0% encontró este documento útil (0 votos)
16 vistas7 páginas

Taller de Origami: Creatividad y Arte

4_EDA8_SEM1_S1_AYC-SESION

Cargado por

Maribel Duran
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
16 vistas7 páginas

Taller de Origami: Creatividad y Arte

4_EDA8_SEM1_S1_AYC-SESION

Cargado por

Maribel Duran
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

EXPERIENCIA

OCTUBRE

SESIONES DESARROLLADAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

Origami de animales

Fecha: … de octubre del 2023

Área: Arte y Cultura

Propósito de
 Hoy modelaremos figuras de papel usando la técnica del origami
la actividad:

Propósitos de aprendizaje:

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de


Desempeños
capacidades aprendizaje?

Crea proyectos desde los  Exposición de figuras de origami.


lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los
lenguajes artísticos. - Desarrolla sus ideas a partir de Criterios de evaluación
- Aplica procesos creativos. observaciones, experiencias y el trabajo  Juega con el origami, haciendo
- Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos. artístico de otros, y selecciona elementos y dobleces y representando figuras.
materiales para componer una imagen de  Elabora diversas formas de papel
acuerdo a sus intenciones. siguiendo las instrucciones del
- Planifica maneras de presentar sus trabajos origami.
para comunicar sus ideas efectivamente,  Planifica maneras de presentar sus
donde asume un rol específico. trabajos de origami.
Instrumentos
 Lista de Cotejo
 Cuaderno de campo
- Crea proyectos artísticos en una variedad de lenguajes que comunican experiencias, ideas,
sentimientos y observaciones. Explora, selecciona y combina los elementos del arte y utiliza
medios, materiales, herramientas y técnicas de los diversos lenguajes del arte para expresar de
diferentes maneras sus ideas y resolver problemas creativos. Demuestra habilidad para
planificar trabajos usando sus conocimientos del arte y adecúa sus procesos para ajustarse a
ESTÁNDAR
diferentes intenciones, que se basan en observaciones o problemas del entorno natural,
artístico y cultural. Comunica sus hallazgos, identificando elementos o técnicas o procesos que
ha usado para enriquecer sus creaciones y mejora sus trabajos a partir de retroalimentaciones.
Planifica cómo y qué necesita para compartir sus experiencias y descubrimientos hacia la
comunidad educativa.

Preparación de la sesión:
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
 Enfoque ambiental  Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones
y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas,

2
así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los
que todos dependemos
 Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza
asumiendo el cuidado del planeta
 Enfoque de orientación al  Disposición a reconocer que ante situaciones de inicio diferentes, se
bien común requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades
 Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera
necesario la propia conducta para alcanzar determinados objetivos
cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones
nuevas

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Se saluda a los estudiantes y realizan la oración del día.


 Dialogan que en la sesión de hoy modelarán figuras con la técnica del Origami.
 Se les muestra algunos modelos de figuras de origami:

 Responden:
o ¿Les gustaria hacer figuras de origami?
o ¿Qué materiales necesitamos?
o ¿Qué formas geométricas formaremos?
o ¿Qué procedimiento debemos seguir para elaborar figuras de origami?

PROPÓSITO DE LA Hoy modelaremos figuras de papel usando la técnica del


ACTIVIDAD: origami 3
DESARROLL
O
 Observan la figura del zorro y reconocen que está formada por triángulos y cuadriláteros.
EL ZORRO

 Utilizando papeles de colores, tijeras, lápiz, plumón y pegamento diseñan el zorro.


 Siguen las indicaciones paso a paso para modelar las figuras haciendo dobleces.

4
 Recuerdan los tipos de triángulos, señalan la forma e sus lados y medida de sus ángulos.
Tipos de triangulos
Según la longitud de sus lados:

Según sus ángulos:

5
 Modelan tulipanes para darle a mamá en su día.
EL TALLO

CIERRE

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Cómo lo aprendí?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

6
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué


intentando necesito
mejorar?
 Juega con el origami, haciendo dobleces y representando
figuras.
 Elabora diversas formas de papel siguiendo las instrucciones
del origami.
 Planifica maneras de presentar sus trabajos de origami.

También podría gustarte