Guía docente

3200032 - F2 - Física II

Última modificación: 02/04/2024

Unidad responsable: Escuela Superior de Ingenierías Industrial, Aeroespacial y Audiovisual de Terrassa
Unidad que imparte: 748 - FIS - Departamento de Física.

Titulación: GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍA Y DISEÑO TEXTIL (Plan 2009). (Asignatura obligatoria).
GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (Plan 2009). (Asignatura obligatoria).
GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA (Plan 2009). (Asignatura obligatoria).
GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (Plan 2009). (Asignatura obligatoria).
GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA (Plan 2009). (Asignatura obligatoria).
GRADO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO (Plan 2010). (Asignatura
obligatoria).

Curso: 2024 Créditos ECTS: 6.0 Idiomas: Catalán, Castellano

PROFESORADO

Profesorado responsable: M. DEL CARMEN CASAS CASTILLO - RAMON HERRERO SIMÓN - CARME HERVADA SALA -
JUANJO FERNÁNDEZ SOLER - JORDI SELLARÈS GONZÁLEZ - JOSÉ FRANCISCO TRULL
SILVESTRE

Otros:

CAPACIDADES PREVIAS

Se considera que los alumnos deben tener conocimientos de Física General del nivel requerido a las PAU.

COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Específicas:
CENG2-DIDP. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, la termodinámica, los
campos y las ondas y el electromagnetismo; y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. (Módulo de
formación básica).

CE02-INDUS. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y
ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. (Módulo de formación básica)

Básicas:
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de
su área de estudio.

METODOLOGÍAS DOCENTES

- Sesiones presenciales de exposición de los contenidos.

- Sesiones presenciales de trabajo práctico.
- Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios.
- Preparación y realización de actividades evaluables en grupo.

A las sesiones de exposición de los contenidos el profesor introducirá las bases teóricas de la materia, conceptos, métodos y
resultados ilustrándolos con ejemplos convenientes por facilitar su comprensión.
Los estudiantes, de forma autónoma tendrán que estudiar para asimilar los conceptos y resolver los ejercicios propuestos.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

- Introducir algunos de los conceptos fundamentales de la Física para obtener una mejor comprensión de los diversos fenómenos
físicos.
- Relacionar los fenómenos físicos estudiados con su aplicación concreta en el ámbito de la Ingeniería.
- Familiarizar el estudiante con el uso del razonamiento crítico como herramienta para la resolución de problemas.
- Familiarizar el estudiante con la utilización de varios instrumentos y técnicas de medida.

HORAS TOTALES DE DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTADO

Tipo Horas Porcentaje

Horas grupo grande 30,0 20.00

Horas aprendizaje autónomo 90,0 60.00

Horas grupo pequeño 15,0 10.00

Horas grupo mediano 15,0 10.00

Dedicación total: 150 h

CONTENIDOS

TEMA 1: ELECTROSTÁTICA

Descripción:
1.1. Campo eléctrico:
1.1.1. Carga eléctrica y estructura eléctrica de la materia. Materiales conductores y aislantes.
1.1.2. Fuerzas eléctricas: ley de Coulomb
1.1.3. Campo eléctrico. dipolo eléctrico
1.1.4. Líneas de campo eléctrico
1.1.5. Flujo de campo eléctrico. Ley de Gauss.
1.1.6. Campo eléctrico para diversas distribuciones de carga (discretas y continuas)
1.1.7. Campo y cargas en un conductor en equilibrio electrostático.
1.2. Potencial eléctrico:
1.2.1. Energía potencial electrostática de una carga puntual.
1.2.2. Potencial eléctrico. Diferencia de potencial
1.2.3. Superficies equipotenciales
1.2.4. Potencial de un conductor en equilibrio electrostático.
1.3. Capacidad y dieléctricos:
1.3.1. Polarización de un dieléctrico.
1.3.2. Fuerzas entre cargas en un medio dieléctrico.
1.3.3. Capacidad de un conductor.
1.3.4. Condensadores. Capacidad de los condensadores.
1.3.5. Energía de un condensador cargado.
1.3.6. Densidad de energía de un campo eléctrico.
1.3.7. Asociación de condensadores.

Actividades vinculadas:
Clases de explicación teórica
Clases de problemas
Prácticas de laboratorio dónde se aplican los conocimientos de este contenido

Dedicación: 63h
Grupo grande/Teoría: 7h
Grupo mediano/Prácticas: 42h
Aprendizaje autónomo: 14h

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TEMA 2: Magnetostática

Descripción:
2.1. Campo magnético:
2.1.1. Fuerza ejercida por un campo magnético.
2.1.2. Movimiento de una carga puntual en un campo magnético uniforme.
2.1.3. Fuerza de Lorentz y aplicaciones
2.1.4. Acción de un campo magnético encima de un elemento de corriente, de una espira de corriente, de una bobina y un imán.
2.1.5. Efecto Hall.
2.2. Fuentes de Campo magnético:
2.2.1. Campo magnético producido por un elemento de corriente. Ley de Biot y Savart.
2.2.2. Campo magnético producido por una carga puntual en movimiento, por una corriente rectilínea indefinida y por una espira
circular en su eje.
2.2.3. Fuerza magnética entre dos conductores paralelos. Definición del Amperio y del Coulomb.
2.2.4. Ley de Amperio.
2.2.5. Campo magnético creado por una bobina.
2.3. Propiedades magnéticas de la materia.

Actividades vinculadas:
Clases de explicación teórica
Clases de problemas
Prácticas de laboratorio dónde se aplican los conocimientos de este contenido

Dedicación: 36h
Grupo grande/Teoría: 8h
Grupo mediano/Prácticas: 4h
Aprendizaje autónomo: 24h

Tema 3: INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

Descripción:
3.2. Fuerza electromotriz inducida y Ley de Faraday-Lenz
3.3. Fuerza electromotriz de movimiento.
3.4. Generadores de corriente.
3.5. Corriente de Foucault.
3.6. Autoinducción e Inducción mutua
3.7. Energía magnética
3.8. Densidad de energía del campo electromagnético.

Actividades vinculadas:
Clases de explicación teórica y problemas
Clases de problemas
Prácticas de laboratorio dónde se aplican los conocimientos de este contenido

Dedicación: 18h
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 2h
Aprendizaje autónomo: 12h

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 TEMA 4: ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

Descripción:
4.1. Generalización de la Ley de Amperio. Corriente de desplazamiento.
4.2. Ecuaciones de Maxwell en el vacío.
4.3. Ondas electromagnéticas en el vacío. Velocidad de propagación
4.4. Polarización
4.5. Energía de una onda electromagnética
4.6. Espectro electromagnético.

Actividades vinculadas:
Clases de explicación teórica y problemas
Clases de problemas
Prácticas de laboratorio dónde se aplican los conocimientos de este contenido

Dedicación: 18h
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 2h
Aprendizaje autónomo: 12h

ACTIVIDADES

LABORATORIO

Dedicación: 15h
Grupo pequeño/Laboratorio: 15h

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

- Exámenes de la asignatura: 75%

Habrá un mínimo de 2 exámenes, cada uno de ellos con un porcentaje mínimo del 15% sobre la nota de exámenes.
- Laboratorio: 15%
- Trabajos presentados y otras actividades propuestas: 10%
- Reconducción de resultados poco satisfactorios: la nota suspendida de los exámenes parciales con un porcentaje superior al 25% de
la calificación global se podrá recuperar. El examen final no se puede recuperar. La nota obtenida por la aplicación de la reconducción
sustituirá a la calificación inicial siempre y cuando sea superior, sin limitación en la nota máxima que se puede llegar a obtener. La
recuperación se llevará a término incluida en el examen final o bien en un examen de recuperación específico en horas de clase.

NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS.

Para aprobar la asignatura se deben realizar todas las sesiones de laboratorio y entregar los informes correspondientes.

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BIBLIOGRAFÍA

Básica:
- Sears, Francis W.; Zemansky, Mark W.; Young, Hugh D. Física universitaria [en línea]. 13ª ed. México D.F: Pearson Educación, 2013
[Consulta: 09/05/2022]. Disponible a:
[Link]
- Tipler, Paul Allen; Mosca, Gene. Física per a la ciència i la tecnologia, vol. 1 [en línea]. Barcelona [etc.]: Reverté, 2010 [Consulta:
09/05/2022]. Disponible a:
[Link]
258. ISBN 9788429144321.
- Tipler, Paul Allen; Mosca, Gene. Física per a la ciència i la tecnologia, vol. 2 [en línea]. Barcelona [etc.]: Reverté, 2010 [Consulta:
09/05/2022]. Disponible a:
[Link]
259. ISBN 9788429144338.

Complementaria:
- Feynman, Richard Phillips. Física (vol. 1 i 2). Buenos Aires: Addison-Wesley, 1987. ISBN 02010662.
- Giró, Antoni; Canales, Manel; Rey, Rossend; Sesé, Gemma; Trullàs, Joquim. Física per a estudiants d'informàtica [en línea].
Barcelona: UOC, 2009 [Consulta: 09/05/2022]. Disponible a:
[Link]
945. ISBN 8497881443.
- Bloomfield, Louis A. How things work: the physics of everyday life. 2nd ed. New York: John Wiley & Sons, 2001. ISBN 0471381519.
- Beer, Ferdinand Pierre [et al.]. Mecánica vectorial para ingenieros, vol. 1, estática [en línea]. 11ª ed. México: McGraw-Hill, 2017
[Consulta: 08/03/2023]. Disponible a:
[Link] ISBN
9781456255275.
- Beer, Ferdinand Pierre [et al.]. Mecánica vectorial para ingenieros, vol. 2, dinámica [en línea]. 11ª ed. México: McGraw-Hill, 2017
[Consulta: 08/03/2023]. Disponible a:
[Link] ISBN
9781456255268.

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