝑥 = 3√2 𝑚

Respuesta correcta: C ✔

INGENIERIAS 10
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SOLUCIONARIO N° 4
20. En la figura: 13
⇒ 𝑎2 + 𝑏 2 = . . (𝐼𝑉)
5
𝐵𝐷 = 2 𝑐𝑚, 𝐵𝐸 = 3 𝑐𝑚 y 𝐴𝐷 = 𝐷𝐸 = 𝐸𝐶.
Remplazando (𝐼𝑉) en (𝐼):
Determinar el valor de “𝐴𝐷”.
13
𝑥2 =
5
13
∴ 𝑥 = √ 𝑐𝑚
5

Respuesta correcta: D
✔
12
A. √ 𝑐𝑚
5

B.
4
𝑐𝑚 RELACIONES MÉTRICAS EN EL
√5
17 TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
C. √ 𝑐𝑚
5 21. En la figura mostrada, la proyección de ̅̅̅̅
𝐵𝐶 sobre
13 ̅̅̅̅ es 4 𝑢. Hallar "𝑥".
𝐴𝐶
D. √ 𝑐𝑚
5
14
E. √ 𝑐𝑚
5

SOLUCIÓN
Completamos el gráfico adecuadamente:

A. 3 𝑢
7
B. 𝑢
3
C. 2 𝑢
D. √5 𝑢
10
E. 𝑢
7
Nos piden: 𝐴𝐷 = 𝑥
SOLUCIÓN
Se tiene las congruencias (𝐴𝐿𝐴):
△ 𝐴𝑃𝐷 ≅△ 𝐸𝑄𝐶 ≅△ 𝐸𝑅𝐷 En la gráfica:

Luego, 𝑃𝐵𝑄𝑅 es un rectángulo:

𝑃𝐵 = 𝑅𝑄 = 2𝑎
⇒{
𝐵𝑄 = 𝑃𝑅 = 2 𝑏
Por el teorema de Pitágoras en:
△ 𝐴𝑃𝐷: 𝑥 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 . . . (𝐼)
△ 𝑃𝐵𝐷: 22 = (2𝑎)2 + 𝑏 2 . . . (𝐼𝐼)
△ 𝑄𝐵𝐸: 32 = 𝑎2 + (2𝑏)2 . . . (𝐼𝐼𝐼) ̅̅̅̅ es la proyección de 𝐵𝐶
𝐻𝐶 ̅̅̅̅ sobre 𝐴𝐶
̅̅̅̅ .
Luego, sumando las ecuaciones (𝐼𝐼) + (𝐼𝐼𝐼): Por dato: 𝐻𝐶 = 4
En el ∆𝐴𝐵𝐶, aplicamos el Teorema de Euclides:
22 + 32 = (2𝑎)2 + 𝑏 2 + 𝑎2 + (2𝑏)2
2
13 = 5𝑎2 + 5𝑏 2 𝑥 2 = √21 + 62 − 2(6)(4)
𝑥 2 = 21 + 36 − 48

INGENIERIAS 11
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SOLUCIONARIO N° 4
𝑥2 = 9 23. La carpa de un circo esta extendida por cuerdas,
∴𝑥=3 como se muestra en el gráfico, cuyas longitudes son
√5 𝑚 𝑦 √6 𝑚 respectivamente y la distancia entre las
Respuesta correcta: A ✔
cuerdas es √7 𝑚. Calcular la medida de la altura del
22. Se tiene un arbolito que está queriendo torcerse, poste que lo sostiene.
se tensa 2 cuerdas a una distancia de 2 𝑚 y 5 𝑚 de la
base para enderezarlo, como se muestra en el gráfico.
Hallar la longitud de la cuerda con mayor distancia al
árbol.

A. 5√26 𝑚
5√5
B. 𝑚
7
26
C. √ 𝑚
7
A. √10 𝑚 26
D. 𝑚
B. √31 𝑚 7
C. 2𝑚 E. 8√5 𝑚
D. 7𝑚
E. √37 𝑚 SOLUCIÓN
Completamos el gráfico:
SOLUCIÓN
Completamos el gráfico:

En el ∆𝐴𝐵𝐶: Aplicamos el teorema de Euclides para

hallar "𝑛":
2 2 2
La longitud de la cuerda con mayor distancia al árbol √5 = √6 + √7 − 2√7𝑛
es el valor de "𝑥". 5 = 6 + 7 − 2√7𝑛
En el ∆𝐴𝐵𝐶, aplicamos el Teorema de Euclides: 5 = 13 − 2√7𝑛
𝑥 2 = 42 + 32 + 2(3)(2) 2√7𝑛 = 8
𝑥 2 = 16 + 9 + 12 4
𝑥 2 = 37 𝑛=
√7
Por lo tanto, la longitud de la cuerda es: En el ⊿𝐴𝐻𝐶: Aplicamos el Teorema de Pitágoras
𝑥 = √37 𝑚 para encontrar la medida de la altura "𝑥":
2
Respuesta correcta: E ✔ 2 4
√6 = 𝑥2 +( )
√7
16
6 = 𝑥2 +
7

INGENIERIAS 12
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SOLUCIONARIO N° 4
26 D. 5√5 𝑢
𝑥2 =
7 E. 28 𝑢
Por lo tanto, la altura del poste del circo es:
SOLUCIÓN
26
𝑥=√ 𝑚 Graficamos según los datos.
7
Trazamos bisectriz exterior ̅̅̅̅
𝐵𝑁 relativa al lado ̅̅̅̅
𝐴𝐶 .
Respuesta correcta: C ✔

24. En un triángulo 𝐴𝐵𝐶, cuyos lados miden

10 𝑢; 12 𝑢 𝑦 14 𝑢, calcular la medida de la mediana
relativa a ̅̅̅̅
𝐴𝐶 .

A. √80 𝑢
B. 2√29 𝑢
C. √131 𝑢
D. √145 𝑢
E. 5√39 𝑢 Calculando el valor de "𝑛" por la propiedad de la
bisectriz exterior:
SOLUCIÓN 9 6
=
Graficamos y completamos los datos. 𝑛+5 𝑛
9𝑛 = 6𝑛 + 30
Trazamos la mediana 𝐵𝑀.
3𝑛 = 30
𝑛 = 10
Aplicando la relación métrica: Teorema de la
bisectriz exterior.
𝑥 2 = (𝑛 + 5)𝑛 − (9)(6)
𝑥 2 = (15)(10) − (9)(6)
𝑥 2 = 96
𝑥 = 4√6
Aplicamos el teorema de la Mediana: Por lo tanto, la bisectriz exterior mide 4√6 𝑢.
102 Respuesta correcta: A ✔
122 + 142 = 2𝑚2 +
2
2
144 + 196 = 2𝑚 + 50 26. Las bases y un lado lateral de un trapecio isósceles
2𝑚2 = 290 miden 3 𝑢; 7 𝑢 𝑦 5 𝑢 respectivamente. Calcular la
longitud de una diagonal.
𝑚2 = 145
𝑚 = √145 A. 7𝑢
̅̅̅̅
Por lo tanto, la medida de la mediana relativa a 𝐴𝐶 B. 8𝑢
es √145 𝑢. C. 6𝑢
D. √37 𝑢
Respuesta correcta: D E. √46 𝑢
✔
̅̅̅̅; 𝐵𝐶
25. Los lados 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ 𝑦 𝐴𝐶
̅̅̅̅ de un triángulo 𝐴𝐵𝐶 miden SOLUCIÓN
9 𝑢; 6 𝑢 𝑦 5 𝑢 respectivamente. Calcular la longitud de Graficamos según los datos.
la bisectriz exterior relativa al lado ̅̅̅̅
𝐴𝐶 .
Trazamos ̅̅̅̅
𝐵𝐻 perpendicular a ̅̅̅̅
𝐴𝐷 .
A. 4√6 𝑢
B. 25 𝑢
C. 3√5 𝑢

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SOLUCIONARIO N° 4

Del gráfico: Recordando el Teorema de Herón:

7−3 2
𝐴𝐻 = ℎ = √𝑝(𝑝 − 𝑎)(𝑝 − 𝑏)(𝑝 − 𝑐)
2 𝑏
𝐴𝐻 = 2 Calculando el semiperímetro "𝑝":
En el ∆𝐴𝐵𝐶: Aplicamos el teorema de Euclides: 𝑎+𝑏+𝑐
𝑥 2 = 72 + 52 − 2(7)(2) 𝑝=
2
𝑥 2 = 46 6+7+8
𝑝=
𝑥 = √46 2
21
Por lo tanto, la diagonal del trapecio √46 𝑢. 𝑝=
2
Respuesta correcta: E ✔ Reemplazando en el Teorema de Herón:

27. En un triangulo 𝐴𝐵𝐶, hallar la longitud de la altura 2 21 21 21 21

relativa al lado ̅̅̅̅
𝐴𝐶 . ℎ = √ ( − 7) ( − 8) ( − 6)
8 2 2 2 2

2 21 7 5 9
ℎ = √ ( )( )( )
8 2 2 2 2

2 (7)(3)(7)(5)(9)
ℎ= √
8 16
2 (7)(3)
ℎ= ( √(3)(5))
8 4
2 21√15
A. 23 𝑢 ℎ= ( )
8 4
21√15
B. 𝑢 21√15
16
C. 13 𝑢 ∴ℎ= 𝑢
16
21√15
D. 𝑢 Respuesta correcta: B
13
E. 5√15 𝑢 ✔
28. Los lados de un tríangulo miden 4 𝑚; 6 𝑚 𝑦 8 𝑚.
SOLUCIÓN
Calcular la suma de los cuadrados de las longitudes de
Trazamos la altura ̅̅̅̅
𝐵𝐻 sobre ̅̅̅̅
𝐴𝐶 : las tres medianas.

A. 81𝑚
B. 82 𝑚
C. 83 𝑚
D. 87 𝑚
E. 85 𝑚

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SOLUCIONARIO N° 4

SOLUCIÓN 29. En la gráfica "𝑀" y "𝑇", son puntos de tangencia,

"𝑃" y "𝑂", son centros, 𝑂𝐵 = 𝑂𝐴 = √3 𝑢; 𝑅 = √2 𝑢.
Trazando las tres medianas respectivas: Calcular "𝑃𝐵".

Aplicamos el teorema de la mediana. A. 2√3 𝑢

̅̅̅̅:
Calculamos la longitud mediana 𝐵𝑁 B. 2√2 𝑢
42 C. 3√3 𝑢
62 + 82 = 2𝐵𝑁 2 + D. 5𝑢
2
2
36 + 64 = 2𝐵𝑁 + 8 E. 6𝑢
𝐵𝑁 = √46
̅̅̅̅̅: SOLUCIÓN
Calculamos la longitud mediana 𝐴𝑀
62 Completando los datos sobre el gráfico:
42 + 82 = 2𝐴𝑀2 +
2
2
16 + 64 = 2𝐵𝑁 + 18
𝐴𝑀 = √31
̅̅̅̅:
Calculamos la longitud mediana 𝐶𝑃
82
42 + 62 = 2𝐶𝑃2 +
2
2
16 + 36 = 2𝐶𝑃 + 32
𝑃𝐵 = 𝑥
𝐶𝑃 = √10 Como "𝑀" y "𝑇" son puntos de tangencia:
Calculamos la suma de los cuadrados de las
Radio: 𝑃𝑇 = √2
longitudes de las tres medianas:
𝐵𝑁 2 + 𝐴𝑀2 + 𝐶𝑃2 Radio: 𝑂𝑇 = √3
2 2 2 → 𝑃𝑂 = √2 + √3
√46 + √31 + √10
Aplicamos el Teorema de Euclides en el ∆𝑃𝐵𝑂:
46 + 31 + 10 = 87 𝑚 2 2
Por lo tanto, la suma de los cuadrados de las 𝑥 2 = (√2 + √3) + √3 − 2(√2)(√3)
medianas es 87 𝑚. 𝑥 2 = 2 + 2√6 + 3 + 3 − 2√6
Respuesta correcta: D 𝑥2 = 8
✔ 𝑥 = 2√2
∴ 𝑃𝐵 = 2√2 𝑢
Respuesta correcta: B ✔

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SOLUCIONARIO N° 4
30. Para evitar la caida del molino de viento, este es Por lo tanto, la distancia del punto "𝐶" a la base del
fijado por dos cuerdas tensadas, como se muestra en molino es 4√3 𝑚.
la figura. Si el punto "𝐶" dista 8 𝑚 del punto "𝐴" y 7 𝑚
del punto "𝐵" y la distancia entre "𝐴" y "𝐵" es 3 𝑚. Respuesta correcta: C ✔
Hallar la distancia del punto "𝐶" a la base del molino.

POLÍGONOS
31. Hallar el número de lados de un polígono, sabiendo
que en él se pueden trazar 104 diagonales.

A. 16
B. 20
C. 13
D. 15
E. 18

SOLUCIÓN
Reemplazando en la ecuación del número de
A. 6𝑚
diagonales:
B. 2√6 𝑚
𝑛(𝑛 − 3)
C. 4√3 𝑚 𝐷= = 104
2
D. 5√5 𝑚
E. 7𝑚 𝑛2 − 3𝑛 = 208
𝑛2 − 3𝑛 − 208 = 0
SOLUCIÓN Factorizando:
(𝑛 − 16)(𝑛 + 13) = 0
Completando los datos en el gráfico:
𝑛 = 16 ∨ 𝑛 = −13
→ 𝑛 = 16
Respuesta correcta: A ✔

32. En un determinado polígono de “𝑛” lados, si este

tuviera (𝑛 − 3) lados entonces tendría (𝑛 + 3)
diagonales menos. ¿Cuántos lados tiene el polígono?

Calculando el semiperímetro "𝑝": A. 5

3+7+8 B. 6
𝑝= C. 9
2
𝑝=9 D. 13
E. 7
Aplicando el Teorema de Herón:
2
𝑥 = √𝑝(𝑝 − 𝑎)(𝑝 − 𝑏)(𝑝 − 𝑐) SOLUCIÓN
𝑐
2 Sea el número de diagonales del polígono de "𝑛"
𝑥 = √9(9 − 7)(9 − 8)(9 − 3)
3 lados:
2 𝑛(𝑛 − 3)
𝑥 = √9(2)(1)(6) 𝐷= − (𝑛 + 3)
3 2
2 𝑛2 − 5𝑛 − 6
𝑥 = √108 𝐷=
3 2
2 Sea el número de diagonales de (𝑛 − 3) lados:
𝑥 = (6)√(36) (3)
3
𝑥 = 4√3 𝑚

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SOLUCIONARIO N° 4
(𝑛 − 3)(𝑛 − 3 − 3) (𝑛 − 3)(𝑛 − 6) E. 8
𝐷= =
2 2
𝑛2 − 9𝑛 + 18 SOLUCIÓN
𝐷=
2
Igualando: Considerando “𝑛” el número de lados del polígono
equiángulo.
𝑛2 − 5𝑛 − 6 𝑛2 − 9𝑛 + 18
= Del enunciado se tiene:
2 2
4𝑛 = 24 180(𝑛 − 2) 360 2
30 [ ]= ( )
∴𝑛=6 𝑛 𝑛
Simplificando:
Respuesta correcta: B ✔
𝑛2 − 2𝑛 − 24 = 0
33. Calcular el número de diagonales de un polígono Factorizando:
convexo sabiendo que la suma de las medidas de los
(𝑛 − 6)(𝑛 + 4) = 0
ángulos interiores excede a la suma de las medidas de
los ángulos exteriores en 1800°. 𝑛 = 6 ∨ 𝑛 = −4
→𝑛=6
A. 15 El número de diagonales es:
B. 24 𝑛(𝑛 − 3) 6(6 − 3)
C. 18 𝐷= = =9
2 2
D. 51
∴𝐷=9
E. 77
Respuesta correcta: B ✔
SOLUCIÓN
35. En un polígono regular, su ángulo exterior
Se tiene: disminuye en 10° al aumentar en 3 su número de lados.
Suma de ángulos interiores: 𝑆𝑖 = 180°(𝑛 − 2) Calcular la medida del ángulo central de dicho
Suma de ángulos exteriores: 𝑆𝑒 = 360° polígono.
De acuerdo al enunciado se tiene: A. 30°
180°(𝑛 − 2) − 360° = 1800° B. 45°
18°(𝑛 − 2) − 36° = 180° C. 40°
D. 36°
(𝑛 − 2) − 2° = 10°
E. 24°
𝑛 − 4° = 10°
𝑛 = 14 lados
SOLUCIÓN
Luego, el número de diagonales:
𝑛(𝑛 − 3) Considerando “𝑛” el número de lados del polígono:
𝐷=
2 N° de lados 𝑛 𝑛+3
14(14 − 3)
𝐷= = 7(11) 𝑚∢ 𝑒 360° 360°
2
∴ 𝐷 = 77 𝑛 𝑛+3
Del enunciado se tiene:
Respuesta correcta: E ✔
360° 360°
− = 10°
34. En un polígono equiángulo se cumple que 30 veces 𝑛 𝑛+3
la medida del ángulo interior es igual al cuadrado de la Factorizando:
medida de su ángulo exterior. ¿Cuántas diagonales 1 1
tiene el polígono? 360° [ − ] = 10°
𝑛 𝑛+3
𝑛+3−𝑛
A. 5 360° [ ] = 10°
𝑛(𝑛 + 3)
B. 9
C. 6 108° = 𝑛(𝑛 + 3)
D. 7

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SOLUCIONARIO N° 4
𝑛=9 𝑛(𝑛 − 3)
𝐷=
La medida del ángulo central: 2
360° 360° Sea “𝑁” el número de lados del otro polígono,
𝑚∢𝑐 = = = 40° entonces sus diagonales son:
𝑛 9
∴ 𝑚∢𝑐 = 40° 𝑁(𝑁 − 3)
𝐷=
2
Respuesta correcta: C ✔
Del enunciado:
36. En un polígono regular se cumple que la suma de 𝑛−𝑁 =4→𝑁 = 𝑛−4
un ángulo central, un ángulo exterior y un ángulo Luego:
interior es 210°. Calcular el número total de diagonales. 𝑛(𝑛 − 3) 𝑁(𝑁 − 3)
− = 22
A. 48 2 2
B. 57 Reemplazando: 𝑁 = 𝑛 − 4
C. 50 𝑛(𝑛 − 3) (𝑛 − 4)(𝑛 − 4 − 3)
− = 22
D. 54 2 2
E. 56 𝑛(𝑛 − 3) (𝑛 − 4)(𝑛 − 7)
− = 22
2 2
SOLUCIÓN 𝑛2 − 3𝑛 − 𝑛2 + 11𝑛 − 28
= 22
2
Sea “𝑛” el número de lados del polígono. 8𝑛 − 28 = 44
Por dato se cumple: 𝑛=9
𝑚∢𝐶 + 𝑚∢𝑒 + 𝑚∢𝑖 = 210° Reemplazando para el otro polígono:
360° 360° 180°(𝑛 − 2)
+ + = 210° 𝑛−4=𝑁
𝑛 𝑛 𝑛
9−4=𝑁
36° 36° 18°(𝑛 − 2)
+ + = 21° 𝑁=5
𝑛 𝑛 𝑛
72° + 18°𝑛 − 36° Luego, la suma de los lados:
= 21°
𝑛 𝑛 + 𝑁 = 9 + 5 = 14
36° + 18°𝑛 = 21°𝑛 ∴ La suma es 14.
36° = 3°𝑛 Respuesta correcta: E ✔
𝑛 = 12
12(9) 38. Hallar el número de lados de un polígono, tal que si
𝐷𝑇 = = 54 se reduce a la mitad su número de lados, las diagonales
2 1
∴ 𝐷𝑇 = 54 se reducen a del número inicial.
7

Respuesta correcta: D ✔
A. 12
37. La diferencia del número de lados de dos polígonos B. 22
es igual a 4 y la de su número de diagonales igual a 22. C. 43
Calcular la suma del número de lados. D. 10
E. 15
A. 17
B. 12 SOLUCIÓN
C. 13
Haciendo que “𝑛” el número de lados del polígono
D. 15
inicial.
E. 14
N° Lados N° Diagonales
SOLUCIÓN 𝑛 𝑛(𝑛 − 3)
2
Sea “𝑛” el número de lados de uno de los polígonos
Entonces sus diagonales son:

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SOLUCIONARIO N° 4
𝑛 𝑛 𝑛 Respuesta correcta: E ✔
( − 3)
2 2 2
2 40. En dos polígonos regulares cuyos números de
Del enunciado se deduce: diagonales difieren en 342 y cuyas medidas de sus
𝑛 𝑛 ángulos centrales están en la relación como 2 es a 3.
( − 3) 1 𝑛(𝑛 − 3) Hallar la diferencia de sus ángulos centrales.
2 2 = [ ]
2 7 2
𝑛 𝑛−6 𝑛(𝑛 − 3) A. 1°
( )= B. 2°
2 2 7
C. 3°
𝑛2 − 6𝑛 𝑛2 − 3𝑛 D. 5°
=
4 7 E. 15°
7𝑛 − 42𝑛 = 4𝑛2 − 12𝑛
2

3𝑛2 − 30𝑛 = 0 SOLUCIÓN

3𝑛(𝑛 − 10) = 0
Formamos el siguiente cuadro:
𝑛 = 0 ; 𝑛 = 10
∴ El polígono tiene 10 lados. N° Lados N° Diagonales Ángulos
centrales
Respuesta correcta: D ✔
𝑛 𝑛(𝑛 − 3) 360°
𝑦=
39. ¿Cuántos lados tiene el polígono regular cuyo 2 𝑛
ángulo interno es (𝑥 + 11) veces el ángulo exterior y 𝑚 𝑚(𝑚 − 3) 360°
además se sabe que el número de diagonales es 110𝑥? 𝑥=
2 𝑚
A. 85 De acuerdo a enunciado se tiene:
B. 76 𝑛(𝑛 − 3)
2 2 𝑚 𝑛
C. 75 = → = =𝑘
D. 65 𝑚(𝑚 − 3) 3 2 3
E. 80 2
𝑚 = 2𝑘; 𝑛 = 3𝑘
También por dato se tiene:
SOLUCIÓN
𝑛(𝑛 − 3) 𝑚(𝑚 − 3)
De acuerdo al enunciado se tiene: − = 342
2 2
180°(𝑛 − 2) 360° 𝑛2 − 𝑚2 − 3(𝑛 − 𝑚) = 2(342)
= (𝑥 + 11)( )
𝑛 𝑛 Factorizando:
𝑛 − 24
𝑥= (𝑛 − 𝑚)[(𝑛 + 𝑚) − 3] = 2(342)
2
También por dato se tiene: Reemplazando:
𝑛(𝑛 − 3) 𝑘(5𝑘 − 3) = 12[5(12) − 3]
= 110𝑥 𝑘 = 12
2
𝑛(𝑛 − 3) Luego:
=𝑥
220 𝑚 = 24 ; 𝑛 = 36
Igualando: Se pide:
𝑛 − 24 𝑛(𝑛 − 3) 360° 360°
= 𝑥−𝑦= − = 5°
2 220 24 36
𝑛2 − 113𝑛 + 2640 = 0
Respuesta correcta: D ✔
Factorizando:
(𝑛 − 80)(𝑛 − 33) = 0
𝑛 = 80 ∨ 𝑛 = 33 CUADRILÁTEROS
Finalmente:
∴ 𝑛 = 80

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SOLUCIONARIO N° 4
41. El esquema muestra un sistema de cámaras ∴ 𝑚∢𝐴 = 36°
colocadas en los extremos "𝐴", "𝐵", "𝐶" 𝑦 "𝐷" , el Respuesta correcta: E✔
modem que transmite se encuentra en "𝐴". Hallar el
ángulo en este punto. 42. En un paralelogramo 𝐴𝐵𝐶𝐷, se toma sobre la
̅̅̅̅ el punto “𝑃”, por “𝐴” se traza una paralela
diagonal 𝐵𝐷
a 𝐵𝐷 , que corta a la prolongación de ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐶𝑃 en el punto
“𝑅”. Si 𝐶𝑃 = 𝑅𝑃, 𝐵𝑃 = 16 𝑢 y 𝑃𝐷 = 6 𝑢. Hallar
"𝐴𝑅".

A. 7𝑢
B. 10 𝑢
C. 4𝑢
D. 12 𝑢
E. 11 𝑢

SOLUCIÓN
A. 48° Realizamos el gráfico de acuerdo al enunciado:
B. 33°
C. 12°
D. 6°
E. 36°

SOLUCIÓN
Prolongamos ̅̅̅̅
𝐵𝐸 :

Observamos que se ha formado un paralelogramo

𝐴𝐵𝐷𝐸.
En △ 𝑅𝐶𝐸:
𝑃𝐷 = 6 es base media:
⟹ 𝑅𝐸 = 12
En el paralelogramo 𝐴𝐵𝐷𝐸:
𝐴𝐸 = 𝐵𝐷
Se observa que 13𝑎 es el ángulo formado por dos
𝑥 + 12 = 16 + 6
bisectrices interiores del cuadrilátero. ∴ 𝑥 = 10 𝑢
También tenemos: Respuesta correcta: B ✔
𝑥 = 180° − 13𝑎
Aplicando la propiedad:
43. En un trapezoide 𝐴𝐵𝐶𝐷, la suma de las medidas de
7𝑎 − 3𝑎
𝑥= los ángulos internos "𝐴" y "𝐵" es 188°. Hallar la medida
2 del menor ángulo que forman las bisectrices interiores
Reemplazando “𝑥”: de "𝐶" 𝑦 "𝐷".
4𝑎
180° − 13𝑎 =
2 A. 32°
180° − 13𝑎 = 2𝑎 B. 94°
180° = 15𝑎 C. 86°
12° = 𝑎 D. 62°
El ángulo en el vértice 𝐴: E. 42°
𝑚∢𝐴 = 3𝑎
𝑚∢𝐴 = 3(12°)

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SOLUCIONARIO N° 4

SOLUCIÓN
Realizamos el gráfico de acuerdo al enunciado:

𝑚∡𝐴 + 𝑚∡𝐵 = 188°

Por propiedad de los cuadriláteros:
En el △ 𝐵𝐸𝐶:
𝑚∡𝐴 + 𝑚∡𝐵
𝑥= 𝜃 + 𝜔 = 70°
2
188° En el cuadrilátero 𝐴𝐵𝐶𝐷
𝑥=
2 180° − 2𝜃 + 180° − 2𝜔 + 2𝛼 + 2𝛿 = 360°
𝑥 = 94°
Observamos que el suplemento de "𝑥" es el menor 2𝜃 + 2𝜔 = 2𝛼 + 2𝛿
ángulo formado por las bisectrices, entonces la 𝜃+𝜔 = 𝛼+𝛿
respuesta sería: Por propiedad en el cuadrilátero:
180° − 94° = 86° 180° − 2𝜃 + 180° − 2𝜔
𝑥=
Respuesta correcta: C ✔ 2
𝑥 = 180° − (𝜃 + 𝜔)
44. En la siguiente figura hallar el valor de "𝑥": 𝑥 = 180° − (70)
∴ 𝑥 = 110°
Respuesta correcta: E
✔
45. En un rectángulo 𝐴𝐵𝐶𝐷 se ubican los puntos
medios "𝑁" 𝑦 "𝑅" de 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ 𝑦 𝑀𝐷
̅̅̅̅̅ respectivamente
̅̅̅̅
("𝑀" es un punto de 𝑁𝐶 ), calcular la 𝑚∢𝑀𝑁𝑅. Si
𝑚∢𝑀𝐴𝐵 = 58°.

A. 58°
B. 32°
C. 34°
A. 100°
D. 62°
B. 10°
E. 42°
C. 70°
D. 120°
E. 110° SOLUCIÓN
Realizamos el gráfico de acuerdo al enunciado:
SOLUCIÓN
Del gráfico observamos que:

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SOLUCIONARIO N° 4
En el △ 𝐴𝑀𝐷 se traza ̅̅̅̅𝑅𝐸 ∕∕ ̅̅̅̅
𝐴𝐷. Entonces: Así que:
𝐴𝐷 ⊿𝐵𝑁𝐴: Notable de 60° y 30°.
𝐸𝑅 = =𝑘
2 ∴ 𝑥 = 6 𝑐𝑚
Luego, en el cuadrilátero: 𝐵𝐸𝑅𝑁 Respuesta correcta: B ✔
𝐸𝑅 = 𝐵𝑁 = 𝑘 𝑦 𝐵𝐸 ̅̅̅̅ ∥ ̅̅̅̅
𝑁𝑅
En ⊿𝐴𝐵𝑀: 𝐵𝐸 ̅̅̅̅ es la mediana relativa a la 47. Calcular la longitud del segmento que une los
hipotenusa. puntos medios de las diagonales de un trapecio
rectángulo, en el que el lado oblicuo a las bases mide
⇒ ̅̅̅̅𝐵𝐸 = ̅̅̅̅
𝐴𝐸 = ̅̅̅̅̅
𝐸𝑀 24 𝑐𝑚, sabiendo que una diagonal determina dos
El △ 𝐴𝐵𝐸 es isósceles: triángulos rectángulos isósceles.
⇒ 𝑚∢𝑀𝐴𝐵 = 𝑚∢𝐴𝐵𝐸 = 58°
Y como 𝐵𝐸 ∥ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝑁𝑅 , entonces 𝑚∢𝐸𝐵𝐶 = 𝑥 ; A. 𝑥 = 6√3 𝑢
𝑥 es complemento de 58° B. 𝑥 = 5√2 𝑢
C. 𝑥 = 6√2 𝑢
𝑥 = 32°
D. 𝑥 = √3 𝑢
Respuesta correcta: B E. 𝑥 = √2 𝑢
✔
46. En un paralelogramo de lados 12 𝑐𝑚 y 32 𝑐𝑚, SOLUCIÓN
como se muestra en la figura, la distancia entre los Realizamos el gráfico de acuerdo al enunciado:
lados menores es 16 𝑐𝑚. Calcular la distancia entre los
lados mayores.

Deducimos que ̅̅̅̅

𝐵𝐷 ⊥ ̅̅̅̅
𝐴𝐵
⊿𝐴𝐵𝐷(45° − 45°) 𝑦 ⊿𝐵𝐶𝐷(45° − 45°)
En ⊿𝐴𝐵𝐷:
A. 3 𝑐𝑚 𝐴𝐷 = 24√2 𝑦 𝐵𝐷 = 𝐴𝐵 = 24
B. 6 𝑐𝑚
C. 8 𝑐𝑚 En ⊿𝐵𝐶𝐷:
D. 2 𝑐𝑚 𝐵𝐶 = 𝐾 ⇒ 𝐵𝐷 = 𝐾√2
E. 4 𝑐𝑚 24 = 𝐾√2
24
SOLUCIÓN =𝐾
√2
24 √2
∙ =𝐾
√2 √2
12√2 = 𝐾
12√2 = 𝐵𝐶
Entonces, por propiedad del segmento que une los
puntos medios de las diagonales en un trapecio:
24√2 − (12√2)
Se observa que: 𝑥=
2
⊿𝐵𝑀𝐶: Notable de 60° y 30°
∴ 𝑥 = 6√2 𝑐𝑚
Además:
Respuesta correcta: C ✔
(𝐵𝐶//𝐴𝐷) → 𝑚∢𝐵𝐶𝐷 = 𝑚∢𝐵𝐴𝐷 = 30°

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SOLUCIONARIO N° 4
49. En la figura:
48. En un trapezoide 𝐴𝐵𝐶𝐷:
𝑃𝑀 = 𝑀𝐶, 𝐵𝐶 = 12 𝑐𝑚;
𝑚∡𝐴 = 53°, 𝑚∡𝐵 = 120°,
𝐴𝐷 = 28 𝑐𝑚 , 𝐶𝐷 = 24 𝑐𝑚.
𝐵𝐶 = 8 𝑐𝑚 𝑦 𝐴𝐷 = 20√3 𝑐𝑚 Hallar "𝑀𝑄".
Calcular la distancia del punto medio de ̅̅̅̅
𝐶𝐷 𝑎 ̅̅̅̅
𝐴𝐵 .

A. 𝑥 = 8√3 𝑢
B. 𝑥 = 5√3 𝑢
C. 𝑥 = 20√3 𝑢
D. 𝑥 = 10√3 𝑢
E. 𝑥 = √3 𝑢

SOLUCIÓN
Realizamos el gráfico de acuerdo al enunciado: A. 8 𝑐𝑚
B. 9 𝑐𝑚
C. 11 𝑐𝑚
D. 10 𝑐𝑚
E. 7 𝑐𝑚

SOLUCIÓN
Trazamos ̅̅̅̅
𝑃𝑅 ⊥ ̅̅̅̅
𝐴𝐷 , ̅̅̅̅
𝑃𝑇 ⊥ ̅̅̅̅
𝐶𝐷 𝑦 ̅̅̅
𝑃𝐼 ⊥ ̅̅̅̅
𝐵𝐶

Trazamos adicionalmente 𝐷𝐹̅̅̅̅ 𝑦 𝐶𝐸

̅̅̅̅ perpendiculares
̅̅̅̅
a 𝐴𝐵.
Se forman los triángulos notables:
⊿𝐴𝐹𝐷(53° − 37°) ⟹ 𝐹𝐷 = 16√3
⊿𝐵𝐸𝐶(60° − 30°) ⟹ 𝐸𝐶 = 4√3
En el trapecio 𝐹𝐸𝐶𝐷 por el Teorema de la Base
Media: Por ser ̅̅̅̅
𝑃𝐷 Bisectriz ⟹ 𝑃𝑅 = 𝑃𝑇
𝐹𝐷 + 𝐸𝐶 ̅̅̅̅ Bisectriz ⟹ 𝑃𝑇 = 𝑃𝐼
Por ser 𝑃𝐶
𝑥=
2 Entonces:
16√3 + 4√3
𝑥= 𝐼𝐶 = 𝐶𝑇 = 𝑚
2
𝑇𝐷 = 𝐷𝑅 = 𝑟
𝑥 = 10√3 𝑢
También:
Respuesta correcta: D 𝑚 + 𝑟 = 24
✔ 12 − 𝑚 + 𝑟 = 28
𝑟 − 𝑚 = 16
Resolvemos sistema de ecuaciones:
𝑚 + 𝑟 = 24
{
−𝑚 + 𝑟 = 16

INGENIERIAS 23
 MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
+2𝑟 = 40 Ahora trazamos: ̅̅̅̅
𝑂𝑁 ⊥ ̅̅̅̅̅
𝐴𝑀
𝑟 = 20 ⟹ 𝑂𝐶 = 𝑂𝑁 = 16 + 𝑘
𝑚=4 En el trapecio 𝐸𝐷𝑂𝑁; 𝑅𝑀 = 𝑥 𝑒𝑠 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
En el trapecio 𝑊𝐵𝐶𝑃; 𝑄𝑀 = 𝑥 𝑒𝑠 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 16 + 𝑘 + (16 − 𝑘)
𝑥=
12 − 𝑚 + 12 2
𝑥= 32
2
𝑥=
24 − 4 2
𝑥=
2 𝑥 = 16 𝑢
∴ 𝑥 = 10 𝑐𝑚 Respuesta correcta D✔
Respuesta correcta: D
✔
SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR.
50. En la figura mostrada 𝐷𝑅 = 𝑅𝑂 = 16 𝑢; calcular ·
"𝑅𝑀". CONVERSIÓN
51. Reducir:

20𝑅 + 3𝜋𝑆 + 𝜋𝐶
𝑃=
20𝑅 + 𝜋𝐶 − 𝜋𝑆

A. 15
B. 16
C. 17
D. 25
E. 19

A. 8 𝑐𝑚 SOLUCIÓN
B. 3 𝑐𝑚 Sabemos que:
C. 16 𝑐𝑚 𝑆 𝐶 𝑅
D. 10 𝑐𝑚 = =
180 200 𝜋
E. 7 𝑐𝑚
𝑆 𝐶
=
180 200
SOLUCIÓN
𝑆 180 9
= =
Completamos el gráfico con los datos y realizamos 𝐶 200 10
trazos convenientemente:
𝑆 = 9𝑘 𝑦 𝐶 = 10𝑘
𝑆 𝑅
=
180 𝜋
9𝑘 𝑅
=
180 𝜋
𝜋𝑘
𝑅=
20
20𝑅+3𝜋𝑆+𝜋𝐶
Reemplazamos en: 𝑃=
20𝑅+𝜋𝐶−𝜋𝑆
𝜋𝑘
Colocamos: 𝐶𝑅 = 𝑘 20 ( ) + 3𝜋(9𝑘) + 𝜋(10𝑘)
𝑃= 20
Entonces: 𝐷𝐶 = 16 − 𝑘 𝜋𝑘
20 ( ) + 𝜋(10𝑘) − 𝜋(9𝑘)
20
Luego, trazamos: ̅̅̅̅
𝐷𝐸 ⊥ ̅̅̅̅̅
𝐴𝑀
𝜋𝑘 + 27𝜋𝑘 + 10𝜋𝑘
⊿𝐴𝐸𝐷 ≅ ⊿𝐷𝐶𝐵 (𝐴𝐿𝐴) 𝑃=
𝜋𝑘 + 10𝜋𝑘 − 9𝜋𝑘
⟹ 𝐷𝐸 = 𝐷𝐶 = 16 − 𝑘

INGENIERIAS 24
 MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
38𝜋𝑘 Respuesta correcta: E ✔
𝑃= = 19
2𝜋𝑘
∴ 𝑃 = 19 53. El costo en soles por reparar una puerta giratoria
está representado por la expresión:
Respuesta correcta: E ✔
𝜋𝑟𝑎𝑑 + 2𝜋𝑟𝑎𝑑 + 3𝜋𝑟𝑎𝑑 + ⋯ + 2024𝜋𝑟𝑎𝑑
52. Las medidas de un ángulo en grados centesimales 𝑀=
(𝐶) y en radianes (𝑅 ) satisfacen la siguiente igualdad: 1° + 2° + 3° + ⋯ + 2024°

Hallar el costo de reparación de la puerta.

𝜋 3 𝐶
2√ + √ = 2√6 A. S/90
𝑅 10 2
B. S/100
C. S/120
Hallar el ángulo en grados sexagesimales.
D. S/140
E. S/180
A. 150°
B. 220°
C. 180° SOLUCIÓN
D. 130° Factorizando en ambos miembros de la expresión:
E. 120°
𝜋𝑟𝑎𝑑(1 + 2 + 3 + ⋯ + 2024)
𝑀=
1°(1 + 2 + 3 + ⋯ + 2024)
SOLUCIÓN 𝜋𝑟𝑎𝑑
𝑀=
Utilizando la relación: 1°
𝑆 = 180𝑘 2 Convirtiendo a grados sexagesimales:
𝐶 = 200𝑘 2 𝜋𝑟𝑎𝑑 180°
𝑀= [ ]
𝑅 = 𝜋𝑘 2 1° 𝜋𝑟𝑎𝑑
𝑀 = 180
𝜋 3 𝐶
Reemplazando en: 2√ + √ = 2√6 Entonces, el costo de reparación es 𝑆/180.
𝑅 10 2
Respuesta correcta: E ✔
𝜋 3 200𝑘 2 54. La medida de un ángulo en el sistema sexagesimal
2√ 2 + √ = 2√6
𝜋𝑘 10 2 es (𝑥 − 1)° y en el sistema centesimal es (20 − 𝑥) 𝑔 .
2 3 Calcular la medida del ángulo en radianes.
+ . 10𝑘 = 2√6
𝑘 10 𝜋
2 A. 𝑟𝑎𝑑
10
3𝑘 + = 2√6 𝜋
𝑘 B. 𝑟𝑎𝑑
12
2 𝜋
3𝑘 − 2√6𝑘 + 2 = 0 C. 𝑟𝑎𝑑
18
Factorizando: TCP 𝜋
D. 𝑟𝑎𝑑
20
(√3𝑘 − √2)2 = 0 E.
𝜋
𝑟𝑎𝑑
3
√2
𝑘=
√3 SOLUCIÓN
Reemplazando en:
Considerando que el ángulo tiene la misma medida
𝑆 = 180𝑘 2
entonces:
√2 𝛼 = (𝑥 − 1)°
𝑆 = 180( )2
√3 𝛼 = (20 − 𝑥) 𝑔
2
𝑆 = 180( ) Igualando:
3
(𝑥 − 1)° = (20 − 𝑥) 𝑔
∴ 𝑆 = 120°
Multiplicando por el factor de conversión:

INGENIERIAS 25
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SOLUCIONARIO N° 4
9° 𝑥 = 135°
(𝑥 − 1)° = (20 − 𝑥) 𝑔 [ ]
10𝑔 En el vértice “𝐶” se cumple:
Al simplificar: 2𝜋
10°(𝑥 − 1) = 9°(20 − 𝑥) 𝑟𝑎𝑑 + 𝑦 = 180°
3
10°𝑥 − 10° = 180° − 9°𝑥 2𝜋 180°
𝑟𝑎𝑑 [ ] + 𝑦 = 180°
19°𝑥 = 190° 3 𝜋𝑟𝑎𝑑
𝑥 = 10 120° + 𝑦 = 180°
Reemplazando en: 𝑦 = 60°
𝛼 = (𝑥 − 1)° Luego:
𝛼 = (10 − 1)° 𝑥 − 𝑦 = 135° − 60°
𝛼 = 9° 𝑥 − 𝑦 = 75°
Convirtiendo a radianes: Respuesta correcta: E ✔
𝜋𝑟𝑎𝑑
𝛼 = 9° [ ] 56. Hallar el valor de:
180°
𝜋
𝛼= 𝑟𝑎𝑑 𝑁 = 1𝑔 + 2𝑔 + 3𝑔 + ⋯ + 400𝑔
20
𝜋
∴𝛼= 𝑟𝑎𝑑 En radianes.
20
Respuesta correcta: D ✔ A. 400 𝜋 𝑟𝑎𝑑
B. 403 𝜋 𝑟𝑎𝑑
55. En el trapecio 𝐴𝐵𝐶𝐷, hallar: "𝑥 − 𝑦". C. 402 𝜋 𝑟𝑎𝑑
D. 401 𝜋 𝑟𝑎𝑑
E. 404 𝜋 𝑟𝑎𝑑

SOLUCIÓN
Por propiedad de sumatoria:
𝑛(𝑛 + 1)
1+ 2+ 3+ 4+ ⋯+ 𝑛 =
2
A. 30° Reemplazando:
B. 45°
C. 50° 𝑁 = 1𝑔 + 2𝑔 + 3𝑔 + ⋯ + 400𝑔
D. 60° 400(400 + 1) 𝑔
𝑁=
E. 75° 2
𝑁 = 200(401) 𝑔
SOLUCIÓN 𝑁 = 80200 𝑔
Prolongando la base menor del trapecio a sus Convirtiendo a radianes:
extremos: 𝜋𝑟𝑎𝑑
𝑁 = 80200 𝑔 [ ]
200 𝑔
∴ 𝑁 = 401𝜋 𝑟𝑎𝑑
Respuesta correcta: D ✔

57. Simplificar la expresión:

En el vértice “𝐵” se cumple: 𝜋 2 (2𝐶 + 𝑆)(2𝐶 − 𝑆)

𝑀=
50𝑔 + 𝑥 = 180° 400𝑅 2
9° A. 319
50𝑔 [ 𝑔 ] + 𝑥 = 180°
10 B. 309
45° + 𝑥 = 180° C. 303

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SOLUCIONARIO N° 4
D. 296 𝑅
𝑛(𝐶 + 𝑆) = 95
𝜋
E. 285
200𝑅 180𝑅 𝑅
𝑛( + ) = 95
𝜋 𝜋 𝜋
SOLUCIÓN 380𝑅 𝑅
𝑛( ) = 95
Se sabe: 𝜋 𝜋
𝑛(380) = 95
𝑆 = 9𝑘
95
𝐶 = 10𝑘 𝑛=
380
𝜋𝑘 1
𝑅= ∴𝑛=
20 4
Reemplazando:
Respuesta correcta: D ✔
𝜋 2 [2(10𝑘) + 9𝑘][2(10𝑘) − 9𝑘]
𝑀=
𝜋𝑘 2 59. Hallar la medida de un ángulo expresado en
400 ( ) radianes, tal que cumpla la siguiente condición:
20
𝜋 2 (29𝑘)(11𝑘)
𝑀=
𝜋 2𝑘 2 𝑆𝑅 𝐶𝑅
400 ( ) √ +√ = 65
400 20𝜋 2𝜋
Simplificando:
𝑀 = 29(11) Siendo "𝑆", "𝐶" 𝑦 "𝑅" los números de grados
∴ 𝑀 = 319 sexagesimales, centesimales y radianes
respectivamente.
Respuesta correcta: A ✔

58. Calcular “𝑛”, si: A. 55𝜋

B. 𝜋/5
𝑅 C. 5𝜋
𝐶 + 𝑆 + 𝐶 + 𝑆 + ⋯ + 𝐶 + 𝑆 = 190
⏟ D. 3𝜋
4𝑛 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜𝑠
𝜋
E. 𝜋
A. 1/3
B. 4/3 SOLUCIÓN
C. 4
Sabemos que:
D. 1/4
E. 2 𝑆 𝐶 𝑅
= =
180 200 𝜋
𝑆 = 180𝑘
SOLUCIÓN {𝐶 = 200𝑘
Como el primer miembro de la expresión hay 4𝑛 𝑅 = 𝜋𝑘
sumandos, significa que hay la mitad de términos Reemplazamos en:
para cada sistema, es decir:
𝑆𝑅 𝐶𝑅
𝑅 √ +√ = 65
𝐶 + 𝐶 + ⋯+ 𝐶 + ⏟
⏟ 𝑆 + 𝑆 + ⋯ + 𝑆 = 190 20𝜋 2𝜋
2𝑛 2𝑛
𝜋
𝑅 (180𝑘)(𝜋𝑘) (200𝑘)(𝜋𝑘)
2𝑛𝐶 + 2𝑛𝑆 = 190 √
𝜋 +√ = 65
𝑅 20𝜋 2𝜋
2𝑛(𝐶 + 𝑆) = 190
𝜋
𝑅 √9𝑘 2 + √100𝑘 2 = 65
𝑛(𝐶 + 𝑆) = 95
𝜋 3𝑘 + 10𝑘 = 65
𝑆 𝐶 𝑅
Sabemos que: = = 13𝑘 = 65
180 200 𝜋
180𝑅 200𝑅 𝑘=5
𝑆= 𝐶=
𝜋 𝜋
El ángulo expresado en radianes será:
Reemplazando en:
𝑅 = 𝜋𝑘

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SOLUCIONARIO N° 4
∴ 𝑅 = 5𝜋 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN UN
Respuesta correcta: C ✔ TRIÁNGULO RECTÁNGULO.
60. La medida de un ángulo en grados sexagesimales es 61. Según los datos de la figura, calcular la edad del hijo
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑥 − 1)(𝑦 + 2). Calcular "𝑥 + 𝑦", sabiendo además de Carmen si se determina por el valor de:
que dicho ángulo mide en grados centesimales:
𝑡𝑔 𝛽 − 𝑡𝑔 𝛼
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑥(𝑦 − 1). 𝑅=
𝑠𝑒𝑛 𝛽
A. 5
B. 9
C. 8
D. 10
E. 12

SOLUCIÓN
Sabemos que:
𝑆 𝐶
=
9 10
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑥 − 1)(𝑦 + 2) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑥(𝑦 − 1)
= A. 1 año
9 10
10(𝑥 − 1) + (𝑦 + 2) 10𝑥 + (𝑦 − 1) B. 2 años
= C. 3 años
9 10
10[10(𝑥 − 1) + (𝑦 + 2)] = 9[10𝑥 + (𝑦 − 1)] D. 4 años
E. 5 años
10[10𝑥 − 10 + 𝑦 + 2] = 9[10𝑥 + 𝑦 − 1]
10[10𝑥 − 8 + 𝑦] = 9[10𝑥 + 𝑦 − 1]
SOLUCIÓN
100𝑥 − 80 + 10𝑦 = 90𝑥 + 9𝑦 − 9
10𝑥 + 𝑦 = 71 En la gráfica:
Los únicos números que cumplen con la igualdad
son:
𝑥=7 ; 𝑦=1
Entonces: 𝑥+𝑦
∴7+1 =8
Respuesta correcta: C ✔

Por Pitágoras en 𝛥𝐴𝐵𝐷:

172 = 82 + 𝑥 2
289 − 64 = 𝑥 2
𝑥 = √225
𝑥 = 15
Se pide "𝑅", que representa la edad del hijo de
Carmen:
𝑡𝑔 𝛽 − 𝑡𝑔 𝛼
𝑅=
𝑠𝑒𝑛 𝛽

INGENIERIAS 28
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SOLUCIONARIO N° 4
4 8 36 √2
− (36)(5) 𝐸 = 𝑐𝑜𝑠 𝐵 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝐴 =
𝑅= 3 15 = 45 =
4 4 (45)(4) 3
5 5 Por lo tanto, para asegurarse de que el diseño de la
𝑅=1 malla sea estable y eficiente se debe cumplir que:
∴ La edad del hijo de Carmen es de un año. √2
𝑐𝑜𝑠 𝐵 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝐴 =
Respuesta correcta: A ✔ 3

62. Juan es un agricultor que está diseñando un área Respuesta correcta: C ✔

de cultivo triangular rectangular 𝐴𝐶𝐵 y necesita 63. Sobre el gráfico, hallar “𝐴𝐸” en términos de
colocar una malla protectora alrededor, para evitar "𝑎"; "𝛼"; · "𝛽" 𝑦 "𝜃".
que los animales entren. Ha medido los ángulos de las
√6
esquinas del terreno y sabe que la 𝑐𝑠𝑐 𝐴 = y que es
2
recto en la esquina “𝐶”.

Calcular el valor 𝐸 = 𝑐𝑜𝑠 𝐴 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝐵 para asegurarse de

que el diseño de la malla sea estable y eficiente.

A. 1
B. √2
√2
A. 𝑎 𝑡𝑔 𝛽 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝛼 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝜃
C. B. 𝑎 𝑡𝑔 𝜃 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝛼 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝛽
3
D. √3 C. 𝑡𝑔 𝜃 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝛽
E. 5 D. 𝑎 𝑡𝑔 𝜃 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝛼 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝛼
E. 𝑎 𝑐𝑡𝑔 𝜃 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝜃 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝛽
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
Graficamos el área del campo de cultivo:
Sobre la figura:

Sabemos:
√6 𝐻
𝑐𝑠𝑐 𝐴 = = En el 𝛥𝐴𝐵𝐶:
2 𝐶𝑂
Por Pitágoras: 𝐴𝐵 = 𝑎 ⋅ 𝑡𝑔 𝜃
En el 𝛥𝐴𝐵𝐷:
𝐴𝐵2 = 𝐴𝐶 2 + 𝐵𝐶 2
2 𝐴𝐷 = 𝐴𝐵 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝛼
√6 = 𝐴𝐶 2 + 22 𝐴𝐷 = 𝑎 ∙ 𝑡𝑔 𝜃 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝛼
𝐴𝐶 = √2 En el 𝛥𝐴𝐸𝐷:
Juan necesita calcular el valor de "𝐸": 𝐴𝐸 = 𝐴𝐷 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝛽
𝐸 = 𝑐𝑜𝑠 𝐵 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝐴 ∴ 𝐴𝐸 = 𝑎 ∙ 𝑡𝑔 𝜃 ⋅ sⅇc 𝛼 ⋅ 𝑠ⅇ𝑛 𝛽
2 √2 Respuesta correcta: B ✔
𝐸= ⋅
√6 √6
2√2 √2
𝐸= =
6 3

INGENIERIAS 29
 MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
64. Idalia reservó una mesa en un restaurante con SOLUCIÓN
“𝑛” sillas para las personas asistentes además de ella.
Si el valor de “𝑛” lo obtenemos de resolver: Para hallar “𝑥” partimos de la condición:
𝑡𝑔 (𝑥 2 + 9) ° = 𝑐𝑡𝑔 (8𝑥 − 3) °
cos(2𝑛𝑛 + 19)° ⋅ csc(𝑛𝑛 − 10) ° − 1 = 0. Por razones trigonométricas complementarias:
¿Cuántas sillas quedarán ocupadas en total para esta 𝑥 2 + 9 + 8𝑥 − 3 = 90
reserva? 𝑥 2 + 8𝑥 + 6 − 90 = 0
𝑥 2 + 8𝑥 − 84 = 0
A. 1 (𝑥 + 14)(𝑥 − 6) = 0
B. 2
C. 3 𝑥 = −14 ∧ 𝑥 = 6
D. 4 Por lo tanto, la edad promedio de los niños es de 6
E. 5 años.
Respuesta correcta: C ✔
SOLUCIÓN
66. Si "𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 "representa el dinero que tiene Ángel en
Por razones complementarias sabemos que: el bolsillo y este valor lo podemos hallar a partir de la
𝑠𝑒𝑐 𝛼 = 𝑐𝑠𝑐 𝛽 ↔ 𝛼 + 𝛽 = 90° gráfica. ¿Cuál es la cantidad de soles que tiene Ángel
𝑐𝑠𝑐 (𝑛𝑛 − 10)° = 𝑠𝑒𝑐 (90 − (𝑛𝑛 − 10)) ° en el bolsillo?
𝑐𝑠𝑐 (𝑛𝑛 − 10)° = 𝑠𝑒𝑐 (100 − 𝑛𝑛 ) °
Para hallar “𝑛” en la expresión:
𝑐𝑜𝑠 (2𝑛𝑛 + 19)° ⋅ 𝑐𝑠𝑐 (𝑛𝑛 − 10) ° − 1 = 0
𝑐𝑜𝑠 (2𝑛𝑛 + 19)° ⋅ 𝑠𝑒𝑐 (100 − 𝑛𝑛 ) ° = 1
Por ser recíproca se cumple:
2𝑛𝑛 + 19 = 100 − 𝑛𝑛
3𝑛𝑛 = 81
𝑛𝑛 = 27
𝑛𝑛 = 33
𝑛=3
Por lo tanto, el valor de número de sillas estará
determinado por el valor de 𝑛 + 1 = 4 contando la
A. 4 soles
silla que ocupará Idalia, es decir 4 sillas.
B. 2√2 soles
Respuesta correcta: A ✔ C. √2 soles
65. Si el valor de “𝑥” representa la edad promedio de D. √3 soles
un grupo de niños de una institución educativa E. 3 soles
nacional y “𝑥” se encuentra en el valor numérico de la
siguiente expresión: SOLUCIÓN

𝑡𝑔 (𝑥 2 + 9) ° = 𝑐𝑡𝑔 (8𝑥 − 3) ° Hacemos trazos auxiliares en la gráfica

¿Cuál es la edad promedio?

A. 8 años
B. 7 años
C. 6 años
D. 9 años
E. 10 años

INGENIERIAS 30
 MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
25
B.
12
5
C.
7
12
D.
25
10
E.
3

SOLUCIÓN
En la gráfica:
En el ∆𝑂𝑇𝐴:
𝐴𝑂2 = 𝐴𝑇 2 + 𝑂𝑇 2
𝐴𝑂2 = 12 + 12
𝐴𝑂 = √2
En el ∆ 𝐴𝑂𝑃:
𝐴𝑃2 = 𝐴𝑂2 + 𝑂𝑃2
2
𝐴𝑃2 = √2 + 12
𝐴𝑃 = √3
La cantidad de soles está determinada por:
Por Pitágoras:
2
√3 𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2
𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 = ( ) =3
1 25
𝑡𝑔 𝐴 + 𝑡𝑔 𝐶 =
Por lo tanto, Ángel tiene 3 soles en el bolsillo. 12
𝑎 𝑐 25
Respuesta correcta: E ✔ + =
𝑐 𝑎 12
67. Laura es una arquitecta egresada de la UNSA que 25
𝑎2 + 𝑐 2 = 𝑎𝑐
está trabajando en el diseño de un puente triangular 12
para cruzar un pequeño río, como se muestra en la 25
𝑏2 = 𝑎𝑐
figura. El puente formará un triángulo rectángulo en 12
uno de sus extremos. Ella ha calculado que: Entonces:
𝑀 = 𝑠𝑒𝑐 𝐴 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝐶
25
𝑡𝑔 𝐴 + 𝑡𝑔 𝐶 = . 𝑏 𝑏 𝑏2
12 𝑀= ⋅ =
𝑐 𝑎 𝑎𝑐
Calcular el valor de: 𝑀 = 𝑠𝑒𝑐 𝐴 ⋅ 𝑠𝑒𝑐 𝐶, para 25
𝑎𝑐
asegurarse de que las proporciones del puente sean 𝑀 = 12
estables y seguras. 𝑎𝑐
25
𝑀=
12
Por lo tanto, el valor que debe tomar “𝑀” para que
las proporciones del puente sean estables y seguras
25
es de .
12

Respuesta correcta: B ✔

15
A.
7

INGENIERIAS 31
 MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
68. Marina es una decoradora que está diseñando un 69. Carola fue de compras con sus amigas a un centro
jardín triangular 𝐴𝐵𝐶 en el patio de una casa. El comercial y el lugar al que fueron es un espacio
triángulo que forma el jardín es recto en la esquina “𝐵”. triangular rectangular, como el que se muestra en la
Marina ha medido los ángulos y sabe que el coseno del figura:
ángulo 𝐴 es 0,8. Calcular el valor de:

8 𝑡𝑔 𝐴 − 5 𝑐𝑜𝑠 𝐶
𝑁=
3 𝑡𝑔 𝐶 − 5 𝑠𝑒𝑛 𝐴

Para determinar las proporciones exactas de las

plantas y decoraciones a utilizar en el jardín.

A. 1: 5
B. 2: 3
𝑎+𝑏
C. 3: 1 Donde ( ) metros representa un tramo lineal
𝑏
D. 4: 3 recorrido por las amigas dentro de este centro
E. 5: 1 comercial para llegar de una tienda a otra. ¿De cuántos
metros fue el tramo recorrido?
SOLUCIÓN
A. 8
Para el 𝑐𝑜𝑠 𝐴 = 0,8 B. 12
8 4 𝐶𝐴 C. 10
𝑐𝑜𝑠 𝐴 = = =
10 5 𝐻 D. 14
Colocamos los valores en la gráfica: E. 15

SOLUCIÓN
En la figura:

Reemplazamos valores en “N”:

8 𝑡𝑔 𝐴 − 5 𝑐𝑜𝑠 𝐶
𝑁=
3 𝑡𝑔 𝐶 − 5 𝑠𝑒𝑛 𝐴
3 3 𝑎−𝑏
8( ) − 5( ) 𝑡𝑔 37 ° =
𝑁= 4 5 𝑎+𝑏
4 3 3 𝑎−𝑏
3( ) − 5( ) =
3 5 4 𝑎+𝑏
6−3 3𝑎 + 3𝑏 = 4𝑎 − 4𝑏
𝑁=
4−3 𝑎 = 7𝑏
3 El tramo recorrido en metros está determinado por:
𝑁=
1 𝑎+𝑏
Por lo tanto, las proporciones exactas de las plantas ( )
𝑏
y decoraciones a utilizar en el jardín son de 3: 1. Reemplazamos 𝑎 = 7𝑏:
Respuesta correcta: C ✔ 7𝑏 + 𝑏
𝑏
8𝑏
=8
𝑏
Por lo tanto, el tramo recorrido es de 8 metros.
Respuesta correcta: A✔

INGENIERIAS 32
 MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
70. A partir de gráfico, hallar “𝑥” en términos de “𝑎 “ y
“𝛼”.

A. 𝑥 = 𝑎 𝑠𝑒𝑛 𝛼
B. 𝑥 = 𝑎 𝑐𝑜𝑠 𝛼
C. 𝑥 = 𝑎 𝑡𝑔 𝛼
D. 𝑥 = 𝑎 𝑐𝑜𝑡 𝛼
E. 𝑥 = 𝑎 𝑠𝑒𝑐 𝑥

SOLUCIÓN
Haciendo trazos auxiliares convenientemente:

En el 𝛥𝐵𝐸𝐶:
𝐶𝐸
𝑠𝑒𝑛 𝛼 =
𝑎
𝐶𝐸 = 𝑎 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝛼

En el 𝛥𝐶𝐷𝐸:
𝐶𝐸
𝑐𝑜𝑠 𝛼 =
𝑥
𝐶𝐸 = 𝑥 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝛼

Igualamos:
𝑎 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 𝑥 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝛼
𝑎 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝛼
𝑥=
𝑐𝑜𝑠 𝛼
∴ 𝑥 = 𝑎 ⋅ 𝑡𝑔 𝛼
Respuesta correcta: C ✔

INGENIERIAS 33
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 200 − 25
CONJUNTOS Y FACTORIALES 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 175
𝑎 + 𝑏 + 𝑏 + 𝑐 = 200
CONJUNTOS (𝑎 + 𝑏 + 𝑐) + 𝑏 = 200
De donde: 𝑏 = 25
1. En el distrito de Yura se ha realizado una encuesta a 25 estudiantes eligen helado de fresa y de chocolate.
76 familias de las cuales 30 tienen carro, 56 bicicleta y Respuesta correcta: A✔
10 no poseen carro ni bicicleta. ¿Cuántas familias
poseen ambos bienes? 3. La promoción Rey de Reyes de una I.E., cumple sus
Bodas de Plata. Luego del desfile van a un restaurante.
A. 40
De los cuales el 80% del total consume ceviche mixto, 28
B. 20
personas del total consumen chicharrón de pescado, y 4
C. 25
personas consumen un combo (ceviche mixto y
D. 34
chicharrón de pescado). Se observa que el 4% no le gusta
E. 28
ninguno de los dos platos. ¿cuántas personas fueron a
SOLUCIÓN dicho restaurante?
A. 110
Auto Bicicleta 76
B. 120
C. 130
30−𝑥 𝑥 56 − 𝑥
D. 160
E. 150
10
SOLUCIÓN
30 − 𝑥 + 𝑥 + 56 − 𝑥 + 10 = 76
𝑥 = 20
20 familias poseen ambos bienes Ceviche=80 4
chicharrón=28
%
Respuesta correcta: B✓
4% U=x
2. Un colegio de 200 estudiantes, ofrece helados por
el día del estudiante; 140 estudiantes eligen helado
de fresa, 60 eligen helado de chocolate y 25 no 80% + 4% + 28 − 4 = 100%
28 − 4 = 100% − 84%
consumen helado. ¿Cuántos estudiantes eligen
24 = 16%
helado de fresa y chocolate?
A. 25
𝑥 − − − − − 100%
B. 20
24 − − − − − 16%
C. 70 24.100%
D. 30 𝑥=
16%
E. 18 𝑥 = 150
SOLUCIÓN
Respuesta correcta: E✓
F=140 Ch=60
U=200 4. En una charla informativa sobre el Foro de
a b c Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC) realizado
en nuestra ciudad, el 60% de los participantes degustó
de Kola Escocesa y el 25% agua sin gas. Si el 20% de los
25
que degustaron Kola Escocesa degustaron también
agua sin gas, y son 1200 los que degustaron sólo de
𝑎 + 𝑏 = 140
Kola Escocesa, ¿cuántos no degustaron de Kola
𝑏 + 𝑐 = 60

INGENIERIAS 1
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
Escocesa ni de agua sin gas?
SOLUCIÓN:
A. 625
B. 645
C. 675
D. 715
E. 725

SOLUCIÓN
KE=60% A=25%

1200 12% 13%

48% 27%
enunciado→ 40%(60%)
40
. 60% = 24 %
n(KE  A) = 20%n(KE) 100
20
= 60% 36% + 24% + 26% + 𝑥 = 100 %
100
=12% 𝑥 = 14 %

1200……. 48% Respuesta correcta: C ✓

x ……….. 27%
6. Pedro en un remate de carros usados, compro 105
27.1200 autos, de los cuales a 45 les falla las luces y a 40 los
𝑥=
48
frenos. Si los que no presentan fallas son el quíntuplo
𝑥 = 675
de los que presentan ambas fallas, ¿a cuántos autos les
Respuesta correcta: C✔ fallan solo las luces?

5. En la residencia estudiantil universitaria UNSA el A. 40

60% de los estudiantes tiene televisión y el 50% tiene B. 5
internet. El 40% de los que tienen televisión, también C. 35
tienen internet. El porcentaje de estudiantes que no D. 7
tienen televisión ni internet, es: E. 45

A. 20 % SOLUCIÓN
B. 12 %
C. 14 %
D. 18 %
E. 10 %

La ecuación será:
40 + 45 + 5𝑥 − 𝑥 = 105
𝑥=5
Los autos que les fallan las luces son:
𝐿 = 45 − 𝑥
𝐿 = 45 − 5 = 40 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑠
Respuesta correcta: A✔

INGENIERIAS 2
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
7. De un grupo de 70 personas: 32 hablan inglés; 26 9. De 18 personas, 9 hablan inglés, 10 francés, 11
español; 37 francés, 6 inglés y español; 9 español y alemán; 4 hablan los dos primeros, 5 los dos últimos, 6
francés; 12 inglés y francés. Si hay 2 personas que el primero y el tercero. Si una persona habla los tres
hablan los 3 idiomas, ¿cuántos hablan sólo dos idiomas, ¿cuántos hablan sólo un idioma?
idiomas?
A. 3
B. 4
A. 19
C. 6
B. 20
D. 5
C. 21
E. 8
D. 22
E. 23
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
I=9 F=10
Total (70)

I=32 E=26 0 3 2

16 4 13 1
2
5 4
10 7
1
18

F=37 A=11
Solo hablan un idioma.
Respuesta correcta: C✔ 0+2+1 =3

8. De 50 estudiantes varones, que al menos

Respuesta correcta: A✔
practican un deporte; a no practican futbol, b no
practican básquet y c practican futbol y básquet,
10. En el hospital Honorio Delgado se presenta una
otros practican solo vóley. ¿Cuántos estudiantes no
gran cantidad de enfermos debido a las bajas
practican futbol ni básquet?
temperaturas que soporta actualmente nuestra
A. 50 – (a + b + c) ciudad, ayer se recibió un total de 119 pacientes
B. – (50 – a – b – c) algunos con los siguientes síntomas: fiebre, dolor de
C. 50 – (a + b) músculos y tos, además 26 no presentaban síntomas
D. – (a + b + c) – 50 mencionados anteriormente, luego: fiebre solamente
E. 50 + (a + b – c) 37, dolor de músculos solamente 14, tos pero no fiebre
ni dolor de músculos 18, fiebre y tos 10, fiebre y dolor
SOLUCIÓN
de músculos 8; además, los que tenían dolor de
músculos y tos eran tantos como los que tenían fiebre
y dolor de músculos. ¿Cuántos pacientes presentan
solo dos síntomas?

A. 24
B. 50
C. 40
D. 23
E. 26
→ a + b + c – 2x + x = 50
a + b + c - 50 = x
Respuesta correcta: B✔ SOLUCIÓN

INGENIERIAS 3
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4

U=119 𝑥 + 𝑦 + 10 + 15 = 50
𝑥 + 𝑦 = 25
Por lo menos dos, significa 2 o tres:
F D 𝑥 + 𝑦 + 12 + 10
= 25 + 12 + 10
37 8-x 14 = 47
Respuesta correcta: C✓
x
10-x 8-x 12. En un salón de clases de 120 estudiantes, hay 5
hombres norteños y 20 mujeres arequipeñas. Si el
18 número de mujeres norteñas excede en 5 al número
26 de hombres arequipeños, ¿cuántos hombres hay en el
T aula?
26 + 37 + 14 + 18 + 8 − x + 10 − x + 8 − x + x
A. 50
= 119
2 = 2𝑥 B. 60
𝑥=1 C. 70
10 − 𝑥 + 8 − 𝑥 + 8 − 𝑥 D. 80
9 + 7 + 7 = 23 E. 90
Respuesta correcta: D✓
11. A 100 jóvenes de una academia de artes SOLUCIÓN
marciales, se les pregunta cuál de las siguientes Realizando un diagrama de Carroll:
disciplinas practican: karate, jiu jitsu y taekwondo; Norteños Arequipeños
obteniéndose los siguientes resultados: 45 practican Hombres 5 x
karate; 34 jiu jitsu y 50 taekwondo. 10 practican las 3
Mujeres x+5 20
artes marciales; 20 ninguna; 12 las dos primeras, pero
no la tercera; 15 la tercera, pero no las dos primeras. En total hay 120 estudiantes:
¿Cuántos practican por lo menos dos de las artes 5 + 𝑥 + (𝑥 + 5) + 20 = 120
marciales? 𝑥 = 45
A. 37 Luego, el # de hombres es: 5 + 45 = 50
B. 35 Respuesta correcta: A✔
C. 47
D. 25 13. Para una convención internacional minera 90
E. 37 participantes hicieron reservas en el hotel Asturias.
SOLUCIÓN Sabiendo que 8 varones son peruanos, 23 varones no
son brasileros, 27 varones no son peruanos y 10
mujeres son colombianas, ¿cuántas mujeres son
K=45 J=34 U=100
peruanas o brasileñas?
12
A. 45
10
x y B. 27
C. 46
15 D. 22
E. 44
T=5
0
20

En el conjunto T:

INGENIERIAS 4
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
los que no van a la conferencia, un cuarto no va al taller.
SOLUCIÓN Si la cantidad total de estudiantes es mayor que 100
Del enunciado, tenemos: pero menor que 200, ¿cuántos estudiantes asistieron al
Perú Brasil Colombia total taller de ciberseguridad?
Varón 8 12 15 35
Mujer 45 10 55 A. 115
90 B. 105
C. 125
Respuesta correcta: A✔ D. 120
E. 135
14. En la inauguración de un nuevo restaurante asisten
60 personas, entre ellos inversionistas, chefs SOLUCIÓN
reconocidos e invitados especiales. De los
inversionistas, 8 son extranjeros y de los chefs 16 son Del enunciado tenemos lo siguiente:
peruanos. Si el número de peruanos que no son chefs Conferencia No conferencia
son tantos como el total de extranjeros asistentes, Taller 5K 30k 35k
¿cuántos extranjeros asistieron? No 5k 10k
Taller
A. 8 10k 40k 50k
B. 10
C. 14 100 < 50𝑘 < 200
D. 20 Entonces k=3 ∴ 35(3) = 105
E. 22 Respuesta correcta: B ✓

16. Al finalizar el proceso CEPRUNSA 2025 algunos

SOLUCIÓN
profesores deciden viajar y resulta que 40 mujeres van
Sea: al extranjero, 37 hombres van a provincias, 28
Extranjeros Peruanos personas casadas van al extranjero y 45 personas
solteras van a provincias. Si se sabe que hay 42
Inversionistas 8 c
hombres casados y que 18 mujeres solteras viajan al
Chefs a 16 extranjero, entonces el número de mujeres solteras
Otros b d será:
Total 𝑐+𝑑
A. 60
c+d=8+a+b B. 62
C. 64
24 + a + b + c + d = 60
D. 66
24 + a + b + 8 + a + b = 60 E. 68
32 + 2(a + b) = 60
a + b = 14 SOLUCIÓN
Del enunciado, tenemos:
Extranjeros = 8 + a + b
HOMBRES MUJERES
Extranjeros = 8 + 14 = 22
45
Respuesta correcta: E✓ VIAJAN CASADOS
A 37
PROVINCIA
15. En un grupo de estudiantes, un quinto decide asistir 42
a una conferencia de programación, y de estos, la VIAJAN 28
mitad también asiste a un taller de ciberseguridad. De AL
40
EXTRANJERO

INGENIERIAS 5
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
eran mudos y 30 eran cantantes. ¿Cuántos de los que
no eran cantantes, no eran mudos ni ciegos?
HOMBRES MUJERES
A. 10
VIAJAN CASADOS
B. 20
A 1 44
C. 30
PROVINCIA
36 D. 25
E. 32
VIAJAN
6 22
AL
EXTRANJERO 18 SOLUCIÓN

Mujeres solteras = 44+18=62

Respuesta correcta: B✔

17. En el sacramento de la confirmación que se

celebró en la I.E. Señoritas, solo asistieron mujeres,
Por lo tanto, 30 de los que no eran cantantes, no
un total de 240. De ellas 102 tienen ojos azules, pero
eran mudos ni ciegos.
no tienen 15 años; 24 no tienen ojos negros ni azules
y son mayores de 18 años. De las que no son mayores Respuesta correcta: C✔
de 18 años, 42 no tienen ojos negros ni azules.
¿Cuántas quinceañeras tienen ojos azules, si ellas son
la quinta parte de todas las que tienen ojos negros?

A. 18
B. 16
C. 24
D. 48
E. 12

SOLUCIÓN

>18 ≤18 15 Total

Negros 5x
Azules 102 x 102+x
Otros 24 42 66
Total 240

De la tabla se extrae:
5𝑥 + 102 + 𝑥 + 66 = 240
6𝑥 + 168 = 240
6𝑥 = 72
𝑥 = 12
Respuesta correcta: E✔

18. De 200 personas se sabe que 60 eran mudos, 70

eran cantantes y 90 eran ciegos; de estos últimos, 20

INGENIERIAS 6
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
FACTORIALES 21. Alexandro debe pagar a la SUNAT una multa de
̅̅̅̅̅̅̅. Si 𝑥 está en la siguiente expresión:
𝑆/ 𝑥000
19. Simplifique: (𝑥 − 4)! 210
= 2
4! (𝑥 − 𝑥)(𝑥 2 − 5𝑥 + 6)
2 × 4 × 6 × 8 × … × 200
𝐸= ¿Qué monto debe pagar?
100 × 99!
A. S/ 5000
A. 2 B. S/ 6000
B. 210 C. S/ 7000
C. 220
D. S/ 8000
D. 250
E. 2100 E. S/ 9000
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN (𝑥 − 4)! 210
Descomponiendo, tenemos: = 2
4! (𝑥 − 𝑥)(𝑥 2 − 5𝑥 + 6)
1 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × … × 2 × 100
𝐸= (𝑥 − 4)! 210
100! =
100 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 24 𝑥(𝑥 − 1)(𝑥 − 2)(𝑥 − 3)
(1 × 2 × 3 × … × 100)(2⏞× 2 × 2 × … × 2) 𝑥(𝑥 − 1)(𝑥 − 2)(𝑥 − 3)(𝑥 − 4)! = 5040
𝐸=
100! 𝑥! = 7!
100! × 2100 𝑥=7
𝐸= = 2100
100! El monto de la multa es S/ 7000

Respuesta correcta: E✓ Respuesta correcta: C✓

20. Rosángela va a enviar una encomienda con un 22. El aula I405 de CEPRUNSA I FASE tiene 𝒏
regalo delicado, y para protegerlo adecuadamente, lo estudiantes. Si 𝑛 está expresada en la siguiente
empaca de la siguiente manera: en una caja se tienen ecuación:
𝑥 cajas pequeñas dentro de (𝑥 − 1) cajas más
grandes y estas dentro de (𝑥 − 2) cajas un poco más 𝑛2 42! − 41!
grandes y así sucesivamente. Si se contaron 720 cajas =
𝑛 − 1 41! − 40!
pequeñas en total, halle el valor de 𝑥.
¿Cuántos estudiantes tiene dicha aula?
A. 3
B. 4 A. 39
C. 5 B. 40
D. 6 C. 41
E. 7 D. 42
E. 43
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Del enunciado, tenemos: Del enunciado, tenemos:
Sea 𝑥: # de cajas pequeñas 𝑛2 42! − 41!
𝑥 ∙ (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 − 2) ∙ … ∙ 1 = 720 =
𝑛−1 41! − 40!
Aplicamos la definición de factorial:
𝑥! = 6! 𝑛2 42 ∙ 41! − 41!
𝑥=6 =
𝑛−1 41 ∙ 40! − 40!
Respuesta correcta: D✓

INGENIERIAS 7
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
𝑛2 41! (41) 24. Samanta le pregunta a su abuelo por su edad, y él
= le responde: mi edad está representada por el valor de
𝑛−1 40! (40)
la letra 𝑥.
𝑛2 41 ∙ 40! (41)
= 60‼ + 62‼
𝑛−1 40! (40) 𝑥=
60‼
𝑛2 41 ∙ 41
= ¿Cuál será la edad del abuelo de Samanta, hace 5
𝑛−1 40
años?
𝑛2 412
= A. 63
𝑛−1 41 − 1
B. 58
𝑛 = 41 C. 62
D. 59
Respuesta correcta: C✓ E. 60
SOLUCIÓN
23. Manuel celebra su cumpleaños los 28 de julio de
Planteamos el enunciado.
todos los años, si Manuel nació en el año 𝑥, ¿cuántos
años cumplirá Manuel? 60‼ 62‼
𝑥= +
1 1 x 2 + 5x + 6 60‼ 60‼
+ = Aplicamos la propiedad degradativa.
2001! + 2002! 2003! (x + 3)!
62 × 60‼
A. 19 𝑥 =1+
60‼
B. 22
C. 20 𝑥 = 63 𝑎ñ𝑜𝑠
D. 23 Pero hace 5 años tenía:
E. 25
𝑥 = 58 𝑎ñ𝑜𝑠
SOLUCIÓN
Respuesta correcta: B✓
Se tiene que:
1 1
+
2001! + 2002x2001! 2003x2002! 25. La familia Mamani tiene 𝑛 mascotas. Determine el
(x + 2)(x + 3)
= número de mascotas si es equivalente al valor de 𝑛 en la
(x + 1)! (x + 2)(x + 3) ecuación:
1 1 1
+ = [𝑛! (𝑛! − 2)! − (𝑛! − 2)!](𝑛! + 4)
2001! (1 + 2002) 2003x2002! (x + 1)! = 28
1 1 1 (𝑛! − 1)!
+ = A. 2
2001! (2003) 2003x2002x2001! ( x + 1)!
2002 1 1 B. 6
+ =
2001! 2002(2003) 2003x2002x2001! (x + 1)! C. 3
2003 1
= D. 5
2001! x2002x2003 (x + 1)!
1 1 E. 4
=
2002! (x + 1)! SOLUCIÓN
x + 1 = 2002
x = 2001 Cambio de variable: 𝑛! = 𝑥
Cumplirá 23 años. [𝑛! (𝑛! − 2)! − (𝑛! − 2)!](𝑛! + 4)
= 28
(𝑛! − 1)!
Respuesta correcta: D✓
Reemplazamos:

INGENIERIAS 8
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
[𝑥(𝑥 − 2)! − (𝑥 − 2)!](𝑥 + 4) en:
= 28
(𝑥 − 1)! 𝑥! ∙ (𝑥!)! − (𝑥!)!
= 8! − 1
[𝑥(𝑥 − 2)! − (𝑥 − 2)!](𝑥 + 4) (𝑥! − 1)! ∙ 𝑥!
= 28
(𝑥 − 1)(𝑥 − 2)! ¿Cuánto pagará por dos artículos de 𝐵?
[𝑥 − 1](𝑥 + 4)
= 28 A. S/ 24
(𝑥 − 1)
B. S/ 10
𝑥 = 24 C. S/ 6
Regresamos: D. S/ 12
𝑛! = 4! E. S/ 20
𝑛=4
La familia Mamani tiene 4 mascotas. SOLUCIÓN
Hacemos 𝑥! = 𝑛
Respuesta correcta: E ✓ Reemplazamos:
26. Sabiendo que Celestina nació un 1° de enero y su 𝑛 ∙ (𝑛)! − (𝑛)!
= 8! − 1
edad está dada por el séptimo número primo y si el (𝑛 − 1)! ∙ 𝑛
año actual está dado por la expresión 𝐸 donde: 𝑛! ∙ (𝑛 − 1)
= 8! − 1
(𝑛 − 1) ∙ (𝑛 − 2)! ∙ 𝑛
2025! 𝑛 ∙ (𝑛 − 1)(𝑛 − 2)!
𝐸= = 8! − 1
2023! + 2024! (𝑛 − 2)! ∙ 𝑛
(𝑛 − 1) = 8! − 1
¿En qué año nació Celestina?
𝑛 = 8!
A. 2003 𝑥! = 8!
B. 2005 𝑥=8
C. 2007 Por el artículo B
D. 2009 𝐵
E. 2011 𝐵−𝑥 = −4
3

SOLUCIÓN 3𝐵 − 3(8) = 𝐵 − 12
2𝐵 = 12
Del enunciado, tenemos: 𝐵=6
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, … Por dos artículos de B pagaría 12 soles
Edad actual de Celestina 17 años.
Además, sabemos que el año actual Respuesta correcta: D✓
2025!
𝐸= = 2024 28. El sueldo en soles de Miguel se determina por la
2023! + 2024! siguiente expresión M.
“Año actual – edad actual = año de nacimiento” 20! 19! 18! 3! 2!
2024 − 17 = 2007 𝑀= + + + ⋯+ +
18! 17! 16! 1! 0!
Entonces celestina nació el año 2007
A. S/ 3600
Respuesta correcta: C✓ B. S/ 2066
C. S/ 6260
27. El precio por unidad de un artículo 𝐴 es 𝑥 soles. D. S/ 2660
Lucía compró un artículo 𝐵 a un precio cuya cantidad E. S/ 3660
en soles excede a 𝑥 en la tercera parte de lo que pagó
por él, disminuido en 4. Si el valor de 𝑥 se encuentra

INGENIERIAS 9
RAZ. MATEMATICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
(3! + 4!)5!
𝐸=
SOLUCIÓN 5! + 3! + 4!
Expresando la factorial mayor en función al menor, (3! + 4 × 3!)5!
tenemos: 𝐸=
5 × 4 × 3! + 3! + 4 × 3!
20! 19! 18! 3! 2!
𝑀= + + +⋯+ +
18! 17! 16! 1! 0! (1 + 4)5!
𝐸=
5×4+1+4
20 × 19 × 18! 19 × 18 × 17!
𝑀= +
18! 17! 5 × 5! 5 × 5 × 4!
18 × 17 × 16! 𝐸= 𝐸=
+ +⋯ 25 25
16!
3 × 2 × 1! 2 × 1 × 0! 𝐸 = 4! = 24
+ +
1! 0! Respuesta correcta: A ✓
𝑀 = 20 × 19 + 19 × 18 + 18 × 17 + ⋯ + 3 × 2 30. A un estudiante del CEPRUNSA, su profesor le pide
+2×1 que lo ayude con la solución de un problema
encontrando el valor de “n”, si el estudiante pudo
𝑀 = 1 × 2 + 2 × 3 + ⋯ + 19 × 20 resolver ese problema, cual fue la respuesta que dio.
19 × 20 × 21
𝑀= 1 + 2(2!) + 3(3!) + 4(4!) + ⋯ + 𝑛(𝑛!) = 719
3
𝑀 = 𝑆/ 2660
A. 4
Respuesta correcta: D✓
B. 5
C. 6
29. Una empresa de logística tiene un costo de envío, D. 7
equivalente al valor de E: E. 9
−1
1 1
𝐸=( 5! + ) SOLUCIÓN
( √3120 )! + 4! (53! - 5 )!
Del enunciado, tenemos:
¿Cuánto es el costo del envió?
Agregando 1 en ambos miembros
A. 24 2 + 2(2!) + 3(3!) + 4(4!) + ⋯ + 𝑛 (𝑛!) = 720
B. 32 Como 2 = 2!
C. 64 2! + 2(2!) + 3(3!) + 4(4!) + ⋯ + 𝑛 (𝑛!) = 720
D. 120
2! (1 + 2) → 2! (3) → 3!
E. 16
3! + 3(3!) + 4(4!) + ⋯ + 𝑛(𝑛!) = 720
SOLUCIÓN 3! (1 + 3) → 3! (4) → 4!
−1
1 1 4! + 4(4!) + ⋯ + 𝑛 (𝑛!) = 720
𝐸=( 5! + )
( √3120 )! + 4! (53! - 5 )! 4! (1 + 4) → 4! (5) → 5!
1 1 −1 …
𝐸=( + ) 𝑛! (𝑛 + 1) = 720
3! + 4! 5!
(𝑛 + 1)! = 720
5! + 4! + 3! −1 (𝑛 + 1)! = 6!
𝐸=( ) 𝑛+1 = 6
(3! + 4!)5! 𝑛 = 5
Respuesta correcta: B✓

INGENIERIAS 10
RAZ. LOGICO CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
IV. Luis y Juan son hermanos.
FÓRMULAS PROPOSICIONALES
1. En lógica formal, ¿cómo se denomina a la
Identificar cuáles son proposiciones de tipo conjuntiva
proposición molecular cuya interpretación semántica
en su totalidad tiene por lo menos a una de sus ambas A. I-II
proposiciones como verdadera? B. II-III
C. II-IV
A. Bicondicional D. III-IV
B. Conjuntiva E. I-IV
C. Disyunción inclusiva
D. Negación SOLUCIÓN
E. Disyunción fuerte Las proposiciones conjuntivas se encuentran en las
alternativas II y III. En el caso de la alternativa IV es
SOLUCIÓN una proposición simple relacional, por lo que se
La disyunción inclusiva es verdadera cuando al excluye de ser conjuntiva.
menos uno de sus componentes es verdadero. Solo Respuesta correcta: B✔
es falsa cuando sus dos componentes son falsas.
4. Considerando el siguiente esquema:
Respuesta correcta: C✔
𝟐𝒏
2. ¿A qué tipo de proposición corresponde la
siguiente fórmula? Identificar la alternativa que estrictamente no
corresponde:
I. n es la cantidad de valores de verdad
II. 2 es una constante
III. n representa a la cantidad de variables
proposicionales: p, q, r, …
IV. 23 indica 8 combinaciones de (V)y(F)

A. Condicional A. I
B. Conjuntiva B. II-IV
C. Disyunción exclusiva C. II
D. Bicondicional D. III-IV
E. Disyunción inclusiva E. IV

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Según esta matriz el nombre de la fórmula se n representa a la cantidad de variables
identifica de acuerdo con el conector principal. En proposicionales, mas no estrictamente a los valores
este caso, corresponde a la disyunción inclusiva. de verdad.
Respuesta correcta: A✔
Respuesta correcta: E✔
5. Siguiendo estrictamente la secuencia de p, q, r y
sucesivos, identificar la respuesta correcta de la fórmula
3. De acuerdo con la siguiente información
correspondiente, según el enunciado:
proporcionada,
El mayordomo cometió el crimen o el pintor cometió el
I. El Derecho es una ciencia social o fáctica.
crimen, pero no ambos; sin embargo, no es el caso que
II. Los felinos son mamíferos a la vez que
la sirvienta no cometió el crimen.
carnívoros.
A. (p ∧ q)∧ ~r
III. Kant y Descartes son filósofos.

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SOLUCIONARIO N° 4
B. (p ∨ q) ∧~~r
C. (p ∨ q) SOLUCIÓN
D. (p ∨ q) ∧ r
E. (p ∨ q) ∧~r Es un condicional p → q, cuyos indicadores son “dado
que” como antecedente y la coma “,” como
consecuente. Además, el consecuente es una
SOLUCIÓN
proposición atómica porque refiere de una relación
De acuerdo con la regla de la disyunción exclusiva, el con el número cinco. Si el consecuente se
indicador “no ambos” estrictamente refiere que solo malinterpreta como “15 es múltiplo de 3 y 5” habría
es uno de ellos; además el indicador “no es el caso” es dos proposiciones, pero se dejaría de lado la relación
un tipo de negación que se puede anteponer a otro entre ellos, y, entonces se desvirtuaría el sentido de la
enunciado ya negado. proposición originaria.
Respuesta correcta: B✔ Respuesta correcta: C✔

6. Sea el siguiente enunciado: 8. El____________ es un operador lógico que se utiliza

para concatenar dos proposiciones en una relación de
La Compañía Tesla ofrecerá descuentos a sus clientes causa-efecto. Se representa con el símbolo_______ y se
afiliados de categoría A y con residencia en Arequipa o lee como________. Por ejemplo, la proposición “Si hoy
a sus clientes de categoría B con residencia en Cusco. es feriado, algunas personas no trabajan”.
Su correcta formalización es:
Identificar la respuesta correcta
A. (p ∧ q) v r
B. (p ∧ q) v (r ∧ s) A. Condicional, →, “si...entonces”
C. p ∧ (q v r) B. Bicondicional, ↔, “si...entonces”
D. (p ∧ q) v (r ∧ s) C. Condicional, v, “si...a causa”
E. (p v q) ∧ (r v s) D. Bicondicional, ↔, “si...entonces”
E. Condicional, →, “si y solo si”
SOLUCIÓN
p: la Compañía Tesla ofrecerá descuentos a sus SOLUCIÓN
clientes afiliados de categoría A. (∧) q: con El condicional es un conector lógico que se utiliza para
residencia en Arequipa (v) r: a sus clientes de relacionar unidireccionalmente dos proposiciones al
categoría B. (∧) s: con residencia en Cusco. modo de causa–efecto. Se representa con el símbolo
Dado que son dos sectores de la sociedad diferentes → y se lee como “si...entonces”.
puede ser que sea una< o las dos opciones, por lo
que es una disyunción inclusiva. Respuesta correcta: A✔
Respuesta correcta: B✔
9. En la siguiente tabla de verdad:
7. De las siguientes alternativas identificar la
simbolización correcta: P q p?q
Dado que 15 es un múltiplo de 3, 15 es un múltiplo V V V
común con 5. V F F
A. (p ↔ q) → r F V F
B. (p → q) → r F F V
C. (p → q)
D. (r V ~p) → s El símbolo “?” pertenece al conector de una fórmula:
E. (q → p) A. Condicional recíproca

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SOLUCIONARIO N° 4
B. Negativa
C. Bicondicional SOLUCIÓN
D. Conjuntiva
E. Disyuntiva exclusiva Como la proposición tiene la forma p ↔ q, donde p:
"1 + 1 = 3" y q: "Marte es un agujero negro." Según el
bicondicional si consideramos que ambas
SOLUCIÓN
proposiciones son falsas, la respuesta será verdadera.
En la fórmula bicondicional se dice que la respuesta es
Respuesta correcta: E✔
verdadera cuando ambos componentes son
verdaderos a la vez o falsos a la vez; y, es falsa cuando
ambos componentes tienen valores distintos.
12. Dada la siguiente proposición atómica, su modo de
Respuesta correcta: C✔ negación es:

Los triángulos tienen tres lados

10. De los siguientes enunciados, ¿cuál no I. No es cierto que los triángulos no tengan tres
corresponde a la fórmula bicondicional? lados.
II. Los triángulos no tienen tres lados.
I. p si y solo si q III. Los triángulos tienen menos de tres lados.
II. p es necesario y suficiente para q. IV. No es cierto que los triángulos tengan tres
III. p es equivalente a q. lados.
IV. p entonces q
A. I
A. I B. II y IV
B. III C. II
C. II D. IV
D. IV E. I Y III
E. I Y III
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
Como es una proposición atómica, puede tener ambos
p entonces q: pertenece la fórmula condicional, sus modos de negación en lenguaje natural, sin embargo,
componentes antecedente y consecuente no pueden en lenguaje formal se representaría del mismo modo
alternar su posición al modo de una fórmula ~p
bicondicional.
Respuesta correcta: B✔
Respuesta correcta: D✔
13. Si la proposición “Egipto está en América” es falsa,
11. Dada la siguiente proposición: ¿cuál es el valor veritativo de su negación?

1 + 1 = 3 si y solo si Marte es un agujero negro. A. Verdadero

B. Falso
Considerando solo los valores de la última fila de C. No se puede determinar.
tablas de verdad, determinar el valor veritativo según D. Ambiguo
corresponda: E. Verdadero y falso
A. V F SOLUCIÓN
B. F F
C. F V
D. F
E. V

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SOLUCIONARIO N° 4
16. Dado los siguientes enunciados:
La negación correcta “Egipto no está en América” o
“no es cierto que Egipto está en América” Además,
I. Hoy no hay transporte público o hay huelga
dado que la proposición original es falsa, su doble
II. Hoy hay transporte público o no hay huelga
negación significaría que es verdadero.
III. No es cierto que hoy hay transporte público o
Respuesta correcta: hay huelga
A✔
IV. Hoy no hay transporte público o no hay huelga
Identificar el enunciado correcto que permite
14. Dado el siguiente enunciado. formalizar la negación alterna.

Llueve y hace frío. A. I

Si se niega estrictamente como un enunciado B. III
molecular, la respuesta correcta es: C. I y IV
D. IV
A. No llueve y no hace frío. E. I y II
B. Llueve, pero no hace frío.
C. No es cierto que, llueva y haga frío. SOLUCIÓN
D. No llueve, pero hace frío.
E. Ni llueve ni hace frío. La negación alterna puede estructurarse con diversas
SOLUCIÓN combinaciones de afirmación o negación de sus
componentes, pero el modo estricto que le
Dado que se solicita negar como enunciado molecular, corresponde en su matriz de interpretación de sus
se debe negarla en su totalidad, mas no en sus partes. valores de verdad es tener sus dos proposiciones
Si se tratase en lenguaje formal sería ~(p ∧ q) negadas.
Respuesta correcta: C✔ Respuesta correcta: D✔

15. En la lógica proposicional clásica, la denominación 17. Aplicando la negación alterna en el siguiente
correcta del siguiente enunciado es: enunciado, identificar la formalización correcta:

No es lunes o no está lloviendo Luis no es biólogo o es químico.

A. Negación proposicional A. ~(p ∣ q)

B. Disyunción exclusiva B. (p ∣ q)
C. Negación alterna C. (p ∣ ~q)
D. Negación conjunta D. (~p ∣ q)
E. Negación individual E. (~p ∣ ~q)

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
La negación alterna es una variante del modo de Como el segundo término está afirmando, en la
negación disyuntiva de sus componentes. En este tipo formalización se debe considerar su negación a partir
de negación la respuesta es verdadera cuando al del cual se determina sus criterios de valor.
menos una de las proposiciones es falsa. Se distingue Respuesta correcta: C✔
de la disyunción inclusiva donde la respuesta es
verdadera cuando al menos una de las proposiciones
es verdadera.
Respuesta correcta: C✔

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SOLUCIONARIO N° 4

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PRÁCTICA N° 5
encima de la horizontal. Determine el trabajo
TRABAJO, ENERGÍA Y CONSERVACION efectuado por la fuerza si el bloque recorre 4 m a lo
DE ENERGIA MECÁNICA largo de la superficie horizontal. Ignore la fricción.
1. Un bloque de 10 kg de masa, situado sobre una
superficie horizontal lisa, es desplazado desde el A. 80 J
reposo por una fuerza constante de 100 N. B. 48 J
Determine la magnitud del trabajo realizado por esta C. 26 J
fuerza durante los primeros 4 segundos desde el D. 16 J
E. 64 J
inicio de su movimiento.

A. 8 000 J 5. Un cuerpo experimenta una fuerza 𝐹⃗ = (7𝑖̂ − 3𝑗̂) N,

B. 2 000 J por lo que tiene el siguiente vector desplazamiento
C. 2 400 J ∆𝑟⃗ = (5𝑖̂ + 2𝑗̂) m. Encuentre el trabajo efectuado por
D. 3 000 J la fuerza sobre el cuerpo.
E. 16 000 J
A. 29 J
2. Un cuerpo de 5 kg es desplazado 128 m sobre una B. 41 J
superficie horizontal por una fuerza “𝐹”. Se conoce C. 19 J
que dicha fuerza realiza un trabajo de 2 560 J, D. 28 J
considerando todas las superficies libres de fricción. E. 17 J
¿Cuál es la magnitud de la aceleración que 6. Una cinta transportadora genera una fuerza 𝐹⃗ =
experimenta el cuerpo? (7𝑖̂ − 4𝑗̂ + 2𝑘̂ ) N, que traslada una maleta desde un
vector posición inicial 𝑟⃗𝑖 = (2𝑖̂ + 𝑗̂ + 𝑘̂) m a un vector
A. 2 m/s 2
B. 3 m/s 2 posición final 𝑟⃗𝑓 = (12𝑖̂ + 6𝑗̂ + 5𝑘̂) m. Calcular el
C. 4 m/s 2 trabajo realizado por la cinta transportadora.
D. 5 m/s 2
A. 60 J
E. 6 m/s 2
B. 48 J
3. Un cuerpo de 2 000 g de masa está inicialmente C. 68 J
en reposo en un plano horizontal sin fricción, tal D. 58 J
como se ilustra en la imagen. Si se le aplica una fuerza E. 98 J
constante de módulo de 10 N por un tiempo de 10 s.
7. Con una cuerda, se eleva un bloque de 5 kg aplicando
¿Cuál es la magnitud del trabajo realizado por esta
una fuerza con un módulo de 70 N, como se ilustra en
fuerza?
la figura. ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza de
gravedad sobre el bloque después de elevarlo 7 m (g =
10 m/s²)?

A. 1 500 J
B. 2 000 J
C. 2 500 J
D. 3 000 J
E. 3 500 J
4. Una fuerza constante de módulo de 20 N actúa
sobre un bloque de 3 kg formando un ángulo 37° por

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PRÁCTICA N° 5
A. 490 J
B. −490 J
C. −350 J
D. 350 J
E. 140 J
8. El bloque de 3 kg es arrastrado hacia arriba por una
fuerza de módulo de 50 N sobre una superficie
inclinada sin fricción como se muestra en la figura.
Calcule el trabajo de la fuerza de gravedad sobre el
A. 144 J
bloque si este se desliza 8 m hacia arriba sobre la
B. 156 J
superficie inclinada (g = 10 m⁄s 2 ).
C. 300 J
D. 444 J
E. 456 J
11- En la figura se muestra una persona que traslada
un bloque liso de 20 kg con velocidad constante.
Determine la cantidad de trabajo desarrollado (𝑒𝑛 kJ)
por la persona sobre el bloque entre “A” y “B”. (𝑔 =
10 m/s 2 )

A. −144 J
B. 120 J
C. −400 J
D. 400 J
E. 144 J
9. Un bloque de 4 kg se desplaza sobre un plano
horizontal, y se pretende detener a este bloque con
una fuerza constante de módulo igual a 60 N (ver
figura). Si el bloque se desplaza 3 m. ¿Cuál es el A. 1
⃗⃗ sobre el bloque?
trabajo realizado por F B. 1,2
C. 2
D. 2,4
E. 4
12. Se tiene una caja de 25 kg de masa, la cual es
sometida a un conjunto de fuerzas tal como muestra
la siguiente figura. Determine el trabajo neto (en J)
A. −100 J realizado por todas las fuerzas para mover la caja una
B. −150 J distancia horizontal de 10 m hacia la derecha. (F1 =
C. −120 J 60 N; F2 = 75 N; F3 = 40 N; F4 = 25 N; F5 =
D. −180 J 80 N)
E. −240 J
10.- Se tiene un bloque de 6 kg de masa que se
desliza hacia abajo por un plano inclinado liso, tal
como muestra en la siguiente figura. Determine el
trabajo neto sobre el bloque. (𝑔 = 10 m/s 2 )

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PRÁCTICA N° 5

A. −190 J
B. −30 J
C. −520 J
D. +260 J
E. +190 J
13. Un bloque de 8 kg se libera en “P”, si se desliza A. 30 J
por la rampa sin rugosidad durante 1 segundo hasta B. 50 J
llegar a “Q”, calcule la energía mecánica en “Q”, si la C. 40 J
D. 20 J
altura en dicho punto es 0,5 m. (𝑔 = 10 m ∕ s 2 )
E. 60 J
15. Un bloque de 4 kg se libera en la posición (1) y se
desliza en una ranura sin fricción que está en plano
vertical. Cuando el bloque está en la posición (1), el
resorte “A” se encuentra comprimido 0,4 m y el
resorte “B” está sin deformación. Encuentre la rapidez
del bloque en la posición (2). Considere: 𝑘𝐴 =
100 N/m, 𝑘𝐵 = 60 N/m y 𝑔 = 10 m/s 2.

A. 360 J
B. 280 J
C. 210 J
D. 140 J
E. 120 J

14. En la figura, el cilindro de 20 kg reposa sobre el

piso unido a un resorte de constante de rigidez de
400 N/m. ¿Cuál es la energía elástica en el momento
en que el cilindro esté por elevarse? (𝑔 = 10 m ∕ s 2 )

A. 5 m/s
B. 1 m/s
C. 3 m/s
D. 2 m/s
E. 4 m/s

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PRÁCTICA N° 5
16. El bloque de masa “𝑚” se desliza sin fricción por 18. Un bloque de 𝑚 = 2 kg es soltado en la posición
la rampa mostrada en la figura. Si parte del reposo en mostrada. Si este avanza por la superficie lisa,
“A” y 𝑚∡𝐴𝑂𝐵 = 90°; 𝑚∡𝐴𝑂𝐶 = 143°, R = 50 cm. determine la rapidez del bloque cuando deforme
Halle la rapidez del bloque en el punto “C”. (𝑔 = 20 cm al resorte. (𝐾 = 3 600 N/m, ; 𝑔 = 10 m/s 2 )
10 m/s 2 )

A. 2√2 m/s
B. 2√3 m/s
C. 6 m/s
D. 8 m/s
E. 12 m/s
A. √3 m/s
B. √5 m/s 19. Si la esfera mostrada en la posición “𝐴” posee una
C. √6 m/s rapidez de 2 m/s, determine la rapidez de la esfera,
D. 2√7 m/s cuando esta pasa por la posición donde la fuerza de
tensión es máxima. Desprecie los efectos del aire.
E. 3√2 m/s
(𝑔 = 10 m/s 2 )
17. El bloque que se muestra en la figura, es lanzado
desde “A” con rapidez de 10 m/s, pasando luego por
“B” a razón de √10 m/s, halle la distancia entre “A”
y “B”. Considere superficies libres de fricción. (𝑔 =
10 m/s 2 )

A. 2√2 m/s
B. 2√3 m/s
C. 4 m/s
D. 6 m/s
E. 12 m/s

A. 3m 20. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba.

B. 6m ¿Con qué energía cinética debe lanzarse para que
C. 9m 3
cuando alcance una altura igual a las partes de su
D. 12 m 4
altura máxima su energía cinética sea igual a 𝐾?
E. 18 m
A. 2K

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PRÁCTICA N° 5
B. 3K
C. 4K
D. 5K
E. 6K
21. La figura muestra un resorte ubicado entre “A” y
“B”. Su constante es “k” y está unido a un anillo de
masa “m”, el cual se desplaza libremente a lo largo de
la varilla horizontal. La longitud natural del resorte es
de 3L. Si el anillo se deja en libertad desde el reposo
en “B”, determine su rapidez máxima.

A. √0,8H
B. √0,6H
C. √0,4H
D. √1,2H
E. √3,6H
23. Determine la rapidez de lanzamiento del bloque
de 1 kg que se desliza sobre una superficie áspera
(μ𝑘 = 0,5), de manera que el resorte presente una
deformación máxima de 0,2 m. La constante de rigidez
del resorte es k = 1000 N/m. (𝑔 = 10 m/s 2 )

k
A. 2L√
m
2k
B. L√
m
k
C. 5L√
m
5k
D. L√
m
k
E. 4L√
m

22. Un objeto de masa de 10 kg se desliza por un A. 3√5 m/s

plano inclinado rugoso y luego pasa por un plano B. 6√5 m/s
horizontal rugoso, finalmente choca contra un C. 2 m/s
resorte que detiene momentáneamente al objeto. Si
D. 4√5 m/s
por fricción ha perdido el 40 % de su energía
potencial gravitatoria inicial ¿Cuánto se comprime E. 7√5 m/s
como máximo el resorte? La constante elástica del
resorte es de 100 𝑁/𝑚 . Considere (g = 10 m/s 2 ) 24. Un bloque de 2 kg de masa se suelta del punto A
en un plano inclinado como se muestra en la figura. Si
en el punto B, su rapidez es 8 m/s, determine el
módulo de la fuerza de fricción entre el plano inclinado
y el bloque. (𝑔 = 10 m/s 2 )

INGENIERIAS 5
FISICA CEPRUNSA I FASE 2025
PRÁCTICA N° 5

A. 4,5 m
B. 5,0 m
C. 5,5 m
D. 6,0 m
A. 3,8 N
E. 6,5 m
B. 4,2 N
C. 4,8 N 27. Se suelta un objeto de 9 kg en “A” a 5 m de “B” (de
D. 5,6 N un arenal), si el objeto logra introducirse hasta “C” y
entre “B” y “C” hay una distancia de 0,2 m. Determine
E. 6,5 N
el módulo de la fuerza media que ejerció la arena.
25. Determine la energía cinética (en J) del bloque de (g = 10 m⁄s 2 )
2 kg, cuando pasa por “B”. Considere que por “A”
pasó con una rapidez de 3 m⁄s y F = 60 N, paralela
a ̅̅̅̅
AC. (g = 10 m⁄s 2 )

A. 2,34 kN
B. 4,32 kN
A. 60 C. 2,60 kN
B. 63 D. 2,68 kN
C. 65 E. 4,64 kN
D. 66 28. El Ing. Brian se percata que una de las más
E. 69 poderosas grúas es capaz de levantar a velocidad
26. Un objeto es soltado en “A”, el recorrido de “A” constante una carga de 6 000 toneladas. Determine la
hacia “B” lo realiza en una superficie lisa y el recorrido potencia desarrollada por la grúa sabiendo que tarda
de “B” hacia “C” lo hace en una superficie rugosa 1 minuto en elevar la carga a 12 m. (𝑔 = 10 m/s 2 )
(μk = 0,25), si el móvil se detiene en “C”.
Determinar la distancia, entre los puntos “B” y “C”. A. 30 MW
(g = 10 m⁄s 2 ) B. 6 MW
C. 48 MW
D. 35 MW
E. 12 MW

29. La rapidez con que se desarrolla el trabajo mecánico

recibe el nombre de potencia mecánica. Un cajón de

INGENIERIAS 6
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PRÁCTICA N° 5
10 kg de masa es soltado desde la parte alta de un 32. Calcular la potencia que desarrolla una grúa al
plano inclinado y resbala recorriendo todo el plano. levantar un bloque de 600 kg a rapidez constante de
¿Qué potencia mecánica desarrolla la fuerza 1,2 km/h. (𝑔 = 10 m/s 2 )
√3
gravitatoria del cajón? Considerar el coeficiente de
5
fricción entre el cajón y el plano inclinado. (𝑔 =
10 m/s 2 )

A. 130 W
B. 140 W A. 3 000 W
C. 150 W B. 2 500 W
D. 160 W C. 2 000 W
E. 180 W D. 1 500 W
E. 1 000 W
30. Juan desea saber que potencia puede llegar a 33. En la gráfica se muestra un motor que tiene una
tener la cascada de un rio, si caen 800 m3 de agua eficiencia del 60%, si pierde 600 W de potencia.
cada minuto; la altura de la cascada es de 150 m.( Determine la potencia que se le entrega al motor.
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎 = 1000 kg/m3 ; 𝑔 = 10 m/s 2 )

A. 25 MW
B. 45 MW
C. 20 MW
D. 15 MW
E. 28 MW A. 1 000 W
31. En la imagen se muestra un bloque de masa m = B. 1 500 W
10 kg, que parte del reposo y se pone en movimiento C. 2 000 W
bajo la acción de una fuerza constante “F” de módulo D. 2 500 W
de 100 N. Hallar la potencia desarrollada después de E. 3 000 W
recorrer 125 m. Desprecie todo rozamiento. 34. Un motor que activa una máquina desarrolla una
potencia de 2 kW. Calcule el trabajo que realiza la
máquina en 5 minutos, considerando que su eficiencia
es del 70 %.

A. 420 kJ
B. 130 kJ
A. 7 340 W
C. 430 kJ
B. 250 W
D. 100 kJ
C. 90 W
E. 423 kJ
D. 2 500 W
E. 2 400 W 35. Una máquina tiene la particularidad de
proporcionar una potencia equivalente al 25 % de la
potencia que pierde por calentamiento y
obsolescencia. ¿cuál es la eficiencia de dicha máquina?

INGENIERIAS 7
FISICA CEPRUNSA I FASE 2025
PRÁCTICA N° 5
A. 30 %
B. 20 %
C. 34 %
D. 80 %
E. 70 %
36. ¿Cuánta potencia se le entrega a una máquina de
60% de eficiencia si pierde 800 W de potencia?

A. 2500 W
B. 2000 W
C. 1800 W
D. 1500 W
E. 3200 W

INGENIERIAS 8
QUIMICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4
2. Se tienen 3 elementos: X, Y y W, cuyos números
ENLACE QUÍMICO
atómicos son: X (Z = a ‒ 1); Y (Z = a); W (Z = a + 1).
1. Lucho escucha decir a su profesor de química lo Si Y es un gas noble del segundo periodo; por lo
siguiente: tanto, no es correcto afirmar que:
• La principal tendencia de los átomos es lograr su A. X y W forman una sustancia iónica.
estabilidad.
B. W transfiere un electrón de valencia.
• Cuando se forma se libera energía.
C. X gana un electrón para completar el DUETO.
• Se forma entre dos átomos y se da por
D. W es un catión y X es un anión, en el
transferencia o compartición de electrones.
compuesto.
Luego de asociar estas ideas Lucho podría concluir
E. X y W forman una sustancia cuya atomicidad es 2.
que:
A. Los átomos siempre son estables. SOLUCIÓN
B. Para que un átomo sea estable siempre debe
compartir electrones. Si “Y” es un gas noble entonces, “X” sería un
halógeno, por lo que “W” es un metal alcalino;
C. Se trata de enlaces interatómicos. además indica que es del segundo periodo
D. Para que un átomo sea estable siempre debe (segundo gas noble: 8Ne).
transferir electrones. A. (VERDAD), por ser halógeno (formadores de
E. Si un átomo es estable entonces comparte y sales) y alcalino.
transfiere electrones. B. (VERDAD), por ser metal alcalino.

SOLUCIÓN C. (FALSO), completa el OCTETO (grupo 17).

D. (VERDAD), “W” (grupo 1) W1+, “X” (grupo 17)
A. (FALSO) Solo los gases nobles y metales X1─ por lo tanto: (W1+)( X1─).
preciosos son estables (He, Ne, Ar, Au, Pt); otros
E. (VERDAD), halógenos y alcalinos generan
son inestables como los Alcalinos; Halógenos,
compuestos binarios (W1+ X1─).
etc.
B. (FALSO) La preferencia ocurre entre los no
metales. Siendo inadecuado entre metal y no
metal, por el enlace iónico que se produce. Respuesta correcta: C✔

C. (VERDAD) Un enlace interatómico es aquel

que se da entre los átomos y forman una
molécula y esos son los enlaces iónicos,
3. Un elemento químico “X” de
covalentes y metálicos.
electronegatividad 0,9 se combina con otro
D. (FALSO) La estabilidad se aprecia mejor en elemento químico “Y” de electronegatividad 3,0
enlaces covalentes, mientras que en el enlace formando un compuesto XY. ¿Qué enlace químico
iónico la tendencia es transferir electrones los mantiene unidos?
(ganan y pierden electrones).
A. Covalente polar
E. (FALSO) Es muy poco probable que se dé este
B. Covalente apolar
caso sobre un átomo que comparta y ceda
electrones (diferente al enlace covalente y C. Covalente puro
iónico). D. Electrovalente

Respuesta correcta: C✔ E. Metálico

SOLUCIÓN

INGENIERIAS 1
QUIMICA CEPRUNSA I FASE 2025
SOLUCIONARIO N° 4

La diferencia de las electronegatividades entre Respuesta correcta: E✔

los átomos enlazados es 2,1 superando un
parámetro práctico que es 1,7 , por tanto el
enlace es iónico también llamado electrovalente.
Tomar en cuenta la siguiente diferencia de 5. El enlace covalente se presenta cuando se
electronegatividades para determinar el tipo de comparten electrones generalmente entre no
enlace . metales, indique cuál de las siguientes
propiedades de un enlace covalente es incorrecta.
A. Se pueden encontrar en los 3 estados de la
materia (sólido, líquido y gas).
B. No conducen electricidad por no tener iones
libres en movimiento.
C. Las moléculas no polares pueden ser solubles por
ejemplo en el hexano y las moléculas polares
Respuesta correcta: D✔ pueden ser solubles con el agua.
D. Su estructura y geometría molecular la
determina la teoría del enlace de valencia y la
4. No es característica de los compuestos que repulsión de pares de electrones pudiendo tener
presentan enlace iónico. estructuras lineales, trigonales, tetraédricas y más.

A. En solución acuosa conducen la corriente E. Sus puntos de ebullición son más altos que los
eléctrica. compuestos iónicos por la presencia de las fuerzas
Van Der Waals o los enlaces de hidrógeno.
B. A condiciones ambientales son sólidos.
C. Sus enlaces son de naturaleza electrostática. SOLUCIÓN

D. Poseen altos puntos de fusión y ebullición.

E. Los sólidos iónicos son amorfos.

SOLUCIÓN

Los compuestos iónicos son sólidos cristalinos es

decir los iones se distribuyen regularmente en el
espacio tridimensional, formando celdas
unitarias que son figuras geométricas regulares,
esto porque la fuerza electrostática entre catión
y anión, tiene diferentes direcciones, es decir,
son polidireccionales. Ejemplo el NaCl, cloruro de
sodio, es un sólido cristalino de forma cúbica que
tiene un punto de fusión de 801 grados
centígrados.

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SOLUCIONARIO N° 4

A. (Correcta) Del conjunto de compuestos que se presentan

en las alternativas, son compuestos que
Los compuestos que presentan enlace
presentan enlace covalentes:
covalente pueden encontrarse en los estados
sólido, líquido y gaseoso a temperatura NH3, CH4, CO₂, H₂O, C₁₂H₂₂O₁₁, N2, C2H5OH, H₂SO4
ambiente. y O2.
B. (Correcta) Por lo tanto, la opción donde hay
exclusivamente compuestos covalentes es:
Los compuestos covalentes no conducen
corriente eléctrica en ningún estado ya que no O2, CH4, H₂O, CO₂, C₁₂H₂₂O₁₁
tienen iones móviles ni electrones libres.
C. (Correcta) Respuesta correcta: E✔
El hexano por ser un compuesto orgánico no
polar disuelve compuestos no polares y el agua
por ser un compuesto polar disuelve sustancias
7. En clases de química, la docente les pide a los
polares. “Lo semejante disuelve lo semejante”.
alumnos que identifiquen ¿Cuál de las siguientes
D. (Correcta) afirmaciones, sobre los enlaces covalentes es
La estructura espacial de los átomos de un correcta?
compuesto covalente lo determina la teoría del A. Los enlaces covalentes suelen formarse entre
enlace de valencia y la repulsión de pares de átomos con alta diferencia de electronegatividad.
electrones lo que hace que existan moléculas
B. Los enlaces covalentes son típicos entre metales.
lineales, trigonales planas, tetragonales entre
otras). C. Los enlaces covalentes se forman mediante el
compartimiento de electrones.
E. (Incorrecta)
D. Los enlaces covalentes son más fuertes que los
Los compuestos covalentes presentan puntos
iónicos.
de fusión y ebullición más bajos que los
compuestos iónicos porque sus fuerzas E. Los enlaces covalentes se dan por la fuerza de
intermoleculares como las de Van Der Waals o repulsión entre 2 átomos que comparten
los enlaces de hidrógeno son más débiles que electrones.
las fuerzas electrostáticas que se presentan en
los compuestos iónicos.
SOLUCIÓN
Respuesta correcta: D✔
Los enlaces covalentes se generan por la
compartición de electrones para formar
6. En cuál de los siguientes compuestos que se moléculas y generalmente se forman por
presentan a continuación, existen únicamente elementos no metálicos.
compuestos que presentan enlaces covalentes.
A. NH3, CH4, NaCl, CO₂, KI Respuesta correcta: C✔
B. CaF2, CH4, H₂O, CO₂
C. CaO, CH4, H₂O, CO₂, C₁₂H₂₂O₁₁
D. N2, C2H5OH, H₂SO4, Li2O, C₁₂H₂₂O₁₁ 8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe
E. O2, CH4, H₂O, CO₂, C₁₂H₂₂O₁₁ adecuadamente las propiedades de las sustancias
covalentes en relación con sus puntos de fusión y
SOLUCIÓN ebullición?

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A. Las sustancias covalentes tienen generalmente
puntos de fusión y ebullición muy altos debido a los
fuertes enlaces covalentes entre sus átomos. 9. El ácido carbónico se usa en la fabricación de
bebidas carbonatadas gaseosas, energéticas y
B. Los puntos de fusión y ebullición de las sustancias
alcohólicas como la cerveza o el champán,
covalentes son independientes de su masa
otorgándoles un efecto burbujeante. En base a la
molecular.
estructura de Lewis, indicar el número de enlaces,
C. Las moléculas no polares tienden a ser solubles simples, dobles y triples presentes en la estructura.
en solventes no polares como el agua, si
A. 3, 2, 0
aumentamos el punto de ebullición.
B. 2, 1, 1
D. Las sustancias covalentes muestran una
tendencia a tener puntos de fusión y ebullición más C. 4, 1, 0
bajos en comparación con las sustancias iónicas. D. 2, 1, 1
E. Los cristales de azúcar (C12H22O11), al llegar a su E. 4, 2, 0
punto de fusión, pueden llegar a conducir
corriente eléctrica. SOLUCIÓN

Dada la estructura, Podemos afirmar:

SOLUCIÓN

A. (Incorrecto)
Las sustancias covalentes muestran una tendencia
a tener puntos fusión y ebullición más bajos en
comparación con las sustancias iónicas.
B. (Incorrecto) Enlaces simples: 4

El punto de fusión y ebullición depende de la masa Enlaces dobles: 1

molecular y del tipo de fuerzas intermoleculares de Enlaces triples: 0
la sustancia.
C. (Incorrecto) Respuesta correcta: C✔
El agua es una sustancia polar por lo tanto disuelve
sustancias polares como la acetona (C3H6O).
D. (Correcta)
10. Una de las principales aplicaciones del ácido
Las sustancias covalentes muestran una tendencia sulfúrico en la industria minera, es su uso como
a tener puntos de fusión y ebullición más bajos en agente lixiviante en el proceso de extracción del
comparación con las sustancias iónicas. Debido a cobre de los minerales sulfurados, señala la
que los enlaces covalentes son más débiles que los afirmación incorrecta.
enlaces iónicos.
A. Presenta 2 enlaces dobles.
E. (Incorrecto)
B. Presenta 6 pares de electrones no enlazantes.
Las sustancias covalentes no conducen la
C. En la estructura hay 2 enlaces pi.
electricidad ni en estado sólido ni en en estado
líquido, ya que no tienen iones móviles ni D. Hay 4 enlaces simples.
electrones libres. E. Presenta 8 pares de electrones enlazantes.

SOLUCIÓN
Respuesta correcta: D✔

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SOLUCIONARIO N° 4

El azufre es un caso de octeto expandido, por lo SOLUCIÓN

que su estructura es:
H2S

CF4

El número de pares de electrones que no forman

enlaces, llamados no enlazantes, es 8.

Respuesta correcta: B✔
Enlaces simples = 2 + 4 = 6

Respuesta correcta: A✔
11. Cuántos enlaces simples hay en total en las
siguientes estructuras: H2S y del CF4.
A. 6 12. La vitamina K es una vitamina liposoluble que
juega un papel crucial en la coagulación de la
B. 4 sangre, la salud ósea y otras funciones corporales.
C. 5 De la siguiente estructura de la vitamina K3
(menadiona), cuántos enlaces sigma (σ), pi (π) y
D. 7
múltiples respectivamente, están presentes en la
E. 8 siguiente estructura:

A. 15; 12; 3
B. 22; 12; 3
C. 15; 12; 6
D. 22; 12; 6
E. 22; 6; 6

SOLUCIÓN

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14. Los átomos cuando forman enlaces covalentes

tienen diferentes formas de aportar sus electrones
para formar los pares electrónicos enlazantes; en
el enlace covalente polar, cuando ambos átomos
aportan un electrón para formar este enlace, se le
conoce como:
A. Enlace covalente puro.
B. Enlace metálico.
C. Enlace covalente normal.

Sigma (σ) = 22 D. Enlace covalente dativo.

Pi (π) = 6 E. Enlace iónico.

Múltiples (doble enlace) = 6 SOLUCIÓN

Respuesta correcta: E✔
En el enlace covalente polar cuando cada átomo
aporta un electrón para formar un par
13. Se tiene los siguientes compuestos: agua, yodo, electrónico enlazante, se llama enlace covalente
mercurio líquido, metano y oxígeno. ¿Cuántos normal.
presentan enlace covalente polar normal?
A. 1
B. 5 Respuesta correcta: C✔

C. 4
D. 3
15. Dado los siguientes compuestos, indicar
E. 2 cuántos pares de electrones libres y compartidos
hay en total respectivamente.
SOLUCIÓN
CO2 Br2 H2O
El agua presenta enlace covalente polar normal, A. 12 pares libres y 7 pares compartidos.
puesto que tanto el H y el O aportan un electrón
B. 10 pares libres y 7 pares compartidos.
para formar el par enlazante.
C. 7 pares libres y 6 pares compartidos.
El yodo es una molécula diatómica homonuclear
y presenta enlace covalente apolar. D. 24 pares libres y 14 pares compartidos.
El mercurio líquido presenta enlace metálico, ya E. 8 pares libres y 6 pares compartidos.
que es un metal.
SOLUCIÓN
El metano presenta enlace covalente apolar, ya
que el enlace C-H presenta baja diferencia de
electronegatividades.
El oxígeno es una molécula diatómica
homonuclear y presenta enlace covalente
apolar.

Respuesta correcta: A✔

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En total hay 12 pares libres o no compartidos y Respuesta correcta: B✔

7 pares compartidos.

17. ¿Qué propiedades no es de un material

formado por enlace metálico?
A. Forma un “ mar de electrones ”.
B. Los electrones no son compartidos en toda la
sustancia.
C. Pueden deformarse formando hilos y láminas.
D. Al estado sólido o fundidos conducen la
electricidad y el calor.
E. Sus átomos están unidos por atracción mutua de
Respuesta correcta: A✔ los cationes metálicos por la movilidad de
electrones altamente deslocalizados.

SOLUCIÓN
16. El siguiente ácido oxácido HNO3, cuántos
enlaces covalentes normales y covalentes dativos
posee. En las reacciones con no metales, los metales
A. 5 normales y 1 dativo. reactivos (como el Na) transfieren sus electrones
externos y forman sólidos iónicos (como el NaCl).
B. 4 normales y 1 dativo.
Dos átomos metálicos también pueden compartir
C. 4 normales y 0 dativo. sus electrones de valencia en un enlace covalente y
formar moléculas diatómicas gaseosas (como el
D. 5 normales y 2 dativos.
Na₂). ¿Pero qué mantiene juntos los átomos en un
E. 5 normales y 0 dativo. fragmento de sodio metálico? El modelo del mar de
electrones para el enlace metálico propone que
SOLUCIÓN todos los átomos metálicos en la muestra aportan
sus electrones de valencia para formar un "mar de
electrones" que se deslocalizan a través de toda la
sustancia. Los iones metálicos (los núcleos junto
con los electrones internos) se encuentran
sumergidos en este mar de electrones en un
acomodo regular.
En contraste con el enlace iónico, los iones
metálicos no se mantienen en su lugar tan
rígidamente como en un sólido iónico. Contrario al
enlace covalente, ningún par de átomos metálicos
en particular se encuentran unidos a través de
ningún par localizado de electrones. En vez de eso,
los electrones de valencia son compartidos entre
Luego de realizar el diagrama Lewis del ácido todos los átomos en la sustancia, la cual se
nítrico: mantiene unida por la atracción mutua de los
cationes metálicos por la movilidad de electrones
Tenemos 4 enlaces covalentes normales y 1 altamente deslocalizados.
enlaces covalente dativo.

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SOLUCIONARIO N° 4
C. Cada molécula de agua está unida a otras cuatro
Respuesta correcta: B✔ mediante enlaces de hidrógeno.
D. La geometría tetraédrica del agua : Cada átomo
de Hidrógeno está situado a lo largo de una línea
18. ¿Cuál de las siguientes aleaciones no está que une los dos átomos de Oxígeno.
formado por un enlace metálico?
E. Los átomos de Oxígeno se ordenan en anillos
A. Cu-Sn hexagonales flexionados dispuestos en capas. Este
modelo característico se refleja en las formas
B. Fe-Cu
hexagonales de los copos de nieve del agua en fase
C. Ag-Au sólida
D. Cu-Al
SOLUCIÓN
E. N-B

SOLUCIÓN
A. (Correcto)
Los gases no ideales presentan moléculas
A. Cu-Sn => M-M => conductor (Bronce). generalmente de diferentes tamaños y formas.
Se rompen al chocar una con otras liberando
B. Cu-Zn => M-M => conductor (Latón). energía. Finalmente existe una interacción con
C. Au-Ag => M-M => conductor (electro). las demás moléculas,es decir los choques no son
perfectamente elásticas.
D. Cu-Al => M-M => conductor (Cuproaluminio).
B. (Incorrecto)
E. N-B => NM-Metaloide => no conductor
(Aislante). Los enlaces dipolo dipolo: Ocurren entre
moléculas polares, donde hay una atracción entre
Respuesta correcta: E✔ el dipolo positivo de una molécula y el dipolo
negativo de otra.
C. (Correcto)

19. Respecto a los enlaces intermoleculares indicar En la figura se puede observar que cada molécula
la alternativa incorrecta : de agua está unida a otras cuatro mediante
enlaces de hidrógeno, cumpliendo una
proximidad a un átomo de O (100 pm) que al otro
(180 pm).
D. (Correcto)
La geometría tetraédrica del agua : Cada átomo
de Hidrógeno está situado a lo largo de una
línea que une los dos átomos de Oxígeno.
Figura : (Centro) Geometría tetraédrica del agua, E. (Correcto)
(Derecha) Representación del agua en estado
sólido e (Izquierda) Simulación del agua es estado El agua en fase sólida presenta un modelo
líquido. característico se refleja en las formas hexagonales
de los copos de nieve.
A. Son fuerzas de atracción entre las moléculas y
estas fuerzas son las responsables del
comportamiento no ideal de los gases.
B. Los enlaces dipolo dipolo: Ocurren entre
moléculas apolares, donde hay una atracción entre
el dipolo positivo de una molécula y el dipolo
negativo de otra.

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BeCl2, BeO, BeF2, BeBr2, BeI2 y AlCl3. Son
compuestos covalentes.
- CH3-OH(l) : E.P.H. Enlace Puente de Hidrógeno.
- HF(g) : E.P.H. Enlace Puente de Hidrógeno.
- NaCl(s): Iónico (𝛥𝐸𝑁 > 1,7) .
- CH3 - COOH(l) : E.P.H. Enlace Puente de
Hidrógeno.
- CO(NH2)2(l) : E.P.H. Enlace Puente de
Respuesta correcta: B✔ Hidrógeno.
ENLACE PUENTE HIDRÓGENO :
Es un tipo especial dipolo-dipolo que ocurre cuando
un átomo de hidrógeno unido a un átomo muy
20. Indique la cantidad de compuestos que forman electronegativo (como oxígeno, nitrógeno o flúor)
enlace intermolecular puente de hidrógeno que es atraído por un par de electrones no compartidos
hay en la siguiente lista. de otro átomo electronegativo.
H2(g); PH3(g); Fe2O3(s); NH3(g); CO2(g); BeCl2(s); CH3-OH(l) ENLACE DIPOLO DIPOLO
; HF(g) ; NaCl(s) ; CH3-COOH(l) ; CO(NH2)2(l)
Ocurren entre moléculas polares, donde hay una
EN: H=2,1 ; P=2,1 ; Fe=1,8 ; N=3,0 ;C=2,5 ; O=3,5; atracción entre el dipolo positivo de una molécula
Be=1,6 ; Cl=3,0 ; F= 4,0 ; Na= 0,9 y el dipolo negativo de otra.
A. 5
Respuesta correcta: A✔
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1

SOLUCIÓN

- H2(g): Covalente apolar (puro); (𝛥𝐸𝑁 = 0 )

- PH3(g): covalente polar (Presenta una
geometría asimétrica debido a los electrones
libres y existe una compartición no equitativa
de electrones por parte del fósforo).
- Fe2O3(s): Iónico (𝛥𝐸𝑁 > 1,7),
- NH3(g) : E.P.H. Enlace Puente de Hidrógeno
- CO2(g): Covalente apolar (Presenta un
momento dipolar que tiende a cero). Los
momentos dipolares son una medida de
cuánta separación y geometría de carga existe
en un enlace o una molécula. Finalmente
presenta una geometría lineal simétrica.
- BeCl2(s): Covalente siendo una de las
excepciones : Existen alguna excepción como:

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