2.

1 DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA TÉCNICO EN MECATRONICA

La carrera de Técnico en Mecatrónica se ubica en el área industrial, la formación que

proporciona es relevante porque se realizan tareas referidas a la construcción de circuitos e

implementación de elementos mecánicos a los sistemas mecatrónicos, así como la

programación y verificación de su funcionamiento, desarrollando procesos de manufactura,

apegándose a las especificaciones de los fabricantes y aplicando las normas de seguridad

industrial dentro de su entorno de trabajo.

La importancia de su estudio, reside en la creciente necesidad de optimizar e innovar

procesos productivos en la industria, teniendo un campo de acción amplio, motivado con la

evolución de las líneas de producción hacia procesos y sistemas automatizados y, en su caso,

robotizados.

El técnico podrá desempeñarse en: talleres industriales, reparación y mantenimiento de

maquinaria, equipo y aparatos eléctricos, electrónicos y de precisión, en la industria

manufacturera o mental mecánica, maquinado de piezas metálicas, entre otros.

La formación profesional, comienza en primer semestre con la materia Dinámicas

Productivas Regionales, con una carga de 80 horas, esta es común a todas las carreras técnicas

del Bachillerato Tecnológico estatal, misma que retoma los nodos productivos establecidos en

la entidad; en los semestres subsecuentes la carrera técnica se desarrolla a través una

estructura modular, haciendo mención que los primeros tres módulos tienen una duración de

340 horas cada uno y los dos últimos de 240, dando un total de 1580 horas.

Cabe destacar que los módulos de formación profesional tienen carácter

transdisciplinario, por cuanto corresponden con objetos y procesos de transformación que

implica la integración de saberes de distintas disciplinas. La estructura reticular que se

establece para este plan de estudios está integrada de 43 materias y 5 Módulos. Comprende

una carga horaria 41 horas/semana/mes en promedio por semestre. Los estudiantes laboran en

promedio un total de 8 horas diarias.

Los módulos que integra esta carrera son:

Módulo I. Realiza circuitos eléctricos y electrónicos midiendo las variables que integran

el sistema mecatrónico.

Módulo II. Implementa los elementos mecánicos en un sistema mecatrónico.

Módulo III. Programa sistemas mecatrónicos y verifica su funcionamiento.

Módulo IV. Desarrolla procesos de manufactura.

Módulo V. Determina las competencias profesionales a través de la estadía

Los cinco módulos en su conjunto generan las competencias necesarias en el egresado

para que pueda insertarse en el mercado laboral o desarrollar procesos productivos

independientes según las necesidades de su entorno, así como continuar sus estudios al nivel

superior. Cabe señalar que este programa y todos los que componen a la carrera son productos

en constante evaluación, por lo que, a partir de las sugerencias de las Academias los

submódulos y los contenidos de estos podrán reajustarse de manera continua.

2.2 OBJETIVO DE LA CARRERA

Diseñar e implementar sistemas mecatrónicos utilizando procedimientos de control de

variables analógicas y digitales con procedimientos matemáticos para la comprensión y análisis

de una situación real o hipotética en el campo laboral.

 2.3 PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO

La carrera Técnico en Mecatrónica ofertada en el Bachillerato Tecnológico en el Estado

de México, desarrolla competencias profesionales específicas que permiten al egresado diseñar

e implementar sistemas mecatrónicos utilizando procedimientos de control de variables

analógicas y digitales con procedimientos matemáticos para la comprensión y análisis de una

situación real o hipotética en el campo laboral.

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante adquiere,

desarrolla o refuerza las siguientes competencias profesionales:

 Realiza circuitos eléctricos, electrónicos midiendo las variables que integran el sistema

mecatrónico.

 Realiza circuitos eléctricos y electrónicos para sistemas de control

 Mide e interpreta las variables de los sistemas eléctrico, electrónico y mecánico de

sistemas mecatrónicos

 Realiza circuitos electrónicos digitales para sistemas de control

 Implementa los elementos mecánicos en un sistema mecatrónico.

 Dibuja planos mecánicos de sistemas mecatrónicos

 Selecciona e instala mecanismos en sistemas mecatrónicos

 Instala circuitos neumáticos e hidráulicos en dispositivos mecatrónicos

 Programa sistemas mecatrónicos y verifica su funcionamiento

 Programa controladores lógicos programables

 Instala y opera componentes de fuerza y actuadores en sistemas mecatrónicos

 Utiliza y programa tarjetas electrónicas de control

 Desarrolla procesos de manufactura

 Elabora elementos mecánicos de sistemas mecatrónicos

 Programa robots en sistemas mecatrónicos

 Determina las competencias profesionales a través de la estadía

Competencias genéricas:

 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos

que persigue.

 Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en

distintos géneros.

 Elige y practica estilos de vida saludables.

 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

establecidos.

 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando

otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

 Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

 Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el

mundo.

 Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,

valores, ideas y prácticas sociales.

 Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Competencia disciplinares:

 Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos

aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de

situaciones reales, hipotéticas o formales.

 Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los

contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

 Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana,

asumiendo consideraciones éticas.

Competencias de Productividad y empleabilidad:

 Realizar actividades para la concreción de objetivos y metas.

 Verificar el cumplimiento de los parámetros de calidad exigido

 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.

 Diseñar y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos

 Buscar y analizar información útil para la solución de problemas de área.

 Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos,

infraestructura e insumos.

 Identificar los comportamientos apropiados para cada situación

 Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta

 Definir sistemas y esquemas de trabajo.

 Actuar responsablemente de acuerdo con las normas y disposiciones definidas en un

espacio dado

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educación

media superior desarrolla las competencias genéricas a partir de la contribución de las

competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e

individual, sino a través de una propuesta de formación integral, en un marco de diversidad.

2.4 ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADAS DE

ACUERDO AL PERFIL DE EGRESO

La carrera de Mecatrónica se distingue por su enfoque interdisciplinario, integrando

conocimientos de mecánica, electrónica, informática y control automático. Este campo de

estudio se ha vuelto esencial en la era moderna debido a la creciente automatización y la

demanda de sistemas inteligentes en diversas industrias. A continuación, se analiza el

desarrollo de competencias profesionales clave en esta carrera.

Competencias Técnicas y Específicas

Diseño y Desarrollo de Sistemas Mecatrónicos: Una de las competencias más

importantes que adquieren los estudiantes de mecatrónica es la capacidad de diseñar y

desarrollar sistemas que integren componentes mecánicos, electrónicos y de software. Esto

incluye la habilidad para utilizar herramientas de diseño asistido por computadora (CAD) y

software de simulación para modelar y probar sus diseños antes de la implementación

física.
 Programación y Control: Los estudiantes de mecatrónica desarrollan habilidades

avanzadas en programación, especialmente en lenguajes como C, C++, Python y lenguajes

específicos de controladores lógicos programables (PLC). Esta competencia es crucial para el

desarrollo de algoritmos de control y la integración de sistemas automáticos.

Integración de Sensores y Actuadores: La capacidad de seleccionar, implementar y

calibrar sensores y actuadores es fundamental. Los profesionales en mecatrónica deben

entender cómo estos dispositivos interactúan con los sistemas y cómo pueden ser

integrados para optimizar el rendimiento y la precisión de los procesos automáticos.

Competencias de Gestión y Proyecto

Gestión de Proyectos: Los estudiantes aprenden a gestionar proyectos de ingeniería,

incluyendo la planificación, la ejecución, el monitoreo y el cierre de proyectos. Esta

competencia incluye la capacidad de trabajar en equipo, gestionar recursos, y cumplir con

los plazos y presupuestos establecidos.

Análisis y Solución de Problemas: La capacidad de identificar, analizar y resolver

problemas complejos es una competencia central. Los estudiantes de mecatrónica

aprenden a aplicar métodos científicos y técnicos para diagnosticar fallos y desarrollar

soluciones efectivas y eficientes.

Competencias Blandas

Comunicación Efectiva: La capacidad de comunicar ideas, resultados y proyectos de

manera clara y efectiva, tanto de forma escrita como oral, es esencial. Los ingenieros en

mecatrónica deben poder colaborar con profesionales de diferentes disciplinas y presentar

sus ideas a audiencias técnicas y no técnicas.

 Trabajo en Equipo: Dada la naturaleza interdisciplinaria de la mecatrónica, el trabajo

en equipo es una competencia crucial. Los estudiantes aprenden a colaborar con otros

ingenieros, técnicos y profesionales para lograr objetivos comunes y desarrollar soluciones

integrales.

Adaptabilidad y Aprendizaje Continuo: La tecnología en el campo de la mecatrónica

avanza rápidamente. Por ello, los profesionales deben estar dispuestos a aprender de

manera continua y adaptarse a nuevos métodos, herramientas y tecnologías emergentes.