ESTILOS DE APRENDIZAJE, según VAK (clasificación sensorial)
Los estilos de aprendizaje son la forma en la que nuestra mente procesa la información,
se relaciona con las preferencias y habilidades de las personas cuando se trata de
aprender nueva información.
Según el autor, John P. Kotter, “Cada persona tiene un estilo de aprendizaje individual;
no hay dos personas que aprendan exactamente de la misma manera”.
Los estilos de aprendizaje se pueden dividir en tres categorías: visual, auditivo y
kinestésico. Cada individuo tendrá un estilo de aprendizaje dominante con el que se
sienta más cómodo, pero muchos también tendrán algunos elementos de los tres estilos.
1. Visual
Este estilo se refiere a la preferencia de algunas personas por procesar y comprender
la información a través de imágenes, gráficos, diagramas y representaciones
visuales. Las personas con un estilo de aprendizaje visual tienden a retener mejor la
información cuando se les presenta de manera visualmente atractiva y organizada.
Características de las personas visuales:
o Son observadores, se refieren leer a escuchar y captan grandes cantidades
de información solo mirando, piensan en imágenes, y visualizan en
detalle.
o Tienen más facilidad para recordar grandes cantidades de información
con rapidez. Además, visualizar les ayuda a crear relaciones entre
diferentes ideas y conceptos.
o Realizan resúmenes y esquemas, subrayan y escriben en los márgenes de
los libros, siempre toman apuntes en clase.
o Suelen responder mejor a exámenes escritos.
o Algunos ejemplos de acciones relacionadas: ver, mirar, leer, imaginar,
buscar diferencias, comparar imágenes, escribir, pintar o dibujar.
o Preferencia por materiales visuales: los estudiantes visuales se sienten
atraídos por materiales como libros con ilustraciones, videos,
presentaciones visuales y recursos en línea que presenten información
visualmente.
o Recuerdo de imágenes: tienen una gran capacidad para recordar y
reconocer imágenes, gráficos y diagramas. Estas representaciones
visuales ayudan a reforzar su comprensión y memoria de la información.
o Pensamiento en imágenes: tienden a pensar en imágenes y visualizar
conceptos en su mente. Esto les ayuda a organizar y procesar la
información de manera más efectiva.
o Preferencia por el aprendizaje práctico: aprenden mejor cuando tienen
la oportunidad de participar en actividades prácticas, experimentos o
demostraciones visuales.
Recursos útiles para este tipo de estudiantes:
o Diagramas, esquemas, imágenes, películas, enciclopedias, mapas,
folletos, revistas, internet, diccionarios, dibujos, fotografías, cartas,
emails, documentales, crucigramas, obras de arte, diapositivas, power
points o mensajería instantánea, entre otros.
2. Auditivo
Este estilo de aprendizaje se centra en la preferencia de algunas personas por
procesar y comprender la información a través de la escucha y el sonido. Las
personas con este estilo de aprendizaje aprenden mejor cuando se les presenta la
información de forma oral, a través de explicaciones verbales, conferencias,
discusiones y actividades de aprendizaje auditivas.
Características de las personas auditivas:
o Prefieren escuchar que leer. Si tienen que leer, les gusta hacerlo en alto.
o Aprenden mediante explicaciones orales y muestran más destreza para
aprender idiomas y música.
o Se graban para estudiar y escuchan sus grabaciones, repasando los
apuntes en voz alta y hablando consigo mismos.
o Siguen instrucciones orales diligentemente y les gusta estudiar en grupo
para poder debatir y contrastar. También suelen responder mejor a
exámenes orales.
o Algunos ejemplos de acciones relacionadas: escuchar, oír, cantar,
telefonear, debatir, contar, narrar, preguntar o responder.
o Preferencia por la audición: los estudiantes auditivos prestan atención
y se concentran mejor cuando escuchan información oralmente, como
conferencias, debates o grabaciones de audio.
o Recuerdo de información auditiva: tienen una habilidad destacada para
recordar y retener información que han escuchado. La repetición oral y la
explicación verbal les ayudan a reforzar su comprensión y memoria.
o Aprendizaje a través de la conversación: participar en discusiones,
debates y actividades de aprendizaje colaborativo les resulta muy
beneficioso para asimilar y procesar la información.
o Preferencia por la música y los ritmos: la música y los ritmos pueden
ser una herramienta efectiva para el aprendizaje de los estudiantes
auditivos, ya que les ayuda a mantenerse concentrados y a recordar la
información.
Recursos útiles para este tipo de estudiantes:
o Canciones, dispositivos móviles, vídeos, grabaciones propias y ajenas,
documentales, películas, vídeo, charlas, conferencias, radio en streaming
o mensajería instantánea, entre otros.
3. Kinéstico
Este es un estilo de aprendizaje caracterizado por una preferencia por el movimiento
físico y la participación en el proceso de aprendizaje. Las personas con un estilo de
aprendizaje kinestésico aprenden mejor cuando pueden participar activamente en
actividades prácticas, manipular objetos y experimentar directamente con su
entorno. Estas personas encuentran más efectivo el uso de demostraciones prácticas,
juegos de roles y experimentos físicos para asimilar y recordar conceptos.
Características de las personas auditivas:
o Captan información a través de sensaciones y movimientos, suelen hacer
dibujos o esquemas en vez de copiar al pie de la letra los apuntes.
o Estudian moviéndose y haciendo pausas frecuentes, también les gusta
estudiar en grupo.
o Relacionan los nuevos conocimientos con los que ya tenían y con la vida
real.
o Suelen responder mejor a exámenes de carácter práctico o de laboratorio.
o Algunos ejemplos de acciones relacionadas: tocar, sentir, moverse,
andar, correr, saltar, cocinar, interpretar, oler o bailar.
o Necesidad de movimiento y actividad física: los estudiantes
kinestésicos aprenden mejor cuando pueden moverse, caminar,
interactuar físicamente con el entorno y realizar actividades prácticas.
o Aprendizaje a través de la experiencia directa: tienen una fuerte
preferencia por aprender a través de la experiencia directa y práctica.
Aprenden mejor cuando pueden manipular objetos, realizar experimentos
y aplicar lo aprendido en situaciones reales.
o Coordinación entre el cuerpo y la mente: el movimiento físico y las
actividades táctiles les ayudan a establecer conexiones más sólidas entre
la mente y el cuerpo, facilitando la comprensión y la retención de
información.
o Necesidad de interacción física: los estudiantes kinestésicos se
benefician de la interacción física con su entorno y con otras personas.
Les resulta útil realizar actividades grupales y juegos de roles para
internalizar los conceptos
Ejemplos de recursos útiles para este tipo de estudiantes:
o Barro, plastilina, piezas de construcción, crucigramas, juegos de mesa,
mapas, instrucciones, recetas, diccionarios, enciclopedias, excursiones o
visitas, entre otros.
