1.

En un estudio experimental, los resultados indican que el porcentaje de éxitos en el

grupo de intervención ha sido de un 80% y en el grupo control de un 50%. Aplicando
el análisis estadístico que corresponda, se ha obtenido un valor para la p de 0.012.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sería la más correcta con este enunciado?:

Trieu-ne una:

a. Probablemente con más datos (aumentando el tamaño de la muestra) la

diferencia hallada sería significativa.

b. La diferencia es claramente significativa e incluso podemos aventurar que debe

ser clínicamente muy relevante.

c. Los resultados de ambos grupos pueden considerarse muy similares.

d. Las diferencias existentes en la muestra no pueden inferirse (generalizarse) a la

población de la que proviene dicha muestra.

2. De la serie de números: [4, 6, 2, 3, 5, 10]. Calcular la media y la mediana.

Trieu-ne una:

a. Media = 4,5 y Mediana = 5,5.

b. Media = 5 y Mediana = 4,5.

c. Media = 4,5 y Mediana = 5.

d. Media = 5,5 y Mediana = 5.

[Link] evaluación de una intervención de enfermería, se ha estudiado en un diseño cruzado (un

valor pre y un valor post intervención). La variable principal de respuesta ha sido una variable
cuantitativa. Al finalizar el estudio para obtener la significación (“p” valor) qué test se debería
aplicar con la información facilitada?

Trieu-ne una:

a. Test de “t” de datos relacionados. (crec)

b. Test de Wilcoxon

c. Prueba U de Mann-Whitney

d. Test de chi-cuadrado.
n un estudio experimental, los resultados promedio en una escala de calidad de vida (valores
posibles entre 10 y 60) en un grupo tratado mediante la técnica A, ha sido de 32.1, con una
desviación típica de 12.3. En el grupo tratado con la técnica B, la media ha sido de 31.9 (s =
[Link] el análisis estadístico que corresponda, se ha obtenido una potencia de 0.819. ¿Cuál
de las siguientes afirmaciones sería la más correcta con este enunciado?:

Trieu-ne una:

a. Las diferencias son tan relevantes, desde un punto de vista clínico, que no hace
falta más información, la diferencia es evidente.

b. No podemos afirmar que los resultados son similares puesto que no se ha

facilitado el valor de beta.

c. Al tener una potencia muy alta y así mismo un efecto clínicamente pequeño,
podemos concluir que aceptamos la hipótesis nula.

d. Ninguna opción es correcta con los datos facilitados. (crec)))

[Link] se desea realizar un contraste de hipótesis, ¿Cuál de las siguientes situaciones es la

aceptada por convenio?

Trieu-ne una:

a. α = 0.05 y β = 0.20

b. α = 0.10 y β = 0.20

c. α = 0.20 y β = 0.05

d. α = 0.20 y β = 0.10

[Link] relación a la variable edad, indique la respuesta correcta:

Trieu-ne una:

a. Para la variable edad, lo ideal, será medirla como una variable categórica, con un
punto de corte establecido, por ejemplo 65 años).

b. Esta variable siempre debe tratarse como una variable ordinal.

c. Si es posible lo mejor sería obtener la variable con la mayor información

posimuestrable, esto es, de tipo cuantitativo (anotando la fecha de nacimiento,
por ejemplo).

d. Al no poder calcularla con suficiente precisión, lo mejor es no incluirla nunca en

los proyectos.

[Link] un estudio experimental, los resultados indican que el porcentaje de éxitos en el grupo de
intervención ha sido de un 90% y en el grupo control de un 86%. Aplicando el análisis estadístico
que corresponda, se ha obtenido un valor para la p de 0.102. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones sería la más correcta con este enunciado?:

Trieu-ne una:

a. Las diferencias existentes en la muestra no pueden inferirse (generalizarse) a la

población de la que proviene dicha muestra.

b. La diferencia es claramente significativa e incluso podemos aventurar que debe

ser clínicamente muy relevante.

c. Los resultados de ambos grupos pueden considerarse muy similares.

d. Probablemente con más datos (aumentando el tamaño de la muestra) la

diferencia hallada sería significativa.

[Link]ál de los siguientes estadígrafos (o números resumen de nuestra serie de datos) de

tendencia central, NO está afectado por la existencia de valores extremos (muy grandes o muy
pequeños)?

Trieu-ne una:

a. La media aritmética.

b. La mediana.

c. El rango (diferencia entre el valor máximo y mínimo).

d. El coeficiente de variación (CV).

[Link] a una serie de datos le sumamos, a cada uno de ellos, una unidad, qué efecto tendrá, sobre
la media y/o la desviación típica? DUBTO ENTRE AQUESTES DUES

Trieu-ne una:

a. Ningún efecto, ni sobre la media ni sobre la desviación típica, afectará al valor

máximo de la serie.

b. Solo afectará a la desviación típica.

c. Afectará a ambos estadígrafos, tanto a la media como a la desviación típica.

d. Solo afectará a la media.

[Link] las sentencias que siguen, selecciones aquella que le parezca incorrecta.

Trieu-ne una:

a. Las variables ordinales suelen tener un nivel de información superior a las

variables cuantitativas.
b. La curtosis (apuntamiento) es un estadígrafo de la “familia” de los de morfología.

c. La desviación típica nos indica si hay mucha o poca variabilidad en una variable
cuantitativa.

d. En una variable ordinal, la dispersión se evalúa mediante la diferencia intercuartil

(IQR en inglés).

[Link] relación al cálculo del número de casos necesarios para responder a la pregunta, marca la
respuesta incorrecta:

Trieu-ne una:

a. La variabilidad de la variable evaluada, tendrá un efecto directo sobre el número

de casos a incluir en el estudio.

b. Los valores de los errores alfa y beta, son importantes para el cálculo.

c. Si el número es superior a 30, no hace falta justificarlo. (CREC)

d. La magnitud del efecto estimado será importante para el cálculo.

[Link]ál de los siguientes estadígrafos no forma parte de la “familia” de tendencia central?

Trieu-ne una:

a. La moda.

b. El coeficiente de variación (CV).

c. La media aritmética.

d. La mediana.

[Link] un estudio experimental, los resultados indican que el porcentaje de fracasos en una
intervención de enfermería ha sido de un 12% y en el grupo control (no intervención) de un 48%.
Aplicando el análisis estadístico que corresponda, se ha obtenido un valor p = 0.105. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones sería la más correcta con este enunciado?:

Trieu-ne una:

a. Las diferencias existentes pueden inferirse (generalizarse) a la población de la

que proviene dicha muestra, puesto que el resultado ha sido significativo.

b. A pesar de no obtener significación la magnitud de la diferencia parece indicar

que el efecto es relevante clínicamente y sería deseable continuar estudiando la
intervención.(creec)

c. La diferencia es claramente significativa e incluso podemos aventurar que debe

ser clínicamente relevante.
d. Los resultados de ambos grupos pueden considerarse muy similares.

[Link] una serie de datos, en los que se ha calculado la media de una variable cuantitativa con un
resultado de 10 y el valor de la desviación típica ha sido de 5, qué valor tendrá el coeficiente de
variación (CV)?

Trieu-ne una:

a. El CV es de un 50%.

b. El CV es de un 200%

c. El CV debe de ser negativo puesto que es claramente inferior al valor de la media.

d. El CV de variación no se puede calcular con la información facilitada.

[Link] evaluación de una intervención de enfermería, se ha estudiado en un diseño paralelo (con

dos grupos) el grupo de intervención y el grupo control. La variable principal de respuesta ha
sido una escala de Likert (variable ordinal). Al finalizar el estudio para obtener la significación
(“p” valor) qué test se debería aplicar con la información facilitada?

Trieu-ne una:

a. Test de chi-cuadrado.

b. Prueba U de Mann-Whitney

c. Test de Wilcoxon

d. Test de “t” de datos independientes.

[Link] se desea realizar un contraste de hipótesis, ¿Cuál de las siguientes situaciones sería
idealmente la mejor?

Trieu-ne una:

a. α = 0.01 y β = 0.01

b. α = 0.05 y β = 0.05

c. α = 0.05 y β = 0.10

d. α = 0.01 y β = 0.05

[Link]ál es la potencia de un contraste de hipótesis si la probabilidad de cometer un error de tipo

II (valor β) se ha fijado con un valor de 0.10?

Trieu-ne una:

a. Falta saber el valor de "p" para responder.

b. La potencia es 0.09.

c. La potencia es 0.90.

d. La potencia es 0.81.

[Link] nos hallamos ante la fase de interpretar los resultados en un estudio clínico
(inferencia), estamos interesados básicamente en (señalar la respuesta correcta):

Trieu-ne una:

a. Que las diferencias sean clínicamente relevantes y que la alternativa del azar sea
poco probable (diferencias estadísticamente significativas).

b. Que los resultados sean clínicamente relevantes.

c. Que los resultados sean estadísticamente significativos.

d. Que los resultados del grupo experimental sean muy diferentes a los
poblacionales.

[Link] relación al nivel de información de una variable, marca la respuesta incorrecta:

Trieu-ne una:

a. En general una variable categórica, tiene menos información que una variable
ordinal.

b. Si una variable se ha codificado con números, será probablemente categórica.

c. Siempre que sea posible, es mejor no dicotomizar una variable cuantitativa

d. En general una variable ordinal, tiene menos información que una variable
cuantitativa.

20. De las sentencias que siguen, selecciones aquella que le parezca incorrecta.

Trieu-ne una:

a. En una serie de datos, si se da una clara asimetría, se evidenciará por la

diferencia entre el valor de la media y de la mediana.

b. En una variable ordinal, la dispersión se evalúa mediante la diferencia intercuartil

(IQR en inglés). A pesar de ello el mínimo y máximo se utilizan con frecuencia.

c. Las variables ordinales suelen tener un nivel de información superior a las

variables categóricas.

d. El sesgo (asimetría) es un estadígrafo de la “familia” de los de posición.

De la serie de números: [2, 4, 6], Calcular la desviación típica o desviación estándar.

Seleccione una:

a. La desviación típica es 3,00.

b. La desviación típica es 2,00.

c. La desviación típica es 1,00.

d. La desviación típica es 2,67.