LA ÉTICA
La ética es considerada una disciplina derivada de la filosofía ya que se considera que es
tanto racional, como metódica y sistemática. La ética se vincula al comportamiento del ser
humano. Se dice que un hombre puede ser bueno o malo, dependiendo de sus impulsos, toda vez
que actúa de cierta manera, dependiendo de las circunstancias y realidades que enfrenta, en un
lugar y/o momento preciso, por lo cual hasta se le llega a confundir con la moral.
Son diversos los autores que han definido a la ética, por lo que en el presente trabajo
haremos referencia sólo a algunos de ellos. Para Sánchez-Vázquez (1969: 25) la ética es “la
teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. O sea, es una ciencia de
una forma específica de conducta humana”. Y continúa señalando que “la ética es la ciencia de la
moral, es decir, de una esfera de la conducta humana. Gutiérrez-Sáenz (1970) señala que la ética
se refiere al origen de los actos humanos, es decir que esta estudia la bondad o la maldad de
éstos. Y Sanabria (2001: 20) refiere que la ética “es la ciencia normativa de la actividad humana
en orden al bien”. Para Vasconcelos (1939) la ética viene a ser toda la disciplina de vida.
Partiendo de los conceptos antes citados, podemos resumir que la ética es la conducta del hombre
frente a la responsabilidad que éste tiene ante los ojos de otros hombres. Es decir, sobre lo que
otros esperan de su actuación. Y que esta actuación, es cultivada por este mismo, durante el
aprendizaje de un arte, oficio, profesión o de cualquier situación ante la cual él se encuentra y
espera no sentirse irresponsable, ya que conoce las consecuencias de no actuar bajo dicha ética.
En otras palabras, el comportamiento ético, si bien nace de la razón, no necesariamente será
causal de un rechazo o sanción de otros, ya que muchas de las veces el actuar éticamente no
necesariamente se concibe frente a otros o no se llega a conocer por otros, es decir que queda en
la conciencia de quien actuó en contra de su ética. En resumen, ser ético queda muchas de las
veces en un acto de conciencia y responsabilidad interna, ajena a sanción o exclusión por parte
de otros, salvo que se trate de una cuestión de ética Gima Prado-Carrera Opción, Año 32,
Especial No.13 (2016): 12-35 profesional, donde las consecuencias, al faltar a ésta, arrojan como
resultado un perjuicio o menoscabo a algún sujeto o a terceras personas, ya sea de manera directa
o indirecta, en su persona y/o bienes materiales ya sean muebles o inmuebles. Atendiendo a lo
señalado anteriormente, al hablar de ética nos referimos por lo general a la práctica de una
conducta que se aprende en el ámbito de las relaciones frente a otros y más en lo que toca a
situaciones de prestaciones de servicios o desempeño laboral. Y que no necesariamente incumbe
a toda la sociedad donde se habita o se desempeña, sino sólo a un campo que se relaciona con la
vida laboral.
La ética como ciencia
La ética como ciencia Cuando se habla del carácter de ciencia de la ética, lo primero que
tenemos en cuenta, es que ella posee un carácter racional, este es solo porque los seres humanos,
tenemos la capacidad de razonar, y especialmente la ética depende los actos que realizamos
como humanos. Por otra parte la ética posee un método por lo cual se profundiza en el hecho
moral, se requiere de un profundo carácter científico para poder realizar valoraciones acerca de
lo que es bueno o malo, y por eso la ética no es subjetiva, sino que analiza el hecho desde el
punto de vista objetivo, para dar de si la mejor interpretación. De esta forma vemos también que
la ética como ciencia estudia la moral del hombre en la sociedad, esto quiere decir su relación
frente a los demás, y frente a lo que la moral plantea como normas universalmente aceptadas por
ella, así se convierte en ciencia normativa. (Pérez, Eduardo, 2012).
El método de la ética
La ética como toda ciencia tiene un método que les permite a las personas:
• Evaluar las actuaciones para llegar a determinaciones. Juzgar los actos a otras
personas y determinar si dichos actos les conviene o les afecta de alguna forma o no.
• Argumentar en contra de conductas reprobables.
• Identificar conductas dignas de servir como ejemplo.
Los pasos que el método de la ética sigue son los siguientes: 1. Observación 2.
Percepción axiológica 3. Evaluación 4. Conclusión La ética, es científica ya que existe la
sistematización, la organización y está sujeta a comprobación. Es racional, ya que está basada en
una metodología lógica, porque sigue una secuencia, iniciando por la Inteligencia, luego la
voluntad y su punto culminante la libertad. Es práctica, ya que es funcional y por lo tanto
congruente con mi propia personalidad. Es normativa, porque establece su propio carácter por
medio de normas o leyes personales. La ética se divide en: 1. Metaética; es un análisis ético del
lenguaje moral, es decir, un estudio donde se aborda el significado de las palabras éticas. 2. Ética
aplicada; es la parte de la ética que se ocupa de estudiar cuestiones morales más concretas y
controversiales. 3. Ética normativa; que ver exclusivamente con la formación y elaboración de
las normas sociales. A lo largo de la vida el hombre puede utilizar una enorme variedad de
criterios orientados para elegir su propia conducta. Pueden distinguirse 6 niveles:
• El placer y los instintos
• Las normas inconsistentes y el súper yo
• La presión social
• Las normas morales y civiles
• Los valores apreciados por sí mismo
• El yo profundo
Ética personal.
Este tipo de ética estudia las decisiones de los individuos y las opciones que tenemos para
escoger la buena opción o la mala opción, esto de acuerdo a los valores y la educación de cada
persona.
La ética personal envuelve la honestidad, la verdad, la simpatía y la lealtad, la benevolencia,
la amabilidad, los derechos y la justicia como valores que tienen que ponerse en acción en el día a
día. Nos da principios y pautas para darle una guía a nuestra conducta, es una ciencia normativa y
eso la diferencia de otras ciencias. En ciertos aspectos la ética personal choca con la psicología,
porque ambas estudian la conducta social.
Actualmente la sociedad se ve fácilmente influenciada por actos anti-éticos y lo peor
inmorales; personalmente pienso que debemos analizar más nuestros actos y lo que influyen en los
demás, pensar un poco más en hacer el bien, y si no sabemos que es el bien, entonces, medir nuestras
acciones sin daños a terceros. Cooperemos en desaparecer la violencia de nuestras mentes.
La sociedad va cada vez más en decaimiento y los valores y normas han ido despareciendo,
no dejemos que eso nos pase a nosotros, pensemos en otras personas, pensemos en el mundo entero.
“El actuar ético debe ser tan natural como el respirar, no existe en ello la moneda de dos
caras.”
-Alberto E. Fadul N.
Ética profesional
En la esfera estrictamente profesional, la ética proporciona un marco de trabajo para
dirigir las funciones esenciales de los especialistas, establecer políticas y desarrollar estrategias
para los servicios o bienes que producen (Guséinov, Járchev, Sogomónov, Titarenko &
Barkshtanovski, 1986) y en el contexto mundial, la tendencia dominante en la formación
profesional es la propuesta de una formación integral que comprenda las capacidades y
competencias para acceder al mundo del trabajo, pero también los valores y las actitudes que
moldean la personalidad del sujeto y que contribuyen al logro de un desempeño comprometido y
eficaz de su profesión, así como a un ejercicio responsable de la ciudadanía. Los pilares de la
formación integral son dos: la formación en competencias profesionales, y la formación ética que
requieren complementarse como dos dimensiones que se articulan para preparar al profesional
del nuevo milenio. En este marco, la ética profesional se ha situado como un componente
dinámico y sustantivo de la formación integral porque asegura una práctica responsable y eficaz
al normar el buen uso de las capacidades profesionales, lo que resulta fundamental para enfrentar
y resolver los complejos problemas de la sociedad contemporánea. La ética profesional puede
cumplir esta función porque es la indagación sistemática acerca del modo de mejorar,
cualitativamente, y elevar el grado de humanización de la vida social e individual, mediante el
ejercicio de la profesión. Entendida como el correcto desempeño de la propia actividad en el
contexto social en el que se desarrolla, donde se ofrecerían las pautas concretas de actuación y
valores que habrían de ser potenciados. En el ejercicio de cada profesión, es donde el hombre
encuentra los medios para contribuir a elevar el grado de humanización de la vida personal y
social (Fernández & Hortal, 1994; como se citó en Hirsch, 2004). Para Ibarra (2005), la ética
profesional es la expresión de una conciencia moral que posibilita el logro del bienestar social y
contribuye a la realización plena del profesionista. Esto es así porque esta ética recupera y
antepone a cualquier otro interés, el sentido social de la profesión que consiste en proporcionar a
la sociedad los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades. Asimismo, la ética
profesional como toma de conciencia moral, permite que el profesionista asuma el compromiso y
la responsabilidad de contribuir a través de su práctica profesional a mejorar y elevar las
condiciones de vida de una sociedad. En el ejercicio de esa responsabilidad, el profesionista
encuentra el camino para su realización porque las aportaciones que hace a la sociedad implican
el desarrollo pleno de sus capacidades profesionales, la búsqueda y el logro de la excelencia y de
la calidad en la prestación de bienes y servicios. En este ámbito, la ética contribuye a mejorar la
condición profesional y humana de la persona. Es por ello, que la ética va más allá del conjunto
de prohibiciones y deberes que se adquieren al formar parte de una comunidad profesional
(código deontológico) porque no se reduce a reglamentar la conducta, sino que impulsa y guía la
realización de acciones que redunden en beneficio de la sociedad y del profesionista. Este
carácter práctico que tiene la ética, en el quehacer profesional, permite reconocer que no forma
parte del ámbito de las especulaciones filosóficas, sino que como ética aplicada genera efectos y
acciones positivas. En este marco, los profesionistas que egresan de las instituciones de
educación superior, al adquirir un conjunto de conocimientos especializados y de competencias
profesionales, no solo logran obtener el estatus y el poder de expertos especialistas en un área de
conocimientos o campo de acción, sino también contraen la responsabilidad moral de hacer un
buen uso de esas competencias profesionales porque la aplicación de esos conocimientos
especializados inciden, de manera directa o indirecta, en las condiciones de vida y en el bienestar
de la población. La ética recupera la dimensión moral de las competencias profesionales al
vincular su aplicación y uso con la responsabilidad profesional (Salas, 2012).
Bibliografia
¿Qué es la ética?
La moral y la ética: Piedra angular en la enseñanza del derecho Gina Jaqueline Prado
Carrera
[Link]
La ética como ciencia
Código de ética de investigación científica y tecnológica
[Link]
La ética personal
Ética en la vida, la ética del día a día
ht t ps://[Link]/etica/personal
La ética profesional
Ética profesional y su concepción responsable para la investigación científica
[Link]
