SESION DE APRENDIZAJE - EDUCACIÓN RELIGIOSA
“Jesús calma la tempestad” (Mateo 4: 35)
I. DATOS GENERALES:
Fecha: Miércoles 15 de mayo del 2024 Docente : Melissa Bautista Peña Grado y sección : 5to “A”
Propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes reflexionarán sobre el milagro de Jesús calma la tempestad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INST DE EV
Construye su identidad como • Reconoce el amor de Dios Analiza y comenta como
persona humana, amada por dios, digna, presente en la Historia de la Jesús calma la tempestad Lista de
libre y trascendente, Salvación respetándose a sí cotejo
comprendiendo la doctrina de su mismo y a los demás. Lee e interpreta el
propia religión, abierto al diálogo con las • Expresa su amor a Dios y Reflexionar sobre la mensaje de la historia
que le son cercanas. al prójimo realizando importancia de confiar en bíblica
• Conoce a Dios y asume su identidad acciones que fomentan el Dios en diversas
religiosa y espiritual como persona digna, respeto por la vida humana. circunstancias.
libre y trascendente. • Promueve la convivencia
• Cultiva y valora las manifestaciones armónica en su entorno
religiosas de su entorno argumentando su más cercano y fortalece su
fe de manera comprensible y respetuosa. identidad como hijo de
Dios.
ENFOQUES VALORES/ACTITUDES OBSERVABLES MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el - Láminas - Fichas
Enfoque de búsqueda de la excelencia. propio desempeño y aumentarán el estado de - Biblia
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias. - Vídeo
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Comienza con una breve oración, dando gracias a Dios por su amor y provisión.
(Pausa Activa)
Juego del tiempo – Estar quieto
En este juego, los niños deben representar diferentes tipos de clima mientras gritas. Sin embargo, cuando grite deben
quedarse quietos y congelarse. Algunas ideas: si gritas ventoso, deben soplar en el viento; para los truenos, pueden aplaudir y
pisotear los pies. En caso de nieve, podrían temblar y fingir tener frío, etc.
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(15 minutos)
Presentamos a los niños la siguiente imagen:
INICIO
El docente y los niños dialogan sobre la siguiente imagen; se les pregunta a partir de lo observado.
¿Cómo describes el mar?
¿Se imaginan estar en el mar y de pronto ocurra una tormenta?
¿A quién acudirías?
¿Sabes que Jesús calmo la tempestad del agua??
El propósito del día de hoy es: En esta sesión los estudiantes
reflexionarán sobre el milagro de Jesús calma la tempestad.
Planteamos acuerdos con los estudiantes para trabajar en armonía y
cooperación.
VER
Presentamos este video:
[Link]
Conversamos con los estudiantes sobre lo observado:
¿Por qué tienen miedo los discípulos de Jesús?
¿Cómo se imaginan que estaba el mar?
¿Por qué crees que Jesús pudo calmar la tormenta?
JUZGAR
Se les entrega a los grupos de estudiantes el texto.
Observan, leen, analizan, comprenden, responden, reflexionan e
interpretan sobre la historia de “Jesús calma la tormenta.
Responden:
¿ Qué está haciendo Jesús cuando se levantó la tempestad?
¿Como calmo la tempestad Jesús?
¿Qué crees que nos enseña esta lección acerca de qué hacer cuando los problemas llegan a tu vida?
¿Cuál es el mensaje de esta historia bíblica?
Escuchamos atentamente sus respuestas y las escribimos en la pizarra.
DESARROLLO
(60 minutos)
Se explica sobre los poderes milagros que tenía Jesús sobre la naturaleza,
Los de la naturaleza son aquellos milagros en los que Jesús, Va en contra de las leyes
implantadas de las cuales no nos podemos librar. Ejemplo de esto es que Jesús Puedes
caminar Sobre las aguas, Calmar tempestades, Multiplicar y transformar elementos.
ACTUAR
Reflexionamos sobre la enseñanza del milagro leído.
Monitoreamos el trabajo grupo por grupo realizando
Por grupos salen a socializar su trabajo.
Jesús quería probar la fe de sus discípulos. Ellos deberían de saber que a pesar de que la
tempestad era muy fuerte Jesús estaba con ellos en la barca Y nada malo les iba a Suceder.
Muchas veces esto no sucede a nosotros también. Pasamos por situaciones de dificultades, De
tormentas en nuestra vida pero tenemos que saber que Jesús está con nosotros. No importa cuál
sea la situación por la que estás pasando, Dios nunca te va a abandonar y cuando estés pasando
por una tormenta el estará para ayudarte, para socorrerte y aún calmar la tempestad.
Reconocen que para Dios nada es imposible Y lo demostró cuando Jesús hacía cosas extraordinarias Y que muchos
fueron posibles por la fe.
Escribe una oración a Dios para dar gracias y aumente nuestra fe.
REVISAR - EVALUAR
¿Qué han aprendido?, ¿Cómo lo han aprendido?, ¿para qué les servirá lo que han aprendido con la cita
bíblica?
Situaciones de evaluación: Durante el desarrollo de la sesión, se evaluará que el estudiante:
- Trabaje en equipo, participe activamente durante la sesión y apoye a quienes lo necesitan.
- Cumpla con los acuerdos propuestos para esta sesión.
- Leí, analicé, comprendí, reflexioné y luego interpreté sobre el texto bíblico “para establecer acciones de
enseñanzas y aplicarlo en mi vida diaria.
CIERRE
Reflexión del aprendizaje:
¿Qué lograron los estudiantes? ¿Qué dificultades se presentaron?
¿Cómo se sintieron? ¿Qué hemos aprendido hoy?, ¿Cumplimos con lo acordado al inicio
(15 minutos)
¿Les fue fácil entender e interpretar el mensaje? ¿En de la sesión?, ¿Por qué? ¿Qué
qué los ayudará lo aprendido en su vida diaria? dificultades tuvimos?, ¿Cómo
¿Cómo logramos la salvación de Dios? podemos mejorar?
Bibliografía: MINEDU, Currículo Nacional de Educación Básica, MINED PCA EXPERIENCIA N° 2
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DOCENTE V° B° DIRECTORA
RELIGIÒN
Jesús calma la tempestad
Construye su identidad como persona humana,
amada por dios, digna, libre y trascendente,
COMPETENCIA
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
CRITERIOS/DESEMPEÑOS abierto al diálogo con las que le son cercanas.
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Comprendí Que el Comprendí
milagro, y cómo se
relaciona con la fe que que Jesús trae
APELLIDOS Y NOMBRES calma para
tenemos en Dios en
situaciones difíciles. afrontar las
dificultades.
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ACTIVIDADES Escribe verdadero o falso.
Jesús subió a las barca con los discípulos y paseo alegremente.
a) Da tu opinión sobre la confianza que los discípulos tienen de
Cuando estuvieron en el mar se presentó una fuerte tormenta y
Jesús los discípulos se asustaron mucho.
Los discípulos mantuvieron la calma durante la tormenta.
Jesús se despertó Y calmó la tormenta.
______________________________________________________________ El viento Y el mar no le hicieron caso a Jesús
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b) Escribe una oración a Dios para dar gracias y aumente
nuestra fe
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