INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 3057
“SANTA ROSA DE CARABAYLLO”
Sesión de Aprendizaje
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : 3057 “santa Rosa de Carabayllo
1.2. Grado : 6to.
1.3. Sección : “ E”
1.4. Área : Arte y creatividad
1.5. Duración: 90 minutos aprox.
1.6. Fecha : 19/07/2024
1.7. Docente : Cindy silva oliva
Realizamos origami con motivos patrios
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
-Cartulina, témperas.
- Fichas.
- Lista de cotejo
- Imágenes
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Competencias / capacidades Desempeños Evidencias de aprendizaje
CREA PROYECTOS DESDE Explora e improvisas Decoraciones patrias en origami.
LOS LENGUAJES maneras de usar los medios,
ARTÍSTICOS los materiales y las técnicas
Explora y experimenta los artísticas, y descubre que Criterios de evaluación:
lenguajes del arte. pueden ser utilizados para
Aplica procesos de creación.
Evalúa y socializa sus procesos
y proyectos
expresar ideas
sentimientos. Genera ideas a
partir de intereses, de
y
Recolecta
datos a
experiencias personales, de
la observación de su entorno
natural y social o de
estímulos externos. Empieza
a seleccionar y organizar
elementos(movimientos,
acciones o efectos visuales o
través de
sonoros)para presentar una
idea de una manera en
particular
encuestas y
registra en
tablas de
frecuencia,
lo
representa
en, gráficos
de barra.
Elabora origami patrios.
Utiliza papeles de color para
elaborar su origami.
Trabaja con orden y limpieza.
Enfoque Transversal Actitudes o acciones observables
I GESTIONA SU - Organiza estrategias y procedimientos y los recursos
APRENDIZAJE DE necesarios para alcanzar su propósito.
MANERA
AUTÓNOMA.ORIENTACIÓ - Explica las estrategias que usará para obtener resultados
N satisfactorios.
IV. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: 20 minutos aprox.
Saludo a los estudiantes
Muestro la siguiente imagen.
Responde:
¿Qué observan?
¿Qué material han usado para hacer la
imagen?
¿Les gustaría elaborar un trabajo similar?
¿Cómo podemos hacerlo?
¿Qué tipo de hojas serán las más adecuados?
¿para qué nos servirá?
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy elaboraremos decoraciones patrias usando la
técnica de origami.
Se comunica los criterios de evaluación.
Se pide que propongan dos normas de convivencia que les permitirán trabajar en un clima afectivo y
favorable.
DESARROLLO: minutos
ANTES DE LA ELABORACIÓN
-Observan los siguientes trabajos como propuesta:
Responden a la preguntas:
¿De qué están hechan las decoraciones?
¿Qué figuras observan?
¿Qué pasos debemos seguir para elaborar este tipo trabajos?
Se pide que piensen en los tipos de imágenes que pueden elaborar usando las hojas de colores
rojo y blanco, recordándoles que la imagen que se les presenta solo constituye una propuesta.
Se indica a los estudiantes los materiales a emplear:
-Hojas de colores rojo y blanco
-Silicona líquida
-Tijera, lápiz, regla, etc.
INSTRUCCIONES:
-En equipo comienzan a elaborar sus decoraciones.
https://www.youtube.com/watch?v=WrbHXGL0IBc
1º Doblar 1 hoja entera en 8 partes iguales como formando un abanico. (Rojo y blanco)
2º Doblar el abanico en mitad.
3º Grapar en el centro del abanico.
4º Cortar 3.5 cm.
5. Echar silicona en el centro y pegar.
6. Unir ambos extremos
7. cortar un circulo para colocar en el centro de la flor.
8. Pegar el circulo
09. Finalmente unir las flores rojas y blancas.
DESPUÉS TRABAJO CON LAS HOJAS
Cuando terminan los niños revisan lo realizado.
Dan los últimos retoques y exhiben sus trabajos a modo de museo.
Explican cómo se sintieron al realizar sus origami patrios.
Se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado y se les exhorta para que continúen mejorando
en sus trabajos cada día.
CIERRE: 10 minutos aprox
Para finalizar, promuevo la valoración de su proceso de aprendizaje a partir de las siguientes
preguntas de metacognición:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Para qué les servirá lo que aprendimos el día de hoy?
- ¿Creen que lo que aprendimos hoy nos servirá en nuestra vida diaria?, ¿por qué? ¿de qué
manera?
Se retoma el propósito de la sesión y comprueba con los estudiantes si este se consiguió.
Se evalúa con ellos sobre el cumplimiento de los acuerdos de convivencia que fueron planteadas
al inicio de la sesión.
Se les pregunta si las cumplieron y de no ser así, solicita que propongan lo que podrían hacer
para tratar de cumplirlas de una mejor manera.
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V° B° subdirección
Docente
LISTA DE COTEJO
DOCENTE: Fecha: /07/2024
SESIÓN: Origami con motivos patrios ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
COMPETENCIA
EVIDENCIA Expresa opiniones sobre trabajos con hojas de diferentes modelos y tamaños.
CRITERIOS
Elabora Utiliza Trabaja con
origami papeles de orden y
patrios. color para limpieza.
elaborar su
N° NOMBRES Y APELLIDOS origami.
SÍ NO S
SÍ NO SÍ NO
I
01
02
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05
06
07
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09
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