PROVINCIA DE BUENOS AIRES.
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
CICLO LECTIVO 2021.
1° INFORME
ALUMNO
GRUPO: C.F.I.
EDAD:
DOCENTE:
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA:
FECHA: 16 JUNIO DE 2021
EL ESTUDIANTE PRESENTA COMPROMISO MOTOR (CONCURRIENDO EN SILLA DE RUEDAS), COGNITIVO Y
CONDUCTA DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA (ECNE-TEA). HIDROCEFALIA VALVULADA. NO CONTROLA
ESFÍNTERES.
LA MATRÍCULA ESTÁ DIVIDIDA EN 2 BURBUJAS. XXX CONCURRE A LA BURBUJA N° 2 CON …
AL PRINCIPIO DEL AÑO LECTIVO CONCURRÍA DOS VECES A LA SEMANA, POR UNA HORA, LUEGO SE LE
AGREGÓ UN DÍA MÁS PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA, Y SE LE AMPLIÓ EL HORARIO.
DURANTE ESTE PERÍODO XXX SE HA MOSTRADO CONTENTO, CON GANAS DE VENIR A LA ESCUELA,
VISUALIZÁNDOSE MUCHOS AVANCES EN CUANTO A SU DESENVOLVIMIENTO, ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN
EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PLANTEADAS. TIENE BUEN VÍNCULO CON SUS PARES Y TODOS LOS
MIEMBROS DE LA INSTITUCIÓN.
LA PROPUESTA ESTÁ BASADA EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y AQUELLAS ENCAMINADAS A
FOMENTAR LA AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL POR LO QUE UNA DE LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS ES EL
SEGUIMIENTO DE RUTINAS:
DE ENTRADA (SALUDO, TOMA DE TEMPERATURA Y COLOCACIÓN DE ALCOHOL EN GEL, SACARSE
EL ABRIGO, ETC)
DE TRABAJO (SE TRASLADA AL SALÓN PARA HACER LA TAREA)
PAUSA (DONDE PUEDE UTILIZAR SU CELULAR EN EL SUM, EN EL QUE VE VIDEOS DE DIBUJOS
ANIMADOS DIDÁCTICOS)
GUARDAR O ENTREGAR EL TELÉFONO (QUE A VECES, NO QUIERE RESPETAR)
Y LUEGO VOLVEMOS AL SALÓN A SEGUIR TRABAJANDO. SE HA LOGRADO QUE LA MAYORÍA DE
LOS DÍAS CUMPLA CON EL ACUERDO DE GUARDAR SU TELÉFONO, A ATRAVÉS DE ACUERDOS
PREVIOS, PARA SEGUIR CON LA TAREA.
ÁREA LOGROS - ASPECTOS A MEJORAR
-EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA - Logra identificar números de manera discontinua hasta el
NOS PROPUSIMOS 30, apoyándose en los nudos para hacerlo y los escribe a
LEER, ESCRIBIR, través del docente. El conteo lo realiza hasta el número 30.
ORDENAR Y COMPARAR Reconoce mayor- menor, haciendo sobreconteo en una grilla
NÚMEROS o tablas. Identifica números redondos (40-100)
AMPLIAR LA
EXTENSIÓN DE LA SERIE -Logra realizar la grafía de algunos números. (De manera no
NUMÉRICA. convencional)
RESOLVER PROBLEMAS -Completa, a través de otros, el calendario.
CON LAS DIFERENTES
OPERACIONES: Suma y -A través de actividades lúdicas, se pudo observar que ha
resta: distintos sentidos avanzado en la resolución de problemas de sumas con
de estas operaciones: números pequeños, en el sentido de unir y agregar. Las
unir, agregar, ganar, restas las puede resolver con material concreto.
avanzar, quitar, perder, -le encantó utilizar el recurso: la máquina de sumar con la
retroceder. cual Puede sumar números y luego sostener el resultado sin
volver a contar (3+2, 4+3, 5+2).
-Juega a la lotería de números y cantidades, visualizándose la
conservación de cantidad, sólo en números pequeños.
EN EL ÁREA DE PRÁCTICAS DEL -Lee a través del docente. Con ayuda de preguntas e
LENGUAJE- E.S.I. NOS imágenes, interpreta y renarra los textos. Disfruta mucho de
PROPUSIMOS la lectura , pidiendo que le lean una y otra vez el mismo
SEGUIR LA LECTURA DE cuento, como el cuento de Winona. (Su personaje preferido
CUENTOS CON VALORES en este momento)
Y OTROS CUENTOS. - Expresa sus emociones de manera oral.
PARTICIPAR EN
SITUACIONES DE -Con ayuda, anticipa a través de las imágenes y el paratexto e
LECTURA Y ESCRITURA interpreta las consignas.
HABITUALES -Reconoce su nombre y el de su mamá. Lo Copia, si tiene el
ESPACIOS DE LECTURA Y modelo, realizando todas las letras. Sin el modelo, hace 4 o 5
ESCRITURA EN TORNO A letras.
LAS CIENCIAS -Localiza palabras de contenido conocido apelando a índices
NATURALES Y SOCIALES, cualitativos y cuantitativos presentes en las escrituras
a través de la lectura del -Al trabajar con letras móviles, ordena su nombre sobre un
docente. modelo. Se le dificulta armar su nombre completo, si no lo
PARTICIPAR DE tiene.
INTERCAMBIOS ORALES
EN VARIADAS -Logró armar rompecabezas de 4 piezas.
SITUACIONES. -Trazomotricidad: practicamos líneas horizontales, verticales,
cruzadas y curvas. (en las curvas no puede seguir la línea
punteada, hace su propio trazo). Al practicar, cada vez puede
ajustar más su trazo.
EN EL ÁREA DE CIENCIAS -En las actividades lúdicas de integración de Contenidos del
NATURALES NOS PROPUSIMOS: 2020 pudo anticipar y resolver los problemas presentados de
DESARROLLAR situaciones de la vida diaria, abordando temas como El
ACTITUDES cuidado del agua y El cuidado de uno mismo y de los otros.
RESPONSABLES
RESPECTO AL CUIDADO -Logra reconocer las recomendaciones saludables para
DEL AGUA Y DE LA protegerse y prevenir el Covid 19, a través de lectura de
SALUD A TRAVÉS DE UN textos, de imágenes y juegos.
TEMA DE ACTUALIDAD:
EL COVID 19. -Identifica a través de ejemplos sencillos de la vida diaria, los
LOS MATERIALES Y cambios que sufren los materiales por variación de la
EL CALOR: cambios por temperatura y los cambios de estado de algunos de ellos.
efecto de la variación de -A través de imágenes, videos y experimentos logró sacar
la temperatura. conclusiones simples.
-cambios de estado: de
sólido a líquido y de líquido
a sólido
- los materiales y
sus cambios:
Transformaciones donde el
material se convierte en
otro distinto.
EN EL ÁREA DE CIENCIAS -Usa material cartográfico. Señala la ubicación de Argentina,
SOCIALES NOS PROPUSIMOS de Buenos Aires y de Malvinas en diferentes mapas.
CONOCER DISTINTOS
ASPECTOS DE LA -Identifica cambios y continuidades en acontecimientos
ARGENTINA importantes, como los elementos que se usaban antes y los
ACONTECIMIENTOS de ahora (distintas realidades)
RELEVANTES CON EL
PROYECTO: EFEMÉRIDES, - Sistematiza la información, a través de la interpretación de
RECORDANDO FECHAS textos, videos e imágenes, plasmando lo aprendido a través
TRASCENDENTALES de relacionar imágenes con palabras claves; o eligiendo entre
PARA LA LOCALIDAD, LA diferentes opciones.
PROVINCIA, LA NACIÓN
Y LA HUMANIDAD: 8 DE -Con ayuda, responde los interrogantes de manera oral,
MARZO: DÍA DE LA reconociendo los sentidos asignados a eventos pasados y
MUJER, 24 DE MARZO: presentes.
DÌA DE LA MEMORIA
POR LA VERDAD Y LA - Obtiene información de fuentes diversas, sobre todo de
JUSTICIA, 2 DE ABRIL: videos o cuentos de hechos históricos o infografías.
DÌA DE LOS CAÌDOS Y
LOS VETERANOS DE
MALVINAS,29 DE ABRIL:
DÍA DEL ANIMAL, 1ª DE
MAYO: DÌA DEL
TRABAJADOR, 25 DE
MAYO: DÌA DE LA
PATRIA, 2 DE JUNIO; DÍA
DEL BOMBERO
EN EL AREA DE EDUCACION
FÍSICA TRABAJAMOS CON: Lisandro solo pudo ser observado al
comienzo (diagnostico)del primer periodo teniendo muy
LOS JUEGOS poco vínculo con el alumno.
SOCIOMOTORES,
DEPORTIVOS Y MINI Por cuestiones de falta de transporte para su traslado a la
DEPORTES hora de Educación Física, su mamá decide que no concurra
más, ya que al tener que llevarlo ella hasta la institución se
desestabilizaba, produciéndosele crisis, no siendo
productivas las clases.
Los contenidos que se tenía pensado trabajar en el primer
periodo serán tenidos en cuenta cuando se reincorpore a los
días habituales
DESTACAMOS LA PREDISPOSICIÓN DE XXX Y EL ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO DE SU FAMILIA EN ESTE
PRIMER PERÍODO.
SEÑO XXX Y PROFE XXX
