¿Que es?
La gestión curricular es parte del marco de la gestión de la
educación. Toda la gestión tiene que ver con la construcción
de saberes en relación con la escuela, la administración,
profesores y por supuesto con el currículum escolar.
Con esto se pueden focalizar diferentes aspectos que son
parte de la gestión educativa para profundizarlos, ampliarlos
y complementarlos.
Se define como la capacidad de organizar y poner en marcha
el proyecto pedagógico de la institución a partir de la
definición de qué se debe enseñar y qué deben aprender los
estudiantes.
Está orientada hacia la formación de los estudiantes por
medio de las interpretaciones del PEI en el aula y busca un
mejoramiento permanente de la enseñanza y el aprendizaje
en la institución. Esto exige un trabajo en equipo organizado
por la institución y unos acuerdos mínimos establecidos de
acuerdo con el PEI sobre aspectos críticos de la enseñanza y
el aprendizaje. La jerarquización de contenidos, el uso de
textos, la elaboración y utilización de material didáctico y de
apoyo la formación permanente de docentes. Además de la
atención a estudiantes con necesidades pedagógicas
particulares
La acción clave para mejorar
Gestionar de forma correcta el currículum es uno de los
componentes medulares de la acción educativa de cada
institución, para esto es necesario contextualizarlo
impregnando el sello educativo de cada establecimiento,
considerar la realidad del entorno local y regional, así como
las características y necesidades de sus estudiantes.
He aquí la importancia de que profesores y colegios en
general se empoderen de su currículum y adopten prácticas
institucionales y pedagógicas que estimulan y dinamizan el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
La gestión curricular es la implementación efectiva del
currículum por parte de los docentes, equipo técnico
pedagógico y director, con el fin de asegurar que los
estudiantes aprendan de forma oportuna lo que es relevante
en el marco curricular vigente
Diseño y planificación curricular
El diseño y la planificación curricular son procesos
fundamentales en la educación que se refieren a la estructura
y organización del contenido y las experiencias de
aprendizaje que se ofrecen a los estudiantes.
El diseño curricular y la planificación de clases efectivas son
dos pilares fundamentales en el ámbito educativo. Ambos
conceptos están intrínsecamente ligados y juegan un papel
crucial en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Un
currículo bien diseñado y clases cuidadosamente planificadas
pueden marcar la diferencia en el desarrollo académico y
personal de los estudiantes. En este artículo, exploraremos en
detalle estos dos conceptos esenciales y proporcionaremos
pautas prácticas para su implementación exitosa.
El diseño curricular es el proceso de definir los objetivos
educativos, el contenido del programa, los métodos de
enseñanza y evaluación, y las experiencias de aprendizaje
que se brindarán a los estudiantes. Un currículo bien
diseñado debe ser coherente, relevante y adaptado a las
necesidades de los estudiantes y a los objetivos educativos.
Existen varios componentes clave de un diseño curricular
sólido en los cuales se encuentran los Objetivos
Educativos:
Estos establecen lo que se espera que los estudiantes logren
al final del proceso educativo. Deben ser específicos,
medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo
(SMART). Los objetivos guían la selección de contenidos y
métodos de enseñanza.
Contenido Curricular:
El contenido es el núcleo del currículo y debe ser
seleccionado cuidadosamente en función de los objetivos
educativos. Debe ser relevante, actualizado y adaptado al
nivel de desarrollo de los estudiantes. La secuencia y
organización del contenido también son importantes para
garantizar una progresión lógica.
También están los métodos de enseñanza estas son las
estrategias utilizadas para transmitir el contenido a los
estudiantes. Pueden incluir conferencias, debates, estudios de
caso, aprendizaje basado en proyectos y más. La elección de
métodos debe ser variada y adaptarse a los estil1os de
aprendizaje de los estudiantes.
Evaluación del Aprendizaje: Es esencial para medir el
progreso de los estudiantes y determinar si los objetivos se
han alcanzado. Debe ser auténtica, variada y alineada con los
objetivos educativos. Incluir evaluaciones formativas y
sumativas brinda una visión completa del rendimiento del
estudiante.
Adaptación y Mejora Continua:
Un currículo bien diseñado es flexible y se adapta según las
necesidades cambiantes de los estudiantes y el entorno
educativo. La retroalimentación de los docentes, estudiantes
y padres debe utilizarse para realizar mejoras constantes en
el diseño curricular.
Diseño Curricular
Definición de Objetivos: Establecer qué habilidades,
conocimientos y competencias se desean que los estudiantes
adquieran. Los objetivos deben ser claros, específicos y
medibles. Selección de Contenidos: Elegir los temas y
materiales que se enseñarán. Esto incluye decidir qué
conocimientos y habilidades son esenciales para alcanzar los
objetivos propuestos.
Metodología de Enseñanza: Determinar los métodos y
estrategias pedagógicas a utilizar, como conferencias,
debates, trabajos en grupo o estudios de caso. La
metodología debe alinearse con los objetivos y el perfil de
los estudiantes. Estrategias de Evaluación: Diseñar cómo se
evaluará el aprendizaje, incluyendo pruebas, exámenes,
proyectos y otras formas de evaluación. Las evaluaciones
deben medir si los estudiantes han alcanzado los objetivos
establecidos. Organización Temporal: Planificar el
calendario de clases y actividades, distribuyendo el
contenido a lo largo del tiempo de manera lógica y efectiva.
Relación entre diseño y planificación curricular
El diseño y la planificación curricular están estrechamente
relacionados. El diseño curricular establece la base y los
principios generales, mientras que la planificación curricular
aborda la implementación práctica de esos principios en un
contexto real. Ambos son esenciales para garantizar una
educación de calidad que responda a las necesidades de los
estudiantes y de la sociedad en general.
