--

-
CAPÍTULO
---*---

Los pueblos originarios

de América ****
****

* * * * .

do

Por los caminos del hielo da

Hace más de 3O.000 años,

en la llamada Era del Hielo, la Los primeros grupos numanos que poblaron América llegaronca
Tierra soportô un periodo de
minando hace miles de anos desde lejos. como y Cuándo oCurrii
frio tan intenso que se conge
laron las aguas. Asi bajó el nivel Por qué se trasladaron?
de mares y océanoS y queda- Posibles caninos hacia
Armérica te
ron al descubierto muchos
territorios que se encontraban
debajo del agua. Esto fue lo OCÉANO GLACIAL ÁRTICO
que ocurrió en el estrecho de
Bering, que se convirtió en un Alaska
puente de tierra' entre Asia y
América de
América. Norte

Europa Asia

OCEANO
OCÉANO PACÍFICO ATLÁNTICO0
África

OCÉANO
INDICO
N
América del
Sur
OCÉANO o- Oceanía
ATLÁNTICO

OCÉANO
ATLANTIC0

Sur
Por ese puente de tierra pasaron Estos cazadores fueron los prime- ES posible que a América del
animales, algunos de gran tamaño, ros pobladores de América. En el también legaran grupos que nave
Pacifico desde
como los extinguidos mamuts. Y de- mapa, la flecha verde muestra la ex- garon por el océano
su
trás de ellos cruzaron grupos de ca- pansión de estos grupos a lo largo Oceania. La flecha azul muestra
zadores que los perseguían. de miles de años. desplazamiento

.
 Los grupos cazadores-recolectores

IOS primeros pueblos que habitaron América se trasladaban en pe-

eños grupos. Eran hombres, mujeres, niños y ancianos emparenta

dos, que viajaban de una región a otra en busca de mejores alimentos

v fuentes de agua para beber. Como vivian de lo que la naturaleza les
nrindaba en cada lugar, su fprincipal alimento era el que podian obtener
la caza y de la pesca. lambién recolectaban frutos, raices, semillas o

huevos. Por eso decimos que eran cazadores-recolectores. Como

no

residian en lugares fijos, también los llamamos nómades

Cada grupo tenía un lider para organizar los traslados y las expedi
Giones de caza. pero no era un jefe permanente. No tenia ningún privi-
legio y debia colaborar en las tareas como todos. Por eso estos grupos
tenian un tipo de organización igualitaria.
las cue-
Cuand se instalaban en zonas montañosas, aprovechaban
vas para protegerse del frio y de la
lluvia. En otras regiones, Construian
Este tipo de
tiendas con ramas, estacas de hueso y pieles de animales.
cuando decidian
Vivienda se podia desarmar y transportar fåcilmente
esCaseaban los alimentos o el clima se volvía in-
seguir viaje porque
mantenian encendida una fogata
soportable. Dentro de las viviendas,
calor. Pero, además, el fuego les servía
para iluminar y C o n s e r v a r el
a loS animales salvajes.
para coCinar sus alimentos y para ahuyentar

LA CAZA DEL MAMUT

Para cazar presas tan enormes

Como los mamuts, los primerOs

pobladores preparaban trampas

Con hoyos tapados con ramas y
palos. El grupo de cazadores ro-
deaba al animal y lo hacia retro-
ceder hasta caer en la trampa.

Fabricaban armas toscas pero

efectivas, con huesos, palos y pie-
dras talladas

Del animal aprovechaban todo

a carne para comer; los huesoDs
y Cuernos para hacer herramien-
tas y armas; la piel y el cuero para
vestirse; la grasa para hacer fuego
y elaborar pinturas. No tenian re
frigeradores como ahora, pero
conservaban la carne por más
tiempo gracias al frio y al hielo.
 Los primeros agricultores
Hace más de 10.000 arños, el clima de la Tierra se hizo mås
más caluro0-
CURTOSEO [Link] animales grandes se extinguieron y aparecieron otros anin
y plantas que se adaptaban mejor a las nuevas condiciones. Estose animales
St los pueblos bios influyeron en la vida de los primeros pueblOs. Aunque much
sCam
Camadores se
atmentaban continuaron siendo cazadores-recolectores nómades, otros adc
Jchos
Con lo que ron una nueva forma de vida. En distintas zonas de América, alqune
encontraban en yunos
grupos descubrieron que, si elegian las semillas de las plantas que rm:
a naturaleza mås
porque les gustaban, podian sembrarlas en la tiera y después de un tiems
algunos de ellos recoger los frutos. Asi fueron capaces de producir sus propios alinen
DO,
comenzaron a
tos y se convirtieron en agricultores. Y, para cuidar sus cultivos, se h
cultivar?
cieron sedentarios, es decir, se instalaron en lugares fijos, cerca de lac
tierras sembradas. Además, algunos pueblos se dedicaron al pastoren
OCria de animales.
Poco a poco, fueron construyendo sus casas con materiales más
e
sistentes. Las viviendas se agrupaban en poblados 0 aldeas, donde la
familias se repartian las tareas de sembrar, cOsechar, fabricar armas
hacer ropa. Si la cosecha era buena, podian guardar alimento para los
tiempos de escasez. Para organizar el trabajo, aparecieron los jefes o
Aldea agricola. gobernantes con ciertos privilegios, por ejemplo, no cultivaban. De este
modo, las sociedades dejaron de ser igualitarias para ser jerárquicas

LEO YESCRIBO

Observá con atención la escena de la aldea y, con lo que leiste en esta página, armá
una historieta en la que cuentes la vida de un grupo agricultor. Tené en cuenta cómo
es el paisaje, los recursos naturales, las técnicas agricolas que empleaban y cómno
estaba organizada la sociedad. Podés dibujarla o usar imágenes recortadas. jNo te
olvides de escrnbir los dialogos entre los personajes!
Mucho ingenio para cultivar
En zonas que eran poco apropiadas para el cultivo, algunos pueblo

riCultores
rio
desarrollaron tecnicas muy ingeniosas.

Las terrazas de cultivo eran es-

calones de piedra, rellenos con construyeron
Las chinampas se
tierra fértil aplanada Asi apro- en z o n a s pantanosas
y lagos.
vechaban el agua de las lluvias de juncos
Eran islas artificiales
para el riego. Se construyeron rellenas c o n tierra fértil
tejidos,
en zonas montañosas, como la fondo del lago
Se sujetaban al
Cordillera de los Andes c o n las raices
de los årboles que
plantaban en las esquinas.

Los pozos se eXcavaban en zo- APREND

La roza fue utilizada por grupos A APRENE
nas desérticas para aprovechar el
vivian en la selva.
agricultores que
quemaban la agua subterránea. Las raíces to-
Talaban los árboles y maban la humedad del suelo del
sector, y las ceni-
vegetación e n un las
fertilizante. Sem- pozo y Sus paredes protegían
zas servian c o m o
plantas del vientO.
e n e s e espacio
durante un
braban
descansar A qve no
tiempo, y luego dejaban
roza a sabés qvé trae tu
la tierra y s e iban a hacer
una

otro sector. Anotatodo en la

Página 18?
 Los alimentos de América
Los antiguos pueblos de America aprendieron a culti
ar plantas
de la dieta de tod.
frutos que, en la actualidad, forman parte odo e mund
EAVEO
QUÉ WEB?
Te invitamos a conocer algunos de estos alimentos oriqins

qué'no, a saborearlos" juntoS.

narios y.
En la página del
Museo Chileno de
Arte Precolombino,
"Recursos
educativos, buscá
los aportes de
América: [Link]
ly/2KDRa7z Maiz. Papa. Mandioca Tomate

COMO LOS PREPARABAN?

Con cacao los antiguos habitantes de América hacían
chocolate, una bebida para las ceremonias religiosas y para
dar fuerza a los guerreros. No era una golosina como lo es
en la actualidad, ellos le agregaban picante y tomate.
En algunas regiones de América, los indigenas fabrica-
ban distintos tipos de panes con harinas de maiz, papa o
mandioca. Molían las semillas y los frutos en un mortero de
Tortillas de maiz. piedra o madera.

Preparación del chocolate.

icOMO LOs cONSERVABAN?

Usaban distintas técnicas para conservar sus alimentos por más
tiempo. Algunos pueblos secaban al sol ciertos frutos como ajes y
tomates. Otros deshidrataban las papas. Cómo hacian? Las dejaban
un tiempo a la intemperie, luego las pisaban para quitarles el líquido
y. por último, las secaban al sol. En el caso de la carne y el pescado,
los salaban para secarlos y así conservarlos; también los ahumaban.

Carne seca.

TRABAJO
CON OITROS

Organícense en grupos de tres o cluatro integrantes. Cada grupo tiene que buscar
una receta que se prepare con un auimento originario de América
a) Para cada receta armen una lamind, dgreguen imagenes e información sobre

cada ingrediente.
b) Averiguen quiénes en la actualidad consumen las comidas qu
c)Con la ayuda de la maestra, organicen una jornada para cocinar una de las
recetas y jsaboreen juntos los alimentos que prepararon!

84
Hace 500 años en América
lo largo del territorio de
A
América, no todos los
pueblos se con-
virtier agricultores.
ieron en Por el
contrario, muchos continuaron siendo
cAzadores-recolectores durante largo tiempo. Aquí te contamos como
vivian algunas socledades cazadoras y otras agricultoras hace
tos años.
quinien-

Sociedades cazadoras
Los cazadores de América del Norte. Los pueblos cazadores de las
grandes lanuras eran nómades. Cada familia vivía en una tipi, que
era una tienda cónica hecha con palos y pieles de animales,
de
muy
fácil trasladar. Con arcos y flechas cazaban búfalos, OSOs
y
ciervos. Asi obtenian carne, cuero y pieles,
también los y La tipi tenia en el
cuernos que serVian para hacer herramientas y
recipientes. extremo superior
Los cazadores de la selva del Amazonas. Eran expertos cazadores y. un agujero

además de arcos y flechas, usaban la cerbatana, con la que tiraban que servia de
ventilación.
un dardo untado con un veneno muy poderoso que paralizaba los
músculos. Para caminar más rápido por la selva sin enredarse, andaban
desnudOs O Solo Cubiertos por un taparrabos. No vivían en familia, sino
en comunidad, en grandes chozas.

Sociedades agricultoras
-
Entre los pueblos agricultores, al-
gunos tuvieron una agricultura muy Tenochtitlán
desarrollada gracias al uso de siste Mayas
Aztecas OCEANO
mas de riego y de técnicas de cultivo. ATLÁNTICO
NORTE
Asi pudieron obtener más alimentos OCÉANOD
PACÍFICO
para más personas y su población au- NORTE
mentó. Las aldeas crecieron hasta for- S:
mar ciudades, con una organización
muy avanzada y gran poderío militar. Incas
A qué sociedades nos referimos? A loDs Cuscoe
mayas, los aztecas y los incas. Observá
el mapa: allí indicamos el territorio que
OCupaban. OCÉANO
PACIFICO
SUR
(Arg )

Observá el mapa y, con ayuda de

(Arg.)
un planisferio político, indicá qué
paises actuales ocupaban los mayas, OCÉANO
los aztecas y los incas. ATLANTICO
SUR
(Arg.)
Ubicación de los mayas, aztecas e incas en
el continente americano.
 Los mayas, dueños de la selva
Los mayas vivieron en lo que hoy es el sur de Mxico y el
América Central. Construyeron ciudades independientes entre ci
norte de
ntre si, Cad
una de ellas con un gobierno propio. Aunque hablaban un mismo
ma y compartian costumbresy religión, las ciudades solo se un
nianen
Caso de peligro.
Quién mandaba en las ciudades mayas? Habia mucha diferen
entre los distintos miembros de la soCiedad, pOr eso era una sociers rendia
Una ceremonia religiosa jerárquica. En cada una habia un jefe supremo, el Halach uinic, cedad
muy importante era el cargo era hereditario. Este gobernante tomaba decisiones acompaiaCuyo
Juego de pelota, donde se
do por un consejo de nobles y sacerdotes. El resto de la sociedad
enfrentaban dos equipos
taba integrada por los comerciantes y los artesanos; los
de siete integrantes. campesings
que vivian fuera de las ciudades y realizaban las tareas agricolas; y las
personas esclavizadas, que eran prisioneros de guerra.
Crearon dos calendarios Gran parte del territorio que OCuparon era selvatico. Por eso,
para
muy precisos: uno de 260
dias, que era el religioso y cultivar, usaron la técnica de la roza que viste en la pågina 83. Los ma
tambien servia para calcu- yas se destacaron en muchas disciplinas. Veamos algunas.
lar el tiempo de las cose-
chas. Y otro de 365 dias,
Similar al nuestro. 2 3 4

Inventaron un sistema
denumeración muy exacto. b 89

10 11 12 13 14

15 16 17 18 19

Crearon un sistema de escritura con

dibujos y
signos para registrar hechos importantes.
Escribian sobre todo en códices, un tipo de li-
bro confeccionado con tiras de
papel plegado.
Construyeron palacios
y templos de piedra
muy decorados.

NO se sabe muy bien por que, pero unos siglos antes de que los eu
ropeos llegaran a América, los mayas abandonaron gran parte de su
ciudades y se trasladaron al sudeste de México, donde fundaron otras
nuevas. Algunos investigadores aseguran que el motivo fue una gran
sequia que los dejó sin alimentos.
En la actualidad, alrededor de seis millones de descendientes de l0
antiguos mayas viven en México y otros paises de América Central.

86
10s aztecas, invencibles guerrerOS
Al norte de la region que ocuparon los mayas, en el Valle de Mexico,
vivieron los aztecas. Fueron un pueblo guerrero que llegó a formar un
imperio poderoso. LO lograron dominando o aliándose con otros pue
hloS, a los que obligaban a pagar altos impuestos
La maxima autoridad era el emperador, quien gobernaba acompd
ñado por un consejo de guerreros. Los grupos mas privilegiados de
la sociedad eran los nobles y los sacerdotes: luego, los comerciantes

artesanos y agricuitores y. por último, las personas esclavizadas, que

eran enemigos capturados o aztecas presos por cometer algún delito.
La gran Tenochtitlán,
Los aztecas tambien tuvieron un sistema de escritura y un calendario mural de Diego Rivera

La capital del imperio fue Tenochtitlán, una

Ciudad construida sobre los istotes de un lago,
Conectados entre si por medio de puentes
En el centro de la
Ciudad levantaron

edificios publicos
y templos de pie-
dra con forma de

pirámides

Para tener mas tierras de cultivo, construyeron is-

En la ciudad habia un gran mercado las flotantes o chinampas sobre el lago, como vis-
donde se vendian productos de la te en la pågina 83. Sobre esos terrenos tan fértiles
tierra, cerámicas y pieles. cultivaban maiz, ajes, calabazas y porotos.

OBSERVO YESCRIBO
Observá en detalle la imagen de esta pagina.

a)Qué grupos sociales aparecen representados? Como te diste cuenta?

b) Qué actividades realizaban los aztecas en el mercado?

c)Escribi un texto sobre cómo eran la ciudad de Tenochtitlàn y la vida en el mercado
 Los incas, un poderoso imperio
Los incas organizaron su extenso
imperio a lo largo de la Cordil
rdilera
de los Andes, desde el sur de Colombia hasta el centro de la Argens.

y Chile
entina
La capital del imperio era la ciudad de Cuzco, donde vivia su rm
ma autoridad, el Inca, junto con su famila. Al 1gual que las de ma
y aztecas, su organización social fue jerárquica. Nobles, sacerdotee
mayas
otes
familiares tenian muchos privilegios y se beneficiaban con las meioro
es
tierras. Por debajo de ellos estaban los funcionarios y los curacas
jefes locales. Los sectores populares estaban integrados por comer
ciantes, artesanos y campesinos. Estos ültimos constituian la ma
ayor
parte de la población.
El aribaloO urpu es la
forma mas representativa Explicácon tus palabras qué es una sociedad jerárquica.
de la ceràmica incaica
Se usaba para transportar
agua, preparar bebidas y La mayoria de las personas se organzaba en Comunidades o ayllus
almacenar alimentos secos. con tierras asignadas para cultivar en su propio beneficio, pero debian
Contribuir al imperio con parte de la cosecha. La agricultura era muy
importante para este pueblo. Cultivaban en los valles y en las zonas
montañosas, donde construyeron terrazas de cultivo, como las que
viste en la página 83. Segun la altura, realizaban distintos cultivos. prin-
Cipalmente maiz y papa.
Al igual que los mayas y los aztecas, los incas fueron hábiles cons-
tructores y los restos de sus templos y palacios nos admiran aun hoy
Para registrar datos importantes o hacer Cuentas usaban los quipus,
grupos de cintas anudadas y de distintos colores.

LEO YCOMPARO

Vn Cuadro
Completá el cuadrO comparativo, indicando las semejanzasy
comparativo te
diferencias entre mayas, aztecas e incas
ayuda aver mejor
cómo se relaciona la
Mayas Aztecas Incas
intormación.
Máxima autoridad

Capital
Organización social

Técnica de cultivo

Sistema de escritura
Conocer el pasado de los pueblos
originarios
Como p0demos saber tantas cosas sobre el pasado de los pueblos
originarios Si ViVIeron hace tanto tiempo? Veamos algunos de los recur-

que nos ermiten investigar sobre estas sociedades.

sOS
Relatos y descripciones. Los conquistadores y viajeros europeos
Que llegaron a America a partir del siglo xv entraron en contacto
con algunos puebloS y escribieron acerca de sus costumbres o las
dibujaron. Y
de
Imágenes. Algunos pueblos realizaron pinturas sobre las paredes
templos y palacios, y asi sabemos cómo vivian, cômo vestian, que
actividades hacian. Por su parte, muchos pueblos cazadores reall-
conocer que
zaron pinturas y grabados en cuevas y así podemos

cazaban y qué armas y herramientas usaban.

las cons-
Restos materiales. Son las herramientas, los recipientes,
trucciones y los objetos artisticos de los pueblos originarios, que Pintura azteca en la que
conservan.
encontraron los arqueologOS y que aun se se observa su
forma de

Comerciar.
restos
de ella, /hay museos que expongan
En tu localidad o cerca

materiales del pasado indigena?

Pasado y presente de estos pueblos En la actualidad, la tortilla

descendientes de los primeros pueblos de maiz continúa siendo

A lo largo de la historia, los

el parte importante de la
la pobreza, la discriminación,
como
enfrentaron muchaS dificultades,
dieta de las comunidades
derechos que no
entre muchos otros mayas.
acceso a la educación y a la salud,
se les reconocieron.
constituyen alrede-
Hoy en dia, los grupos indigenas
de América. Sus principales
dor del 10 % de la población
ejemplo, con la propiedad
reclamos tienen que ver, por
satisfacción de suS ne-
con la
de la tierra que ocupan,
posibilidad de educarse en su
Cesidades básicas, con la
tradiciones.
conservar sus
engua de origen y de internaciona-
los organismos
En los últimos tiempos,
escuchado
distintos países han
es y los gobiernos de los recono-
las Naciones Unidas
Sus reclamos. Por ejemplo,
de los
conocimientos y
Cieron en 1992 la importancia
en la
las practicas tradicionales
de los pueblos indigenas
en 2007
firmaron la
Conservación del medioambiente y
derechos de los pueblos indigenas,
Declaración sobre los
a tener su propia cultura y
reconociéndoles el derecho

educación. 89
1.
Numerá del 1 al 6 estos
miento de hechos del pobla- 3. Subraya la frase que indica
la
América, desde el más antiguo
hasta el más
reciente.
la que los pueblos agricultores causa
A. Por el
Estrecho de Bering
casas permanentes.
construi
grandes animales en buscapasaron
A. Les gustaba estar
abrigaditos
dee B. Eran nómades y tenian que
alimento y un mejor clima. desplaza.
B. El Estrecho [Link]ían vivir cerca de zarse
sus campos
de Bering. que une Asia de cultivo.
Con América,
C.
quedó al descubierto. D. No encontraban materiales
Hace más de 30.000 resistentes
años, una parte
de los mares
y los océanos se 4. Leé las pistas y coloca M (mayas), A
congeló y bajó el nivel del mar. o incas), según corresponda.
(aztee.
D. Algunos grupos se
quedaron a vivir A. Vivieron en América del Sur.
cerca delestrecho, pero otros B. Para cultivar en la selva, usaban
Continuaron avanzando hacia el sur una técnica llamada roza.
y así poblaron el continente. C. No se
E. Los organizaron en un
imperio.
primeros seres humanos que D. Construyeron la
legaron a nuestro continente también
capital sobre
un lago.
Cruzaron el estrecho
persiguiendo E. La mnáxima autoridad era el emperador,
a los animales para cazarlos.
que gobernaba acompañado por un
F. Más tarde, otros pobladores de
consejo de guerreros.
América llegaron
desde Oceania, F. Construyeron terrazas de cultivo
navegando en canoas por el océanno en los valles y en las zonas
Pacifico. montañosas.

2. Indicá con una X las tareas que no realizaban 5. Qué recordás sobre los mayas? Marcà a
los pueblos cazadores-recolectores. opciones correctas.
A. Recolectar frutos. A. Vivieron en la Cordillera de
B. Cantar durante la cosecha. los Andes.
C. Tejer la lana de las llamas quee B. Tenían ciudades independientes.
criaban. C. Eran gobernados pOr el
Hacer trampas para atrapar Halach uinic.
animales. D. Crearon un sistema de escriturd.

E. Construir chinampas [Link] ceremonia religiosa importanic

F. Fabricar lanzas, arcos y flechas. era adorar al Sol.

G. Edificar templos y palacios de F. Inventaron un sistema de

piedra. numeración muy exact

*******

permiten
Indicá con una X
las fuentes que
En América del Sur se expandieron los incas. 7.
originarios
Conocer más
sobre los pueblos
Completá este acróstico sobre ellos.
en el pasado.
los
de la capital de
A. La descripción
a) el conquistador
aztecas escrita por

b) N Hernán Cortés
B. Una pelicula de superhéroes.
c) C cueva con pinturas
C. La foto de una

d A rupestres
decorada.
D. Una vasija de cerámica
sus voces
E. Una pista de audio con
originales.
F. Una pirámide de piedra.
a) Måxima autoridad.

b) Cordillera donde vivian.

c) Capital del imperio.

d) Comunidad. APRENDO
AAPRENDER
e) Cintas anudadas que usaban para hacer
Cuentas y registrar datos.

Yahora date vna

welta por la página
página 46 de mi Anotatodo.
Controlo mis respuestas en la 11 detu Anotetodol

OMPRENDER es clave
Escribíoraciones que indiquen alguna relacion entre los siguientes grupos de palabras.

a) Aztecas-mercado.

b)Sociedad inca-organización jerárquica.

c) Mayas-ciudades.

. . . . , . .*****************
************''***'******
.. . *** ************************'****************
. . . . . . *** *
* * ******

..... ******'*********** *************** ****'****

.. ****'*****''*'* ******'*****'*****"****** ******'***************'*****'************ ** * ***

91