| LEARNING EXPERIENCE 4 | English: Level A1
People Who Make a Difference
Hello again! It And I am Nantu.
is me, Sayri. Welcome to
Activity 1!
LET’S SELF ASSESS!
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
hay respuestas correctas. Responde con honestidad las preguntas.
Sí
Sí, pero
puedo
Al escribir un texto en inglés para un fanzine o infografía: No necesito Sí
y muy
ayuda
bien.
¿Lo adapto para describir a una peruana o peruano y las
1
acciones que realiza en beneficio de su comunidad?
¿Organizo mis ideas para describir a una peruana o peruano
2
y las acciones que realiza en beneficio de su comunidad?
¿Uso el conector "and", vocabulario adecuado y oraciones
breves en presente simple para describir las acciones
3
que realiza una peruana o peruano en beneficio de su
comunidad?
¿Reviso si el texto en inglés describe las acciones
que realiza una peruana o peruano en beneficio de su
4
comunidad, si es coherente y si utilizo "and" y el presente
simple correctamente?
Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
People Who Make a Difference English: Level A1
THE CHALLENGE
La celebración “Peruanos del Bicentenario” convoca a jóvenes de tu edad a
presentar una peruana o peruano cuyas acciones benefician su comunidad.
Tu reto: Describir las acciones que esta peruana o peruano realiza en
beneficio de su comunidad o país en inglés en un fanzine o una infografía.
Haz las actividades 1, 2, 3 y 4. Te ayudarán a enfrentar tu reto.
Activity 1: Landmarks
LET’S OBSERVE!
Match the flags and the countries.
A. Australia
1. I’m from …
B. China
2. He’s from …
C. England
3. She’s from …
2
EDUCACIÓN SECUNDARIA
People Who Make a Difference English: Level A1
LET’S LISTEN AND READ! Escucha el
audio de la
Listen to and read the notice board. actividad 1
LANDMARKS AROUND THE WORLD
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karlamendoza Hola! :) kevinbrown Hi everybody!! I’m Kevin. I am
I’m Karla. I am 14 years old. I am from Peru. 15 years old. I am from England . My
My favourite landmark is the Nazca lines, in favourite landmark is the Big Ben, in London.
Nazca. They are incredible! It’s awesome!
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wangchen Ni hao!! I’m Wang. I am 13 years
old. I am from China . My favourite
landmark is the Great Wall of China, in
Beijing. It’s amazing!
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hughsmith Hello! I'm Hugh. I am 15 years dianamiller Hey there!
old. I am from Australia . My favourite I’m Diana. I am 16 years old. I am from the
landmark is the Sydney Opera House, in United States of America . My favourite
Sydney. It’s beautiful! landmark is the Statue of Liberty, in New
York! It’s amazing!
3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
People Who Make a Difference English: Level A1
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Read the posts and complete the cards.
Example:
1.
Who is he? How old is he? Who is he? How old is he?
____________________. .
His favourite landmark is: His favourite landmark is:
Where? Where?
City: City:
Country: Country:
Ex
1
2 4
2. Who is she? How old is she? 3. Who is she? How old is she?
. .
Her favourite landmark is: Her favourite landmark is:
. .
Where? Where?
City: City:
Country: Country: _____________________________
4. Who is he? How old is he?
.
His favourite landmark is:
Where?
City:
Country:
4
EDUCACIÓN SECUNDARIA
People Who Make a Difference English: Level A1
¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes
hacer con el inglés? Aquí algunas preguntas relacionadas a estos
estándares. ¿Lo puedes hacer?
LANDMARK: a building or place that is easy to recognize, especially one that helps you recognize where
you are
GLOSSARY
This is the end Continue with
of Activity 1. Activity 2.
Bye- bye!
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
