REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL 2024 - - IEPI N° 1006 "SABIA SEMILLITA"
DOCENTE Arminda Maytahuari Pacaya
GRADO/SECCIÓN VERDE 1ra COMPETENCIA 2da COMPETENCIA 3ra COMPETENCIA RESUMEN
AÑO LECTIVO 2024
ÁREA PERSONAL SOCIAL
CALIFICATIVO
CALIFICATIVO
CALIFICATIVO
TRIMESTRE II CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,
CONSTRUYE SU IDENTIDAD CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
COMP 1
COMP 2
COMP 1
N° ESTUDIANTES SEXO
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
Reconoce sus características físicas, cualidades, intereses y preferencias. Se reconoce Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa, Realiza acciones para agradecer el amor que recibe de su familia y de su entorno.
como miembro de su aula y realiza acciones de cuidado e higiene personal. Expresa cumple con sus deberes. Pone en practica los acuerdos y normas de convivencia Participa de acciones que muestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo .
01 ARIRAMA AHUANARI, Manases A sus emociones a través de palabras y gestos.
A para el bien común. Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios,
A A A A
M materiales y recursos comunes.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su entorno y colabora con las actividades de Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de casa. Se sugiere crear acuerdos/normas con participación activa de los miembros de la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
02 ARIRAMA MAYANCHI, Lina Vanessa A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de B su familia y compartir sus costumbres. A A B A
F un adulto cuando lo requiere.
Reconoce sus características físicas, cualidades, intereses y preferencias. Se reconoce Se relaciona con adultos y niños de su entorno, se interesa por conocer sus costumbres Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y cuida los recursos
como miembro de su aula y realiza acciones de cuidado e higiene personal. Expresa de su familia y realiza preguntas sobre lo que le llamó la atención, participa en la creados por Dios.
03 BARDALES RUIZ, Tayzon Jairi A A A A A A
sus emociones a través de palabras y gestos. construcción familiar de acuerdos y normas. También propone ideas de juegos
M familiares y sigue las reglas. Colabora en actividades orientadas al cuidado del
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Con ayuda de un adulto, se relaciona con adultos de su entorno familiar, realiza Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de preguntas acerca de lo que le llama la atención. Se sugiere crear acuerdos familiares la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
04 CHOTA PACAYA, Goysi Lisbeth A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de B en casa y asumir responsabilidades para el cuidado de su hogar y su ambiente. A A B A
F un adulto cuando lo requiere.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su familia, realiza preguntas acerca de lo que le Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y cuida los recursos
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de llama la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos/normas y muestra creados por Dios.
05 INUMA SANDI, Elita Estrella A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de A un comportamiento de acuerdo a las normas asumidas. También colabora en A A A A
F un adulto cuando lo requiere. actividades colectivas orientadas al cuidado del medio ambiente y de su hogar.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su familia, realiza preguntas acerca de lo que le Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de llama la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos/normas y muestra la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
06 MALDONADO CURITIMA, Jesus Abrahan A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de A un comportamiento de acuerdo a las normas asumidas. También colabora en A A A A
M
un adulto cuando lo requiere. actividades colectivas orientadas al cuidado del medio ambiente y de su hogar.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su entorno y colabora con las actividades de Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de casa. Se sugiere crear acuerdos/normas con participación activa de los miembros de la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
07 MAYANCHI PANDURO, Rousse Camila A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de
B su familia y compartir sus costumbres.
A A B A
F un adulto cuando lo requiere.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos de su entorno familiar, realiza preguntas acerca de lo que le Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de llama la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos/normas y muestra la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
08 MELENDEZ TAMANI, Baris A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de
A un comportamiento de acuerdo a las normas asumidas. También colabora en
A A A A
M un adulto cuando lo requiere. actividades colectivas orientadas al cuidado del medio ambiente y de su hogar.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Con ayuda de un adulto, se relaciona con adultos de su entorno familiar, realiza Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y cuida los recursos
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de preguntas acerca de lo que le llama la atención. Se sugiere crear acuerdos familiares creados por Dios.
09 MURAYARI CARITIMARI, Ezio Gael A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de
B en casa y asumir responsabilidades para el cuidado de su hogar y su ambiente.
B A B B
M un adulto cuando lo requiere.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su entorno. Propone ideas de juegos familiares y Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de sigue las reglas. También se interesa por conocer sus costumbres y realiza preguntas la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
10 NUÑEZ MURAYARI, Arthur Ayas A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de A sobre lo que le llamó la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos y A A A A
M un adulto cuando lo requiere. normas. Colabora en actividades orientadas al cuidado del ambiente y de su hogar.
Reconoce sus características físicas, cualidades, intereses y preferencias. Se reconoce Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa, Realiza acciones para agradecer el amor que recibe de su familia y de su entorno.
como miembro de su aula y realiza acciones de cuidado e higiene personal. Expresa cumple con sus deberes. Pone en practica los acuerdos y normas de convivencia Participa de acciones que muestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo .
11 PANDURO MURAYARI, Juliana Andreita A sus emociones a través de palabras y gestos. A para el bien común. Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios, A A A A
F materiales y recursos comunes.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su entorno y colabora con las actividades de Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de casa. Se sugiere crear acuerdos/normas con participación activa de los miembros de la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
12 RAMÍREZ VÁSQUEZ, Thiago Snaider A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de B su familia y compartir sus costumbres. A A B A
M un adulto cuando lo requiere.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su familia, realiza preguntas acerca de lo que le Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y cuida los recursos
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de llama la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos/normas y muestra creados por Dios.
13 RIOS ARIRAMA, Jhonatan Michel A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de A un comportamiento de acuerdo a las normas asumidas. También colabora en A A A A
un adulto cuando lo requiere. actividades colectivas orientadas al cuidado del medio ambiente y de su hogar.
M
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos de su entorno familiar, realiza preguntas acerca de lo que le Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de llama la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos/normas y muestra la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
14 SANDI TAMANI, Becky Gabriela A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de A un comportamiento de acuerdo a las normas asumidas. También colabora en A A A A
F un adulto cuando lo requiere. actividades colectivas orientadas al cuidado del medio ambiente y de su hogar.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su familia, realiza preguntas acerca de lo que le Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y cuida los recursos
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de llama la atención, participa en la construcción familiar de acuerdos/normas y muestra creados por Dios.
15 SORIA GUERRA, Keylor Alexander A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de A un comportamiento de acuerdo a las normas asumidas. También colabora en A A A A
M un adulto cuando lo requiere. actividades colectivas orientadas al cuidado del medio ambiente y de su hogar.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Se relaciona con adultos y niños de su entorno y colabora con las actividades de Colabora en su hogar como un indicio del amor de Dios, participa en las prácticas de
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de casa. Se sugiere crear acuerdos/normas con participación activa de los miembros de la confesión religiosa de sus padres y su I.E. y lo comparte con sus compañeros.
16 TANGOA VASQUEZ, Diego Cristiano A B A A B A
alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de su familia y compartir sus costumbres.
M un adulto cuando lo requiere.
Reconoce sus características físicas, cualidades, intereses y preferencias. Se reconoce Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa, Realiza acciones para agradecer el amor que recibe de su familia y de su entorno.
como miembro de su aula y realiza acciones de cuidado e higiene personal. Expresa cumple con sus deberes. Pone en practica los acuerdos y normas de convivencia Participa de acciones que muestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo .
17 GUERRA SANCHEZ, Escarlett samara A sus emociones a través de palabras y gestos.
A para el bien común. Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios,
A A A A
F materiales y recursos comunes.
Reconoce sus características y emociones, se reconoce como miembro de su familia y Con ayuda de un adulto, se relaciona con adultos de su entorno familiar, realiza Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y cuida los recursos
comparte hechos de su vida familiar. También explica la importancia de los hábitos de preguntas acerca de lo que le llama la atención. Se sugiere crear acuerdos familiares creados por Dios.
18 MURAYARI ARIRAMA, Salie Elizabeth A alimentación e higiene para su salud. Expresa sus emociones y busca la compañía de B en casa y asumir responsabilidades para el cuidado de su hogar y su ambiente. B A B B
F un adulto cuando lo requiere.
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