Objetivismo: Esta perspectiva sostiene que el conocimiento es una representación de una realidad
objetiva y externa. El objetivismo afirma que los objetos poseen verdad o realidad independiente de la
mente de cualquier individuo. Es decir, se centra en el mundo exterior y observable, donde cada hecho
es como se observa
Construccionismo: Aunque no se proporcionó una definición específica en los resultados de la
búsqueda, el construccionismo generalmente se refiere a la idea de que el conocimiento y la “realidad”
son construcciones sociales. Esto significa que lo que consideramos como “real” es moldeado por las
convenciones sociales, históricas y culturales, y no existe independientemente de nuestras creencias y
prácticas sociales.
Subjetivismo: Esta teoría filosófica sostiene que la realidad está influenciada por nuestras percepciones,
experiencias y contextos sociales. El subjetivismo argumenta que el conocimiento es una construcción
del sujeto cognoscente y que no hay hechos objetivos, sino interpretaciones subjetivas de la realidad
Estas definiciones ofrecen un panorama de cómo diferentes corrientes filosóficas entienden la
naturaleza del conocimiento y la realidad. Cada una tiene implicaciones significativas para la
investigación y la forma en que interpretamos la información.
La diferencia fundamental entre Gnoseología y Epistemología radica en el enfoque y objeto de estudio
de cada una:
Gnoseología: Se centra en la cuestión de la posibilidad del conocimiento, sus criterios de validez y su
alcance. Investiga la naturaleza, el origen y los límites del conocimiento en general
Epistemología: Se enfoca en el análisis de la naturaleza, origen y límites del conocimiento, pero con
especial énfasis en el conocimiento científico. Define el saber y los conceptos relacionados, las fuentes,
criterios y tipos de conocimientos posibles, además del grado en que cada uno de ellos resulta ser cierto
mientras que la gnoseología se pregunta si el conocimiento es posible y cómo podemos validar ese
conocimiento, la epistemología se pregunta qué es el conocimiento, especialmente el científico, y cómo
se relaciona con el objeto de estudio. Ambas disciplinas son fundamentales en la filosofía y tienen
implicaciones profundas en cómo entendemos y procesamos la información y el conocimiento.
Otra diferencia importante entre la Gnoseología y la Epistemología es su relación con la realidad y la
ética. Mientras que la epistemología se enfoca en los métodos y procesos de adquisición del
conocimiento científico y busca la verdad a través de la investigación empírica, la gnoseología se enfoca
en el conocimiento humano en general, cómo lo adquirimos y cómo lo interpretamos. Además, la
gnoseología analiza las fuentes del conocimiento, como la percepción sensorial, la razón y la
experiencia, mientras que la epistemología examina las teorías de la verdad, la creencia justificada y la
naturaleza del conocimiento proposiciona..
la epistemología se preocupa por comprender cómo adquirimos conocimiento, cómo lo justificamos y
cómo podemos distinguir entre conocimiento verdadero y falso. Se centra en la relación entre el sujeto
que aprende y el objeto de estudio. Por otro lado, la gnoseología se ocupa de analizar el conocimiento
individual adquirido a lo largo de la vida.
La metodología
Mario Bung (2004) Define la metodología de la investigación como un área de conocimiento que trata
sobre la forma en la cual procede la ciencia, especialmente en la construcción y desarrollo del
conocimiento1.
Mario Tamayo( 2000) Considera que el método científico es un procedimiento para descubrir las
condiciones en las que se presentan sucesos específicos, caracterizado por ser tentativo, verificable, de
razonamiento riguroso y observación empírica1.
Mireya Balestrini Señala que la metodología es el conjunto de procedimientos a seguir con la finalidad
de lograr los objetivos de la investigación de forma válida y con alta precisión1.
Abraham Kaplan: Insiste en que la metodología es "el estudio - descripción, explicación y justificación-
de los métodos y no los métodos mismos"1.
Así mismo, Arias (2012), el método científico es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de
hipótesis
Robert K. Yin (2002) Explica que la metodología se refiere a los métodos de investigación que se siguen
para alcanzar los objetivos en una ciencia o estudio
Ezequiel Ander Egg (1995)Define el método como el camino a seguir mediante una serie de operaciones,
reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un fin
determinado1.
Los conceptos de metodología presentados reflejan una visión común de la metodología como un
conjunto estructurado de procedimientos y técnicas utilizadas en la investigación para alcanzar objetivos
específicos. Sin embargo, hay matices en cómo cada autor percibe la metodología:
Bunge y Tamayo enfatizan la metodología como un proceso científico riguroso y sistemático.
Balestrini y Yin se centran en la precisión y la validez en la consecución de los objetivos de la
investigación.
Kaplan y Ander Egg destacan la importancia de la reflexión y justificación en el uso de métodos.
Estas perspectivas sugieren que, aunque la metodología es fundamentalmente un camino hacia el
conocimiento, su comprensión y aplicación pueden variar según el contexto y los objetivos de la
investigación. La metodología no solo guía la investigación, sino que también refleja la filosofía y los
valores subyacentes de la disciplina y del investigador.
Métodos según
Cook (1979), señaló que existen dos métodos para la recopilación de datos: cualitativo y cuantitativo
