Resumen UD1
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Estructura de la
Formación Profesional
MF1442_3 (Transversal)
Programación didáctica de las acciones formativas para el empleo.
Una cualificación profesional es un conjunto de competencias profesionales que se pueden adquirir a través
de la formación o por medio de la experiencia laboral. Las competencias profesionales son los conocimientos y
las capacidades que permiten realizar una actividad profesional.
Las distintas formas de certificación y acreditación de las cualificaciones profesionales se regulan a través del
Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP).
El SNCFP está integrado por dos organismos: el Instituto Nacional de Cualificaciones (INCUAL) y el Consejo Ge-
neral de Formación Profesional.
El INCUAL se encarga de definir, elaborar y actualizar el Catálogo Nacional de Cualificaciones, que es donde se
agrupan las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación.
El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales está formado por:
• El Catálogo Modular de la Formación Profesional.
• 26 familias profesionales (con sus más de 600 cualificaciones profesionales).
• 5 niveles de cualificación.
El Consejo General de Formación Profesional es el órgano rector del INCUAL, adscrito al Ministerio de Em-
pleo. Es un órgano consultivo de participación de las organizaciones sindicales, empresariales y las administra-
ciones públicas y de asesoramiento al Gobierno en materia de Formación.
La Formación Profesional tiene dos grandes áreas: la Formación Profesional Reglada y la Formación Profesional
para el Empleo.
La Formación Profesional Reglada se divide en tres ciclos: Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de
Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior.
La Formación Profesional para el Empleo regula las siguientes iniciativas:
1. La formación programada por las empresas, para sus trabajadores.
2. La oferta formativa de las administraciones para trabajadores ocupados o desempleados.
3. Otras iniciativas: permisos individuales de formación, formación en alternancia con el empleo, for-
mación no financiada con fondos públicos desarrollada por centros y entidades privadas, destinada a la
obtención de certificados de profesionalidad.
El programa formativo recoge los datos más importantes de un curso o de una acción formativa en general y
debe formar parte de la Guía Didáctica que se pone a disposición de alumnos y formadores.
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Programación didáctica de las acciones formativas para el empleo.
Hay que distinguir dos tipos de programas formativos:
• Los programas que se desarrollan para uso interno de una empresa o institución privada.
• Los programas correspondientes a las especialidades formativas incluidas en el Fichero de Especialida-
des Formativas de la página web del SEPE.
La Formación en alternancia con el empleo tiene como finalidad ayudar a los trabajadores a adquirir compe-
tencias profesionales mediante un proceso mixto de formación y empleo.
Esto permite combinar períodos de estudio en centros educativos y de formación, en modalidad presencial o
teleformación, con períodos de práctica laboral en el lugar de trabajo.
Las dos líneas de aplicación de este tipo de formación son:
• Acciones formativas para contratos de formación.
• La Formación Profesional dual.
