4

AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA

CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA
INDEPENDENCIA, Y DE LA
CONMEMORACIÓN DE LAS
HERÓICAS BATALLAS DE JUNÍN
Y AYACUCHO
 DOCENTE: ROCIO NAUPARI C. AULA: VERDE SECCIÓN: 3 AÑOS TURNO: TARDE

Apellidos Y Apellidos Y Nombres del padre o apoderado

Fecha de
Nº Nombres DNI Dirección
Nacimiento
del Estudiante Madre/Padre/
DNI Teléfono
Apoderado
ALANYA MAMANI, 07-08-2020 92051711 AH ALTO PERU DE VALLECITO Mamani Ynquiltupa Lucia 40026425 912 713 042
1 Edgar Favián BAJO J. C. M ETAPA III MZ. C LT. 5

ARGUELLO CASIQUE, Venezuela Prolongación El Carmen CASIQUE MORENO, Mileydi Mariana Cedula 23508833 584125528863
2 Sebastian Joel

AVILA ESPEJO, Andre 29-09-2020 92039279 Av. San Martin de Porras N° 1132 AVILA ESPEJO, Tania Rosali 74694322 918858786
3 Daniel

CALIXTO PARI, Briana 31-08-2020 91994338 mz D. Lot 3. Cmt 23d psj. Azucena Pari Celis, Maribel María 44546647 927 348 217
4 Marielle sector arenal alto José Antonio calixto Venancio. 43531757

CONDOR SOTOCORNO, 20-01-2021 92201574 Mz. G Lt. 04 Asoc. Vivienda sol y SOTOCORNO TAPIA, Dulce Valeria 72631363 970323296
5 Abdul Moat sombra 925105156

COSME MINAYA, Luis 05-04-2020 91802627 Psje. San Francisco MINAYA MENDOZA, María Isabel 45979103 906236014
6 Adriano Lote 29 Hogar policial

CUNYA VASQUEZ, Lian 19-09-2020 90025928 Av. Villa María N° 956 VASQUEZ ACARO, Anguie Lizeth 73688300 924969013
7 Yariel 910249406

23-05-2020 91863686 Jr. Víctor Fajardo ORUNA CHOQUEHUANCA, Rosa Cielo Mar 71569661 912454663
DELGADO ORUNA,
8 N° 625
Emiliana Dannae
02-05-2020 91837531 Jr. San Martin N° 590 VILLEGAS VASQUEZ, Melany Nicol 75359264 907897153
ESPINOZA VILLEGAS,
9
Luana Aytana Nicole
HUAMAN PACSI, Lucah 28-07-2020 91947929 Mz.O Lt. 16 A Parque Interno PACSI DELGADO, Silvana Alejandra 76213198 919181690
10 Dereck N°333
 Apellidos Y Apellidos Y Nombres del padre o apoderado
Fecha de
Nº Nombres DNI Dirección
Nacimiento
del Estudiante Madre/Padre/
DNI Teléfono
Apoderado
HYYO LIMAYPUMA, 04-03-2021 92257425 A.H Laderas de Villa LIMAYPUMA QUISPE, Ana Rosmeri 74708495 955255859
11 Sergio Gustavo Gael Mz. K Lt. 03

JAVIER HUACHO, Jair 17-11-2020 92112145 A.H 12 de Junio Mz. R Lt. 14 HUACHO QUISPE, Luz Nataly 71907122 989079685
12 Ikenny Calef

LIZONDE JARAMILLO 09-07-2020 91923770 Av.el triunfo 1585 Jaramillo trujillano Elizabeth 40919798 944 140 286
13 Franchesko

MARTINEZ PEREZ, 23-12-2020 92166915 Jr. 28 de Diciembre PEREZ NARVAES, Iris Violeta 70187295 MARTINEZ PEREZ,
14 Juliette Anya N° 952 Juliette Anya

MENDEZ MOLINA, 03-03-2021 Venezuela Av. Villa María N° 1222 MENDEZ MOLINA, Nailet Nacari Cpp. 28562175 925784854
15 Leonel Alexander

MOLLINEDO PAREDES, 15-03-2021 92272670 Av. El Triunfo N° 13 PAREDES MAMANI, Yahaira Milagros 47412264 967982406
16 Ángel Alejandro 918987762

MONTES VALLADARES, 12-06-2020 91888350 Mz. L 18 D Lt. 07 Comite 14 C Prog. MONTES MEDINA, Rolly Joel 48824330 904572182
17 Hakim Zyeck Huascar

OLIVERA BASALDUA, 15-02-2021 92233446 Jr. Fray Martín N° 590 BASALDUA BARRAZA, Gasmin Taly 75605780 900735597
18 Xianna Dannae

PALMA OLIVERA, Lía 06-07-2020 91919752 Jr. Fray Martín N° 590 OLIVERA SOLLER, Jpselyn Yajaira 74536610 978702979
19 Kaheeli

PAREDES RODRIGUEZ, 28-02-2021 92251106 Jr. Libertad N° 1010 RODRIGUEZ AVALOS, Rocio 45895178 907161898
20 Zhamira Luana
 Apellidos Y Nombres del padre o apoderado
Apellidos Y Nombres Fecha de
Nº DNI Dirección
del Estudiante Nacimiento
Madre/Padre/
DNI Teléfono
Apoderado
QUISPE PENADILLO, Kael Reyco 11-04-2020 91810584 Mz. C Lt. 01 Zona 01 J.C.M PENADILLO TORRES, Sandra Adriana 72624562 987837739
21 Fernando Comité Sol de Oro A.H Alto
Perú
ROJAS ARIAS, Oriana Khalessy 09-05-2020 91846872 Av. Pedro Tejada N° 1543 ARIAS QUISPE, Edith Monica 48702331 941173865
22 991110242

ROBLES YNQUILTUPA, Stefany 16-03-2021 92274509 YNQUILTUPA CURO, Eugenia 76915430 961495392
23 Maya

SALDAÑA DAVILA, Jeycko Ismael 22-09-2020 92027351 Jr. Ricardo Palma DAVILA CHALCO, Katherin Yazuri 73840465 948462175
24 Mz. F14 Lt. 29

SOTO VARGAS EMILY ESTEFANIA 09/07/21 81952901 Mz Lote 12 SOTO ESCOBAR JUAN 71247460 912454663
25 EDELVINA VARGAS CARBAJAL

TELLO TITO, Mahir 22-11-2020 92121835 Av. El Sol N° 757 TITO OLANA, Barbara Raquel 47704771 929148564
26

TITO VASQUEZ, Dhara Alessia 13-09-2020 92014223 Av. Los Proceres N° 850 VASQUEZ PUMAYALLA, Margiory Katia 76480809 957227027
27

URDANETA LINARES, Daniel 24-02-2021 92245976 Jr. Progreso N° 1427 URDANETA LINARES, Daniel Mauricio 92245976 901139808
28 Mauricio

29

30
Nº Apellidos Y Nombres del Estudiante
Fecha de Nacimiento DNI

1 ARGUELLO CASIQUE SEBASTIÁN JOEL

2 ÁVILA ESPEJO, ANDRÉ DANIEL
3 CONDOR SOTOCORNO, ABDUL MOAT
4 COSME MINAYA, LUIS ADRIANO
5 CUNYA VAZQUEZ, LIAN YARIEL
6 DELGADO ORUNA, EMILIANA DANNAE
7 ESPINOZA VILLEGAS, LUANA AYTANA NICOLE
8 HUAMÁN PACSI, LUCAH DERECK
9 HYYO LIMAYPUMA, SERGIO GUSTAVO GAEL
10 JAVIER HUACHO, JAIR IKENNY CALEF
11 LIZONDE JARAMILLO FRANCHESKO
12 MARTÍNEZ PÉREZ, JULITTE ANYA
13 MENDEZ MOLINA, LEONEL ALEXANDER
14 MOLLINEDO PAREDES, ÁNGEL ALEJANDRO
15 MONTES VALLADARES, HAKIM ZYECK
16 OLIVERA BASALDUA, XIANNA DANNAE
17 PALMA OLIVERA, LÍA KAHEELI
18 PAREDES RODRÍGUEZ, ZHAMIRA LUANA
19 QUISPE PENADILLO, KAEL REYCO FERNANDO
20 ROJAS ARIAS, ORIANA KHALESSY
21 ROBLES YNQUILTUPA, STEFANY MAYA
22 SALDAÑA DÁVILA, JEYCKO ISMAEL
23 SOTO VARGAS EMILY ESTEFANIA

24 TELLO TITO, MAHIR

25 TITO VAZQUEZ, DHARA ALESSIA
26 URDANETA LINARES, DANIEL MAURICIO
27
28
 MES: MARZO
N° L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M
Apellidos y nombres

1 ARGUELLO CASIQUE SEBASTIÁN JOEL

2 ÁVILA ESPEJO, ANDRÉ DANIEL
3 CONDOR SOTOCORNO, ABDUL MOAT
4 COSME MINAYA, LUIS ADRIANO
5 CUNYA VAZQUEZ, LIAN YARIEL
6 DELGADO ORUNA, EMILIANA DANNAE
7 ESPINOZA VILLEGAS, LUANA AYTANA
8 HUAMÁN PACSI, LUCAH DERECK
9 HYYO LIMAYPUMA, SERGIO GUSTAVO
10 JAVIER HUACHO, JAIR IKENNY CALEF
11 LIZONDE JARAMILLO FRANCHESKO
12 MARTÍNEZ PÉREZ, JULIETTE ANYA
13 MENDEZ MOLINA, LEONEL ALEXANDER
14 MOLLINEDO PAREDES, ÁNGEL ALEJANDRO

15 MONTES VALLADARES, HAKIM ZYECK

16 OLIVERA BASALDUA, XIANNA DANNAE
17 PALMA OLIVERA, LÍA KAHEELI
18 PAREDES RODRÍGUEZ, ZHAMIRA LUANA
19 QUISPE PENADILLO, KAEL REYCO
20 ROJAS ARIAS, ORIANA KHALESSY

21 ROBLES YNQUILTUPA, STEFANY MAYA

22 SALDAÑA DAVILA, JEYCKO ISMAEL

23 SOTO VARGAS EMILY ESTEFANIA

24 TELLO TITO, MAHIR

25 TITO VASQUEZ, DHARA ALESSIA

26 URDANETA LINARES, DANIEL MAURICIO

27

28

29

30
ROCIO LIZ

NAUPARI CARHUARICRA

953519108

[email protected]

Av. El sol N° 2099 V.M.T

ROSA CIELO MAR ORUNA 40702732
CHOQUEHUANCA

BARBARA RAQUEL TITO

OLANA, 47704771

YAHAIRA MILAGROS
PAREDES MAMANI
47412264

MÁXIMO ANTONIO HOYOS 004053930

VÁSQUEZ
20- Abdul Moat

15 – Xianna Dannae
24 – Daniel Mauricio
28 – Zhamira Luana

03- Leonel Alexander

04 - Sergio

15 – Ángel Alejandro 05 – Luis Adriano

16 – Stefany Maya 11 – Kael Reyco

02 – Luana Aytana
09 - Oriana
23 – Emiliana Dannae 12 – Hakim Zyeck
 Julio
06- Lía Kaheeli
Agosto
09 – Emily y Franchesko
28- Lucah Dereck

Septiembre
13- Dhara Alessia Octubre
19 - Lian Yariel
22 - Jeycko Ismael
29 - Andre Daniel

Noviembre
Diciembre
17 – Calef
22 – Mahir 23 – Juliette
 3 AÑOS – AULA VERDE
HORA TIEMPO ACTIVIDADES

1:00 – 1:15 15 min INGRESO/ SALUDO / REG

ASISTENCIA
1:15 – 1:30 15 min ASAMBLEA (ACTIV. PERM
ACTIVACIÓN FÍSI
1:30 – 2:00 30 min ACTIVIDADES AL AIRE

2:00 – 2:45 45 min DESARROLLO DEL PROY

APRENDIZAJE
2:45 – 3:15 30 min ASEO / REFRIGER

3:15 – 4:00 45 min TALLER

4:00 – 4:45 45 min JUEGO LIBRE EN LOS SE

4:45 –5:00 15 min ACTVIDADES DE SA

ORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIER

– 4:00 3 AÑOS 3AÑOS 4 AÑOS 4 AÑOS

VERDE ANARANJADA ROSADO

- 4:45 5 AÑOS AZUL 5 AÑOS 4 AÑOS

AMARILLO CELESTE
 I.E.I. 515 JUAN XXIII

CÓDIGO
MODULAR 0330282

INICIAL – CICLO II

DIRECTORA LOURDES DÍAZ BERDIALES

SUB. DIRECTORA MORAYMA LÓPEZ AGUERO

AV.MARÍA
ANA EL TRIUNFO 1580CHAUCA
ENRÍQUEZ V.M.T

990292989-98677073
 MATRIZ DE ENFOQUES TRANVERSALES – DCBN
PREMISAS:
 Los enfoques transversales orientan en todo momento el trabajo pedagógico en el aula e imprimen características a los diversos procesos
educativos.
 Los enfoques transversales buscan darle un perfil al estudiante. (perfil de egreso)
 Los enfoques transversales se aplican en las COMPETENCIAS de todas las áreas.
 Los enfoques transversales tienen que ser consistentes y constantes en acciones formativas.
 En la aplicación pueden ser diversificados según al contexto y realidad de la comunidad educativa. (valores, actitudes y acciones.)
 Según al diagnóstico y necesidad de la institución educativa se puede priorizar, discernir o adaptar (valores, actitudes y acciones.) pero no
excluir o descartar.

ENFOQUE
TRANSVERSA VALORES ACTITUDES SE DEMUESTRA, CUANDO:
L
Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la
Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en
Disposición a conocer, reconocer y su ejercicio democrático
valorar los derechos individuales y
Conciencia Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los
colectivos que tenemos las
de derechos derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones
personas en el ámbito privado y
vulnerables.
público
Los docentes promueven y enfatizan la práctica de los deberes y derechos de
los estudiantes.
Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus
DE DERECHOS Disposición a elegir de manera derechos en la relación con sus pares y adultos.
Libertad y voluntaria y responsable la propia
responsabilidad forma de actuar dentro de una Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el
sociedad desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y
comunidad en la búsqueda del bien común.
Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar a
Disposición a conversar con otras consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u
Diálogo y personas, intercambiando ideas o otros.
concertación afectos de modo alternativo para
construir juntos una postura común Los docentes buscan soluciones y propuestas con protocolos y acuerdos con
los estudiantes, sobre sus responsabilidades
INCLUSIVO O Respeto por las Reconocimiento al valor inherente Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
ATENCIÓN A LA diferencias de cada persona y de sus cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
DIVERSIDAD derechos, por encima de cualquier cualquier diferencia.
diferencia Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie.
Las familias reciben información continua sobre los esfuerzos, méritos, avances
 y logros de sus hijos, entendiendo sus dificultades como parte de su desarrollo y
aprendizaje.
Disposición a enseñar ofreciendo a
Los docentes programan y enseñan considerando tiempos, espacios y
Equidad los estudiantes las condiciones y
actividades diferenciadas de acuerdo a las características y demandas de los
en la oportunidades que cada uno
estudiantes, las que se articulan en situaciones significativas vinculadas a su
enseñanza necesita para lograr los mismos
contexto y realidad.
resultados
Los docentes demuestran altas expectativas sobre todos los estudiantes,
Disposición a depositar incluyendo aquellos que tienen estilos diversos y ritmos de aprendizaje
expectativas en una persona, diferentes o viven en contextos difíciles.
Confianza
creyendo sinceramente en su Los docentes convocan a las familias principalmente a reforzar la autonomía, la
en la
capacidad de superación y autoconfianza y la autoestima de sus hijos, antes que a cuestionarlos o
persona
crecimiento por sobre cualquier sancionarlos.
circunstancia Los estudiantes protegen y fortalecen en toda circunstancia su autonomía,
autoconfianza y autoestima.
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
Reconocimiento al valor de las sus costumbres o sus creencias.
Respeto a diversas identidades
Los docentes hablan la lengua materna de los estudiantes y los acompañan con
la identidad culturales y relaciones de
respeto en su proceso de adquisición del castellano como segunda lengua.
cultural pertenencia de los
estudiantes Los docentes respetan todas las variantes del castellano que se hablan en
distintas regiones del país, sin obligar a los estudiantes a que se expresen
oralmente solo en castellano estándar.
INTERCULTURAL Disposición a actuar de manera
justa, respetando el derecho de Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos,
Justicia todos, exigiendo sus propios exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
derechos y reconociendo derechos corresponde
a quienes les corresponde
Fomento de una interacción Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas
Diálogo equitativa entre diversas culturas, perspectivas culturales, y entre estas con el saber científico, buscando
intercultural mediante el diálogo y el respeto complementariedades en los distintos planos en los que se formulan para el
mutuo tratamiento de los desafíos comunes.
IGUALDAD DE Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y
Reconocimiento al valor inherente mujeres.
GÉNERO Igualdad y
de cada persona, por encima de
Dignidad Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el
cualquier diferencia de género
cuidado de los espacios educativos que utilizan.
Justicia Disposición a actuar de modo que Docentes y directivos fomentan la asistencia de las estudiantes que se
se dé a cada quien lo que le encuentran embarazadas o que son madres o padres de familia.
corresponde, en especial a quienes Docentes y directivos fomentan una valoración sana y respetuosa del cuerpo e
se ven perjudicados por las integridad de las personas; en especial, se previene y atiende adecuadamente
desigualdades de género las posibles situaciones de violencia sexual (Ejemplo: tocamientos indebidos,
acoso, etc.).
 Reconoce y valora las emociones y
necesidades afectivas de los
Estudiantes y docentes analizan los prejuicios entre géneros. Por ejemplo, que
otros/as y muestra sensibilidad
las mujeres limpian mejor, que los hombres no son sensibles, que las mujeres
ante ellas al identificar situaciones
tienen menor capacidad que los varones para el aprendizaje de las matemáticas
Empatía de desigualdad de género,
y ciencias, que los varones tienen menor capacidad que las mujeres para
evidenciando así la capacidad de
desarrollar aprendizajes en el área de Comunicación, que las mujeres son más
comprender o acompañar a las
débiles, que los varones son más irresponsables.
personas en dichas emociones o
necesidades afectivas.
Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
Disposición para colaborar con el conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el
Solidaridad calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el
bienestar y la calidad de vida de las
planetaria desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático.
generaciones presentes y futuras,
y equidad
así como con la naturaleza Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental
intergeneracional
asumiendo el cuidado del planeta de su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa de
ozono, la salud ambiental, etc.
Docentes y estudiantes realizan acciones para identificar los patrones de
producción y consumo de aquellos productos utilizados de forma cotidiana, en
Disposición a evaluar los impactos la escuela y la comunidad.
y costos ambientales de las Docentes y estudiantes implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la
acciones y actividades cotidianas, y segregación adecuada de los residuos sólidos, las medidas de ecoeficiencia, las
Justicia y a actuar prácticas de cuidado de la salud y para el bienestar común.
AMBIENTAL solidaridad en beneficio de todas las personas, Docentes y estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro del agua y
así como de los sistemas, el cuidado de las cuencas hidrográficas de la comunidad, identificando su
instituciones y medios compartidos relación con el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.
de los que todos dependemos. Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a
favor de la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de los
hábitos de higiene y alimentación saludables.
Aprecio, valoración y disposición Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la
para preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la
el cuidado a toda forma de vida diversidad biológica nacional.
Respeto a toda sobre Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente,
forma de vida la Tierra desde una mirada revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.
sistémica y Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las áreas verdes y
global, revalorando los saberes las áreas naturales, como espacios educativos, a fin de valorar el beneficio que
ancestrales. les brindan.
ORIENTACIÓN AL Disposición a reconocer a que ante
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
BIEN COMÚN Equidad y situaciones de inicio diferentes, se
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
justicia requieren compensaciones a
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
aquellos con mayores dificultades
Solidaridad Disposición a apoyar Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
incondicionalmente a personas en en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
situaciones comprometidas o
 difíciles
Identificación afectiva con los
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos
sentimientos del otro y disposición
Empatía de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
para apoyar y comprender sus
bienestar en situaciones que lo requieran.
circunstancias
Disposición a valorar y proteger los Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
Responsabilidad bienes comunes y compartidos de responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en
un colectivo cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
Disposición para adaptarse a los Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
cambios, modificando aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
si fuera necesario la propia proponen.
Flexibilidad
conducta para alcanzar
y apertura
determinados objetivos cuando
surgen dificultades, Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a
BÚSQUEDA DE LA información no conocida o circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
EXCELENCIA situaciones nuevas
Disposición a adquirir cualidades Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
Superación que mejorarán el propio para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
personal desempeño y aumentarán el Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que
estado de satisfacción consigo representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en
mismo y con las circunstancias determinados ámbitos de desempeño.
 CUADERNO DE CAMPO
Nombre del niño(a):
............................................................................................... ......
...................................

Aula: .........................................................
Fecha: ……………………………………………………

Momento Actividad de aprendizaje:

Área

Competencia

Desempeño

DESCRIPCION DETALLADA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

N° Nombre Evidencias
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
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13
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29

30
INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA

 Crecen los niños y niñas
Fecha I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre
N° Nombre y apellidos de
nacimiento Peso Talla Peso Talla Peso Talla Peso Talla
01 ALCCA AMASIFU, Fred Alonso 09-11-2017

02 AZABACHE ALVARADO, Jean Nicolas Maikel 07-08-2017

03 CALDERON CALDERON, Julieta Alexandra 29-08-2017

04 CERVANTES BERRIO, Lucas Gaetano 02-10-2017

05 CHIARA VIÑA, Zahir Josue 13-06-2017

06 CHOQUE ASENCIOS, Eydan Gael 01-04-2017

07 COCHACHI MUÑOZ, Ayme Blanca 01-11-2017

08 CORDERO MORALES, Joaquin Alejandro 23-11-2017

09 ESTRADA BENAVENTE, Eziell Benjamin 23-04-2017

10 EUSTAQUIO MAMANI, Santiago Felipe 28-08-2017

GOMEZ HERNANDEZ KEREN 27-03-2018

11
ALEXANDRA

12 GRANDEZ HOYOS RYAN DAVID 15-10-2017

13 HUARANGA SALINAS EMILY BRIANA 25-06-2017

14 HURTADO MACHADO CAMILA ANGELINA 15-09-2017

15 LAZARO BALDERA ANTONELLA GISELA 14-02-2018

16 LIZANA VARGAS GIESELL BETSABE 06-05-2017

17 MEDINA TORRES ENZO GAEL 16-072017

18 MEJIA SOLAR PIERO MATEO 11-10-2017

19 ORBE PACASI ALVARO SALVADOR 27-02-2018

20 PACHECO CASTRO SHERYL LUHANA 26-02-2018

21 PALMA ROMAN VANIA DERY 19-09-2017

22 PONCE DE LA CRUZ, Maicol David 15-05-2017

23 RIVAS ARISMENDIZ, Katherin Sofia 10-11-2017

24 RODRIGUEZ PRINCIPE, Matthew Anthony 12-08-2017

25 RONCEROS HUSCATA, Alessio Mirkho 27-01-2018

26 TORRES OLORTEQUI, Angelo Andrés 28-04-2017

27 VASCO MENDEZ, Yorlieth 27-07-2017

28 VASCO MENDEZ, Brisabeth 27-07-2017

VILELA QUEZADA, Valentina Tabata 25-05-2017

29
Sadith

30 ZEVALLOS ESPINOZA, Krayg Ostin 16-10-2017

 DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.

DISTRITO LUGAR I.E.I

RESOLUCIÓN
PROVINCIA
DE CREACIÓN

CÓDIGO
REGIÓN MODULAR

DIRECTOR A
 Organigrama nominal de la I.E. N° 515 JUAN XXIII
DIRECTOR DE LA UGEL
01

ESPECIALISTAS DE ED.
INICIAL

RED EDUCATIVA 11

DIRECTORA DE LA
CONEI I.E.I. COMITÉ DE APAFA DE
ELSA LOURDES DIAZ LA I.E.I.
ADMINISTRATIVOS
BERDIALES
SRA. VICTORIA

SUB DIRECTORA

MORAYMA GUADALUPE
LÓPEZ AGUERO

DOCENTES

3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS

VERDE: GLADYS REJAS LILA: ANA MARÍA ENRÍQUEZ

AZUL: NANCY DE LOS SANTOS
ROCIO NAUPARI CRISTINA
GLADYS GUERREROS
ROSADO: NEVA APAICO CELESTE: MARIELA MOLINA
AMARILLO. SUSANA FLORES
ANGÉLICA
MILAGROS
ANARANJADO: MÓNICA AUCCAPOMA ROSADO: YERALDIN

ANA
AUXILIARES MARIAELENA
GLADYS AYALA
ANA MARÍA
EDITH
PADRES DE FAMILIA

ESTUDIANTES
 Organigrama estructural de la I.E.I

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION

LIMA METROPOLITANA

DIRECCION UGEL 01

DIRECCION I.E.I.
…………………………

CONEI

Directora, Docente, PPFF,

Estudiante, Administrativo

PERSONAL ADMINISTRATIVO

Personal de limpieza APAFA

Guardianía
Secretaria

DOCENTES

AUXILIARES
PADRES DE FAMILIA

ESTUDIANTES
 REGLAMENTO INTERNO PEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
D.R.E. : LIMA METROPOLITANA
UGEL. : 01
RED EDUCATIVA : 11
I.E. : N° 515 JUAN XXIII
EDAD/ SECCIÓN : 3 AÑOS
PROFESORA : ROCIO LIZ NAUPARI CARHUARICRA

II. FINALIDAD :
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, PPFF. docente de aula, a fin de ser un ejemplo a llevar en alto
el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor eficiencia en el servicio educativo.

III. DE LOS DERECHOS

3.1. De la docente, ejerce su función amparada en la normatividad vigente, Leyes del sector, etc. entre
ellas tenemos:
a) Gozar del pleno ejercicio de sus derechos civiles, políticos, sociales, religiosos y laborales
b) Asociarse y organizarse libremente en restar do de sus intereses profesionales y laborales.
c) Capacitarse y seguir estudios superiores
d) Ser estimulados por las acciones merecidas
e) Gozar de licencias por salud debidamente acreditados.
f) Gozar de permiso hasta por tres días al año.

IV. DE LOS ESTÍMULOS Y PREMIOS:

4.1. La docente, recibirá estímulos y premios de parte de las autoridades y padres de familia, en los
siguientes casos:
o Asistencia y puntualidad en el trabajo
o Colaboración constante y decisiva en las actividades extra programadas
o Contribuir oportunamente con sugerencias va losas e inquietudes para la buena marcha del
plantel y su prestigio.

4.2. Los estímulos o premios a otorgarse son:

o Mención honrosa,
o Felicitación por escrito,
o certificados y diplomas.
o Gestión de Resoluciones a instancias superiores.

V. SANCIONES Y FALTAS
5.1 Las medidas disciplinaras contenidas en el presente Reglamento tienen la finalidad de corregir los
errores en que se incurren.
5.2 En caso de faltas graves o leves se aplicarán las sanciones siguientes:
o Llamada de atención verbal,
o Amonestación escrita con copia a la dirección
VI. DE LOS ROLES. FALTAS Y SANCIONES DE LOS NIÑOS:
6.1. Son roles de los niños
a) Cumplir con las normas de la I.E.I y elevar por el prestigio y del docente.
b) Asistir puntualmente a sus labores sin faltar, debidamente aseados
c) Mantener un buen comportamiento y disciplina dentro y fuera del plantel, demostrando buenos
modales y hábitos de urbanidad ante los docentes y padres de familia y compañeros
d) Cumplir diariamente con las tareas que le encomienda el docente.
e) Respetar y cuidar la infraestructura, enseres y mobiliario de la I.E.
f) Respetar los útiles de sus compañeros.
g) Cumplir con las recomendaciones de la directora y docente.
h) Permanecer en el jardín hasta la hora de salida
i) Intervenir activamente en desarrollo de las actividades de aula.
j) Respetar y cumplir los acuerdos de clase.

VIl. LAS PROHIBICIONES DE LOS NIÑOS SON

a) Destruir y deteriorar la infraestructura, mobiliario y enseres del plantel y de sus compañeros.
b) Apropiarse ilícitamente de los bienes del plantel, de sus compañeros y de los Profesores
c) Faltarse sin motivo justificado a sus clases y abandonar la institución en horas de clase.

VIII. SON DERECHOS DE LOS NIÑOS

A. Recibir una adecuada y educación de calidad
B. Recibir un trato justo, humano y digno de sus compañeros, profesores y padres de familia.
C. Participar sin discriminación en las actividades programadas en el plantel y utilizar materiales e
implementos deportivos concedidos
D. Recibir estímulos sociales y verbales que favorezcan su motivación por aprender y desarrollen su
autoestima.

MARZO DEL 2024

 MISIÓN
Somos una Institución Educativa Pública que prioriza la gestión escolar que
tiene como centro los aprendizajes fundamentales, y principios de la
educación inicial, atendiendo a niños del nivel inicial de 3, 4 y 5 años.
Cuenta con maestras idóneas, que han internalizado los compromisos de
gestión, encaminados por el Programa Curricular de Educación Inicial,
aplicando estrategias, métodos modernos que garanticen una sólida
formación integral en un clima de sana convivencia y práctica de valores
éticos y morales, expresados en su Lema: “La educación es el arma más
poderosa, que puedes usar para cambiar el mundo”

VISIÓN
Queremos convertirnos al año 20235 en una institución que aspira formar estudiantes: autónomos,
creativos, comunicativos, solidarios y críticos dentro de un enfoque de libertad que propicie la
convivencia ,reflexiva y crítica aceptándose a sí mismo y su medio social, que le permita construir su
seguridad, confianza y autonomía dentro un marco ético, con la práctica de los valores:
responsabilidad, colaboración y respeto, bajo la mediación afectiva y cognitiva del buen desempeño
docente; utilizando de manera óptima los espacios de aprendizaje, la infraestructura y equipamiento
con una perspectiva intercultural, ambiental: recuperación de áreas verdes ,mantenimiento, orden y
limpieza de los espacios previniendo enfermedades , y de desarrollo humano, respetando ritmos y estilo
de aprendizaje como base para su desarrollo integral y sobre todo que todos nuestros estudiantes
culminen la escolaridad en el II ciclo.
a.-Responsabilidad:
Es el valor de todo ser humano que cumple con sus obligaciones al hacer, decir
u ofrecer algo con plena conciencia de sus actos. El valor de la responsabilidad
reside en que, gracias a ella, nos cuidamos unos a otros y alcanzamos el
desarrollo familiar, comunitario y social. Cuando alguien no es responsable no
solo afecta su crecimiento, sino que perjudica a los demás.
Se observa cuando:
o Asume y cumple responsabilidades.
o Asume y cumple compromisos para vivir en justicia y democracia.
o Piensa, participa, actúa y trabaja en equipo en función a metas
comunes.
o Manifiesta lo que han aprendido y lo demuestra en el Día del logro.
o Participativo en sus procesos de aprendizajes.
b.-Colaboración:

Consiste en demostrar ante las demás actitudes de ayuda, reciprocidad,

participación, apoyo, contribución y cooperación, para el bien común.
Se observa cuando:
o Ayuda a sus pares en el trabajo de equipo.
o Demuestra reciprocidad en sus relaciones cotidianas con todos
sus compañeros.
o Demuestra participación activa en todos sus aprendizajes.
o Demuestra contribución afectiva cognitiva.

c.-Respeto:

Consiste en demostrar actitudes de aceptación de sí mismo y hacia lo demás.

Se observa cuando:

o Reconoce a la naturaleza como un elemento fundamental para la vida.

o Convive y asume como ser humano al respetar su entorno ecológico.
o Tolera y respeta las diferencias de los demás.
N.º Apellidos Y Nombres del Estudiante NOMBRE DEL PP. FF TELÉFONOS
LUCIA MAMANI YNQUILTUPA 937 113 144
1 ALANYA MAMANI EDGAR FAVIAN
MILEYDI CASIQUE MORENO 58 412-5528863
2 ARGUELLO CASIQUE SEBASTIÁN JOEL

3 ÁVILA ESPEJO, ANDRÉ DANIEL TANIA AVILA ESPEJO 918858786

DULCE SOTOCORNO TAPIA 970323296 – 925105156

4 CONDOR SOTOCORNO, ABDUL MOAT
MARIA ISABEL MINAYA MENDOZA 906236014
5 COSME MINAYA, LUIS ADRIANO
ANGUIE VAZQUEZ ACARO 924969013 – 910249406
6 CUNYA VAZQUEZ, LIAN YARIEL

7 DELGADO ORUNA, EMILIANA DANAE ROSA CIELO MAR ORUNA CHOQUEHUANCA 912454663

MELANY VILLEGAS VAZQUEZ 907897153

8 ESPINOZA VILLEGAS, LUANA AYTANA NICOLE
SILVANA PACSI DELGADO 919181690
9 HUAMÁN PACSI, LUCAH DERECK
ANA LIMAYPUMA QUISPE 955255859
10 HYYO LIMAYPUMA, SERGIO GUSTAVO GAEL

11 JAVIER HUACHO, JAIR IKENNY CALEF LUZ HUACHO QUISPE 989079685

ELIZABETH JARAMILLO TRUJILLANO 944 140 286

12 LIZONDE JARAMILLO FRANCHESKO
IRIS PÉREZ NARVAES 926907292
13 MARTÍNEZ PÉREZ, JULIETTE ANYA
NAILET MENDEZ MOLINA 925784854
14 MENDEZ MOLINA, LEONEL ALEXANDER

15 MOLLINEDO PAREDES, ÁNGEL ALEJANDRO YAHAIRA PEREZ MAMANI 967982406 – 918987762

ROLLY MONTES MEDINA 904572182

16 MONTES VALLADARES, HAKIM ZYECK
GASMIN BASALDUA BARRAZA 900735597
17 OLIVERA BASALDUA, XIANNA DANNAE
JOSELIN OLIVERA SOLLER 978702979
18 PALMA OLIVERA, LÍA KAHEELI

19 PAREDES RODRÍGUEZ, ZHAMIRA LUANA ROCIO RODRIGUEZ ÁVALOS 907161898

SANDRA PENADILLO TORRES 987837739

20 QUISPE PENADILLO, KAEL REYCO FERNANDO
Eugenia YNQUILTUPA CURO, 961495392
21 ROBLES YNQUILTUPA, STEFANY MAYA
Edith Mónica ARIAS QUISPE 941173865 / 991110242
22 ROJAS ARIAS, ORIANA KHALESSY
KATHERIN DÁVILA CHALCO 948462175
23 SALDAÑA DÁVILA, JEYCKO ISMAEL
SOTO ESCOBAR JUAN 984027625
24
SOTO VARGAS EMILY ESTEFANIA
25 TELLO TITO, MAHIR BÁRBARA TITO OLANA 929148564
MARGIORY VAZQUEZ PUMAYALLA 957227027
26 TITO VAZQUEZ, DHARA ALESSIA
DANIEL ULDANETA LINARES 901139808
27 URDANETA LINARES, DANIEL MAURICIO

28
INICIAL-
♥ 08: Día internacional de la Mujer
♥ 15: Día mundial de los derechos del consumidor
♥ 21: Día internacional del síndrome de Down
♥ 22: Día mundial del agua
♥
♥
24: Día de la lucha contra la TBC
26: La hora del Planeta Marzo

♥ 02: Día Mundial del libro infantil

♥ 07: Día mundial de la salud
♥ 2do domingo: Día del niño Peruano
♥ 14: Día de las Américas
♥ 22: Día de la tierra
♥
♥
23: Día mundial del libro y los derechos de autor
23: Día del idioma español Abril

♥ 01: Día mundial del trabajo

♥ 02: Aniversario del Combate del Dos de Mayo
♥ 08: Día Mundial de la cruz roja
♥ 2do domingo: Día de la madre
♥ 25: Día de la educación inicial
♥ 30: Día nacional de la papa
♥ 31: Día del no fumador
Mayo
♥ 05: Día mundial del medio ambiente
♥ 3er domingo: Día del padre
♥ 24: Día del campesino
♥ 29: Día de del Papa
♥ 29: Día de San Pedro y San Pablo
♥ 29: Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

Junio

♥ 06: Día del maestro

♥ 07: Descubrimiento de Machu Picchu
♥ 11: Día mundial de la población
♥ 28: Día de la Proclamación de la Independencia del Perú

Julio
♥ 06: Batalla de Junín
♥ 09: Día internacional de las Poblaciones Indígenas
♥ 22: Día mundial del Folclore
♥ 26: Día del adulto mayor – Día de los abuelos
♥ 27: Día de la Defensa Nacional
♥
♥
28: Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
30: Día de Santa Rosa de Lima
Agosto

♥ 01: Semana de la Educación Vial

♥ 08: Día internacional de la alfabetización
♥ 2do domingo: Día de la familia
♥ 3er martes: Día internacional por la Paz
♥ 23: Día de la primavera – Día de la juventud
♥ 24: Semana Nacional de los Derechos Humanos Setiembre

♥ 08: Día del Combate de Angamos

♥ 08: Día de la educación física y el deporte
♥ 12: Descubrimiento de América
♥ 16: Día de las Naciones Unidad
♥ 21: Día Nacional del ahorro de energía
♥ 31: Día de la canción criolla
Octubre

♥ 2da semana: Semana de la Vida Animal

♥ 10: Semana de la biblioteca escolar
♥ 20: Día de la declaración universal de los derechos del niño
e iniciación de la semana del Niño
♥ 27: Batalla de Tarapacá

Noviembre

♥ 8: Día de la Inmaculada Concepción de María

♥ 10: Declaración universal de los Derechos Humanos
♥ 14: Día del Cooperativismo Peruano
♥ 25: Navidad

Diciembre
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR
2024

Servicio Educativo: 515 JUAN XXIII Cód. Modular: 0330282-0

Modalidad: Educación Básica Regular Nivel: INICIAL
Director(a): ANA MARIA ENRIQUEZ CHAUCA Fecha de emisión: 23/01/2024
Feriados nacionales:14 Feriados recuperables:0 Días de gestión: 21 Fechas especiales: 7 Fechas de recuperación: 0

DÍAS CALENDARIO
MESES

FASES Y PERIODOS DESCRIPCIÓN

LU MA MI JU VI SA DO
11 de marzo: Inicio del año escolar 01 02 03 01 de marzo: Día de gestión
2024 04 05 06 07 08 09 10 04 de marzo: Día de gestión
11 de marzo: Inicio de Fase Regular 05 de marzo: Día de gestión
MARZO

11 12 13 14 15 16 17
11 de marzo: Inicio del 1er 06 de marzo: Día de gestión
18 19 20 21 22 23 24
Trimestre 07 de marzo: Día de gestión
25 26 27 28 29 30 31 08 de marzo: Día de gestión
11 de marzo: INICIO DE LABORES ESCOLARES
01 02 03 04 05 06 07
08 09 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
ABRIL

22 23 24 25 26 27 28
29 30

01 02 03 04 05 01 de mayo: Día del Trabajo

06 07 08 09 10 11 12 10 de mayo: ACTIVIDADES PR EL DIA DE LA
13 14 15 16 17 18 19 MADRE
MAYO

24 de mayo: DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL

20 21 22 23 24 25 26
24 de mayo: DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL
27 28 29 30 31

12 de junio: Fin del 1er Trimestre 01 02 07 de junio: Batalla de Arica y Día de la

13 de junio: Inicio del 2do 03 04 05 06 07 08 09 Bandera
Trimestre 10 11 12 13 14 15 16 29 de junio: San Pedro y San Pablo
JUNIO

17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30

01 02 03 04 05 06 07 05 de julio: ACTIVIDAD POR EL DÍA DEL

08 09 10 11 12 13 14 MAESTRO
15 16 17 18 19 20 21 22 de julio: Día de gestión
JULIO

22 23 24 25 26 27 28 23 de julio: Día de gestión

23 de julio: Día de la Fuerza Aérea del Perú
29 30 31 24 de julio: Día de gestión
25 de julio: Día de gestión
01 02 03 04 01 de agosto: Día de gestión
05 06 07 08 09 10 11 02 de agosto: Día de gestión
AGOSTO

12 13 14 15 16 17 18 06 de agosto: Batalla de Junín

30 de agosto: Santa Rosa de Lima
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

14 de setiembre: Fin del 2do 01

rimestre 02 03 04 05 06 07 08

SETIEMBRE
15 de setiembre: Inicio del 3er
09 10 11 12 13 14 15
Trimestre
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
01 02 03 04 05 06 08 de octubre: Combate de Angamos
07 08 09 10 11 12 13

OCTUBRE
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31

01 02 03 01 de noviembre: Día de todos los Santos

04 05 06 07 08 09 10 28 de noviembre: ACTIVIDAD ANIVERSARIO DE
NOVIEMBRE LA IEI 515 JUAN XXIII
11 12 13 14 15 16 17
29 de noviembre: ACTIVIDAD POR
18 19 20 21 22 23 24 ANIVERSARIO DE LA IEI 515 JUAN XXIII
25 26 27 28 29 30

20 de diciembre: Fin del 3er 01 08 de diciembre: Inmaculada Concepción

Trimestre 02 03 04 05 06 07 08 09 de diciembre: Batalla de Ayacucho
DICIEMBRE

20 de diciembre: Fin de Fase 23 de diciembre: Día de gestión

09 10 11 12 13 14 15
Regular 24 de diciembre: Día de gestión
20 de diciembre: Fin del año 16 17 18 19 20 21 22 25 de diciembre: Día de gestión
escolar 2024 23 24 25 26 27 28 29 26 de diciembre: Día de gestión
30 31 27 de diciembre: Día de gestión
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2024 SEGÚN RM No. 587-2023

BLOQUES DURACIÓN FECHA DE INICIO Y FIN

Primer bloque de semana de gestión Una semana (01) 01/03/2024 al 08/03/2024

Primer bloque de semanas de lectivas Nueve semanas (09) 11/03/2024 al 10/05/2024

Segundo bloque de semanas de lectivas Diez semanas (10) 13/05/2024 al 13/07/2024

Segundo bloque de semana de gestión Dos semanas (02) 22/07/2024 al 02/08/2024

Tercer bloque de semanas de lectivas Diez semanas (10) 05/08/2024 al 11/10/2024

Cuarto bloque de semanas de lectivas Diez semanas (10) 14/10/2024 al 20/12/2024

Tercer bloque de semana de gestión Una semana (01) 23/12/2024 al 27/12/2024

 FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES
MARZO BIENVENIDA DEL AÑO ESCOLAR 2024 MAESTRAS DE 5 AÑOS

ABRIL 2DO DOMINGO DIA DEL NIÑO PERUANO MISS NEVA

PROF YERALDIN
MAYO 2DO DOMINGO DIA DE LA MADRE MAESTRAS DE 4 AÑOS
25 DE MAYO DIA DE LA EDUCACION INICIAL MAESTRAS DE 5 AÑOS
DIA DEL JUEGO
05 DE JUNIO DIA DEL MEDIO AMBIENTE COMITÉ AMBIENTAL
07 DE JUNIO DIA DE LA BANDERA MISS NANCY
MISS GLADYS GUERREROS
JUNIO DIA DEL PADRE MAESTRAS DE 3 AÑOS

24 DE JUNIO DIA DEL CAMPESINO MISS MARIELA

ANGÉLICA
6 DE JULIO DIA DEL MAESTRO EQUIPO DIRECTIVO
Y AUXILIARES
FESTIVAL DE LOS APRENDIZAJES TODAS LAS DOCENTES
JULIO
28 DE JULIO ANIVERSARIO PATRIO MAESTRAS DE 4 AÑOS
DIA DEL FOLKLORE
26 DE AGOSTO DIA DEL ADULTO MAYOR MISS GLADYS REJAS
MISS CHIO
30 DE AGOSTO DIA DE SANTA ROSA DE LIMA MISS MONICA
MISS LIZET JULCA
2DO DOMINGO DE SET DIA DE LA FAMILIA MISS SUSANA
MISS MILAGROS
SET MARATON DE LA LECTURA
EQUIPO DE PLAN LECTOR
DIA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA EQUIPO DE CONVIVENCIA
2 DE OCTUBRE
14 DE OCTUBRE DIA DE LA EDUCACION INCLUSIVA MISS ANA MARIA
CRISTINA
21 OCT DIA DEL AHORRO DE ENERGIA COMITÉ AMBIENTAL

31 OCT DIA DE LA CANCION CRIOLLA TODAS LAS DOCENTES

16 DE OCT ANIVERSARIO DE LA IEI MAESTRAS DE 3 AÑOS

10 DE NOV DIA DE LA BIBLIOTECA EQUIPO DE PLAN LECTOR

DIC FESTIVAL DE LOS APRENDIZAJES TODAS LAS DOCENTES

DIC TODAS LAS DOCENTES, DIRECCIÓN

NAVIDAD Y CLAUSURA Y LA SUB DIRECCION
 LIMA METROPOLITANA

01 S.J.M

515 JUAN XXIII

VILLA MARÍA DEL TRIUNFO

VERDE
TARDE
3 AÑOS
DE 1:00 PM. A 5:00 PM.
ROCIO LIZ NAUPARI CARHUARICRA

Verde,
“Verde”
Verde
 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PRESENTE AÑO 2024

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLE

M A M J J A S O N D DOCENTE
APLICACIÓN “EVAL. DIAGNÓSTICA” x DOCENTE
ENTREVISTAS x DOCENTE
ENTREGA DE RESULTADOS DE LA EVAL. x PP. FF
PINTADO DEL AULA x PP. FF
ADQUISICIÓN DEL ARMARIO x PP. FF
IMPLEMENTACIÓN DE SECTORES x PP. FF
ADQUISICIÓN DEL TV x x PP. FF
JORNADAS DE LIMPIEZA DEL AULA x x x x x x x x x x PP. FF
REPARACIÓN DEL INODORO x PP. FF
ADQUISICIÓN Y ELABORACIÓN DE MATERIAL x x PP. FF
EDUCATIVO

27

Verde

MARZO DEL 2024

A. De los estudiantes:
 Respetar a mis compañeros, tratarlos con amor
 Esperar nuestro turno
 Cuidar los materiales del aula
 Compartir con los demás
 Hablamos en lugar de gritar

B. De los Padres de Familia

 Seamos puntuales a las reuniones
 Seremos puntuales para el ingreso y salida de los estudiantes
 Respetar las opiniones de los demás
 En las reuniones, ponemos los celulares en vibrador, solo se responderán
llamadas de emergencia.
 Pedir la palabra para hablar
 Traer su agenda y lapicero a las reuniones.
 Ante cualquier incidencia u observación, tratar el tema con la docente
 Enviar los materiales solicitados con puntualidad.
 Seguir las recomendaciones de la maestra
 Estar atento a los comunicados que se comparten en el grupal
 Asistir a las Jornadas de limpieza, reuniones o BAPES.
 ORGANIGRAMA NOMINAL DEL AULA VERDE -3 AÑOS

DOCENTE DE AULA

ROCIO NAUPARI
CARHUARICRA

AUXILIAR DE APOYO

MISS YENIFER

PRESIDENTE DEL COMITÉ

ROSA CIELO MAR

ORUNA
CHOQUEHUANCA

TESORERA

YAHAIRA MILAGROS
PAREDES MAMANI.
SECRETARIO (A)

BARBARA RAQUEL TITO

OLANA,
VOCAL

MÁXIMO HOYOS
VASQUEZ

PADRES DE FAMILIA

ESTUDIANTES DE 3
AÑOS
AULA VERDE