SESIÓN 03 DE APRENDIZAJE
Título de la sesión: Nos preparamos ante posibles sismos.
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias Capacidades Desempeños (criterios de evaluación) ¿Qué nos dará
evidencia de
aprendizaje?
Explica el mundo Indaga sobre las causas y efectos Investiga las causas y los efectos de los Ficha con las
físico, basado en de los desastres de origen natural. desastres naturales. conclusiones
conocimientos Participa con responsabilidad en Participa en forma responsable en la de la lectura.
científicos. la organización y evaluación de organización de simulacros. Ubica las
simulacros de sismo en su IE. zonas de peligro y zonas seguras.
LECTURA: HISTORIA DE LOS SISMOS EN EL PERÚ
Lima tiene una larga historia de sismos. El más grande terremoto fue el de 1746. De 3 000 casas existentes en la
ciudad, sólo quedaron 25 en pie. En el puerto del Callao, debido al tsunami ocurrido después del sismo, de un
total de 4 000 personas sólo sobrevivieron 200. “El terremoto de 1746 fue tan terrible –dice el historiador Henry
Mitrani– que se sintió hasta en Arequipa, Cerro de Pasco y Chachapoyas y tuvo alrededor de 560 réplicas”. Lima
tenía entonces 150 manzanas y 3 mil construcciones, entre casas, iglesias, conventos y hospitales. “Solo 25
permanecieron en pie”. Palacio de Gobierno también desapareció del mapa y las torres de la catedral se
derrumbaron. “No se sabe cuántas personas murieron en Lima, tal vez 2 mil; sí es seguro que de los 5 mil
habitantes que tenía el Callao solo quedaron 200. Además, mucha gente murió después del terremoto a causa
de diversas enfermedades provocadas por la falta de agua o de atención médica. Del cataclismo en el Callao se
enteraron varias horas después. Tal vez cuando comenzaron a ver cómo llegaban hasta el mar de Magdalena,
Miraflores y Chorrillos pedazos de casas, muebles y cadáveres. [Link]
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Otro terremoto importante ocurrió en 1940, de 8,2 grados Richter, causó 179 muertos y 3 500
heridos. Sobrevivieron solo 200 chalacos de los 5 mil que habitaban la zona. Las olas ingresaron hasta 5 km.
En Arequipa, en 1948, ocurrió un terremoto de 7,5 grados con efectos en Moquegua, Tacna y Puno. Nuevamente
en Arequipa hubo un sismo destructivo en 1958 de 7 grados y dos años después otro de 6 grados. En 1979 un
terremoto de 6,9 y en 1988 otro de 6,2 grados.
El terremoto más destructivo en la historia peruana se produjo en mayo de 1970, el cual causó alrededor de 70
000 víctimas, entre muertos y desaparecidos, en su mayor parte la ciudad de Yungay en el departamento de
Ancash. [Link]
FICHA DE TRABAJO
¿POR QUÉ OCURREN LOS SISMOS EN EL PERÚ Y COMO PREPARARSE?
Aunque en algunos países existen sistemas de alerta segundos previos al inicio de un sismo, en la mayoría de los casos, estos
desastres naturales no avisan. Por ello, la mejor manera de hacerles frente es la prevención y conocer exactamente lo que se
debe hacer para ponerse en rápido resguardo.
Todo peruano sabe que en cualquier momento un movimiento telúrico puede sorprender. Y es que la localización del Perú lo
sitúa en el conocido Círculo de Fuego del Océano Pacífico, zona que concentra el 85% de la actividad sísmica mundial y que
es compartida también por los países de América Central, Chile, Alaska, Japón, entre otros.
Además, la costa peruana está afectada por el cruce de dos placas tectónicas: la de Nazca y la Continental, provocando, en su
fricción, el fenómeno. Es por eso que muchos especialistas coinciden en opinar, sin alarmismos, que un evento de esta
naturaleza va a ocurrir en la costa central del Perú, con epicentro en Lima, ciudad que desde 1746 se encuentra en silencio
sísmico.
Lo importante no es cuándo, sino cómo se está preparado para afrontar este eventual fenómeno. El Instituto Nacional de
Defensa Civil recomienda:
Identificar las zonas seguras, rutas de evacuación y salidas de emergencia en la casa, trabajo o centro de estudios.
Reparar todas las deficiencias de las instalaciones de agua, gas y sistema eléctrico.
Establecer un plan de emergencia y evacuación, con la familia, compañeros de trabajo, en la institución educativa y
vecinos. La preparación es la respuesta.
Si se vive en un edificio, coordinar previamente con la administración para contar con luces de emergencia y
extintores operativos, así como tener libres los pasadizos de acceso a zonas de escape.
Muy importante, preparar una mochila de emergencia que incluya: agua, radio a pilas, frazada, linterna y un botiquín
de primeros auxilios. [Link]
IMPORTANCIA DE LOS SIMULACROS
Existe la noción relativamente reciente de que hay ciertas tragedias o catástrofes que pueden evitarse. Si bien esto no es muy
antiguo, es real que hoy en día hay mayor conciencia sobre cómo prevenir o evitar que un problema de fuerzas mayores
genere más daño del que se pueda estimar. Es por esto que existen los simulacros como un elemento previsor que permite que
las personas se organicen y puedan reconocer mejor qué estrategia tomar sin caer en el pánico o en la parálisis.
… no hay manera de evitar una catástrofe si la misma va a ocurrir. En este sentido, muchas tragedias naturales son
inevitables y cuentan con un poder o una fuerza que muy pocas veces dejan con capacidad de respuesta al ser humano. En
otros casos, hablamos de tragedias causadas por el mismo humano o por desperfectos humanos, pero también son difíciles de
reconocer debido a que nadie espera que ocurran.
Así es que la estrategia de prevención se convierte en el único resabio de sobrevida que nos puede quedar ante un posible
daño o ataque. En este sentido, simular las condiciones de una tragedia (tanto natural como humana) nos permite
organizarnos
ACTIVIDAD: Una vez realizada la lectura, escribe las conclusiones planteadas en el aula.
Ideas Señales de seguridad (dibujar)
