TECNOLOXÍAS 2ª ESO.

TEMA 6: ELECTRICIDAD

UNIDAD TEMÁTICA 6

ELABORADO POR: Pedro Landín

Este obra cuyo autor es Pedro Landín ha sido publicada bajo una licencia de
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

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I. INTRODUCCIÓN

E stamos acostumbrados a utilizar aparatos eléctricos sin

saber cómo funciona la electricidad. Pero, ¿por qué se
enciende una bombilla cuando le damos al interruptor?
¿Por qué es más fácil que nos dé un calambrazo si estamos
mojados? ¿Por qué los enchufes tienen dos agujeros en vez de
uno? En este tema vamos a aprender cómo funciona la
electricidad, para poder responder preguntas sobre ésta, sin
sabernos la respuesta de memoria, sino razonando sobre lo
que sabemos. Vamos a aprender también a diseñar circuitos
eléctricos que hagan lo que nosotros queramos.

Para poder entender los fenómenos eléctricos debemos

conocer cómo está constituida la materia. La materia está
formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos. A su
vez, los átomos están constituidos por electrones que se
mueven alrededor de un núcleo, constituido por protones y
neutrones. Los protones y los electrones tienen una Fig 2: Formación de iones a partir de un átomo neutro.
propiedad conocida como carga eléctrica. Esta propiedad
es la responsable de que ocurran los fenómenos eléctricos. Una característica de las cargas,
es que las cargas del mismo
signo se repelen, mientras que
las cargas con diferente signo se
atraen (tal y como muestra la
figura).

Si frotamos un bolígrafo con nuestro jersey de lana, veremos

que este es capaz de atraer pequeños trozos de papel.
Decimos que el bolígrafo se ha electrizado.

Fig 1: Estructura básica de un átomo.

Mientras que los neutrones no poseen carga eléctrica, la
carga de un electrón es igual a la carga eléctrica de un protón,
pero de distinto signo, y por convenio:

Los electrones tienen carga negativa

Los protones poseen carga positiva.

Como la carga de un electrón es muy pequeña, en el Sistema

Internacional (S.I.), para expresar la cantidad de carga se
emplea como unidad la carga de 6,242· ·10 18 electrones
(6,242 trillones de electrones), llamada Culombio o
Coulomb (C).

En general, los materiales son neutros; es decir existe un

equilibrio entre el número de cargas negativas (electrones) y
positivas (protones). Sin embargo, en ciertas ocasiones los II. CORRIENTE ELÉCTRICA Y
electrones pueden moverse de un material a otro originando
cuerpos con cargas positivas (con defecto en electrones)
MAGNITUDES ELÉCTRICAS
y cuerpos con carga negativa (con exceso de electrones),
pudiendo actuar sobre otros cuerpos que también están 1.M A T E R I A L E S AISLANTES Y
cargados. CONDUCTORES:
Por tanto, para adquirir carga eléctrica, es decir, para Hay materiales, como los plásticos, en los que los electrones
electrizarse, los cuerpos tienen que ganar o perder no se mueven de un átomo a otro. Estos materiales se llaman
electrones. aislantes.

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En otros materiales, los electrones se pueden mover con agujeros? En cierto sentido, el funcionamiento de la
cierta facilidad. Estos materiales se denominan conductores. electricidad se parece a la circulación de agua por tuberías. En
Son buenos conductores los materiales que ofrecen poca el ejemplo del agua sería como colocar una punta de la
resistencia al paso de los electrones, como por ejemplo los tubería en un punto alto (polo negativo) y la otra punta en un
metales (plata, cobre, aluminio, etc.). punto bajo (polo positivo) Entonces el agua bajará hacia el
extremo inferior de la tubería.
2.CORRIENTE ELÉCTRICA Y TENSIÓN (V)
Cuanto mayor sea la tensión eléctrica, con más fuerza
Si conectamos dos elementos entre sí (por medio de un recorrerán los electrones el conductor (al igual que cuanto
material conductor) y uno de ellos tiene mayor carga mayor sea el desnivel en una tubería por la que circula el
eléctrica negativa que el otro, decimos que tiene mayor agua, mayor será su velocidad y fuerza). Por tanto, si no hay
tensión o potencial eléctrico. Una vez conectados, los tensión entre dos puntos no habrá corriente eléctrica.
electrones en exceso de uno serán atraídos a través del hilo
conductor (que permite el paso de electrones) hacia el 3.INTENSIDAD DE CORRIENTE (I)
elemento de menor potencial, hasta que las cargas eléctricas
de los dos cuerpos se equilibren. Se trata de un fenómeno En el ejemplo del agua, la cantidad de agua que pasa por una
similar al que tiene lugar cuando colocamos dos recipientes tubería en un segundo se llama caudal. Por ejemplo, podemos
con distinto nivel de agua y los conectamos entres sí decir que una tubería tiene un caudal de 1 L litro por
mediante un tubo: el líquido pasa de un recipiente a otro a segundo. Eso quiere decir que cada segundo pasa 1L de agua
través del tubo hasta que los niveles se igualan. por la tubería.

La corriente eléctrica se puede definir como el flujo A semejanza del ejemplo del agua, en un punto de un
de electrones a través de un material conductor circuito, la intensidad de corriente será la cantidad
desde un cuerpo con carga negativa (exceso de de carga (Q) que pasa por un punto del circuito por
electrones) a un cuerpo con carga positiva (deficitario unidad de tiempo (t).
en electrones). S e n t i d o d e l a c o r r i e n t e
Cantidad de c arg a ( Q )
Intensidad (I) 
tiempo ( s )
Su unidad, en el S.I; es el Amperio (A) que se podrá
definir como la intensidad de corriente que transporta
1 culombio en un segundo.
1 Culombio
1 Amperio 
1 segundo
Flujo de electrones
La intensidad de corriente se mide con un dispositivo
llamado amperímetro, que se colocará en serie con
el receptor cuya intensidad queremos medir.
Fig 3: Flujo de electrones hacia el polo positivo de una
pila. Cuanto mayor sea el número de electrones que pase por el
cable cada segundo, mayor será la intensidad.
Por tanto, para la corriente eléctrica se produzca es
necesario que entre los extremos del conductor exista una Mientras mayor sea la tensión. en los extremos de la pila,
diferencia de potencial eléctrico; es decir, que en entre mayor será la intensidad de corriente que circule por el
ambos extremos exista un desnivel eléctrico o tensión (V). circuito, es decir, más cantidad de electrones por segundo
estarán atravesando el hilo conductor.
L a diferencia de potencial (ddp), tensión o voltaje
(V) es el trabajo que hay que realizar para transportar 4.RESISTIVIDAD (ρ) Y RESISTENCIA (R)
una carga positiva entre dos puntos de un circuito; es
decir mide el desnivel eléctrico entre dos puntos del En cualquier conductor las cargas encuentran una oposición o
circuito. Su unidad, en el SI es el Voltio (V). La resistencia a su movimiento (al igual que el agua en una
tensión entre dos puntos del circuito se mide con un tubería puede encontrarse con obstáculos que dificulten el
voltímetro que se colocará en paralelo con el flujo de agua).
componente cuya tensión se va a medir.
L a resistividad (ρ) es una propiedad intrínseca de
Esto lo podemos conseguir conectando cargas de distinto cada material (cada material tiene la suya), que indica
signo en los extremos del conductor (por ejemplo colocando la dificultad que encuentran los electrones a su paso.
una pila). Piensa: ¿por qué los los enchufes tienen dos

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Cuando ambos polos se unen mediante el hilo conductor, los
La resistencia eléctrica (R) es la oposición que ofrece
electrones se mueven a través de él, desde el polo negativo al
un material al paso de la corriente eléctrica. Se mide con
polo positivo.
el óhmetro y se expresa en ohmios (Ω).

Esta resistencia (R) depende del material con qué está hecho
SENTIDO DE LA CORRIENTE
(de la resistividad), de la longitud del cable, y de su sección,
Por convenio se fijó que su
según la fórmula:
sentido es contrario al
Longitud del elemento (L ) L flujo de electrones. Los
R  Re sistividad (  ) · · electrones circulan
Sección del elemento ( S ) S
siempre desde el polo
negativo de la pila (ánodo)
5.MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS hacia el polo positivo de la
pila (cátodo). Por tanto, la
Al igual que pasa con las unidades de volumen o masa, en corriente circulará en
electricidad muchas veces es aconsejable expresar el voltaje, sentido contrario, desde el
la intensidad de corriente o la resistencia en múltiplos o
polo positivo hacia el
submúltiplos de sus unidades. Así, por ejemplo podemos
expresar la intensidad en miliamperios (mA); es decir la
negativo (desde el cátodo al ánodo).
milésima parte de un amperio; el voltaje en milivoltios (mV) o Antes de que se descubriese que la corriente eléctrica es el
la resistencia en kiloohmios (kΩ) o megaohmios (MΩ). resultado del movimiento de los electrones por un circuito, se
pensaba que era debida al movimiento de cargas positivas.
Los electrones circulan siempre hacia el polo positivo (ánodo
III. CIRCUITOS ELÉCTRICOS de la pila); por lo que la corriente circulará en sentido
contrario (desde el polo positivo hacia el negativo). En la
Se denomina circuito eléctrico al conjunto de elementos figura el sentido de la corriente viene indicado por el sentido
conectados entre sí, que permiten establecer una corriente de las flechas.
entre dos puntos, para aprovechar la energía eléctrica.
Nota: para la designación del ánodo y cátodo de un
Todo circuito eléctrico se compone, al menos, de unos dispositivo se sigue el siguiente criterio:
elementos mínimos (generador, receptor y conductor). Sin
embargo la en la mayoría de los casos los circuitos suelen DISPOSITIVO ÁNODO CÁTODO
incorporar otros dispositivos, los elementos de maniobra y Proporciona energía - +
los de protección.
Consume energía + -
1.LOS GENERADORES O FUENTES DE
TENSIÓN
L o s generadores son los elementos que transforman
cualquier forma de energía en energía eléctrica. Proveen al 2.LOS RECEPTORES
circuito de la necesaria diferencia de cargas entre sus dos
polos o bornes (tensión), y además, son capaces de Los receptores: son los elementos encargados de convertir la
mantenerla eficazmente durante el funcionamiento del energía eléctrica en otro tipo de energía útil de manera
directa, como la lumínica, la mecánica (movimiento),
circuito. Ejemplos de ellos son las pilas y baterías y las fuentes
de alimentación. calorífica, etc. Los receptores eléctricos más usuales en
nuestro taller serán las lámparas o bombillas, timbres,
Un generador consta de dos polos, uno negativo (cátodo) y resistencias eléctricas, motores....
uno positivo (ánodo).
No basta con conectar
un extremo del
conductor al polo
negativo del que salen
los electrones. Hay
que conectar el otro
extremo al polo
positivo, al que vuelven los electrones. Si cortamos el cable
en un punto, los electrones se detienen en todo el cable (al
igual que cuando cerramos un grifo el agua se detiene en toda
la tubería).

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3.LOS CONDUCTORES 4.ELEMENTOS DE CONTROL (DE MANIOBRA)
L o s conductores son los elementos que conectan los Son los dispositivos usados para dirigir o interrumpir el paso
distintos elementos del circuito permitiendo el flujo de de corriente. Los más importantes son los interruptores,
electrones. conmutadores, pulsadores y relés.

5.ELEMENTOS DE PROTECCIÓN
Son los elementos encargados de proteger al resto de los
elementos del circuito frente corrientes demasiado elevadas
o frente a derivaciones o fugas de potencia. Son los fusibles,
interruptores diferenciales y los interruptores
magnetotérmicos.
Para transportar los electrones de un sitio a otro se utilizan
cables de metal, normalmente de cobre, y recubiertos de
plástico para que los electrones no salgan del cable.

SIMBOLOGÍA NORMALIZADA
A la hora de dibujar los circuitos eléctricos en un plano, no se utiliza una representación realista de los diferentes elementos que los
componen (sería más lento y costoso). En su lugar, utilizamos una serie de símbolos para representar dichos dispositivos. En la
siguiente tabla vemos algunos de ellos, así como su función

SÍMBOLOS DISPOSITIVO FUNCIÓN

Pila
GENERADORES Generan corriente continua
Batería

Lámpara o bombilla Produce luz

Resistencia Produce calor y limita el paso de corriente

Motor de corriente continua Genera movimiento

RECEPTORES

Timbre o zumbador Produce sonido

Altavoz Produce sonido

Interruptor Permite o impide el paso de corriente

Conmutador Permite alternar la corriente entre dos circuitos

ELEMENTOS DE
CONTROL O Interruptor que permite el paso de corriente
MANIOBRA Pulsador (NC) mientras no es accionado, impidiéndolo en caso
contrario.
Interruptor que permite el paso de corriente sólo
Pulsador (NA) mientras es presionado, impidiéndolo en caso
contrario.

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SÍMBOLOS DISPOSITIVO FUNCIÓN

ELEMENTO DE
Fusible Protege al circuito
PROTECCIÓN

Amperímetro Mide intensidades de corriente

INSTRUMENTOS
DE MEDIDA
Voltímetro Mide voltajes o tensiones

EJEMPLOS DE CIRCUITOS
A la derecha podemos ver un circuito formado
por:
➢ una pila de 9 V
➢ una bombilla
➢ y un interruptor.
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo

A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ una bombilla
➢ un pulsador
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo

A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ dos bombillas
➢ y un pulsador.
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo

A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ una bombilla
➢ un zumbador
➢ y un conmutador
Fíjate que a diferencia del interruptor, el
conmutador tiene tres contactos (en lugar de
2).
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo.

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A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ un interruptor
➢ tres bombillas

A su derecha figura el esquema simbólico del

mismo.

CIRCUITOS BÁSICOS (SERIE,PARALELO Y MIXTO)

Un CIRCUITO EN SERIE, es aquel que tiene
conectados sus receptores uno a continuación del
otro. (En el circuito de la derecha, las bombillas y la
resistencia están conectadas en serie).
Las características de este tipo de circuito son:
✔ Si uno de los elementos del circuito deja de
Fig 4: Circuito donde las tres bombillas están colocadas en
funcionar el resto tampoco funcionan.
serie (una a continuación de las otras).
✔ El voltaje de la pila se reparte entre todos
los receptores conectados en serie (por eso las bombillas brillan poco)
✔ La intensidad de la corriente que atraviesa cada receptor es la misma para todos los receptores.

U n CIRCUITO PARALELO, es aquel que tiene

conectados los terminales de sus receptores unidos
entre si. (En el circuito de la derecha, las bombillas y
la resistencia están conectadas en paralelo.)
Las características de este tipo de circuitos son:
✔ Si uno de los elementos deja de funcionar, Fig 5: Circuito donde las tres bombillas están colocadas en
el resto funciona normalmente, como si no paralelo (con los terminales unidos entre sí).
hubiese pasado nada.
✔ Todos los receptores funcionan con la misma tensión (todas las bombillas lucen con la misma intensidad
e igual a como lucirían si estuviesen ellas solas conectadas a la batería).
✔ La intensidad de la corriente que genere la pila se reparte entre todos los receptores.

Cabe citar que los elementos eléctricos de nuestras viviendas están conectados en paralelo.

U n CIRCUITO MIXTO, es aquel que tiene

elementos en paralelo y en serie. (Por ejemplo,
las bombillas 2 y 3 están conectadas en paralelo;
al mismo tiempo que están conectadas en serie
con la 1).
Estos circuitos poseen las características de los
dos circuitos, por lo que se tiene que resolver
poco a poco por partes: en primer lugar se Fig 6: Circuito mixto, donde las bombilla 1 está en serie con
resuelven los elementos que están en paralelo, y respecto a las bombillas 2 y 3, que están en paralelo una con
luego los que están en serie respecto a la otra.

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Del ejemplo anterior podemos intuir las funciones de las
IV. LEY DE OHM resistencias. Estas funciones son e l limitar y regular la
cantidad de corriente que circula por un determinado
circuito; y proteger algunos componentes por los que no
1.LEY DE OHM debe circular una intensidad de corriente elevada. Por
En 1822 científico George Simon Ohm, relacionó la ejemplo, si a una pila de 9 V le conectamos directamente una
intensidad de corriente, la tensión y la resistencia, bombilla de 3 V, ésta se fundirá (Figura 7A). Para evitar que
enunciando la ley de Ohm de la forma siguiente: se funda, podemos colocar una resistencia en serie con la
bombilla para que se quede con, al menos, los 6 V que nos
Ley de Ohm: La intensidad de corriente que circula sobran (Figura 7B). Así, sólo le llegarán 3 V a la bombilla.
por un hilo conductor es directamente proporcional a Fig 7: Función de la resistencia.
la tensión entre sus extremos e inversamente A B
proporcional a la resistencia

Esta ley, que se cumple siempre en todos los elementos

sometidos a tensión y por los que circula intensidad de
corriente, se puede expresar de forma matemática como:

Voltaje ( V )
Intensidad (I) 
Re sistencia (R ) EJERCICIO RESUELTO
De donde se deduce que: Para el circuito de la figura 7A, calcular cuál debe
1 Voltio ser el valor mínimo de la resistencia para que no
1Amperio  se funda la bombilla, suponiendo que ésta soporte
1 Ohmio
una tensión máxima de 3 V y que la intensidad
Así, en un conductor cuya resistencia sea de 1, y en el se que circula por la lámpara es de 0,2 A..
aplique una tensión de 1 V la intensidad de corriente será de
Como la lámpara soporta una tensión de 3V, y la fuente
1 A.
proporciona 9V, la resistencia que coloquemos deberá
Es importante saber que no podemos variar la intensidad de reducir la tensión en 6 V. Aplicando la Ley de Ohm.
un circuito de forma directa. Según la Ley de Ohm para
hacerlo tendremos que, obligatoriamente, modificar la V 6V Por tanto, deberemos
tensión o la resistencia. R   30  conectar una resistencia
I 0,2 A de al menos 30 Ω
2.APLICACIONES DE LA LEY DE OHM
La ley de Ohm nos va permitir conocer la tensión, intensidad
o resistencia en cualquier punto del circuito. Vamos a ver Los cálculos de las magnitudes en un circuito es
algunos ejemplos: relativamente fácil cuando únicamente se tiene conectado un
receptor al generador. Sin embargo, estos cálculos son más
EJERCICIO RESUELTO complejos cuando se integran dos o más receptores en el
mismo circuito, ya que dependen de como estén colocados
Se conecta una resistencia de 3 kΩ a una pila de 9 dichos receptores.
V. ¿Cuál será la intensidad que recorre el circuito?
El primer paso es expresar las magnitudes en unidades CIRCUITO EN SERIE
apropiadas. En nuestro caso, 3 kΩ = 3000 Ω.
En el circuito mostrado la pila tiene una diferencia
A continuación, substituimos las magnitudes conocidas de potencial de 9 Voltios y la resistencia de las
(en el ejemplo, la tensión y la resistencia) en la fórmula bombillas es de 200 Ω cada una. Calcular la
de la ley de Ohm, para calcular la magnitud resistencia total o resistencia equivalente, la
desconocida (en este caso la intensidad). intensidad de corriente y la tensión en cada una
V 9V de las bombillas.
I   0.003 A  3mA
R 3000 
Por último, expresaremos el resultado en la unidad
adecuada (en este caso mA). Por tanto, por el circuito
circularán 3 mA.

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Como se trata de un circuito en serie, se cumplirá: ✗ La intensidad de corriente total que sale del
generador se reparte por todos los elementos (IT =
✗ L a resistencia total de l circuito o resistencia
I1 + I2). Empleando la ley de Ohm.
equivalente es la suma de las resistencias que lo
componen (RT = R1 + R2). V 9V
IT    0.09 A  90 mA
R T 100 
RT = R1 + R2 =200 Ω + 200 Ω = 400 Ω
✗ La tensión en cada receptor es igual a la del
✗ La intensidad de corriente que circula es la misma generador (VT = V1 = V2):
por todos los elementos (IT = I1 = I2). Empleando la
VT = V1 = V2=9 V
ley de Ohm
✗ Aplicando la Ley de Ohm, conoceremos las
V 9V intensidades de corriente individuales::
IT    0.0225 A  22,5 mA
R T 400  V 9V
I1    0.045 A  45 mA
✗ Puesto que la intensidad que circula por cada R1 200 
bombilla es la misma, las dos lámparas lucirán igual V 9V
I2    0.045 A  45 mA
(con la misma intensidad) R 2 200 
✗ L a tensión generada por el generador se reparte ✗ Como comprobación :
entre los distintos elementos (VT = V1 + V2). De la IT = I1 + I2 = 90 mA
ley de Ohm podemos obtener la tensión en cada
✗ Resumiendo:
elemento:
✔ En este caso la intensidad de corriente, es decir el
V1  I1· R1  0,0225 A · 200   4,5V número de electrones que atraviesa el circuito
por segundo es mucho mayor que en el caso del
circuito en serie. Por consiguiente la batería se
V2  I2 · R 2  0,0225 A · 200   4,5V
agotará mucho antes.
pudiendo comprobar que realmente se cumple: ✔ Puesto que la tensión aplicada entre los
terminales de cada bombilla es la misma, e igual a
VT = V1 + V2 = 4,5 V +4,5 V =9 voltios
la de la fuente, las bombillas alumbrarán ambas
Como resultado del reparto de tensiones entre las con la misma intensidad.
dos bombillas éstas lucirán menos de lo que lo harían ✔ Además como la intensidad en cada bombilla es
si sólo estuviera una sola de ellas. mayor (45 mA) que en el circuito en serie (22,5
mA) las bombillas iluminarán en mayor medida
que cuando están colocadas en serie.
CIRCUITO EN PARALELO
En el circuito de la figura la tensión CIRCUITO EN MIXTO
proporcionada por la batería es de 9 V y la
resistencia de las bombillas es de 200 Ω cada una. En el circuito mostrado, la pila proporciona una
Calcular la resistencia total o resistencia tensión de 9 V y la resistencia individual de las
equivalente, la intensidad de corriente y la bombillas es de 200 Ω. Calcular la resistencia total
tensión en cada una de las bombillas. o resistencia equivalente, la intensidad de
corriente y la tensión en cada una de las
bombillas.

Como se trata de un circuito en paralelo, se cumplirá:

✗ La resistencia total o resistencia equivalente se
podrá obtener sabiendo que su inversa es la suma de
las inversas de las resistencias que lo componen.
Estos circuitos poseen las características de los dos
I I I R ·R 200 · 200
  RT  1 2  100 circuitos, por lo que se tiene que resolver poco a poco
R T R1 R 2 R1  R 2 200  200 por partes. En primer lugar se resuelven los elementos

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que están en paralelo (bombillas 2 y 3), y luego los que

están en serie.
V. POTENCIA ELÉCTRICA Y
✗ La resistencia equivalente de las bombillas en paralelo ENERGÍA ELÉCTRICA
(RP) será:
La energía eléctrica que se consume en los circuitos
I I I R ·R 200 · 200
  RT  2 3  100 eléctricos se transforma en luz, movimiento, calor... para
RP R 2 R3 R 3  R 3 200  200 expresar la energía consumida por unidad de tiempo se
recurre a la potencia eléctrica.
✗ La resistencia total será la suma de RP y R1.
RT =RP + R1=100Ω + 200Ω =300Ω
Se define la potencia (P) de un aparato eléctrico
✗ De la ley de Ohm podemos obtener la intensidad como la cantidad de trabajo que es capaz de realizar
de corriente total: en un tiempo determinado. Su unidad en el S.I. es el
vatio (W), que equivale a un julio (J) por segundo (s).
V 9V
IT    0.03 A  30 mA Un múltiplo muy utilizado es el Kilovatio (kW), que
R T 300  equivale a 1.000 vatios.
✗ Ahora, que ya conocemos la resistencia y la
intensidad total, podemos tratar el circuito como si Por ejemplo, un aparato de 50 W de potencia es capaz de
fuese un circuito en serie como el de la figura: proporcionar una energía de 50 Julios cada segundo, o una
bombilla de 100 vatios, consumirá una energía de 100 Julios
cada segundo.

La potencia está relacionada con el voltaje de la fuente de

alimentación o generador y con la intensidad de corriente
mediante la expresión:

Potencia (P) = Tensión (V) · Intensidad (I) = V·I

✗ La intensidad de corriente que circula tanto por la Aplicando la ley de Ohm podemos obtener fórmulas
bombilla 1 como por la resistencia equivalente del equivalentes para conocer la potencia eléctrica
paralelo, será igual a la total.
IT = I1 = IP = 30 mA P = V · I =I2 · R = V2 / R

✗ Aplicando la ley de Ohm, conoceremos la tensión Se llama la energía eléctrica a la energía que puede
que hay tanto en la bombilla 1 como en la resistencia obtenerse a partir de una corriente eléctrica. En el
equivalente del paralelo (VP)de las bombillas 2 y 3. S.I. en Julios (J). Sin embargo, en el caso de la energía
eléctrica suele emplearse el kilovatio hora (kWh)
V1  I1· R1  0,030 A · 200   6 V
VP  V2  V3  IP · R P  0,030 A ·100   3V
Su expresión matemática es:
✗ Como comprobación: Energía (E) = Potencia (P) · tiempo (t) = P · t
VT = V1 +VP =6V + 3 V =9V Tabla 1: Potencia eléctrica aproximada de algunos
✗ Aplicando de nuevo la Ley de Ohm conoceremos las electrodomésticos.
intensidades de corriente en las bombillas 2 y 3: Electrodoméstico Potencia orientativa
VP 3V Aire acondicionado 4000 W
I2    0.015 A 15 mA
R 2 200 
Horno eléctrico 2500 W
V 3V
I3  P   0.015 A 15 mA Secadora 2300 W
R 3 200 
Secador de pelo 1500 W
✗ Como comprobación:
Aspiradora 1200 W
IP = I2 +I1 =15 mA + 15 mA = 30 mA
Tostadora 1200 W
✗ Resumiendo: la intensidad de corriente que circula a
Horno microondas 1000 W
través de la bombilla 2 y 3 es la mitad de la que circula a
través de la bombilla 1. Como consecuencia las Plancha 1000 W
bombillas 2 y 3 lucirán menos que la 1. Nevera 500 W

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Tabla 2: Comparativa de potencias de las lámparas EJERCICIO RESUELTO

incandescentes y las de bajo consumo. Las lámparas bajo
consumo ahorran un 80% de energía y duran un promedio de La secadora de tu casa tiene una potencia de
1500 W, y el secado dura 2 horas. ¿Cuánta
6000 horas; seis veces más que las incandescentes
energía consumirá? ¿Cuánto me cuesta cada
Bombilla tradicional Lámparas de bajo secado si el precio del kWh es de 15 céntimos?
de incandescencia consumo fluorescentes Energía consumida: E =1,5 kW · 2 h =3 kWh
Precio: 3 kW · 0,15 € /kWh = 0,45 €

EJERCICIO RESUELTO
25 W 6-7 W
Calcula cuánto ahorrarías al año al substituir las
40 W 7-9 W 20 lámparas de 100 W de una casa, por otras
60W 11-12 W tantas de bajo consumo equivalentes (20 W).
Supondremos una media de 400 h de
100W 18-20 W funcionamiento al año para cada lámpara y un
150W 23-27 W coste del kWh de 15 céntimos .
La diferencia entre las potencias de las lámparas es de
80 W, por lo que en un año nos ahorraremos:
80 W · 400 h = 32000 Wh = 32 kWh por cada
Fig 8: Ejemplo de Etiqueta lámpara.
Energética para una 32 kWh · 20 lámparas = 640 kWh
lavadora-secadora: La U E
adoptó en 2019 el formato de las Si consideramos un precio de 0,15 € /kWh entonces
nuevas etiquetas de eficiencia nos ahorraremos:
energética para seis grupos de 640 kWh · 0,15 € /kWh = 96 €
productos: El etiquetado
energético indica, en una escala
de A a G, el nivel de consumo de
los aparatos eléctricos. La clase
VI. EFECTOS DE LA
A (color verde) es la más CORRIENTE ELÉCTRICA
eficiente desde el punto de vista
energético y la clase G (color
rojo), la menos eficiente. La corriente eléctrica causa diversos efectos sobre los
elementos que atraviesa, transformándose en otros tipos de
energía. Este año estudiaremos algunos de dichos efecto.

1.ENERGÍA CALORÍFICA (CALOR)

EJERCICIO RESUELTO Cuando los electrones circulan por un conductor, chocan
contra las partículas (núcleos y electrones) del material por el
La lámpara de tu mesa de estudio posee la
que circulan. De este modo la energía que transportan se
siguientes indicaciones 230V y 60 W. Calcula la
convierte en energía calorífica. Este fenómeno se conoce con
intensidad de corriente y el valor de la resistencia.
el nombre de efecto Joule.
De la fórmula de la potencia:
Dicho efecto es por un lado un inconveniente, ya que se
P 60 W
P  V· I  I    0,261A pierde energía eléctrica al hacer circular la corriente por
V 230 V cualquier conductor. Sin embargo, puede aprovecharse en
V2 V 2 60 2 W 2 3600 W 2 equipos como planchas, hornos, secadores, cafeteras y en
P R    15,65  cualquier dispositivo eléctrico que transforma la energía
R P 230 V 230 V
eléctrica en calor. Los elementos empleados para producir
calor a partir de la luz eléctrica son las resistencias.

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2.ENERGÍA LUMÍNICA (LUZ) filamento de wolframio (un metal) alcanza unas temperaturas
de 2000-3000ºC al pasar por el la corriente. Para evitar que
Al ser atravesados por la corriente, los cuerpos incrementan se queme, el filamento se encierra en una ampolla de vidrio
su temperatura. Si este aumento es importante, los cuerpos en la que se elimina el oxígeno (haciendo vacío o
se vuelven incandescentes, es decir, comienzan a emitir luz. conteniendo una mezcla de argón y nitrógeno).
Al principio la luz es roja y a medida que sigue aumentando la
temperatura la luz tiende al blanco.

3.ENERGÍA MECÁNICA (MOVIMIENTO)

La conversión de energía
eléctrica en mecánica se
realiza a través de motores,
por ejemplo, en un tren
eléctrico, en una batidora, en
un exprimidor, en un
ventilador...

Su funcionamiento se basa en
el fenómeno de inducción
electromagnética. En dicho
efecto, la corriente que pasa
por un conductor genera a su
alrededor un campo electromagnético, comportándose
como un imán. Este efecto se utiliza en los motores
eléctricos, los cuales aprovechan las fuerzas de atracción y
En este fenómeno de incandescencia se basa el repulsión entre un imán y un hilo conductor enrollado
funcionamiento de las bombillas convencionales, llamadas por colocado en su interior. Estas fuerzas provocan el
ello, lámparas de incandescencia. En dichas lámparas, el movimiento del eje del motor.

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EJERCICIOS TEMA 6: ELECTRÓNICA

1. Indica la carga total de los átomos que poseen las siguientes partículas:
a) 8 protones y 6 electrones b) 20 protones y 18 electrones c) 13 protones y 10 electrones d) 17 protones y 18 electrones
2. Calcula la cantidad de carga y la intensidad de corriente que atraviesa un conductor por el que circulan:

a) 6,24 ·1018 electrones en 2 segundos b) 12,48 ·1018 electrones en 1 segundo c) 3,12 ·1018 electrones en 5 segundos

d) 18,72 ·1018 electrones en 10 segundos e) 3.12 ·1018 electrones en 2 segundos f) 12,48 ·1018 electrones en 0,5 segundos

3. Calcula la cantidad de carga que circula por un conductor en 5 s si las intensidades de corriente son:
a) 2A b) 100 mA c) 0,5 A d) 15 mA
4. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
a) Intensidad 1. Cantidad de carga que circula por un punto determinado de un circuito por unidad de tiempo.
b) Resistencia 2. Desnivel eléctrico entre dos puntos de un circuito.
c) Cantidad de carga 3. Carga total que circula a través de un circuito eléctrico.
d) Tensión 4. Oposición que ofrecen los elementos del circuito al paso de corriente.
e) Corriente eléctrica 5. Flujo de electrones a través de un material conductor
5. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
a) Tensión 1. Amperio ● V
b) Intensidad 2. Culombio ● A
● C
c) Cantidad de carga 3. Ohmio ● Ω
d) Resistencia 4. Voltio
6. Relaciona cada magnitud con su instrumento de medida
a) Tensión 1. Amperímetro
b) Intensidad 2. Óhmetro
c) Resistencia 3. Voltímetro
7. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
ABREVIATURA MAGNITUD DEFINICIÓN UNIDAD
MAGNITUD
● I ● Resistencia ● Cantidad de carga que circula por un punto determinado de un circuito ● Amperio
● V ● Intensidad por unidad de tiempo. ● Ohmio
● Q ● Cantidad de carga ● Desnivel eléctrico entre dos puntos de un circuito. ● Voltio
● R ● Tensión ● Cantidad de carga que circula por un circuito ● Culombio
● Oposición que ofrecen los elementos del circuito al paso de corriente.
8. Indica cuál de las siguientes frases es falsa y corrígela:
a) Los electrones poseen carga positiva
b) Las cargas con mismo signo se atraen, mientras que las cargas con distinto signo se repelen.
c) Para que los electrones circulen a lo largo del circuito únicamente se precisa conectar el circuito a uno de los terminales de la pila o
batería.
d) El sentido de la corriente eléctrica es contrario al del flujo de electrones.
e) Las cargas positivas atraen a las cargas positivas, mientras que las cargas negativas atraen a las negativas.
f) Los electrones circulan hacia el polo positivo de la pila o batería.
g) En un circuito donde no exista tensión eléctrica no existirá corriente eléctrica.
h) La intensidad de corriente es la cantidad de electrones que circula por un circuito.
9. Haz un esquema de los componentes de un circuito

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10. Dibuja los esquemas simbólicos de los siguientes circuitos.
a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

11. Sobre los esquemas dibujados en el ejercicio anterior indica mediante flechas el sentido de la corriente eléctrica: (considera que los
pulsadores y/o los interruptores que aparecen representados están cerrados).

12. Para cada símbolo representado indica el dispositivo eléctrico que representa:
a) b) c) d)

e) f) g) h)

i) j) k) l)

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13. Clasifica cada elemento de un circuito con el tipo de dispositivo
DISPOSITIVO TIPOS DE DISPOSITIVO
a) Hilo de cobre h) Zumbador 1. Generador
b) Pila i) Altavoz 2. Conductor
c) Voltímetro j) Interruptor diferencial 3. Receptor
d) Interruptor k) Pulsador 4. Elemento de control
e) Fusible l) Batería 5. Elemento de protección
f) Lámpara m) Conmutador 6. Instrumento de medida
g) Resistencia n) Amperímetro

14. Identifica qué elementos de los siguientes circuitos están en serie y cuales en paralelo:

a) b) c)

d) e) f)

15. En un circuito se quieren conectar 2 baterías en serie y un voltímetro para medir la tensión resultante. (tal y como muestran las figuras)
¿Cuál es la tensión resultante para cada caso?

a) b)

16. A partir del circuito de la figura, y despreciando la resistencia interna de cada bombilla contesta las siguientes preguntas razonando tus
respuestas (sin hacer ningún cálculo):

a) ¿Están todas las bombillas sometidas a la misma tensión?

b) ¿Por qué bombilla circulará una mayor intensidad de corriente?
c) ¿Cuál de las bombillas lucirá más?
d) ¿Duraría más la pila si se conectaran las bombillas en serie?
e) ¿Qué pasaría si se fundiese la bombilla conectada a la resistencia de 150 Ω?

17. Indica que pasará en el circuito de la figura en los siguientes casos:

a) Se cierra el interruptor
b) Se funde el motor con el interruptor cerrado
c) Se abre el interruptor
d) Se funde la lámpara con el interruptor cerrado

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18. Indica que pasará en el circuito de la figura cuando:
a) Se abre el interruptor
b) Se cierra el interruptor
c) Se funde el motor con el interruptor cerrado
d) Se funde cualquiera de las lámparas con el interruptor cerrado

19. Indica que pasará en el circuito de la figura cuando:

a) Se abre el interruptor
b) Se cierra el interruptor
c) Se funde el motor con el interruptor cerrado
d) Se funde el zumbador con el interruptor cerrado
e) Se funde la lámpara con el interruptor cerrado

20. Indica que pasará en el circuito de la figura cuando:

a) Se cierre el interruptor 1
b) Se cierre el interruptor 2 (manteniendo el interruptor 1 cerrado).
c) Con los dos interruptores cerrados, se funda la lámpara 2.
d) Con los dos interruptores cerrados, se funda la el motor.

21. A la vista del siguiente circuito contesta a las siguientes preguntas:

a) Indica para cada símbolo numerado el dispositivo eléctrico que representa.
b) ¿Qué ocurre cuando el circuito se muestra en el estado representado? Indica
mediante flechas el sentido de la corriente.
c) ¿Qué ocurrirá cuando accionemos el elemento nº 6?
d) ¿Qué pasará si accionamos el elemento nº 2, y después el elemento nº 6?
e) ¿Qué pasará si se funde el dispositivo nº 5?

22. Relaciona las siguientes frases con el tipo de conexión de los elementos de un circuito (en serie o paralelo).
a) Todos los receptores funcionan con la misma tensión
b) Si uno de los elementos del circuito deja de funcionar el resto tampoco funcionan.
c) La resistencia equivalente es igual a la suma de las resistencias individuales de cada receptor.
d) Si uno de los elementos deja de funcionar, el resto funciona normalmente, como si no hubiese pasado nada.
e) La intensidad de la corriente que genera la pila se reparte entre todos los receptores.
f) La inversa de la resistencia equivalente es igual a la suma de las inversas de las resistencias individuales de cada receptor.
g) El voltaje de la pila se reparte entre todos los receptores conectados.
h) La intensidad de la corriente que atraviesa cada receptor es la misma para todos los receptores.

23. Vamos a repetir el experimento llevado a cabo por George Simon Ohm. En su experimento Ohm utilizó pilas de 5 V, las cuales fue
incorporando, de una en una, a un circuito. Al mismo tiempo que iba incorporando pilas al circuito, Ohm fue midiendo, con un aparato llamado
amperímetro, la intensidad de corriente en los circuitos resultantes; obteniendo los datos de voltaje e intensidad que figuran en la tabla.
Voltaje 5V 10 V 15 V 20 V a) Cubre los huecos de la tabla:
Intensidad 0,2 A 0,4 A 0,6 A 0,8 Ω b) ¿Permanece constante la relación V/I, o varía con la tensión?
c) ¿Qué nombre recibe dicha relación?
Relación V/I 50 d) ¿Podrías decir cuál es la resistencia del circuito que empleó Ohm?

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24. ¿Cómo se llama la ley que relaciona la intensidad de corriente, su tensión y la resistencia? Enúnciala, y escribe la fórmula de dicha ley.

25. La siguiente tabla muestra los valores de la intensidad, resistencia y tensión de varios elementos de un circuito. Sin embargo se han
borrado diversos valores. Calcula los valores que faltan indicando las operaciones necesarias.

Voltaje 6V 10 V 12 mV 20 V 12 V
Resistencia 200 Ω 4Ω 2 kΩ 4 kΩ 10 Ω 0,1 kΩ
Intensidad 30 mA 3A 60mA 50000 mA 0,015 A 5A

26. La ley de Ohm se puede expresar como:

a) V = I · R b) I = V · R c) R = V/I. d) I = V/R
27. Es importante saber que no podemos variar la intensidad de un circuito de forma directa. Según la Ley de Ohm para hacerlo tendremos
que, obligatoriamente, modificar la tensión o la resistencia. Di cuáles de las siguientes frases son verdaderas con respecto a la ley de Ohm:
a) Al aumentar la resistencia de un circuito, disminuye la intensidad de corriente.
b) Al disminuir la tensión, disminuye la intensidad de corriente que circula por el circuito.
c) Al disminuir la resistencia, disminuye la intensidad de corriente que circula por el circuito.
d) En un circuito dado, el producto de la resistencia por la intensidad permanece constante.
28. Obtén el valor de la resistencia equivalente a las siguientes resistencias:

a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

j) k) l)

m) n) o)

p) q) r)

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s) t)

w)

u) v)
x)

29. Un circuito dispone de una pila de 9V, un pequeño motor eléctrico con una resistencia de 12 Ω, y dos pequeñas lamparas de 30 Ω cada
una (todos los receptores están instalados en paralelo). Dibuja el esquema del circuito y averigua la resistencia equivalente del mismo, la
intensidad total que sale del generador, y la que atraviesa cada uno de los receptores.
30. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
ABREVIATURA
MAGNITUD DEFINICIÓN UNIDAD
MAGNITUD
● II ● Resistencia ● Cantidad de trabajo que es capaz de realizar un ● Amperio
● VV ● Intensidad receptor en un tiempo determinado ● Ohmio
● QQ ● Energía eléctrica ● Cantidad de carga que circula por un punto ● Vatio
● RR ● Cantidad de carga determinado de un circuito por unidad de tiempo. ● Kilovatio-hora
● P ● Tensión ● Energía que puede obtenerse a partir de una ● Voltio
● E ● Potencia corriente eléctrica. ● Culombio
● Desnivel eléctrico entre dos puntos de un circuito.
● Cantidad de carga que circula por un circuito
● Oposición que ofrecen los elementos del circuito
al paso de corriente.
31. Una estufa funciona con una tensión de 127 V, a la cual la intensidad que circula por ella es de 7,87 A. ¿Cuál es la potencia de la estufa?.
¿Cuanta energía, expresada en kWh, consumirá en 90 minutos de funcionamiento? ¿Cuánto costará tener la estufa encendida durante 150
min si el precio del kWh es de 0,16 €?
32. Calcular la potencia de un horno eléctrico cuya resistencia es de 96,8 Ω cuando se conecta a una fuente de tensión de 220 V. ¿Cuanta
energía, expresada en kWh, consumirá en 120 minutos de funcionamiento? ¿Cuánto costará tener el horno eléctrico calentando durante 75
min si el precio del kWh es de 0,16 €?
33. Un secador de pelo posee las siguientes indicaciones: 230 V y 2300W. Calcula la resistencia interna del secador y la intensidad de
corriente.
34. Una batería de automóvil de 12 V proporciona 7,5 A al encender las luces delanteras. Cuando el conductor acciona la lleva de contacto con
las luces encendidas, la corriente total llega a 40 A. Calcule la potencia eléctrica de las luces y del sistema de arranque del motor.
35. Calcula cuánto costará tener encendido toda la noche (8 horas) un radiador de 2500 W sabiendo que el precio del kWh es de 16 céntimos.
36. Calcula cuánto costará cocinar en un horno de 2500 W un asado que necesita de 45 min de horno, si el precio del kWh es de 0,16 €/kWh.
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37. ¿Con qué nombre se conoce el efecto mediante el cual se produce calor al pasar los electrones a través de un conductor?
● Inducción electromagnético ● Efecto Coulomb ● Efecto Joule ● Efecto fotoeléctrico

38. ¿Con qué nombre se conoce el efecto en el que al circular la corriente a través de un conductor se genera un campo electromagnético a su
alrededor?
● Efecto fotoeléctrico ● Efecto Joule ● Efecto Coulomb ● Inducción electromagnético

39. Elabora una lista con objetos que produzcan alguno de estos efectos (al menos 4 por efecto):
● Calor: ● Luz: ● Movimiento
40. Indica en qué tipo de energía se transforma la electricidad en los siguientes aparatos (en algunos se transformará en varios tipos de
energía)

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